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I. Procedimentos de leitura
Habilidades: 5
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Localizar informação explícita em textos.
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Identifi car o tema ou o assunto global do texto.
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Inferir uma informação em textos verbais.
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Inferir o signifi cado de uma palavra ou expressão em um
texto.
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Distinguir um fato da opinião relativa a esse
fato.
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II. Implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador na
compreensão do texto
Habilidades: 5
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Interpretrar texto com linguagem verbal e/ou
não verbal.
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Identifi car o tipo textual.
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Identifi car o gênero do texto.
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Identifi car elementos da narrativa.
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Reconhecer a fi nalidade do texto.
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III. Relação entre textos
Habilidades: 2
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Reconhecer diferentes formas de tratar
uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo
tema.
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Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas
ao mesmo texto ou tema.
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IV. Coerência e coesão no processamento do texto
Habilidades: 6
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Identifi car palavras ou expressões que
retomam outros elementos do texto.
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Estabelecer relações causa/consequência
entre partes e elementos do texto.
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Estabelecer relações lógico-discursivas
presentes no texto.
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Identifi car a tese de um texto.
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Reconhecer diferentes estratégias
argumentativas.
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Diferenciar partes principais das
secundárias de um texto.
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V. Relações entre recursos expressivos e efeitos de
sentido
Habilidades: 5
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Identifi car efeitos de ironia ou humor.
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Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso dos sinais de
pontuação e de outras notações.
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Reconhecer o efeito de sentido decorrente
do uso de recursos ortográfi cos e
morfossintáticos.
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Reconhecer o efeito de sentido do uso de palavras ou de
expressões
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Reconhecer o efeito do uso de recursos
estilísticos.
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V. Variação linguística
Habilidades: 1
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Identifi car as marcas linguísticas que
evidenciam o locutor e o interlocutor de um
texto.