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IDENTIFICANDO CAUSA Y EFECTO - Tarjetas de trabajoIDENTIFICANDO CAUSA Y EFECTO - Tarjetas de trabajoEmplea estas 24 tarjetas de trabajo para ayudar a tus alumnos a identificar relaciones de causa y efecto en un texto. Cada tarjeta presenta una historia breve y dos preguntas en las cuales se les pide a los alumnos identificar una causa y un efecto dentro del texto. También encontrarás tres tarjetas de desafío que pueden ser utilizadas junto con cualquier tarjeta para extender la actividad.
Existen muchas formas de utilizar estas tarjetas. Podrías emplearlas en pequeños grupos, y que tus alumnos compartan oralmente sus respuestas. También podrías utilizarlas de manera individual, y que cada uno escriba las respuestas en su cuaderno o en las hojas de respuesta que se incluyen aquí. Luego los alumnos pueden corregir su trabajo con las claves de respuestas que encontrarás al final.
Estas tarjetas lucirán mejor en colores, pero también pueden imprimirse bien en escala de grises. Simplemente imprime las hojas y recórtalas siguiendo las guías. Puedes laminarlas para utilizarlas una y otra vez. Otra alternativa es imprimirlas directamente sobre un papel grueso. Hay una tarjeta especial con el título, la cual puedes utilizar para identificar la bolsita o cajita donde las guardes. Otra opción es hacerles un agujerito en una esquina y mantenerlas todas juntas con una cinta o gancho redondo.
Este set de tarjetas sirve para practicar cómo identificar relaciones de causa y efecto. Si deseas que tus alumnos practiquencómo generar causas y efectos, busca en mi tienda el set de tarjetas titulado "Generando causa y efecto".el set de tarjetas titulado "Generando causa y efecto".
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Amelia iba camino a la oficina del director. Su maestra le había pedido que le llevara unos papeles a la secretaria. Un niño se chocó con ella sin querer. A Amelia se le cayeron todos los papeles al piso. El niño se disculpó y la ayudó a levantarlos.
Amelia iba camino a la oficina del director. Su maestra le había pedido que le llevara unos papeles a la secretaria. Un niño se chocó con ella sin querer. A Amelia se le cayeron todos los papeles al piso. El niño se disculpó y la ayudó a levantarlos.
CAUSA Y
EFEC
TO
CAUSA Y
EFEC
TO
CC EE
¿Cuál fue la causa de que a Amelia se le cayeran los papeles?
CAUSA Y
EFEC
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CAUSA Y
EFEC
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¿Cuál fue el efecto de que aAmelia se le cayeran los papeles?
CAUSA Y
EFEC
TO
CAUSA Y
EFEC
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CAUSA Y
EFEC
TO
CAUSA Y
EFEC
TO
CC EE
Mónica estaba horneando galletas. Recién había puesto una tanda en el horno cuando sonó el teléfono. Era su amiga, Pilar. Luego de un rato, Mónica sintió olor a quemado. “¡Oh, no, las galletas!”, dijo, y colgó rápidamente el teléfono. Las galletas estaban negras. Mónica suspiró y las arrojó a la basura.
Mónica estaba horneando galletas. Recién había puesto una tanda en el horno cuando sonó el teléfono. Era su amiga, Pilar. Luego de un rato, Mónica sintió olor a quemado. “¡Oh, no, las galletas!”, dijo, y colgó rápidamente el teléfono. Las galletas estaban negras. Mónica suspiró y las arrojó a la basura.
¿Cuál fue la causa de que se quemaran las galletas?
¿Cuál fue el efecto de que sequemaran las galletas?
Mario miró el reloj. ¡El autobús llegaría en pocos minutos! Metió su sándwich en la lonchera, y arrojó encima una manzana y una cajita de jugo. Logró tomar el autobús a tiempo, ¡pero a la hora del almuerzo encontró que su sándwich estaba hecho papilla! Mario decidió comprar su comida en la escuela ese día.
Mario miró el reloj. ¡El autobús llegaría en pocos minutos! Metió su sándwich en la lonchera, y arrojó encima una manzana y una cajita de jugo. Logró tomar el autobús a tiempo, ¡pero a la hora del almuerzo encontró que su sándwich estaba hecho papilla! Mario decidió comprar su comida en la escuela ese día.
CC EE
¿Cuál fue la causa de que se arruinara el sándwich?
¿Cuál fue el efecto de que searruinara el sándwich? CC EE
¡Ernesto estaba leyendo un libro realmente bueno! Comenzó a leer a las 9 de la noche y no pudo parar. Para cuando terminó de leer el libro, ya era pasada la medianoche. A la mañana siguiente, Ernesto no escuchó el despertador y llegó tarde a la escuela.
¡Ernesto estaba leyendo un libro realmente bueno! Comenzó a leer a las 9 de la noche y no pudo parar. Para cuando terminó de leer el libro, ya era pasada la medianoche. A la mañana siguiente, Ernesto no escuchó el despertador y llegó tarde a la escuela.
¿Cuál fue la causa de que Ernesto se quedara despierto hasta pasada la medianoche?
¿Cuál fue el efecto de que Ernesto se quedara despierto hasta pasada la medianoche?
Identificando causa y efecto - Tarjetas de trabajo creadas por Rachel Lynette, Copyright © 2012-2017. Todos los derechos reservados. http://www.rachel-lynette.com
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CC EECC EE
CC EE CC EE
Tarjeta de desafio #1
Tarjeta de desafio #2 Tarjeta de desafio #3
Tarjetas
de trabajo
Tarjetas
de trabajo
CAUSA Y
EFEC
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CAUSA Y
EFEC
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CAUSA Y
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EFEC
TO
Escribe un párrafo con elmismo efecto, pero causadopor un suceso diferente.
Escribe un segundo párrafo narrando lo que podría haber sucedido a continuación.
Escribe un párrafo con lamisma causa, pero con unefecto diferente.
Una pista: El efecto del párrafo de la tarjeta se convertirá en la causa en tu párrafo.
Una pista:
IDENTIFICANDOCAUSA Y EFECTOIDENTIFICANDOCAUSA Y EFECTO
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- Instertar texto enlas tarjetas- Usar las tarjetas 1 a 3para hacer la tapaen power point- Traer la tapa a la pagnro 1 de acá- Traducir e insertarlas respuestas- Borrar las pags 15 en adelante!
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_ Escribe aquí tus respuestasHoja de trabajo para las tarjetas 1 - 12. .
Causa Efecto
Nombre: Fecha:
Tarjeta
nro.
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Respuestas para las tarjetas 1 - 12. .Respuestas para las tarjetas 1 - 12 _ Emplea esta tabla para corregir tu trabajo
Tarjeta
nro. Causa Efecto
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Mónica pasó demasiado tiempo hablando por teléfono.
Él le arrojó encima una manzana y una cajita de jugo.
Estaba leyendo un libro realmente bueno y no pudo parar.
Él comió demasiado en la fiesta.
El cartón de leche estaba casi lleno y estaba muy pesado.
Ella vio que Ámbar estaba sola.
Él pasó por sobre unos vidrios.
El elevador estaba fuera de servicio.
Carmen abrió el grifo al máximo.
José se olvidó de sacarlo.
Un niño se chocó con ella sin querer. El niño se disculpó y la ayudó a levantarlos.
Él decidió comprar su comida en la escuela ese día.
Él no quiso cenar y se fue directamente a la cama.
Carla y Ámbar se hicieron amigas.
Él tuvo que detenerse y repararla.
¡Mamá se mojó!
A Jaime no le fue bien en el examen.
Él masticó un zapato de mamá.
Su tazón rebalsó y hubo leche con cereales por toda la mesa.
Mónica arrojó las galletas a la basura.
A la mañana siguiente no escuchó el despertador y llegó tarde a la escuela.
Estaba tan cansada cuando llegó a su apartamento que se desplomó en el sofá.
Jaime decidió tomarse un descanso y jugar un juego en su computadora.
¡Muchas gracias por adquirir este producto!
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