ii encontro de boas prÁticas...
TRANSCRIPT
![Page 1: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/1.jpg)
“Aulas de Tapete”
A CRIATIVIDADE NO ENSINO DA HISTÓRIA
II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVAS
Centro de Formação da Associação das Escolas de Bragança
9 de Setembro 2016
Agrupamento de Escolas Emídio Garcia
Fernanda Natália Pereira
Margarida Mariz
![Page 2: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/2.jpg)
“Aulas de Tapete”
“Professora quando vamos ter a próxima aula de tapete?”
Nome dado por uma aluna em 2006 às aulas de HGP, onde é colocada uma carpete no centro da sala, com umas almofadas onde os alunos se sentam e têm materiais/informação diversa sobre a matéria dada.
![Page 3: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/3.jpg)
(…) “A professora chamou-lhe aulas de tapete, porque tinha vários tapetes, almofadas e outras coisas estendidas no chão.”
![Page 4: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/4.jpg)
(…) Toda a turma ficou surpreendida, a sala estava tão diferente de todas as outras aulas – até tínhamos carpetes para nos sentarmos.” (…)
Sec XIX 1ª República
Expansão portuguesa Religiões do mundo
![Page 5: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/7.jpg)
…” Eu ía entrar na sala quando reparei que toda a sala estava decorada com coisas lindas como carpetes, imagens dos reis portugueses, jarras de
chocolate quente e muito mais!”
![Page 8: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/8.jpg)
África
![Page 9: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/9.jpg)
América
![Page 10: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/10.jpg)
Índia
![Page 11: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/11.jpg)
Ásia
![Page 12: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/12.jpg)
…”A professora vinha vestida de indiana. À medida que íamos entrando na sala, a professora colocava-nos na testa uma pinta,
tal como usam as indianas.”
Expansão portuguesa
1ª República
Religiões do mundo
![Page 13: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/13.jpg)
...”E então a aula começou”…
“Tornámo-nos piratas… e fomos à procura de tesouros e fama!”
“O Rei visitou o nosso Castelo…”
“Apresentámos a História de Portugal aos parceiros Comenius.”
![Page 14: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/14.jpg)
“Estamos em Ansiães por volta dos séculos XIII e XIV (…) havia uma feira na qual estavam presentes várias personagens: o povo, as damas de companhia, os cavaleiros, a nobreza, o burguês, o clero, a dama do alcaide, suas filhas e ele próprio..”
“(…) retratámos uma feira e uma lenda que falava sobre uma
princesa que se apaixonou por um trovador que tinha um segredo.”
![Page 15: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/15.jpg)
Role-play / jogo
“Nestas aulas tínhamos a oportunidade de
aprender a brincar, para além de
podermos sentir na pele como se vivia
antigamente.”
“As aulas de tapete eram interessantes,
pois aprendíamos muito e integrávamos as
personagens.”
![Page 16: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/16.jpg)
“(…) parece que estamos num teatro,
isso facilita a nossa compreensão e
não precisamos de estudar tanto.”
“(…) parecia que éramos nós que
estávamos naquele tempo.”
O “público “ aplaude as
medidas do ministro
Fontes Pereira de Melo.
![Page 17: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/17.jpg)
“Experimentámos e tocámos em diferentes
objetos… (…) sem querer o Nelson partiu
uma chávena de porcelana!”
Colaboração com Biologia
![Page 18: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/18.jpg)
...”A essa aula assistiu uma chinesa que nos ensinou a escrever os números em chinês.”
![Page 19: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/19.jpg)
“Nós pintámos, fizemos bonecos de papel, montámos papagaios e muito mais….”
![Page 20: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/21.jpg)
“Depois veio a melhor parte! (…)Bebemos chocolate quente. Estava uma delícia!”
“Experimentámos
chá, caril, chocolate
e fruta.”
![Page 22: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/23.jpg)
A dança é para todos!
![Page 24: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/24.jpg)
“Foi uma aula muito diferente de todas as outras e foi muito interessante.” “Foi uma aula muito divertida. Nunca esquecerei esta aula!”
Página de Facebook para
avaliação da aula.
![Page 25: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/25.jpg)
Também fazemos atividades for a da sala de aula: … chá, chocolate, caril, participámos na Feira Medieval e partilhamos a História com o 1º ciclo…
Caril
Chá na China e Japão
Feira Medieval
![Page 26: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/26.jpg)
Polivalente do Agrupamento
Colaboração com 1º ciclo
“Chocolate quente à moda de D. João V”
![Page 27: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/27.jpg)
“O que eu mais gostei nesta disciplina foram as aulas de tapete porque o que
nós não percebemos nas aulas normais nessas aulas percebíamos tudo muito
melhor.”
“Ao fim destes dois anos o que a disciplina de HGP significou para mim foram
alguns momentos passados com a minha professora e os meus colegas numa
disciplina que me deixou muito fascinado pela matéria.”
“A disciplina de HGP (…) é divertida por causa das aulas de tapete.”
Presença da disciplina de HGP no Sarau Desportivo e Cultural
![Page 28: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/28.jpg)
Conclusão/reflexão • A ideia é mostrar aos nossos alunos que aprender História é
um desafio que pode ser divertido.
• Procuramos utilizar metodologias que coloquem o aluno no centro da aprendizagem, promovendo a autonomia e a curiosidade.
• Tentamos envolver os alunos na atividade e fazer com que tirem conclusões em conjunto sobre um determinado período da História de Portugal.
• Os alunos devem ser “atores”, manipular objetos relacionados com a matéria, experimentarem comida, cheiros e ouvir música.
• Os alunos devem resolver problemas e procurar soluções.
• O professor é um facilitador, um membro do grupo.
![Page 29: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/29.jpg)
As aulas de tapete são uma reflexão profunda por parte dos professores:
- Sobre o trabalho que desenvolvemos ao longo dos anos, que nos deram experiência e que nos permite agora fazer abordagens diversificadas;
-É uma tentativa de responder aos desafios colocados pelo interesse que as TICs despertam nos nossos alunos;
-É o desenvolvimento/aprendizagem de metodologias fruto do trabalho colaborativo na escola e com as escolas parceiras Comenius e Assistentes Língua, como é o caso da Suggestopedie, escola Waldorf (Rudolf Steiner), Facilitation, Maria Montessori, e outras como o role-play, História ao Vivo e Aprendizagem pela Descoberta.
Conclusão/reflexão
![Page 30: II ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVASebpe.cfaebn.pt/comunicacoes/margaridamariz_fernandapereira.pdf · não precisamos de estudar tanto.” “(…) parecia que éramos nós que](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071217/604cafadbd3e6d6b3b352a7c/html5/thumbnails/30.jpg)