identidade Étnica e processo escolar

18
79 IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR LÚCIO KREUTZ Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS São Leopoldo RS SUMÁRIO A identidade étnico-cultural é fonte de sentido e de construção do real, mesmo se aparece como marginalizada. Os processos culturais são conflitivos e, em cada etnia, há uma história de luta pela determinação de suas metas e valores. Entende-se o étnico como um processo que se constrói nas práticas sociais em perspectiva relacional. A consciência de que a sociedade está cruzada por oposi- ções e tensionamentos de classe, étnicas, de gênero e outras, com interesses freqüentemente contra- postos, indica a necessidade de se desenvolverem pesquisas que mostrem como a escola atuou e atua na realidade diante do desafio da diversidade de culturas. Enguita (1995) sinaliza que a escola não é apenas um lugar a mais em que se repetem os prejuízos e as tensões étnicas. Nesse sentido, ela é o lugar-chave porque é essencial na produção e reprodução da cultura. Por isso a atenção para a herança múltipla, polifônica das tradições culturais, redescobrindo-as, é um passo para se entender que signifi- cações produziram na articulação de processos educacionais. Neste estudo, constatou-se que a escola teve muita dificuldade em articular-se com a diferenciação cultural, geralmente legitimou uma perspec- tiva étnica em detrimento das demais. O estudo aponta ainda para a interculturalidade como horizonte fértil para o processo educacional. ETNIA E ESCOLA ESTADO NACIONAL ESCOLARIZAÇÃO ILUMINISMO ESCOLA E INTERCULTURALIDADE ABSTRACT ETHNIC IDENTITY AND THE SCHOOLING PROCESS. Ethnic cultural identity is a source of meaning and for constructing reality, even when it appears to be marginal. Cultural processes are in conflict and each ethnicity has a history of struggle to determine its goals and values. Ethnicity is understood as a process constructed in social practice from a relational perspective. The realization that society is criss- crossed by oppositions and tensions of class, ethnicity and gender whose interests often collide, points out the need to develop studies that show how the school has acted and continues to act faced with the challenge of cultural diversity. Enguita (1995) states that the school is not just one more place where prejudice and ethnic tensions repeat. It is the key place because it is essential to cultural production and reproduction. Thus, paying attention to the varied polyphonic cultural traditions and rediscovering them is a step to understanding the meanings produced in the articulation of educational processes. This study showed that the school experiences much difficulty in dealing with cultural differences, usually prioritizing one ethnic perspective to the detriment of the others. Results indicate that multi-culturality is a fertile goal for the educational- process. Artigo apresentado no XXII Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais ANPOCS em Caxambu, de 27 a 31 de outubro de 1998. Cadernos de Pesquisa, nº 107, p. 79-96, julho/1999

Upload: hanhan

Post on 10-Jan-2017

215 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

�������������� ����������������������

���������������������� ��!! ��!� "��

"#�� �$��%�&%��'����������(�����������!���)�%��!�� !�)�!*�"�+���)��!

!%,-��

�� ����������� ����� �� ���� � ������ ��� �������� �� ��� ����� ���� ��� ������������ ��� ������� ��������������������� ��������� �� ����� ���� ����������� ��� ��� ���� ������� ��� ��� ��������� ��� � ��� ��������������������� ������������������������������������������ ���������� ��������������������������������������������������������������!������� ������������������� ����������������"�����������������������������������������!�������� ����������������������� #������������������������������������������������������������������ ����� ������������������������ � ����� �������������������������������������������������� �� �������� ���� $%&&'(���������� ��������������������� ��� �������������� �������������������) *�������������"����������+��������������������� ������������ ������������������� ������������ ������� �� ����,���������������������������������-�������������.��������������"��� �� ������������/����������� ������������������������� ������������"������� ������������� �������������������� ���������+�������� ����������� ���� ��������������� �������� ������������� ������������������������� �� ������������������������ � ��������������������������������������������������� ���������������������������� �� ��������������������������������������������� ��������0+1�� �� �23�4�� 5� �20�6��+�31�+�4� 5� �23�4�718�9:�� 5� 14;<1+12<�� 5� �23�4�� �1+0�73;40;7�416�6�

�.!�����

�0=+13�16�+010>��+6�0=��23=��41+?�,7�3�22�������� �� �����������@�������� �������������������������� �����������@�������A������������������/������������3 �� �����������������������������������������@�������������@������� ����������������������������������� �����������@� ��� �������������������������� ��������������������������������������������������0�������������������������@����������������/@������������������������������������������@������������A������������������������������������� ����������������������� �������������A���A����������������������������� ��������������A������������������� �� ������������@����� ����$%&&'(����������������������� �������) �����������������A�������) �������������������������������1���������B�@������/�� ���������������������� �� �������� �������������� ������0� �����@�������������������������������@������ �� ������������������������������������������������� ������������������������������ �������������� ������������ ������������������0������ �@���A�������������������C���������� ������� ��@������������A���� �� ���������������� � ���@������������������������������������������������������������������7�� ������������������ ���� �� �����@���������������������������� ����������������

��/�0��+����/�����11�����2�/������������2��3*���2���������456�����3*����� �����7���8�2��!2����)���� �!�9���7���:�7;������<����=������/�;��������>?

������������ �������������+?���5�@�����������

Page 2: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

>� ������������ ����������������������

��+�;��������A�����/��+�������2���2�7��/���B/��2�27��7������7��/2�/�/�/�'�������C7�2��2����B���+��2�+3*����7��/�+��2���������2��/���� �����/�����72�/��/��+�2������2���������/�����5��7���A�/�7��/����7��2��/�����+�2DA�2���/�7���������7��*�2��/���������:�����2����������2�A��/�����/���3E�� �������A��/�7����+�2/�'�+�2�����2�2����?�������/������B/��252��/������*�B��7������������7��������B� A�/����� ��/��������2�/��3*��� ������7�7���7��0�����F���?� �+�2�2��/�����*�2�A��/�'�����7�2�����/������G��7����/4���������/��+������/��7���3*������7�/����'�����H.�/��2��/������?�+?�I?����0��A�2�� ������/�������������+��/��2�7��/B/��2��7�+�2��� 2�2������� 2�/�/��3*���� ����/������ 0��+?� ���7����7��/2�/�/���/�����+�G/�2��2���������7�7�/�7+����+�G/�2��2����'*�2�/�/��������2�A�0���3*�B/��2�?���/����� 27�!2//� H����I�� ��� /��/�� 08���� ���/��B/��2+��+��7�� D7;������7�� 2�������� �����7��� ������2�3*�� ����0���F�3*2���?����0��A�2�� ��������2�3*�B��/��2�F�����J�/��'����K�+�����/���?� �B/��2�B����7��5/������A����2��3*�2�������A�������+��2�+3*�������0���F�3*����'����2���?������*����G���;/��/?�,���A�/�5���� D7;��� ��� ��+����/�3E������� '����3E����� 0��+?� B/��2�2�2����+���� �����2�2��3*���/4��2�����A�/�'������7��A�7���+�2DA�2�?

��2�2�8�2������ �����2��������/G�2��F����+��+�3E�����2�����B/��2�����08�������/����27���/�����7��/��'�F��2�/��+/������2������2��������������5��'�'���7�+� ���� ���7/��7�27����2����/������/��������������������/������A�������'�����������2��/���?���/�7��7���7+�/C�2����+�2������/��77��/���/45��2��+� �����/�����27���0��/��H���LI�� ������2����*�B��+�����7���0�����7����7 �������+�/�7��+����DF�����/��E��B/��2�?�������/��������B����0��52��'��+� ��B����2�������+���3*�����+���3*����2��/���?

������2�3*��G��7��2��2��/���;��/����+�����/�7������/�������/������ ������G��7�2�/�:/�����7+���3*������F�/�������G�0�27��/���G�������2�8�2��?����MH���@?�+?�I���F� ����������� �7+��2��/���7����/��3*�+����������3E����/������2�3*�2��/������2������?����/�7��/����+��2�+3*���������3��7N�/�+����+��AO��2������/����3E�2��/����������2;����5���B��+��7����+��+�����7��+/����������A��+������/�����27������A����2��3E�� A��7� ������0����������/��2�7��/���� ��� �0��A�2�3E�+���F���7������/�2���3*����+�2�����2�2����?����0������/����27��7�����2�/�05�����7����2�3*��0��A�2����/������ ����+��/��2�7��/�B/��2��27��7��2�2��3*����0�����F�3*���2��/�������7���+�2�A�2������+�4+�����/�7��7����7��*���0�����������+/��2����������+�2DA�2�����0��+���2����/���+�2����/4��2?

��+3*�+���/����27��7��2�/�0���������G�����7����2�3*��*���+E������7�;/�/�����2�/�0�������2��������08�������/��?���������7�����7+�������4/�2�������G����27�+/��2���������+������/�2/����+�2/����/��7������3E�����������3E����7�����+��/������'�'8�2������7;�0��?�!�0��A�2���7��'��3����A�3�7�/��40�2� ����������27+����������� ���A�7���+�2�����2�2��������2����/�7�������'�'����7�����53*�P���A����2��3*�2��/����?

Page 3: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

>������������� ����������������������

��2���27�6���:�H���L?�+?>@I� �������F� ��������2�3*�B��7�2�7+������/������2�/�/�3*�2�/D����+� �����7���������/���23*���/�����+���3*�2������2��/�����+���7����������+/����+��7������+�G/�2����/����/�'������/��/�������/�;���F������+��/�?���B7�����2������ ���/���/�/��3*��/�'�7��/����'�'�����7�A�7�������0���3*2������7�������7��7��/��/��������3E��A�:���������/������2��/���������2����?��������'�'�7��/�27��7���3*��������/��������2�������0�������7��2��/����/����2������2����/������2���/�7��0�����J��7N�/�+��������/�'�����/4������'F�����0��+�2��/�������+��/�2�7��5/���;������K?���B7��/�7;B7���/�����27�6��;���H����I�� ����G��7�7'�7��/����+���3*���2��/��7��+�/�7�40�2�� �����'�����0��A�2�3E���;��/����'��3���5������2�/��3*�2�D/�2���7� �������/����� ������2�2�+3E����'�7������/��+��/�����+��/�������0��A�2�3*�2��/�����7N�/�+��?� �A�/��'�+�����7����/���/�����7��0��/��B����2���52�7��/������0�/�7�����������A����2��3E��2��/�����������7+�/C�2���+�����+�2���2���?

�����/���+�2���2�������;��7���+��/������2���3E���������7����/���2�������������/���3E���7� ����B/��2���/��A�������2�/��3*�����0��A�2��?�.�2�7��7�;����+�/�7�40�2�� �����0�������MQ

???��A��/�� ��7�7� /�7+��� 27+��:����'����������� ����/������� 0��+���/����� 08������'����������7��2�����*��+����+�� ����3E�����+����������:2��*�����+��2�2��/����2��7���3*��7����7��2����+�� +�2�� ��2� ��� �A��7�3*���� ����/������� '�����'�'8�2���� 2��/���?� H���@?� +?�I

��/��/�:/��+����/����2���7��/��7�����27+����*���B/��2�27����7��/ ���2�2�������2�2��3*���+�2����/4��2���*�27������3���G�2�/�/�D����7�27�+�2�?�����0�����+��/�����7�������'�'�����������27�/�7������/��2�7��5/��������3*�����/��������2����������27��+�2���2���?

����������� �����

������/������B/��2���*���'�������/�������27���0�2�/�/�D�����/�����F��?����/�5�����+��2�;85���27�+�2������/�/G���H�4'������<R�S�������������/�I����27��F��7�6��//���������2T� H��>@I�� J+�2����� ��0�����F�3*K?����� ��/�����*��G��777��/������A���3*��������/������*��7+���2�/��D������'����+���������A�������/4��2�����*�;��0�2�7��/�?������!/���/�S���� H����?�+?�=����LI�� �� ����/���������A�2����27+��/����0������2����/��B��7��A��/�����+�������/G�����/�7��/����'�'����27��+�2�5������+����/�3*� ������2���F����/�7+������+�3��7;4��2?���U����!����H�+���S��������?�+?�@I���F� ���������/������/�7����J0�0��A����7�0��G���K����.�����H���<?�+?��I��A��7� ���J��;�2���������/��������'�����'�/��27��7�+�2���7�+��7����/��7'�7��/K?

"B'��!/����H����I��G��A��7�'�� ����2�2��/��������/�������*���'��������2�/��D�;����7���A����/���7+D��2��7���7;4��2���2��/������+��5���7� ��/*��*��+������2����7��/�7;B7����0�������4/�2�������/���3*�27������2��?

Page 4: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

>< ������������ ����������������������

V���/�P��/�����!/���/�S������A���5��J+����2���2/��D/�2��2��/�����9��D�0��������0�*�2/�7���/����3*����/�7��/����W��0��X9� ���*�+��/�������+���7�+'K�H����?�+?@�I?����/���+�B7�� ���������/������B/��2��'�������2�/����������2�A�0����������0��+�2����/4��2?��*���+�����/���85���27���0��������A�����+����7��/���������D2�������/4��������7�+'?�������+����S������A�/����+���/��7���J�4�+�4+��K�������/������2��/�������� ���/���/������F�7�����0��A�2�����'������/�����5�J+��/�����4K��2�/��;���+����'��2���������/�7��/��;��/�'�����0����;��/�'� ���2�5+�7���7����2������2��/����?���/����� �������/������2/���������/�P��/��/���?

����/��2����������7�/��*�7N�/�+������/G'��?������!�MA��/��H���Y?�+?<=I������7�/��+��7�7�����27�A�� Z8�2���+� ���J���/��2������B��/��2����K?���7;B7���0��/�H���L������@I���A�/�F���2��G/�������2�������2�2��/�����/���?���2����27�.;;���S���� ���� ;�� /��7��/����� /875����/������27� A�� Z8�2���0��+���A����2�����+�/����'�/�������3����������0�*�������2����������������0�7������D�0�������A�2�������0�7��27;���3*��������/���+�2/?

�A����7��/��������/��/��B� �����+��2�;���B/��2�27��7�+�2�����*27��7��������'�������2�7��/?� �B/��2�2�/�4�5�����+�G/�2�� 2�������7+�2���������3*?������B�A����7��/����/����/��/�+����������3E�����+������/�����A����/��0��+�2������2��/����?�,�M���H���>?�+?�@I�����3�� �����7+�/��/��B���/�������A�7��+���� �����/��A��O7���7���A�/�*�+���F���+����/��7B�������/�7�����0��A�2�3*���/��/�������+��������/�/��3E�?�.�/��2��/�H����������YI���6���/F�H���=I��/����7���2�2�+3*����2��/��������/����7� ����/���*��0��A�2���7���A�����;/��/��+�B7�+�2��2�2��/�+��� �����7��27����������7������/��7�������0���F����7�/�����������27�;�����A�����'������� �����+�+E�?���2��/�����/G�'��2������P�'���2���?�,'�7��/�2�����2�A��/�� ��/�/��3E����+�3�2������� ���0��0�7�����'�*���7����������'D����/�����B��7���:+��*�2��/����?���2��/�����7�7�7��0�����F�5������:2��D�����*�*�����������7�����7��A�/�������/��������2�/��3*�������?� �����7������� A�/����2��2��/����7��/���/������ �������/��/��*���+����/���7��/�����7��'�F� �����������A�����7������/���5�����2��/�������/7����2�/��/�7��5/���2�A��/����/����3E��2��/�;���0������7��J����/�������/�;���2���K?������,������!��'�� H���Y?�+?<�I� �� J2��/����B�� /�������7� ��� ����A���/�7���A����/���� 2�A��/��/�2�2�+3E����� '���� 2����� B� � ����+��� ���� �� ��/�� ���*� � ���� ��� ��2�;�7K?� �7+�/��/��B�+��2�;���27���2�/�0����+�������+�G/�2�����7�2�/�:/����2���7��/����C7�2��2����0������/��E����2�/����3E�?

�/����B��7��2�/�0���� �������������+��2�;���� ���/�����7��*�2��/�����2�2�5������2�2��3*���+�2����/4��2����/��������B/��2�27�+�2�� �����2�/�4����+�G/�2��2������� �0����+���������2�����3*����A�3�?���� �� ��/���5��2�2��/����7��/�2��/������ �������F����7�0����5���7��2�������2�/��D���27��7�75��2��A�7����+��2��/������A����/���2�����7���/G/�2�?�!��+��/�����7�����3�������/��5����3*����C7�2����/��� �� 2��/���� 27��� ���27��3E���� ���/�� 2�/��/�� ��� �

Page 5: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

>=������������ ����������������������

�7+��2����2�2��/������/��2��/����������A�2��7������ ���?��7��� ����/������B/��252��/������7�7� ����� �+���2�� 27�7��0�����F����

�:2��D�����*�B��7������������7������7+���;��/������/��+��/�3*?�����B�A�/�������/�������2�/��3*�������?� �+�2��2��/�����*�+�2��2�A��/�'?

�/�������7�27�08�����B��7��A�/��+���������0��A�2���P�����3E�����+�������+�2����/4��2�27��7�/�?�����A�������!2//�H����I��+��7���F��� �������50���/�7+���2�������2���2/���F���2���A�2������2����;�����+�3���0��+�B/��2�� ���2����+����+�/����2�A��/?��������J2�+�2�����K�����J��7�/�3E�K����2�����/���*������7��/��������/������+�3*������0��� �����2������������/��;��?� �B/��2�/�7��'���27���A�7��27����/�;���2���+���?

!�0�����+/����H�+��������������=?�+?<=I����A�7�����2�2�;���������+����/���A��2����27����7��/52��'����27+�/�7��/?���27��B/��2�����/�2����27�D7;����'��������/����5�� �������+��'���2��A�� Z��/�7��/��;���������3*����2�����7'�7��/������/4���?����7�7��A�7���!�//��H�+�������������=?�+?Y=I�2�/�/�� ��A�� Z��/�7��/�����/��/�A�2�3E��A��/���7�/��7������'�*�B/��2��*�7���A�����/��� ��������2���?�6��+�������'D���;�2�7�����2���7�������/�7��7���F*����0��A�2�� �����2���/87�+��������H.��7�����+��������������=?�+?L@I?

������ �� ��� �� � ������ � ��� � �� �����

�� ��������� ������������

����A����3��B/��252��/�����*�7����������7�����+��2�;85��������/��/G5��/�7�'�����?���������3����/4��2���� 2����/��/�7���������:+��*����6��;���H����I������7��2��/��J�;�2�3*�7�2��/����K?� �����������2�/��27��+'���2��/���+���7��������2����������2����/������28�/��2�?�!�0����"�'����H�+���6��;��������?+?@I�������+��B���.D;�������0��0?���+�2��7��������+���3*�;D;��2����0��0��������+���2���2�������7�7��27��7����+����+���������?���.D;������0���'�5������;��2�2�8�52�������7����'���3*�������7������3*� �������/��0�������/����3E��J+�0*K�����0��0�/�����75���������������J��2����������2�D/�2�K?����5����+�4+�����+�/��/���7���+�����������/����� H��2��8�2�����2����I���;����/����� H������3*���'���I� ���+��7�/���2�������5�27��2��/��������F���7����H6��;��������I?�"�0�����'������+����+���������+�������/��+���3*�+�����'���+����/�����2��/�����2�'�����5����+��0��/��5��;������+�45+����;D;������;������0��0?

��/�� ��/����!Z� H���=I���/����� ����2���2�7��/�� �0�����+�����07�2����/����/�7���+����/���/�����2���7��/����;��3�7�/��������/�0��3*���2���2������+�4+��?���/�7���'��������/�2���2������+��2�;������2������+����� ���A�A��/����+������� ��7�������+����/�3*?����;�����/4��2��B�������7�����2��7��/�����A����3����+��/�������7����/��7������2��/�����2���F����P���/�����F�3*��2�D/�2�������

Page 6: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

>Y ������������ ����������������������

��+�2/�'�24��0�2��/����?������[������H���=I�/�7;B7���/�2�� ����+����0��3��� ���5�������+��������2����27�C7;�/�7����� ����������'�F�����3��0�0�GA�2����*�A�F�;���+��+�2/�'������2�/��������G�0?���FQ

??? ������/� ��� ��� ����3E�� ��7B/��2�� �� �����'����F�3*� �/�7G/�2�� ����A����/��2�A�0�����7����+��2�+3*����/�� 27� ��A������ 2�;���� �� ��7���3*��� �� �����53*�� +�B7�� �*��7�'��������� ��G�0?� H���=?� +?�LI

��7�4�0�2��/�����+���7����/�������A����2��3*�A���7��/�07��������+����+��� 2�7����������A�7�F�3*�����+��+�2/�'������7�� �+����������+�/�/�����*� �+��2�;������J27����3*�+�/������/�K�27��7��A�7�������2��7���3*?

���A�7�������������27�����A����3����'�'���2���F�������;�/�F�����G���+�/���2��0�������2��'�/��F������2���'���?���'��7��/����2�2�8�2�����08�����2����/����'G5��27��?���B7���0����.����*�H��>@?�+?>I����/�2�����7��A�F���+��/������7+�2���������3*���2�G���������A����3�?����/��;���5������0���7��7�����;���2�2��/*���7�/�2�����7��/��;�������0��������0�7���2����0�������0��A�2�������0�52��/�����������F�5��+�������*5�2��/�3*��� ���� ����/G�A�����+��C7�/��2��/������2���F���?��������0����.����*�H��>@?�+?�I�������7+�/��/�� �����2��'�+�D���7�7��AB���2���F����+���� ���J��7�7�/�7+��A�3������A�3����7�7��+�7�����;���8�2������;7�*���+�����2��/�������7�2����2��0����K?

���7�7��+�G/�2����������;��������27�����A����3����/��5��������3*���2���5F����2��/*��7�����3*���+'����D0���?

��D������J����F��K����J�����'�K����J2�'���F�'�K?��*�+�������7��0������;���2������D����7��+�������7����0�����7�/��/����A����3������7���'���7�7������7�/����;��0�������/���������042����;���2������A������D�����;���7��2�����2;���7����2�+27� ��+�� ��� ��0�*?� H.����*�� ��>@?� +?�I

���/�AD2������7D��������+����2��/*52���F�������������/������+'�272��/������A����/��7����0����������+����2�2G5��7������������'�3?

��2�/�/���2���F������+���2����/���7��/����27+����*���+�2������/�/G��27���0�7��D/�2����708������0��2�;�����2�/D'��������� /���7�/��?����/�2�2�+3*���/4��2���7�/�AD�2�����'�5����7����2�+�2������//��������G�0�27���2��/�����A����/�������?���/����7���G����/�7;B7�����2������� ����7�����������D0�����*�����/�'����+���E�����2���������������+��52�����?���A��3*��������3*�������2����'�������������/���A�7����7�����������D0��������/���5���+���2D+�����52��/*?

������� �����

��2�/�:/���7'�7��/������A�������0����������������/���7� �������/�2�����'��3*�\���2�������'���0��+���7���A��7�2��������27�J+'K��27

Page 7: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

>L������������ ����������������������

J��3E�K?�.�2�'�5���7�J+��/���2��/�'K��+���'�5���7��J���'�����F�3*K���2�2��/���J+'K������J��3*K����2��������5�����+�2�A�2������������A����2��3E��2��/����? �+�2�����2�2��������2���� A���2������7���F*��������'�����F�3*?�!�0���\��2��H��>@?�+?<�I�����+�G/�2�����/������+�2�/��*�����/�7��2�����7+�/C�2���������2��3����D'����7�����/����������2�3*�������2��?���B7�������2���3������A�2G2����;��/���������2�����2+�����P�AB����;��G'������2�8�2������'�'������2�������������2�3*���7���27�+��+�2/�'��+�D/�2�� A����7��/��?���7;B7�!��'��H���@I������/��27���2���A��2�2�;�����7���F*���0������+���/�+�D/�252�����+����/���7�/�����0�����5��F����+���2D+�������/�3��������0�������?�����/����7��/�����/���2/�������7���/��������/�����������7�����F��������4������+D'�������/�����'2���27�/���A���������������F������7��+��+�2/�'�����/G���?�\��2���/��/�Q

???� ���7��/� J7����K� ��;��2�G/�2�� ������/�� ���/���7������ *� ����/�����A�3�2�/����������'�'���+���7���2��'�����P��+���3*������'�������+�'��2����� P� ���A�2�3*� ��/�/�2����� �� P� 2��/����F�3*� ��7���/��/�'�?� H��>@?� +?Y=I

V���/���+�2���2��������������A�7�/�������7���7�;��/�'�'��J�7��/���5A�7�3*�����2���H+�������FI����/���7��/�7������������*��+�����������0��/��H���D/�I�7��������+�4+����;�����+���+/�A��4A�2���+���040�2K�H���7I?

���+��+�2/�'�����7���/����/�����5�� �����/�7�����2�2�����/������������;7�5/�����2�/�����/�/����/���5��27���A��8�2����7��/���27+�7�/���27���'�*��J7����K����J���2K����27�'�������2��/�27�J2�'���F��K��J���7����K?�����������2�G������2�F���� ������2��/��������/���5����A�7�3*�+���040�2��+�'������� ���������0�?

�+�2�����2�2��������2����A���2������7���F*�����+��+�2/�'��������2���������� ���'�����F�3*?� ����+�����/�7��/�� �����0�7� 2���� �� 2��/������ ��� �:+���8�2��'�'��2�����������������7+��7��/�������������2��������7+��7��/���2��?� ���A��:����2�2�+3*���+�2�����2�2�����A��7�7��2��/������/��������/��/���7��/+�2�����'������������27+��:�����?� ���2�����2�����/��B��7��:�7+������+���A��������0��A�2��������3*�27�����+G/�����A�3���7���70����F�3*���+��/������2��/�N2���������*�������F�����7�7'�7��/�27+��7��/��������/�0��3*����:2��*����2��'���0��+���7+���+�3��2�A�������+���'�������0G5��?�!�0����.�����H���<I����/���H���YI�����2���A�2��������������*���/��/�'����/��E�����7�2���7�������3*��:2��*�������/��F�3*�����2��7��/��+����/����+�2����/4��2��7+���27��7�2��0��7��/�A�/�����/��E���2�A��/��������3�?

���2� [?�S;;�U7� H����I� /�7;B7� ����3�����+��+�2/�'�?� ��A�/�F�� ���� 27���2�����7�B/��2����/�/�2�����F�5���7���D�0����7���/��7��/�����/����2�����5�2��/����� ����/�A�2�3*�;G�2��+���� ����2����������� ��'��/���� A�7����� ���*������:2��*?� �7� ����3*� P� ��'���� �/����� 2�/����5�� �7�� ��+����/�3*� ���7����2���+�����P����A�2�3*���+���/���2������27�A�/����A��:�+�����+�2���2���?

Page 8: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

>@ ������������ ����������������������

���2���A��2��7������/����7�+�+���2��/�������2�A�0���3*�����7������/��������2����������7��/����7��/���7����7��/������2��/�'�P��:2��*����+�2������/�/G���B/��2?

��2��������/4�����/�7�����7��2�/��/������A�2������������/�2�����+�2�����/�/G�����+���/�+�D/�2?������,��/�2�����H���@I������72��2�������A�7��27�/�7���+��/�2��������'���+�D�����+����/���JD/�������'����K����7�/����+��/��8�2���7����2������/�����?�!/���/�S����H����?�+?��@I������/�� ���/��/����;�����7� ���/��7��:�57���7������A����/��A�7�����'�7�����/������ �����+�0����2�������+��/�2����������70������7��/��'�F���'�����������/������7������'�����/����27+��/�?�����+�0J����2����K����2�������+��/�2������P�/����3*���P���DF�����7�/���2�������P�J27�����5��� �7�0�����K� ����7� 0����/�'�7��/�� �;/�/�D�� +�� ��A��8�2���7��� ��2����� ����'�����/�?

�����A�2��������7� ������ 27�����A����2��3E��B/��2��7���A�/�5��� ��B7��2�7+�����0���A��4A�2��+�D/�2������2�2������/�7;B7����2�2�+3*����2�8�2��?���B2?1�1��27���+/����2��2��/�����A���� �7+�2/������A����2��3*�B/��2���+��5�����0�/�7������+�������������2��/�������+B�����+��/�������7��+��/����A����7��/�3*�2���5/DA�2������2��G/���;��40�2���/�;���2���5����;�/�G��������3*���/���2���2/��D/�2��;��40�2����+/��E��2��/����?���;��0���/���5��;���+������/���F�3*�;����B/��2��������A����52��3*���0��+���7��?�����A��:*�A������/��������+��2�;�������A����2��3*�AD�2��;��40�2���27�;���+��������A����2��3*�2��/����?

[���������� H���=I� �����/�� 27�� �� B2?�1�1�� ;��7�+��/��� 2���/�A�2�7��0�/�7�����+�������27��������"��.���6;�������(�2�������"�+�0�������\���3��6��/��������0��/�����������7;��������������7�������+�����7�+�����2�2��/������3��27+���2D+�� �:+��2�/�'���� '���� 2���� �� ��� ��A����3�� ��/���� +'?����+��+�2/�'�� ����U���7�2����2��/����3���*�/����7�������2��0�����0��������'��3*�����/���� ���+��7�/������/�;���2��������� ������/������?

�����]��'��T��H�+��������������=?�+?>I�������'�'�7��/����+��+�2/�'����2�/��/G�'��2�����������'�'�7��/����2�8�2�����������N/�������2��2�7��/����2�������P��/���A�2�3*�����7�0��3*�����A�� Z��/��2�/�/����2��/�����+�������7��/����7'�57��/��������'������F�3*�����0������2�����7?���7����/��2�7��/���/�7������2�57��*�B��+�����7�J27+����������'��0�7�����:+���3*�2�����K����0�/�7���5���7�/�7;B7�2�/�/����7�+�����07��+�A����7��/��'��2�����P���/����2�����/�� ����2�;�5��7����7;2�����������6������,������?

�������H���=?�+?>I�����3��������27�����/�7��/��27��2��G�����2������7+�D/�2���/����/���������2�����7��J���2�7�����:��A;���2�/�/��7��+���2D+�� ��/��������/��/�����������3E����/���0��+�B/��2K?�����7��/�����5������2�+����/����/������2������2�O7�2�����7;��2�7��/���/���0��+���7��� ����+���A�/������7�AD�2����2��/����7��/����A����/������7�����F���P�2�/�0�������7������B/��2�����2���?�V���������'����������7����A��+��2�;������2�7+����2��/�����27�3������/�7�������/�����+������2�8�2�����/��7���/����B2���1�1?�����/��/�����2���2�7��/

Page 9: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

>������������� ����������������������

/�4��2������A����3��2��/�����/�7����+�;��7G/�2�+������/���2������7����2�5/�/��3*�27�2�8�2��?��7�!+��2�����+��2�5���D��+�����07���'��2���/�������/��+��/�53*����/�����������'��������2��/�����27�;��'�'8�2�������/�+����/��������7������+����/���27����0D/�7?

��+��/��� ��/�� +�/� ��� '�/�� H� �'��2���7����������I� �2��/�'�5�� �7� 4�7���� ��2�'���F�3*�� � ��+����/��� +���� 2������� '�/������� ��� 2�/�/������ � ;��/�'� A����� �+�0�����7����� �� ���� 2�A������7� /��� ���/��� ���;��3E�� 2����� ����*� ���/�����7�27�+�+/����/����/�'���7��27��/�+��+�B'���+����2��0�����7���������?��/�+�� 2��������� /��/�7��� ��/�0����+��7�/�'��� ���/�7��� ����A����2��5'�7���� 2�2��3*���7�������+��?� H[����������=?�+?<>I

,���7�F�5���+�/��/�����7���������������/��0�������������/��������08�����������0�*�������������7+���+����/����+�2����/4��2�27��7��2��0��7��/�A�/����/��E���2�A��/��������3�?�����2�� Z8�2�������A�7�������������'��������2��/����A��7�7��2��/����2�7+����2�2����?�����A��8�2���������'����������A��2�/��D�����+��/������7���/��7�����+��/�2����?������������/�������[������H���=?�+?<>I��� ���+�����7��/����+O�������7�+��2�������A��7�3*��+�����/���A���7�+�2��+�;��7G/�2?

�� ��!� ������� ����� �"� �� #�������� ����"��

�77��/���/4��2������2��������������A�7��27��/��A����2�/�/����2�2��/�7��/���/*�����/�7��/����0��������/���8�2�������A��7�3*�����������?�!�0���.������H���<I����2���� ������7�0��+�2����27�3����+��/�������7�����������+��/���27���2�7�������7�+���/�+�����A�/�����7�0�������7���/�����/4��2?���/������������/��������2����������7���A�/�5��A�/�7��/��������+����+��/�����A�������B2?1(�����7�0���������G�+�������7B��2���������/�����7�A��7��/�+�����7'�7��/�������+���8�2��?���B7����A��/��/�/�'������A��7�3*��������+���8�2���+�D/�2�����'�/��5�����7��+��+�2/�'��7�2��/����?

����� �/�0��M�6��/�H�+���.����������<?�+?�YI���2�2��/������2�����������7+��2�����+����/�3*�����7�7���������7�7�����/���7������'��?����/�5������7�7�������27��7�+�0��7��������+�����A�/��?����D��;��5����+�/��P��7���3*�2��/����?

�M�;�����/����� �����+�+/��2��/�������2�����/����7���B��+���/�����7�+'�7����/������7��+��2��������7�+'���G� ��

???��+D��/������2����������+��������A�����H��� A�7��7�����0�/�'���7���:�/�I�27�+D��/� ���A�F�27� �����+�����/�7�����7���+���7�;����7��+��/����� ��� ���2�������27����/��+��/�� A��� /�� 2���?� H�+���.����������<?�+?��I

�+���/����2�2�����A����/�2��������7����������27����7�����27+����5������2������?�����B�����:�7+�������/���/����������/�������7���0���2�/D���+�2�

Page 10: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

>> ������������ ����������������������

����7��A�7������:+��*���2����?����+�2��������F����/����H�+���.����������<?+?�YI����'�����/�;���2�7��/�����7��+�3������� ��F����7� �������A����� ���'�����2���2/���F���27�'���������7��/����2�������� �����G��:2��D����/��27+����*?��7�7���/������U����!�����A��7�� �����2��/������2����Q

???����7�/�7��� ���7���2��/���� ����� ���� ��/�+E�7�H???I���'����F�7������/��������:+��5�'�?���� �/� �� /����3*�B��7�����7���2���'�������� ��F���� ��� �� �+����/�� 27��7�/�7��2��/��/����27+��/���7���/��7�����77��/���/4��2?�H�+���.����������<?�+?�@I

]�;�������/�� �����7+�/��/��B�+��2�;���27���2�/�/�D��7����A����/����2��5�;�������2�����������27���+���/���7���/�7+�'������27+���7��/����3*����� ��7��2������2��/����7��/��A������������2�������A����7�����/���������J2�*��/4��2K?�����/���+�B7�� �����7��7��/������/���������3*�27��2����/�������/��2�������27��7�Q

???27��������27��7��7�7��/����3*���/4��2������/��������:�/8�2�������7��7�7��D�0��������7������0�*����/����27��������7���:+���8�2���42�52��/������708���������:�/8�2�������7�/����/4���2���7��/��27+��/�����?��/�B����/��+��+�2/�'����/����5���3*� 27��7����/������;��/�'�7��/����7��2����+�� A��/����� ���0ZD/�2��� 2��/����� �/����/����?� H����?� +?�YI

���������3*�7���+�+���7��/�Q

???������/��/���7�0��G��������7�2����/�������� ������+E�7���/�0���/������7����/��7�������2�����������2�/�/�D���+��� ����� ����������7�/��������0�7�� A���������� �;��/�'�57��/�� ��/�/�D�����������7���7���0�7�77��/�� ��/�0�����7����3*^� H]�;��������?�+?�=I

�*��G��7�2��/B��� �������'������/������� ���B��7����3*?��7+�/��+��2�;���27���A����/����2���;�����2�2�+3*������2����������A��7���2�/�/��������� ��7��� ���+���/���7�����0�/�7���7�27��������:+��*���/��F������ �����+'�H]�;��������I?

�7�J��B/�2��+�/�/��/������+D��/���2�+�/���7K�����7�7���/��H��@�I�����3� �����2��/�����7����/��/87���2���2/��D/�2������7��J/���8�2���+�A�����P����A�7�F�3*���'���K?�����/����7�2���7�7���7��2��/�������A�*�����0�/�7�3*������G����7�5���/�����+��/������7������������/G����2��?�!�0����6��0�������2���/��������A�7��+�/C������7�2��/�����7Q

???2�/��;���������/�7��/��+����� ��A�3���� 2���2/��D/�2�� ���A�7�� �� ���A�7�F��/����2��/�����7����/���������A�� ��2�7��/�2�����/�'���+���2D+�������'���A�2�3*���2��/���� ++�����?� H6��0���� ���L?� +?�>�I

��0�7��/�� /�7;B7� ��� ���2��� ��'�� ��++�����F�����2��/�� J2��0����� ���+��7�2���;�����2��/�������K����+� ���'��2����������������/����27�����0���0��7�5/�2����/�7;B7�����F�P�27+����*���� ���J���++�������2����'����2�����B�+��2�;��

Page 11: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

>������������� ����������������������

27��7���'�������7���H???I��7��A��/�� ���+��2������2���0���K?���7������+�7'�����2����F�3*�����7�����������;��7'�7��/����A�7�3*����/�����2��������7�7���2����F�3*�/�7���/�����A�/�7��/���7�A�/������7+�3*�����D�0�����2�����������+���2�7��/����A�����2�������������/?�������/��Q

???� ��/�7��/� �2���� ��� 2���3*�� �� ��3E�� ��� +�����F�7� �� JA��/�K� ��� �D�0���� /�727� ����/��� ���;��� �� �:+���'�������� �����+�2����/�� ��� 2���� �� �� 0��+�7������ ��7�7� /�7+� ��� �2����/�7���� ��� ��A���������� �� ��� �� ��A���� �+���7��/� �;/��/�� P� ��� 2�+�2������ +���� ��/��2���5�� ���7��� 0����7��/��� �7� ��2�+�2������ ��/���2/���?� H6��0���� ���L?� +?�>�I

���2����/���27�A���7+��7��/�������A�7�3*����/�����2������A�F�+��/����A��7��� J��/��7��/�+��'���0���K� ��� ��'���7�P� ��/�����F�3*���� ��B������ �����2���2�7��/�/��/�����7��+��+�2/�'��0�������F��/��*��+���������;����+��/�2�5��������2��?�����2�/�:/�����2����/���27�2�2�;�������7�����������/������+�5/����7��/����7�2��/�����7������ �����/���7�*�����;����27�+��/��*������'����������J����F�����/�7������2��/����++��������2�'��/����2��/�����7����/���72��/���������A��8�2�����7�2��/����+���*K�H6��0�������L?�+?�>�I?

���A��:����2��/�����2�������7����������7���A�/�5��A�/�7��/��;�������'D5�����0��+� ���/�P�2�2�+3*��������/�������������2���2�7��/������A����2��3*B/��252��/����?��7�+� �����������0��F�H���>?�+?LI��2��0�5��P�2�2��*�)�+/��/�75;B7�+���/��+� �������9���� �����+�0��7������/���0����7��/����'8������/���������7�������7��D/�2�����708�����27���0��������2�;�����2�/D'�������� /���7�/��?�����+��+�2/�'��� �� ��2����������B������� ��'�� ��� /���7�/���?� � ��;���������0��A�2����0�7��D/�2���7���A����3����/�����0�E����0��+�B/��2?

�� ����$���� ��� �"$�������!� �� ����"�� #%&"���� �� �� ��'��������� �$"�$��"

%7��:�7+��;�7�2���2/��D/�2����27��27�;�������2������7���/������2��A���2������+�������A��7�3*�������0�/�7�3*�����7����/��7������A�7�3*�B/��252��/�����/�7����+�+/��������/4���������L>�� �����/��������A��8�2���+�������2���+N;��2���.����������0�����7�/������B2���1(���?� �����/4���B��7��:�7+��7��2��/�����27�7�0'�������+/� ���0���F��� ����3*� 27�;����7�+���2D+����� ���/��3*�� /������A�2����������������27��B/��2���27��2��/����7��/����A����/�?����/�75����D���+'

�? �����/4���������/�������\���2�2�1�'�������,����3��\��/����6'�����������+�/*�6����������/����6�*5���G� ��,�����*�� ��7*���,�� �8� ����7;���� ����/�� �� A�7�3*���� �����7��/��� +'���D0�����+4����:+��*������D/�����G�����/��F��+�������2���+N;��2�� �����'����7�����0���F����+����7�7�+'����D0������/*���+��?��/����0�7��/�A��+�+/��7���L������7���@<��;��7;���+��� �� '�0���� �7� /��.����?� !�0����,������ H�+���"��0���� ����I��7�7���0�7��/� /�7;B7� A����+/����� �+��2�������7B��2�� �+������� �+4� �� �:+��*��� ���D/�?� �/����0�7��/�� /�����+�� /D/��QJ����/4���� �������'��;��'������+'�3E����D���������G���,�����*���� ���/����7���/�����*7�������2�/�G��K?�H.�FF����>=?�+?�<�5@�I

Page 12: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

�� ������������ ����������������������

�������7��/�27�����������2�/���7��7��/������;��;G��������/�2�����?����������+��2�����7��������;��;G�����27�3����+�����D�0��� ���A���'�7?���F��������/4��Q

!�7+��� A��7G:�7�� ����/���'��7��/�� +��/�2���� �7� /��� ����3E��� ��� 2� ��/���7�'� �7D���� ��/���F��� �0� �� �'� 2� ��/���� ��� +�4+��� ���7��� +�� ������+�/G'���� ����/�� B��7���7���7��� �A�2�F��+������/������ ���'� �N/�2� �;��;����������������/�0�2/�7�R���/���7/�������:+���8�2���� �����7�7�+�� �������/���F������������"D�0�������D�2�+��� ����2� ��/�������������2��/�7;B7��A�/�� �� '�����3*�� �� ��;���8�2��� ��7�7���D�2�+�?� H����/4���� _�@�� ��>=?� +?�=<I

�����0��7���G�����'��7�+��7�/�����7���/��3*�����D�0�����/��+'���D0���?���������/��������/4������A�Q

???�7�� ��'��3*�'���������7��/���;7��G'���� �����;4��2���+���� ���+��'���� `������/�� � �����7���� ����+���7�2�'���F���� +��7���2��7���� �N/�2��� ��;G�;���� ����53*�� �7� ��� �/B� �0��� �� 2���'�7?� H���7�+?��=<I

����/*�

???+������/�������/��+����2�D�7��;�����G��7���+���2�+���2������������/����/�;���2������ ��� ��+�2/�'���'�3E��������"D�0�����/�0����� �*� 2���/���+��7�� ��0�7�� ����,����� �� ��,������� ��� +��/��2���7� P� �2���� �� /�� ����� `����� ��� A��7�2�+�F����� ��/��3*���/��7�/B����� ��7���� �D�0���+�4+�����������3E��� �� ��� 2��7���� 0����R�7�� ���2�7��/�� ��� ��/�0���� ��� A�7��� ��� ��,���/���� /�7� ��27�������7� ��+�/��������� H???I?� H����/4���� _�@�� ��>=?� +?�=<5=I

���2�+�/��������!*�����������6��������!�����6'�������[B�,��2�������\�0��������+��2�+���27���+����3�����D����0���������+���+����0������0�����D/�2��+�7'�����������7��/�+�������?���A��7����D����7����������/���/G��������� +��7����� �2��� +N;��2�� ��� ��/*� 2�+�/����?� � ;��/�'� ��/�� ���2��/�'�� ���� �+�/�0���7��/���D���?������/��3*������@����0'�������������+��7��������5��3E�� ���/� P� �+��2�3*�������/4���� �� ��/������ ����7�2���� �����7��/� A������F�����7��7�/�D2�������'��/���Q

???�����/��7�/�D2�����*����������3���27��+�����+�/�0����2����A�7D���������G���+���7�7����2�������7� ���A���7�������D�0�������� ��3�7���6������������7��/��� ��� ��/� �� �+��/�3E�?� H"��0���� ����?�+?>�I

��2���+�����P�����/�3*�������/4��� ��������'����+�/�0���7��/���7�Q

???���'����0������2������������/����7�������/���F����7�7��+����� ������A�7D���� ��� ��/�0��R� +�� ���7���7��/�� 2��/�� ��� /���� ���� �7�7� �+������ �;���7������ �����7��;���2������7���+��� ������2��7�2�'���F�����2�����*�7�+�7'��� �7��� �D2�/�� �� '��/�� ��� '�'���7�� �� �� /��/���7� P� ��� �7�/�3*?H����/4���� _� ���� ��>=�� +?�=LI

Page 13: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

�������������� ����������������������

���7���/�����������@���7�7�6'��������A��7�'�Q

�� ���/�+���� A�F��� �A�2�F��7��/�� ��� +�'��8�2��� ��� /��������+���� A�F��� A���F��/���'�6�������B�7��/���2�G����/�7��5�����������D�0����� ���27+������7�� A���7� �� +�/�0���?� H"��0���� ����?� +?>�I

������/��3E����6'���������/�'��2�����������/��F���� �������'�������2�/�����2����3�������+�/�0�8���:/��+����������7�74��������7����/�'?����7�/��5����+�� �����7�'��/����A�����A����7Q

???�7+��� �7�+�/�0�8�� 2���� �D�0��� ��'�7� �7+��� �� 7��/�� A����� �7����� +���+������7�� 0������� H???I?�����7����� ����7� ��� ����2��*� A����� �� �D�0��� 0��������G� 2�/�0����� /��� ���� �2���� /��G��7�+���*?� H"��0���� ����?�+?>�I

��������:/��+�3*����2��/����0�����������/��/B0��������/��0����C7�0�������2��/��������������/������B/��2����;/�/�����������7���+��J/�����5�������D�0�������7����5�5���� ����'������7���+�A�����7����W���0������K�H"��0��������?�+?><I?��������/�����27.�FF�H��>=?�+?@�I�� ���J�+�0��7�����2�'���F�3*���D�����������'��������7�'����/�/��������2��/���3*�A�3���K?

��B7����+�/�0���7��/����7������+��;�3*�����D�0��������0�7������0���53*� ������ �7+������/���7������ +���� A7��/��� � +�2�� ��� ��7���3*� �� D���7�������+����2�������2�����?����2��'�����7��;���'�/�G������;�/�3*���2�2�����/D7���P�7�2�0���3*?�!;����'�/�G���������/4����A��7�'�Q

???�� A�F� +��2�� ��/���F��� ����� � ����� �7�0���3E��� ��� � +�7� 2���F��� �� �7'��/�� ��7������ ����� ��� ����7���� '�/��� ��2�� �� ��2��/�?� H����/4�����>=?� +?�=@I

�7�����3*�P���;�/�3*��2�����'�5���+�2���7��/���2/�7�������'����A�7D���7����7���7��2����7���+��/�3E���J��� ����'�'�7�27�;��/K?����2��'�������/4��Q

???2�����*�7��/������/��� �7���/������ ��� +'�3E�� �/�� +������2���D�7� �;��+����������D���� ���A�;�� ��7������2���P��7�/�3*���;���2?�H����/4����_��<���>=?� +?�=LI

����0���3*�/�7;B7��/�7���'����7�2�0���3*���/���+�/�0������D���?�!������77�2���7���7������/��/�/�'��������7�����������/������B/��2����D���?����:+�2/�/�'����7���� ������7�+��D��;�/��/��;��'����0��+����D0����������D�7����2������2�������/�����5��+��/������/��0�D'�������?���B7��0�������7�������/�7;B7���5'�7�7�2���7���� ���/8�2��?��7���>Y���7� ��/��3*����7�����/�������������������0'�������7/��5��+��+��:���2����������:+��2G'����A�/������+������/�����+�'��8�2�����D�����������*�A�����7�����7��+�/�0�8�H"��0��������?�+?�YI?

Page 14: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

�< ������������ ����������������������

�� ���(�

����7�2����/����+� �����+�/�7��27�'�7�� �����A��3*�����2���/�7���+���7����/�7��/�����A��7�3*�����7���/���������7��+��+�2/�'��2��/�������7���/��57��/������7��?�!��A���7��+�G/�2����/4��2����*�B������/��/���7���/��?���7���'�27+����*�������C7�2��2������7� �������/����� �����2�������B�2��/����7��/��7N�5/�+�����7� ���2���7���/���3E����2�/����3E���B�+D'�����A�F��5������A��8�2������275+����*��+�+�2�����+�3�+�������7+��0��3*���2D+�2�����0��+���A����2������+�2�5��2���?

��A��3*�����2���27�3����A�F�����/������7�������7� �������2�+�F����+��+����������J+����'�'�����7������2��/������A����/���27+�����������'��������/��3E�7��/�2��/������A�2���/���5������7D�������/��2/�7����A�7�����+���7��/���A�5���/����+�4+��K�H��7���+�������0��F�����>?�+?�I?�����+��+�2/�'�����2���+�����2�2�;����27���+�3������2�/����/�������A����/��A�7������������+�����������/�������'����F��������'�'����2�/��D����7��7�7��2����/�7+�������+�3� ����*+��/��8�2����� ����/�������� ����'D�����0��+�2���?������5����+��/������������2�������/���+������+��+�2/�'����/��2��/������+�����7��2��������;��/���7��2����+�����A����3��2��/����?

.����H�+�������0��F�����>?�+?<I���A������27+����*���/��2��/�����27��J����5'�'�7��/�����7�+�2���/�'����27���2�3*�����/���3*���/�����2��/����+���������� ��2�7��/�7N/�K?�����0��F� �����/�� ��� �� 2�/��3*�����7�� ����/������ �+E��7+�������/���������+��7�/������/��2��'��5�����/������7�0��+� ��������G���A��8�52���+�������3*���+��7�/������/������������������7�������+������A����2��3*?���7Q

???���7�������7� ����*���+�+�2�������G���������/�������������/��+��/�3*� ����7��+���A�/��� ��� ����������� �� +��/��� ��� ��� 2�/�:/� 2��/������ /����� �� '�'85��� 27�+��/��*���'��������;��/�����A�2��/������27+����*�����/�����/��+��/�3E��+���F����+���/��+�����+��/������2�/�:/� 2��/�������A����/����+�4+��?� H����0��F�����>?�+?=I?

"��7�������"�+��T��H�+�������0��F�����>?�+?YI�����/�7�+�����A�/� �����27+����5*����+�4+����2��/���������/����7�/���*��+�������7����7��*������A�7�3*�;���+������/�B�������+�2�����2�/�/��3*���/4��2���7��/�7;B7��7+��2������G�����27+���/���A�/�'���:��40�2���27+�/�7��/��� ���2���2/���F�7��7����/��7�����A�7�3*�2��/������2�/��/���5��27��/��?����7+��2�� �������+��2�Q

5� ����/�������� +�+��� ��� �0�� �� /����3*� ��� �/���4/�+� �� A�7���� ���7��A�2���� ���+����/�3E����0�/�'��� �/��'B���� ��2�����F�3*������A����3��������2;��7��/�������G������+�;��7��27��?5�+�2�����P���G������7�2���7����2�/�0��F�3*� ������+���������0���������2�/�:/����F�3*�������2���2�7��/� ��������/�/����7������7�������/������2��/������*��2��������� ��A����3�� �� �7�����3�?� H����0��F�� ���>?� +?Y5LI

Page 15: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

�=������������ ����������������������

�����������2���27�����0��F�H���>?�+?Y5LI��B�+��2��+�+�2���������'�'�7��5/�����/��3E�� ���A�'��3�7����2�/��2��/��������2���2�����7���/��������A����3��2��/�'�����/�/��������;�����������27���2�3*�����+��/���/�����2��/������:��2�����2�D/�2�����+�4+����2��/����+����2�/�����2�A�0���3E��2��/�����7�����2���7����7+�����7�����+/����P�2��������;��/�?

�����6���:�H���L?�+?��I���G��7�0����+���040�2� �������A�F��7���;���0�7�7� �����+�7�J�7��������2�/�����7N�/�+���/����3E���������/�'�� ���2�/�/��7��27+��:����7��/��/��/�A�2����2�/��3E������;��7��/������������/��������2����K?����'��P�27+����*��� �����J�����/�'�����/4���� �2�����7�74�����;��0���� ��A��7��:2��D�����7��0�����F���������/��+��/�3E���7����/�������/4���K�������F���5�+�����7��+��+�2/�'��/�����2������������/��2��/���������?����/�7��/���7+��2���;���J�:�57�����2��/�2�7��/�����+�4+�����2���F�3*���/4��2���7�7���������3E�����+�����+��'��B50�����;�����3*K��� ����+�����'�F�������F��+������27+����*���� ��

???� /��;������� /������ ���+� ���� �����+�G/�2����'��� �7�+��/��� ��� �����F��� �/��'B����7+������7��/� �� ��/�� ��/4��2�� �7� /��� ��� ��2����������� ��� �/����� ��� ��3��� �08�������� 2����� ��� 2��/���� ��'���� ������/��� 2�/�/�3E���7� ����3*� P� 2��/������ P+�D/�2�?� H6���:�� ���L?� +?� ���I

������/�������2����7��7�����27+����*�;���������3*���/���2��/�����2���52�7��/���+���?������2�����2��/����A���/���J����AD2��� ��/E����7��/�2��/�����7������3������ ����/���������+�������2���2�7��/�����B/�2������/��;���K�H6���:�����L?+?>>I?���2��/�����0��A�2����������;�����������/�'�����28�/��2����2���2�7��/���2�5+�����������/��2��/�������2���/�A�2�7?�6���:��:�7+��A�2���/��+��+�2/�'��+�+��� �����7'�F�������0���F����+�2���2�����7�/������+��2�+�3E���/��/�7��/����2�+����������0���F��7�2��� ���J����0��7���27+����*� �������/����/��+�7�/�������7�7���������/���+�������:�7������'��/� �����A ��7��7���������+�5�;��������2������7���K�H+?���I?����2���+�������������������:�7�����7�2��/�2�7��/����+�4+�����2���F�3*���/4��2���7�7���������3E�����+�����+��'��B0�����;�����3*?�����/�7;B7������G5����+��2�;���7����+�2�A�2������B/��252��/�����+�4+�������/��50���������2���2�������+�2�A�2����������/��0��+�B/��2����2��/�'���5����7��G�0���/��2��/����?

��A����7��/��� ��������+��/������'��2������+�2���2����27�����7��*B/��252��/����� �� ������ �7+��� �� /����� 27� ��A��8�2��� ��+��+�2/�'�� ��/��2��/�������A�/�F�����+�/����2�/�/��������G�0���/�����2��/���� H[����������=?�+?@@I?����/��2��/�����������*�B�����2�+��3*����/����+�4+��?�����B���/���A�7�3*���+�45+��������������'�����P���/���3*�����2���3*�����7��+�3�27+��/����������/��7����+����2�'�'8�2���H.�/��2��/������I?� �B/��2����/�7��/��27�����7�����/C�2�����2��5/������/�7;B7�B�2�/�/���/����+�2����/4��2?� ��7+�/��/��B���/���85��27��7+�2�� ���������'�'�����+��+�2/�'������2����?

Page 16: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

�Y ������������ ����������������������

�������;��������+����/��;����������2�2��������2����27��+�3�2�2��/������0��A�2����0������M����Q

???27+�����85��� ��� 4/�2�� ��� 2��/����� ;� �7������7��� ����� ��� ��'�� �7� 2�/�� ���7��*�������7�7���� A�F��5�� 2/������� ��'��� ���A��/�+���7�����7�������H???I���0����;���2�H???I���������+�A�����������7���2�2��/������/�2����� ��/4��2�� +����/�� ��� ��/4����� �/��� ��� ��/4���?� \����� ��� �2��� 27� �+�32�2��/����� �7+��2��� ��7�� ��0�/����+�+��� �� ����/� ��� /��7�� 2���� ��� �� 2�/�/����� ���/� ��/�/��3*?� H���@?� +?�=@I

���2���+��2�����'�������/������ ����B/��2��7+�����2�/�4�����+�G/�2��2������7�+�2���������3*?���+�����*��G�2��/B���+�����/��;����7����'�������7����/��7�5�����2��/�����7�7� �����+�2����/4��2�2�2��/���0�7��2��/����/����7�2��0��5�� �7+�5�� 27�7��� 'G����� ��� ���/��� H!��'��� ���@?�+?��=I?�,/�'���� ����� ���/������7�27�A��7���A�7����/���+�2����27�B�+D'�������7����G5����+��+�2/�'����/��2��/������+���2������7����F�/��'G����+�����+�2���2���?

��)��*��� � +�+���,�-)��

����" ���?�H�0?I?�1�������������������������?�\�����4+��Q����/������%\!������Y?

.�""����!?�"?��?�+��������������������� ��Q��2�7���������/�������?�\�����4+��Q����/�����%\!������<?

.� && ��[?� ?�4�������������������������"��Q�+�D/�2������0���/����.����?�!*�����Q�"M�����>=?

.������&?�4������ �����������������������?���/����0��Q����/������%��'���5�����%\�6!����<?

.����� %�����??�\?��+���������A��A�������������G�0�������2��/���?����;�����+����5/�����11�3���������1���������������D���������1���� �� �����!*�"�+����%��!�� !��;���������?

aaaaaaaa?�E ���"������������������ ������������������ �� ����������������1/������������?!*�"�+��Q����/���%��!�� !�����Y

. ..� ���?��/���?�6���������������*���?�.��D���Q����/���%�.�����<?�'?�<��+?�YY�?

.����b ���?��?�1�����������������F�2�/��3*����+��������/8�2���2��/������!*�����Q.������������>@?

��c��""��[?����2���27��+�3�42�52��/����?���Qaaaaaaaa�H�0?I?�<-������������������/���� ������� �� ��?�.���S��F�/�Q����/���%\,6�����@��+?�=@5@<?

Page 17: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

�L������������ ����������������������

�����d�� � ��� ����'��;��'������+'�3E���� D���������G�����,�����*��� ���/����7���/�����*�7�������2�/�G��?���Q�.� && ��[B� 2��?�4������������������������"��Q�+�D/�2������0���/����.����?�!*�����Q�"M������>=��+?�<�5@�?

��6%�����,?�\?�4�� �� ���� �� �C����Q� ��� ��G���� 2��40�2�+�������2����� M��/��+�������/������?�,�����Q����C7��������L?

aaaaaaaa?��� ����@���������Q����2������+��;��0�/��?�,�����Q����C7��������@?

\�"� ���\?�[?��?�6�������������������?�!*�����Q�-/�2�����>@?

aaaaaaaa?�����A�7��+7;������������7+�2/�;�����2�O���?���� ����1/�������������?��/����0�����%���!��'?��>���?�<��+?�L5Y<�����<?

6����&���?��������������������� �� ���?�������[�����Q�&���������=?

6�� %1��S?��?����/�2�����/���2��/��������A�2�������������2�3*?���Q�!�"(����?��?H�0?I?������*������������������ ��Q��7����/���3*����/���2��/������7����2�53*?���/�4+��Q�(F������L�+?�>L5��=?

6 �&�"�&���� c ��,?����AG2�?���Q���c��""��[?�H�0?I?�<-������������������/����� �������� �� ��?�.���S��F�/�Q�%\,6�����@?

6��6� ����?����/�����7����/���2��/�����2������7��/�2��/�����7�++����?���Q�!�"(���7�F���������?������*������������������ ��?���/�4+��Q�(F������L��+?���>5>�?

6%��������\?��� "���$��!?�3�������������������)�?���/�4+��Q�(F�����>@?

6%�.�"��\?�4������� �� ����������D���������� �����Q�+��+�2/�'��������77������"�'���?�!*"�+���� �;����� ����?� e���;���� �+����/����� �����0��� ��/����2����� ��\��A�����/��2��/����f

S�""��!?�������������� �� ����������������������?�������[�����Q���������/��������?

S .!.�]����?�[?�+��"�����������������������%GHIQ�+�0��7���7�/������������?������[�����Q���F��������������?

[%"��� ���?��� ���������� �� ���Q��2�����M�7������B/��2�?�,�����Q�����7���!������=?

"��6�����?��?����������+����� 2������� ���� ��)��?� ��/����0��Q� �!�����3E����������0�������������?

,���%��""����?�����/����3E��+�D/�2����7��/�2��/�����7?�7�������J��������������� �����?�!*�����Q������?��?�<��+?��>5=<��7��5�0����@?

,�c�����?��?��/�������3������3*Q��2���D2�������2�/��3*����A��/�������+�3E��2���?��Q�� !����,?�(?�H�0?I?���3 ��* ���������������������������K���?�������[�����Q��g������>?�+?�@�5>=?

Page 18: IDENTIDADE ÉTNICA E PROCESSO ESCOLAR

�@ ������������ ����������������������

, ��������?�\?�.?��!�"(����?��?�!2��0�������������D/�2��������D2��Q��7����/���3*?���Qaaaaaaaa?�3 ��* ���� �� ����������������?��?�!*�����Q���/�F�����Y��+?�5=�?

�d( ����?���'�3*���S�/4����������2�3*?�0���������� ����?���/����0��Q�������2���?@�����<��+?�<��5<�?

�%[���!��[?�[?���������Q�����/�����2��/����������+��;�?�,�����Q��%��,������=?

� ���6%�&��"?�S?�=�������������� �������������������������L������������������������� �������������������������������������� �� ���?�!��/��0����������7���������>?e���;�����+����/������(���0����;���7���2������S�/�������������2�2�4�"�/���7���2���f

!� ���� [?�68���Q��7�� 2�/�0���� N/��� ��� ��G������/4��2�?��� ����� �� 7��������?� ��/���0��Q�\�2�������������2�3*����%\�6!��'?��@���?�<��+?�L5<<�����?���F?�����?

!�c\���S��6?�������/������/��/5;�����������7��+��+�2/�'����/4��2�?���Q�,�%�S���?�(�!� ���" !���?�H�0?I?���������������� �����J�����Q�2��/��������/4���?�����Q%".�������Y?�+?���5<>?

!�"(����?��?�1��������������������Q���/���A�7�3E�����+�D/�2�����+���00��������+���00��+�D/�2�?���/�4+��Q�(F������@?

!���%!!���?�"?�4M�������?�����Q��%\������?

!h!!���?���2���2�7��/���+�/�0��7?�!*�"�+�������=?�e���;�����+����/��������0�����/����2��������\��A�����/��2��/����f

]�.����[?�S?�����������������*��F���2�/��3*������2���������������/��0��A�����/��G���;��������?�\�����4+��Q����/������%\!�������?

]�.����,?���N�����������������������*������������������?��?��?�!*�����Q������������@�?