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暮斗事■･JLY事+･コミュニケーション事f･■代j&事■･ 2 1tE■暮プl)グラム
〒185-8502 17trJ分●78*IT l･1･31 TEL : 042･JZJ･71ZI E･n一Il:prrI.thl.■C.Jp
｡ェ7サイト: http://vIVIVl.tktJ.A{Jp/モJtイルサイト: http://tkLl-I.ITIOblI東京経済大学
#2011年6月10日(全) E]本経済斬M (★京本社版)にNtE
高校生のわたしも'変わ-ます｡
交わらなければ､と､杜もが患い始めたようです｡
例えば､ものごとを横車か･Lt考えること｡
車乗は､当たり前のことなのですが
キャンパスにも'こうした学生が7えてきたようにさじます｡
#学を考える古放生のみなさんにも'変化が見られるようで
何のために大学へ行くのか
どういう学問を暮攻するのか
そうした基本から､大学#ぴをする方が叫えてきました｡
00i)UEIら▼
というのも､★狂犬のスタッフで作った rガクブック)を
3万奇もお申し込みいただき､Jiんで下さっているのです｡
r学部#ぴにガクブック)という書名のとおり
書攻したい単称dFJ決めてから､大学を決めようという_lF｡
保■書の方への rガクブック･フォー･ペアレンツ｣も
できあがりました｡rガクブック] とあわせて
ウェブサイトからお申し込み下さい｡
高坂の先生方からのまとまった称敦もお引きうけしています｡
次の1 0年へ｡東経大は'着々と｡
堤防が頓れた沿岸静の町は､瀦淵時､連絡が浸水してしまうD
街なかに､津波が運んできた大型船が異様な姿をさらす｡
｢~ ~ ■■
津波がすへてを充し去った後では.そこが住宅地だったのか.田
畑だったのかも定かではないo
遠目には無事に見える建造物も､その内部は津浪によって破蛾さ
れているo
東京経済大学報2011王
｢3･u｣の
記憶を胸に
三月十一日に発生した｢東日本大東
災｣は'三月卒業生を含む六百人以上
の本学学生が被災地出身で自宅の損壊
などの被害が少なくなく､学生本人に
被害はなかったものの'保護者一人が
亡くなられるなど'想像を絶する惨禍
をもたらしました｡余震や計画停電が
緩くなか'東京経済大学においても
二〇一〇年度卒業式･卒業祝賀会を'
そして二〇一一年度入学式をいずれも
中止'新年度の授業開始も五月二日に
繰り下げました｡
この間'本学は被災地域の新入生と
ニー四年生とその家族の安否や被害状
況に関する情報収集に努め'被災学生
に対する経済的な支援策等を決定し'
ウェブサイト上に随時掲載していきま
した｡東北新幹線がまだ不通だった四
月下旬'本誌編集淡は'津波で甚大な
被害を受け'復旧復興に取り組む東北
地方の太平洋沿岸部を訪れました｡
そして今-本学のキャンパスは一
見'落ち着きを取り戻しています｡し
かし'学生や教員はそれぞれの形で被
災地と結びついています｡忘れてはな
らないという決意と被災地への思いが
静かに'しかし確かに骨の胸の中にあ
ります｡
被災地を訪れた者の多くはこう口にし
ます｡｢復旧復興への道はまだ遠い｣と｡
私たちは'｢3･‖｣を忘れることは
できません｡｢3･t I｣の記憶を胸に'
なにをどう学んでいくのか｡東京経済
大学の変化と新たな歩みの1端を紹介
します｡
なお'地震発生から一連の本学の対
応等については'｢東日本大震災への本
学の取り組みについて｣として取りま
とめ､今後の危械管理のあり方や大学
が備えておくべき災害対策の検討に資
することとしています(取りまとめの
概要を学内配布)0
菜種大生が
災害派遣ボランティア
｢チーム国分寺｣に参加
｣■嶋
:;:i'･乾巌i=.敬二▲ニ-【 .a
ヱ･㌧ ､ 一一.～:
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乗頁経済大学報2011暮
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二;i'='t-fi笥擾`塞-tT I
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二:=~二__ _二_ _-_
千雪ぎ重き幸'lrJニ
ボランティア活動を通して
学生たちが被災地で考えた
社会的活動の意義とは
東北地方を中心に甚大な被害をもたらした東日本大震災｡後旧復興には
今後多くの支援が必要になるが､そこでは市民一人ひとりの自発的な支
援活動も期待されている｡被災地に赴き､ボランティア活動を行った経
済学部･尾崎寛直ゼミの学生に現地の様子'さらに後興へ向けた今後の
支援のあり方について聞いた｡
｢なにができるかわからないが､
とにかく行ってみよう｣
日頃'国分寺市や福祉施設と協力し
て､さまざまな社会的活動を行ってい
る尾崎寛直准教授のゼミ生が､五月上
旬'仙台市に入った｡三人の学生が参
加した災害派遣ボランティア｢チーム
国分寺｣は'国分寺市'社会福祉協議会､
そして社会福祉法人が協議し､立ち上
げたものだ｡
現地への派遣は四月十六日から五つ
のチームに分かれて順次行われた｡経
営学部の中村祐太さんが五月五日から
四日間'そして経済学部の佐藤友祐さ
んと清田篤志さんが五月七日から八日
間'宮城県仙台市でボランティア活動
に参加した｡
被災地に赴くことを決意したその思
いはそれぞれだ｡
｢四年生なので既に就活が始まって
いました｡しかし'自分にできること
があれば何かしたい'見過ごせないと
いう思いがどんどん大きくなったんで
す｡何ができるかわからないけど'と
りあえず行ってみよう'と｡復旧復興
のために自分にできることがあるの
か'それを確かめてから就活を再開し
ても遅-はないだろうと考えました｣
(中村さん)
｢私の実家は福島県で'帰省中に震
災を体験しました｡幸い実家は大きな
被害はありませんでしたが､同じ東北
人として'被災した人たちのためにな
にかできないかとずっと考えていまし
た｣(清田さん)
モ~-一一二一.- 1-て_
■■
了 ナ
活動拠点は仙台市書林区C太平洋側の荒浜地区を中心に大きな書書を受けたo
i ∴′戦＼ _∫/一-
･準聖子･ `遥遠轟違
学生が片付けなどを行った7(祉九位｡外tからはわからないが､内軌ま大きな
書書を受けた,
中村祐太さん(経営学缶四年)
佐事友祐さん(揺清学雷二年)
)1JZIJF志さん(推蒲半群二年)
乗崇招請大学幸辰2011 (31
｢私は川崎市で三月十一日の強い揺
れを体験しました｡あのときの記憶が
忘れられず'震災は他人事とは思えま
せん｡今年は授業開始が五月二日だっ
たため'災害派遣ボランティアのこと
を知ってから参加を決めるまで'ほと
んど時間がありませんでしたが'とに
かく自分にできることがあればなんで
もやりたかったんです｣(佐藤さん)
｢だれでもできることでも､人手が
足りないからできていなかった｣
東京から仙台市まで'学生たちは6
時間以上かけてマイクロバスで移動し
た｡被災地が近づくに連れて､アスフ
ァルトのひび割れや電柱の傾きなどが
目立つようになる.そして'瓦襟の山
と化した町｡テレビや新開で見たもの
と同じ風景が目の前にあった.しかし'
実際には決して同じではなかった'と
学生たちは振り返る｡
｢被災地に実際に立ってみると'当
たり前のことなのですが'自分を取り
囲むすべて'つまり見渡す限り一面が
瓦襟の山となっている.そして匂い.
テレビの映像にはない､庄倒されるよ
うな感覚は現地に行かないとわからな
かったと思います｣(清田さん)
｢津波で大きな被害を受けた荒浜地
区にも行きましたが､砂境で遠-が見
えないんです｡ここは果たして日本な
のかと思いました｣(中村さん)
｢チーム国分寺｣の現地での活動内
容は､被害を受けた福祉施設の復旧作
業'陣がい者のサポートなど多岐に及
ぶ｡尾崎ゼミの三人の学生は被災した
家屋で土砂の片付けや引っ適しを手伝
ったり､施設で書類の人力作業を行っ
たりした｡
彼らが行った作業は'いずれも特別
なスキルや経験がな-てもできるもの
ばかりである｡しかし､そうしただれ
でもできる作業が'人手が足りないた
1
1
-
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一
･
･
･
･
･
.
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め山積みになって残されているのが現
地の実情だった｡
｢私が担当した作業には'廃棄する
書類のホッチキスを外すという作業も
ありました｡正直だれでもできる仕事
です｡でも､だれかがやらないといけ
ない仕事であることも確かです｡参加
する直前まで'自分にどんなことがで
きるのだろうかと心配していた私です
が'現地でその瞭問'必要とされてい
ることに従事すればいいのだとわかり
ました｣(佐藤さん)
現地で実際に活動してみてわかった
ことは､ほかにもあった｡それはなに
より'被災した人たちの強さだと彼ら
は話す｡
｢被災者の方々といっしょに作業を
したのですが'よくよく話を開いてみ
ると'家族や住む家を失っている人も
たくさんいるんです｡それでも'落ち
込んでいては始まらないとばかりに'
自分にできることをしようとしてい
る｡悲しさを忘れるためという面もも
ちろんあるのでしょうが､それにして
もやはり'人の強さというものに紫か
されました｣(中村さん)
｢見ず知らずの私たちを'被災者の
方々が本当にあたたかく受け入れてく
れたことに発きましたoそしてそれ以
上に､自分が被災していでも'もっと
困っている人のためにできることをや
ろうとしている姿に心を動かされまし
た｣(清田さん)
l4
｢チ-ムEZZ分寺｣の活血中に使用した
防▲マスクとIDシール｡
葉栗高空誇大学報2011王
(･ _A/
正璽璽電コ
｢無理せずに､鞍災地の復興に
かかわり続けたい｣
震災からの復旧復興のため'今後'
市民レベルの支援も長期に亘って必
要になる｡東京経済大学でも構内に募
金箱を設置し'不要になった参考書を
学生から集めて被災地の高校生に送
るなど'学生が無理なく取り組めるよ
うな支援活動を行っている｡そのうえ
でなお'本学の学生達の間に息の長
い'多様な形での支援が根付くことが
期待される｡国分寺市の陣がい者グル
ープと協同して'階がい者が作るお菓
子を校内の生協で常設販売するなど'
福祉と経済の関係'ソーシャルビジネ
スについて体験的に学んでいる尾崎
ゼミの学生には'大学に向けて社会的
活動の意義を発信していく役割もある
と言える｡
今回'被災地でボランティア活動に
参加した三人の学生は､｢もっと被災地
の状況とそこでの苦労に思いを巡ら
せ'現地の人の立場になって考える姿
勢が必要｣と口を揃える｡
ただ'東北地方の復興を､遠く離れ
た東京で学ぶ学生たちが身近な問題と
して向き合うことは'決して容易では
ないことも彼らは理解している｡
｢自分も束北の出身でなければ'そ
して尾崎ゼミに入っていなければ'も
しかしたらボランティアに参加しなか
ったかもしれません｣(清田さん)
だが'震災を経て東京経済大学に入
学した学生達が'社会貢献へ意欲的な
ことは'今春の調査でも明らかになっ
_11111Al
｣
､
八
)
1
.
し
r
Jている(本誌8ページ参照)｡
｢もしかしたら'ボランティアは特
別な作業をやることで'特別な人しか
できないものだと思っている人も多い
のかもしれません｡思い切って参加す
ればできることがあることは'私も今
回の経験を通してわかりました｡興味半
分というと言葉はよくありませんが'あ
まり深刻に考えすぎないで参加しても
いいのだと思います｣(佐藤さん)
｢現地の人には『ボランティアもあ
りがたいが'現状を見て'それを東京
に帰って伝えてくれることもありがた
い｣と言われました｡見に行くだけで
も現地に対する貢献になるし､きっと
自分の勉強にもなると思います｣(清田
さん)
四年生の中村さんは'｢今後､社会人
になっても'東北の復興にかかわって
いきたい｣と考えている｡
｢今回私は'ボランティアで役に立
とうと意気込んで行ったのではなく'
なにか自分にできることがあれば-と
いう気軽な気持ちでした｡できること
があるかもしれないLt ないかもしれ
ない'そんな気持ちで参加してもいい
のではないでしょうか｡今後､就職し
て'社会人になったとき'ボランティ
アとして被災地に足を運べなかったと
しても'東北のことを忘れずに､その
現状に関心をもち続け'そのときの自
分に出来ることをやる｡無理なく'自
然に'復興に頁献し続ける人間であり
たいと思っています｣(中村さん)
盛麹藤野工r
5 E乗崇縫諸大学報2011夏
ビジネスの
視点によって
善意の継続性を
岳める
ないことにつながるのではないでし
ょうか｡
ボランティアをやってみたいという
思いと､人手が足-ないという現地の
ニーズをマッチングさせることで'善
意の気持ちを継続的に届けていく｡そ
のためのビジネスモデルを'今後も学
生たちに自ら体験しっつ探求してもら
いたいと思います｡
私のゼミでは､国分寺市障害者セン
ターと連携しながら､降がい者の就労･
自立支援として'彼らが作るお菓子の
常設販売を大学キャンパス内で行って
います｡
｢陣がい者が作ったから｣という理
由で買ってもらうのではな-'商品と
しての魅力を高め'継続可能な事業と
することをめざしており'経済学や経
営学の知識をも駆使して'福祉を支え
ようというものです｡大学で学んだ知
識を生かして､販路の開拓やパッケー
ジの工夫'消費者ニーズの分析､さら
にメディアやウェブサイトを活用した
広報活動などに学生たちは取-組んで
います｡まさに東京経済大学で学ぶ学
生ならではの支援だと思います｡学生
たちのアイデアで改善を重ねながら'
地域に根付いた息の長いビジネスにし
ていきたいと考えています｡
このようなゼミ活動を通して'ソー
シャルビジネスについて学んでいま
す｡儲けることを主眼に置いたビジネ
スではな-'社会的意義を追求するた
めのビジネスが今社会でも注目されて
います｡
事実'今回の震災後'ボランティア
へのニーズとビジネスを組み合わせた
活動が生まれています｡例えば'日帰
りでボランティアに参加するバスツア
ーなどがその一つです｡ボランティア
だけをして帰るものもあれば､観光を
組み合わせて被災地にお金を落として
いくものもあ-ます｡
これまでなら'｢ボランティアを商
品化するとはけしからん｣といった声
もあがったかもしれません｡しかし'
ボランティアのハードルを下げ'多-
の人が復旧復興に｢気軽に｣貢献する
ことは､結果的に被災地を孤立させ
3月11日に発生した東日本大震災で数多くの外国人が日本から一時帰国したことは大きく報道さ
れた｡東京経済大学でも､外国人留学生の不安をどう軽減し､学修をサボ-卜するかは重要な課題
となった｡そして､ 4月21日､久木日量和学長が｢母国に滞在中の留学生のみなさまへ｣と題したメ
ッセージを発表｡東京の現状を伝え､安心して本学で学ぶよう呼びかけた｡ 5月2日の授業開始時
には､多くの留学生がキャンパスに戻ってきた｡
日本話力養成の授業で久川伸子准教授が､外国人留学生の履修生に｢久木田学長のメッセージに
返事を書きませんか｣と捷奏したところ､学生たちはこれまで学んできた日本語を駆使して､熱心
に手紙を書いた｡ここではその一部を原文のままご紹介する｡留学生たちが日本での留学生活､そ
して本学での学びにどれほど大きな期待を抱いているのかが改めてご理解いただけるはずだo
~一; `FII
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･､ 十一･
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～恥 ヽ
久木田学長のメッセージ
(. :":,, I..I:;..Lt.,I ,･5:I..l∵. I:J･.?I...L｡
･:十､ I..I....
～震災があっても変わらない､外国人留学生たちの学びへの意欲～
学長への手
今回の大地震による津波の様子､テレビで目に
しました｡大きな被害を受けた東北の人々に対し
て､何もできなくて申し訳ない気持ちは一杯です｡
地震後､私のことを心配して､両親が帰国して
くれと言いましたが､私は帰国しませんでした｡
東京ては､停電､品不足などの情況がありました
が､被災地の人の困難に比べて､大したことでは
ないと思っております｡そして､災害に向かって､
勇敢に立ち上がる被災地の人々に感動しました｡
原発事故が発生した後､在日外国人の多くが､
帰国しようとするせいで､空港には大混乱でした｡
彼たちの気持ちはよく分かりますが,全力で被災
地の救援を行う人に迷惑をかけることに関して､
本当に恥しいと思っております｡
先生は多忙の中で､私たち留学生に手紙を送り
ました｡異国にいる私たちにとって､本当にうれ
しいです｡お†亡しいと思いますが､お体を大切に｡
これからよろしくお願いいたします｡
(劉 轟/中国)
来日してから､そのよう+/大きい地賓の体験は+A:く
て､地震後の余震てまたいつカ､大地震が起こると不安
が続いていました｡それにつれて､原発や放射性物質
+i:どがあり､母国ベトナムにいる両親のほう落ち着か
せ､乗り越えました｡
現在､東京経済大学の経営学部･流通マーケテイン
グ学科の二年生です｡大学での勉党といえば非常にい
い環境で便利たと思っています｡自分が留学生+A:ので､
t=まに授業で言葉の問題で理解でき+J:いところもあり
ましたが､その後､授業直後に先生方に聞いてか+J:り
積極的に教えていただきました｡
将来の仕事について明確にどん+J:仕事をするが決め
ていないけれども､現在､まだ大学時期で上手に流通
マーケテイング学問の知識を身につけ､また日本語を
はじめ英語や他の外国語も頑張って学んで行きます｡
そして卒業後できれば自分の能力に合った日本会社に
就唯を目指し､会社の貿易や国際部門に勤めれるのも
チャレンジしたいと思っております｡
先生もお忙しいと存じますが､どうそお体大切にな
さってください｡
(ヴオティ ホアチン.′/ベトナム)
71 索頁招請大学報2011王
･X･手牡の文Tのままに持tEしています
先生かお書きに+J:ったお菜ロらせを拝見致しまLた｡
私達を深く考えてくf=さって今私は無事にいます｡
私は日本に参る前に日本に参るのを楽しみにしてい
ました｡ても日本て大地震が起こって奉れるかとうか分
から+J:くて悩んでいました｡そして両親がとても心配し
ていました｡大地震の後(:孜射能の問題が垂+iLってし
まって行か+i:いてと言われました｡
しかし､私は日本に行きたいという志を両親に見せま
した｡私の意志を分かってくれた両親は行ってもいいと
言ってくれました｡
そうして私は日本に参ることにしました｡
日本で学ぶことがたくさんありましてそのために今
El本譜をもっと勉強しています.そして勉強だけで+i:く
日本の方々のためにボランティア活動もしたいと存じ
ます｡
大変+i:生活を過ごしている方々にすこしても役立つ
よう韓国でも日本ても募金しましたが横合があったら
ぜひボランティア活動をしたいてす｡そして1年間日本
にいる間､日本の長所を学んでそれを活かして大勢の
方々にカに+J:れる仕事をしたいと思っております｡
私が今留学できたのは先生のおかげだと存じます｡誠
にありがとうございますo
先生もお忙しいと存じますがどうぞお体に気をつけ
てくたさい｡
(宣 常河/韓国)
地震が少ない中国て生活してきた私は,このた
びの地震を体験して､びっくりしました｡不安の
気持ちはもちろんですが､日本にいる人の頑張て
いる姿を見て､感動Lました｡大震災の上､原発
事故も起こして､家族は私のことを心配してくれ
て､毎日連絡をとってきました｡私はさまざまな
メディアから､情報を集めて､家族と交流しまし
た｡これからも安全だと伝えました｡
私は日本が好きですから､日本へ留学にしてき
ました｡こういう時期だからこそ一緒に頑張って
日本を復興をさせようと思います｡今は､家族を
説得して日本留学をつづけています｡日本は経済
強国として社会秩序も良いです｡私はさまざまな
知識を身につけて将東日本と中国の良好関係の橋
をつくるように頑張りたいと思っております｡
先生もお忙しいと存じますが､どうぞご自愛下
さい｡これからも留学生をJ:ろしくお願いいたL
ます｡
(張辛師/中国)
ui,
新入生は社会を変えるカギとなる
新たな価値観を持つ
｢3.11世代｣が誕生201 1年度の新入生に実施したアンケ-トの結果をご紹介します.
今回は､ ｢東京経済大学の魅力｣や｢受験する際に影響したもの｣に加え､
東日本大震災で感じたことについてもききました｡
乗戻紹諮大学報2011夏1 8
｢今回の東日本大震災で､あなたが思ったこと､感じたこと
の度合いをお聞かせください｣
大震災を真正面から
受け止めようとする新入生
｢東日本大震災で思ったこと'感じ
たこと｣について聞いたところ､｢人々
の助け合いの大切さをより強く感じ
た｣｢生命の大切さをあらためて感じ
た｣という項目について'｢非常に強
-そう思う｣｢ややそう思う｣と答え
た新入生は'いずれも8割以上に上り
ました｡
また､｢これからの日本のあ-方が変
わる｣と思う新入生は76･9%'｢自分
の生き方や価値観が変わる｣という新
入生も70･1%お-'この大震災で多
-の新入生が今後の生き方に大きな衝
撃と影響を受けたことがわかります｡
今後自分が行いたいことを聞いた項
目では'｢もっとエネルギーの節約をす
る｣が86･5%､｢しっかりと学んで社
会のために役立ちたい｣が83･4%と
いう結果になりました｡
最近の若者は､意欲や社会への参加
意識が低いと辞されることが多いです
が'アンケートの結果からは'多くの
新入生が大震災のもたらした課題を真
正面から受け止めようとしている様子
がうかがえました｡そして'自分も社
会の一員だと自覚し'復興のために役
立ちたいという意思が見て取れます｡
震災後の日本を悲観する風潮が強い
中'前向きに課題と向き合おうとする
新入生｡新しい価値観を持った彼らの
存在はまさに｢3･1 1世代｣と呼べるで
しょう｡こうした学生の意欲を低下さ
せることな-'日本の復興に寄与する
人材を育てていくことが'本学にも求
められています｡
受験の際に｢影響したもの｣ランキング
0 1 0 20 30 40
高校の先生の意見
東京経済大学のガイドブック
東京撞済大学の/th/コンサイト
受験雑誌･サイト
保護者の意見
友人･先輩の意見
予備収の先生の意見
東京経済大学0)携帯サイト
東京経済大学の電車内広告
兄弟姉妹の意見
複数回答(%)
60 70 80
受験の際に｢魅力を感じたもの｣ランキング
0 1 0 20 30 40 50
資格取得支撰
就職への支援
就職率
教育の内容
キャンパス
学生の活気
伝統･歴史
通いやすさ
教具の質
創立の理念
学齢選びガイド
『ガクブック』
｢大学とはり｣ ｢学部とはつJという高校生
の疑問に答えますo
学部選びに悩む高坂生をしっかりサポートするガイドブック
です｡
『ガクブックfor parents』
今､垂簾生の意思決定に保護者は大きな影響を与えています｡大学の学びや入試､就恥､兼用なと､
さまざまな保護者の疑問に答えるガイドブ
ックです｡
すべての資料はケータイサイトからご請求できます
QRコードはこちら‡ト>軒
至キャリアブック
紺あこがれ海集重』ジ｢なぜ働くの?｣ ｢あ
こがれの職業に就く
芸≡､ ･:5-?12.,
gら専ヤ/ハスライフ
のことまで､東京経 には?｣など､働くこ
済大学のことがバッ とに関する高校生の
芸禁かる大学案内 あこ打蛸禁宣′警票に答える冊子
東京経済大学三芸18T5EOLF｡.#2f382;票.S,i5(冨;,7-34
9 1索崇纏諸大学幸艮2011夏
新入生が魅力に感じるのは
就職満足度の高さ
東京経済大学を受験する際に｢影響
したもの｣を聞いたところ'｢高校の先
生の意見｣が1位'｢東京経済大学のガ
イドブック｣が2位となりました｡
｢高校の先生の意見｣に影響された
という意見は'二〇一〇年には52･8
%だったのが'今年度はER･3%に増
加｡さらに詳細なデータでは'遅い時
期に意思決定をした人ほど'高校の先
佃
o
苔
6
回##
05
生の意見に影響されたと答える割合が
高くなっていることがわかりました｡
7位の｢予備校の先生の意見｣も'遅
-意志決定した人ほど影響度が高まっ
ていました｡
｢東京経済大学のガイドブック｣
は'二〇一〇年度の56･2%と比べて
今年度は54･5%と微減しているもの
の2位にランクイン｡また'｢東京経
済大学のパソコンサイト｣も3位に位
置しており'本学が発信している情報
の中では'特にガイドブックとパソコ
ンサイトでの影響度が高いことがわ
か-ます｡
そのほか'二〇一〇年度との比較で
は'｢受験雑誌･サイト｣が41･7%か
ら軸･9%に､｢東京経済大学の電車内
の広告｣が13･2%から17･7%に'｢東
京経済大学の携帯サイト｣が11･3%
から19･1%に影響度が高まっていま
した｡ま
た'｢受験の際に魅力を感じたも
の｣のランキングでは'｢資格取得支
援｣｢就職への支援｣｢就職率｣が上位
を占めました｡今後も厳しい就職状況
が続-と予想される中'就職に不安を
抱えている高校生は､東京経済大学の
就職率や就職サポートのきめ細やかさ
などに魅力を感じていることがわかり
ました｡
｢1 8年ぶりの魚IJt｣と復活はメディアでも紹介される
(Dt禿新N )
ゼロからのスター恥
hや業牡たちが熱血サボ-防
二〇〇九年秋､卒業生が仕事やキャリア形成につ
いて語る授業に､ゼネコンで働く落研OBがゲスト
として招かれた｡東経大での学生生活を振り返りな
がら､｢落研は人間力を噂う最高の場だった｡それが
母校からなくなってしまって寂しい｣と話した｡その
言葉に背中を押された二人の二年生が後日OBに連
絡-それが十八年ぶりの落研復活へとつながった｡
日頃から落研復活を熱望し､｢部員が集まらないの
なら､自分たちの子どもを東経大に入学させて落研
を作らせるしかない｣とまで話し合っていたOBた
ちは欣喜雀躍したo二人の後輩を寄席に連れて行き､
さらに着物を謝り､稽古をつけるという､まさに卒業
生と現役学生が一緒になってのゼロからのスタート
となった｡
沸員二人1卜l人に!
応座の依棚も続々と
およそ半年間の練習を経て'昨年六月には葵会館
の小ホールでお披悪日会を開催.ついに復活を果た
したのである｡
そして今年､部員は十一人まで増えた｡活動再開に
向けて先輩として稽古をつけた八代目春風亭柳橋師
匠二九八〇年卒)は､今年度から本学の客D(教授に
なったこともあり､はば毎週'練習を見に来るという｡
プロの落語家が､それも｢柳橋｣という大名跡を継ぐ
方が日頃から指導してくれる落研は'他大学を見て
もまずない｡1 8年の沈黙がウソのような'まさにとん
とん拍子の復活朋だo
落研復活の報は学外にも広まり､清瀬市で月l回
の定期寄席が決まるなど､活動はますます盛んにな
っている｡落研の新しい歴史は､今始まったばかりだ｡
東経大藩研復活の熟済絹
--昨年_8年ぶり再始動Ej
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キャンパスには
笑いの｢文化｣が本学コミュニケーション学部客員教授を務める
東経大落研OB八代目春風亭柳橋師匠
｢落語の笑いは､人をおとしめることがない､はっとする笑いですo泥棒なども登
場するけれと､皆とこか憎めない人物ばがJ｡落語の笑いは､刺激的な笑い､毒
のある笑いとは違いますD落語の程やかな笑いは､私たちの社会にとってこれか
らもなくてほならないものだと思います｣ (柳橋師匠)
1川
金は出しても口は出すまいと
卒業生は我慢してますよ
十八年ぶ-の落研復活｡うれしいですね｡確かに
卒業生の熱意やサポートもあったけれど'一番すご
いのは現役学生の行動力とパワーだと思います｡
十八年も待ったのだから卒業生はみな'もっと稽
古をつけてあげたいLtあれこれ口出ししたくてう
ずうずしているんです｡でも'あまり外野がうるさ
いと後輩たちがかわいそう｡だから'ここはぐっと
我慢して'金だけ出して口は出さないようにしよう
-そうお互いに言い聞かせています｡
でも'発表会を見に来て､打ち上げに参加すると､
つい｢あそこはこうやれば完壁だった｣と言ってし
まう｡青春時代に一生懸命になったことだから'思
い入れが強いんです｡だって'私が真打ちになった
ときも､先輩から｢オレが落語を続けていたら'お
まえなんざ足下にも及ぼねえな｣と真顔でいわれた
-らいですから｡そんな具合だから'現役には少し
は大目に見てほしいですね｡(笑)
落研は大学にとって
文化の】要素だと思います
落研は'活動再開してまだ一年ですが'みんなど
んどんうまくなっています｡のびしろの大きさを感
じますね｡部員も増えたことですLt このまま続け
ていってほしいと思います｡
oBとしての夢は昼席の再開です｡私が現役の頃
は'毎週お昼休みに寄席をやっていたんです｡学生
はもちろん掃除のおばちゃんまで'おにぎり片手に
聴きにきました｡それは鍛えられます｡今の落研も､
清瀬市で毎月公演するなど'学外で活躍していま
す｡きっともっとうまくなるはずです｡
落語は単なる言葉遊びではなく､その中には日本
の伝統の奥深さ､日本人らしさがあふれています｡
落語は'日本の文化なのです｡そして､キャンパス
で落研が活動していることそれ自体が､その大学の
文化の一部であると私は思うのです｡母校のキャン
パスが､もっと魅力的になるよう､落語を通してお
手伝いしたいですね｡
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ケーム感覚て楽しく進学相談ができる最近の高校生は内気で自己開示が苦手｡初対面の
大学職員を前に緊張してしまい､じょうずに自分の
関心を打ち明けられない生徒もいます｡そんなとき､
iPadを使ってゲーム感覚で面談を始めれば､自然
にアイスブレークできます｡
～ T E Po'll
進学に関するいくつ
かの質問に､高校生
が答えていくと-･･
～ T E P
回答が集計されて､
その高校生の興味関
心を分析､レーダーチ
ャートで診断･--
～ T E P
関心の高い項目がわ
かったら､それに関す
る情朝を呼び出して､
さらに面談を続ける
乗崇纏諸大学報2011 ■13
両面を高校生に向け､お互いに顔を見ながら脂をし
ていくことが可能です｡また､タッチパネルに直接触
れて､Ieたい什Vを引き出せるので､高校生が興味
のある付SFを自由に沈んで見ることができます
する大学紹介という｢プレゼンテーション｣が'よ
り豊かに展開できることになるのです｡
-CTに強い大学に
高校生は惹かれる
進路相談会のようなマンツーマンの(あるいはそ
れに近い少人数の)面談の場は'大学の魅力を直積
高校生に語りかけることができるチャンスです｡目
の前の高校生の表情を見ながら丁寧にコミュニケ
ーションすることで'高校生がどんなことに関心を
もっているかを的確につかみ'それに合った情報を
碇供することが可能になりますo
そもそも最近の高校生は'-padのような新し
いICT機器に対する関心が高いため'大学案内の
ような印刷物を使ったときよりも'楽しく話を開く
ことができるというメリットがあります｡
実際'高校生に｢･-padなどを活用した大学栢
介｣についてイメージを聞いたところ'｢新しいこ
とを積極的に取り入れている大学のように思える｣
｢進歩的で'かっこいいと思うLt 自分もそんな大
学に進学してみたいと思う｣と好意的な声が寄せら
れました｡
ッィッタ-で採用活動を行う企業が登場するな
ど､高校生もこれからの時代を生き抜くにはt IC
T横器を使いこなすことが不可欠だと感じていま
す｡高校生の潜在的なニーズにマッチした広報活動
でもあるのです｡
平成22年度
学校法人東京経済大学の2010年度(平成22年度)の事業報告と決算が5月26日開催の評議員会･理事会におい
て承認され､確定いたしました｡また､ 2011年度(平成23年度)の事業計画と予算がすでに3月24日開催の評議員
会･理事会において決定しています｡ 2010年度決算書概要および2011年度予算書概要を掲載いたしますのでご覧
下さい｡なお､ 2010年度事業報告書および2011年度事業計画書は東京経済大学ウェブサイトに掲載しております
のでそちらをご覧下さい｡
平成22年4月1日から平成23年3月31日まで
科 El 予 井 決 Jt 差 Jt
学 生 生 徒 等 納 付 金 収 入 6,153,562,000
手 数 料 収 入 303,591 ,000
寄 付 金 収 入 90,600,000
補 助 金 収 入 666,854,000
it 産 運 用 収 入 359,113,000
米 産 売 却 収 入 396,574,000
事 # 収 入 142,791,000
雑 収 入 96,546,000
借 入 金 等 収 入 1 ,500,000,000
前 垂 金 収 入 1,674,314,000
そ の 他 の 収 入 625,1 77,000
it 金 収 入 羽 毛 勘 定 △2,367,858,000
前 年 度 繰 越 支 払 jt 金 4,976,877.000
収 入 の 部 合 計 14,618,141.000
6,140,635,500 1 2,926,500
315,960,650 △ 1 2,369,650
78,309,253 1 2.290,747
640,932,620 25,921 ,380
439,260,026 △80,147,026
396,574,000 0
147,168,616 △4,377,616
112,239,678 △15,693,678
1 ,500,000,000 0
2,039,209,500 △364,895,500
650,432,193 △25,255,193
△2,440,882,915 73,024,915
4,976,876,653
14,996,71 5,774 △378,574,774
予 井 決 暮 差 井
4,055,494,000
出 1,911,616,000
535,642.000
9,042.000
49,990,000
瞭 関 係 支 出 1 ,997,679,000
df 関 係 支 出 189,665.000
度 運 用 支 出 2,804,874,000
の 他 の 支 出 104,094,000
[ 予 価 *
(15,000,000)
0
△40,786,000
3,000,831 ,000
4,052,909,230 2,584,770
1 ,809,036,275 1 02,579,725
529,233,549 6,408,451
195 805
49,990,000 0
2,033,386,041 △35.707,041
189,947,159 △282,159
2,326,553,726 478,320,274
112,023,900 △ 7,929,900
△ 107,293,639 66,507,639
3,991 ,888,338 △991 ,057,338
14,618,141.000 14,996,715,774 △378,574,774
索頁紹:苔大学重臣2011才 14
人数管■借Le施一校うそ
出支+件
育一理入㌃
支▲
+経究.
研Ⅳ
出支+経
出I出
支.支
息一蒲
利一返
等
等
全
会
平成22年4月1日から平成23年3月31日まで
科 目 予 JF 決 暮 差 異
(単位:円)
学 生 生 徒 等 納 付 金 6,153,562.000
S B M 303.591 ,000
寄 付 金
補 助 金
jt 産 連 用 収 入
事 業 収 入
雑 収 入
柵 ■ 収 入 合 計
93,600,000
666,854,000
359.113,000
142.791.000
96,546,000
7,816,057,000
基 本 食 組 人 中 合 書十 △880,506,000
消 * 収 入 の 群 合 計 6,935,551,000
6,140,635,500
315,960.650
81,901,779
640,932.620
439,260,026
147,168,616
112,239,678
7,878.098,869
△791.341,808
7.086.757,061
12,926.500
△ 12,369,650
ll,698.221
25,921.380
△80,147.026
△4,377.616
△ 15,693,678
△62-041,869
△89.164,192
△151,206.061
科 目 予 暮 決 暮 善 事
人 件 十
教 育 研 究 桂 *
f 理 経 *
借 入 金 等 利 息
3,940,989,000
2,378,416,000
554,875,000
9,042,000
* 産 処 分 差 額 146,932,000
徴 収 不 能 額
[ 予 dF * ]
清 * 支 出 の 都 合 tl
(15,000,000)
0
7,030.428.000
当 年 度 消 * 支 出 超 過 額 94,877.000
前 年Jl は 逆 鞘 ★ 支 出 超 過 額 555,965,000
翌 年 丘 ■名 瀬 十 支 出 超 過 gt 650,842,000
3,939,787,600 1.201.400
2.329,310,332 49,105,668
548,465,437 6,409,563
9,041.195
398,471.555
7.225,248.919
138,491.858
555,964,415
805
△251 ,539,555
1 -200
0
△194,820,919
694.456.273
平成23年3月31日
二二二二二二二二二二二二二=二二二二-本年Jl兼 前年&末
X iE 33,798.223.029 31 ,105,752,059
(単位:円)
■-J1 9E
2,692,470,970
(1 ,540,798,226)
(1,151,672,744)
△935,188.134
1 ,757,282,836
(有 形 同 定 * 産) (17.208,273,913) (1
(そ の 他 の Ei]定 * 産) (16.589,949,116) (15.438,276,372)
流 動 jt 産 4,156-558,907 5,091 ,747.041
* 産 の 辞 合 計 37,954,781.936 36,197,499,100
科 目 本年度未 前年Jl末 q 浅
Ei] 定 A fL 3,394,601 ,338 2,052.506,291 1 ,342,095,047
流 動 A dt 2.438.622,343 2,676.284,504 △237,662,161
A fL の 辞 合 計 5.833,223,681 4,728,790,795 1 ,104.432,886
L~_5 5'恐山: 'r i
科 目 本年&末
第 1 号 基 本 金 26,153,541 ,688
前年Jl末 ql 沌
400,037,458
基 本 金 3,068,468,850
基 本 金 3,068,003,990
第 4 号 基 本 金 526,000,000
基 本 金 の 部 合 計 32.816,014.528
25,753,504,230
3,035,579.500 32,889,350
358.415,000
0
791.341,808
526-000.000
32.024.672.720
.しい:f二手. 1 - _ UJ二■■■■■■■■■■■■■
科 目
翌 年 度 は 曲 浦 ■ 支 鞍 超 過 額
本年度末694,456,273
前年度末 ql S*
555,964,415 138,491 ,858
△555,964,415 △ 138,491 ,858
前年Jl兼 J+ it
36.197,499.100 1.757,282,836
消 * 収 支 差 gt の 啓 合 計
科 目
A fI の事､基本 全 の 部及 び
消 ★ 収 支 差 額 の 辞 合 計
△694,456,273
**JlX
37.954.781,936
15 1乗頁招請大学報2011壬
平成23年4月1日から平成24年3月31日まで
23年&予Jl 22年Jl予暮
71,361
8,590
△49,500
△75.693
△15.937
2,398.421
7901~ ~~~
54.633
△1,500,000
△59,292
652,810
550,768
60,905
二二Ⅶ45* (△)
6.153,562
303,591
90,600
666,854
359,日3
396,574
142,791--- - :
1認喜㌫｣
14,618,141
『-22年Jl予暮
6.224,923
312,181
41,100
591.161
343,176
2,794,995
143-581
151-179
0
1,615,022
1 ,277.987
△1,817.090
3,000.831
14,679,046
■■■ll■■23年Jl予暮
筆jp筆 徒 等 坤｣Lj 収 入l手 教 科 収 入!
寄 付 金 収 入:
補 助 金 収 入;
it 産 運 用 収 入 ■
箕 産 売 葡 収 入､
収 入
収 入 の 苛 合 計
『 『r■一『人 件 * 支 出
教 育 研 究 経 た 支 出
f 理 経 * 支 出
借 入 金 専 制 A 支 出
借 入 金 等 返 済 支 出
股 関 係 支 出
価 開ー 係 支 出
産_ 旦lj 支 出
の 他 年し._支 出
予 価 * ]
出 羽 も 勘 定
鹿 繰 越 支 払 千 金
支 出 の 部 合 計
4,297,265
2-072.240
499,919
39,499
49,990
937,755
143,719
3,235,701
35,000
30,000
.△35,000
3,372,958
14,679,046
1,906.616
535.642
9,042
49.990
1.997,679
189.665
2-804,874
104,094
15,000
△40,786
3,000,831
14,618,141
165,624
△35,723
30-457
0
△1,059.924
△45,946
430.827
△69.094
15,000
5, 7岳161
372,127
60,905
助
産 連 用 1匹
葉 収
収
属 収 入 合
本 金 租 入 額 合 計
* 収 入 の 部 合 計
6,224-923
312,181
44,100
591,161
343.176
143.581
151.179
7,810.301
△361.593
7-448,708
6,153,562
303.591
93,600
666,854
359,113
142-791
96,546
7,816,057
と､ 880,506
6,935,551
22年Jl予■
3,930.989
23年Jl予暮
4,154,809
2,579,632
521 ,496
39,499
5,000
0
30,000
7,330,436
118,272
650,842
532,570
葉頁紹清大字手荒2011夏 16
1
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事44等 ♯1号 2011年8月発行 ●発行14暮 東京経済大学広報俳
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