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香港教師中心 九龍塘沙福道 19 號 教育局九龍塘教育服務中心西座 1 樓 W106 室 電話：3698 3698 傳真：2565 0741 電郵：info@hktc.edb.gov.hk 網址：www.edb.gov.hk/hktc

教育局教育局教育局教育局 與與與與 香港教師中心香港教師中心香港教師中心香港教師中心 合辦合辦合辦合辦

2018 年新教師研習課程—小學(包括特殊學校)

本課程目的是讓新教師掌握學制與課程的最新發展，了解學校一般的

行政運作，並透過前線教師在教學策略和實踐方法的經驗分享，協助他們

儘快適應及投入教學工作。

日期：2018 年年年年 8 月月月月 14 至至至至 16 日日日日（星期二至四，一連三天）

時間：上午 9:00 至 下午 4:15

地點：九龍塘沙福道 19號 教育局九龍塘教育服務中心

內容：詳情請參閱夾附的課程時間表及內容簡介

（有關課程資料亦可到網址 http://www.edb.gov.hk/hktc/activity瀏覽）

學員出席學員出席學員出席學員出席課堂課堂課堂課堂滿滿滿滿 11小時小時小時小時，，，，將獲頒發聽講證書將獲頒發聽講證書將獲頒發聽講證書將獲頒發聽講證書

導師：教育局代表、香港教師中心教育團體成員、校長及資深教師

對象：小學及特殊學校新教師（新入職教師優先，亦歡迎已入職一至三年的教師報名）

名額：200名

費用：全免

截止報名日期：2018年年年年 7月月月月 31日日日日

報名辦法： 有意報讀課程的教師，可到香港教師中心網頁填寫及提交網上申請表格（連

結：http://hktckln.hktc.edb.gov.hk/icnt-pri/）。所提交的申請表格須列印

並交學校蓋印及校長簽署，然後傳真至本中心以確認學校推薦。報名者可

於 2018 年年年年 8 月月月月 6 日或之後日或之後日或之後日或之後到本中心網頁（http://www.edb.gov.hk/hktc/

activity）查閱取錄名單，亦可致電本中心查詢。 註：部分課節設選修課程，開辦與否視乎報名人數而定。 協辦團體協辦團體協辦團體協辦團體（（（（排名不分先後排名不分先後排名不分先後排名不分先後）））） 行政長官卓越教學獎教師協會 香港初等教育研究學會 香港教育工作者聯會 香港中文大學教育學院校友會 香港美術教育協會 香港普通話專業學會 香港中國語文教學專業發展學會 香港特殊教育學會 香港數學教育學會 香港合作學習協會 香港副校長會 香港學校圖書館主任協會 香港私立學校聯會 香港教育大學校友會 教育學院畢業同學會

創意教師協會 備註： 1. 截止報名日期後，不可轉換參加活動人選。 2. 若報名人數超過限額，將以抽籤決定取錄名單。 3. 參加者如有需要，應自行購買個人或其他意外保險。 請在教員室內張貼，本宣傳海報已上載在香港教師中心網頁。

HK 18-112

2018年新教師研習課程（小學）

日 期：2018年 8月 14至 16日（星期二至四）

上課地點：九龍塘沙福道 19號 教育局九龍塘教育服務中心

課程時間表

8月 14日（星期二） 8月 15日（星期三） 8月 16日（星期四）

09:00-10:00

09:15-09:45

開學禮

課節（五）

基本能力評估面面觀

（教育局評估及考評局組）

課節（十）＊

校本資優教育的發展及實施策略舉隅

（教育局課程發展處資優教育組）

09:45-11:15

課節（一）＊

教師專業操守及

電子化服務入門網站

（教育局專業發展及培訓分部

教師專業操守小組、教師註冊小組與

電子化服務入門網站小組）

10:15-11:15

課節（六）

小學課程的發展方向和重點及

小學《基本法》教育：學與教支援舉隅

（教育局課程發展處幼稚園及

小學組與德育、公民及國民教育組）

課節（十一）＊

照顧有特殊教育需要的學生

（教育局課程發展處特殊教育支援

第三及第四組）

11:30-12:30 課節（二）＃

1. 閱讀策略（中文科）

（行政長官卓越教學獎教師協會）

2. 小學視藝老師新手入門

（香港美術教育協會）

3. 如何透過以讀帶寫、以說帶寫豐富學生的中

文寫作內容

（香港中文大學教育學院校友會）

4. 多元化的教學策略

（香港教育大學校友會）

5. 如何提升學生對英文課堂的興趣

（香港教育大學校友會）

6. 課堂是怎樣翻轉呢？

（香港私立學校聯會）

7. 在數學科推行 STEM教育的學與教

（教育局課程發展處數學教育組）

8. 小學常識科的學與教

（教育局課程發展處幼稚園及小學組）

課節（七）＃

1. 善用真實的學習材料，提升學生閱讀能力

（香港學校圖書館主任協會）

2. 如何在小學數學課堂上有效地運用教具和

學具

（香港數學教育學會）

3. 如何在課堂有效推行合作學習

（香港合作學習協會）

4. 小學中國語文課程及資源最新發展

（教育局課程發展處中國語文教育組）

5. An Introduction to the Ongoing Renewal

of the English Language Curriculum for

Primary Schools

(English Language Education Section, CDI,

Education Bureau)

課節（十二）＃

1. 如何設計有趣的課堂，提升學生學習效

能—電子學習及思維學習示例分享

（創意教師協會）

2. 課堂內實踐自主學習的教學策略

（香港中國語文教學專業發展學會）

3. 中文教學的多元策略

（香港教育工作者聯會）

4. 藝術教育學習領域的最新發展

（教育局課程發展處藝術教育）

5. 發展活躍及健康的校園

（教育局課程發展處體育組）

12:30-14:00 午 膳

14:00-15:00 課節（三）＃

1. 開學月的工作及班主任的職務

（香港初等教育研究學會）

2. 校政、程序及措施

（教育學院畢業同學會）

課節（八）#

1. 與家長溝通的技巧及新教師的形象建立

（香港副校長會）

2. 如何令家長發揮正能量

（香港教育工作者聯會）

課節（十三）＃

1. 建構全人發展的多元學習經歷

（創意教師協會）

2. 差異管理-融合教育新思維*

（香港特殊教育學會）

3. 設計學生為本的全方位學習活動及學校

示例分享

（教育局課程發展處全方位學習組）

15:15-16:15 課節（四）＊＃

1. 學校選用優質課本和學與教資源 + 中央資

源中心

（教育局課程發展處課程資源組）

2. 善用教育電視多媒體資源進行電子學習

（教育局課程發展處課程資源組）

3. 透過協作培養學生的閱讀習慣、興趣和能力

（教育局課程發展處課程資源組）

課節（九）

1. 小技巧大效果-與學生建立互信關係的捷徑

（香港普通話專業學會）

2. 與學生建立互信關係及學生關顧/課室管理

入門

（教育局訓育及輔導組）

課節（十四）＊

教師的成長與專業發展-T-standard+

（教育局專業發展及培訓分部

學校領導及專業發展組）

*中、小學合併上課 #分組上課

1

2018年新教師研習課程（小學）內容簡介

日期：8月 14日（星期二）

課節（一）09:45 - 11:15

教師專業操守及

電子化服務入門網站

教育局專業發展及培訓分部

教師專業操守小組

姚娜女士

教師註冊小組

陳婉君女士、黃潤沛先生

電子化服務入門網站小組

馮泰恒先生、陳巧貞女士

簡介教師的專業操守，以及電子化服務入門網站。

課節（二）11:30 - 12:30

1 閱讀策略（中文科）

行政長官卓越教學獎教師協會

鄭麗娟女士

閱讀是學習之本，有效提升學生閱讀能力是每一位語文老師

的責任，本課選取了幾種常用的閱讀策略，與教師一起探討提

升閱讀能力的教學方法。

2 小學視藝老師新手入門

香港美術教育協會

蔡鎮業先生、陳齊欣女士

講者將以「過來人」的身分，向教師分享視藝教學在編寫與評

估、課堂管理、材料訂購、課外活動安排、校園美化等方面的

工作心得，讓新教師充分了解小學視藝老師的工作情況，並提

供與視藝有關的教學與社區資源。講者也會帶領教師仔細分

析可能遇到教學的問題，並進行分組討論，讓新教師在教學上

能得心應手。

3 如何透過以讀帶寫、以說帶寫豐富

學生的中文寫作內容

香港中文大學教育學院校友會

張福英女士、楊彩霞女士

利用高動機的學習策略，在各單元的教學設計，透過「以讀

帶寫」、「以說帶寫」，提升學生的學習效能。在教學歷程

中，透過讀文教學的學習特色，貫通課文重點，繼而利用延

伸、增潤文章鞏固，配合各單元學習重點作圖書介紹、小組

討論或片段寫作；利用範文欣賞，讓學生從欣賞範文中，理

解寫作的脈絡，再通過照顧不同程度的小練筆設計，逐一將

寫作文章的框架呈現，最後就能完成寫作任務。

另外，在教材中配合學習重點，加入重溫及鞏固的電子遊戲教

材，令學習學得有趣，也使學生更積極投入學習，成為自發的

學習者。這不但使他們在知識上有所獲益，也能培養他們自主

學習的學習態度。

4 多元化的教學策略

香港教育大學校友會

區永佳先生

介紹不同形式的教學法，如戲劇教學法、疑難為本教學法、布

偶教學及故事教學，亦會介紹一些創意教學法，讓新老師可多

加運用，令課堂教學更多元化。

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2

5 如何提升學生對英文課堂的興趣

香港教育大學校友會

伍卓傑先生

本節將分享不同的英文教學策略及具體的教學示例，介紹其理

念、實踐方法，藉以提升課堂的效能，並提高學生的英文學習

動機。當中包括 「閱讀策略」、「提問技巧」、「e-learning」

應用、「融合教育」。

6 課堂是怎樣翻轉呢？

香港私立學校聯會

伍卓鍵先生、歐海健先生

作為新教師，最常面對的是課堂管理及教學的問題，而經過教

育局第四個資訊科技教育策略以後，所有公營學校將於未來

三年推行電子學習，因此，電子教學法將會是新教師面對的一

大挑戰。有見及此，本會其中一所會員學校將分享他們實行電

子學習的經驗，包括如何於學科推行電子教學，以及利用網上

平台作「翻轉教室」及電子評估之用。

7 在數學科推行 STEM教育的學與教

教育局課程發展處數學教育組

陳文滔先生

簡介在數學科推行 STEM教育的學與教。

8 小學常識科的學與教

教育局課程發展處幼稚園及小學組

梁劭勛女士

簡介小學常識科課程的最新發展及學與教策略。

課節（三）14:00 - 15:00

1 開學月的工作及班主任的職務

香港初等教育研究學會

陳瑞良先生、招捷玲女士、

胡少偉博士

為了讓新教師了解一般小學的行政運作，本會邀請前線校長

進行經驗分享，介紹開學月學校的日常工作及班主任的角色，

協助新教師盡快適應及投入學校教育工作。

2 校政、程序及措施

教育學院畢業同學會

林展光先生

1. 處理學生問題程序 / 留堂制度……

2. 簽到 / 衣著 / 請假 / 當值安排……

3. 校曆 / 書架分佈 / 學校所用的各種表格……

4. 家課作業指引、份量及分佈表 / 測考須知……

5. 每位新教師可獲一張約 100 項內容的「學校 事務 / 事項

清單」，可幫助大家對學校的校政、程序及措施，有更全面的

認知和理解；讓新老師對職場環境、學校文化及人際關係，有

更多的掌握。

課節（四）15:15 - 16:15

1 學校選用優質課本和學與教資源 +

中央資源中心

教育局課程發展處課程資源組

馮志遠先生、趙清淮女士

簡介學校選用優質課本和學與教資源的原則，並介紹中央資

源中心。

2 善用教育電視多媒體資源進行電子

學習

教育局課程發展處課程資源組

鄭美儀博士、陳康先生

分享如何運用教育電視多媒體資源進行電子學習。

3

3 透過協作培養學生的閱讀習慣、興

趣和能力

教育局課程發展處課程資源組

謝素堅女士

分享如何透過與圖書館主任協作，培養學生的閱讀習慣、興趣

和能力。

4

日期：8月 15日（星期三）

課節（五）09:00 - 10:00

基本能力評估面面觀

教育局評估及考評局組

羅麗君女士、黃雪薇女士、許頴詩女士

簡介基本能力評估的發展。

課節（六）10:15 - 11:15

小學課程的發展方向和重點

教育局課程發展處幼稚園及小學組

林美珊女士

及

小學《基本法》教育：學與教支援舉隅

教育局課程發展處德育、公民及國民

教育組

楊騫琳女士、林志德先生

簡介小學課程的發展方向和重點，以及小學《基本法》

教育的學與教支援。

課節（七）11:30 - 12:30

1 善用真實的學習材料，提升學生閱讀能力

香港學校圖書館主任協會

彭彩寶女士

主要分享小學圖書館主任可以怎樣與常識科教師協作，

運用閱讀材料、搜尋技巧及組織資料，提升學生的自主

學習能力、閱讀能力，並培養學生的高階思維。講者亦

會透過實際的課堂例子與新教師探討：如何組織跨科合

作的機會及如何運用資訊科技，提升學生的資訊素養。

2 如何在小學數學課堂上有效地運用教具

和學具

香港數學教育學會

周惠英女士、李麗娟女士、

鄧思賢女士

要學生有效地學習數學，除了教學設計得宜，也需教具

的配合，才能把學習內容教得深入淺出。適當地運用教

具和學具，能使抽象的數學概念變得具體，亦能填補教

學斷層，更能讓學生主導自己的學習。針對學生學習數

學的難點，講者會透過實物講解及課堂片段，展現如何

在課堂上有效地運用教具和學具，以提升學習成效。

3 如何在課堂有效推行合作學習

香港合作學習協會

何明生先生

課程包括：

1. 課堂常規的建立

2. 常用的合作學習策略

4 小學中國語文課程及資源最新發展

教育局課程發展處中國語文教育組

鄧桂華女士、陳嘉賢女士

簡介小學中國語文課程及資源的最新發展。

5 An Introduction to the Ongoing Renewal

of the English Language Curriculum for

Primary Schools

English Language Education Section, CDI,

Education Bureau

Ms Brenda FUNG

簡介小學英國語文課程及資源的最新發展。

5

課節（八）14:00 - 15:00

1 與家長溝通的技巧及新教師的形象建立

香港副校長會

劉餘權先生、梁婉宜女士

作為新老師，如何在開學初期在學生與家長的心目中建立

專業形象是一個不容易的議題，特別是在現今家長對教師

的要求越來越高的情形下，如何與家長有良好的溝通，建

立伙伴的合作關係，對教學工作至為重要。會上將與新教

師分享與家長溝通的有效方式、處理投訴及情緒的技巧等，

讓新教師好好裝備自己，在學年開始有一個好開始！

2 如何令家長發揮正能量

香港教育工作者聯會

朱國強先生

班主任跟家長有著共同的目標，就是令孩子有效學習，健

康成長。本節將提供教育家長正面管教的內容及方法，達

致家校合作，發揮彼此的正能量。

課節（九）15:15 - 16:15

1 小技巧大效果-與學生建立互信關係的

捷徑

香港普通話專業學會

黃堅強博士

透過簡單的「知情行」活動，讓新老師了解自己和學生的

性格傾向，增進師生了解，迅速建立互信，方便日後因材

施教！

2 與學生建立互信關係及學生關顧/課室

管理入門

教育局訓育及輔導組

吳曼玲女士

簡介課室管理及學生關顧的技巧。

6

日期：8月 16日（星期四）

課節（十）09:00 - 10:00

校本資優教育的發展及實施策略舉隅

教育局課程發展處資優教育組

顏婉璧女士

簡介校本資優教育的最新發展及實施策略。

課節（十一）10:15 - 11:15

照顧有特殊教育需要的學生

教育局課程發展處

特殊教育支援第三組

吳慕貞女士

特殊教育支援第四組

梁志鏗先生

簡介如何照顧有特殊教育需要的學生。

課節（十二）11:30 - 12:30

1 如何設計有趣的課堂，提升學生學習

效能—電子學習及思維學習示例分享

創意教師協會

姚秀蘭女士、陳劍蘭女士

透過兩位經驗教師以不同教學策略、電子學習及思維教學

示例作經驗分享，讓新任教師掌握如何設計有趣的課堂，從

而提升學生的學習效能。講者將提供數個學校常用而簡單

可行的創意教學策略供新任教師參考，務求出席者有所得

著。

2 課堂內實踐自主學習的教學策略

香港中國語文教學專業發展學會

歐惠珊女士

李坤崇曾指出自主學習乃學生主動學習的意願（動機）、態

度、方法與能力。教師能引導學生自主學習，在於教師是否

了解學生的已有知識、興趣及能力，指導並運用有效的學習

策略、鷹架，支援學生學習，以及不斷反思、檢視和修正。

講者將分享一些教學設計示例，由訂定教學目標開始，透過

課前預習、課堂教學、摘錄筆記，以至課堂評估及反思，強

化學生自主學習的態度與能力。

3 中文教學的多元策略

香港教育工作者聯會

譚志鵬先生

本節將分享不同的中文教學策略、例子，介紹其理念、實

踐方法，藉以提升課堂的效能，並提高學生的中文學習動

機。當中包括「閱讀策略」、「讀寫結合」、「合作學習」、

「提問技巧」。

4 藝術教育學習領域的最新發展

教育局課程發展處藝術教育組

葉長盛先生、林嘉恩女士、

李揚玲女士

簡介小學藝術教育學習領域，以及音樂科及視覺藝術科課

程。

5 發展活躍及健康的校園

教育局課程發展處體育組

馮俊文先生

簡介有關發展活躍及健康校園的最新資訊和相關策略。

7

課節（十三）14:00 - 15:00

1 建構全人發展的多元學習經歷

創意教師協會

梁麗嬋博士、陳劍蘭女士、

姚秀蘭女士

講者將從課程設計及學校管理的角度，以兩所學校作示例介

紹。示例將表述學校如何透過六年縱向的學生成長規劃以及

橫向的各級正規與非正規課程、走出課室活動、電子學習等

具體操作，為學生提供多元的學習經歷，從而讓學生學會生

活、學會思考、學會應用與學會尊重，導引多元潛能與全人

發展，以結合學校辦學理念。

2 差異管理-融合教育新思維

香港特殊教育學會

容家駒先生、劉碩偉先生、

方婉琦女士

作為新任教師，無論是中學、小學和特殊學校，均需要面

對學生在課堂上的各種學習差異。香港特殊教育學會近年

積極推動「差異管理」方案，並於 2015/16年舉辦首個本

地「特殊教育需要統籌主任證書課程」。此學會整理出

「差異管理」的理念架構，並搜羅一些「差異管理」的成

功個案；冀透過工作坊、活動、討論及經驗分享，讓新教

師掌握基本「差異管理」的需要、理念及竅門，為未來的

課堂教學作好準備。

3 設計學生為本的全方位學習活動及學

校示例分享

教育局課程發展處全方位學習組

吳燕儀女士及

循道衞理聯合教會亞斯理衞理小學

林德育校長

肯羅賓森爵士曾說過「人類天生就各不相同，重視孩子

的個別性和創造力、保持他們的好奇心，才能提升孩子的

學習動機，促進他們主動學習。」（2013）作為小學教

師，可以如何透過全方位學習讓每個孩子發揮潛能、熱愛

學習？

林德育校長將向新入職小學教師分享學校設計及推行以學

生為本的全方位學習活動的心得與成效，與教師互動交

流。

課節（十四）15:15 - 16:15

教師的成長與專業發展-T-standard+

教育局專業發展及培訓分部

學校領導及專業發展組

張嘉祺先生、曾綺年女士

從「香港教師專業標準參照」看教師的個人及團隊專業成

長。