iлан учебновоспитательной работы l h = ; h m «Центр...

План учебно-воспитательной работы

ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и

дифференцированного обучения»

2016-2017 учебный год.

Утверждено на педагогическом

совете ТОГБОУ «Центр лечебной

педагогики и дифференцированного

обучения»

« ___ » ___________________ 2016г.

Директор ________________ Н.В.Малышкина

ПЛАН РАБОТЫ

Подразделение школа-интернат

№

п/п

Направление

деятельности

Задачи Содержание основной деятельности Ответственные Сроки Контроль

за ходом

выполне

ния

Краткий

анализ

I. Деятельность по

сохранению

здоровья и

формированию

здорового образа

жизни.

1. Не допускать

ухудшения

состояния

здоровья

учащихся в

период

пребывания в

школе.

2. Создать

условия для

сохранения и

укрепления

здоровья

воспитанни

ков.

3. Создать

условия для

I. Организационная

работа

1. Организация работы

медицинского кабинета.

2. Составление плана по охране и

укреплению здоровья в соответствии с

программой «Наше здоровье»

Малышкина Н. В.

Директор

Порошина З.Ю.,

зам.директора по

учебной работе

Косолапова Л.В.


воспитательной

работе

Кузнецова Г. В.,

медсестра

Архипова Н. А.,

социальный педагог

до 01.09.

до 01.09.

формирования

здорового

образа жизни.

3. Знакомство с личными делами,

психологическими и медицинскими

картами вновь поступивших.

4. Провести индивидуальное

диагностирование вновь поступивших

детей с целью:

- выявления логопатов

- выявления учащихся со сложной

формой олигофрении

- выработка рекомендаций по

работе с особо трудными детьми.

Царёва Ю. Н.

педагог-психолог

Учителя,

Воспитатели

Архипова Н. А.,





медсестра

Школьная ПМПк

до 15.09.

до 15.09.

5. Организация логопедической

помощи. Составление расписания

логопедических занятий.

6. Изучение условий жизни

обучающихся. Посещение семей на

дому.

7. Отбор детей в группы на занятия

по ЛФК на основании медицинского

осмотра.

8. Оформление листка здоровья в

классных журналах.




Стрельникова М.Н.,

учитель-логопед


классные

руководители

воспитатели





медсестра

Бунина Н. И.

Инструктор ФИЗО,


медсестра


медсестра

до 05.09.

до 30.09.

до 10.09.

до 10.09.

9. Выборы санитарной комиссии.

ст. вожатая

10.09.

II. Улучшение качества медицинского

обслуживания

1.Профилактический

осмотр сотрудников.

2. Углубленный медицинский

осмотр обучающихся воспитанников

врачами специалистами.

3. Организация своевременного

направления диспансерной группы

детей к специалистам.


медсестра


медсестра


медсестра

до 25.08.

октябрь

январь

до 15.10.

4. Проведение профилактических

прививок против гриппа.

5. Проведение профилактики против

гриппа витамином «С» в драже.

6. Ведение учета всех случаев

инфекционных заболеваний в школе-

интернате.

7. Проведение осмотра детей на

педикулез, кожные заболевания.

8. Обеспечение профилактического

наблюдения за контактными по

туберкулезу.

9. Проведение анализа результатов

углубленного медицинского осмотра

обучающихся воспитанников.

10. Осуществление контроля, за

выполнением рекомендациями

врачей специалистов.


медсестра


медсестра


медсестра


медсестра


медсестра


медсестра


медсестра

декабрь

декабрь

по мере

заболеваемост

и

еженедельно

по плану

до 10.11. и

до 30.04.

в течение года

11. Обеспечение лечения детей с

хроническими заболеваниями.

12. Проведение санитарно-

гигиенических занятий с учащимися

младших классов «Праздник

Мойдодыра».

13. Оформление санитарных

бюллетеней «Профилактика

кишечных заболевания», «Чистота-

залог здоровья» и т.д.

14. Проведение бесед с учащимися

5-9 классов:

- Гигиенические навыки.

- Профилактика кишечных

заболеваний.

-Что такое туберкулёз.

- Международный день отказа от

курения.

- Гигиена девочек


медсестра


медсестра


медсестра


медсестра

по назначению

врачей

ноябрь

сентябрь

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

-Чтобы не было в школе травм.

- Витамины -наши друзья

-Ядовитые растения.

- Безопасность на воде

15. Стоматологический осмотр учащихся.

16. Провести беседы с родителями:

- режим дня первоклассника

- профилактические прививки-

защита от болезней

- туберкулёз и борьба с ним

- профилактика наркомании и

табакокурения


Медсестра


медсестра

февраль

март

апрель

май

сентябрь

февраль

сентябрь

ноябрь

февраль

апрель

III. Система рационального

питания

1. Заготовка овощей на зиму.

2. Проверить состояние и условия

хранения овощей, заготовленных на

зиму.

3.Проверка санитарного состояния

пищеблока.

4. Организация ежедневного

четырехразового питания

воспитанников.

5. Осуществление систематического

контроля, за качеством пищи

(тепловой режим, разнообразие и

качество).

Неретина О. В..,

кладовщик

Кропотова Л. Н.

мед. сестра







сентябрь,

октябрь

октябрь,

ноябрь,

март

ежедневно



6. Составление сезонного меню.

7. Проведение анализа

калорийности блюд и накопительной

ведомости.

8. Обеспечение витаминизации

блюд.







сентябрь,

ноябрь,

март

до 5 числа

каждого

месяца

в течение зимы

и весны

V. Создание необходимой

психологической среды

1. Проведение консультаций,

семинаров для родителей педагогом

психологом.

2. Индивидуальные беседы с

родителями о состоянии здоровья

детей.

3. Учет детей инвалидов.

Архипова Н. А., соц.

педагог




медсестра

ежемесячно

по мере

необходимости

по мере

4. Оказание помощи в

адаптационный период детям и их

родителям.

5. Ознакомление педагогов и

родителей с результатами

диагностики.

6. Индивидуальное консультирование

родителей учащихся.

7. Разработка индивидуальных

психологических коррекционно-

развивающих занятий.

8. Составление социальных

паспортов классов, групп,


Кл.руководители


медсестра



педагог-психолог, соц.

педагог, учитель-

логопед, мед. сестра



до 15.09.

сентябрь

по плану по

плану

психолога

по плану

психолога

общешкольного паспорта.

7. Смотр проведения режимных

моментов в группах.

8. Психологический практикум для

учащихся 8-9 классов

9. Проверка состояния дозирования

домашних заданий в 1-9 классах.

10. Организация развивающих игр с

учащимися в комнате отдыха.






работе

Педагог-психолог







работе


до 01.10.

15.11.

14.12.

15.04.

по плану

педагога-

психолога,

11. Индивидуальная коррекционная

работа с неуспевающими учащимися

и учащимися с отклонениями в

поведении.

12. Организация совместной работы

с ГЦ Медицинской профилактики

учителя


педагог-психолог,



соц.педагога

по плану

В течении года

VI. Система комфортной

пространственной среды

1. Обеспечить соблюдение

гигиенических требований к режиму

учебно-воспитательного процесса в

соответствии с СанПин.

2. Поддержание санитарно-

гигиенических режима в кабинетах

коридорах, хозяйственных

помещениях

Малышкина Н. В.,

директор


медсестра, Порошина

З.Ю., зам.директора

по учебной работе

до 10.09.

а) подбор мебели

б) освещенность

в) рациональное питание

г) расписание в соответствии с

СанПином

2. Создание интерьеров классов,

спален, коридоров, мастерских,

столовой.

3. Проверка соблюдения правил

техники безопасности на уроках

трудового обучения, занятиях в

спортивных секциях, внеклассных

занятиях.

VII. Работа с педагогическим

коллективом

1. 1. Спланировать работу по ОБЖ с

учетом изучения вопросов ЗОЖ,

охране труда и ГО.

Косолапова Л. В.,



Учителя


родители







до 01.09.

по плану

2. Провести психологическое

консультирование педагогов школы-

интерната.

3. Информация медсестры о

результатах углубленного

медицинского осмотра.

4.Оказание методической помощи

учителям начальной школы по

проведению уроков практической

гигиены.

5. Профилактические мероприятия

по снижению заболеваний гриппом,

ОРВИ

6. Профилактика синдрома

«эмоционального выгорания»

педагогов

Косолапова Л. В.,.

зам. директора по




медсестра


медсестра


медсестра

Царёва Ю. Н., педагог-

психолог

до 15.09.

по плану

психолога

в течении года




II.

Воспитательная

работа

Основы

жизнеобеспечени

я, социализации и

общения

Обеспечение

безопасного и

бесконфликтног

о существования

ребенка в

условиях

образовательног

о учреждения и

внешкольного

пространства;

1.Месячник «Безопасности дорожного

движения»

- «Осторожно,

дорога!»

Экскурсия

(посещение Автограда)

- Оформление стенда «Безопасность

на дороге»

- Конкурс рисунков (мл. классы) и

стенгазет (ст. классы)

- «Я – велосипедист. Правила

велосипедиста» (просмотр

видеофильма)(4-9 класс)

- Общешкольная линейка

«Безопасный светофор»

2 .Месячник «Огонь друг и враг

человека»:

Старшая вожатая


Колодина Т.С.


ПДО




Колодина Т.С. .

Социальный педагог




Сентябрь

Сентябрь

сентябрь

октябрь

октябрь

октябрь

Экскурсия:

-посещение музея противопожарной

безопасности:

-«Предотврати опасность!

Предотврати пожар!»

конкурс

-оформление стенда по

противопожарной безопасности;

- «Правила противопожарной

безопасности»

тестирование (старшие классы)

- просмотр видеофильмов:

«Правила обращения с

электроприборами»; «Правила

обращения с газовыми приборами»;

«Пожарная безопасность»; «Пожары

и взрывы

Тренировочные мероприятия по

эвакуации

ПДО



Шефский сектор


7-9 класс



Дмитриева О.В.

Зам. дир. по ВР




октябрь

октябрь

ноябрь

ноябрь

- Итоговая общешкольная линейка.

4. Месячник «Школы безопасности»

- «Личная безопасность»

внеклассное занятие с просмотром

видеофильмов «Личная безопасность

на улице», «Личная безопасность в

подъезде» (1-4 класс)

-«Экстремальная ситуация»

внеклассное занятие с просмотром

видеофильмов «Телефонный

терроризм», «Поведение в толпе»,

«Захват заложников»,

«Освобождение заложников» (5- 9

класс)

- Анкетирование «Мои действия в

экстремальных ситуациях»

1.Внимание гололед!» общешкольная

линейка

2. Выпуск плаката «Обращение с

предметами повышенной пожарной






старшая вожатая

Педагог – психолог

Царева Ю.Н.


Шефский сектор

ноябрь

декабрь

Декабрь

Январь

Декабрь

опасности: петарды, бенгальские

огни, фейерверки».

1. Анкетирование «Уровень адаптации

»

5-7 класс

1.«Мое отношение к школе»

Тестирование (7-9 класс)

2.Неделя безопасности:

- оформление стенда (стенгазеты)

«Опасность на водоемах в весенний

период»;

- общешкольная линейка «Безопасная

весна.» (гололед, сосульки, водоемы

1. «Правила обязательные для всех»

(неделя этикета)

- «Этикет- да или нет?» общешкольное

мероприятие

Экскурсия

Посещение театра;



Педагог – психолог

Соцпедагог


Архипова Н.Н..





Зам.дир. по ВР

Соципедагог

Архипова Н.Н.

февраль

март

Март

Март

-«Внимание незнакомец!»

Беседы по классам с инспектором

полиции

-«Телефонный терроризм»

Просмотр видеофильма.

I.Организация работы клуба

выходного дня по программе

«Основы православной культуры»

II

1.Выпуск «Школьного вестника» на

героико-патриотическую и правовую

темы.

2. Цикл внеклассных занятий по теме:

«Я –гражданин и патриот»:

«Овеянные славой Флаг наш и герб»;

«Символы Родины»;

«Москва – столица великой страны» ;

«Тамбов-малая Родина. Символика»

3. Цикл внеклассных занятий о

знаменательных


Воспитатель

Зорук Д.В.

Зам. по ВР

Л.В. Косолапова

Ст. вожатая



Апрель

май

сентябрь

Гражданско –

патриотическое и

духовно

нравственное

воспитание.

Знакомство с

истоками

национальной

культуры

событиях истории России

«Героические страницы истории моей

страны»

«Ими гордится наша страна».

4. День учителя

Конкурс креативного творчества

(рисунки, поделки, рассказы,

сочинения)

«Моя любимая учительница» (1-2

классы);

«Самая классная классная» (ст.

классы)

«Школьная жизнь в рисунках»

(выставка рисунков)

Концертная программа «Золотое

сердце учителя»

5. День народного

единства(тематическая линейка)

6. Традиционные русские праздники

7. День защитника Отечества

комплекс мероприятий

Библиотекарь

Дедова Е.В.



учителя


Учитель музыки

Л.В. Неплюева



в

соответствии

календарными

датами

октябрь ноябрь

-«Они сражались за Родину»

(внеклассные занятия по группам)

-«Моя Россия, моя страна!» круглый

стол 6-9 кл.

-«Чтоб Защитниками стать»

спортивная игра 3-9 кл.

-«Герои живут рядом» встреча с

участниками боевых действий 8-9 кл.

-«Аты–баты, шли солдаты»

литературно-музыкальная

композиция.

8.Цинкл занятий «Есть женщины в

русских селеньях»

9. День космонавтики

-«Человек поднялся в небо»

внеклассные занятия 1-4 класс

- «Россия в освоении космоса»5-9

класс

10. Цикл внеклассных занятий по

группам:

-«Моя малая родина» (1-3 класс)

«Красная Книга нашего края»(4-7



Л.В. Неплюева


Воспитатели 1-4 кл.




октябрь

Ноябрь

Декабрь-

январь

февраль

класс)

«Мои земляки»(8-9 класс)

11. День Победы «День Победы –

праздник всей страны» комплекс

внеклассных мероприятий:

-«Цвети, мой город» (1-3 класс);

«Память, которой не будет конца» (4-6

класс);

«Мои родные защитники Родины» (1-

9класс);

«Страницы великой Победы»(7-9

класс)

«Дети рисуют победу» выставка

рисунков 1-9 класс

«Под звуки победного марша»

общешкольная литературно-

музыкальная композиция.

12.Традиционные школьные

праздники

-«День именинника»;





библиотекарь



март

апрель

апрель

-«Собираем урожай» 1-4 класс

-«Человек, на котором держится дом»

( день матери);

-«Осенний бал»5-9 класс;

-«Новогодний утренник»1-4 класс

-«Новогодний калейдоскоп»

(дискотека) 5-9 класс;

-«День защитника Отечества» концерт

1-9 класс;

-«Международный женский день»-

концерт 1-9 класс;

-«День Победы» 1-9 класс

-«Я и мои родственники» (день семьи)

-«Последний звонок» Общешкольная

линейка;

-«Выпускной бал»

I.

Неплюева

ПДО




Неплюева

ПДО


май

1. Организация работы с СДЮШОР №6

2. Организация работы спортивных

секций

3. Разучивание комплекса утренней

гимнастики

4. . Рейд санитарного сектора «Чистая

спальня»

5. Участие в городских и областных

соревнованиях

6. День здоровья

II.


профилактике вредных привычек

«Воспитание характера

через искоренение отрицательных

привычек» 8-9 класс


здоровому образу жизни

-«Уроки Мойдодыра»; 1-3 класс

-«Откуда берутся грязнули?» 4-5 класс

- «В здоровом теле – здоровый дух» 6-

7 класс

зам. дир. по ВР


учитель физ-ры

Володин Д.С.

Медсестра Кузнецова

Г.В.



Медсестра

Кузнецова Г.В.

Раз в четверть

ноябрь

октябрь

декабрь

декабрь

февраль

март

май

июнь

май

июнь

Сентябрь

Охрана здоровья и

физическое

развитие

«Я расту, я развиваюсь» 7-9 класс

III. Спортивные праздники

-"Мы – за здоровый образ жизни!"

-«Зимние спортивные игры»

-«Весне – физкульт-ура!»

IV. Совместные мероприятия с

учреждениями здравоохранения

-«Гигиена подростка»;

-«Режим дня в жизни школьника»;

-«Суд над алкоголем и никотином»;

-«Здоровье – богатство на все

времена»;

V. Внутришкольные соревнования

-легкая атлетика;

-шашки;

-баскетбол;

-мини-футбол;

-эстафета


АрхиповаН.А.


Учитель физкультуры

Володин Д.С.

Бунина Н.И.

Инструктор ЛФК


Архипова Н.А.

Учитель физкультуры

Володина Д.С.

Сентябрь

сентябрь

раз в четверть

по плану


октябрь

ноябрь-

декабрь

Октябрь

Основы

профессиональног

о

самоопределения

и трудового

воспитание

VI. «Сохранишь ли ты свое здоровье?»

(тест - опрос)8-9 класс

1.Организация совместной

деятельности с ресурсным Центром

«Техникум отраслевых технологий»

2.«Мир профессий» экскурсии:

-больница;

-швейный цех;

-ТАКФ;

-магазин.

3. Встречи с представителями разных

профессий «Все работы хороши»

(совместно с родителями)

4. Ярмарка профессий «Город

мастеров». творческий отчѐт кружков

5. «Мастерская Деда Мороза»

трудовая акция

6.Книжкина больница «Библиотеке –

нашу помощь»

7. Оформление кабинета и здания

школы к праздникам и мероприятиям



Зам.дир. по ВР

Воспитатели 8-9 кл


ПДО



Дедева Е.В.


Январь

Апрель

Февраль

март

По плану

Май

Сентябрь



Январь

Май

Декабрь


По плану

Октябрь

Февраль

Март

.

8. Изготовление сувениров для пап и

мам, бабушек и дедушек.

9. «Наши мамы – мастерицы, наши

папы –мастера» (работы совместно с

родителями)

10. «Чистый класс» (трудовой десант)

11.Цикл внеклассных занятий

-«Как я помогаю дома» 1-2 класс

-«Без труда не выловишь и рыбку из

пруда» 3-4 класс

-«Учеба – главный труд для

школьника» 5-7 класс

«Что я знаю о работе моих

родителей?» 4-9 класс

-«Все работы хороши» 8-9класс

-«Терпенье и труд все перетрут»

конкурсная программа

12. Трудовая Акция «Школьный двор»

13. Трудовая Акция «Порядок»

(спальни, классы)



медсестра



Медсестра



Раз в четверть

Апрель-май

Апрель –май

Раз в месяц

III. Подготовка

обучающихся к

продолжению

образования,

трудовой

деятельности, к

жизни в семье и

обществе

приобщение

учащихся к

социуму, о

социальной

структуре

общества,

правилам

поведения в

общественных

местах;

1. Проведение индивидуального

диагностирования вновь поступивших

детей с целью:

- выявление логопатов

- выявление учащихся со сложной

формой олигофрении

- выработка рекомендаций по работе

с особо трудными детьми.

2. Выявление интересов и

потребностей, учащихся с помощью

бесед и анкетирования.

3. Составление карт социального

обследования учащихся.

4. Индивидуальная работа с

учащимися с целью предотвращения

и улаживания конфликтных ситуаций

в коллективе, профилактики

Школьный ПМПк





до 25.10.

до 10.10.

по графику

правонарушений.

5.Экскурсии в техникум отраслевых

технологий и другие учреждения

профессионального образования, на

производство

6. Организация развивающих игр с

учащимися начальных классов.

7. Анкетирование учащихся

5,7 -х классов с целью выявления

личностных качеств.

8. Анкетирование учащихся с целью

изучения ЗУН в области гигиены,

«взаимоотношение полов».

9. Встречи с работниками «Центра

планирования семьи».

11. Встречи с инспектором ПДН.

Профилактика правонарушений.

учителя трудового

обучения, соц.

педагог




плану


март-апрель

октябрь

12.Индивидуальная коррекционная

работа с неуспевающими учащимися

и учащимися с отклонениями в

поведении.

13.Профориентационная работа с

учащимися 8-9 классов с

использованием тестов:

1. «Карта интересов»

2.«Анкета оптанта»

3.«ДДО»

14.Экскурсии в драматический театр,

кукольный театр, краеведческий

музей и т.д



Учителя,

воспитатели,

социальный педагог,

педагог психолог

старшая вожатая

ноябрь

февраль

по плану

по плану

по плану

по плану

по плану

III.

Обеспечение

коррекционно-

развивающе

го

образовательного

процесса

развитие

умений,

навыков,

личностных

качеств,

необходимых

для успешной

интеграции

выпускника во

взрослое

общество.

1. Комплектование классов,

воспитательских групп и.

2.Введение ФГОС начального

образования обучающихся с

умственной отсталостью

3. Организация коррекционных

занятий по ЛФК, логопедии, ритмике.

4. Проведение административных

контрольных работ по русскому языку,

математике, трудовому обучению:

- диагностические

- по итогам I четверти

- по итогам I полугодия

- по итогам III четверти

МалышкинаН. В.

директор




Рабочая группа




Учителя




учителя

до 05.09.

до 01.09

до 05.09.

11.09.-15.09.

23.10-27.10.

18.12.-22.12.

21.03.-26-03.

- по итогам года

5. Проверка техники чтения

- после летних каникул

- на конец учебного года

6. Составление адаптированных

общеобразовательных программ,

календарно-тематических планов по

предметам и воспитательной работе.

7. Составление планов работы

кружков и секций. Утверждение

графика занятий.

8.Организация коррекционной работы

с вновь прибывшими учащимися.

9.Заседания ПМПк.




Стрельникова М.Н.


учителя русского

языка

учителя


15-18.05

04.09.-08.09.

16.05.-21.05.

до 15.09.

10. Заполнение медико-

педагогической документации на

вновь зачисленных детей

(медицинские документы, дневники

наблюдений, психологические карты).

11.Осуществление коррекционной

работы с учащимися по развитию

памяти и воображения.

12. Разработка индивидуальных

адаптированных программ для

слабых учащихся.

13. Осуществление индивидуальной

работы с учащимися (просмотр

тетрадей, беседы).

14. Составление графика отпусков

педагогов.

учителя. воспитатели





Кузнецова Г.В.,

медсестра,


кураторы



учителя, воспитатели,


до 15.09.

до 15.09.

по

плану

до 15.09.

15. Предварительное комплектование

педагогическими кадрами на 2015-

2016 учебный год.

16. Взаимопосещение уроков,

факультативных занятий, кружков,

внеклассных мероприятий,

самоподготовок у коллег (система

партнерского сотрудничества).

17. Комплектование творческих групп

по подготовке разделов проекта

годового плана.

Проведение инструктивно-

методического совещания с членами

творческих групп.

18. Изучение уровня учебной нагрузки

учащихся с учетом их индивидуальных

особенностей.




администрация


директор

Учителя,


по графику

до 20.09.

систематически

23.12.

19. Проведение совещания с

руководителями МО «О

предварительных итогах I полугодия и

корректировке планов на II

полугодие».

20. Проведение диагностики развития

и обученности учащихся по четвертям

и по итогам года.

21. Пополнение банка передового

педагогического опыта.

22. Проведение анализа

посещаемости учащихся.

23. Наблюдение за выполнением

учебных программ, программ

факультативных и кружковых занятий.







работе










март

по плану

март

24.Выявление затруднений педагогов

при посещении уроков. Беседы,

консультации, рекомендации,

коррекция планов МО.

25. Подготовка программ, расписания

на период трудовой практики.

Распределение учащихся по группам,

назначение руководителей групп.

26. Оформление отчетной

документации (классных журналов,

дневников наблюдения,

характеристик, личных дел,

диагностических карт учащихся,

квалификационных паспортов).

30. Мониторинг состояния и

перспективы развития по основным

направлениям учебно-воспитательной

учителя

Мощенко Н. В., зав.

отделением,

учителя,


Классные





январь

в конце каждой

четверти

ежедневно

по плану

ВШК

работы.

31. Анализ посещаемости за год.

32. Анализ работы школьной ПМПк за

истекший год.

33. Проведение рейтинга

методической работы педагогических

кадров.













классные

руководители,

учителя, воспитатели



руководители МО.




постоянно

постоянно

до 28.04.









25.05

до 30.05.

до 30.05.

до 24.05.

25.05.

VI.

Работа с

родителями,

общественностью,

в социуме

1. Привлечение

родителей в

коррекционно-

развивающий

образовательны

й процесс.

2. Привлечение

интеллектуально

–культур

ного потенциала

социума и

финансово-

1. Ознакомление родителей вновь

прибывших учеников с Уставом школы

и образовательной программой.

2. Ознакомление с задачами учебно-

воспитательной работы на 2016-2017

учебный год.

3. Организация психолого-

педагогического просвещения

родителей (согласование планов

Малышкина Н.В.

директор

Классные



сентябрь

сентябрь

материальныхср

едств

физических и

юридических

лиц для

развития школы-

интерната.

работы).

4. Знакомство с личными делами

вновь прибывших учащихся.

5. «Сотрудничество» (анкетирование

родителей 3-9 класс)

6. «Школа и семья как партнеры в

воспитании» анкетирование 1- 9 класс

7. Родительское собрание

«Итоги первой четверти. Адаптация детей в Центре»

«Нормативно-правовая база, регламентирующая обязанности родителей по воспитанию и обучению несовершеннолетних: ФЗ № 120, ФЗ РФ от 23 февраля 2013 г. N 15-ФЗ "Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака", КоАП РФ "О нецензурной брани в общественных местах".



Классные



Классные




Администрация

сентябрь

сентябрь

октябрь


ноябрь

Встреча с инспектором ПДН ОМ №1 по г. Тамбову

8. Групповое консультирование

родителей

- Трудности адаптации

первоклассников к школе.

9. «Анкета - знакомство»

анкетирование родителей 1 класса и

вновь прибывших учащихся

10.Выявление семей находящихся в

социально опасном положении

11.«Выявление воспитательной

активности семьи» мониторинг

12. Родительские собрания по классам

«Итого первого полугодия. Успехи и неудачи в обучении»

«Организация дополнительно образования в Центре»

«Результаты углубленного



Хромина С.В.

инспектор ПДН


январь

медицинского осмотра»

13. «Здоровье моего ребенка»

анкетирование выборочно


родителей

15. «Какие вы родители»

тестирование семей находящихся в

социально опасном положении

16.Взаимосвязь со специалистами

социальных служб по интересующим

вопросам.

17. Консультация родителей

«Вредные привычки. Способы борьбы

с ними».

18.Общешкольное родительское





Порошина З. Ю. , зам.

Директора по УВР



Кузнецова Г.В.


сентябрь

февраль

март

ноябрь

декабрь

собрание

«Итоги третей четверти»

«Как создать благоприятный климат в семье »

«Роль родителей в профилактике вредных зависимостей»

19 «Итоговая анкета» 1-9 класс

20. Актирование родителей «Школа

глазами родителей».

21.Индивидуальные консультации

психолога (по плану психолога)

22. Оформление стенда «Для Вас

родители».

23. Заседание родительского

комитета.

медсестра


классные



Царёва Ю. Н.. педагог-

психолог


классные




апрель

по плану

психолога

один раз в

полугодие

по плану

24.Проведение профориентационной

работы с родителями и учащимися 9

класса.


родителей

«Агрессивные дети. Причины и

последствия детской агрессии»

26. Организация летнего отдыха.

27. Общешкольное родительское

собрание:

«Итоги учебного года, летний отдых детей»

«Роль родителей в организации учебной деятельности младших школьников»

«Ознакомление с результатами итогового анкетирования родителей»

Порошина З. Ю.,

зам.директора по УВР

педагог - психолог





педагог- психолог

члены родительского

комитета

По плану

соц.педагога

март

апрель - май

май

май

май

28. Индивидуальные консультации

специалистами Центра

29. Посещение семей учащихся.

30. Взаимодействие с семьями

учащихся находящимися под опекой.

31. Формирование заказа спонсорам

по укреплению материально-

технической базы.

32. Совместная работа со

специалистами Центра планирования

семьи


соц. педагог

педагог - психолог

Косолапова Л. В..,



по плану

по плану



33. Совместная работа с ПДН.

34. Продолжить сотрудничество по

договорам

- СДЮШОР №6

- «Техникум отраслевых технологий» и

др. организациями

35. Экскурсии с целью

профориентации учащихся

- техникум отраслевых технологий

- зеленхоз

- больница

- магазин

36. Посещение кукольного театра.

38. Экскурсии в музеи города


психолог


специалисты Центра

классные




классные


классов

В течение года

по плану


По плану

по плану

по плану

- Краеведческий

- Музей медицины

- Музей пожарной безопасности

39. Приглашение членов организации

и учреждений, сотрудничающих со

школой-интернатом на традиционные

школьные праздники.




Косолапова Л. В., зам.

директора по


работе


классные

По плану

по мере


по плану

по плану







по плану

по плану

по плану

по плану

по плану

VII Материально-

техническое и

финансовое

обеспечение

1. Обеспечить

сохранность

здания,

оборудования,

имущества.

2. Организо-вать

много-

канальное

финансирование

работы

подразделения

школы-

интерната.

1. Обеспечение санитарно-

гигиенического, теплового, светового,

противопожарного режима.

2. Поддерживать в рабочем состоянии

водоснабжение, канализацию,

электрохозяйство.

3. Проведение смотра сохранности

имущества, учебных кабинетов,

рабочих мест.


директор

Павлова А.А.,

зам.директора по АХР


директор




директор




Косолапова Л.В.,



работе

до 01.09.

и в течение

года


один раз в

четверть

4. Ведение журнала по технике

безопасности и охране труда.

5. Привлечение внебюджетных

средств для развития материально-

технической базы.

6. Пополнение школьной библиотеки

художественной литературой.




директор




Косолапова Л.В..



работе



Рязанова Н. В.,

директор


директор

Дедова Е.В., ведущий



течение года


по мере

поступления

средств

7. Обеспечение учебно-

воспитательного процесса

канцелярскими товарами, учебно-

наглядными пособиями.

8. Приобретение для школьных

мастерских оборудования, учебно-

наглядных пособий, материала для

работы.



Косолапова Л. В.



работе





Зав.мастерски

ми

Неретина О. В.

зав.складом


Директор



по мере


средств

по мере


средств

9. Приобретение мягкого инвентаря.

10. Проведение косметического

ремонта кабинетов

12. Замена дверных блоков (45 шт.)

13. Проведение ремонта пола

спортивного зала.

14. Капитальный ремонт столовой.

15. Приобрести кухонный инвентарь

16. Приобрести инвентарь для уборки

территории.







по мере


средств

по мере


средств

по мере


средств

по мере


средств

по мере


средств

по мере


средств

июнь

VIII

Управление

качеством

1. Создать

систему

управления

достижением

оптимальных

конечных

результатов

2. Уметь

быстро

адаптироваться

к

изменяющимся

социально-

экономическим

и культурным

условиям

образования,

овладевать

обновляющими

ся

содержанием и

технологиями

обучения.

1. Формирование органов

общественного самоуправления:

- родительского комитета,

ученического самоуправления.

2. Распределение прав, обязанностей,

ответственности между членами

администрации, между

администрацией и общественными

организациями.

3. Корректировка Программы

развития и образовательной

программы, публикация публичного

доклада на сайте учреждения,

составление плана введения ФГОС для

1 класса, ведение электронных

дневников и

электронных журналов .


директор


директор,

Мощенко Н. В. , зав.

метод. отделением







до 10.09.

до 10.09.

до 10.09.

3.Добиваться

профессиональ

ной

мобильности,о

сваивать новые

социальные

роли.

4. Составление рационального

расписания уроков.

5. Составление графика работы

воспитателей.

6. Составление расписания работы

секций и кружков.

7. Оформление и сдача

государственной отчетности.

8 Составление циклограммы работы

работе







работе




работе




Администрация

до 05.09.

до 05.09.

до 15.09.

администрации.

9. Распределение классных

руководителей.

10. Назначение руководителей МО.

11. Формирование состава групп по

дополнительному образованию с

учетом интересов и склонностей

детей.

12. Оформление в алфавитной книге

всех учащихся поступивших в школу-

интернат.

13. Повышение профессионального


директор


директор




работе,


кружков и секций





методическим

до 10.09.

до 01.09

до 01.09

сентябрь

по плану

роста педагогов

14. Мониторинг качества знаний и

уровня обученности.

15.Совершенствование психолого-

педагогической диагностики

отделением









работе,



до 10.09

постоянно


постоянно

IX. Информационное

обеспечение

Сбор

необходимой

информации для

управления

качеством

1. Формирование банка данных:

- по диагностике углубленного

изучения личности умственно

отсталых школьников



образования

- по занятости во внеурочное время

- по уровню обученности и развития

обучающихся

воспитанников

- по заявкам на учебно-материальную

базу

- по итогам административных

контрольных работ

- по итогам методической работы

учителей и воспитателей

-сбор и систематизация данных в




работе

учителя








метод. отделением

программе АИАС АРМ «Директор»

- по качеству учебного и

воспитательного процессов,

по посещаемости

1. 2. Подготовка документов для награждения заслуженных педагогов областными органами власти, управлением образования и науки Тамбовской области, а также Министерством образования РФ.

3. Систематическое обновление сайта

учреждения

Выгузова Г. Н.,

специалист по кадрам







работе


директор




Косолапова Л.В, зам.



работе

Степанова А. С.


Инспекторско-контрольная деятельность

Задачи: 1. Диагностирование состояния учебно-воспитательного процесса выявление отклонений от

запланированного результата в работе коллектива и отдельных его членов.

2. Создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества учитель-ученик,

руководитель-учитель.

3. Повышение ответственности учителей и воспитателей, введение новых, передовых,

интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания и внеклассной работы.

Контроль за учебно-воспитательным процессом

Вид контроля Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь

Фронтальный Психолого-педагогическое сопровождение учебно-

воспитательного процесса.

Исп. Порошина З. Ю.


Итог: педсовет

Психолого-педагогическое сопровождение

учебно-воспитательного процесса.

Исп. Порошина З. Ю.


Тематический

Привитие навыков

учебной деятельности

учащимся 1 класса.

Исп.Порошина З.Ю.

Итог: справка

Контроль посещаемости.

Исп. Порошина З.Ю.


Работа библиотеки и

учителей русского языка

по организации

внеклассного чтения

учащихся.



Организация работы

кружков, секций,

творческих

объединений.

Исп. Косолапова Л.В,


Организация работы по

профилактике и

предупреждению

дорожно-транспортного

травматизма

Исп. Косолапова Л.В .



профилактике и


правонарушений среди

несовершеннолетних

Исп. Косолапова Л.В.

Итог: приказ

Отслеживание

прохождения

Программного

материала по всем

предметам.


Итог: МО

Контроль

посещаемости.



Результативность

кружковой работы



Классно-

обобщающий

Диагностические

контрольные работы в

2-9 классах.



Состояние техники

Организация и

выполнение режима дня

в младших группах.



Административные

контрольные работы

по итогам I четверти.



Организация


контрольные работы по

итогам I полугодия.




чтения после

каникулярного периода.



совместной

деятельности с

ресурсным Центром

«Техникум отраслевых

технологий»

Исп. Косолапова Л,В.


профилактике

правонарушений в 6 . 8

классах.

Исп.Косолапова Л. В.


Состояние внедрения

ФГОС в 1 классе.

Исп.Порошина З.Ю,

Косолапова Л. В..


Персональный Организация и

соблюдение режимных

моментов 6 классе

(воспитатель Останина

Л. Н., Лебеденко О. Е. )


Итог: собеседование

Состояние преподавания

учителями

индивидуального

обучения на дому

Каряевой Н. В.,

Ступниковой Т. В.,

Прониной Л. В.

Порошина З.Ю.


Организация и

проведение внеклассных

занятий по направлению

«Духовно-нравственное

воспитание»

воспитателя

Состояние

преподавания

учителями

индивидуального

обучения на дому

Лазаревой Е. В.,

Бучневой Г. Е.,




по сохранению и

укреплению здоровья,

внедрению

здоровьесберегающих

технологий на

внеклассных занятиях

Индивидуальная работа

с обучающимися на

уроках математики

учителя Мамонтовой Л.

И.

исп.Порошина З.Ю..



профориентационной

работы в 9 классе

социальным педагогом

воспитателями

Лебеденко О,Е.

Исп Косолапова Л.В..


и самоподготовке в 8

классе (воспитатели

Малкова С.А.,

Колодина Т.С.)

Исп .Косолапова Л.В.


Костевич И. В.,

Василевской Н. В.



Контроль за состоянием школьной документации

Вид контроля Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь

Классные журналы

Личные дела

Соблюдение единого

орфографического режима

при оформлении

журналов.

Исп.Порошина

Итог: С.З

Проверка личных дел

вновь зачисленных

учащихся.

Периодичность заполнения

классных журналов. Объективность

выставления оценок.



Своевременность, правильность

оформления личных дел классными

руководителями.

Cоответствие записей тем

уроков с календарно-

тематическими планами.



Наличие в личных делах

документов первой

необходимости.

Соблюдение единого

орфографического режима

и объективность

выставлений оценок за II

четверть.


Итог: СЗ

Поурочные планы и

планы


работы



Проверка календарно-

тематического

планирования учителей и



Косолапова О.В.


Контроль соблюдения

единых требований к

ведению тетрадей по

устным предметам.




Отражение индивидуальной

работы в поурочном планировании

и в планах воспитательной работы.



Проверка тетрадей учащихся

начальных классов с целью

контроля единых требований к их

ведению.



Проверка тетрадей по

Соответствие ежедневного

планирования с

календарно-тематическим.




Проверка тетрадей по

русскому языку учащихся

5,6,9классов с целью

контроля единых

требований к их ведению.


Тетради учащихся

Дневники учащихся

Журналы кружковой

работы


Проверка наличия

дневников у учащихся и их

оформления.




тематических планов

кружковой работы

педагогов

дополнительного

образования.

Исп.Косолапова Л.В.



математике учащихся 5,6,9

классов с целью контроля

единых требований к их

ведению.



Проверка журналов кружковой

работы танцевального,

вокально-хорового кружка.


Проверка дневников у

учащихся и их

оформления.






Журналы по технике

безопасности

Проверка оформления проведённых мероприятий по предупреждению травматизма в классных журналах по технике

безопасности.




Фронтальный

Духовно – нравственное развитие детей с умственной отсталостью в урочной и внеурочной деятельности

Порошина З. Ю.,


Тематический

Дозированиие

домашних заданий в

начальных классах.



Усвоение учебного

материала и овладение

трудовыми навыками

на уроках слесарного

дела.


самостоятельной работы

на уроках русского языка в

старших классах.

Исп. Порошина З.Ю.,

Нравственное

воспитание в

младших классах на

уроках по устным

предметам.


Анализ уровня

сформированности ЗУН

по предметам.


Итог: мониторинг

Классно-

обобщающий


по профилактике и


вредных привычек.


Итог: МО

Реализация

индивидуальных

программ учителями

1 и 2 классов Клюевой

Т.Д., Горшневой Г. А.






духовно-

нравственному

воспитанию

Исп.Дмитриева О.В.


справка

Организация работы с

внешкольными

организациями: СДЮШОР

№6

Исп.Косолапова Л.В,




итогам III четверти.



справка

Состояние техники

чтения учащихся 1-9

классов по итогам

года.



Об итогах усвоения

Организация летнего

отдыха.





итогам года.



Отслеживание

Персональный

Реализация

программы по

дополнительному

образованию

«Изонить»

руководитель

Малкова С.А.


Личностно-

ориентированный подход

к обучающимся учителем 1

класса

Аверьяновой Н. В.,



программы по ФГОС

в 1 классе.





по правовому

просвещению

родителей и


социальным

педагогом.

Исп.Косолапова Л.В.

Итог: Собеседование

динамики развития

уровня воспитанности

учащихся за год.

Исп.Косолапова Л. В.

Итог: Мониторинг

Контроль за школьной документацией

Вид

Январь Февраль Март Апрель М ай

Классные журналы

Личные дела

Система ведения

журналов

факультативных

занятий.



Состояние

документации в

личных делах

обучающихся.





на

Система опроса на

уроках, накопляемость

отметок.


Итог :справка

Постановка целей

урока в поурочном

Соответствие записей

тем уроков с

календарно-

тематическими

планами.



Проверка классных

журналов на конец

учебного года.



Оформление личных

дел на конец учебного

года.



Поурочные планы и

планы воспитательной

работы

II полугодие.





воспитателей. Их

соответствие

ежедневным планам.

Исп.Косолапова Л.В..


Система ведения

журналов

факультативных

занятий.



планировании.



Отражение

индивидуальной работы

в планировании

педагогами

дополнительного

образования.

Исп .Косолапова Л.В.


Тетради учащихся

Дневники учащихся

Своевременность

выставления оценок

учителями и проверка

дневников классными

руководителями.


Итог: С

Контроль соблюдения

единых требований к

ведению тетрадей для

контрольных работ в 1-

9 классах.



Контроль за

ведением дневников

учащимися со стороны

кл. руководителей и





Журналы по технике

безопасности

Проверка оформления проведенных мероприятий по предупреждению травматизма в классах, группах в журналах по технике

безопасности.




ПЛАН РАБОТЫ

дошкольного подразделения

Информационная справка

Дошкольное подразделение Тамбовского областного государственного

бюджетного общеобразовательного учреждения «Центр лечебной педагогики и

дифференцированного обучения».

Адрес подразделения: г.Тамбов, ул.Лермонтовская, 28

Телефон: 72-03-54

Директор: Надежда Вячеславовна Малышкина

1 заместитель директора: Татьяна Александровна Павлова

Сведения о воспитанниках:

На 01.09.2016г. в дошкольном подразделении ТОГБОУ «Центр лечебной

педагогики и дифференцированного обучения» 45 детей дошкольного возраста от 3

до 7 лет с ограниченными возможностями здоровья, из них детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей - 8.

Скомплектовано 6 дошкольных групп:

группа № 1 для детей с УО (дети-сироты + родительские)

группа № 2 для детей ЗПР (круглосуточная – дети из семьи)

группа № 3 для детей с УО (дневного пребывания – дети из семьи)

группа № 4 для детей с РДА (дневного пребывания – дети из семьи)

группа № 5 для детей с УО (дети-сироты + дети из семьи)

группа № 6 для детей ЗПР (круглосуточная – дети из семьи)

Сведения о педагогических работниках.

Дошкольное подразделение укомплектовано педагогическими кадрами:

Всего педагогических работников –22 (1 совместитель),

Из них: учитель-дефектолог – 6 (1 в декретном отпуске),

учитель-логопед – 1,

педагог-психолог – 1 (в декретном отпуске),

воспитатель – 11,

соцпедагог – 1,

музыкальный руководитель – 1,

инструктор по Физо 1 (совместитель),

- с высшим педагогическим образованием – 18 человек,

- со средним специальным образованием – 5 человека,

высшую квалификационную категорию имеют - 2 педагога,

1 квалификационную категорию - 10 педагогов;

Программное обеспечение:

Адаптированная основная образовательная программа для детей с задержкой

психического развития.

Адаптированная основная образовательная программа для детей с умственной

отсталостью.

Адаптированная основная образовательная программа для детей с

расстройством аутистического спектра.

Адаптированная основная образовательная программа для детей с синдромом

Дауна.

Типовые программы:

1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования

«От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.

Васильевой.

2. Л.Б.Баряева, О.П.Гаврилушкина, А.П.Зарин, Н.Д.Соколова.

Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной

недостаточностью.

3. Программы коррекционно-развивающего воспитания и подготовки к

школе детей с ЗПР под редакцией С.Г.Шевченко.

4. Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией

М.А.Васильевой.

5. Методические рекомендации «Обучение детей с диагнозом задержка

психического развития рисованию с использованием нетрадиционных

методов и приемов». Разработчик В.Н.Инякина, воспитатель дошкольного

отделения Центра.

6. Программа «Обучение и воспитание детей с ранним детским аутизмом» по

разделам: социально-коммуникативная ориентировка. Разработчики учитель-

дефектолог Н.В.Рассказова, воспитатель М.В.Пчелинцева.

7. Е.А. Екжанова, Е.А.Стребелева. Программа дошкольных образовательных

учреждений компенсирующего вида для детей с нарушение интеллекта.

Коррекционно-развивающее обучение и воспитание.

8. Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина, А.П. Зарин, Н.Д. Соколова.

Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной

недостаточностью.

1. Наличие кабинетов и других помещений:

дефектологический кабинет - 4

физкультурный зал - 1

музыкальный зал – 1

кабинет логопеда - 1

групповая комната – 6

спальня - 6

комната гигиены – 3

2. Оснащение кабинетов и групповых комнат:

мебелью

методическими пособиями

средствами ТСО

3. Работа учителей-дефектологов, педагога-психолога, учителя-логопеда:

диагностика

коррекционные подгрупповые и индивидуальные занятия

консультирование воспитателей

консультации для родителей

4. Условия непрерывной комплексной коррекции и развития:

развивающая среда

коррекционно-развивающее обучение и воспитание

высокая квалификация кадров

дополнительное образование - кружки «Умелые ручки»

5. Физкультурно-оздоровительная работа:

закаливание;

фитотерапия;

самомассаж и точечный массаж;

психопрофилактика;

коррекционная работа по исправлению нарушений осанки и

плоскостопия;

рациональная двигательная активность в течение дня;

обеспечение адаптации вновь поступивших детей к условиям

дошкольного подразделения Центра;

физкультурные занятия, игры, развлечения на свежем воздухе;

неукоснительное соблюдение требований СаНПиН.

6. Взаимодействие с другими организациями и учреждениями:

ЦПМПК

ТОИПКРО

Институт психологии, права, медицинский ТГУ им.Г.Р.Державина

Центр детского творчества «Юность»

Тамбовский театр кукол

Городская поликлиника № 2

Областная детская больница

Областной психиатрический диспансер

Отдел опеки и попечительства г. Тамбова, Тамбовского района

Предприятия, организации, оказывающие благотворительную помощь

Единая методическая тема на 2016-2017 учебный год:

«Создание условий коррекционно-развивающего сопровождения

учебно-воспитательного процесса для формирования социально

интегрированной личности».

Задачи:

1. Продолжить работу по сохранению здоровья и формированию здорового

образа жизни воспитанников.

2. Формировать профессиональные компетенции педагогов.

3. Ввести инновационные изменения в образовательный процесс.

4. Обеспечить условия для овладения детьми основными моделями

коммуникативного поведения с последующей интеграцией их в общество.

5.Обеспечить систему совместной работы с родителями.

I. Деятельность по сохранению здоровья и формированию

здорового образа жизни.

Задачи:

1) не допускать ухудшения состояния здоровья воспитанников в период

пребывания в дошкольном подразделении Центра.

2) достичь допустимого уровня здоровья.

3) создать условия для формирования здорового образа жизни.

1. Укрепление здоровья и здорового образа жизни воспитанников

(совместный план педагогов и медицинских работников)

Сроки

реализации

Название мероприятий Ответственные

Сентябрь,


Изучение и оформление медицинских

документов вновь поступивших детей

Врач,

мед. работники

Сентябрь,

май

Обследование физического здоровья

детей дошкольного возраста

(комплексная оценка их состояния

здоровья)

Врач,


Сентябрь,

октябрь

Заполнение листов здоровья Врач,


Октябрь,

май

Осмотр врачами-специалистами ОДБ Врач-педиатр

Н.В. Бургасова

Ноябрь

Разработка плана мероприятий по

результатам углубленного

медицинского осмотра воспитанников

медицинские

работники



Профилактические прививки и лабо-

раторные исследования по плану врача

И.А.Царева

Ежедневно Профилактика близорукости у детей –

гимнастика для глаз


Ежедневно Сквозное проветривание помещений мл. воспитатели


Строгое соблюдение санитарно-

гигиенических требований и режима

дня

Врач,


Сентябрь

Анализ маркировки мебели и подбора

мебели в группах

Мед. работники


Оздоровительные мероприятия с

детьми дошкольного возраста,

состоящими на диспансерном учёте


В течение года Проведение санитарно-

просветительской работы для

сотрудников и родителей



Профилактическая работа:

создание благоприятного климата в группах;

психо-коррекционная работа по развитию эмоциональной сферы через психогимнастику, игротерапию

педагоги



Курсы общеукрепляющей терапии

(сезонная профилактика гриппа):

поливитамины;

дибазол;

имуннал;

оксолиновая мазь;

фитотерапия (лук, чеснок, травяные чаи);

общий кварц (УФО);

КУФ;

ингаляции;

полоскание горла настоем трав

Врач,


Весна-лето

-//-


-//-

-//-

-//-

-//-

Закаливание воздухом:

утренняя гимнастика на воздухе;

физкультурные занятия на воздухе;

воздушные ванны;

хождение босиком после сна;

сон с доступом свежего воздуха;

солнечные ванны;

ионизация воздуха



Закаливание водой:

умывание в течение дня водой комнатной температуры;

полоскание рта кипячёной водой комнатной температуры;

хождение по мокрой дорожке с использованием ковриков;

мытьё ног



Воспитательное направление:

привитие воспитанникам культурно-гигиенических навыков;

развитие элементарных знаний о своём организме;

формирование потребности к физическим упражнениям.

Педагоги


Организация двигательной

активности детей:

утренняя гимнастика;

дыхательная гимнастика после сна;

точечный массаж;

физкультурное занятие в зале и на воздухе;

физминутки;

сезонные каникулы;

элементы психогимнастики, релаксационные упражнения;

звуковая гимнастика;

дни здоровья;

физкультурные досуги и праздники;

музыкальные занятия;

кружки, секции

Педагоги

Педагоги

В течение года Совместный контроль:

за проведением занятий по физическому воспитанию;

за проведением закаливающих процедур;

Т.А. Павлова,

Л.А.Брянкина,

врач,

за проведением антропометрии;

за нормализацией нагрузки на занятиях;

за системой рационального питания;

за комфортностью вещно-пространственной среды


2. Обеспечение безопасности жизнедеятельности и

предупреждение травматизма

Сроки



Сентябрь Организация комиссии по

предупреждению травматизма

Н.В. Малышкина

В течение года Осмотр территории подразделения, с

целью своевременного устранения

травматических ситуаций.

Н.В. Толмачёва

мед.работники

Сентябрь

февраль

Проведение инструктажа по технике

безопасности и по правилам

пожарной безопасности с

работниками.

Т.А. Павлова


Проведение инструктажей при

организации занятий, при

организации досуговых мероприятий

Заведующая

подразделением


Заполнение журнала регистрации

случаев травматизма в

подразделении


В течение года Анализ случаев травматизма Т.А. Павлова

Еженедельно


Проведение проверки санитарного

состояния подразделения

Медработники

По мере


Очистка крыши от снега и сосулек Н.В. Толмачёва

Ноябрь

март

Проверка освещения подразделения,

работа по дополнительному

освещению



по плану

Проведение тренировочных занятий

по эвакуации детей, сотрудников

Т.А. Павлова, Н.В.

Толмачёва,

заведующая



по плану

Проведение мероприятий с детьми

(игры, беседы, экскурсии, чтение

спец. литературы и др.)

Учителя-дефектологи,



Обсуждение вопросов по

предупреждению травматизма и

анализ случаев травм на совещаниях

при директоре.


3.Охрана труда

Сроки



Сентябрь Оптимизация рабочего времени и

должностных обязанностей

работников


Сентябрь

февраль

Проведение инструктажей по охране

труда на рабочем месте с

работниками подразделения Центра

Т.А.Павлова


Осуществление контроля, совместно с

профсоюзным комитетом, по



выполнению работниками

подразделения требований охраны

труда

Л.В. Головлёва

Октябрь

Заседание административного совета

по охране труда - результаты

обследования здания, помещений

Комиссия по охране

труда

Январь Аттестация рабочих мест Н.В. Малышкина

Январь Рейд комиссии по охране труда по

группам, на пищеблок, в прачечную


Н.В.Толмачева


Декабрь Составление графиков отпусков

работников дошкольного



Л.А.Брянкина


Август

Февраль

Прохождение медицинского осмотра

работниками подразделения

медработник

Февраль Ревизия электропроводки в

учреждении


II. Обеспечение дошкольного образования

Задачи:

I. Обеспечить развитие каждого воспитанника в соответствии с его психо-физическими возможностями, склонностями, интересами.

II. Достижение оптимального уровня дошкольного образования.

Сроки



Август, Комплектование групп Т.А. Павлова

сентябрь

По мере


детей

Изучение личных дел вновь

поступивших воспитанников, с целью

выявления социально-

психологического портрета ребёнка


педагоги

Сентябрь Организация работы кружков Заведующая


С момента


Наблюдение за периодом адаптации

вновь поступивших детей

Педагог-психолог,


Сентябрь

май

по мере


детей

Проведение комплексного психолого-

педагогического обследования


Педагоги

Сентябрь

Адаптация учебных программ с

учётом результатов диагностического

обследования детей


подразделением,

учителя-дефектологи

Сентябрь

Составление индивидуальных

программ для воспитанников со

сложной структурой дефекта, РДА.




Сентябрь Формирование подгрупп детей, с

учётом результатов и диагнос-

тических исследований, индивиду-

ально-возрастных особенностей




Выявление детей, нуждающихся в

уточнении диагнозов, определении

дальнейших образовательных

маршрутов - направление на ЦПМПК

Члены ПМПк

В течение года Проведение специальных Заведующая

коррекционно-развивающих занятий подразделением

Сентябрь Составление комплексной

коррекционно-развивающей

программы




III. Деятельность педагогического коллектива по созданию системы

воспитательной работы и обеспечению воспитанности детей

дошкольного возраста

Задачи:

1) Развивать систему воспитательной работы. 2) Достичь оптимального уровня воспитанности детей со специальными

образовательными потребностями. 3) Обеспечить гармоническое развитие личности воспитанника с учётом

его возраста, интеллекта, интересов.

Сроки



Сентябрь Корректировка и утверждение планов

работы воспитателей и специалистов Заведующая

поразделением

Сентябрь Проверка и утверждение

тематических планов кружков


поразделением

Сентябрь Диагностика уровня воспитанности

дошкольников



Октябрь

Создание профилей-графиков о

состоянии эмоционально-волевой

сферы



Ноябрь Воспитание навыков поведения,

самообслуживания, труда

Воспитатели,

специалисты

Декабрь

Развитие навыков коммуникативного

поведения в общественных местах



Февраль

Формирование социального опыта

через организацию быта и

жизнедеятельности в группе.



Апрель Воспитание нравственных качеств Педагог-психолог,


Май Воспитание навыков ЗОЖ Воспитатели,

специалисты,

медработники

1.Педсоветы

Сроки



Август Анализ работы Центра за 2015-2016

уч.год и задачи на новый учебный

год


Ноябрь Основные аспекты духовно-

нравственного развития школьников с

умственной отсталостью

Л.В.Косолапова

Январь Реализация службой ППММС

сопровождения направленного на

создание условий для успешных

комплексных мероприятий развития,

обучения и социализации детей с

ОВЗ.

Т.А.Мартёхина

Март Развитие познавательных

возможностей дошкольников с ОВЗ


средствами педагогических

технологий

Май О переводе учащихся.

О выпуске детей.

Классные руководители.


2.Семинар по олигофренопедагогике

Тема: «Построение коррекционной среды для детей с отклонениями в

развитии»

Цель: изучить актуальные проблемы построения коррекционно - образовательной

среды для детей с отклонениями в развитии.

Сроки



Ноябрь - Теоретический семинар

«Построение коррекционной среды

для детей с отклонениями в

развитии».


Декабрь - Теоретический семинар

«Построение коррекционной среды

для детей с отклонениями в

развитии».

И.В. Попова

Л.В.Фокина

Март - Теоретический семинар

«Формирование личности

воспитанника с ограниченными

возможностями здоровья в условиях

подразделения Центра».

Л.В.Головлева

В.В.Банникова

М.В.Пчелинцева

3.Методическое объединение

Тема: «Дифференциация коррекционно-педагогической работы с разной

категорией детей с ОВЗ»

Цель: Координация воспитателей, направленная на развитие научно-

методического обеспечения образовательного процесса в условиях подразделения

Центра.

Сроки



Сентябрь Обсуждение плана работы МО на

2016-2017 уч. год.

Инякина В.Н.

Брянкина Л.А.

Ноябрь Комплексный подход в использовании

новых направлений и технологий

коррекционно-педагогической работы

с детьми с ОВЗ.

Банникова В.В. Головлёва

Л.В.

Пчелинцева М.В.

Фокина Л.В.

Январь Дифференциация лечебно-

педагогической работы в зависимости

от структуры ведущего нарушения и

медицинского диагноза.

Ананьева М.Е.

Бурлакова С.Н.

Иванникова С.Е.

Март Согласованные подходы к

осуществлению рекомендаций по

расширению социального опыта и

самостоятельности детей с

проблемами в развитии в условиях

дошкольного подразделения Центра.


Гусарова Ю.В.

Солотина И.Ю.

Май Итоги работы методического

объединения воспитателей за 2016-

2017учебный год.


Брянкина Л.А.

4. Праздники и досуги

Сроки



Сентябрь

Развлечение «Вот какие мы большие» Н.А. Зайцева

В.Н. Инякина

Спортивный досуг «Здравствуй осень» Н.В. Мамонтова

Октябрь

Праздник урожая в кафе «Бабушка –

забавушка в гостях у ребят»

Н.А. Зайцева

С.Е. Иванникова

Спортивный досуг «Путешествие в

осенний лес»

Н.В. Мамонтова

День здоровья Н.В. Мамонтова

Ноябрь

Осенний праздник «Осень

разноцветная»


Л.В.Фокина

Спортивный досуг «Мой веселый

звонкий мяч»


Декабрь

Развлечение «Мы любим петь и

танцевать»


Ю.В.Гусарова

Спортивный досуг «Весёлый стадион

ПОИГРАЙКА»


Новогодний праздник «Мы встречаем

Новый год»


Л.В.Головлёва

Январь Развлечение «Зимние забавы » Н.А. Зайцева

И.Ю.Солотина

Спортивный праздник «Зимние

забавы»




Рождественские колядки В.Н.Инякина

Февраль Праздник «День защитника Отечества» Н.А. Зайцева

Н.В. Хапрова

Развлечение «Наш друг светофор» М.В.Пчелинцева

Спортивный досуг «Защитники

Отечества – сильные, смелые, ловкие».


Март

Утренник, посвященный дню 8 Марта

«Весна пришла, мамам праздник

привела»


М.В. Пчелинцева

Спортивное развлечение «Мамины

помощники»


Апрель Развлечение «Сказка в гости к нам

пришла»


Ю.В. Гусарова

Спортивный досуг «Спорт нам силы

прибавляет»


Май

Развлечение «Путешествие в играй-

город»


И.В.Попова


Спортивное развлечение «Здравствуй

солнце красное».


Июнь Праздник «День защиты детей»

«Волшебная карусель»


Л.В.Головлева


Праздники, посвященные дню

рождения детей



IV.Работа с педагогическими кадрами

Задачи:

1) Усилить мотивацию педагогов на освоение инновационных педагогических образовательных технологий. 2) Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров, необходимых для успешного развития дошкольного подразделения Центра.

Сроки



Сентябрь Комплектование и расстановка

педагогических и медицинских

кадров


Сентябрь Тарификация педагогов, медицинских

работников и технического персонала

на новый учебный год


Сентябрь Просмотр трудовых книжек и личных

дел


Сентябрь Составление и утверждение графика

работы сотрудников

Т.А. Павлова Л.А.Брянкина


Сентябрь

Составление и оформление

расписания непосредственно

образовательной деятельности,

кружковой работы.


Сентябрь

Составление договоров с родителями Т.А.Павлова

И.Г.Архипович

Сентябрь

Диагностика педагогических

затруднений


Сентябрь Организация работы педагогов по

темам самообразования


В.Н.Инякина

Сентябрь

Ознакомление с нормативными

документами по проведению

аттестации работников

образовательных учреждений


Сентябрь

декабрь

март

Проверка и утверждение

тематических планов, циклограмм


Сентябрь

Май

Оформление индивидуальных карт

психолого-педагогического и медико-

социального сопровождения


Учителя-дефектологи,


Сентябрь

Ноябрь

Май

Проведение индивидуальных

консультаций по вопросам

аттестации, прохождения курсов

повышения




Разработка и оформление

методического материала для

педагогов и родителей




Подготовка педагогических советов,

методического объединения,

совещаний при директоре




В течение года Разработка и урегулирование

нормативно-правовой базы


В течение года Учёт и организация замещений Л.А.Брянкина

Н.В.Толмачева

V.Работа с родителями, общественностью, производственными

предприятиями, в социуме

Задачи:

1) Создать единое образовательное пространство; 2) Привлечь интеллектуально-культурный потенциал социума и финансово-материальные средства юридических и физических лиц для развития учреждения

Сроки



В течение года Заключение договоров с родителями Т.А. Павлова



Проведение анкетирования

родителей, с целью анализа

социального положения семей вновь

поступивших детей, индивидуальных

особенностей воспитанников

И.Г.Архипович,

педагоги

Сентябрь

Консультация «Адаптации детей к

условиям дошкольного учреждения»

Педагог-психолог

Август

Организация работы клуба для

родителей «Дружная семейка»


Октябрь Анализ семей по социальным группам И.Г.Архипович


Проведение праздников, досугов,

Дней здоровья с привлечением

родителей



В течение года Работа консультативных пунктов

специалистов


Декабрь Организация работы родительского

комитета


Май Проведение дня открытых дверей Т.А.Павлова, педагоги


Изготовление информационных

стендов, тематических выставок для

родителей



Сентябрь

декабрь

май

Проведение общих и групповых

родительских собраний

Т.А. Павлова,

педагоги

Май Анкетирование «Ваши отзывы о работе

подразделения Центра»



Привлечение родителей к работе по

благоустройству групповых комнат и

территории подразделения

Н.В. Толмачёва,



Организация сотрудничества с

медицинским институтом, институтом

права, психологии ТГУ им. Державина.




учебными заведениями для

осуществления совместной

практической подготовки студентов и

оказания консультативной помощи



Организация сотрудничества с ЦПМПК

по вопросам построения

коррекционно-воспитательной работы



Сентябрь


учреждениями дополнительного

образования




В течение года ТГУК «Тамбовконцерт» И.Г.Архипович

В течение года Областная детская библиотека И.Г.Архипович

В течение года Музыкальный институт им.

С.В.Рахманинова


В течение года Областной краеведческий музей И.Г.Архипович

В течение года Тамбовский кукольный театр И.Г.Архипович

VI.Управление достижением оптимальных конечных результатов

Задача: создать систему управления достижением оптимальных конечных

результатов, включающая все управленческие функции.

Сроки



Понедельник Административная планёрка Н.В. Малышкина

Вторник Планерка в подразделении Т.А.Павлова

Сентябрь

Итоги подготовки подразделения к новому учебному году.

Разработка циклограммы оперативного контроля в подразделении.



Ноябрь Итоги тематического контроля «Проверка качества оформления документации педагогами».

«Особенности социальной адаптации детей дошкольного возраста с ограниченными


возможностями здоровья» В.Н. Инякина

Январь «Организация питания».

Анализ заболеваемости детей за календарный год.

Отчет педагогов по самообразованию.

Е.Н.Пряхина

И.А.Царева


Март Итоги взаимопосещения «Изодеятельность – условие развития потенциальных возможностей дошкольников».

Итоги осмотра детей врачами-специалистами.



Н.П.Киреева

Май

Итоги фронтальной проверки «Дифференцированный и индивидуальный подход к детям во время организованной продуктивной деятельности на занятиях».

План работы на летний период.

Предварительное планирование работы на новый учебный год.




1.Тематический контроль

Сроки



Сентябрь Проверка качества оформления

документации педагогами.



Л.В. Головлева

Октябрь Организация предметно-

развивающей и коррекционной

среды в группах.




Ноябрь Организация и эффективность

работы по развитию у детей

двигательной активности в режиме

дня.




Декабрь Соблюдение и охрана прав ребенка

в семье и дошкольном

учреждении.




Февраль Организация работы по

профилактике дорожно-

транспортного травматизма




Май Организация работы по

предупреждению жестокого

обращения с детьми в соответствии

ФГОС ДО.




2.Фронтальный контроль

Сроки



Апрель

Дифференцированный и

индивидуальный подход к детям во

время организованной

продуктивной деятельности на

занятиях.




3.Взаимопосещения

Сроки



Март

Изодеятельность – условие

развития потенциальных

возможностей дошкольников.




4.Консультации

Сроки



Сентябрь Адаптация детей к условиям

дошкольного подразделения

Центра


соцпедагог

Организация корркционно- В.А. Михина

Сентябрь логопедической работы с детьми,

имеющими особые

образовательные потребности.


Октябрь Система работы учителя-

дефектолога с родителями в группе

для детей с ЗПР.

О.И. Тисленко

учитель-дефектолог

Октябрь Влияние утреннего приёма детей на

последующее здоровье, бодрое

пребывание детей в учреждении

Н.А. Гончарова

медсестра

Ноябрь Организация игровой деятельности

детей с расстройством

аутистического спектра.

М.В. Пчелинцева

воспитатель

Ноябрь Развитие связной речи у

дошкольников с ОВЗ в различных

видах детской деятельности.

А.В.Зотова учитель-

логопед

Декабрь Формирование социально-бытовых

навыков у детей с РАС.

Н.В.Рассказова

учитель-дефектолог

Декабрь Игра и её роль в семейном

воспитании.

М.Е.Ананьева


Январь Формирование личности ребёнка в

процессе ознакомления с

искусством.


муз.руководитель

Февраль

Коррекционно-развивающая работа

с дошкольниками с ЗПР.

Д.А.Ульихина учитель-

дефектолог

Февраль

Формирование умения и навыков

по самооздоровлению.

С.Е.Иванникова


Март Игра - как ведущий вид

деятельности детей дошкольного

возраста.

И.В.Попова учитель-

дефектолог

Март Использование игровых приёмов

развития речи и стимуляции

речевой деятельности детей с ОВЗ.

В.А. Михина


Апрель Игрушка в жизни ребёнка. И.Ю. Солотина


Апрель Особенности социализации детей с

ограниченными возможностями

здоровья в семье.

Л.А.Брянкина заведующая

дошкольного


Май Закаливание детей дошкольного

возраста в разное время года

Н.П.Киреева

медсестра

iлан учебновоспитательной работы l h = ; h m «Центр...

Documents