„idą Święta, wielkanocne idą Święta…”
TRANSCRIPT
„Idą Święta, Wielkanocne idą Święta…”
Witam Was bardzo serdecznie!!!
Mam dla Was bardzo ważną informację. Z wiadomych przyczyn nie możemy spotykać się w
przedszkolu, ale jestem bardzo ciekawa, co u Was słychać, jak się czujecie, czy podobają się Wam
zadania, które Wam proponuję? Utworzyłam dla naszej grupy adres poczty elektronicznej, na
który przy pomocy rodziców, możecie przysyłać Wasze zdjęcia, prace plastyczne, pozdrowienia dla
kolegów oraz napisać, co u Was słychać. Dzięki tej poczcie będziemy mogli się kontaktować.
Adres poczty elektronicznej naszej grupy:
Święta tuż, tuż, należy więc zabrać się za wielkanocne porządki. Zastanów się i odpowiedz na pytania:
Jakie czynności wykonujemy podczas sprzątania? Kto sprząta w Twoim domu? W jaki sposób możesz
pomóc w świątecznych porządkach?
Zaczynamy od zabawy ruchowo – naśladowczej „Robimy porządki”
( rodzic czyta wiersz, a dziecko naśladuje czynności określonym ruchem):
„Wycieramy wszystkie kurze, ( koliste ruchy dłońmi)
te na dole i na górze . ( koliste ruchy dłońmi na dole i w górze)
Rozwiesimy całe pranie, (skłon i wyprost z uniesieniem rąk do góry )
żeby wietrzyk powiał na nie. ( wymachy rąk w górze na prawo i lewo)
Wymyjemy w oknach szyby,
tak dokładnie - nie na niby! (otwartymi dłońmi zataczanie dużych kół w powietrzu, prawą i lewą ręką)
Ułożymy na regale
książki, puzzle, auta, lale, ( cztery podskoki w miejscu)
i podłogę pościeramy,
choć już sił prawie nie mamy. ( poruszanie się po pokoju na czworakach)
A gdy wszystko będzie lśnić, ( obrót wokół własnej osi)
nie będziemy robić nic. ( leżenie na dywanie z rękami założonymi pod głową).
Posłuchaj opowiadania pt. „Gipsowe pisanki” Agaty Widzowskiej. Przygotuj książkę z ilustracjami, strony 58 – 61.
Zbliżały się święta wielkanocne. Rodzina Ady i Olka zwykle spędzała je razem z babcią i dziadkiem.
Niestety, tydzień wcześniej dziadek zagapił się na przelatującego bociana i złamał prawą rękę. – Ojej! Biedny
dziadek. Nie będzie mógł malować z nami pisanek – stwierdziła smutno Ada.
– Nie martwcie się, wymyślimy dziadkowi jakieś zajęcie – odpowiedziała babcia, biegnąc po ścierkę, bo
dziadek rozlał herbatę. Posługiwanie się lewą ręką nie wychodziło mu najlepiej.
Wszyscy zgodzili się, by spędzić Wielkanoc w domu babci i dziadka, a potem wspólnie ustalili plan
przygotowań do świąt.
Ada i Olek mieli zrobić pisanki.
Mama miała czuwać nad całością i robić kilka rzeczy naraz, bo była wspaniałym organizatorem. Tata miał
wspomóc mamę w zakupach, sprzątaniu i przygotowaniu potraw. Jego specjalnością były pieczeń, sałatka jarzynowa
i sernik. Tata był też specjalistą od mycia okien i robił to szybko i sprawnie, pogwizdując przy tym jak skowronek.
Zadaniem babci były dekoracje i przygotowanie świeżych kwiatów. Dziadek… Dziadek miał za zadanie
leżeć i odpoczywać, bo „musi się oszczędzać”. Tak stwierdziła babcia. Wszyscy zabrali się do pracy. Dzieci z
pomocą mamy ugotowały jajka na dwa sposoby: część w łupinach cebuli, część w wywarze z buraków. Cebulowe
jaja miały kolor brązowy, a buraczane – różowy.
– Takie pisanki nazywają się kraszanki – wyjaśniła mama. – Możemy pokolorować je we wzorki cienkim
białym pisakiem lub wydrapać na nich wzorki.
– Wtedy będą drapanki – dodała babcia.
– A czy wiecie, jak zabarwić jajka na kolory żółty, zielony lub czarny? – zapytał dziadek. – Pomalować
farbami plakatowymi – odpowiedział Olek.
– A gdybyście nie mieli farb?
– Hm, to nie wiemy…
– Kolor zielony uzyskamy z liści pokrzywy, a czarny z owoców czarnego bzu lub łupin orzecha włoskiego.
Aha! Żółty – z suszonych kwiatów jaskrów polnych. Wystarczy dorzucić je do wody i ugotować w niej jajka.
Babcia mrugnęła do wnuków i po chwili przyniosła im kwiaty narcyzów. Miała też przygotowaną,
samodzielnie wyhodowaną rzeżuchę. Zrobiła z niej piękne dekoracje. Wyglądały jak małe łączki, a na nich siedziały
żółte kurczaczki zrobione z papieru. Z ogrodowej szklarni babcia przyniosła pachnące hiacynty w doniczkach i pęki
białych tulipanów. Przygotowała też biały obrus. W wazonach stały kosmate bazie, nazywane przez Adę „szarymi
kotkami”.
Kiedy okna lśniły już czystością, tata zabrał się do pieczenia sernika.
– A czy wiecie, że można upiec sernik z dodatkiem ziemniaków? – zapytał dziadek.
– Coś ty, dziadku! Przecież sernik robi się z sera, masła i jajek – zauważyła Ada.
– A nieprawda! Moja mama piekła pyszny sernik z dodatkiem kilku ugotowanych ziemniaków. Oczywiście twarogu
było dwa razy więcej, ale te ziemniaki nadawały sernikowi puszystości. Wszystkie sąsiadki przychodziły do mamy
po przepis.
– Oj, to muszę ci taki upiec, kochanie – powiedziała babcia.
– Sam ci upiekę taki sernik, ale bez gipsu – odparł dziadek. – Sernik z gipsem byłby za twardy – roześmiał się tata.
– Ale skoro zachwalasz ten przepis, to zaraz dodam do sernika jednego ziemniaka, bo akurat mam za dużo do
sałatki.
Tymczasem mama ugotowała smakowity żurek i zrobiła ciasto na piaskową babę wielkanocną. Ada i Olek nie
mogli się doczekać, kiedy pójdą poświęcić pokarmy. Z pomocą mamy pięknie przystroili koszyczek, w którym na
białej serwetce leżały chleb, jaja, biała kiełbasa, ciasto oraz sól i pieprz. Całość ozdobili zielonymi gałązkami
bukszpanu. W pierwszy dzień świąt cała rodzina usiądzie przy świątecznym stole i podzieli się jajkiem, symbolem
życia.
– Jutro poszukamy jajek schowanych w ogrodzie – przypomniała sobie Ada. – Zajączek zawsze przynosi dla nas
czekoladowe jajka.
– To nie zajączek, tylko mama – odparł Olek, który nie wierzył w opowieści o zajączku przynoszącym prezenty.
– To tylko zabawa.
– A czy wiecie, jak bawiono się dawniej na Wielkanoc? – ożywił się dziadek. – Ulubioną zabawą było uderzanie
o siebie dwoma jajkami, a zwyciężał ten, którego jajko nie zostało rozbite.
– Ojej! To dopiero była jajecznica! – zachichotała Ada.
– Dawniej chodzono po wsi z kogutem, który był symbolem urodzaju. Później prawdziwe ptaki zastąpiły
kogutki gliniane lub drewniane.
– A śmigus-dyngus też był? – zapytał Olek.
– Był, ale nie mówiono dyngus, tylko wykup. Chłopcy chodzili po wsi i w zamian za śpiew domagali się
zapłaty, czyli wykupu w postaci pisanek, słodyczy albo pieniędzy.
– Dziadku, jak ty dużo wiesz – zachwycił się Olek.
– Dziadek nam pomaga we wszystkim! – dodała Ada. – A przecież ma złamaną rękę.
– Może w nagrodę namalujemy dziadkowi pisanki na gipsie? – zaproponował Olek.
I tak też zrobili. Gips dziadka wyglądał naprawdę świątecznie.
– Kochani – powiedział zadowolony dziadek. – Mam do was wielką prośbę. Sernik się piecze, babka piaskowa
rośnie, a jajka są pokolorowane. Usiądźmy w ogrodzie, popatrzmy w niebo i pomyślmy o tym, co jest najważniejsze.
– O czym, dziadku?
– Jak to o czym? O życiu i o miłości – odpowiedział dziadek i podrapał się lewą ręką.
Odpowiedz na pytania do wysłuchanego opowiadania:
− Gdzie rodzina Olka i Ady spędziła Wielkanoc?
− Co się stało dziadkowi? Dlaczego?
− Jakie zadania mieli do wykonania podczas przygotowań do świąt Olek i Ada, rodzice i dziadkowie?
− Czym babcia ozdobiła stół?
− Jakie rady dawał dziadek?
− Czy tata i mama wywiązali się z zadań?
− Co według dziadka jest najważniejsze?
Ćwiczenia z tekstem Proszę, aby dzieci 6 – letnie przeczytały teksty w książce samodzielnie, a dzieci 5 – letnie wspólnie
z rodzicem.
Zagadki dotykowe: „Co ukryłam w koszyczku?” Poproś rodzica, aby schował w koszyczku różne przedmioty związane z Wielkanocą ( baranek,
kurczaczek, zajączek, jajko, palemka, serwetka). Koszyk należy przykryć dużą chustą. Twoim zadaniem
jest wylosowanie z koszyczka jednego przedmiotu i odgadnięcie po dotyku, co to jest. Pamiętaj, że musisz
mieć zasłonięte oczy!
Zabawa logopedyczna: „Ptasia rodzina” Rodzic czyta dziecku opowiadanie, a dziecko, gdy usłyszy nazwę ptaka, naśladuje jego głos:
„Na przyjęciu wielkanocnym u kury i koguta zebrała się cała ptasia rodzina. Kura z radością pełniła rolę
gospodyni. Witała wszystkich miłym słowem. Bocianowi powiedziała, że ma piękny biało – czarny
fraczek. Zwróciła uwagę na piękne korale indyka. Pogawędziła z gołąbkami o ich nowym mieszkaniu na
wieży ratusza. Uśmiechnęła się radośnie do przechodzących przyjaciółek: kaczki i gąski. Kiedy pocieszała
zmartwionego chorobą synka wróbla, przyszedł kogut z wiadomością, że obiad świąteczny gotowy.
Kura zaprosiła gości na poczęstunek. Zastanawiała się dlaczego nie ma wrony i kukułki. W tym
momencie otworzyły się drzwi i stanęły w nich obie spóźnialskie. Wszystkie ptaki zasiadły do
świątecznego stołu”.
Podziel na głoski słowa: kura, kogut, wrona, kaczka, wróbel, indyk.
Utrwalamy piosenkę pt. „Zając malowany” Link do piosenki
https://www.youtube.com/watch?v=Eivj-83L_Tw
Co wiemy o jajkach? - jajka są bogatym źródłem białka,
- dostarczają do organizmu witaminy A, D oraz B,
- mamy wiele rodzajów jajek: kurze, strusie, przepiórcze.
Największe jest jajko strusia. Jajka te mogą mieć od 15-20 cm długości oraz mogą ważyć nawet 2 kg.
Skorupka tego jajka jest tak mocna, że aby dostać się do jego środka, trzeba użyć dłuta, młotka lub
wiertarki,
- jajka wykorzystuje się do wypieków, omletów, jajecznicy, makaronów, sałatek,
- skorupki jajek są twarde i nadają się na wydmuszki i pisanki.
Wskaż na obrazku jajko kurze, przepiórcze i strusia.
Zabawy badawcze pod hasłem: „Wokół jajka”
Zachęcam każdego z Was do wykonania eksperymentów z jajkami. Doświadczenia wykonaj wspólnie
z rodzicem.
Przygotuj: jajka surowe, jajko ugotowane, plastikowa butelka, szklana butelka, zapałki, talerz, słoik, łyżka,
woda, sól, szklanki: z herbatą, colą i kawą, ocet, barwnik spożywczy.
To link do filmu z instrukcjami: https://www.youtube.com/watch?v=dtsnC2am0_w
Życzę przyjemnej zabawy w eksperymentowanie!!!
Przygotuj „Wielkanocne pisanki” Trudno wyobrazić sobie Wielkanoc bez pisanek. Pisanki wielkanocne, czyli malowane jajka to jeden z
najpopularniejszych symboli tych świąt. Oznaczają odrodzenie się życia po zimie. Możliwości zdobienia
jajek jest naprawdę wiele. Kilka propozycji do wykonania wielkanocnych pisanek:
- pisanki w malowane kwiatki: pędzel, jajka, farby.
- pisanki w wydrapywane wzorki tzw. drapanki: jajka, naturalne barwniki lub barwniki spożywcze,
ostry przedmiot – nożyk.
Najpierw zabarw jajka na wybrany kolor. Najlepiej ufarbować je w łupinach cebuli - 2 garście łupin włóż
do garnka i zalej zimną wodą. Powoli gotuj w nich jaja, aż nabiorą pięknego brązowego koloru. Gdy
ostygną, wydrap na skorupce wzorki. Posłuż się końcem noża. Ze względu na użycie ostrego narzędzia,
pisankę wykonaj z rodzicem.
- pisanki oklejanki: klej, sznurek, kolorowa włóczka, krepa, papier. Nanieś równomiernie klej na
skorupkę i oklejaj jajko dowolnie wybranym przez Ciebie materiałem.
- pisanki oklejane skorupkami: jajka, klej, kolorowe skorupki. Ugotuj jajka w kolorowych barwnikach
spożywczych lub użyj barwników naturalnych. Część jajek obierz i pokrusz skorupki na nieregularne, ale
drobne kawałeczki. Pokruszone skorupki przyklejaj do jajek w fantazyjne wzory.
Mam nadzieję, że propozycje na wykonanie pisanek umilą wspólne, rodzinne
wieczory. Wspaniałej zabawy. !!!
Jajka dla smakoszy!!! Wspólnie z rodzicem przygotuj dowolną potrawę z jajek. Pamiętaj o umyciu rąk!
Podaję link do filmiku na temat: „Proste przepisy z jajek”.
Może kogoś z Was zainspiruje ten filmik do wykonania pysznej potrawy
https://www.youtube.com/watch?v=ozJiuXltIcY
Smacznego !!!!
Wykonaj zabawkę zręcznościową „Złap kurczaka”
Zaczynamy od przecięcia butelki po mleku lub kefirze na pół i wycięcia kształtu skorupki pękniętego jaja.
Butelkę można ozdobić kolorowymi markerami.
Gwoździkiem przedziurawiamy plastikową zakrętkę oraz pojemniczek po kinder niespodziance.
Przewlekamy przez powstałe dziurki sznureczek i zawiązujemy supełki z jednej strony przy nakrętce,
a z drugiej przy pojemniczku po kinder niespodziance.
Na pojemniczku malujemy czarnym markerem oczy, czerwonym dziób oraz wycinamy z czerwonej taśmy
grzebień i przyklejamy na czubku jaja.
Przykręcamy nakrętkę do wyciętej części butelki.
Zabawa polega na złapaniu jajka do środka pojemnika. Im większy pojemnik, tym łatwiej. Musisz
umiejętnie je rozbujać, a następnie sprawić, aby kurczak wylądował w jaju. Zabawa ćwiczy zręczność oraz
koordynację wzrokowo-ruchową. Pamiętajcie, aby dostosować długość sznureczka do wzrostu
dziecka, sznurek nie może być zbyt długi.
Życzenia na Święta Wielkanocne To wiersz, który był na zakończenie naszego przedstawienia wielkanocnego.
Utrwal go wspólnie z rodzicami:
„W te piękne Święta,
gdy Pan Zmartwychwstanie
życzymy smacznych jajek na śniadanie,
żółtego kurczaczka, białego zająca
i oby te święta trwały bez końca.
Tęczowych pisanek, na stole pyszności,
mokrego dyngusa i wspaniałych gości,
niech to będzie czas uroczy,
życzymy miłej Wielkiej Nocy”.
Policz pisanki w koszykach i wskaż odpowiednią cyfrę.
(karty pracy nie trzeba drukować)
Zadania do wykonania z książki:
Zagadka podpowie Ci jaką literkę poznamy:
„Ma mnie wujek, nie ma ciotka.
W majonezie też mnie spotkasz.
W jajku częstym gościem bywam.
Na kajaku sobie pływam.
Mieszkam w Turcji i w Kijowie.
Kto ja jestem? Kto odpowie?”
Dzieci 6- letnie: książka „Nowe przygody Olka i Ady. Litery i liczby cz. 2”
strony: od 52 do 55 ( książka zielona).
Dzieci 5 – letnie: książka „Nowe przygody Olka i Ady. Przygotowanie do czytania,
pisania, liczenia”, strony: 64 i 65 - ( książka różowa).
Wszyscy: książka „Nowe przygody Olka i Ady. Karty pracy cz. 3”
strony: 76 i 77 - ( książka fioletowa).
Czekam na informacje od Was!!!
Kolejne zadania i zabawy jeszcze w czwartek przed świętami.
Pamiętajcie o przygotowaniu gniazdka dla Zajączka !!!
Trzymajcie się zdrowo! Pozdrawiam Was serdecznie!
Małgorzata Maćkowiak