i. olvasott szöveg értése - oktatas.hu · Это документальный...

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 0803 I. Olvasott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2009. október 26. 14:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

9.

ok

tób

er 2

6.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2009. október 26. 0803

Orosz nyelv — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók Kedves Vizsgázó! Az Olvasott szöveg értése, a Nyelvhelyesség és a Hallott szöveg értése vizsgarészek feladatainak megoldásához SZÓTÁR NEM HASZNÁLHATÓ. A feladatok után található számozott szürke mezőkbe NE ÍRJON, azok a javító tanárok munkájához szükségesek. Jó munkát kívánunk! 1. Посмотрите на картинки, а потом найдите объявления о программах по телевизору, которые подходят к ним, по образцу (0). Осторожно, одно объявление лишнее!

0.

1.

2.

3.

4.

5.

Оксана Пушкина



А. Это – программа-портрет, в которой каждый герой может рассказать не только о своей карьере, но и о личной жизни. Герои Оксаны Пушкиной – известные и популярные личности. Б. Это документальный фильм-расследование с художественной реконструкцией событий. Ведущий программы - полковник милиции в отставке Сергей Авдиенко. В. Мухтар – Сердце или Душа дружной четвёрки. Он – верный друг Артёма. У него непростой характер, он любит «полениться», вкусно поесть, и развлечь публику, но и самостоятельно принять решение в экстремальной ситуации. Г. Это программа о том, как быстро изменить свою жилплощадь. Известные дизайнеры устраивают чудесные превращения обычных комнат в стильные и удобные. Зрители видят весь процесс создания интерьер. Д. Классическая экранизация романов и рассказов Конан Дойла. Гениальный сыщик с Бейкер-стрит и его верный товарищ доктор Ватсон помогают агентам Скотланд-Ярда. Е. Это – общественно-политическая программа, посвящённая анализу значимых событий недели. Она даёт представление телезрителям о том, как российское общество относится к политическим событиям. Ж. Информационная программа, которая освещает основные политические, культурные и экономические события дня в России и за рубежом. Наша программа представляет зрителям полную информационную картину дня: с раннего утра и до поздней ночи.

0. 1. 2. 3. 4. 5. Б.

1. 2. 3. 4. 5.



2. Прочитайте отрывки из дневника юноши, который можно прочитать в Интернете, и отметьте в таблице по образцу (0), соответствуют ли утверждения содержанию текста.

БЛОГ ПОДРОСТКА

13 сентября 2006 г. О себе

Меня зовут Антон Белый. Я родился 5 июня 1990 года. Я учусь в 11 классе школы № 346 в Москве. Меня интересует в основном журналистика. Я учусь и в Школе Юного Журналиста МГУ. 16 сентября

Я без музыки жить не могу Я слушаю музыку везде, где только можно. По пути в школу или в университет я обязательно слушаю музыку в своих наушниках. Даже на уроках или на лекциях можно слушать музыку. Я уже не говорю о том, что дома музыка у меня звучит постоянно. Когда я играю на компьютере, общаюсь по Интернету с друзьями, занимаюсь или пишу материал − у меня всегда играет музыка. Если я общаюсь или просто свободен, то играет современный рок Green Day, Coldplay, если занимаюсь − то непременно играет Beatles. Я о них знаю всё − от их детства, до деталей творчества. У нас вся семья − битломаны. А вот в метро я слушаю тяжёлую музыку. Когда находишься в потоке людей в метро, больше подходит музыка Iron Maiden, Metallica. О новой музыке я узнаю от друзей и в поисковых системах Интернета. Я отношусь к рокерам. Моё пристрастие − классический рок. 19 сентября

Мои друзья У всех людей есть друзья − пусть это даже странные и страшные люди. Пусть они говорят не на том языке, или думают иначе. Вот и у меня есть друзья. Их в принципе не мало или много... С некоторыми из друзей я вижусь довольно часто, а с некоторыми раз в месяц, может и реже, потому что они живут в другом городе. Считается, что друг это очень близкий тебе человек, который знает тебя очень много лет. Я так не считаю. С моими лучшими друзьями я знаком чуть более года и они меня лучше понимают, чем те, кого я знаю с первого класса школы. Конечно же, у меня в друзьях не только мальчики, но и девушки, с которыми, как выяснилось, тоже можно говорить. Многие думают, что дружба между мальчиком и девочкой невозможна, так как обязательно кто-то кого-то привлечёт к себе и начнётся любовь. И я с этим согласен. 25 сентября

О любви Писать про любовь сложно, но и не писать нельзя, потому что любовь для нас значит очень много, но почти никто в этом и не признаётся.



Каждая девочка кажется особенной, и думаешь что она с тобой навсегда. А потом другая девочка кажется самой большой любовью навеки. Любовь занимает очень большое место в душе... почти как музыка. Одна любовь сменяет другую и каждый раз она навеки. Для многих это – полюбил, разлюбил, пошёл искать новую любовь. А, по-моему, любовь это часть души...

http://news.bbc.co.uk Правда Неправда

0. Антону было 16 лет, когда он начал писать блог. Х

6. Он собирается стать журналистом.

7. Музыка играет очень важную роль в жизни Антона.

8. В школе он вообще не слушает музыку.

9. Больше всего он любит рок-музыку.

10. По мнению Антона, друзья должны быть похожими друг на друга.

11. Он думает, что настоящим другом может стать только человек, которого мы давно знаем.

12. Своих лучших друзей Антон знает с первого класса школы.

13. Он считает, что дружба между мальчиком и девушкой не всегда превращается в любовь.

14. Для Антона, любовь и музыка – важнее всего в жизни.

15. В жизни человека может быть только одна настоящая любовь.

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.



3. Прочитайте репортаж с учениками самой северной школы в мире и на основе содержания текста закончите предложения по образцу (0).

САМАЯ СЕВЕРНАЯ ШКОЛА В МИРЕ Эта школа не подойдёт любителям жары и длинных летних дней. Самая северная школа в мире находится на острове Шпицберген далеко за Полярным кругом. От неё всего тысяча километров до Северного полюса, и учится в ней сейчас 230 учеников. Я иду в школу вместе с 16-летней Рагнхильдой из Норвегии по маленькой улочке рядом с центром города Лонгйира. На часах − четверть девятого утра. На градуснике − мороз около 25 градусов ниже нуля, пока опять не покажется солнце. Городок окружают высокие заснеженные горы, но их почти не видно. Ведь на улице темно и будет темно до февраля. «Это нелегко. Без света, иногда путаешь день и ночь. И просыпаешь школу гораздо чаще, чем летом», — рассказывает Рагнхильда. «Изоляция − это самое трудное». В обед я поговорил с Рагнхильдой и её друзьями о том, как им живётся на острове. Один из них − Саша − приехал из Волгограда. «Здесь все про всех всё знают. Нас мало. И потом – друзья всё время приезжают, уезжают. Мои приятели из города, где я жил раньше, звонят мне и говорят, что скучают, но я не могу навещать их часто. Это непросто» – говорит Саша. «Я недавно говорил по телефону со своим другом на родине. Он говорит, что каждый уикенд встречается с новыми людьми. Да-да, изоляция − это самое трудное». «Самая большая проблема здесь – это ночь и день. Полгода ночь и полгода день. Это самое сложное для меня, и для всех других». − добавляет Кристофер. А как обстоит дело с теми проблемами, с которыми сталкивается молодёжь по всему миру? Есть ли они на Шпицбергене? «Здесь нет наркотиков. Тех, кто принимает наркотики, отправляют на родину, и они не могут вернуться, пока не пройдёт оговорённый период времени», – рассказывает Рагнхильда. Погода на острове – не подарок. Зимой бывает до 40 градусов мороза. Но зима – это ещё и снег, и для молодых жителей Шпицбергена снег – это всегда повод покататься на снегоходе. Снегоход – это свобода. Приходишь из школы, садишься в снегоход и вперёд! Это чудесно!» – восклицает Кристофер. В прошлом году в школе было 50 учеников старших классов, в этом году — всего 23. На будущий год в школе будет только шесть старшеклассников. Поэтому молодёжь придумала программу для привлечения новых учеников. Если программа не даст результатов, самую северную в мире школу ждут нелёгкие времена.

http://news.bbc.co.uk, 2006/12/06



Самая северная школа находится на острове Шпицберген далеко за Полярным

кругом (0).

Собеседнице репортёра ученице Рагнхильде (16).

Солнце появится в городе Лонгйир только (17).

Ученики часто опаздывают в школу, потому что

(18).

Один из друзей норвежки Саша по национальности

(19).

Ему не нравится, что новые друзья (20).

Он часто думает о друзьях из Волгограда, но, к сожалению, встречаться с ними он

может только (21).

Но для него хуже всего, что на Шпицбергене (22).

Суровая зима в Лонгйире имеет не только свои минусы, но и плюсы. Молодые люди

очень любят, например, (23).

Количество учеников этой школы с каждым годом становится

(24).

Ученики самой северной школы борются с этим явлением так, что они

(25).

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.



maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 5 2. feladat 10 3. feladat 10

Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ................................................. Dátum: ................................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 0803 II. Nyelvhelyesség

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2009. október 26. 14:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

9.

ok

tób

er 2

6.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2009. október 26. 0803




1. Прочитайте письмо девочки Деду Морозу и поставьте местоимения из скобок в нужной форме по образцу (0).

ЧТО Я ХОЧУ ПОЛУЧИТЬ ОТ ДЕДА МОРОЗА? Я очень люблю Новый год! Меня (я) (0) зовут Марина. ______ (я) (1) 9 лет.

На Новый год я хотела бы получить в подарок игру X-Men Legends. Я большая

поклонница _______ (эта) (2) игры. Очень надеюсь, что Дед Мороз подарит мне

_______ (она) (3). Я, конечно, знаю, что у _______ (он) (4) много просьб и _______ (он)

(5) будет трудно выполнить мою просьбу. Я всё равно не рассержусь. Желаю счастья и

здоровья, с Новым годом!

Марина из Смоленска

«Российский Курьер», 20 декабря 2006 года

1. 2. 3. 4. 5.



2. Прочитайте статью и допишите в ней окончания по образцу (0).

ИГРАЙ, ГАРМОНИКА!

Этот детский коллектив появился в Санкт-Петербурге в 1999 году.

Преподаватель музыкальной школы (0) Галина Иванова и объединила своих

учеников в целый оркестр, и стала его дирижёр____ (6). Возраст артистов разный – от

10 до 18 лет, но каждый внёс частицу своего таланта.

На концертах «Гармоники» звучат классические произведени____ (7) старинных

и современных авторов, а также популярные мелодии разных народов мира. Оркестр

неоднократно становился лауреат____ (8) российских и международных фестивалей и

конкурсов. В 2002 год____ (9) на фестивале в Италии он получил Гран-при. В

последн____ врем____ (10-11) искусством юных исполнителей восхищались слушатели

Чехии, а теперь пришла очередь Венгрии. Нас ждёт встреча с талантливыми

подростками из Петербурга.

«Российский Курьер» №20 (342), 16-31 октября 2006 г.

6. 7. 8. 9. 10. 11.



3. Прочитайте статью. Вставьте предлоги по образцу (0). Осторожно! Не все предлоги нужны!

СЕРГЕЮ БОДРОВУ-МЛАДШЕМУ ИСПОЛНИЛОСЬ БЫ 35 ЛЕТ

Исполнилось 35 лет со дня рождения Сергея Бодрова-младшего. С кино (0)

Сергей познакомился уже в раннем детстве. Он родился

_______ семье (12) известного российского кинорежиссёра

Сергея Бодрова-старшего.

Популярный российский актёр и режиссёр _______

прихода (13) в кино работал школьным учителем и

журналистом. Он успел защитить кандидатскую

диссертацию, которую написал _______ венецианской

живописи (14). Всё, что он делал, он делал очень талантливо

и искренне. _______ это (15) его очень любили зрители.

Миллионы людей запомнили Бодрова _______ ярким ролям (16) в фильмах

«Брат», «Брат-Два» и «Восток-Запад».

Сергей погиб _______ сентябре (17) 2002 года. Во время работы _______ новым

фильмом (18) «Связной» − его съёмочную группу накрыла лавина, которая сошла в

Кармадонском ущелье. Его смерть потрясла тогда всю страну.

Сейчас дочке Сергея Оле уже 8 лет, сыну Саше 4 года. Его мама и жена

Светлана воспитывают детей. Сашеньке, так похожему на отца, папа знаком только по

рассказам бабушки и мамы и по фотографиям.

http://www.1tv.ru

в, в, до, за, над, о, перед, по, с

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.



4. Прочитайте текст. Вставьте словосочетания по образцу (0). Осторожно! Не все выражения нужны.

МОСКОВСКОМУ МЕТРО 70 ЛЕТ

Семьдесят лет назад на линию вышел первый поезд московского метро. Чтобы

оказаться в числе пассажиров и своими глазами увидеть подземные станции-дворцы,

люди стояли у вестибюлей всю ночь (0).

Люди утверждали, что метро Лондона, Вены и Парижа похожи на

____________________________________ (19), как сараи на дворец.

Станции «Сокольники» и «Парк Культуры» выглядят, как

____________________________________ (20). Впервые в 1935 году москвичи смогли

потратить на этот маршрут чуть ____________________________________ (21).

Трамваи тут же сравнили с черепахами. Они шли

____________________________________ (22)

около двух часов. Подземные поезда состояли

____________________________________ (23),

курсировали с интервалом в пять минут. Уже

через год московское метро перевозило

гораздо больше людей, чем

____________________________________ (24).

В этом году открывается второй выход

____________________________________ (25).

Юбилейный поезд с историческими фотографиями и плакатами в вагонах появлялся

сегодня почти на всех линиях московского метрополитена.

Первый канал (ОРТ), 16 февраля 2005 года

больше 20 минут; всю ночь; до места назначения; из 4 вагонов;

на станции «Маяковская»; наше; подземка в Париже; семьдесят лет назад;

через 20 минут

19. 20. 21. 22. 23. 24 25.




elért pontszám

II. Nyelvhelyesség

1. feladat 5 2. feladat 6 3. feladat 7 4. feladat 7


javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: ................................................. Dátum: ................................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 0803 III. Hallott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2009. október 26. 14:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

9.

ok

tób

er 2

6.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2009. október 26. 0803




Здравствуйте! Сейчас мы проверим, как вы понимаете русскую речь на слух. Каждый текст вы услышите два раза. Задания к тексту вы найдёте в этой тетради. Выполнять задания вы можете во время первого и второго чтения текста, и после чтения.

Каждое задание начинается и кончается музыкой. Потом у вас будет время, чтобы познакомиться с заданием.

После этого вы прослушаете текст в первый раз. Потом у вас опять будет время, чтобы ещё раз посмотреть задание.

После этого вы прослушаете текст во второй раз. Потом у вас опять будет время, чтобы проверить, как вы выполнили задание.

Экзамен будет продолжаться 30 минут. Желаем успеха!



Задание 1 Вы слышите разговор по телефону. Обозначьте на схеме цифрами эти здания по образцу (0). (0 Метро «Университет», выход на проспект Вернадского — 1

(1) дом 13— 2

(2) Кафе «Арлекин» — 3

(3) Магазин «Гуливер» — 4

(4) Магазин «Продукты» — 5

(5) Цирк — 6

(6) школа — 7

Конец первого задания.

1. 2. 3. 4. 5. 6.



Университ

етский

проспект

1 М

М

проспект Вернадского

(0)



Задание 2 Прослушайте отрывок из радиопередачи «Родительское собрание». Подчеркните в данных предложениях те слова, которые подходят в них по смыслу, по образцу (0).

Женщина, которая написала письмо в редакцию, рассказывает в нём о своём сыне / о

своём внуке . (0)

Конференция, о которой идёт речь в тексте, проходила в Иркутске / в Москве. (7)

Учителя / родители жалуются на то, что школьники занимаются слишком много. (8)

Исследование социологов показало, что старшеклассники в последние годы стали

заниматься больше / меньше. (9)

30% из них регулярно выполняет / не выполняет домашние задания. (10)

Поколение их родителей тратило на приготовление уроков больше / меньше времени. (11)

Учителя правы / не правы, когда говорят, что современные дети ленивы. (12)

Для современных старшеклассников не существует неважных предметов / некоторые

предметы не важны. (13)

Социологи / учителя считают, что современные дети стали практичными и

прагматичными. (14)

Современные родители больше / меньше работают, чем при социализме. (15)

Родители с удовольствием / неохотно покупают детям мобильные телефоны. (16)

Отношение современных родителей к детям стало более / менее строгим. (17)

Подростки ведут себя одинаково все времена / сегодня ведут себя по-другому .(18)

Это было последнее задание.

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.




elért pontszám

III. Hallott szöveg értése 1. feladat 6

2. feladat 12


javító tanár

Dátum: ................................................ _____________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ................................................. Dátum: ................................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 0803 IV. Íráskészség

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2009. október 26. 14:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

9.

ok

tób

er 2

6.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2009. október 26. 0803


Fontos tudnivalók

Kedves Vizsgázó! A IV. vizsgaösszetevő Íráskészség feladatainak megoldásához bármilyen nyomtatott SZÓTÁR HASZNÁLHATÓ. A feladatok megoldására kijelölt sorok melletti üres helyre NE ÍRJON, az a javító tanár munkájához szükséges. Jó munkát kívánunk!



1. Вы с одноклассниками были в России. Напишите имэйл своей новой подруге после вашего приезда домой. (50-80 слов).

Értékelési szempontok Pontszám Értékelés Tartalom és szöveghossz 5 pont Nyelvhelyesség 5 pont Összesen 10 pont



2. Вы получили письмо от своей подруги со следующими словами:

... В нашем классе праздники проходят всегда как-то однообразно. Сначала поедаем сладости, а потом несколько часов дискотеки. Всё это монотонно и неинтересно. И очередной праздник хочется пропустить, и посидеть дома за компьютером или книгой...

Напишите ответное письмо по следующему плану (100-120 слов):

1. успокойте её, 2. расскажите, как прошёл ваш последний праздник в классе, 3. расскажите, как вы проводите свободное время с одноклассниками, 4. расскажите, как вы готовитесь к следующему празднику, 5. дайте советы своей подруге, как стоит организовывать такие праздники.



Értékelési szempontok Pontszám Értékelés Tartalom 5 pont Formai jegyek és hangnem 3 pont Szövegalkotás 5 pont Szókincs, kifejezésmód 5 pont Nyelvtan, helyesírás 5 pont Összesen 23 pont




elért pontszám

IV. Íráskészség 1. feladat 10 2. feladat 23 ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző

Dátum: ................................................. Dátum: .................................................

/ColorImageDict > /JPEG2000ColorACSImageDict > /JPEG2000ColorImageDict > /AntiAliasGrayImages false /CropGrayImages true /GrayImageMinResolution 300 /GrayImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleGrayImages true /GrayImageDownsampleType /Bicubic /GrayImageResolution 300 /GrayImageDepth -1 /GrayImageMinDownsampleDepth 2 /GrayImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeGrayImages true /GrayImageFilter /DCTEncode /AutoFilterGrayImages true /GrayImageAutoFilterStrategy /JPEG /GrayACSImageDict > /GrayImageDict > /JPEG2000GrayACSImageDict > /JPEG2000GrayImageDict > /AntiAliasMonoImages false /CropMonoImages true /MonoImageMinResolution 1200 /MonoImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleMonoImages true /MonoImageDownsampleType /Bicubic /MonoImageResolution 1200 /MonoImageDepth -1 /MonoImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeMonoImages true /MonoImageFilter /CCITTFaxEncode /MonoImageDict > /AllowPSXObjects false /CheckCompliance [ /None ] /PDFX1aCheck false /PDFX3Check false /PDFXCompliantPDFOnly false /PDFXNoTrimBoxError true /PDFXTrimBoxToMediaBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXSetBleedBoxToMediaBox true /PDFXBleedBoxToTrimBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXOutputIntentProfile () /PDFXOutputConditionIdentifier () /PDFXOutputCondition () /PDFXRegistryName () /PDFXTrapped /False

/SyntheticBoldness 1.000000 /Description > /Namespace [ (Adobe) (Common) (1.0) ] /OtherNamespaces [ > /FormElements false /GenerateStructure false /IncludeBookmarks false /IncludeHyperlinks false /IncludeInteractive false /IncludeLayers false /IncludeProfiles false /MultimediaHandling /UseObjectSettings /Namespace [ (Adobe) (CreativeSuite) (2.0) ] /PDFXOutputIntentProfileSelector /DocumentCMYK /PreserveEditing true /UntaggedCMYKHandling /LeaveUntagged /UntaggedRGBHandling /UseDocumentProfile /UseDocumentBleed false >> ]>> setdistillerparams> setpagedevice

i. olvasott szöveg értése - oktatas.hu · Это документальный...

Documents