ibc hovedforløb - kontor valgfagskatalog...visitkort, powerpoint, osv.) opbygning/overskuelighed af...

1

IBC hovedforløb - Kontor Valgfagskatalog

(Revideret 22-08-2016)

Indhold

Indledning .................................................................................................................... 2

Kontorservice ............................................................................................................. 3

Valgfag Kontorservice ................................................................................................. 4

Administration ............................................................................................................ 6

Valgfag Administration ................................................................................................ 7

Offentlig administration ............................................................................................. 12

Revision .................................................................................................................. 15

Valgfag Revision ....................................................................................................... 16

Spedition og shipping ................................................................................................ 20

Valgfag Spedition og shipping .................................................................................... 21

Økonomi .................................................................................................................. 25

Valgfag Økonomi ...................................................................................................... 26

2

Indledning

Dette valgfagskatalog indeholder for hvert enkelt speciale regelsættet for valg af antal valgfag

samt en kortfattet beskrivelse af de enkelte valgfag.

Det formelle indhold af fagene er af undervisningsministeriet beskrevet i form af en række

målpinde. Disse kan for hvert fag findes via de anførte link til elevplan.

3

Kontorservice

Regelsæt

Når du vælger valgfag, skal du være opmærksom på

Elev og virksomhed skal vælge valgfag svarende til minimum 1 uge (5 undervisnings-

dage) og maksimum 3 uger (15 undervisningsdage).

Alle elever har herudover ret til 4 ugers valgfag som erhvervsmæssig påbygning.

IBC har valgt at integrere de herunder nævnte specialefag som påbygning, når eleven

er på et obligatorisk skoleophold. Det betyder, at der er 16 dage tilbage af den er-

hvervsmæssige påbygning.

Specialefag Påbygning + varighed

1. skoleophold Kommunikation og konflikthåndtering – service

Samarbejde om dokumenter

Elev og virksomhed skal udfylde et valgfagsskema. Virksomhedens uddannelsesansvarlige får sendt skemaet sammen med velkomstbrevet.

Virksomheden skal med underskrift og stempel godkende ønsket om valgfag og påbyg-

ningsfag. Skemaet skal sendes til IBC senest 2 uger efter modtagelse.

Senest 3 uger efter IBC har modtaget valgfagsskemaet, vil det i Elevplan fremgå, hvor-

når eleven skal på skoleophold i de valgte valgfag.

Hvis et valgfag bliver overtegnet eller ikke kan oprettes pga. af for få tilmeldinger, kon-

takter studiesekretæren virksomhed/elev.

4

Valgfag Kontorservice

Valgfag nr. 35119: E-handel – 5 dage

Valgfaget ”E-handel” giver dig et overblik over de muligheder og begrænsninger der ligger i e-

handel. Rent konkret går vi ind og kigger på de love og regler der gælder for e-handel samt de

forskellige former for e-handel der findes. Du får e-vinklen på begreber som marketing, positi-

onering, logistik & fragt, søgemaskineoptimering, design & brugervenlighed, brug af nyheds-

breve m.m.

Undervisningen er sammensat af oplæg fra underviseren, opgaveløsning både individuelt og

gruppebaseret samt en gennemgående case. Du bliver bedømt ud fra 7-trinsskalaen. Det er

målsætningen, at kurset sætter dig i stand til at tage aktivt del i planlægning og gennemførsel

af e-handelsprojekter i virksomheden.

Valgfag nr. 35046/35118h: Kvalitet og service – 5 dage

Valgfaget ”Kvalitet og service” er et valgfag, som tager udgangspunkt i begreberne Kvalitet og

service. Du arbejder med relevante modeller i service og relevante modeller, som kan bruges

til at forbedre kvalitet og endog måle denne.

Du arbejder ligeledes med Lean. Valgfaget er af en uges varighed. Selve undervisningen tager

udgangspunkt i teoretiske oplæg fra underviser på klassen, opgaveløsning i gruppen samt en

selvstændig case, som afleveres ved ugens afslutning.

Den afleverede case samt din indsats i undervisningen danner grundlag for karaktergivningen.

Som udgangspunkt får du relevante værktøjer med hjem til brug i virksomheden til gavn for

både dig selv og andre. Du bliver bedømt ud fra 7-trinsskalaen.

Valgfag nr. 35034: Grafisk præsentation – 5 dage

”Kan du fange med et flot layout & design?”

På valgfaget Grafisk præsentation får du indblik i:

Betydningen af en grafisk profil

Valg af farver, skrifttyper osv., i forhold til virksomhedens egen image og profil

Sammenhængen mellem grafiske opbygninger af forskellige slags materialer (brochurer,

visitkort, PowerPoint, osv.)

Opbygning/overskuelighed af interne kommunikations materialer, tal, grafer osv.

Farvelære

Det gyldne snit

Indhold

Der arbejdes individuelt og gruppebaseret med cases fra elevernes egne virksomheder

Vekslende undervisning med træningsøvelser

Høj deltagerinvolvering

Individuel vejledning

5

Valgfag nr. 38182: Præsentationsteknik og personlig fremtræden – 5 dage

Valgfaget ”præsentationsteknik og personlig fremtræden” er særligt relevant for alle elever,

der skal til fagprøve eller på anden vis klædes på til at præsentere for en større forsamling

mennesker.

Vi vil i løbet af ugen arbejde med forskellige teknikker til at virke mere sikker og mindre ner-

vøs i en præsentationssituation. Eleverne vil få værktøjer til at strukturere sin fremlæggelse så

den rammer målgruppen bedst muligt.

Undervisningen er sammensat af lærergennemgang af teori og en del øvelser i præsentationer

med forskelligt fokus. Eleven får nogle konkrete værktøjer med hjem til brug ved forberedelse

af fremlæggelser og ved selve fremlæggelsen.

Valgfag nr. 35073: Skriftlig kommunikation – 5 dage

Valgfaget ”skriftlig kommunikation” er særlig relevant for dig, hvis du skriver breve eller på

anden måde formulerer dig skriftligt på din arbejdsplads. Valgfaget er af en uges varighed og

tager udgangspunkt i udvalgte kommunikationsmodeller, hvor vi især arbejder med begre-

berne afsender, budskab og modtager.

Vi arbejder med, hvordan man skal formulere sig i skrift afhængig af, hvem modtager er og

hvad budskabet indeholder. Vi vil især beskæftige os med medier som breve, e-mails, annon-

cer, kundebreve og pressemeddelelser.

Undervisningen er sammensat af henholdsvis undervisergennemgang, opgaveløsning og case-

arbejde. Du bliver bedømt ud fra 7-trinsskalaen. Du får nogle konkrete værktøjer med hjem til

brug i virksomheden til gavn for dig selv og andre.

6

Administration

Regelsæt


Elev og virksomhed skal vælge valgfag svarende til minimum 3 uger (15 undervisnings-




er på et obligatorisk skoleophold. Det betyder, at der er 12 dage tilbage af den er-


Obligatoriske fag Påbygningsfag

1. skoleophold (Kommunikation 15826)

Kommunikation og konflikthåndtering – service (44853)

0,6 uger

2. skoleophold (Optimering af arbejdsproces-ser 15827)

Anvendelse af regneark til enkle beregninger (47218) 0,4

uge

3. skoleophold (Projektadministration 15828)

Projektorienteret arbejde (45988)

0,4 uge



ningsfag. Skemaet skal sendes til IBC senest 2 uger efter modtagelse





7

Valgfag Administration

Valgfag nr. 35119: E-handel – 5 dage

Valgfaget ”E-handel” giver dig et overblik over de muligheder og begrænsninger der ligger i e-

handel. Rent konkret går vi ind og kigger på de love og regler der gælder for e-handel samt de

forskellige former for e-handel der findes. Du får e-vinklen på begreber som marketing, positi-

onering, logistik & fragt, søgemaskineoptimering, design & brugervenlighed, brug af nyheds-

breve m.m.

Undervisningen er sammensat af oplæg fra underviseren, opgaveløsning både individuelt og

gruppebaseret samt en gennemgående case. Du bliver bedømt ud fra 7-trinsskalaen. Det er

målsætningen, at kurset sætter dig i stand til at tage aktivt del i planlægning og gennemførsel

af e-handelsprojekter i virksomheden.

Valgfag nr. 35046/35118h: Kvalitet og service – 5 dage

Valgfaget ”Kvalitet og service” er et valgfag, som tager udgangspunkt i begreberne Kvalitet og

service. Du arbejder med relevante modeller i service og relevante modeller, som kan bruges

til at forbedre kvalitet og endog måle denne.

Du arbejder ligeledes med Lean. Valgfaget er af en uges varighed. Selve undervisningen tager

udgangspunkt i teoretiske oplæg fra underviser på klassen, opgaveløsning i gruppen samt en

selvstændig case, som afleveres ved ugens afslutning.

Den afleverede case samt din indsats i undervisningen danner grundlag for karaktergivningen.

Som udgangspunkt får du relevante værktøjer med hjem til brug i virksomheden til gavn for

både dig selv og andre. Du bliver bedømt ud fra 7-trinsskalaen.

Valgfag nr. 35066: Salg og markedsføring – 5 dage

Salg og Markedsføring er relevant for dig, der sidder i en funktion med kundekontakt, internt

såvel som eksternt. Du lærer noget om rutinerne i forbindelse med kundekontakten generelt,

og i særdeleshed kommer du til at arbejde med salgets faser fra den første kontakt med kun-

den, til salget er gennemført med en tilfreds kunde til følge.

Valgfaget inddrager masser af praktiske øvelser og spil undervejs. Der bliver lagt vægt på tæt

sammenhæng mellem teori og praksis i undervisningen. Du får lært en række konkrete værk-

tøjer, såsom spørgeteknikker, kropssprog, behandling af indvendinger og afslutningsteknikker

med hjem.

8

Valgfag nr. 06436: Udvidet skriftlig kommunikation – 5 dage

Under udarbejdelse

Valgfag nr. 44853: Mundtlig kommunikation

”Vil du lære at læse den mundtlige kommunikation, som du er en del af samt håndtere de

svære samtaler”?

Om du befinder dig i det professionelle forum eller i det private, giver det dig en fordel at

kunne navigere i den mundtlige kommunikation og vise, at du kan håndtere både de svære,

men også de vigtige samtaler. Dette bliver en stor del af det, vi træner på valgfaget.

På valgfaget mundtlig kommunikation og konflikthåndtering får du bl.a. indblik i:

Kommunikation i teori samt igennem mange forskellige øvelser

Kommunikation målrettet forskellige målgrupper

Indblik i din egen forforståelse og adfærd igennem den mundtlige kommunikation med

fokus på bedst mulig anvendelse heraf

De sværere samtaler (bl.a. konflikter) både med fokus på interne og eksterne målgrup-

per

Aflæse og analysere en samtalepartners adfærd

Indhold Teori og værktøjer til at administrere de forskellige kommunikationsformer

Valgfag nr. 35048: Logistik – 5 dage

I løbet af de fem undervisningsdage skal vi igennem emner som opstilling af de logistiske mål

samt anvendelse af logistik i virksomheden. Vi kigger på ABC-analyser, lagerservicegrad, out-

sourcing, Just In Time samt distribution, hvor Wilsons formel bliver inddraget.

Supply Chain Management – virksomhedens forsyningskæde i den globale verden, vil der også

blive arbejdet med, hvor vi kigger på både bæredygtighed og relationer i forsyningskæden.

Desuden kommer vi også ind på Lean og anvendelse af dette.

Der vil løbende være opgaver til uddybelse af stoffet og forløbet afsluttes med en test og en

projektopgave.

Valgfag nr. 35058/35451h: Præsentationsteknik og personlig fremtræden – 5 dage



mennesker.







9

Valgfag nr. 35036/35125h: International handel – 5 dage

I løbet af de fem undervisningsdage skal vi igennem emnerne globalisering og handelspolitik,

herunder toldforhold, samhandelsunioner samt handelsrestriktioner. Derudover kigger vi på

remburs, div. transport- og tolddokumenter og ikke mindst de aktuelle Incoterms.

Til pensum hører også transportformer, transportforsikring og transportgeografi i forbindelse

med international handel samt ansvar under transport.

I løbet af ugen, vil der være opgaver i de aktuelle emner, og hele forløbet afsluttes med en

test og en projektopgave.

Valgfag nr. 38230: Forretningstysk – 5 dage

Vil du gerne blive bedre til eller få indsigt i, hvordan man kommunikerer på tysk i forretnings-

mæssige sammenhænge? Dette får du undervisning i i dette valgfag?

Hvor tit har du oplevet at det tyske sprog er en udfordring, både når du skal kommunikere

mundtligt, men også når du skal skrive til nogle tyske kunder? Så vil du efter denne uge have

trænet og sat ekstra fokus på det tyske forretningssprog.

I forretningstysk vil vi komme igennem følgende ting på tysk:

Brevskrivning

E-mail

Telefonsamtaler

Hjemmesider

Kundekontakt

Indhold

Du lærer at kommunikere både mundtligt og skriftligt på tysk, hvor der hele tiden vil være fo-

kus på det forretningsmæssige aspekt.

I undervisningen kommer du til at anvende IT til informationssøgning, tekstskrivning og intern

og ekstern kommunikation.

Der vil være grammatikopgaver, oversættelse af diverse tekster, læsning, skrive opgaver samt

samtaler både i grupper og på klassen.

Valgfag nr. 33625: Løn og lovgivning – 5 dage

Formålet er, at du efter endt kursus selvstændigt kan beregne løn og gager. Der arbejdes med

relevant lovgivning og overenskomster.

Vi vil arbejde med relevante love som funktionærloven, ferieloven og arbejdsmiljøloven. Hvis

muligt får vi besøg fra en fagforening, der vil fortælle om arbejdsmarkedet.

Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning

hvor vi via en bunke ansættelseskontrakter udarbejder lønsedler, etc.

Valgfag nr. 08556: Budgettering – 5 dage

Du opnår kendskab til udarbejdelse af forskellige former for budgetter og sammenhængen

mellem disse.

10

Du opnår endvidere kendskab til hvilke elementer der indgår i de forskellige former for budget-

ter og hvordan forskellige budgetter udarbejdes, samt kendskab til budgetprocedure og heri-

gennem kendskab til kalkulationer, faste- og variable omkostninger.

Vi kommer også ind over hvordan budgetkontrol foretages og kan anvendes i virksomheder.

Så efter skoleperioden har du opnået kendskab til et budgets rolle i en moderne virksomhed,

som bl.a. ledelsesværktøj, kontrolfunktion og styringsfunktion.

Valgfag nr. 08540: Likviditetsstyring – 3 dage

Likviditetsstyring er et vigtigt emne i krisetider.

Formålet er, at eleven via en dybereliggende viden om daglig debitorstyring og kreditorstyring

kombineret med låne- og indskudsformer opnår en viden, der gør eleven i stand til, at styre

virksomhedens likviditet, på baggrund af likviditetsbudget, kombineret med debitor og kredi-

torstyring.

Vi vil se nærmere på betalingsbetingelser og rabatformers likviditetsmæssige virkninger.

Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning,

diskussioner etc.

Valgfag nr. 35350: Service og international kulturforståelse (studietur til Kina) – 5

dage

”Vil du med på opdagelse, ud og se hvordan tendenserne former sig, mærke pulsen i to inter-

nationale byer – Shanghai og Beijing, hvor innovation er på hvert gadehjørne – så skal du tage

faget Service og international kulturforståelse, hvor vi har flyttet undervisningen til Kina.

På valgfaget Service og international kulturforståelse får du indblik i:

Trænet og bygget oven på de teorier som du lærte på kommunikation

Du vil lære at observere og anvende dine observationer i egen praksis

Du vil møde mange forskellige slags kultur

Du kommer til at mærke service på mange forskellige planer

Du vil komme til at møde oplevelseskulturen fra mange vinkler

Indhold

Der arbejdes med en case som skal ses med øjne fra egen virksomhed samt din egen

personlige udvikling

Vi skal besøge mange forskellige typer af virksomheder, alle virksomheder indeholder

den administrative funktion

Disponering af fagprøven – 3 dage:

Eleverne på alle specialer har mulighed for at vælge faget ”Disponering af fagprøven”. Det er

optimalt, at eleverne har faget tidligst 6 måneder før, de skal skrive fagprøve.

11

I løbet af de tre dage eleverne er på skole, vil eleverne tage udgangspunkt i deres eget fagprø-

veemne og eventuelle ideer til emne. Vi vil beskæftige os med formulering af indledning, ide,

mål og problemformulering.

Vi vil arbejde med at få skelet på fagprøven ud fra elevernes problemformuleringer og dermed

sat struktur på skriveprocessen, så eleverne føler sig klar til at gå i gang med deres egen fag-

prøve. Vi har især fokus på den røde tråd i opgaven. Afslutningsvis vil vi tale lidt om eksa-

mensformen, og vi vil se på, hvordan man vælger emne til eksamensfremlæggelsen.

Faget er meget relevant for alle elever, der skal skrive fagprøve og er et tilbud til eleverne om

at blive klædt på til at kunne skrive en god fagprøve. Undervisningen vil være sammensat af

lærergennemgang ved tavlen og selvstændigt arbejde i form af gruppearbejde og individuelt

arbejde. Faget evalueres med gennemført/ikke gennemført.

Består af fagene:

Valgfag nr. 44214: Håndtering og strukturering af længere tekster

Valgfag nr. 45989: Udarbejdelse af projektrapporter

12

Offentlig administration

Valgfag offentlig administration I forbindelse med et uddannelsesforløb på IBC´s Hovedforløb, skal elev og arbejdsgiver i fæl-

lesskab beslutte, hvilke valgfrie specialefag eleven skal vælge.

Eleverne på offentlig administration skal vælge 5 valgfag (3 for de elever, der er fyldt 25 ved

uddannelsens start). Eleverne kan vælge mellem følgende valgfag:

Udvidet skriftlig kommunikation (obligatorisk for elever på gammel ordning) – 5

dage

På valgfaget udvidet skriftlig kommunikation skal eleverne beskæftige sig med skriftlig kom-

munikation i det offentlige. Igennem kendskab til strategisk kommunikation skal vi arbejde

med udarbejdelse af tekster til internt og eksternt brug. Vi skal arbejde med kommunikations-

modeller for at forstå sammenhæng mellem afsender, budskab og modtager. Vi skal træne

forskellige former for skriftsprog afhængig af medie og målgruppe og herigennem få en forstå-

else for, hvordan vi kommunikerer korrekt under hensyn til arbejdsplads, modtager og medie.

Undervisningen vil veksle mellem oplæg, gruppearbejde og individuelle opgaver med udgangs-

punkt i ens egen praksis.

Projektkoordination (obligatorisk for elever på gammel ordning) – 5 dage

Med udgangspunkt i teori om projekter herunder projektplanlægning, projektkoordinering og

projektevaluering vil vi træne det at være projektkoordinator. Eleven vil opnå viden om politi-

ske og administrative vedtagne projekter og internationale standarder for projekter i den of-

fentlige sektor. Eleven skal forstå egen rolle i et projekt, og trænes i at sammensætte det opti-

male team, når der skal arbejdes med et projekt. De administrative opgaver i et projekt identi-

ficeres og vi træner rollen som projektmedarbejder med det formål, at eleven kan arbejde pro-

jektorienteret med fokus på sig selv og andre – både individer og afdelinger. En væsentlig del

af træningen består i at kunne styre komplekse projekter med hensyn til ressourcer herunder

tid, økonomi mv.

Mundtlig kommunikation og konflikthåndtering (obligatorisk for elever på gammel

ordning) – 5 dage

Igennem en forståelse af relevante kommunikationsmodeller skal eleven trænes i at bruge mo-

dellerne til kommunikation med forskellige målgrupper både internt og eksterne. Vi har fokus

på den svære samtale og evnen til at håndtere konflikter internt og eksternt. Vi træner kon-

flikthåndtering gennem assertionstræning, og eleven får en forståelse for konfliktfremmende

og konflikthæmmende adfærd. Efter kurset kan eleven anvende teknikker til håndtering af

konflikter med baggrund i forståelsen af menneskers psykologiske spil og roller og udvise for-

ståelse for krisereaktioner.

Præsentationsteknik og personlig fremtræden – 5 dage


der skal til fagprøve eller på anden vis klædes på til at præsentere et oplæg for en større for-

samling mennesker.


vøs i en præsentationssituation. Eleverne vil få værktøjer til at strukturere deres fremlæggelse

så den rammer målgruppen bedst muligt.




13

EU og internationalisering (obligatorisk for elever på gammel ordning) – 5 dage

Dette valgfag består af en studietur til Bruxelles. Vi skal besøge de relevante EU institutioner

herunder Parlamentet, Regionsrådet, KL og Kommissionen. Igennem besøg, oplæg og samtaler

med relevante personer vil eleverne få en forståelse for EU, og hvilken rolle EU har i forhold til

de danske myndigheder. I forlængelse af valgfaget ligger en EU opgave, som skal sikre, at ele-

ven har forstået EU's sammensætning og lovgivningsprocedurerne i EU.

HR og personaleadministration – 5 dage

Eleverne vil på dette valgfag få en forståelse for den lovgivning, der er på personaleområdet,

fx ferielov, funktionærlov og kollektiv arbejdsret. Vi vil arbejde med de gængse ansættelses-

procedurer og afskedigelsesprocedurer, og herigennem få en forståelse for flowet i medarbej-

derstaben. Vi vil træne udarbejdelse af ansættelseskontrakter, indberetning af stamdata og

det at medvirke ved udformning af introduktionsprogrammet med det formål, at få nye medar-

bejdere godt i gang. Eleven får en forståelse for arbejdet med behandling af personalesager

herunder kommunikation af afgørelser og retningslinjer til medarbejderne.

Grafisk præsentation – 5 dage

Eleverne arbejder med betydningen af en grafisk profil, valg af farver, skrifttyper osv., i for-

hold til virksomhedens eget image og profil. Et andet emne er sammenhængen mellem grafi-

ske opbygninger af forskellige slags materialer (brochurer, visitkort, PowerPoint, osv.).

Eleverne lærer at opbygge/overskueliggøre interne kommunikationsmaterialer, tal, grafer osv.

I ugen veksler vi mellem teori om farvelære, det gyldne snit og praktiske opgaver i de forskel-

lige grafiske præsentationer. Ugen afsluttes med en større opgave med udgangspunkt i en

case omhandlende en helt ny profil for et firma.

Informationsindsamling, validering og strukturering af data – 5 dage

Dette fag er et metodefag, hvor eleven får viden om forskellige dataindsamlingsmetoder her-

under spørgeskemaer, interviews, observationer mv. Eleven trænes i at anvende de forskellige

metoder og i at vælge hvilken metode, der er bedst til en given problemstilling. Vi har fokus på

indsamling af viden og hvilke bias, der er forbundet med de forskellige metoder. Eleven lærer

at være kritisk i sit valg af metode. Vi træner databehandling i regneark, hvor vi fokuserer på

håndtering af store datamængder. Vi har desuden fokus på de kvalitative databehandling og

hvilken rolle man som undersøger har i fortolkning af data. Vi vil desuden træne brugen af sy-

stemer til indsamling og behandling af data fx SurveyXact. Faget er relevant for fagprøven og

for arbejdsopgaver, der har med indsamling af data at gøre – fx medarbejdertilfredshedsun-

dersøgelser, brugerundersøgelser mv.

Bogføring og budgettering i praksis – 4 dage

Du får grundlæggende kendskab til bogføring, så du ikke ’bare’ bogfører, men virkelig har bag-

grundsviden for bogføringens enkelte transaktioner.

Du får et indgående kendskab til hvordan regnskabet fungerer, og hvorfor regnskabet er byg-

get op som det er.

Vi gennemgår regnskabets enkeltdele, og løser en lang række opgaver i hverdagsbogføring li-

gesom vi arbejder med afslutningsark, som danner grundlag for udarbejdelse af årsregnska-

bet.

Økonomistyring i det offentlige – 5 dage

Formålet med faget er at give eleven en forståelse af, hvordan det offentlige styrer økono-

mien. Det gør vi gennem kendskab til de elementer, der indgår i økonomistyringen herunder

planlægning og budgettering, registrering, rapportering og kontrol. Eleven får desuden viden

om, hvordan det offentlige arbejder med mål og resultatstyring som en del af økonomistyring.

IT – integration af data

14

Formålet med valgfaget IT – integration af data er at give eleven en forståelse for sammen-

hæng i data i den offentlige sektor. Vi har fokus på, hvordan man kan genanvende de data,

det offentlige er i besiddelse af under hensyntagen til lovgivning. Vi arbejder med, hvordan vi

integrerer data fx gennem brug af regneark, der er en væsentlig del af dette valgfag. Vi bruger

regneark til at arbejde med store mængder data og til at sortere og analysere data med hen-

blik på at kunne præsentere overskuelige data for interne og eksterne brugere.

Supplerende påbygningsfag

Disponering af fagprøven – 3 dage

Eleverne på alle specialer har mulighed for at vælge påbygningsfaget ”Disponering af fagprø-

ven”. Det er optimalt, at eleverne har faget tidligst 6 måneder før, de skal skrive fagprøve. I

løbet af skoleopholdet vil eleverne tage udgangspunkt i deres eget fagprøveemne og eventu-

elle ideer til emne.

Vi vil beskæftige os med formulering af indledning, ide, mål og problemformulering. Vi vil ar-

bejde med at få skelet på fagprøven ud fra elevernes problemformulering og dermed sat struk-

tur på skriveprocessen, så eleverne føler sig klar til at gå i gang med deres egen fagprøve. Vi

har især fokus på den røde tråd i opgaven.

Afslutningsvis vil vi tale lidt om eksamensformen, og vi vil se på, hvordan man vælger emne til

eksamensfremlæggelsen. Faget er meget relevant for alle elever, der skal skrive fagprøve og

er et tilbud til eleverne om at blive klædt på til at kunne skrive en god fagprøve.

Undervisningen vil være sammensat af lærergennemgang ved tavlen og selvstændigt arbejde i

form af gruppearbejde og individuelt arbejde. Faget evalueres med gennemført/ikke gennem-

ført.

15

Revision

Regelsæt


Elev og virksomhed skal vælge valgfag svarende til minimum 1,2 uge (6 undervisnings-


Alle elever har herudover ret til 4 ugers valgfag som erhvervsmæssig påbygning. IBC

har valgt at integrere de nævnte specialefag som påbygning i forbindelse med de obli-

gatoriske skoleophold. Det betyder, at der er 8 dage tilbage af den erhvervsmæssige

påbygning.

Påbygning Påbygningsfag

1. Skoleophold Teambuilding

2. Skoleophold Teambuilding

3. Skoleophold Udvidet regnskab

4. Skoleophold Anvendelse af regneark

5. Skoleophold Bogføring i praksis

Elev og virksomhed skal udfylde et valgfagsskema. Virksomhedens uddannelsesansvarlige og eleven får sendt skemaet sammen med vel-

komstbrevet.


ningsfag. Skemaet skal sendes til IBC senest 1 uge før elevens første skoleophold.

Senest 3 uger efter første skoleophold, fremgår elevens valgfag af Elevplan.dk


takter vi virksomhed/elev.

16

Valgfag Revision

Valgfag nr. 08537: Eksternt regnskab - del 2 – 5 dage

Valgfaget ”eksternt regnskab 2” er særlig relevant for elever fra specialerne økonomi og revi-

sion. Vi vil i denne uge beskæftige os med leasing, supplerende beretninger, igangværende ar-

bejder og udskudt skat.

Ugen er sammensat af lærergennemgang ved tavlen og små opgaver, der understøtter teo-

rien. Eleverne vil få en forståelse for de fire områders regnskabsmæssige behandling og deres

indvirkning på årsrapporten.

Valgfag nr. 08562: Økonomistyring – del 1– 5 dage

Du opnår kendskab til forskellige metoder til økonomistyring i en virksomhed og de enkelte

økonomistyringsbegrebers indhold og metoder. Det giver en forståelse af økonomistyringens

rolle i virksomheden.

Vi arbejder med forskellige metoder for at opnå kendskab til, at man kan måle næsten alt i en

virksomhed, men samtidig at det ikke er alle der er nyttige, set ud fra en cost benefit betragt-

ning.

De analysemodeller vi bl.a. arbejder med er Aktivitetsbaseret omkostningsfordeling (ABC)

contra andre fordelingsmetoder, CVP-analyser (Nulpunktsanalyser) til brug ved alternativ be-

slutninger, Balanced Scorecard som styrings- og rapporteringsværktøj og andre

Valgfag nr. 08560: Virksomhedsbeskatning – 3 dage

Eleven bør have deltaget i faget skat, moms og afgifter 1 samt have min. 1 års erfaring inden

deltagelse i undervisningen og have kendskab til skattemæssige afskrivninger.

Virksomhedsbeskatning tager udgangspunkt i beskatning af selvstændige erhvervsdrivende og

vil fokusere på beskatningsformerne PSL(personskatteloven), KAO (kapitalafkastordningen)

samt VSO (virksomhedsordningen).

Der vil blive fokuseret på skatteberegningen i de 3 beskatningsformer, og der vil i undervisnin-

gen være fokus på manuel beregning af skatten, således der opnås forståelse for forskellene i

de 3 beskatningsformer.

Valgfag nr. 08544: Selskabsbeskatning – 2 dage



Undervisningen tager udgangspunkt i de centrale begreber i selskabsbeskatningen og vil bl.a.

gennemgå acontoskatteordningen, sambeskatning, beskatning af andre juridiske enheder

(fonde og foreninger). Skatteberegningen for selskaber bliver gennemgået herunder de regule-

ringer der skal foretages.

17

Valgfag nr. 08545: Skat, moms og afgifter – del 2 – 3 dage



Undervisningen i momsdelen vil berøre moms i udlandet for handel med varer og ydelser, lige-

som reglerne for brugtmoms vil blive gennemgået. Herudover gennemgås lønsumsafgiftsreg-

lerne herunder beregning og opgørelse af lønsum og moms i virksomheder med såvel moms-

pligtige aktiviteter og lønsumsafgiftspligtige aktiviteter.

Undervisningen i skattedelen vil berøre emner som udlejning af værelser, helårshuse og som-

merhuse, ligesom den begrænsede skattepligt og den fulde skattepligt vil blive gennemgået.

Undervisningen i afgiftsdelen vil koncentrere sig om de mest gængse afgifter som erhvervslivet

er pålagt, herunder hvorledes man afgør hvilke afgifter der kan refunderes og hvordan.

Valgfag nr. 08536: Ekstern vurdering – 5 dage

Formålet er, at eleven kan foretage en vurdering af en given virksomhed på baggrund af virk-

somhedens eksterne årsregnskab og andre relevante oplysninger som kan fremskaffes.

Eleven opnår kendskab til regnskabsanalysemetoder og hvordan disse anvendes i praksis

kombineret med en viden om de materialer som långiver, investorer har til rådighed, når de

skal foretage en vurdering af en virksomhed med henblik på kreditgivning eller køb af aktier i

virksomheden. Desuden gennemgås retningslinjerne for udarbejdelse af koncernregnskabet.

Det forventes, at eleven efter skoleperioden har opnået en viden om, hvad ekstern vurdering

er og hvordan regnskabsanalyse med fordel bruges i hverdagen.

Sidst på ugen vil vi gennemgå et regnskab og analysere det, undervisningsformen vil blive al-

mindelig lærerundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, diskussioner etc.

I løbet af valgfaget er der en studietur på 3 dage til København. Der må påregnes brugerbeta-

ling på ca. kr. 1000-1500.






torstyring.



diskussioner etc.

18

Valgfag nr. 33625: Løn og lovgivning 5 dage










mennesker.







Valgfag nr. 08563: Økonomistyring – del 2 – 5 dage

Du vil opnå en viden om aspekter, metoder og praksis i den daglige økonomistyring i firmaer

med en kompleksitet af en vis størrelse.

Vi vil fordybe os i mange aspekter der påvirker økonomistyringen blandt andet centertanke-

gang, interne afregningspriser, transfer pricing, kvalitet og økonomi, økonomistyring og ledelse

samt Balanced Score Card.


diskussioner etc.

Valgfag nr. 08543 Projektstyring og økonomi – 5 dage

Formålet er, at du opnår kendskab til, hvordan projektstyring foregår i det moderne erhvervs-

liv, hvilke dele af erhvervslivet, der anvender projektstyring og hvilke fordele/ulemper der

fremkommer ved brug af projektstyring.

Vi vil arbejde med en gennemgående case hele ugen, undervisningsformen vil blive almindelig

lærerundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, diskussioner etc.




19

løbet af de tre dage eleverne er på skole, vil eleverne tage udgangspunkt i deres eget fagprø-

veemne og eventuelle ideer til emne.


bejde med at få skelet på fagprøven ud fra elevernes problemformuleringer og dermed sat

struktur på skriveprocessen, så eleverne føler sig klar til at gå i gang med deres egen fag-

prøve. Vi har især fokus på den røde tråd i opgaven.






ført.

Består af fagene:



20

Spedition og shipping

Regelsæt


Elev og virksomhed kan ønske valgfag svarende til maksimum 4 uger (20 undervis-

ningsdage).



er på et obligatorisk skoleophold. Det betyder, at der er 3,0 uge = 15 dage tilbage af

den erhvervsmæssige påbygning.

Specialefag Påbygning + varighed

1. + 2. + 3. skoleophold Præsentationsteknik/telefonsalg og

personlig fremtræden – 30 lektio-

ner



ningsfag. Skemaet skal sendes til IBC senest 2 uger efter modtagelse, da arbejdsgiver med sin

underskrift bekræfter at være indforstået med, at der er påbygning på de obligatoriske

skoleophold.





21

Valgfag Spedition og shipping

Valgfag nr. 35031: Flyspeditør - 5 dage

På baggrund af konventioner og love inden for luftfragtsområdet, vil de forskellige flyorganisa-

tioner blive gennemgået, her iblandt SLV, IATA, ICAO og FIATA. Der kommer desuden stor fo-

kus på sikkerhed samt selve strukturen inden for flytransport. Desuden skal eleven kunne ud-

fylde et AWB og får indgående undervisning i dette, – hvor man bl.a. inddrager TACT-håndbø-

gerne.

I løbet af ugen kigger man også på kurerfragt, ratestruktur, fly- og flycontainertyper. Der vil

løbende være opgaver til uddybelse af stoffet og det hele afsluttes med en test.

Valgfag nr. 35029: Farligt gods og miljø – 5 dage

Her opnår eleverne kendskab til div. regler inden for transport af farligt gods. Til pensum hører

både bil, bane, luft og søtransport. Der vil i løbet af ugen, være opgave til uddybelse af det

gennemgåede stof således dette kan anvendes i praksis.

Valgfag nr. 35049: Logistik I – 5 dage

Opstilling af de logistiske mål samt anvendelse af logistik i virksomheden. Vi kigger på lager-

servicegrad, ABC-analyse, outsourcing, Just In Time, push- og pull-strategier, agility samt di-

stribution.

Supply Chain Management – virksomhedens forsyningskæde i den globale verden, vil der også

blive arbejdet med, hvor vi kigger på både bæredygtighed og relationer i forsyningskæden.

Desuden kommer vi også ind på benchmarking samt Lean og anvendelse af dette.

Der vil løbende være opgaver til uddybelse af stoffet og forløbet afsluttes med en test og en

større projektopgave. I løbet af ugen skal vi på virksomhedsbesøg, eksempelvis hos Carlsberg

i Fredericia.

Valgfag nr. 00452: Logistik II (kan kun vælges, såfremt Logistik I er valgt) – 5 dage

En overbygning til Logistik I, hvor man går endnu mere i dybden med de logistiske problem-

stillinger. De forskellige styringsniveauer i logistikken gennemgås samt div. logistik- og sour-

cingstrategier. Der arbejdes desuden med partnerskabsaftaler og tredjepartslogistik. Udgangs-

punktet for ugen er, at kunden sættes i centrum og dette er igen fokus i den afsluttende pro-

jektopgave, som for mange er en stor hjælp set i forhold til den kommende fagprøve. Faget

afsluttes desuden på sidste dag af en test!

Valgfag nr. 11456: Transportret - 5 dage

Eleven får kendskab til de juridiske rammer for transport af gods, herunder de involverede

parter og fragtkrav inden for de forskellige transportformer. Desuden kigges der på standard-

dokumenter, reklamationsbehandling samt transport- og ansvarsforsikring.

Eleven lærer regler for sikkerhed i gods, bl.a. tilbageholdsret samt regulering af ansvar, erstat-

ning, reklamation og forældelse.

22

Der er fokus på de juridiske regler gældende for de forskellige transportformer og ugen afslut-

tes med en test.

Valgfag nr. 00455: Told – 5 dage

Her får eleverne bl.a. kendskab til toldoplag, tarifering, ind- og udførsel af varer, T-1 og T-2-

varer samt ikke mindst aktiv og passiv forædling. I løbet af ugen, vil I komme til at anvende

toldsystemet.

Valgfag nr. 35047: Lager-/terminalbehandling – 5 dage

De forskellige lagerformer gennemgås og bl.a. ved hjælp af ABC-analyser, ser vi på lagerind-

retning og lagerstyring samt anvendelse af lagerreoler samt trucks og løftegrej. Vi skal også

arbejde med track & trace og RFID samt fordele og ulemper ved disse. Hvilke distributionska-

naler kan benyttes og hvor er det mest optimalt at placere sine lagre. Kvadratrodsreglen ind-

drages her!

I løbet af ugen vil der være opgaver til uddybelse af stoffet og det hele afsluttes med en pro-

jektopgave samt naturligvis en test. Vi er ofte på terminalbesøg hos en eller to lager- og logi-

stikvirksomheder - bl.a. typisk Claus Sørensen i Vejle.

Valgfag nr. 35085: Vejspeditør – 5 dage

Eleven får en bred almen viden om hvordan transportopgaver udføres ved vejtransport. I løbet

af ugen kommer vi igennem de forskellige transportmidler og godstyper. De retslige bestem-

melser vedr. vejtransport herunder NSAB2000 samt CMR-loven, forsikringsforhold samt rele-

vante Incoterms er også i fokus.

Desuden skal eleven kunne anvende fragttariffer og udarbejde fragtpriser inden for vejtrans-

port. Reglerne vedr. cabotagekørsel samt køre-hviletidsreglerne vil blive gennemgået og drøf-

tet. Derudover skal eleven opnå kendskab til disponering af gods i lastbilen, og i den forbin-

delse vil der igennem ugen løbende være opgaver i stoffet og sidste dag er der en test.

Valgfag nr. 35051: Multi-modale transporter – 5 dage

Vi skal igennem de forskellige kombinationer indenfor multimodale transporter – bla. Intermo-

dale og kombinerede transporter samt Rail, Rail/air og Sea/air. Desuden kigger vi på de mest

anvendte læsseenheder samt godkendelse af disse, og ikke mindst hvilke fordele og ulemper

der er, ved de relevante læsseenheder.

Der bliver en hel dags undervisning i de gældende ansvarsregler i det multimodale transport-

forløb.

Der vil være relevante opgaver i løbet af ugen og en afsluttende test og en projektopgave.

Vi skal evt. på virksomhedsbesøg hos DB Schenker Rail i Taulov og have besøg af DB Schenker

i Kolding – der fortæller om deres sea/air fra FE til Europa.

23

Valgfag nr. 35080: Søspeditør – 5 dage

Eleven får en bred almen viden om hvordan transportopgaver udføres ved søtransport. I løbet

af ugen vil der blive undervist i de forskellige skibs- og containertyper. De retslige bestemmel-

ser vedr. søtransport herunder NSAB2000 samt Sø-loven, forsikringsforhold samt relevante In-

coterms er også i fokus.

Desuden skal eleven kunne udfylde et B/L og vil desuden komme fokus på de forskellige fragt-

rater samt udarbejdelse af en fragtaftale inden for søtransport. I løbet af ugen vil der typisk

være et besøg på havnen i enten Fredericia eller Aarhus. Igennem ugen vil der løbende være

opgaver i stoffet og faget afsluttes med en test.

Supplerende påbygningsfag: Præsentationsteknik/telefonsalg og personlig fremtræ-

den

Begrundelsen er, at styrke såvel elevens faglige som personlige kompetencer i forbindelse med

kunderelationer. I forbindelse med skoleopholdene vil faget give den enkelte elev professio-

nelle metoder til fremlæggelser af opgaver samt øge fokus på elevernes performance udadtil.

Ud over præsentation af faglige opgaver vil enkelte moduler fokusere mere på at styrke ele-

vernes kompetencer inden for kundepleje og den daglige service over for kunderne. Eleven bli-

ver endvidere væsentlig styrket i tilrettelæggelse og gennemførelse af sin fagprøveeksamen.

De forbedrede kompetencer forventes ligeledes at have en afsmittende effekt generelt i ele-

vens kommunikation i dagligdagen både mht. kollegaer, men især også over for kunder.




løbet af de dage, hvor eleverne er i skole, vil eleverne tage udgangspunkt i deres eget fagprø-

veemne og eventuelle ideer til emne.




prøve.

Vi har især fokus på den røde tråd i opgaven. Afslutningsvis vil vi tale lidt om eksamensfor-

men, og vi vil se på, hvordan man vælger emne til eksamensfremlæggelsen. Faget er meget

relevant for alle elever, der skal skrive fagprøve og er et tilbud til eleverne om at blive klædt

på til at kunne skrive en god fagprøve.



ført.

Består af fagene:

Udarbejdelse og bearbejdning af stor tekst

Udarbejdelse af projektrapporter

24

Valgfag nr. 10900: Speditionsøkonomi – 5 dage

Speditionsøkonomi består af følgende målpinde:

1 Eleven opnår bred almen viden om de aspekter, der er vigtige i forbindelse speditionsøko-

nomi, såvel i interne som eksterne sammenhænge, samt teknikker til at sikre en god og sund

økonomi. Eleven skal kunne vurdere de økonomiske resultater, i firmaet samt på chartek ni-

veau, samt udføre kalkulationsopgaver i relation til prisfastsættelse af såvel fragttariffer samt

øvrige serviceydelser i relation til nationale og internationale transport- og speditionsopgaver

2 Eleven har kendskab til forskellige former for agentsamarbejde samt fordele og ulemper ved

alternative afregningsmodeller i forhold til de internationale samarbejdspartnere.

3 Eleven har kendskab til div. rapporteringsformer, herunder kvalitets- og miljøregnskaber.

4 Eleven har på det operationelle niveau kendskab til en virksomheds regnskab og indsigt i de

dele af regnskabet, som elevens arbejdsfunktion kan påvirke. Derudover har eleven kendskab

til de forskellige omkostningsbegreber og typer samt deres anvendelse i relation til virksomhe-

dens regnskabsopgave, budgetopgave, kalkulationsopgave samt kontrolopgave, herunder at

håndtere avance i forhold til DB og DG.

5 Eleven kan anvende principper for valg mellem forskellige investeringsforslag og kan udar-

bejde forslag til valg af finansiering.

6 Eleven behersker omkostningsbegreberne i relation til udarbejdelse af konkrete kalkulations-

opgaver med anvendelse af

alternative kalkulationsmodeller, og kan dermed udregne optimale kundepriser.

7 Eleven behersker udfærdigelse af forkalkulation samt efterkalkulation.

8 Eleven behersker anvendelse af tariffer, fragt, tillægsomkostninger i forbindelse med trans-

portklausuler, i det fysiske transportforløb og distribution.

25

Økonomi

Regelsæt


Elev og virksomhed skal vælge valgfag svarende til minimum 2 uger (10 undervisnings-



IBC har valgt at integrere de herunder nævnte specialefag som påbygning i forbindelse

med de obligatoriske skoleophold. Det betyder, at der er 10 dage tilbage af den er-


Påbygning Specialefag

1. skoleophold Teambuilding

2. skoleophold Teambuilding

3. skoleophold Bogføring i praksis

4. skoleophold Anvendelse af regneark

5. skoleophold Design af regneark

Elev og virksomhed skal udfylde et valgfagsskema. Virksomhedens uddannelsesansvarlige og elven får sendt skemaet sammen med vel-

komstbrevet.


ningsfag. Skemaet skal sendes til IBC senest 1 uge før første skoleophold.

Senest 3 uger efter IBC har modtaget valgfagsskemaet, fremgår elevens skoleophold af

Elevplan.dk.


takter vi virksomhed/elev.

26

Valgfag Økonomi

Valgfag nr. 35020: Bogføring i praksis (køres i Economic)

Du får grundlæggende kendskab til bogføring, så du ikke ’bare’ bogfører, men virkelig har bag-

grundsviden for bogføringens enkelte transaktioner.

Du får et indgående kendskab til hvordan regnskabet fungerer, og hvorfor regnskabet er byg-

get op som det er.

Vi gennemgår regnskabets enkeltdele, og løser en lang række opgaver i hverdagsbogføring li-

gesom vi arbejder med afslutningsark, som danner grundlag for udarbejdelse af årsregnska-

bet.

Valgfag nr. 08543 Projektstyring og økonomi – 5 dage

Formålet er, at du opnår kendskab til, hvordan projektstyring foregår i det moderne erhvervs-

liv, hvilke dele af erhvervslivet, der anvender projektstyring og hvilke fordele/ulemper der

fremkommer ved brug af projektstyring.

Vi vil arbejde med en gennemgående case hele ugen, undervisningsformen vil blive almindelig

lærerundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, diskussioner etc.

Valgfag nr. 08536: Ekstern vurdering 5 dage

Formålet er, at eleven kan foretage en vurdering af en given virksomhed på baggrund af virk-

somhedens eksterne årsregnskab og andre relevante oplysninger som kan fremskaffes.

Eleven opnår kendskab til regnskabsanalysemetoder og hvordan disse anvendes i praksis

kombineret med en viden om de materialer som långiver, investorer har til rådighed, når de

skal foretage en vurdering af en virksomhed med henblik på kreditgivning eller køb af aktier i

virksomheden. Desuden gennemgås retningslinjerne for udarbejdelse af koncernregnskabet.

Det forventes, at eleven efter skoleperioden har opnået en viden om, hvad ekstern vurdering

er og hvordan regnskabsanalyse med fordel bruges i hverdagen.

Sidst på ugen vil vi gennemgå et regnskab og analysere det, undervisningsformen vil blive al-

mindelig lærerundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, diskussioner etc.






torstyring.



diskussioner etc.

27

Valgfag nr. 08563: Økonomistyring – del 2 – 5 dage

Du vil opnå en viden om aspekter, metoder og praksis i den daglige økonomistyring i firmaer

med en kompleksitet af en vis størrelse.

Vi vil fordybe os i mange aspekter der påvirker økonomistyringen blandt andet centertanke-

gange, interne afregningspriser, transfer pricing, kvalitet og økonomi, økonomistyring og le-

delse samt Balanced Score Card.


diskussioner etc.

Valgfag nr. 33625: Løn og lovgivning – 5 dage







Valgfag nr. 08545: Skat, moms og afgifter – del 2 – 3 dage



Undervisningen i momsdelen vil berøre moms i udlandet for handel med varer og ydelser, lige-

som reglerne for brugt moms vil blive gennemgået. Herudover gennemgås lønsumsafgiftsreg-

lerne herunder beregning og opgørelse af lønsum og moms i virksomheder med såvel moms-

pligtige aktiviteter og lønsumsafgiftspligtige aktiviteter.

Undervisningen i skattedelen vil berøre emner som udlejning af værelser, helårshuse og som-

merhuse, ligesom den begrænsede skattepligt og den fulde skattepligt vil blive gennemgået.

Undervisningen i afgiftsdelen vil koncentrere sig om de mest gængse afgifter som erhvervslivet

er pålagt herunder hvorledes man afgør hvilke afgifter der kan refunderes og hvordan.

Valgfag nr. 08537: Eksternt regnskab - del 2 – 3 dage

Valgfaget ”eksternt regnskab 2” er særlig relevant for elever fra specialerne økonomi og revi-

sion. Vi vil i denne uge beskæftige os med leasing, supplerende beretninger, igangværende ar-

bejder og udskudt skat.

Ugen er sammensat af lærergennemgang ved tavlen og små opgaver, der understøtter teo-

rien. Eleverne vil få en forståelse for de fire områders regnskabsmæssige behandling og deres

indvirkning på årsrapporten.

28

Valgfag nr. 08544: Selskabsbeskatning – 2 dage



Undervisningen tager udgangspunkt i de centrale begreber i selskabsbeskatningen og vil bl.a.

gennemgå acontoskatteordningen, sambeskatning, beskatning af andre juridiske enheder

(fonde og foreninger). Skatteberegningen for selskaber bliver gennemgået herunder de regule-

ringer der skal foretages.




mennesker.







Valgfag nr. 35073: Skriftlig kommunikation – 5 dage

Valgfaget ”skriftlig kommunikation” er særlig relevant for dig, hvis du skriver breve eller på

anden måde formulerer dig skriftligt på din arbejdsplads. Valgfaget er af en uges varighed og

tager udgangspunkt i udvalgte kommunikationsmodeller, hvor vi især arbejder med begre-

berne afsender, budskab og modtager.

Vi arbejder med, hvordan man skal formulere sig i skrift afhængig af, hvem modtager er og

hvad budskabet indeholder. Vi vil især beskæftige os med medier som breve, e-mails, annon-

cer, kundebreve og pressemeddelelser.

Undervisningen er sammensat af henholdsvis undervisergennemgang, opgaveløsning og case-

arbejde. Du bliver bedømt ud fra 7-trinsskalaen. Du får nogle konkrete værktøjer med hjem til

brug i virksomheden til gavn for dig selv og andre.


Eleverne på alle specialer har mulighed for at vælge faget ”Disponering af fagprøven”. Det er

optimalt, at eleverne har faget tidligst 6 måneder før, de skal skrive fagprøve. I løbet af de tre

dage eleverne er på skole, vil eleverne tage udgangspunkt i deres eget fagprøveemne og

eventuelle ideer til emne.




prøve. Vi har især fokus på den røde tråd i opgaven.

29






ført.

Består af fagene:



ibc hovedforløb - kontor valgfagskatalog...visitkort, powerpoint, osv.) opbygning/overskuelighed af...

Documents