ICT ve výuce fyziky

pro posluchače Studia k výkonu

specializovaných činností (ICV)

Mgr. Martin Mgr. Martin DojivaDojiva

Podmínky pro úspěšné absolvování

Vyřešení 2 úkolů:1. Charakteristika školy, na které působíte; popis

současného využití ICT ve výuce chemie nebo fyziky na této škole; popis jednoho výukového programu, který je využíván na škole, nebo který chcete doporučit k využití.

2. Návrh školení pro vyučující o využití ICT ve výuce chemie nebo fyziky, nebo příprava na jednu vyučovací hodinu fyziky nebo chemie.

Přiměřená účast na cvičeních.

Požadavky na vyučující fyziky vzhledem k ICT

využívat kancelářský software (text, tabulka a prezentace),

využívat služeb Internetu se zdroji informací (e-mail a WWW),

koncipovat, realizovat a hodnotit výuku fyziky s použitím výukového software,

pracovat a ve výuce efektivně použít počítačové modely (např. modely motorů, jaderné elektrárny) a simulace (např. laboratorních přístrojů a metod),

pracovat a ve výuce efektivně použít hardware a software k realizaci počítačem podporovaného školního fyzikálního experimentu.

Využití počítačů ve výuce fyziky

Didaktický software – standardní (výukové programy) a nestandardní (např. kancelářský)

Počítačová podpora školního fyzikálního experimentu (počítačové simulace, měření s počítačem)

Internet ve výuce fyziky (WWW, e-mail, metainformace a projekty)

Kancelářský software pro učitele fyziky

textový editor (MS Word): zásady DTP, zpracování laboratorních protokolů, závěrečných zpráv, referátů apod. s fyzikální tématikou, testy, tabulky, grafy, psaní vztahů, apod.

tabulkový editor (MS Excel): zpracování výsledků pozorování, měření a zpracování experimentů, práce s buňkami (konstanta, vzorec), datovými poli a grafickými výstupy

editor prezentací (MS PowerPoint): příprava prezentace jako doplňku výkladu, jako materiálu k procvičování a materiálu k ověření znalostí; zásady prezentace, navigace aj.

Fyzikální didaktický software Databázový charakter

Animovaná fyzika – TOP-HIP Praha– TOP-HIP Praha Multimediální výukový software

LangMaster (http://www.langmaster.cz/) – Škola hrou: Fyzika 1, Fyzika 2

Physikus, Physicus – Návrat Zebra (http://shop.zebra.cz/detail/B2889DFC-84AA-40C8-A530-

0CB2C98F8850) – Fyzika Terasoft (http://www.terasoft.cz/katalog/index.htm#fyz)

(Videoprogramy) Produkce VŠ

Tvorba schémat ProfiCAD (http://www.proficad.cz/index.html) –

elektrotechnická dokumentace

Interaktivní tabule ve fyzice umožňuje využití PC při frontální výuce několik systémů, které ale jsou pouze

omezeně kompatibilní Activboard (http://www.activmedia.cz/)

SMART Board (http://www.avmedia.cz/smart-produkty/interaktivni-tabule-smart-

board.html)

databáze již připravených výukových hodin metodický portál RVP (http://rvp.cz/)

ve škole (http://www.veskole.cz/)

Internet pro učitele fyziky WWW

FyzWeb (http://fyzweb.mff.cuni.cz/index.php)

Nobelovy ceny za fyziku (http://nobelprize.org/)

JAVA aplety (http://www.walter-fendt.de/ph14cz/)

fyzikální tabulky (http://www.converter.cz/tabulky/index.htm)

převody jednotek (http://www.labo.cz/mft/konvertor.htm)

E-mail a jeho služby LMS (Moodle)

Modely a simulace ve výuce fyziky

Modelování s podporou počítače Např.

modely magnetického pole (http://www.slunecnice.cz/product/Tesla/)

Simulace laboratorních dovedností Např. virtuální laboratoře

(http://fyzweb.cuni.cz/knihovna/brouzdame/2/index.htm#5)

Počítačem podporovaný školní fyzikální experiment

Hardware Software Měření fyzikálních veličin Měřící systémy

(http://everest.natur.cuni.cz/konference/2009/prispevek/stratilova_smejkal.pdf) – PASCO (http://www.pasco.cz/), ISES (http://www.ises.info/index.php/en/systemises), Infraline Graphic (http://www.pierron.cz/navody/19070.pdf)

Vzdálené a virtuální laboratoře (http://www.ises.info/old-site/Lustig_ICTE_c.html)