ies cap de llevant -...

1

IES CAP DE LLEVANT

MAÓ- MENORCA

GRUP: 4t A TUTORA: JESÚS MONTAGUD CURS: 2018 / 2019

1

HÀBITS DE FUNCIONAMENT A CASA

• Necessiten organització i ordre.

• Estudiar i fer feina sempre al mateix lloc.

•Tenir el material preparat.

• Portar l’agenda escolar al dia.

• Estudiar diàriament (“encara que no hi hagi res...” ).

• Organitzar els caps de setmana (treballs, lectures, làmines,...).

• Preparar exàmens i feines mitjançant:

– Subratllar l’explicació del tema del dia.

– Fer esquemes, resums, dibuixos,...

– Passar a net els apunts quan sigui necessari (si estan desordenats, bruts,...).

– Fer exercicis ja treballats i corregits a classe.

• En cas de no assistir a classe, és l’alumne qui ha de demanar què s’ha fet i si hi ha deures.

ORIENTACIONS PER ALS PARES/MARES

• Tenir l’horari penjat en un lloc visible.

• Supervisar l’agenda escolar.

• Ajudar en l’organització tant de material com de temps.

• Ajudar a cercar informació.

• Planificar lectures.

• Demanar lliçons,....

• Procurar que l’accés a la TV, l’ordinador i a internet sigui en un espai comú de la casa.

• Assegurar-se que preparen la motxilla el dia abans.

• Per tenir un bon rendiment a classe és molt important que berenin un poc abans de sortir de casa i dormin almenys vuit hores diàries.

• Convé mostrar interès per les activitats i aprenentatges que els seus fills fan al centre.

•Mantenir i expressar expectatives positives.

• Recordam que per contactar amb els seus fills a l’horari lectiu s’ha de telefonar a consergeria donat que els alumnes no podran atendre trucades ni missatges dins horari lectiu.

• Avisam que tenen una setmana per justificar les absències. En cas que l’absència impliqui la no assistència a un examen, treball, sortida o presentació, els hi demanam que al document de justificació de faltes anotin que estan assabentats d’aquest fet.

• Per últim, recordam que l’assistència a les activitats fora del Centre que s’organitzen des de les diferents àrees o al centre tenen la mateixa consideració que les classes, per tant les absències han d’estar correctament justificades.

1

LES COMPETÈNCIES CLAU

La “competència” és la capacitat o habilitat d’efectuar tasques o fer front a situacions diverses de

forma eficaç, en un context determinat mobilitzar actituds, habilitats i coneixements al mateix

temps i de forma interrelacionada.

1

ORIENTACIONS PER ALS PARES I MARES

Àrea: Anglès Professorat: Jesús Montagud Martínez / Belén Llompart Cacho

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL ESPECÍFIC: Llibre de text: Way to English 4 (student’s book) Burlington.

ASPECTES REMARCABLES DE LA FEINA DE CLASSE: Hàbits:

- puntualitat - respecte - material - feina a classe - feina a casa: deures

TIPUS DE FEINA A CASA i PERIODICITAT: Deures i/o llegir novel·la original o adaptada.

RESUM CRITERIS D’AVALUACIÓ: En anglès compta tot: comportament, treball a classe i a casa, exàmens. Es fa avaluació contínua.

- Exàmens de gramàtica, vocabulari, comprensió i expressió oral (presentacions) i escrita, i d’una novel·la original o adaptada.

- Presentar les redaccions o treballs encomanats dins de la data de lliurament.

- Utilitzar l’anglès com a llengua vehicular a classe. - Mantenir la llibreta clara i endreçada i tenir cura del material. - Tenir una actitud positiva i una participació activa durant les classes i

les activitats.

ÀREA: Biologia i Geologia

Professorat: Joan Fortuny Mercadal/ Antonio Pons Martín

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL ESPECÍFIC:

● Quadern de classe (llibreta o arxivador) i funda per guardar les fotocòpies.

● Informació penjada al moodle o drive, enviada per correu electrònic i recollida a

ASPECTES REMARCABLES DE LA FEINA DE CLASSE:

● Els alumnes NO disposen de llibre de text, per tant, hauran d’escoltar les explicacions, copiar els esquemes i conceptes que es van explicant a classe i que s’exposen tant a la pissarra o presentada en power-point.

● Cada setmana hi ha una hora lectiva que es realitza al laboratori, on es faran exercicis pràctics i es podrà donar una atenció més individualitzada.

1

classe. ● Material escolar bàsic

(tisores, goma d’enganxar, bolígrafs colors i pintures)

● Pendrive compartit amb altres àrees.

● Al finalitzar la unitat didàctica o de forma trimestral, s’haurà d’entregar un dossier (apunts + fitxes d’activitats).

● Es realitzarà un treball-projecte per trimestre.

TIPUS DE FEINA A CASA I PERIODICITAT:

● Realització d’activitats de repàs i/o recerca d’informació proposats a classe.

● Repassar, el dia anterior a la sessió, els continguts explicats (uns 15 minuts diaris és el temps necessari per llegir dues o tres vegades els apunts).

RESUM CRITERIS D’AVALUACIÓ:

● Exàmens de cada unitat: suposa el 60% del total de la nota ● El 30% de la nota: fitxes d’activitats i treballs, deures i QUADERN

(a final de curs ha de ser el seu propi llibre de Biologia i Geologia). ● Actitud (10% de la nota)

ÀREA: Arts escèniques i dansa Professores: Sònia Tur Martí i Carme Morales

CONTINGUTS A) Primer trimestre: exercicis i jocs teatrals Dedicarem el primer trimestre a fer exercicis de veu, expressió oral, expressió corporal, lectura comprensiva, adaptació, audició. ) Segon trimestre: exercicis, jocs teatrals i preparació de l’obra C) Tercer trimestre: assaigs i posada en escena de l’obra MATERIAL ESPECÍFIC -Fotocòpies i llibret de l’obra teatral per poder emprar a cada sessió setmanal. CRITERIS DE QUALIFICACIÓ I DE RECUPERACIÓ El plantejament pràctic i de treball cooperatiu i participatiu de l’assignatura exigeix una implicació total de l’alumnat que s’avaluarà dia a dia. Així al final del procés s’avaluarà tot aquest en la seva extensió. Per tant, s’avaluarà els alumnes d’acord amb els següents procediments i criteris imprescindibles per aprovar l’àrea:

● Hàbits de feina a classe i a casa: 30%. ● Implicació i participació en el desenvolupament del muntatge de l’obra teatral: 40%. ● Respecte, col·laboració, bon comportament i coordinació i comunicació efectives amb els

companys que conformen el grup del taller de teatre i amb els professors de l’àrea: 30%

1

● És condició indispensable l’ús de la llengua catalana a l’aula i com a forma d’expressió dels textos teatrals.

- Per aprovar l’àrea el mes de juny s’han d’haver aprovat la tercera avaluació, ja que és indispensable haver participat activament en l’estrena final de l’obra al teatre Orfeó Maonès.

- Els alumnes que no aprovin l’àrea el mes de juny hauran de fer un examen i/o treball el mes de setembre per recuperar-la.

ÀREA: Física i Química Professora: Silvia Serrano Gomila

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL:

Calculadora Científica. No es disposa de llibre de text. La professora proporcionarà tot el material a l’alumnat per dur a terme l’assignatura.


- A l'aula es duran a terme activitats de tipus teòric i pràctic. És important que l'alumnat es responsabilitzi de la correcta realització de la feina i en dugui un registre en una llibreta.

TIPUS DE FEINA I PERIODICITAT:

- Convé revisar el que s'ha fet a classe diàriament i fer els deures encomanats el mateix dia.

- El professorat encomanarà la feina amb prou antelació, per aquest motiu és molt important respectar les dates límit de lliurament de feines encomanades

AVALUACIÓ:

- Integren l'avaluació tant els continguts conceptuals com els actitudinals, la feina feta a l'aula grup i al laboratori. S'avalua l'evolució de l'alumne durant un període de temps en què s'hauran dut a terme activitats diverses (exposicions orals, proves, feina al laboratori, informes, ús de la llengua, etc.). El professor informarà l'alumat de la seva situació acadèmica amb certa periodicitat i deixarà clars els criteris de qualificació en funció del desenvolupament del curs.

1

ÀREA: Iniciació a l’Activitat Emprenedora i Empresarial (IAEE) Professor: Maria Pons Sintes

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL ESPECÍFIC: - Calculadora.

ASPECTES REMARCABLES DE LA FEINA DE CLASSE: - Els alumnes reben classe amb els recursos tradicionals i les TIC (presentacions multimèdia, power points,...), tant teoria com supòsits pràctics. - Els alumnes treballen individualment, per parelles o per grups, en funció de la tasca a realitzar.

TIPUS DE FEINA A CASA i PERIODICITAT: - Part teòrica: Els alumnes podran portar activitats per realitzar a casa. - És important que repassin el treballat a classe i passin a net els apunts, notes, esquemes i resums, si no els ha queda gaire clar.

RESUM CRITERIS D’AVALUACIÓ: - A part de les proves escrites, es valoraran les activitats realitzades pels alumnes, que han de mostrar una actitud proactiva. Exemples d'aquestes activitats en són els treballs de recerca i exposicions orals. - El correcte comportament i actitud envers la matèria és imprescindible per aprovar-la.

ÀREA: Llengua Castellana i Literatura Professora: María Luz Aneas López

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL ESPECÍFIC: -Llibre de lectura obligatòria. El alquimista La casa de Bernarda Alba -Fotocòpies de cada unitat didàctica: teoria i pràctica.


- Els alumnes NO disposen de llibre de text, però tindran fotocòpies de cada unitat didàctica. Hauran de responsabilitzar-se d’aquest material.

- Actitud, participació, bon comportament, autonomia i creativitat. - Predisposició a fer feina de dins l’aula.

TIPUS DE FEINA A CASA i PERIODICITAT:

- Alguns dies hauran d’acabar exercicis a casa, perquè no els haurà donat temps d’acabar-los a classe. També hauran de fer redaccions que hauran de lliurar la data concretada i consensuada entre alumnes i professora. I qualcun dia també hauran de fer petites recerques per

1

internet com per exemple: l’argument d’una obra ... - La lectura del llibre: El alquimista, durant la primera i la segona

avaluació; i La casa de Bernarda Alba, durant la tercera avaluació.


- Es poden consultar els criteris que es van donar als alumnes a principi de curs.

ÀREA: Llengua Catalana i Literatura Professora: Soledat Camps Mascaró

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL ESPECÍFIC: 2 llibres de lectura i 1 dossier fotocopiat.

ASPECTES REMARCABLES DE LA FEINA DE CLASSE: - Escoltar les explicacions.

- Prendre apunts. - Fer exercicis. - Participar activament en explicacions i activitats

de classe.

TIPUS DE FEINA A CASA i PERIODICITAT: Cada dia han de fer una mica de feina.

- Deures. - Lectura. - Estudiar. - Treballs.

CRITERIS D’AVALUACIÓ: s’aplicarà el criteri d’avaluació contínua.

RESUM CRITERIS DE PUNTUACIÓ:

- Exàmens i proves d’estudi (orals i escrites): 60% de la nota.

- Actitud i hàbits de feina a casa i a classe: 10% de la nota.

- Treballs, exàmens i/o presentacions dels llibres de lectura: 30% de la nota.

Per a més informació, els alumnes tenen un full on s’expliquen més detalladament els continguts i criteris d’avaluació de l’assignatura.

1

ÀREA: Geografia i història Professor: Damià Moll Cardona

NIVELL: 4t ESO A

MATERIAL ESPECÍFIC: Llibreta d'apunts, exercicis Premsa diària Material habitual (bolígraf, llapis, colors, corrector, regla, pendrive...)


- En qualsevol moment es podran fer preguntes sobre el que fem a classe - Explicacions del professor amb l'ajut de la pissarra digital i pissarra tradicional - Treball individual, en parelles o en grup. El treball es farà a classe, però si un grup -després de dedicar-hi prou temps a classe- no l'ha acabat, haurà d'acabar-lo a casa.


- Lectura comprensiva diària del tema i dels materials treballats a classe (apunts i material informàtic). - Elaboració de tasques -normalment lectures o preguntes de comprensió, però puntualment també alguna d'elaboració-. - Visionat de pel·lícules i/o documentals, i tasques relacionades amb ells.

RESUM CRITERIS D'AVALUACIÓ I QUALIFICACIÓ:

- Feina a classe i/o a casa. - Quadern, on hi haurà d'haver tots els apunts i activitats proposats a classe, així com els que s'hagin fer a casa. El fet de no assistir a classe no és excusa per no tenir el material d'aquell dia al quadern. - Proves escrites. En cas d'haver-hi, el fet de realitzar-les és obligatori per aprovar l'assignatura. En cas de no haver pogut assistir-hi per força major, caldrà ensenyar el justificant pertinent -mèdic o similar-. - Altres tasques individuals, en parelles o en grup. - Expressió, tant escrita com oral. - Actitud. A més de la feina, l'assistència i la puntualitat, es tindrà en compte: el respecte cap a l'assignatura, el material, els professors i els companys; la puntualitat en el lliurament de les tasques; l'atenció i la participació a classe. Els alumnes podran suspendre l’avaluació o el curs si no aproven els aspectes actitudinals.

1

ÀREA: Tecnologia Professors: Luis Miguel García García-Roldán i Miquel Menorca Ameller

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL:

Calculadora

Pendrive que compartirà amb altres matèries


- Part teòrica: els alumnes reben classe amb els recursos clàssics i TIC (presentacions multimèdia, entorn moodle,...), tant teoria com exercicis. Han de prendre apunts dels esquemes de la pissarra i fer tots els exercicis a classe i a casa. Poden descarregar el material des de moodle.

- Els alumnes treballen per parelles, grups o individualment. - A l’aula taller, els alumnes realitzaran projectes tecnològics. És molt

important el respecte als companys, saber organitzar-se per portar endavant el projecte i el compliment de les normes de funcionament del l’aula-taller.

- És molt important mantenir l’ordre a classe i escoltar les indicacions.

TIPUS DE FEINA A CASA i PERIODICITAT: - Part teòrica: els alumnes podran portar exercicis per fer a casa. És

important que repassin la teoria explicada i que passin a net l’esquema de la pissarra si no els ha quedat bé.

- Generalment, la feina es farà a l’aula, però de vegades, poden tenir feina a casa, com finalitzar un treball començat a classe.

AVALUACIÓ:

- Totes les activitats realitzades a classe i a casa (tant individuals com en grup) comptabilitzen per a la nota del trimestre.

- El correcte comportament i l’actitud envers la matèria i els companys és imprescindible per aprovar la matèria de Tecnologia.

ÀREA: Tecnologies de la informació i comunicació Professor: Verònica Garcia Gisbert

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL:

Memòria USB


- Les tres hores de la matèria es duen a terme a l’aula d’informàtica. - L’alumnat treballa amb un ordinador encara que de vegades poden

treballar per parelles per manca d’equips o perquè la tasca ho requereix.

- L’alumnat té un compte de Google assignat pel centre. - Es treballa a través de Google Drive.

1

- Les activitats s’envien per correu electrònic o es plantegen a classe. Estan planificades per poder ser realitzades dins les 3 hores de la matèria. Només en casos excepcionals hauran de ser acabades a casa.

- Les activitats finalitzades es pengen dins la carpeta de Google Drive compartida amb la professora.

- En cada avaluació es treballaran una sèrie d'aplicacions seguint la programació de la matèria. Seran d’ús on-line o de descàrrega gratuïta.


- La matèria està pensada per a què cada alumne, al seu ritme, faci la feina a classe.

- Si aquestes feines no es fan en un termini establert s’hauran d’acabar a casa.

AVALUACIÓ:

- Es puntuaran les pràctiques realitzades. - En alguns casos es farà una prova o treball final. - El correcte comportament i l’actitud envers la matèria i els companys

és imprescindible per aprovar la matèria.

1

ÀREA: Ciències aplicades a l’activitat professional (CAAP)

Professora: Teresa Preto Vives

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL ESPECÍFIC: Calculadora

científica.

Quadern.

No es disposa

de llibre de

text,

s’habilitarà un

curs de

moodle ( aula

virtual).


Es realitzaran activitats majoritàriament pràctiques al laboratori, és imprescindible

tenir un comportament adequat al lloc on es treballa i complir amb el màxim rigor les

normes de seguretat i altres instruccions que pugui donar el professor en un moment

determinat. Convé dur en el quadern un registre de les activitats que es realitzen al

laboratori.

L’alumnat ha de consultar habitualment el curs de moodle de l’assignatura.


L’alumne/a ha de dur un registre de les activitats que es facin en el laboratori, s’ha de

fer en el moment.

Durant les pràctiques de laboratori pot ser necessari portar material de casa.

Després de la seva realització acostuma a haver una feina a posteriori; normalment,

completar la fitxa de la pràctica o bé fer un informe que comptarà per nota

El professor encomanarà les feines per escrit amb prou antelació, per aquest motiu

és molt important respectar les dates límit de lliurament de les feines encomanades.

Tots els aspecte anteriors s’ha d’entendre que estan subjecte a canvi atenent a l’autonomia pedagògica del docent. AVALUACIÓ:

Es valorarà el compliment de les normes de seguretat i conducta dins el laboratori, el termini de lliurament de treballs i la revisió per part del professor del quadern de l’assignatura. Treballs escrits realitzats per part de l’alumnat també seran valorats. Cal destacar que tot i el treball en el laboratori la majoria de vegades serà en grup, es valorarà de forma individual els treballs lliurats al professor. Exàmens o altres proves que es realitzin.

1

ÀREA: Filosofia Professor: Xavier Escudero Canal

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL ESPECÍFIC: No hi ha llibre de text, si de cas, el professor proporciona material de lectura als alumnes directament a classe o a través del Moodle de l’assignatura. L'assignatura està programada per treballar els continguts a través del cinema.

ASPECTES REMARCABLES DE LA FEINA DE CLASSE La feina a classe habitualment consisteix en la discussió d’assumptes relatius al programa de l’assignatura (la identitat personal, el coneixement, les relacions sociopolítiques, la realitat...). Dedicarem les classes a discutir els continguts de l'assignatura, a treballar al voltant de les pel·lícules programades pel professor i al treball autònom de l'alumne. TIPUS DE FEINA I PERIODICITAT Fem classe tres dies a la setmana i es demanarà el lliurament d’algunes tasques com el treball sobre la pel·lícula corresponent, o la elaboració d'un text argumentatiu (dissertació). RESUM CRITERIS D’AVALUACIÓ L’avaluació de l’assignatura es fa atenent al seguiment i participació de l'assignatura, al treball sobre la pel·lícula treballada a classe, a la realització d'un text argumentatiu, i als exàmens.

ÀREA: Valors ètics Professors: Diego Reina del Pozo i Xavier Escudero

NIVELL: 4t ESO


No hi ha llibre de text, el professor lliura si de cas el material als alumnes directament a classe o mitjançant el moodle de l’assignatura.

ASPECTES REMARCABLES DE LA FEINA DE CLASSE: La feina a classe habitualment consisteix en la discussió d’assumptes relatius al programa de l’assignatura (la reflexió ètica, la justícia i la política, els drets humans i dilemes de la ciència i la tecnologia). Els podem trobar en la lectura de notícies d’actualitat, de dilemes ètics o en pel·lícules que veiem a classe. TIPUS DE FEINA I PERIODICITAT Fem classe una vegada a la setmana i habitualment no demanam feines d’una classe per l’altra, si ho fem pot consistir en escoltar o llegir notícies d’actualitat o pensar pel seu compte alguns dels assumptes tractats a classe. Eventualment podem demanar el lliurament d’una tasca com a resum de la feina feta durant el trimestre. RESUM CRITERIS D’AVALUACIÓ L’avaluació de l’assignatura es fa atenent bàsicament a la feina a classe, que es fa individualment o en grup, al lliurament de feines i a la valoració de l’actitud de l’alumne.

1

ÀREA: Religió Catòlica Professorat:J.Gregorio Ferreras

NIVELL: 4t ESO A


- Llibre de text (opcional): Religión Católica 4º ESO de Valero Crespo. Editorial ANAYA 2016.

-Dossier preparat pel professor per aquest nivell.

- Fotocòpies

- Pel·lícules


- Actitud, participació, bon comportament i autonomia.

-Treballar dins l’aula.

- Respecte per als companys i predisposició per la feina.


- Alguns dies tindran fitxes, comentaris i treballs relacionats amb els temes que hauran d’exposar a classe.

RESUM CRITERIS D´AVALUACIÓ:

- El conjunt de les activitats realitzades dins cada període d’avaluació comptarà el 50% de la nota.

- La presentació, organització comptarà un 25% de la nota.

- L’actitud a classe, participació, interès demostrat comptarà el 25% restant.

ÀREA: Educació Plàstica i Visual Professora: Iolanda Aduart Silvestre

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL ESPECÍFIC: -Pinzells núm.10

(milan sintètic)

- Llibreta fulls blancs

sense espiral, mínim

Din A-5 (no fa falta

comprar, la poden fer)

ASPECTES REMARCABLES DE LA FEINA DE CLASSE: - Es fonamental l’interès i l’actitud correcta i positiva a classe.

- És important dur el material per poder seguir les classes correctament.

- Acabar els treballs en el temps establert.

- El respecte és essencial per facilitar un bon ambient de feina i

concentració dins l’aula.


1

- Altres materials que

es podran demanar al

llarg del curs.

- Habitualment no hi ha feina per fer a casa, es treballa a l’aula.

- Recerca d’informació i d’imatges.

- Realització de fotografies i vídeos al llarg del curs.

- feina amb l’ordinador: programes d’edició d’imatge a l’aula d’informàtica i

altres.

RESUM CRITERIS D’AVALUACIÓ: - Entrega de totes les feines i treballs proposats de forma correcta i acurada.

- Es valorarà i comptarà el comportament, l’actitud i el treball a classe, igual

que portar tot el material diari.

ÀREA: Matemàtiques Professors: Ariana Prieto (Acadèmiques) i Maria Pons (Aplicades)

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL ESPECÍFIC: Calculadora científica.


- Cada tema té la seva part d’explicació que exigeix que es prenguin els apunts de la pissarra.

- A classe es fan exercicis sobre el que s’ha explicat i es corregeixen segons la seva complexitat oralment o a la pissarra.

- Segons quins temes es complementen amb fitxes. - S’ha de fer la correcció de tots els exercicis.


- Generalment hi ha feina proposada quasi diàriament per fer a casa, que pot ésser el que no s’ha acabat a classe.


- Durant cada avaluació es faran un mínim de dos exàmens. Per preparar-los, convé resoldre exercicis de cada tipus dels que . tenen fets i corregits a la llibreta o a les fitxes

- Per a més informació els alumnes tenen un full on s’expliquen més detalladament els criteris de qualificació i d’avaluació.

1

ÀREA: LLATÍ PROFESSOR: XAVIER PATIÑO GARCÍA

NIVELL: 4t ESO A


El llibre de text i

fotocòpies donades pel

professor. De

vegades, material

posat al moodle.


- La feina a classe és un element avaluador important i es valora amb

un màxim del 30% de la nota del trimestre. Almenys un dia a la

setmana l’alumne/a té una part de la classe per fer feina

individualment o en grup.

TIPUS DE FEINA A CASA i PERIODICITAT: - L’alumne té deures a casa d’un a dos dies per setmana. Els exercicis

es poden fer en mitja hora màxim de mitjana, i moltes vegades els deures són exercicis de recerca d’informació complementària o exercicis no acabats a classe. Al final de cada tema els alumnes hauran d’estudiar per a un examen o per unes activitats d’avaluació, que els suposaran més temps de feina a casa de l’habitual (1-2 hores)


- A cada avaluació es combinen la feina a casa, la feina a classe i les

proves que fem. El valor de cada part avaluada varia d’un trimestre a

un altre. Cal aprovar dues avaluacions per aprovar l’assignatura. La

nota final és el resultat de fer la mitjana entre les tres avaluacions.

1

ÀREA: ECONOMIA

PROFESSOR: Víctor López

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL ESPECÍFIC

Quadern de classe (llibreta o arxivador) i funda per guardar les fotocòpies.

Informació penjada al moodle.

Calculadora. Dossier fotocopiat

de l’assignatura (a recollir a consergeria, preu 5€)

ALTRES RECURSOS A MENCIONAR.

Es procurarà visitar alguna entitat, empresa o organització per comprovar i reforçar, in situ, els conceptes i/o es facilitarà l’intercanvi de coneixements i experiències dins l’aula convidant a determinats professionals externes.


Per tant, pel que fa a la part teòrica, els alumnes rebran classe amb els recursos clàssics ( explicacions, fotocòpies,..) i TIC ( presentacions, entorn moodle, etc..). Hauran, per tant, d’escoltar les explicacions, copiar els esquemes i conceptes que es van explicant a classe i que s’exposen tant a la pissarra com a través de presentacions i documents projectats. Podran descarregar alguns materials des de moodle.

Es complementarà la part teòrica amb una part pràctica ( procedimental), fent exercicis i activitats pràctiques i on es podrà donar una atenció més individualitzada. Es faran activitats tant individualment, com per parelles o grups.

En finalitzar la unitat didàctica, es treballa una activitat resum o de síntesi, que ha de facilitar la comprensió de la unitat.

Sempre que sigui possible s’intentarà contextualitzar els conceptes amb la realitat de l’Illa de Menorca, les Illes i l’estat espanyol.


Generalment, la part teòrica i pràctica de la feina es farà a l’aula, però a vegades, podran dur feines a casa que no s’han pogut acabar de fer a classe.

Realització d’activitats d’investigació, de repàs i/o recerca i/o completar la informació exposada a classe i relacionant conceptes amb la realitat de Menorca i les illes.

AVALUACIÓ:

La nota de cada avaluació serà una nota global on es tindran en compte els controls realitzats, les exposicions a classe, els treballs i activitats presentades i les actituds, normes i valors.

Per a cada avaluació trimestral es durà a terme, com a mínim, 2 exàmens

Com a mínim, hi haurà 2 notes de treballs i activitats fetes a classe, o casa, amb valoració del treball i /o la presentació oral.

Es valora l’actitud, el correcte comportament envers els companys i la matèria. Tots els alumnes tindran accés a la graella de valoració.

1

ÀREA: Educació Física Professor: Sebastià Pérez Chuecos

NIVELL: 4t ESO

MATERIAL ESPECÍFIC: És necessari dur la roba i el calçat adequat per a la pràctica, i portar roba de recanvi i tovalloleta.

ASPECTES REMARCABLES DE LA FEINA DE CLASSE. - Es valora molt la participació i la bona disposició en la realització de les activitats. - Es considera fonamental el respecte als companys i la cooperació per avançar tots en els aprenentatges proposats. - Cal dur una carpeta de plàstic tipus sobre i bolígraf. TIPUS DE FEINA A CASA I PERIODICITAT. La feina a casa no representarà un volum de treball important, però s’ha de realitzar acuradament i lliurar en els terminis establerts. Les classes tenen un caràcter eminentment pràctic. Per completar els continguts, cap la possibilitat d’encomanar tasques per a casa que ajuden a contribuir a la consecució dels objectius de la matèria. AVALUACIÓ. Es valora especialment l’evolució individual, tenint en compte quin és el punt de partida. A vegades, es valoren realitzacions concretes, amb una utilitat pràctica, però sobretot donem importància a les actituds i capacitats (que han de perviure més enllà d’un moment concret). La nota global de cada avaluació és el resultat de la suma proporcional dels diferents àmbits i continguts tractats. Queda a criteri del professor/a l’assignació del % que correspondrà a cada contingut, podent variar d’una avaluació a una altra. La no realització de les tasques encomanades o el fet d’acudir a classe sense el material especificat (roba adequada, recanvi, calçat adequat...) té una incidència especialment negativa en la qualificació final. Aquest són doncs aspectes que convé tenir en consideració per a poder superar la matèria.

ies cap de llevant -...

Documents