hİzmetİÇİ eĞİtİm faalİyetlerİn belİrlenmesİne yÖnelİk...

HİZMETİÇİ EĞİTİM FAALİYETLERİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK HAZIRLANAN

ANKET SONUÇ RAPORU

GİRİŞ

Bilginin hızla üretilip tüketildiği bir düzlemde, sürekli değişme ve gelişmenin kaçınılmazlığını düşünmek abartı olmasa gerek. Eğitim kurumları ve öğretmenlerin de bu olgudan soyutlanması düşünülemez. Özellikle eğitimin yürütülmesinde temel işleve sahip öğretmenlerin gelişmelerle tutarlı bir şekilde yetiştirilmesi sorununun bir çok araştırma konu olduğu gözlenmektedir. Artık öğretmen eğitiminde zamanla değişen ve çeşitlenen yeterliliklerin varlığı iyiden iyiye kendini hissettirmektedir.

Bireysel ve toplumsal gereksinimleri göz ardı eden bir eğitim, türü ne olursa olsun, sonuçsuz kalmaya mahkumdur. Öğretmenlerin eğitimin yürütücüsü oldukları göz önüne alındığında, onların eğitimindeki yerindelik ve bilgi çağıyla tutarlılık toplumun geleceğini etkileyebilir. Bu açıdan öğretmenlerin eğitim ihtiyaçlarının belirlenebilmesi eğitim kurumunun önemli bir görevi olarak algılanmalıdır. Kısacası, okulun işlevinin beklenen düzeyde gerçekleşmesi öğretmenlerin gelişmeleri yakından izlemesi ve benimsemesiyle yakından ilişkilidir (Boilen, i988; Budak, i999).

Bu da öğretmenlerin hizmet öncesi (mesleki eğitim) ve hizmetçi eğitimlerinin gerçeğe

uygun eğitim ihtiyacına dayalı olarak planlanmasını zorunlu kılar. isin özüne bakılacak olursa,

temel eğitim ve hizmetçi eğitimin hem birbirlerini tamamladıkları hem de birbirlerinin sonucu

oldukları kolaylıkla görülebilir. Bu çerçevede temel eğitim ve hizmetçi eğitimin doğal bir

dinamizm içinde birbirini etkilediği söylenebilir. Başka bir anlatımla hizmetçi eğitim sonuçları

doğrultusunda temel eğitimin planlanıp yürütülmesi olasıdır. Öte yandan da yeni gelişmelere koşut

olarak temel eğitim. yeniden. planlanırken, hizmetçi eğitime de yön gösterici bir faktör olarak

değerlendirilebilir. Kısa dönemde hizmetçi eğitim ihtiyacı olarak ele alınan bir konu, uzun vadede

temel eğitimin dinamikleri arasına konabilir. Bu koşulun sağlanması halinde gerçeğe uygun

planlama, uygulama ve değerlendirme yapılabilir.

AMAÇ

Bu çalışma, öğretmenlerin hizmet içi eğitim ihtiyacını belirleme amacıyla yapılmıştır, Bilgi toplama aracı olarak Likert tipi ve 61 madde içeren bir anket uygulanmıştır. Anket www.erzincan.meb.gov.tr/anket adresinde yayınlanmış olup sadece Erzincan ili Merkez ilçesinde görev yapan anaokulu, ilkokul, ortaokul, lise, özel eğitim/ram da görev yapan 585 personele uygulanmıştır. Toplanan veriler SPSS programı ile analiz edilmiş ve böylece hizmet içi eğitimler içerisinde hangilerine ne kadar ihtiyaç duyulduğu yoklanmıştır. Elde edilen sonuçlara aşağıda sıralanmıştır.

http://www.erzincan.meb.gov.tr/anket

ERKEK47%

KADIN53%

CİNSİYET

ERKEK KADIN

Erzincan ili Merkez İlçesinde görev yapan personelden

310 kadın, 275 erkek olmak üzere 585 personel ankete

katılmıştır.

OKUL MÜDÜRÜ10%

MÜDÜR YARDIMCISI8%

ÖĞRETMEN82%

KADRO DURUMU

OKUL MÜDÜRÜ

MÜDÜR YARDIMCISI

ÖĞRETMEN

Ankete katılan 585 personeli 60 Okul Müdürü, 44 Müdür

Yardımcısı, 481 Öğretmenden oluşturmaktadır.

OKUL ÖNCESİ7%

İLKOKUL26%

ORTAOKUL39%

LİSE20%

ÖZEL EĞİTİM/RAM8%

KURUM BİLGİSİ

OKUL ÖNCESİ

İLKOKUL

ORTAOKUL

LİSE

ÖZEL EĞİTİM/RAM

Ankete katılanların çalıştıkları kuruma göre sayıları ise 40 Anaokulu,

155 İlkokul, 227 Ortaokul, 119 Lise, 44 Özel Eğitim/Ram olarak

şekillenmektedir.

Hizmet içi eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi istenilen gün ve saatlere ait grafik

Hafta içi (Pazartesi-Cuma)08.00-17.00 arası

Hafta içi (Pazartesi-Cuma)13.00 sonrası

Hafta içi (Pazartesi-Cuma)17.00 sonrası

Hafta Sonu(Cumartesi-Pazar) 08.00-17.00 arası

Hafta Sonu(Cumartesi-Pazar) 13.00 sonrası

Hafta Sonu(Cumartesi-Pazar) 17.00 sonrası

163 214 167 56 101 49

163

214

167

56

101

49

ErzincanLisesi

İpekyoluMesleki

ve TeknikAnadolu

Lisesi

Öğretmenevi ASO

HürriyetOtelcilikMeslekLisesi

ErzincanOrtaokul

u

ErzincanMesleki

ve TeknikAnadolu

Lisesi

MustafaDoğan

AnadoluLisesi

Ertuğrulgazi

AnadoluLisesi

FatihMesleki

ve TeknikAnadolu

Lisesi

HocabeyToki

Ortaokulu

ZiyaGökalpİlkokulu

MunzurOrtaokul

u

BilimSanat

Merkezi

SporLisesi

SosyalBilimler

Lisesi

ErzincanIMKB

NevzatAyaz Fen

Lisesi

15TemmuzŞehitleri

İmamHatip

Ortaokulu

Cumhuriyet

Ortaokulu

339 182 256 41 44 30 48 84 15 14 49 17 89 10 31 21 11 5

339

182

256

41 4430

48

84

15 1449

17

89

10 31 21 11 5

Hizmet içi eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi istenilen kurumlara ait grafik

BULGULAR

Yapılan ankete verilen cevaplar aşağıda sıralanan boyutlara göre ele alınmıştır.

• MEVZUAT VE İDARİ İŞLER

• ÖLÇME DEĞERLENDİRME

• ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

• REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM

• SINIF YÖNETİMİ

• YABANCI DİL

• BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

• VER ELİNİ ÖĞRETMENİM PROJESİ

MEVZUAT VE İDARİ İŞLER

Mevzuat ve idari işler boyutunda yapılan yada yapılması planlanan hizmet içi eğitimler içerisinden ankete katılanlar

• Afet ve Acil Durum Hazırlık Eğitimi Kursu,

•Stratejik Planlama Kursu,

• İş Sağlığı ve İş Güvenliği Kurslarına daha fazla ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir.

Anaokulu İlkokul Ortaokul Lise Özel Eğitim/Ram

OKULTÜRÜ

HİÇ 17 72 120 56 16

KISMEN 16 71 85 57 24

ÇOK 7 12 22 6 4

17

72

120

56

1616

71

85

57

24

712

22

6 4

Büro Yönetimi ve Resmi Yazışma Kuralları Semineri

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 19 79 129 67 16

KISMEN 18 57 75 44 25

ÇOK 3 19 23 8 3

19

79

129

67

1618

57

75

44

25

3

1923

8 3

Doküman Yönetim Sistemi Kullanıcı Eğitim Semineri

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 15 62 100 69 11

KISMEN 17 73 94 42 21

ÇOK 8 20 33 8 12

15

62

100

69

11

17

73

94

42

21

8

20

33

8

12

Özel Öğretim Kurumları Mevzuatı ve Karşılaşılan Sorunlar Semineri

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 22 68 97 57 20

KISMEN 17 65 87 48 18

ÇOK 1 22 43 14 6

22

68

97

57

2017

65

87

48

18

1

22

43

14

6

Sınav Uygulama Semineri

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 18 70 123 61 14

KISMEN 20 67 76 46 24

ÇOK 2 18 28 12 6

18

70

123

61

14

20

67

76

46

24

2

18

28

126

Protokol Kuralları Semineri

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 21 74 121 60 16

KISMEN 16 57 73 48 19

ÇOK 3 24 33 11 9

21

74

121

60

1616

57

73

48

19

3

24

33

11 9

Toplantı ve Zaman Yönetimi Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 8 40 65 35 12

KISMEN 20 64 99 58 19

ÇOK 12 51 63 26 13

8

40

65

35

12

20

64

99

58

19

12

51

63

26

13

Afet ve Acil Durum Hazırlık Eğitimi Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 16 57 95 50 15

KISMEN 18 69 90 53 19

ÇOK 6 29 42 16 10

16

57

95

50

1518

69

90

53

19

6

29

42

16

10

Stratejik Planlama Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 14 45 90 46 15

KISMEN 16 67 83 51 15

ÇOK 10 43 54 22 14

14

45

90

46

1516

67

83

51

15

10

43

54

22

14

İş Sağlığı ve İş Güvenliği Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK

ÖLÇME DEĞERLENDİRME

Ölçme Değerlendirme boyutunda yapılan yada yapılması planlanan hizmet içi eğitimler içerisinden ankete katılanlar

•Test Hazırlama Teknikleri Kursu

•Test Geliştirme Teknikleri Kursu

•Açık Uçlu Soru Yazma ve Ölçme Değerlendirme Teknikleri Kurslarına daha fazla ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir.


OKULTÜRÜ

HİÇ 29 66 90 48 21

KISMEN 9 62 75 41 19

ÇOK 2 27 62 30 4

29

66

90

48

21

9

62

75

41

19

2

27

62

30

4

Test Hazırlama Teknikleri Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 30 62 93 48 20

KISMEN 9 65 72 39 21

ÇOK 1 28 62 32 3

30

62

93

48

20

9

65

72

39

21

1

28

62

32

3

Test Geliştirme Teknikleri Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 31 51 91 54 21

KISMEN 8 66 80 40 19

ÇOK 1 38 56 25 4

31

51

91

54

21

8

66

80

40

19

1

38

56

25

4

Açık Uçlu Soru Yazma ve Ölçme Değerlendirme Teknikleri Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 26 44 90 49 19

KISMEN 11 74 81 40 20

ÇOK 3 37 56 30 5

26

44

90

49

19

11

74

81

40

20

3

37

56

30

5

Ölçme ve Değerlendirme Farkındalık Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 28 63 103 50 18

KISMEN 10 66 91 49 18

ÇOK 2 26 33 20 8

28

63

103

50

18

10

66

91

49

18

2

26

33

20

8

SPSS Kullanım (Temel Seviye) Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

Öğretim İlke ve Yöntemleri boyutunda yapılan yada yapılması planlanan hizmet içi eğitimler içerisinden ankete katılanlar

•Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Kursu

•Eğitimde Drama Teknikleri Kursu

•Liderlik ve İletişim Semineri

•Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Kurslarına daha fazla ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir.


HİÇ 10 30 72 34 7

KISMEN 13 61 76 50 24

ÇOK 17 64 79 35 13

10

30

72

34

7

13

61

76

50

24

17

64

79

35

13

Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 5 25 74 41 14

KISMEN 12 60 82 37 15

ÇOK 23 70 71 41 15

5

25

74

41

1412

60

82

37

15

23

70 71

41

15

Eğitimde Drama Teknikleri Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 9 41 74 33 10

KISMEN 20 63 87 52 14

ÇOK 11 51 66 34 20

9

41

74

33

10

20

63

87

52

14

11

51

66

34

20

Liderlik ve İletişim Semineri

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 14 45 84 41 12

KISMEN 16 63 81 53 16

ÇOK 10 47 62 25 16

14

45

84

41

12

16

63

81

53

16

10

47

62

25

16

ÖRAV-Öğrenen Lider Öğretmen Semineri

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 13 38 91 46 9

KISMEN 16 65 77 34 18

ÇOK 11 52 59 39 17

13

38

91

46

9

16

65

77

34

18

11

52

59

39

17

AB Projeleri Hazırlama Teknikleri Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 9 35 76 42 9

KISMEN 17 61 80 44 15

ÇOK 14 59 71 33 20

9

35

76

42

9

17

61

80

44

1514

59

71

33

20

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 14 46 91 52 13

KISMEN 17 57 81 40 21

ÇOK 9 52 55 27 10

14

46

91

52

1317

57

81

40

21

9

5255

27

10

İnovatif Düşünce Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK

REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM

Rehberlik ve Özel eğitim boyutunda yapılan yada yapılması planlanan hizmet içi eğitimler içerisinden ankete katılanlar

• Çocuk İhmal ve İstismarı Kursu

• Çocuk ve Ergenlerde Madde Bağımlılığı Kursu

• Aile Eğitimi Programı (0-18 Yaş) Kursu

• Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Özel Öğrenme Güçlüğü (DEHBÖÖG) Olan Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu

• Özel Öğrenme Güçlüğü Farkındalık Eğitim Semineri

• Okuma Alışkanlıkları Kazandırma Kurslarına daha fazla ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir.


HİÇ 6 31 65 40 9

KISMEN 12 50 72 41 17

ÇOK 22 74 90 38 18

6

31

65

40

912

50

72

41

17

22

74

90

38

18

Çocuk İhmal ve İstismarı Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 4 49 104 60 11

KISMEN 8 56 64 40 17

ÇOK 28 50 59 19 16

4

49

104

60

118

56

64

40

17

28

50

59

1916

Okul Öncesinde Dikkat Toplama Eğitimi Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 11 54 93 63 15

KISMEN 10 65 95 41 19

ÇOK 19 36 39 15 10

11

54

93

63

15

10

65

95

41

1919

3639

15

10

Beslenme Dostu Okul Eğitim Seminer

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 9 42 68 37 11

KISMEN 15 53 73 47 16

ÇOK 16 60 86 35 17

9

42

68

37

1115

53

73

47

1616

60

86

35

17

Çocuk ve Ergenlerde Madde Bağımlılığı Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 5 28 65 36 10

KISMEN 17 54 73 38 16

ÇOK 18 73 89 45 18

5

28

65

36

10

17

54

73

38

1618

73

89

45

18

Aile Eğitimi Programı (0-18 Yaş) Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 6 16 55 33 9

KISMEN 8 50 78 49 11

ÇOK 26 89 94 37 24

6

16

55

33

98

50

78

49

11

26

89

94

37

24

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Özel Öğrenme Güçlüğü (DEHBÖÖG) Olan Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 6 24 64 38 8

KISMEN 12 48 81 55 13

ÇOK 22 83 82 26 23

6

24

64

38

812

48

81

55

13

22

83 82

2623

Özel Öğrenme Güçlüğü Farkındalık Eğitim Semineri

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 3 42 96 64 13

KISMEN 13 57 71 36 7

ÇOK 24 56 60 19 24

3

42

96

64

1313

57

71

36

7

24

5660

1924

Okul Öncesinde Kaynaştırma Eğitimi Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 12 26 75 40 15

KISMEN 12 57 62 47 11

ÇOK 16 72 90 32 18

12

26

75

40

1512

57

62

47

11

16

72

90

32

18

Okuma Alışkanlıkları Kazandırma Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK

SINIF YÖNETİMİ

Sınıf Yönetimi boyutunda yapılan yada yapılması planlanan hizmet içi eğitimler içerisinden ankete katılanlar

• Etkili Sınıf Yönetimi Kursu

• Sınıf Yönetiminde Bireysel Farklılıklara Göre Sınıf Yönetimi Davranış Modelleri Kursu

•Disiplinsiz Öğrencilere Yönelik Yaklaşımlar Kurslarına daha fazla ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir.


HİÇ 10 31 65 37 12

KISMEN 13 54 75 46 9

ÇOK 17 70 87 36 23

10

31

65

37

1213

54

75

46

9

17

70

87

36

23

Etkili Sınıf Yönetimi Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 11 37 63 39 8

KISMEN 13 56 86 48 13

ÇOK 16 62 78 32 23

11

37

63

39

8

13

56

86

48

13

16

62

78

32

23

Sınıf Yönetiminde Bireysel Farklılıklara Göre Sınıf Yönetimi Davranış Modelleri Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 8 21 47 21 11

KISMEN 18 58 83 51 14

ÇOK 14 76 97 47 19

8

21

47

21

11

18

58

83

51

1414

76

97

47

19

Disiplinsiz Öğrencilere Yönelik Yaklaşımlar Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK

YABANCI DİL

Yabancı Dil boyutunda yapılan yada yapılması planlanan hizmet içi eğitimler içerisinden ankete katılanlar

•Kuranı Kerim Okuma Kurslarına daha fazla ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir.


HİÇ 20 60 116 62 23

KISMEN 10 54 73 36 16

ÇOK 10 41 38 21 5

20

60

116

62

23

10

54

73

36

1610

4138

21

5

DynEd İngilizce Dil Eğitimi Sistemi Semineri

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 20 62 109 67 22

KISMEN 8 52 69 30 13

ÇOK 12 41 49 22 9

20

62

109

67

22

8

52

69

30

1312

41

49

22

9

İngilizce (A1) Kursu (Beginner/Elementary)

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 19 63 111 64 21

KISMEN 9 49 64 32 14

ÇOK 12 43 52 23 9

19

63

111

64

21

9

49

64

32

1412

43

52

23

9

İngilizce (A2) Kursu (Elementary/Pre-intermediate)

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 20 60 109 61 20

KISMEN 8 53 62 34 14

ÇOK 12 42 56 24 10

20

60

109

61

20

8

53

62

34

1412

42

56

24

10

İngilizce (B1) Kursu (Intermediate)

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 20 61 109 60 20

KISMEN 9 52 61 31 15

ÇOK 11 42 57 28 9

20

61

109

60

20

9

52

61

31

1511

42

57

28

9

İngilizce (B2) Kursu (UpperIntermediate)

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 21 50 93 54 11

KISMEN 9 45 78 38 26

ÇOK 10 60 56 27 7

21

50

93

54

119

45

78

38

26

10

60

56

27

7

Kuranı Kerim Okuma Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

Bilişim Teknolojileri boyutunda yapılan yada yapılması planlanan hizmet içi eğitimler içerisinden ankete katılanlar

•Bilgisayar- Tasarım ve Animasyon (Photoshop Temel) Kursu

•Robotik Kurslarına daha fazla ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir.


HİÇ 19 55 107 59 16

KISMEN 13 60 76 40 23

ÇOK 8 40 44 20 5

19

55

107

59

1613

60

76

40

23

8

40

44

20

5

Microsoft Office Temel Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 18 42 94 45 13

KISMEN 11 57 82 36 24

ÇOK 11 56 51 38 7

18

42

94

45

1311

57

82

36

24

11

56

51

38

7

Microsoft Office İleri Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 8 32 83 44 12

KISMEN 9 53 76 36 20

ÇOK 23 70 68 39 12

8

32

83

44

129

53

76

36

2023

7068

39

12

Bilgisayar- Tasarım ve Animasyon (Photoshop Temel) Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 19 58 104 62 17

KISMEN 8 53 79 36 23

ÇOK 13 44 44 21 4

19

58

104

62

17

8

53

79

36

23

13

44 44

21

4

Temel Bilgisayar Kullanım Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 23 40 90 50 17

KISMEN 9 72 85 47 22

ÇOK 8 43 52 22 5

23

40

90

50

17

9

72

85

47

22

8

43

52

22

5

E- Sınav Uygulamaları Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 21 58 110 61 22

KISMEN 6 56 72 37 19

ÇOK 13 41 45 21 3

21

58

110

61

22

6

56

72

37

19

13

4145

21

3

SEBİT - Vitamin Fabrika İle Kodlama Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 13 41 82 48 20

KISMEN 9 60 74 39 19

ÇOK 18 54 71 32 5

13

41

82

48

20

9

60

74

39

1918

54

71

32

5

Robotik Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 16 67 113 63 24

KISMEN 12 58 68 36 15

ÇOK 12 30 46 20 5

16

67

113

63

24

12

58

68

36

1512

30

46

20

5

Arduino Uygulamaları (Temel Seviye) Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 16 67 114 64 24

KISMEN 13 58 69 37 14

ÇOK 11 30 44 18 6

16

67

114

64

24

13

58

69

37

1411

30

44

18

6

Arduino Uygulamaları (İleri Seviye) Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 12 56 98 45 20

KISMEN 11 51 73 37 14

ÇOK 17 48 56 37 10

12

56

98

45

20

11

51

73

37

1417

48

56

37

10

3D Yazıcı ile Tasarım ve Üretim Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK

VER ELİNİ ÖĞRETMENİM PROJESİ

Ver Elini Öğretmenim Projesi boyutunda yapılan yada yapılması planlanan hizmet içi eğitimler içerisinden ankete katılanlar

• Zeka Oyunları Kursu

• Beden Dili Kursu

• Anlayarak Hızlı Okuma Teknikleri Kursu

• Hafıza Teknikleri Kursu

• Kişisel Gelişim Kursu

• Yüzme Kurslarına daha fazla ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir.


HİÇ 7 25 61 37 16

KISMEN 6 43 90 42 20

ÇOK 27 87 76 40 8

7

25

61

37

16

6

43

90

42

20

27

87

76

40

8

Zekâ Oyunları Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 9 28 68 31 12

KISMEN 11 58 74 43 16

ÇOK 20 69 85 45 16

9

28

68

31

1211

58

74

43

1620

69

85

45

16

Beden Dili Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 9 22 69 23 11

KISMEN 16 49 65 48 17

ÇOK 15 84 93 48 16

9

22

69

23

11

16

49

65

48

1715

84

93

48

16

Anlayarak Hızlı Okuma Teknikleri Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 7 22 59 27 12

KISMEN 12 53 69 44 19

ÇOK 21 80 99 48 13

7

22

59

27

1212

53

69

44

1921

80

99

48

13

Hafıza Teknikleri Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 8 31 64 30 9

KISMEN 12 54 79 40 18

ÇOK 20 70 84 49 17

8

31

64

30

9

12

54

79

40

1820

70

84

49

17

Kişisel Gelişim Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 12 34 69 39 11

KISMEN 13 56 71 38 10

ÇOK 15 65 87 42 23

12

34

69

39

1113

56

71

38

10

15

65

87

42

23

Yüzme Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 13 49 79 52 12

KISMEN 15 60 83 39 16

ÇOK 12 46 65 28 16

13

49

79

52

1215

60

83

39

1612

46

65

28

16

Fotoğrafçılık Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 16 56 106 68 20

KISMEN 13 62 82 33 15

ÇOK 11 37 39 18 9

16

56

106

68

20

13

62

82

33

15

11

3739

18

9

Filografi Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


OKULTÜRÜ

HİÇ 14 54 90 57 20

KISMEN 11 58 75 38 12

ÇOK 15 43 62 24 12

14

54

90

57

20

11

58

75

38

1215

43

62

24

12

Tiyatro Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 11 47 93 58 16

KISMEN 14 59 75 38 15

ÇOK 15 49 59 23 13

11

47

93

58

1614

59

75

38

1515

49

59

23

13

Halk Oyunları Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 15 54 99 54 20

KISMEN 10 55 72 42 9

ÇOK 15 46 56 23 15

15

54

99

54

20

10

55

72

42

9

15

46

56

23

15

Saz Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK


HİÇ 8 37 91 53 20

KISMEN 16 57 79 44 12

ÇOK 16 61 57 22 12

8

37

91

53

20

16

57

79

44

12

16

61

57

22

12

Satranç Kursu

HİÇ KISMEN ÇOK

SONUÇ VE ÖNERİLER

• Erzincan ili Merkez ilçesinde görev yapan personele ait yapılan anket sonuçlarında ankete katılanların Öğretim İlke ve Yöntemleri boyutu, Rehberlik ve Özel Eğitim boyutu ile Ver Elini Öğretmenim Projesi kapsamında düzenlenen eğitim faaliyetlerine diğer boyutlara göre daha fazla ihtiyaç duydukları görülmüş olup düzenlenecek eğitim faaliyetlerinin ihtiyaç duyulan alanlara göre planlanması önerilmektedir.

• Ayrıca katılımcılar eğitim faaliyetlerinin Hafta İçi 13.00 ve 17.00 saatleri sonrasında düzenlenmesi talep ediyorlar.

• Eğitim faaliyetinin yapılması istenilen yer olarak da Erzincan Lisesi, Öğretmenevi ASO ve İpekyolu Mesleki Teknik Anadolu Lisesi olması yönünde görüş bildiriyorlar.

hİzmetİÇİ eĞİtİm faalİyetlerİn belİrlenmesİne yÖnelİk...

Documents