ignatavičius, v. ; gudonienė, d.; cibulskis, g. ; kutas, r. „išmaniųjų įrenginių...
TRANSCRIPT
![Page 1: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/1.jpg)
V. Ignatavičius, D. Gudonienė, G. Cibulskis, R. Kutas
![Page 2: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Tikslas
Sukūrti mokymosi proceso modelį kuris
apjungtų mobilių įrenginių ir virtualių
mokymosi aplinkų galimybes
![Page 3: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/3.jpg)
Konkurencija mokymosi procese
Žaidimai mokymosi procese
Mokymosi skatinimas
![Page 4: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/4.jpg)
SavybėsTradicinis
mokymasis
Praktika Žaidimais
paremtas
mokymasis
Kaina X X
Nedidelis pavojus sveikatai X X
Studentų palyginimo galimybė vertinimo procese X X
Stipriai įtraukiantis X X
Mokymosi vietos individualizuotas parinkimas X X
Greitas grįžtamasis ryšįs X X
Lengvas mokymosi perkėlimas į realų pasaulį X X
Aktyvus dalyvavimas X X
Mokymosi procesų palyginimas
(Trybus, 2012)
![Page 5: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/5.jpg)
Virtuali mokymosi aplinka
Pagrindiniai komponentai
5
![Page 6: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/6.jpg)
Mobilūs įrenginiai
1. Išmanūs telefonai
2. Planšetės
1. PDA (Personal digital assistants)
6
![Page 7: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/7.jpg)
Mobilių aplikacijų palyginimas
Resursų
panaudojima
s
Greitis
Kūrim
o
kaštai
Par-
duotuv
ė
Aprobavimas
Mobilios OS
aplikacijaPilnas
Labai
greitaAukšti Yra Privalomas
Hybridinė
aplikacijaPilnas
Labai
greitaŽemi Yra Dalinis
Web
aplikacijaDalinis Greita Žemi Nėra Nėra
7
![Page 8: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/8.jpg)
Siūlomas sprendimas
8
Besimokantysis
Įvertinimas
Atsakymai
Mokymosi dalykas
Klausimų kūrimas
Reitingavimas
Bendravimas
![Page 9: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/9.jpg)
Sistemos prototipas
1. Moodle dalis
2. Mobili programėlė išmaniesiems telefonams
3. Proceso dalyviai:
1. Naudotojas
2. Moderatorius/administratorius
3. Mobilus naudotojas
4. Sistema
9
![Page 10: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/10.jpg)
Mobilios programėlės prototipas
10
![Page 11: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/11.jpg)
Mobilios programėlės prototipas
11
![Page 12: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/12.jpg)
Moodle modulis(registracijos blokas)
12
![Page 13: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/13.jpg)
11/21
Moodle modulis(Studento sąsaja)
13
![Page 14: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/14.jpg)
12/21
Moodle modulis(Dėstytojo/administratoriaus sąsaja)
14
![Page 15: Ignatavičius, V. ; Gudonienė, D.; Cibulskis, G. ; Kutas, R. „Išmaniųjų įrenginių panaudojimas virtualiosiose mokymosi aplinkose“ (KTU)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58f1d6a01a28ab9b5f8b45ad/html5/thumbnails/15.jpg)
Rezultatai
Siekiant suderinamumo su skirtingomis mobiliomis OS
realizacijai buvo pasirinktas PhoneGap karkasas
Prototipas buvo sukurtas Android sistemai, kaip vienai
populiariausiu tarp studentų
Sukurta Mobquizapp sistema susideda iš:
Mobili programė išmaniems telefonams
Moodle modulis realizuojantis klausimų banką
ir reitingavimą
15