iclon, interfacultair centrum voor lerarenopleiding, onderwijsontwikkeling en nascholing...
TRANSCRIPT
![Page 1: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/1.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Mogelijkheden voor contexten
Herman Schalk, SLO
Els de Hullu, ICLON
Nibi congres 2013, workshop 5-5 12 1 2013
![Page 2: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/2.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Warming up en introductie
Wie is wie?
Hoeveel cc workshops?
Activiteit:- Eigen vraag over cc- Alle vragen bespreken
Kort plenair
![Page 3: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/3.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Contextafhankelijkheid van concept
Voorbeelden:- Oog- Sterilisatie- Eiwit- Soort- Dissimilatie/verbranding- Gen - Ecosysteem
![Page 4: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/4.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Types contexten
- Leefwereld- Beroeps- Wetenschappelijk
![Page 5: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/5.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Voorbeeldcontext komkommerteler; - http://www.nederlandbloeit.nl/dossier/Voedsel/
10712735/Kijkje-bij-komkommerteler/recreatie(tot 4 min laten zien)
Welke concepten komen – direct of indirect – aan bod?Welke type context is dit?Welke centrale vraag kun je hier voor leerlingen
uithalen?Welke leerlingactiviteiten kun je hierbij voorstellen?
![Page 6: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/6.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Voorbeeldcontext: Algea Parc
http://www.omroepgelderland.nl/web/Nieuws-1/990871/Nieuw-centrum-voor-algenonderzoek.htm
Welke concepten komen – direct of indirect – aan bod?Welke type context is dit?Welke centrale vraag kun je hier voor leerlingen
uithalen?Welke leerlingactiviteiten kun je hierbij voorstellen?
![Page 7: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/7.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Recontextualiseren: bijvoorbeeld
![Page 8: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/8.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Groepsactiviteit
Per groepje van 4:- Lees kort de tekst over een vergelijkbare context- Beantwoord:
Welke concepten komen – direct of indirect- aan bod?
Welke type context is dit?Welke centrale vraag kun je hieruit halen voor
leerlingen? Welke leerlingactiviteiten kun je hierbij
voorstellen?
![Page 9: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/9.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Nagesprek en samenvatting
Voorbeelden van leerling activiteiten?Voorbeelden van context-afhankelijkheid van de
concepten?Voorbeelden van centrale vragen voor
leerlingen?
![Page 10: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/10.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Verschijningsvormen van contexten
Wat? Waar? Hoe?
![Page 11: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/11.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Methodes- 10 voor biologie: neem een proefabonnement, je krijgt 30
dagen lang toegang tot het gehele materiaal. Werkt vanuit thema’s, volledig op nieuwe examen gericht.
- Nectar, zie proefkatern: http://epub00.publitas.com/Noordhoff_Voortgezet_onderwijs_Groningen/NectarTweedeFase3eeditie4vwo/#/spreadview/10/
- BvJ zie proefkatern: http://www.malmberg.nl/Nieuw-examenprogramma/Examenprogramma-biologie-1/Nieuw-examenprogramma/Examenprogramma-biologie-1/Oordeel-zelf.htm
![Page 12: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/12.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Vrij toegankelijk, niet methode-gebonden
Zie materiaal om zelf te arrangeren in vo-content.nl/stercollectie/biologie: http://www.vo-content.nl/stercollectie/biologie
Zie (Engelstalig): Khan academyKhanacademy.org/science/biology http://www.khanacademy.org/science/biology
Kennislink: www.kennislink.nl
Betanova: www.betanova.nl
Materiaal uit de pilot (BOS): www.nieuwebiologie.nl
Nibi: www.nibi.nl
![Page 13: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/13.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Trainingen
- Zie regionale steunpunt – sommige ontwikkelen ook voor biologie
- Zie www.nibi.nl, training 1 kennismaken met nieuwe
biologie training 2, ontwerpen van nieuwe
biologie
![Page 14: ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing Mogelijkheden voor contexten Herman Schalk, SLO Els de Hullu,](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062418/5551a0ef4979591f3c8b8cd6/html5/thumbnails/14.jpg)
ICLON, Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Tot ziens!