i bimestre

COMUNICACIÓN

CONTENIDO I BIMESTRE

DE REGRESO A LA ESCUELA.EL ABECEDARIO.USO DEL DICCIONARIO.USO DE LAS MAYUSCULAS.la tortuga y la liebreel asno descontento.los sueños de Amanda.EL ARTÍCULO.la ballena furiosaUSO DE LA “V”GENERO DEL SUSTANTIVO , MASCULINO Y FEMENINOSINGULAR Y PLURAL.la rana y la gallina.USO DE LA “S”ADJETIVO CALIFICATIVO.CONCORDANCIA EN GÉNERO Y NUMERO; ENTRE ARTICULO, SUSTANTIVO Y ADJETIVO.Carlitos y la flauta maravillosa.

Lectura

¡DE REGRESO A LA ESCUELA!

COMUNICACIÓN

Que alegría volver a la escuela reencontrarme con mis amigos, saludar a mis

queridos profesores.

¡Cómo ha pasado el tiempo...! Han sido días maravillosos e inolvidables; pero no

todo ha sido descanso, paseos, juegos, solaz, también aproveché las vacaciones para

ayudar a mis padres. A mi papá lo ayudé en las tareas agrícolas, a mi mamá en los

quehaceres de la casa, unas veces barriendo y tendiendo las camas; otras veces

ayudándole a cocinar, planchar, lavar.

Eso sí, nunca me aparté de mis libros, he leído muchas fábulas, cuentos y leyendas.

Cada día, hacía parte de las tareas que nos dejó la maestra. Ahora regreso a la escuela

con más ansias de saber, con deseos de comportarme mejor, de estudiar mucho, de ser

puntual, solidario con mis compañeros, de ser veraz, responsable, honesto.

¡Cuanto! ¡Cuánto tengo que aprender todavía!

¡Ahora podré nuevamente cantar, reír, gozar...!

Comprensión de Lectura

a) ¿Un niño o una niña narra sus vacaciones?

.......................................................................................................................................

b) ¿Por qué está feliz?

.......................................................................................................................................

c) ¿Por qué en sus vacaciones no todo fue descanso?

.......................................................................................................................................

d) ¿Te parece bien que un niño ayude a su mamá a cocinar, lavar, planchar? ¿Por qué?

.......................................................................................................................................

e) ¿Crees que en las vacaciones todo debe ser descanso y juego? ¿Por qué?

.......................................................................................................................................

f) ¿Cómo pasaste tus vacaciones?

COMUNICACIÓN

.......................................................................................................................................

Vocabulario

1. Copia las palabras subrayadas de la lectura, luego busca en el diccionario su significado.

a) ...................................................................................................................................

b) ................................................................................................................................... c)

...................................................................................................................................

d) ...................................................................................................................................

e) ...................................................................................................................................

f) ...................................................................................................................................

2. Escribe una oración con cada palabra:

a) ...............................................................................................................................

b) ...............................................................................................................................

c) ...............................................................................................................................

d) ...............................................................................................................................

e) ...............................................................................................................................

f) ...............................................................................................................................

3. Busca otras palabras que tu desconozcas su significado y escríbelas en tu cuaderno, luego has una oración con cada una de ellas.

LA VUELTA A LA ESCUELA(canción)

Cual bandada de palomasque regresan del vergel, ya volvemos a la escuela

COMUNICACIÓN

anhelantes del saber.

Ellas vuelven tras el granoque las ha de sustentar,y nosotros, tras la idea

que es el grano intelectual.

Saludamos nuestra escuelacon cariño y gratitud,

ella guarda el faro hermosode la ciencia y la virtud.

Memoriza y entona la canción

TAREA DOMICILIARIA 1. En tu cuaderno: Busca en la canción palabras que no conozcas su significado, cópialas y

búscalas en el diccionario. Escribe una oración.

COMUNICACIÓN

EL ABECEDARIO

Se llama abecedario al conjunto de signos que componen una lengua o idioma. Su nombre proviene de las primeras letras. a, b, c, d.

El abecedario tiene 28 letras:

Cinco vocales: a, e, i, o, u

Veintitrés consonantes: b, c, d, f, g, h, j, k, l, ll, m, n, ñ, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z.

Cada uno de estos signos puede ser representado de dos formas: Mayúsculas: A, B, C, ... y minúsculas: a, b, c, d, ...

1. Observa la casa de las letras y completa:

- El abecedario tiene ....................... letras.

- El abecedario tiene ....................... vocales y ..................... consonantes.

- Para escribir los nombres propios usaremos las letras .......................................... .

- Las letras pequeñas se llaman letras ........................................... .

COMUNICACIÓN

2. Completa el abecedario con las letras que faltan:

3. Escribe en cada cuadro la letra anterior y las dos siguientes:

4. Elige cinco letras del abecedario y escribe palabras que comiencen con cada una.Por ejemplo:

5. Escribe las palabras en orden alfabético:

Brazos agujero planta desobedienteHamaca muñeca fácil casaOrillas tiempo igual ríoVigilias jugar esconder guitarra

........................... .............................. ......................... .................................

........................... .............................. ......................... .................................

........................... .............................. ......................... .................................

........................... .............................. ......................... .................................

COMUNICACIÓN

6. Escribe 15 palabras en orden alfabético:

a) .................................... f) .................................... k) ....................................

b) .................................... g) .................................... l) ....................................

c) .................................... h) .................................... m) ....................................

d) .................................... i) .................................... n) ....................................

e) .................................... j) .................................... ñ) ....................................

7. Ordena alfabéticamente las siguientes letras:

x – c – j – a – m …………………………………………………………………………

f – z – b – g – t …………………………………………………………………………

r – v – k – c – l …………………………………………………………………………

b – h – u – s – g …………………………………………………………………………

8. Escribe la letra que falta:

a, b, c, ……………. f, g, h, ……………. p, q, r, …………….

t, u, v, ……………. ……………. h, i, j d, e, f, …………….

Vocabulario

a) Signos: Caracteres que se usa para la escritura.

b) Abecedario: Serie de las letras de un idioma, según el orden en que cada uno de ellos las considera colocadas.

Marca la respuesta correcta:

1. El abecedario tiene:

a) 5 letras b) 28 letras c) 27 letras

2. La primera letra del abecedario es:

a) b b) z c) a

3. ¿Cuántas consonantes tiene el abecedario?

a) 28 b) 25 c) 23

4. Letra anterior y posterior de “h”

a) i – g b) g – i c) f – i

a – c – j – m – x

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TAREA DOMICILIARIA01. En tu cuaderno, coloca las letras en orden alfabético. Luego escribe una palabra con

cada una:

02. Completa los espacio en blanco con las letras que faltan:

03. Escribe en cada cuadro la letra anterior y posterior

c F L O

V R D G

N Q E I

04. Escribe las palabras en orden alfabético:

enfadado paladar a) ................................ f) .................................

rapto auxilio b) ................................ g) ................................

¡ El dato inolvidable !

La "ch" (che) está considerada dentro de la "c". El abecedario consta de 5 vocales y 23 consonantes.

COMUNICACIÓN

gorila leche c) ................................ h) ................................

bimestre concordia d) ................................ i) .................................

nómina vigila e) ................................ j) .................................

05. Escribe 10 palabras en orden alfabético, tomando en cuenta la 1° letra

a) ....................................................... f) .......................................................

b) ....................................................... g) .......................................................

c) ....................................................... h) .......................................................

d) ....................................................... i) .......................................................

e) ....................................................... j) .......................................................

06. Ordena las palabras tomando en cuenta la 2° letra:

oscuro ocioso a) ................................. d) .................................

oasis ómnibus b) ................................. e) .................................

obediente ornamental c) ................................. f) .................................

anterior Arturo a) ................................. d) .................................

asma adversario b) ................................. e) .................................

abanico atorar c) ................................. f) .................................

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USO DEL DICCIONARIO

¿Quieres aprender a usar el diccionario? ¡Bien! Primero debes recordar el abecedario.

Responde:

¿Cuántas vocales son?

¿Cuántas son consonantes?

Ahora coge tu diccionario y empieza a ubicar las palabras que se te indicarán.

1er. Paso: Palabra: Balance

- Ubicamos la primera letra de la palabra en el diccionario.

2do. Paso: Las palabras según su posición nos indican:

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3er. Paso: Buscamos la palabra en las palabras guías.

- Copiamos el significado más apropiado.

Ahora practicamos:

01. Ubica las siguientes palabras, indica la página del diccionario, en la cual está dicha palabra.

a) Incendio : .....................................

b) Lote : .....................................

c) Rumiar : .....................................

d) Ansiar : .....................................

02. Busca en el diccionario y escribe 4 palabras que se encuentren entre las siguientes palabras guías:

03. Busca en el diccionario y escribe 4 palabras que empiezan con:

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04. Busca 4 palabras que empiecen con:

Para Recordar:

En el diccionario las palabras están escritas por orden alfabético desde la “a” hasta la “z”.

Las palabras que tiene la primera letra igual están ordenadas por su segunda letra. Ejemplo:

Ábaco acabar adeudar aéreo

Las palabras que tiene las dos primeras letras iguales están ordenadas por su tercera letra.

Boca bodega bofetada Bogotá

¿CÓMO DEBEMOS BUSCAR LAS PALABRAS EN EL DICCIONARIO?

a) Para buscar los sustantivos hay que hacerlo por la forma singular en género masculino y femenino.

Ejemplo:Lápices lápizAnimales animalCruces cruzAjíes ají

b) Los adjetivos también los buscamos en forma singular y en género masculino o femenino.

Ejemplo:Haraganes haragánEstudiosos estudiosoNovedosos novedoso

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c) Los verbos (acciones) los encontramos con el nombre al que pertenecen. Estos nombres terminan en: ar, er, ir.

Ejemplo:Lloraba llorarVolveremos volverConseguiré conseguircaminaba caminar

d) El diccionario nos informa sobre la clase a la que pertenece cada palabra. Esta información la encontramos en unas abreviaturas que están después de cada palabra.

s. sustantivo Adj. adjetivo v. verbom. masculino f. femenino

TAREA DOMICILIARIA01. Ordena las palabras en orden alfabético.

Busca en el diccionario el significado de cada una de las siguientes palabras. Escríbelo en tu cuaderno:

a) visitar b) premio c) enjutod) aventura e) bueno f) corcelg) vecino h) recluta i) diestro

COMUNICACIÓN

02. Busca en el diccionario y escribe 4 palabras que se encuentran entre las palabras guías.

Genealogía Flas Pellizco

....................................... ....................................... .......................................

....................................... ....................................... .......................................

....................................... ....................................... .......................................

....................................... ....................................... .......................................

USO DE LAS MAYÚSCULAS

La letra mayúscula es un signo de mayor tamaño y de diferente forma, que tiene sus normas de uso.

Se escribe con letra inicial mayúscula en los siguientes casos:

1. Al comenzar un escrito y después del punto. Ejemplo:

La casa luce brillante . Ayer la pintamos.

2. La primera letra de la palabra con que se inicia la oración. Ejemplo:

Los niños juegan en la playa.

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3. Los nombres propios de personajes, animales, ríos, ciudades y países. Ejemplos:

Laura Trujillo Perú Teresa Lima EcuadorMiguel Chiclayo ColombiaJuan Cajamarca Chile

4. Los nombres de instituciones y establecimientos. Ejemplos:

- Lord Kelvin - Ministerio de Educación - Farmacia Belén

5. También son nombres propios, los nombres que ponemos a los animales para distinguirlos de otros de la misma especie. Ejemplo:

- Canela - Pelly - Bronco - Wendy

Parte práctica

I. Convierte a mayúsculas las letras que corresponden:

1. la ciudad de lima es la capital del perú.

...................................................................................................................................

2. mi perro bronco y el elefante dumbo se asustaron.

...................................................................................................................................

3. juan, miguel y carlos fueron a Lambayeque.

...................................................................................................................................

4. cristóbal colón descubrió américa.

...................................................................................................................................

5. Los turistas viajaron al Cuzco y admiraron las ruinas de Machupichu, el templo de Coricancha y la fortaleza de Sacsayhuamán.

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

II. Copia con minúsculas estas oraciones, usando mayúsculas en los casos necesarios.

1. AYER FUI CON RICARDO Y SOFÍA AL DISTRITO DE BARRANCO.

...................................................................................................................................

COMUNICACIÓN

2. MIS PRIMAS GISELA E IVONNE NACIERON EN CHICLAYO.

...................................................................................................................................

3. MI PADRE TRABAJA EN AREQUIPA.

...................................................................................................................................

III. Escribe cinco nombres de propios con las siguientes letras:

C E F G

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

H I R J

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

COMUNICACIÓN

IV. Escribe cinco oraciones utilizando nombres de ciudades:

1. ................................................................................................................................... 2. ................................................................................................................................... 3. ................................................................................................................................... 4. ...................................................................................................................................

5. ...................................................................................................................................

V. Lee y encierra en un círculo las letras mayúsculas.

El ratón Speedy cogió el diente de leche y a cambio dejó al niño una moneda de plata.

Luego, se fue a la playa de Huanchaco y le dio el diente a un cangrejo, quien se lo dio

a una sardina, esta se puso contentísima.

Vocabularioa) Mayúscula: Letra de mayor tamaño y distinta a la minúscula.

b) Minúscula: Letra de pequeñas dimensiones.

VI. Escribe V o F según corresponda:

1. Se escribe con mayúscula al final de una oración ( )

2. Los nombres propios se escriben con minúsculas ( )

3. Es correcto : “Emilia viajó a Piura” ( )

4. Antes de un punto se escribe con mayúscula ( )

5. Los nombres de ciudades se escriben con mayúscula ( )

TAREA DOMICILIARIA01. Escribe 15 palabras que se escriban con mayúscula:

a) .................................... f) .................................... k) ....................................

b) .................................... g) .................................... l) ....................................

c) .................................... h) .................................... m) ....................................

d) .................................... i) .................................... n) ....................................

e) .................................... j) .................................... ñ) ....................................

¡ El Dato inolvidable ! La mayúscula la usamos:

- Después de un ..........................................................................................

- Los nombres ............................................................................................- Al inicio de una ..........................................................................................

COMUNICACIÓN

02. Lee y encierra en los textos la letra mayúscula:

El papá de Danilo riega y poda las plantas del jardín. Su mamá lava y cocina

exquisita comida. Su hermana ayuda planchando la ropa de la familia. Danilo colabora

barriendo la casa. Su abuelito lee su periódico. ¡En casa todos debemos colaborar!

María se baña diariamente. Ella se cepilla los dientes. Lustra con esmero sus zapatos.

Saluda cariñosamente a sus padres. Toma su desayuno. Llega puntualmente al

colegio.

03. Convierte a mayúscula las letras que corresponden:

a) trujillo es capital de la primavera.

...................................................................................................................................

b) rodrigo estudia en el colegio lord kelvin.

...................................................................................................................................

c) carolina tiene un perro llamado boby.

...................................................................................................................................

d) valeria viajó a pucallpa.

...................................................................................................................................

04. Escribe 3 nombres propios de personas, animales, países, etc, con las siguientes iniciales.

H I R J

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

COMUNICACIÓN

Lectura

COMUNICACIÓN

LA TORTUGA Y EL ÁGUILA (Fábula de SAMANIEGO)

Una tortuga a una águila rogaba le enseñase a volar, así le hablaba: - con sólo que des cuatro lecciones, ligera volaré por las regiones; ya remontando el vuelo por medio de los aires hasta el cielo. Veré cercano al sol y las estrellas, y otras cien cosa bellas; ya rápido viajando, de ciudad en ciudad iré pasando, y de este fácil, delicioso modo, lograré en pocos días verlo todo.

El águila se rió del desatino, le aconseja que siga su destino; casando torpemente con paciencia, pues lo dispuso así la Providencia.

Ella insiste en su antojo ciegamente... La reina de las aves prontamente le arrebata, al llevar por las nubes. –Mira, le dice, mira como subes. Y al preguntarle dijo: - ¿vas contenta? Y la deja caer y se revienta.


1. ¿La tortuga logró volar como era su deseo? Si No

¿Qué pasó?..............................................................................................................

2. ¿Cómo se llama la fábula? ¿Quién las escribió?...................................................................................................................................

3. ¿Qué es lo que quería ver la tortuga?...................................................................................................................................

4. Lee y escribe V si es verdadero o F si es falsa:

a) La tortuga le aconsejó al águila que siga su destino

COMUNICACIÓN

b) El águila no llevó a la tortuga por los aires

c) La tortuga aprendió a volar y logró verlo todo

d) La tortuga quería ver el sol y las estrellas

e) El águila no dejó caer a la tortuga

Doy mi opinión ...a) ¿Te parece bien la actitud de la tortuga?. ¿Por qué?

.......................................................................................................................................

b) ¿Qué nos quiere decir: "El que no sabe oír consejos siempre termina mal"?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Vocabulario1. Copia las palabras subrayadas en la fábula, busca su significado en el diccionario;

luego escribe una oración:

a) ...................................................................................................................................

Oración: ....................................................................................................................

b) ...................................................................................................................................

Oración: ....................................................................................................................c) ...................................................................................................................................

Oración: ....................................................................................................................d) ...................................................................................................................................

Oración: ....................................................................................................................e) ...................................................................................................................................

Oración: ....................................................................................................................

2. Busca en el texto 10 palabras y ordénalas por orden alfabético:

...................................................... ......................................................

...................................................... ......................................................

...................................................... ......................................................

...................................................... ......................................................

...................................................... ......................................................

COMUNICACIÓN

USO DE LA "B"

1. Escribe el nombre de cada figura, separado con comas.

.......................................................................................................................................

2. Completa las palabras con “b”

COMUNICACIÓN

bom......o cam......io cum......ia lim......o

mam.....o rum......o tim.......al rum......a

Se escribe con "b" después de la "m"

3. Completa las palabras con “m”

co.......bustible i.......bécil tó......bola

e........bajador i.......berbe sí......bolo

4. Completa las palabras con “...mb...”.

e__ __ arcar ta__ __ién e__ ___ocar

e__ __alar ti__ __ales e__ __otellar

e__ __udo e__ __ajada ca__ __ista

5. Une cada figura con su nombre correspondiente.

COMUNICACIÓN

6. Completa la palabra con bra, bre, bri, bro, bru

............ zo ............ jo ............ ma ............ llo ............. ve

li............ ta li ............ ............ vete a .......... zo ca ......... to

7. Completa la palabra con bla, ble, bli, blo, blu

pue ........... do............... ............ que nie ............ ha ............

ne ......... na pú .......... co ta ........... ta ............ nco ............. nda

Recuerda

Se escribe con "b" las sílabas:

bra bre bri bro bru

bla ble bli blo blu

COMUNICACIÓN

8. Observa las figuras y une con una línea la palabra con la acción representada.

9. Observa las figuras anteriores y completa la oración con una de las palabras del ejercicio 9.

a) ....................................... porque se rompió su robot.

b) ....................................... tus lecciones de lenguaje.

c) La niña .................................. en el concurso escolar.

d) Carmen ................................ arroz con pato.

e) ................................... tu ropa nueva.

f) Ellos ................................... frente al altar.

COCINABA

LAVABAS

REZABAN

LLORABA

ESTUDIABAS

CANTABA

COMUNICACIÓN

10. Completa los verbos terminados en aba, abas, aban.

a) Salt ....................... d) ....................... abas g) ....................... aban

b) ....................... aba e) Lleg ....................... h) March .......................

c) Camin .................... f) ....................... abas i) ....................... aban

11. Marca con un aspa la palabra que corresponde a la figura:

MoribundoNauseabundoVagabundoMoribundaVagabunda


DebilidadContabilidadHabilidadCivilidad Movilidad


RecibirSubirProhibirEscribir Exhibir

14. Escribe 3 derivados de cada palabra:

beber bebedor, beben, bebida

saber .....................................................................................................................

bailar .....................................................................................................................

besar .....................................................................................................................

Se escribe con “b” las palabras terminadas en “...bilidad”

Excepto: Movilidad, civilidad

Se escribe con “b” las palabras terminadas en “...bundo”; “ ...bunda”

Se escribe con “b” las palabras terminadas en “...bir”

Excepto: Hervir, Servir, Vivir.

Recuerda

Se escribe con “b” todos los verbos terminados en: “...aba”, “...abas”, “...aban”.

COMUNICACIÓN

15. Marca la respuesta correcta:

1. Es correcto:

a) llamaba b) llamava c) T.a.

2. Se escribe con “b” después de:

a) n b) m c) T.a.

3. Es correcto:

a) enbudo b) emvudo c) embudo

4. Es correcto:

a) movilidad b) mobilidad c) N.a.

TAREA DOMICILIARIA

01. Completa las palabras con "b":

a) ...... andera f) ...... arriada k) ....... anana

b) ....... eata g) ..... elleza l) ....... eodo

c) ....... isagra h) ..... imestre ll) ....... igote

d) ....... ocina i) ...... odega m) ...... oleto

e) ....... uche j) ...... ufanda n) ....... urbuja

02. Escoge 5 palabras del ejercicio 1 y escribe una oración en tu cuaderno.

03. En tu cuaderno:

1. Escribe 20 palabras que tengan la letra "b"

2. Escribe 5 palabras con cada una de las sílabas: bla, ble, bli, blo, blu

3. Escribe 5 palabras con cada una de las sílabas: bra, bre, bri, bro, bru.

04. Completa las palabras con bundo - bunda o bilidad:

ha ......................... responsa..................... irrita .......................

ama ...................... esta ............................ vaga ......................

! El dato inolvidable !

Se escribe con "b":

- Después de la letra ........................................................

- Las terminaciones

en ........................ , .......................... , .........................,

.............................. , .............................. , .............................. ,

COMUNICACIÓN

medita .................. de ............................... compati .................

mori .................... divisi ........................... visi .......................

divisi ..................... conta .......................... nausea ..................

005. Escribe 3 derivados de cada palabra:

recibir ................................................................................................................

subir ...............................................................................................................

escribir ................................................................................................................

COMUNICACIÓN

Lectura:

EL ASNO DESCONTENTO(Fábula)

En cierto día muy crudo de invierno, ansiaba un asno la vuelta de la primavera, porque

en ésta rumiaba fresca hierba, en vez de la seca paja invernal que le daban en el húmedo

establo.

Poco a poco llegó el buen tiempo y con él la hierba verde en abundancia; pero era tanto

lo que el pobre asno tenía que trabajar, que no tardó en cansarse de la primavera y

anhelaba la llegada del verano.

Cuando al fin, se cumplió su deseo, vio el asno que su condición no había mejorado,

pues tenía que ir cargando heno y hortalizas todo el día, sufriendo el rigor del calor.

No le quedó otra cosa que desear la llegada del otoño; pero en él era tan duro el

trabajo de llevar costales de trigo, cestos de manzanas u otras provisiones para el

invierno, que el disgustado asno empezó a suspirar por el invierno en que, por lo menos,

podía descansar, aunque su ración no fuese tan abundante.

COMUNICACIÓN

EL ASNO DESCONTENTO

COMUNICACIÓN


01. Utiliza las siguientes palabras para completar los párrafos, basándote en la lectura anterior: provisiones, ansiaba, ración, rumiaba, abundante, condición, disgustado, anhelaba.

En cierto día muy crudo de invierno, ......................... un asno la vuelta de la primavera,

porque en ésta .......................... fresca hierba, en vez de la seca paja invernal que le

daban en el húmedo establo.

Poco a poco llegó el buen tiempo y con él la hierba verde en abundancia; pero era

tanto lo que el pobre asno tenía que trabajar, que no tardó en cansarse de la primavera

y .......................... la llegada del verano.

Cuando al fin, se cumplió su deseo, vio el asno que su ........................ no había

mejorado, pues tenía que ir cargando heno y hortalizas todo el día, sufriendo el rigor

del calor.

No le quedó otra cosa que desear la llegada del otoño; pero en él era tan duro el

trabajo de llevar costales de trigo, cestos de manzanas u otras ...................... para el

invierno, que el ........................ asno empezó a suspirar por el invierno en que, por lo

menos, podía descansar, aunque su ........................... no fuese tan ...........................

02. Escribe con verdad (V) o falso (F), según convenga:

a) El burro ansiaba la vuelta de primavera porque en ella rumiaba fresca hierba.( )

b) En la primavera el asno comía abundante paja seca ( )

c) En el verano el asno tenía que cargar heno y hortalizas, sufriendo el rigor del calor. ( )

d) En otoño el trabajo era fácil. ( )

03. Responde a las preguntas:

a) ¿Cómo se llama la fábula?................................................................................................................................

b) ¿Quién lo escribió?................................................................................................................................

c) ¿Qué anhelaba el asno?

COMUNICACIÓN

................................................................................................................................

d) ¿Por qué el asno estaba descontento?

................................................................................................................................

Vocabulario

Busca las palabras subrayadas en la lectura y escríbelas en tu cuaderno, busca su significado en el diccionario y escribe una oración con cada una de ellas.

Ortografía:

Busca en la lectura palabras con "b" cópialas en tu cuaderno.

COMUNICACIÓN

EL SUSTANTIVO

1. SUSTANTIVO PROPIO:Los sustantivos propios son los nombres de personas, animales, países, ríos, ciudades, etc. Los sustantivos propios se escriben con letra mayúscula.

COMUNICACIÓN

A. Sustantivos Propios de personas:

Nombres y apellidos tuyos:

............................................................................................................................

Nombres y apellidos de tu Mamá:

............................................................................................................................

Nombres y apellidos de tu Papá:

............................................................................................................................

Nombres y apellidos de tus hermanos:

............................................................................................................................

Nombres y apellidos de 6 amiguitos tuyos:

a) ....................................................................................................................

d) ....................................................................................................................

b) ....................................................................................................................

e) ....................................................................................................................

c) ....................................................................................................................

f) ....................................................................................................................

B. Sustantivos Propios de animales:El nombre que se le pone a un animal para diferenciarlo de otro, es un nombre Propio. Se escribe con letra inicial mayúscula.

Escribe un nombre propio para cada nombre común de los animales.

perro: .............................................. canario: ...............................................

gato: ................................................ loro: ....................................................

conejo: ............................................. caballo: ...............................................

mono: ............................................... león: ................................................

¿Tienes mascota? ¿Cómo se llama?. Escríbelo:

..............................................................................................................................

Escribe 4 nombres propios de perritos y 4 de gatitos.

COMUNICACIÓN

Perros Gatos................................................ ................................................

................................................ ................................................

................................................ ................................................

................................................ ................................................

C. Otros Sustantivos Propios:

Lee y escribe:

- ¿En qué ciudad naciste?

..........................................................................................................................

- ¿En qué calle vives?

..........................................................................................................................

- ¿Cuál es el nombre de tu país?

..........................................................................................................................

- ¿Cuál es el nombre del planeta en que vivimos?

..........................................................................................................................

Lee los nombres propios:

- Los picos Huascarán y Huandoy son los más altos del Perú.- El volcán Misti está en la ciudad de Arequipa.- El río Amazonas es el más caudaloso del mundo. - El lago Titicaca es el más alto del mundo.

2. SUSTANTIVO COMÚN:

El Perú limita:

- Por el Norte: Ecuador y ...............................

- Por el Este: .................................... y Bolivia.

- Por Sur: .........................................................

- Por el Oeste: Océano ...................................

RecuerdaLos nombres de las calles, ciudades, países, planetas son sustantivos propios.

RecuerdaLos nombres de los ríos, lagos, lagunas, océanos, montañas, volcanes, islas son sustantivos propios.

COMUNICACIÓN

Los sustantivos comunes son las palabras que se utiliza para nombrar a un conjunto de seres sin precisar de quien se trata.

Por ejemplo:

A. Sustantivos Comunes de Personas:

Escribe 9 sustantivos comunes de personas:

a) ........................................... e) ...........................................

b) ........................................... f) ...........................................

c) ........................................... g) ............................................

d) ........................................... h) ............................................

Lee las oraciones y subraya los nombres comunes de personas:

a) El papá trabaja e) La niña estudia.

b) La profesora enseña f) El abuelito lee un libro.

c) El bebé llora g) Tu tía es muy amable.

d) Mi amigo es bueno h) El estudiante está alegre

Completa las oraciones con sustantivos comunes de personas:

a) Mi ............................... trabaja. d) El ................................ estudia

b) La ............................... es buena. e) La ............................... come.

c) El ................................ vende leche. f) Mi ................................. duerme

Escribe una oración con cada uno de los sustantivos comunes:

Doctor:

..............................................................................................................................

Anciano:

..............................................................................................................................

Hija:

...............................................................................................................................B. Sustantivos Comunes de Animales:

COMUNICACIÓN

Escribe otros nombres o sustantivos comunes de animales:

a) .................................................... d) ....................................................

b) ..................................................... e) ....................................................

c) ..................................................... f) ....................................................

Lee las oraciones y subraya los nombres comunes de los animales:

a) El gato maúlla. e) La gallina cacarea.

b) El pájaro gorjea. f) La rana croa.

c) El toro brama. g) La vaca muge.

d) El pato grazna. h) La oveja bala.

Completa las oraciones con sustantivos comunes:

a) El ................................ ladra.

d) La................................ corre.

b) La ............................... vuela.

e) El ................................ es ágil.

c) EL ............................... ruge.

f) La ............................... está comiendo.

Sustantivos comunes de vegetales y objetos.

- Escribe sustantivos comunes de vegetales y objetos.

a) .................................................... d) ....................................................

b) .................................................... e) ....................................................

c) .................................................... f) ....................................................

- Lee las oraciones y subraya los sustantivos comunes

a) La manzana es nutritiva. e) Luis escribe con lápiz.

b) La carpeta esta sucia. f) El girasol es hermoso.

c) La planta se secó. g) Tus zapatos están sucios.

d) La silla esta rota. h) El árbol esta frondoso.

COMUNICACIÓN

- Completa las oraciones con sustantivos comunes:

a) La ...................................... no alumbra.

b) La ...................................... está marchita.

c) La ...................................... está rota.

d) El ...................................... es muy alto.

e) El ...................................... no escribe.

f) La ...................................... está verde.

3. SUSTANTIVO INDIVIDUAL:El sustantivo individual nombra a un solo ser.

Ejemplo:

árbol oveja paloma

4. SUSTANTIVO COLECTIVO:El sustantivo colectivo nombra a un conjunto de seres, en singular. Ejemplo:

árbol arboleda (individual) (colectivo)

paloma bandada (individual) (colectivo)

COMUNICACIÓN

Conocemos sustantivos colectivos:

INDIVIDUAL COLECTIVOlibro libreríaoveja

enjambremanada

perrobandada

árbolcardumen

gente

1. Une los sustantivos individuales con sustantivos colectivos:

libro enjambre

persona jauría

oveja librería

paloma rebaño

abeja bandada

perro público

2. Ubica los sustantivos en el lugar que le corresponde:

PROPIOS COMUNES INDIVIDUAL COLECTIVO

Vocabulario

público Perú mesa perro bandada

silla computadora Lord Kelvin

rebaño paloma oveja Trujillo

COMUNICACIÓN

a) Sustantivo: Nombres

b) Propio: Que pertenece exclusivamente a una persona o cosa.

c) Común: Que pertenece a varios.

d) Individuo: Nombra a un sólo ser.

e) Colectivo: Expresa en singular la reunión de individuos o cosas de la misma especie.


A. Es sustantivo propio de lugar:

a) Trujillo b) Roberto c) Pelusa

B. Es sustantivo común de persona:

a) león b) Señorita c) perro

C. Se escribe con mayúscula:

a) Sustantivo común b) Sustantivo propio c) N.a.

D. En la oración : “La señora Ramírez compra en el mercado” es sustantivo propio:

a) señora b) mercado c) Ramirez

TAREA DOMICILIARIA

1. En tu cuaderno. Escribe 20 sustantivos propios y 20 sustantivos comunes.

2. Escribe nombres propios de:


Los sustantivos son los Nombres.

El sustantivo individual se refiere a UN SOLO individuo. El sustantivo colectivo se refiere a un grupo de individuos de una misma

especie.

COMUNICACIÓN

3. Lee el texto y subraya los sustantivos propios.

LOS SUEÑOS DE AMANDA

"Amanda se acostó y al momento dejó de tener miedo. Ya no se acordaba del

monstruo, y se puso a pensar en el viaje que iba hacer con sus tíos Felipe y Luisa que

venían de Panamá. Irían a Chincha. Pisco, Nasca... muchos lugares hermosos del

Perú."

4. Escribe nombres propios para estos animales.

................................. ......................................

................................. ......................................

COMUNICACIÓN

5. Escribe 3 sustantivos comunes de personas, animales, vegetales y objetos.

Personas Animales Vegetales Objetos

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

.............................. .............................. .............................. ................................

6. Escribe una oración con los sustantivos comunes:

a) mariposa: .............................................................................................................

b) estante: .............................................................................................................

c) profesora: .............................................................................................................

7. Escribe cada sustantivo individual con su colectivo:

a) Libro ..................................... e) persona: .....................................

b) paloma ..................................... f) abeja .....................................

c) pez ..................................... g) oveja: .....................................

d) perro ..................................... h) lobo: .....................................

8. Escribe cuatro sustantivos individuales con su respectivo colectivo:

Individuales Colectivos................................................ ................................................

................................................ ................................................

................................................ ................................................

................................................ ................................................

COMUNICACIÓN

EL ARTÍCULOLee y observa:

CLASES DE ARTICULOS: Determinados e Indeterminados.

ARTICULOS DETERMINADOS

ARTICULOS INDETERMINADOS

Masculinos Femeninos Masculinos Femeninos

Singular el la un una

Plural los las unos unas

El artículo puede ir en masculino o en femenino, en singular o en plural. Ejemplos:

1. El gato, la gata Singular .Los gatos, las gatas Plural .

2. El perro, un perro Singular .Los perros, unos perros Plural .

Parte práctica1. Escribe el artículo el o la según corresponda.

............... cocina ............... corneta ............... bebe

............... carro ............... toro ............... niño

............... vaca ............... alumna ............... profesor

............... alumno ............... plátano ............... león

2. Escribe el artículo los o las según corresponda.

............... caballos ............... lapiceros ............... futbolistas

............... cuadernos ............... manzanas ............... zorros

............... pizarras ............... carpetas ............... niñitas

3. Escribe los artículos un, una, unos, unas, según corresponda.

Las palabras dado y pelota son sustantivos.

Las palabras el, los, la, las que acompañan a los sustantivos se llaman artículos.

Los artículos van delante de los sustantivos .

COMUNICACIÓN

............... conejo ............... árboles ............... víboras

............... escritorio ............... aves ............... televisor

............... alumnos ............... paredes ............... zanahorias

............... abuelita ............... ladrillo ............... lechuga

4. Completa el texto con un artículo, según convenga:

Fuimos a la tienda para comprar ………………….. chocolates, …………….. dulces y

…………………. Galletas para ………………… fiesta. Todo estaba muy rico

5. Lee el texto y encierra los artículos:

"Los colores del Arco Iris del cielo siete son, como siete en la semana son los días

que hizo Dios, como siete son las notas de la pauta del cantor. Cuando pasa la

tormenta y brillante sale el sol en el cielo el Arco Iris da su risa y su fulgor".

6. Escribe un sustantivo para cada artículo:

Los .............................................. El ..............................................

La .............................................. Unos ..............................................

Una .............................................. Un ..............................................

Las .............................................. Unas ..............................................

7. Colorea los artículos determinados:

8. Colorea los artículos indeterminados:

COMUNICACIÓN

9. Escribe oraciones usando cada uno de los artículos según su clase:

Determinativos:

a) .................................................................................................................................

b) .................................................................................................................................

Indeterminativos:

a) .................................................................................................................................

b) .................................................................................................................................

Vocabulario

a) Determinado: Artículo, que determina con precisión el nombre al que va unido.

b) Indeterminado: No determinado o que no encierra determinación alguna.


1. Es un artículo determinado

a) Los b) Un c) unas

2. Artículo que corresponde a la palabra “anteojos”

a) La b) Unos c) Un

3. Artículo que nos indica plural.

Recuerda- Los nombres propios de personas en general no llevan artículo.

Se considera vulgar decir: La Juana, El Alberto, etc.- En plural, sí es posible: Los Eduardos, Las Verónicas, etc.

COMUNICACIÓN

a) Un b) Las c) La

4. Artículo que nos indica singular.

a) El b) Los c) Unos

TAREA DOMICILIARIA01. Escribe el artículo que le corresponde a cada sustantivo.

a) .................. gallina i) .................. papeles

b) .................. llaves j) .................. lámpara

c) .................. polos k) .................. cortinas

d) ................. silla l) .................. semáforos

e) .................. cuadros m) .................. televisor

f) .................. cuaderno n) .................. radio

g) .................. teléfono ñ) .................. puertas

h) .................. espejo o) .................. borrador

02. Escribe el, la, los, las, según corresponde:

.................. regla .................. toro .................. tijeras

.................. plátano .................. pato .................. lentes

.................. mujeres .................. reloj .................. vaca ..................

gallina .................. perro .................. manzana

.................. libros .................. gato .................. ventanas

03. Escribe un, una, unos, unas, según corresponde:

¡ El dato inolvidable!

Los artículos nos dice si el nombre está en masculino o femenino, además nos indica si el nombre está en singular o plural.

Los alumnos (plural – masculino)La niña (singular – femenino)

COMUNICACIÓN

.................. pelotas .................. nido .................. mango

.................. plátanos .................. niñitas .................. puma

.................. carpeta .................. hormiga .................. collares

.................. sofá ................. rosa .................. sillas


Unos ……………………………… Las ………………………………

Los ……………………………… Una ………………………………

La ……………………………… El ………………………………

Un ……………………………… Unas ………………………………

Acertijo

Esa palabra que suele ir adelante del sustantivo es el ......................................... y puede estar en femenino, singular o plural.

COMUNICACIÓN

Lectura:

LA BALLENA FURIOSA

Un día en que brillaba el sol, un grupo de niños pescaba en el mar cantando

burlonamente: “pececillo, pececillo, muerde el anzuelito, que te mandamos pastelillos...

En eso apareció una enorme ballena, la reina de los mares que abriendo su bocaza tan

grande como un túnel, dijo: “Muchachos, ¿qué hacen acá?

- Estamos pescando pececitos - respondieron los niños

- ¿Y qué hacen con los pobres pececitos que cogen?

Los niños explicaron que los ponían en una jarra para saber cómo viven y después de

un tiempo que los observaban los echaban de nuevo al mar.

¡Mentira! Ustedes cogen pececillos para maltratarlos y luego los dejan morir sin piedad.

Todos dijeron que no. La ballena no les creía y se puso furiosa, pero como en el fondo

era buena quiso salvarles y les propuso una adivinanza, que si acertaban podían regresar

sanos y salvos a sus casas.

- “¿Cuál es el animal que siempre se va llena?”.

COMUNICACIÓN


1. Responde:

a) ¿Quiénes fueron a pescar?................................................................................................................................

b) ¿Qué les dijo la ballena a los niños?................................................................................................................................

c) ¿Qué hacían los niños con los pececillos?

................................................................................................................................

d) ¿Qué les propuso la ballena para que se salven?

................................................................................................................................

2. Piensa y ordena los siguientes hechos enumerándolos del 1 al 4.

( ) Una ballena apareció en el mar.

( ) La ballena, como era buena, quiso salvarlos.

( ) Un grupo de niños fueron a pescar.

( ) La ballena les propuso una adivinanza.

3. Subraya tu respuesta:

¿Quién dijo estas palabras?

a) “Estamos pescando pececitos” niños ballena

b) ¿Y qué hacen con los pececitos” niños ballena

c) “pececito, pececito, muerde el anzuelo....” niños ballena

Doy mi opinión ...

a) ¿Qué hubieras hecho si tú te encontrabas con la ballena?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

b) ¿Qué hubiera pasado si la ballena les tragaba a los niños?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

c) Imagínate a la ballena por dentro ¿Cómo crees que es?

.......................................................................................................................................

COMUNICACIÓN

.......................................................................................................................................

d) Te gustaría criar una ballenita, ¿Por qué?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Vocabulario

1. En la lectura busca y escribe las palabras subrayadas, escríbelas y búscalas en el diccionario; luego escribe una oración.

a) .......................................................................................................................................

Oración: .......................................................................................................................

b) .......................................................................................................................................

Oración: .......................................................................................................................

c) .......................................................................................................................................

Oración: .......................................................................................................................

d) .......................................................................................................................................

Oración: .......................................................................................................................

e) .......................................................................................................................................

Oración: .......................................................................................................................

2. De la lectura escribe 4 sustantivos:

a) ................................................. c) .................................................

b) ................................................. d) .................................................


Unos ........................................... La ...........................................

Una ........................................... Los ...........................................

Los ........................................... El ...........................................

COMUNICACIÓN

USO DE LA "V"1. Escribe la palabra que corresponde al nombre de cada figura.

........................................... ...........................................

2. Completa las palabras con “v”

en.... olver in.... itar con.... ertir

con.... idar en.... iar in... ertir

3. Completa las palabras con “n”

a.....verso co ....versar e.....vase

co....vencer co ....valeciente co....victo

4. Completa las palabras con “nv”

co ..... .... ento i .... .... alidar i .... .... encible

e ..... .... asar e .... .... ejecer e .... .... iudar

5. Completa la oración con cada una de las palabras del ejercicio 1

a) Karina ........................................ un juguete nuevo.

b) En el ........................................ hace mucho frío.

c) Pepe se accidentó y quedó ........................................ .

d) La ................................. es un pecado que hay que evitar.

6. Escribe una oración con cada una de las palabras: conversar, invitar y enviar.

a) ...................................................................................................................................

b) ...................................................................................................................................

c) ...................................................................................................................................

invento

tranvía

invierno

envidia

inválido

COMUNICACIÓN

7. Escribe la letra que corresponde a cada figura:

a) Las ranas comen insectos b) El perro come carne

( ) granívoro

( ) herbívoro

( ) insectívora

( ) carnívoro

( ) víbora

8. Completa las oraciones:

a) El animal que come hierba es ..................................... .

b) ..................................... es un animal que come granos.

c) El león es un animal .................................................... .

d) La ...................................... es una serpiente venenosa.

e) El animal que come insectos es .................................. .

9. Completa las palabras con “vice”:

a) El ........................................ presidente del Senado viajó ayer.

b) La ........................................ ministra de Educación lee muy bien.

c) El ........................................ rector de San Marcos fue criticado.

d) La ........................................ presidenta del aula es muy estudiosa.

Recuerda

Se escribe siempre “n” antes de “v”

Recuerda

Las palabras terminadas en “...........ívoro”, “......ívora”, se escribe con “v”, Excepto: víbora.

Recuerda

Se escribe con “ v ” las palabras que empiezan con “vice...”

COMUNICACIÓN


1. Es correcto:

a) huebo b) huevo c) uevo

2. Se escribe con “v” después de:

a) n b) m c) T.a.

3. Es correcto:

a) víbora b) bívora c) vívora

4. Una de las 3 palabras es correcta:

a) llevaba b) llebava c) llevava

TAREA DOMICILIARIA 1. Completa las palabras con "nv"

i ......... adir i ......... entario co …. enir e ...... idia

i ...... ento i ....... ierno e …… ase e ...... enenado

2. Escribe en tu cuaderno oraciones con las palabras del ejercicio anterior ( 1 ).3. Escribe en tu cuaderno 20 palabras que tengan la letra "v".

GÉNERO DEL SUSTANTIVO: MASCULINO Y FEMENINOLos sustantivos o nombres tienen GÉNERO, que puedes ser: Masculino y femenino.

Masculino: Cuando se refiere a sustantivos que llevan los artículos el, los, un, unos.


Se escribe con "v" después de ........................

Se escribe con "v": .............................. y las terminaciones

en .......................... , ............................ .

conversar herbívoro vicepresidente

COMUNICACIÓN

Femenino: Cuando se refiere a sustantivos que llevan los artículos la, las, una, unas.

Por ejemplo:el perro masculinola muñeca femenino

1. Lee y observa las palabras subrayadas:

Había llegado la primavera. En la granja, la pata había puesto cuatro huevos y

esperaba impaciente que nacieran sus pequeños.

Llegó el día esperado. Se rompieron los cascarones y salieron tres traviesos patitos.

Pero el huevo más grande no se abría.

Al fin ...... ¡CROC! se rompió el cascarón.

2. Copia las palabras subrayadas en el lugar que le corresponde según su género:

Masculino: ...................................., ...................................., ....................................

Femenino: ...................................., ...................................., ....................................

3. Escribe el género de las siguientes palabras.

a) Vaca ......................................... g) Puma ...........................................

b) pollo ......................................... h) niño ...........................................

c) hombre ......................................... i) joven ...........................................

d) gallo ......................................... j) señor ...........................................

e) pájaro ......................................... k) hermanos ...........................................

f) alumno ......................................... l) bebé ...........................................

4. Cambia el género de las siguientes palabras.

a) Alcaldesa ....................................... e) Hombre .........................................

b) Campesino ...................................... f) Señora .........................................

c) Niño ...................................... g) Profesor .........................................

d) Obrera ...................................... h) Hermano .........................................

5. Subraya de ROJO los sustantivos en MASCULINOS y AZUL los sustantivos en FEMENINO.

Princesa duque raízlector amor juez

brazo esperanza actrizhéroe mujer hombre

paz

COMUNICACIÓN

6. Clasifica las palabras del recuadro, según sean del género masculino o femenino, volviéndolos a escribir en la casilla correspondiente.

SUSTANTIVOS MASCULINOS SUSTANTIVOS FEMENINOS

a) ........................................................ a) ........................................................

b) ........................................................ b) ........................................................

c) ........................................................ c) ........................................................

d) ........................................................ d) ........................................................

e) ........................................................ e) ........................................................

f) ........................................................ f) ........................................................

g) ........................................................ g) ........................................................

h) ........................................................ h) ........................................................

i) ........................................................ i) ........................................................

j) ........................................................ j) ........................................................

k) ........................................................ k) ........................................................

l) ........................................................ l) ........................................................

ll) ........................................................ ll) ........................................................

m) ........................................................ m)........................................................

- Heroína - jardín - padrino - gasfitero

- región - azotea - cafetera - fábula

- cocina - vajilla - oveja - río

- leyenda - muelle - soldado - ambulancia

- bicicleta - hamaca - hermano - cirujano

- almohada - hombre - himno - ajedrez

- huella - señor - bisturí - agua

COMUNICACIÓN

Vocabularioa) Género: Indica el sexo de las personas, animales y cosas.

7. Escribe V o F según corresponda:

a) “Los toros” está en género masculino ( )

b) “La bebe” está en género masculino ( )

c) El género masculino se refiere a las palabras que tienen artículo la, las ( )

d) El género nos indica el sexo ( )

TAREA DOMICILIARIA1. Cambia el género de las siguientes palabras:

a) doctor ........................................ g) niño .........................................

b) maestra ........................................ h) papá .........................................

c) enfermera ........................................ i) anciano .........................................

d) abuela ........................................ j) tía .........................................

e) hijo ........................................ k) conejo .........................................

f) perro ........................................ l) león .........................................

2. Escribe en tu cuaderno 10 palabras en género masculino.

3. Escribe en tu cuaderno 10 palabras en género femenino.

4. Escribe el género de las siguientes palabras; usa el artículo que le corresponde:

a) Cantante........................................ i) toro ........................................

¡ El dato inolvidable ! Todos los sustantivos tienen género: Femenino y masculino.

El artículo nos ayuda a determinar le género del sustantivo.

COMUNICACIÓN

b) rosa ........................................ j) poeta .........................................

c) tío ........................................ k) sobrina .........................................

d) clavel ........................................ l) paloma .........................................

e) Primo ........................................ m) mujeres .........................................

f) abuelo ........................................ n) pato .........................................

g) alumno ........................................ o) caballo .........................................

h) gallina ........................................ p) líder .........................................

COMUNICACIÓN

SINGULAR Y PLURAL

El número es el accidente gramatical del sustantivo que indica cantidad.

CLASES DE NÚMERO:

El número del sustantivo es de dos clases singular y plural.

1. NÚMERO SINGULAR: Indica que el sustantivo nombra a una sola persona, animal u objeto.Ejemplos: león, flor, borrador.

2. NÚMERO PLURAL: Nombra a dos o más personas, animales u objetos.Ejemplos: leones, flores, borradores.

REGLAS DE PLURALIZACIÓN: La formación del plural de los sustantivos se realiza según las siguientes reglas:

1ra. Si termina en vocal no acentuada, se agrega la letra “ s “.

Ejemplos:tiza tizaszapato zapatos

2da. Si termina en vocal acentuada, se agrega “ es “.

Ejemplo:ají ajíescolibrí colibríes

Son excepciones de esta regla:

mamá, papá, sofá ( singular )mamás, papás, sofás ( plural )

COMUNICACIÓN

3ra. Si termina en “ z “ el singular, se cambia la “ z “ por “ c “ y se agrega “ es “.

Ejemplo: cruz cruces.luz luces.

4ta. Si termina en “ s “, no se agrega nada, y el plural se indica con el artículo.

Ejemplo:el ómnibus los ómnibus.el lunes los lunes .

Parte Práctica1. Escriba el plural correspondiente.

SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL

Ángeles .......................................... Ajonjolí ........................................

población .......................................... brigadier ........................................

arrendador .......................................... luz ........................................

celular .......................................... trompeta ........................................

legumbre .......................................... callejón ........................................

callecita .......................................... baúl ........................................

flor .......................................... límite ........................................

camión .......................................... urbanización ........................................

gallinero .......................................... jamón ........................................

jabón .......................................... pescado ........................................

cédula .......................................... ánfora ........................................

pelícano .......................................... jirón ........................................

chupete .......................................... nación ........................................

voz .......................................... fábula ........................................

maní .......................................... velocidad ........................................

acera .......................................... borrador ........................................

hortaliza .......................................... raíz ........................................

2. Cambia el número (singular o plural) de las siguientes palabras:

COMUNICACIÓN

a) árboles ........................................ h) maceta ........................................b) violeta ........................................ i) cabezas ........................................c) rastrillos ........................................ j) semillas ........................................d) azucenas ........................................ k) girasol ........................................e) jardín ........................................ l) helados ........................................f) planta ........................................ m) cruz ........................................g) hoja ........................................ n) jabón ........................................

3. Escribe el género y el número de las siguientes palabras:

GÉNERO NÚMERO

a) Libro

b) campanas

c) Lápices

d) zapato

e) máscara

f) huevos

g) mano

h) cruces

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

4. Escribe las oraciones cambiando de singular a plural:

a) El niño no prestaba atención.

.................................................................................................................................

b) La nuez es deliciosa.

.................................................................................................................................

c) El cristal brilla en la noche.

.................................................................................................................................

d) La canasta está llena de frutas.

.................................................................................................................................

e) El león melenudo ruge furiosamente.

.................................................................................................................................

Vocabulario

a) Colibrí: Ave americana, de pico arqueado y vistoso y variado plumaje.

COMUNICACIÓN

b) Acequia: Zanja por donde va el agua.

c) Hortaliza: Verduras

d) Ajonjolí: alegría

e) Ánfora: Urna para votaciones.


1. Nos indica cantidad:

a) número b) género c) T.a.

2. Nos indica varios:

a) singular b) plural c) T.a.

3. Palabra en singular:

a) ají b) ajíes c) ajís

4. Es correcto:

a) cruces b) cruzes c) cruses

5. Es incorrecto

a) los ómnibus b) el ómnibus c) Los ómnibuses

TAREA DOMICILIARIA01. Escribe el género y el número de las siguientes palabras

GÉNERO NÚMERO

a) espejos

b) manguera

................................................

................................................

................................................

................................................


Todos los sustantivos tienen número: Singular o plural.

- Las flores (plural)

- La mano (singular)

COMUNICACIÓN

c) clavos

d) peras

e) plátanos

f) llaves

g) piano

h) camas

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

02. Cambia el número (singular o plural) de las siguientes palabras.

a) lapiceros ........................................ f) mueble .........................................

b) niños ........................................ g) tablas .........................................

c) amigo ........................................ h) caramelos .........................................

d) gallos ........................................ i) regla .........................................

e) perros ........................................ j) raíz .........................................

Lectura:

LA RANA Y LA GALLINA

Desde su charco una parlera rana oyó cacarear a una gallina. - Vaya, le dijo: no creyera, hermana, que fueras tan incómoda vecina. Y con toda esa bulla, ¿qué

COMUNICACIÓN

hay de nuevo? – Nada, sino anunciar que pongo un huevo. - ¿Un huevo sólo? ¡ y alborotas tanto ! – Un huevo sólo, sí señora mía. ¿Te espantas de eso, cuando no me espanto de oírte como croas noche y día? Yo porque sirvo de algo, lo publico; tú que de nada sirves, calla el pico.

Comprensión de lectura

1. ¿De qué se quejaba la rana?.......................................................................................................................................

2. ¿Por qué cacareaba la gallina?.......................................................................................................................................

3. ¿Logró la rana hacer callar a la gallina?.......................................................................................................................................

4. Escribe V si es verdadero y F si es falso:

a) La gallina cacarea y la rana gorjea ( )b) La gallina hizo callar a la rana ( )c) La rana puso, un huevo ( )d) La gallina tiene pico ( )

Doy mi opinión . . .

1. ¿Te parece buena la respuesta de la gallina? ¿Por qué?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

2. ¿Está bien que alguien reclame cuando no tiene motivos?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

3. ¿Qué nos quiere decir: "A quien trabaja se le puede aceptar que lo pregone. Quien nada hace debe callar"?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Soy creativo . . .

1. ¿Qué dirías a un compañero que nos habla de sus éxitos?

COMUNICACIÓN

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................Vocabulario

1. Escribe las palabras subrayadas, busca su significado y luego escribe una oración:

a) ...................................................................................................................................

Oración: ..................................................................................................................

b) ...................................................................................................................................

Oración: ..................................................................................................................

c) ...................................................................................................................................

Oración: ..................................................................................................................

d) ...................................................................................................................................

Oración: ..................................................................................................................

USO DE LA " S "1. Lee las palabras y recuerda que se escribe con “s”.

sabio sacristán sábana saluda casa semana

secreto sepelio serrucho sexo sílaba sida

siglo siesta silueta sobrino soborno soga

sólido solloza sufragio sube suave suegra

2. Completa las palabras con “s”.

......acerdote ......acrificio ......aliva ......ociedad

......ecuestro ......elección ......emestre ......uperior

......ilencio ......ilbato ......iete ......oberbia

3. Completa las palabras con “oso, osa, osos, osas”.

Se escribe con "s" las palabras terminadas en "oso", "osa", "osos", "osas"

delici ......... sarn .......... sabr ..........espant ......... espaci .......... vici ..........gust ......... ambici .......... herm..........espum ........ cariñ .......... lech ..........

COMUNICACIÓN

4. Completa las palabras con “ísimo, ísima”.

Se escribe con "s" las palabras terminadas en "ísimo", "ísima".

facil ................. buen .................... cansad ..................

fe ................. pur .................... bell ..................

mal ................. riqu .................... cordial ..................

fier ................. tard .................... habil ..................

I. Marca la respuesta correcta:

A. Palabra incorrecta:

a) generoso b) horradícimo c) universo

B. Palabra incorrecta:

a) escaso b) canadiense c) atreverce

C. Convierte a superlativa el adjetivo “cordial”:

a) cordialísimo b) cordialismo c) cordiales

D. A las personas de Holanda les dicen:

a) Holandas b) Holandecin c) holandés

TAREA DOMICILIARIA

01. Escoge 10 palabras del ejercicio 1 y escribe 1 oración con cada una de ellas en tu cuaderno.

02. En tu cuaderno escribe 10 palabras con las terminaciones oso, osa, osos, osas y 10 con terminaciones ísimo, ísima.

¡ El dato inolvidable ! La letra "s" la usamos en las terminaciones: "oso", "osas", "ísimo",

"ísima".

Ejemplos:cariñoso sabrosísimo

COMUNICACIÓN

EL ADJETIVO CALIFICATIVO

Las palabras que nos indican cualidades de las personas, animales, cosas, plantas, etc se llaman ADJETIVOS CALIFICATIVOS.

Por ejemplo:

abuelo bueno tortuga lenta

árbol frondoso rosa aromática

mesa nueva naranja dulce

Conozco:

Las palabras bueno, lenta, frondoso, aromática, nueva y dulce, nos dicen como son los

sustantivos abuelo, tortuga, árbol, rosa, mesa y naranja.

Estas palabras que nos indican cómo son los sustantivos se llaman Adjetivos.

COMUNICACIÓN

Práctica de clase

01. Escribe un adjetivo calificativo para los siguientes sustantivos:

.................................. ..................................

.................................. ..................................

.................................. ..................................

................................ ..................................

02. Escribe un adjetivo para los siguientes sustantivos:

profesora ..................................... doctor ......................................

alumno ..................................... patos ......................................

pera ..................................... zanahorias ......................................

rosa ..................................... medias ......................................

tía ..................................... caballo ......................................

perro ..................................... platos ......................................

03. Escribe un sustantivo para cada adjetivo:

El ................................... honrado Los ................................... ácidos

Unos ................................... mansos Los ................................... sucios

Los ................................... salvajes La ................................... caliente

04. En las siguientes oraciones, subraya los adjetivos: (Haz la pregunta) : ¿Cómo es?

a) El campo verde y frondoso.

b) La quinua que cosecha el campesino es sabrosa.

c) Los hermosos paisajes del Perú son encantadores.

d) Las fuertes lluvias impidieron el viaje.

e) Las bailarinas danzaron con vistosos vestidos.

f) Cosechamos deliciosas papas, maíces tiernos y frescas habas.

COMUNICACIÓN

05. Marca la respuesta correcta:

A. En la oración : “En Iquitos se preparan deliciosos juanes"; el adjetivo es:

a) juanes b) preparan c) deliciosos

B. El adjetivo que corresponde al sustantivo: “campesino” es:

a) grandes b) trabajador c) ácido

C. El sustantivo que corresponde al adjetivo: “veloz” es:

a) lago b) nube c) caballo

D. Es adjetivo calificativo:

a) Mis b) estudiosa c) nuestra

TAREA DOMICILIARIA

01. Escribe un adjetivo para los siguientes sustantivos:

amiga .......................................... plátanos ........................................

gallina .......................................... conejos ........................................

silla .......................................... uvas ........................................

escritorio ...................................... flores ........................................

lápiz .......................................... algodón ........................................

02. Escribe un sustantivo para cada adjetivo: Recuerda hacer la pregunta (¿cómo es?).

La ...................... dulce. Unas .................... pequeñas.

Los ...................... rotos. Las .................... sucias.

¡ El dato inolvidable! Las palabras que usamos para expresar cualidades (cómo es) o estados

(cómo está) una persona, animal o cosa son los ADJETIVOS CALIFICATIVOS:

árbol frondoso (cómo es) adj.

león agresivo (cómo esta) adj.

COMUNICACIÓN

El ...................... viejo. Los .................... frondosos.

La ...................... limpia. Un .................... aseado.

Un ...................... filudo. Un .................... malogrado.

03. En las oraciones subraya los adjetivos y encierra los sustantivos: Recuerda hacer la pregunta (¿cómo es?)

a) El hermoso gol que le metimos al otro equipo.

b) El lento avanzar de la tortuga.

c) La amplia sonrisa de un amigo.

d) Los alumnos estudiosos tienen buenas notas.

e) La pintura roja cayó en la pequeña mesa.

f) Compraron las carpetas azules y grandes.

COMUNICACIÓN

CONCORDANCIA EN GÉNERO Y NÚMERO;ENTRE ARTÍCULO, SUSTANTIVO Y ADJETIVO

Practicamos

01. Escribe el artículo y en qué número y género concuerdan con el sustantivo y adjetivo:

a) ........................ niño que estudia triunfa. N: ....... G: .......

b) ........................ casita blanca es mía. N: ....... G: .......

c) ........................ soldados valientes fueron premiados. N: ....... G: .......

d) ........................ sillas nuevas pusieron en el aula. N: ....... G: .......

e) ........................ gato negro está por el techo. N: ....... G: .......

f) ........................ autos veloces compiten en la carrera. N: ....... G: .......

g) ........................ gallina ponedora pone huevos. N: ....... G: .......

h) ........................ barcos petroleros llegaron al puerto. N: ....... G: .......

02. Escribe el sustantivo y en qué número y género concuerda con el artículo y adjetivo:

Recuerda

Siempre el artículo, el sustantivo y el adjetivo deben estar en el mismo género y número. Por ejemplo si uno de ellos están en plural, los demás también deben estar en plural.

Los árboles frondososN: Plural Plural PluralG: M M M

COMUNICACIÓN

a) Una ........................ ágil corre en el campo. N: ....... G: .......

b) Los ........................ cantaron en la actuación. N: ....... G: .......

c) Las ........................ secas caen del árbol. N: ....... G: .......

d) El ........................ jugoso es ácido. N: ....... G: .......

e) Los ........................ frutales están llenos de fruta. N: ....... G: .......

f) Un ........................ maduro come Rodrigo. N: ....... G: .......

g) La ........................ ofreció un concierto. N: ....... G: .......

h) Unos........................ señores amables visitaron el colegio. N: ....... G: .......

03. Escribe el adjetivo y en qué número y género concuerda el artículo y el sustantivo:

a) Una............................. niña se perdió en el parque. N: ....... G: .......

b) El alumno ........................... sacó buenas notas. N: ....... G: .......

c) Una señora........................ limpió todo. N: ....... G: .......

d) Un gato.............................. cazó un ratón. N: ....... G: .......

e) Los toros .................................. atacaron al torero. N: ....... G: .......

f) La ovejita .................................. se murió. N: ....... G: .......

g) Una camisa ................................. se manchó. N: ....... G: .......

h) Las alumnas ................................ fueron de paseo. N: ....... G: .......

04. Lee las oraciones y subraya de rojo los artículos, azul los sustantivos y verde los adjetivos:

a) Un niño triste pasó por el puente.

b) Las flores aromáticas son olorosas.

c) El enorme árbol adorna el camino.

d) El perro comió un hueso sabroso.

e) Los alumnos estuvieron emocionados.

f) Los toros bravos atacaron al torero.

COMUNICACIÓN

TAREA DOMICILIARIA 01. Subraya el artículo, sustantivo y adjetivo de las siguientes oraciones. Luego indica su

género y número:

a) Tiene los cuadernos ordenados.

G: ........................................... N: ...........................................

b) Un túnel oscuro no existe.

G: ........................................... N: ...........................................

c) El amable doctor operó al niño.

G: ........................................... N: ...........................................

d) Las casas nuevas fueron vendidas.

G: ........................................... N: ...........................................

e) Una señora trabajadora limpió todo.

G: ........................................... N: ...........................................

02. Escribe en tu cuaderno cinco oraciones usando artículos, sustantivos y adjetivos que concuerden.

03. Escribe lo que se te pide:

a) Un sustantivo y un adjetivo masculino en plural.

.................................................................................................................................

b) Un sustantivo y artículo femenino en singular.

.................................................................................................................................

c) Un sustantivo y un adjetivo femenino en plural.

.................................................................................................................................

d) Un sustantivo y un artículo masculino en singular.

.................................................................................................................................

Lectura:

COMUNICACIÓN

Carlitos y su Flauta Maravillosa

En una montaña cerca de la cumbre, donde la nieve y la helada cubren por completo el verde césped durante el invierno, vivían unos alegres pastorcillos, entre ellos, Carlitos y su amiguita Maribel.

La gran afición de Carlitos era la de tocar hábilmente la flauta, su instrumento predilecto, además de dominar otros instrumentos.

Maribel, su amiguita, le acompañaba a todas partes y se sentía feliz escuchando las dulces melodías del joven pastor, bailando al son de la flauta. Así, invierno, tras invierno, iban pasando los años y Carlitos seguía cultivando su afición melódica, porque quería llegar a ocupar un sitial muy alto, y para ello sabía que sus ovejas se sentían felices oyéndole. Tocaba tan bien, que hasta el viento al rozar con los árboles y las hierbas del campo, le hacia rumorear con dulce melodía.

Uno de los muchos días en que Carlitos y Maribel salieron a pastorear, tanto frío hacia, que una de las ovejas quedó desmayada por la helada. Frente al hecho, Maribel ni corta ni perezosa, le quito la flauta a Carlitos y comenzó a tocar para reanimarla.

Ella sabía que con los alegres sonidos la ovejita se levantaría, y así fue. Carlitos la alzó sobre sus hombros y se la llevo al pueblecito donde vivía, para que el pobre animal acabara de reponerse.

Al enterarse de lo ocurrido, llegaron al pueblo pastores de todas partes, y muchos de ellos pidieron a Carlitos que les enseñara a tocar. Y él, atendiendo a lo que le pedían, no tuvo ningún inconveniente en fundar una Escuela de Música al aire libre; desde entonces, con el correr del tiempo se fue haciendo famoso en aquellos contornos de su querido y amado pueblo.

Vocabulario

COMUNICACIÓN

1. Copia las palabras subrayadas de la lectura, luego busca en el diccionario su significado.

a) .................................................................................................................................

b) .................................................................................................................................

c) .................................................................................................................................

d) .................................................................................................................................

e) .................................................................................................................................

f) .................................................................................................................................

2. Escribe una oración con cada palabra:

a) .................................................................................................................................

b) .................................................................................................................................

c) .................................................................................................................................

d) .................................................................................................................................

e) .................................................................................................................................

f) .................................................................................................................................


1. Contesta brevemente las siguientes preguntas.

a) ¿Cómo se titula el cuento?.................................................................................................................................

b) ¿Quiénes son los personajes del cuento?.................................................................................................................................

c) ¿Cuál es el instrumento favorito de Carlitos?.................................................................................................................................

d) ¿Qué hizo Maribel cuando cayó desmayada la oveja?.................................................................................................................................

e) Cuando se levanto la oveja. ¿Qué hizo Carlitos?.................................................................................................................................

f) ¿Para qué llegaron al pueblo de Carlitos, pastores de otras partes?.................................................................................................................................

2. Marca con aspa (X) la respuesta correcta:

COMUNICACIÓN

a) ¿Quién bailaba al son de la flauta?

a. Maribel ( ) b. Marisol ( ) c. Carlitos ( )

b) Para atender el pedido de muchos jóvenes, Carlitos fundó:

Una Escuela de Música al aire libre ( )

Una Escuela de Pastores al aire libre ( )

Una Escuela de Primaria al aire libre ( )

3. Une mediante flechas, los nombres de los personajes, con las acciones por ellos realizadas.

4. Completa los sustantivos con un artículo y un adjetivo:

a) ......... flauta .............................. c) ......... pastorcillos ............................

b) ......... césped .............................. d) ......... ovejas ..................................

Maribel

Carlitos

i bimestre

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