ici arquitectura 2014_1 (1)
TRANSCRIPT
SÍLABO CURSO DE ARQUITECTURA
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Facultad: Ingeniería
1.2 Carrera Profesional: Ingeniería Civil
1.3 Departamento: -----------------------
1.4 Requisito: Geometría Descriptiva – Ciclo 2
1.5 Periodo Lectivo: 2014-1
1.6 Ciclo de Estudios: 3
1.7 Inicio – Término: 24 de Marzo del 2014 – 19 de Julio del
2014
1.8 Extensión Horaria: 06 horas (04HC + 02 HNP)
1.9 Créditos: 3
II. SUMILLA:
El curso de Arquitectura es de naturaleza teórico-práctico; brinda al estudiante las
herramientas arquitectónicas necesarias, teniendo en cuenta variables como forma,
función, espacio, contexto; además de las normas de seguridad y confort establecidas
por el Reglamento Nacional de Edificaciones; que le permita satisfacer las necesidades
de un usuario determinado.
Los temas principales que se abordan son: Teoría de la arquitectura, principios
arquitectónicos, metodología del diseño arquitectónico, normatividad de la arquitectura
y las nuevas tecnologías aplicadas a las edificaciones.
III. LOGRO DEL CURSO:
Al finalizar el curso, el estudiante elabora un diseño de proyecto arquitectónico, a partir
de problemáticas reales, considerando el Reglamento Nacional de Edificaciones RNE y
Leyes vigentes.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
Nombre de Unidad I:Teoría y principios de la arquitectura
Logro de Unidad: Al finalizar la primera Unidad, el estudiante elabora el bosquejo de un refugio (módulo de vivienda), manejando las variables y principios básicos del diseño arquitectónico, de acuerdo a la normatividad vigente.
Semana
Contenidos
Saberes Básicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluación (criterios
de evaluación)
Horas Presenciales Horas No Presenciales
1
El Silabo
Introducción – Evolución Histórica de la arquitectura
Variables y principios de la arquitectura.
Conocen sobre la metodología del curso y el silabo.
Observan presentaciones en ppt sobre las variables de la arquitectura y debaten acerca del tema.
Realizan un ejercicio dado por el docente, de forma grupal de reconocimiento de las variables de la arquitectura dentro del campus UPN.
Elaboran un ensayo en forma grupal acerca de la evolución de la arquitectura.
Uso del aula virtual (análisis de lecturas colgadas en el A.V.)
Investigan en forma grupal los temas de antropometría y ergonométrica.
Ppt
Plumones
Participación en Clase.
Identifican Variables arquitectónicas.
Jerarquizan las variables.
Fundamentan su argumento.
2
Antropometría y Ergonométria
Arquitectura para personas especiales (silla de ruedas)
Conversatorio con los estudiantes sobre los temas leídos (recoger saberes previos)
Observan presentaciones en ppt, analiza y concluyen plasmándolo en la elaboración de fichas antropométricas y ergonométria.
Entrega de su ensayo sobre la evolución de la arquitectura.
Culminan de forma grupal las fichas antropométricas y ergonométricas.
Uso del aula virtual (análisis de lecturas colgadas en el A.V.)
Ppt
Plumones
Lápiz
Colores
Papel
Wincha o centímetro
Participación en clase.
Dominio del tema
Presentación y orden.
Aportes.
3
Simbología Arquitectónica
Levantamiento arquitectónico.
Identifican la simbología y el levantamiento arquitectónico
En forma grupal realizan un levantamiento de una vivienda conocida.
Entrega de sus fichas antropométricas y ergonométricas.
Uso del aula virtual (análisis de lecturas colgadas en el A.V.)
Culminan el levantamiento arquitectónico de su vivienda.
Plumones
Ppt
Papel
Lápiz
Borrador
Escalimetro
Escuadras.
Presentación y orden.
Buen uso de la simbología arquitectónica.
Claridad en sus trazos.
Nombre de Unidad II: Metodología y normatividad del diseño arquitectónico
Logro de Unidad: Al finalizar la segunda Unidad, el estudiante elabora un diseño arquitectónico, siguiendo la metodología adecuada, y las variables correspondientes, teniendo en cuentas las normas vigentes que rigen actualmente dentro del RNE.
Semana
Contenidos
Saberes Básicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluación (criterios
de evaluación)
Horas Presenciales Horas No
Presenciales
4
El anteproyecto Arquitectónico y sus normas que la presiden.
Observan presentaciones en ppt y debaten acerca del tema.
Elaboran un ensayo de forma grupal, sobre la importancia del anteproyecto arquitectónico.
Entregan su levantamiento arquitectónico.
Uso del aula virtual (análisis de lecturas colgadas en el A.V.)
Consiguen de forma grupal planos arquitectónicos de viviendas unifamiliares.
Plumones
Ppt
Papel
Lápiz
lapiceros
Dominio del tema.
Fundamenta su argumento.
Claridad de ideas
Participación en clase.
Evaluación: (T1): Participaciones en clase + ensayo + ficha + levantamiento/4
5 Análisis de casos
Metodologías para analizar cada caso.
Explicación del docente sobre la metodología del análisis de casos.
Inicio de los análisis de casos siguiendo los criterios antes dado por el docente, en forma grupal, entrega de avance en aula.
Culminan con los análisis de casos para entrega.
Plumones
Colores
Lápiz
Papelotes
Reglas
Escuadras
Trabajo en equipo.
Liderazgo
Uso de la secuencia de análisis.
capacidad de análisis.
6
El usuario
La programación
La conceptualización
Observan presentaciones en ppt y debaten acerca de los temas.
Elaboran de forma grupal la recolección de información del usuario.
Entrega de su análisis de casos.
Elaboran la programación de su vivienda a diseñar.
Realizan un primer bosquejo para su conceptualización.
Plumones
Ppt
Hojas
Lápices
Lapiceros
Orden
Uso de cuadros de información.
Capacidad de síntesis.
Trabajo en equipo.
7 La zonificación de
una vivienda
Observan la clase docente
Elaboran un esquisse de zonificación de una vivienda unifamiliar.
Entrega de su programación y avance de su conceptualización.
Realizan la zonificación de su vivienda a diseñar.
Levantan las observaciones de su programación y conceptualización.
Plumones Ppt Colores Papelotes Lápices
Trabajo en equipo
Criterios de zonificación.
Diseño de papelotes
8
Avance de su Proyecto en clase. o Vivienda
unifamiliar o Uso de
programación o Conceptualizació
n
Observan modelos de proyectos en ppt.
Avance de su proyecto en clase.
Uso de su zonificación, programación y conceptualización.
Entrega de avance de clase.
Perfilan su programación y cuadro de áreas.
Plumones
Ppt
Colores
Laptops
Autocad
Calculadora
Escalimetro
Criterios de Diseño
Uso de su programación.
Conceptualización clara.
Zonificación y circulación.
8 EXAMEN PARCIAL: análisis de casos +programación + conceptualización + ultima entrega de avance en clase/4
9 Proyecto (critica
calificada)
Se realizan críticas y revisiones personalizadas de cada proyecto.
Trabajan en clase y levantan observaciones de manera manual y en bocetos.
Entrega final de su programación y conceptualización.
Uso del aula virtual (análisis de lecturas colgadas en el A.V.)
Continúan con la elaboración de su proyecto.
Plumones
Ppt
Colores
Laptops
Autocad
Calculadora
Escalimetro
Criterios de Diseño
Uso de su programación.
Conceptualización clara.
Zonificación y circulación.
10
Cortes y elevaciones
Apuntes
Observan la clase de cortes y elevaciones dada por el docente.
Inicias los cortes y elevaciones de su proyecto y entregan un avance de clase.
Uso del aula virtual (análisis de lecturas colgadas en el A.V.).
Culminan sus cortes y elevaciones de su proyecto.
Perfilan sus plantas arquitectónicas para primera entrega.
Plumones
Laptops
Autocad
Calculadora
Escalimetro
Criterios de Diseño
Uso de su programación.
Conceptualización clara.
Zonificación y circulación
10 T2: prácticas en clase + programación + conceptualización / 3
11
Planos de Urbanismo: o Localización o Ubicación o Perimétrico
Observan clase de planos de urbanismo dada por el docente.
Inician el trazo de los planos de urbanismo.
Primera entrega se sus plantas arquitectónicas.
Completan los planos de urbanismo.
Uso del aula virtual (análisis de lecturas colgadas en el A.V.).
Plumones
Laptops
Autocad
Calculadora
Escalimetro
Presentación
Uso de cuadro normativo.
Uso del cuadro de áreas techadas.
Criterios de diseño.
12 Proyecto (ultima
critica calificada)
Se les entrega sus plantas arquitectónicas, y levantan las observaciones con la guía del docente.
Perfilan sus planos de urbanismo, cortes y elevaciones.
Completan todo su proyecto arquitectónico, con los requisitos antes dados por el docente, para su entrega final.
Plumones
Laptops
Autocad
Calculadora
Escalimetro
Presentación
Uso de cuadro normativo.
Uso del cuadro de áreas techadas.
Criterios de diseño.
Nombre de Unidad III: REGLAMENTACION Y SUPERVISION DE OBRA
Logro de Unidad: Al finalizar la tercera unidad, el estudiante, elabora un informe técnico de supervisión de una obra de edificación, comprobando las especificaciones y planos teniendo en cuenta exigencias del RNE.
Semana
Contenidos
Saberes Básicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluación (criterios
de evaluación)
Horas Presenciales Horas No Presenciales
13
Nuevas tecnologías en la arquitectura
Edificios inteligentes
Observan presentaciones en ppt y debaten acerca del tema.
Realizan un ensayo sobre la importancia de las nuevas tecnologías en la arquitectura.
Entrega de su proyecto arquitectónico final.
Uso del aula virtual
Investigan sobre nuevas tecnologías en la arquitectura.
Elaboran una presentación ppt, para ser expuesta y debatida en clase.
Ppt
Plumones
Lápiz
papel
Participación en clase.
Fluidez de ideas
Claridad en sus argumentos.
Trabajo en equipo.
14 Importancia de las
nuevas tecnologías den la arquitectura.
Observan presentaciones en ppt y clase en pizarra.
Debaten acerca de su presentación elaborada por grupo
Aplican las nuevas tecnologías en un modulo de vivienda.
Uso del aula virtual
Avanzan su modulo de vivienda aplicando las nuevas tecnologías.
Ppt
Plumones
Lápiz
hojas
participación individual.
Capacidad de síntesis.
Fluidez en los argumentos.
Claridad de ideas
15 Aplicación de las
nuevas tecnologías en una vivienda.
Entrega y exposición de su modulo de vivienda.
Evaluación para el T3
Estudiar para su examen final.
Ppt
Plumones
hojas
claridad en la exposición.
Dominio del tema
Resolución de preguntas.
Evaluación: (T3): 1ra entrega de proyecto + entrega final + modulo de vivienda + Evaluación/4
16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Exposiciones de Temas
Investigación.
Aprendizaje Basado en Problemas
Elaboración de Proyectos.
Colaboración Participativa.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:
El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:
El peso de cada nota T es:
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T1 20 2,4
T2 35 4,2
T3 45 5,4
TOTAL 100% 12
Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20
Eventos UPN – Live (dirigido a docentes y estudiantes)
EVENTO FECHA
World Leadership Forum (México) 09 y 10 de abril
World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio
World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre
ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO
T
Descripción Semana
T1 La nota del T1, es producto de las participaciones en clase, el ensayo, las fichas antropométricas y el levantamiento de la vivienda.
4
T2 La nota del T2, es producto de las prácticas desarrolladas en clase, la programación y conceptualización.
10
T3 La nota del T3, es producto de la primera entra de su proyecto, la entrega final, el modulo de vivienda y su respectiva evolución.
15
VII. BIBLIOGRAFÍA:
1. Bibliografía Básica
ORDEN CÓDIGO AUTOR TITULO
1 NEUFERT, E Arte de proyectar en Arquitectura
2. Bibliografía Complementaria
VIII. ANEXOS
Competencias Generales UPN
Competencias Descripción
1. Liderazgo Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
2. Trabajo en Equipo
Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
3. Comunicación Efectiva
Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje.
4. Responsabilidad Social
Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.
5. Pensamiento Crítico
Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
6. Aprendizaje Autónomo
Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.
7. Capacidad para Resolver Problemas
Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto.
8. Emprendimiento Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad.
ORDEN AUTOR TITULO
1 624.902685 T.1. RNE Instituto de la Gerencia y la Construcción
2 720.284 SCHI Schittich, Christian
3 720.7 CLAU Claux Carriquiry, Inés