iiª clase
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INTRODUCCION AL PENSAMIENTO
CIENTIFICO
UNIDAD 1
LA CIENCIA
CARACTERÍSTICAS DE LOS CONOCIMIENTOS
CIENTÍFICOS
Conocimientos racionales: se fundamentan
en la razón, el investigador lo usa como
medio en el intento de captar y explicar la
realidad. Se necesita para analizar objetos
reales e ideales, para poder efectuar criticas
y reflexiones de lo que se conoce.
Conocimientos ciertos o probables: tiende
a proporcionar conocimientos verdaderos,
pero no ofrecen garantías plenas. En las
ciencias formales el grado de certeza es
superior, en el resto los conocimientos
adquiridos utilizando el método inductivo,
tiende a ser probable y provisionales. Se
dice que la ciencia se encuentra en
evolución, por que encontramos nuevos
datos o experiencias que contradigan los
conocimientos que se tengan y se llega a la
rectificación.
Conocimientos obtenidos metódicamente:
para poder adquirir conocimiento
necesitamos seguir un método; procesos
lógicos, vías adecuadas para tratar distintos
tipos de objetos que estudia. Los
conocimientos científicos se adquieren
mediante el uso del método científico;
implica un esfuerzo intelectual de búsqueda
de los conocimientos referidos.
Conocimientos comprobables: los
conocimientos científicos se pueden
comprobar o confirmar. Para ello existen 2
procedimientos, el de la verificación y el de
la demostración. La comprobación implica
que en el campo de las ciencia fácticas se
requiere la verificación, la contrastación
empírica con la realidad material; mientras
que en las ciencias formales se necesita la
demostración, la deducción que pruebe la
verdad de los juicios que se usen.
Conocimientos sistematizados: necesitan
estar ordenados y ello reclama un sistema,
un conjunto en el cual estén relacionados
dichos conocimientos. La ciencia no se
integra por conocimientos aislados, sino
que precisa un sistema, que es un conjunto
ordenado de elementos que guardan
relaciones explicitas entre sí, conformé a
criterios fundamentados.
Conocimientos contextuales: significa que
su progreso depende del dato social, de la
vinculación de la investigación científica
con la cultura de la comunidad, de la
colaboración reciproca de los científicos, de
la multidisciplinariedad, del desarrollo de
las ciencias básicas como de las aplicadas,
de las ciencias formales como de las
fácticas o empíricas. Castañeda Jiménez
señala que el conocimiento científico posee
un componente social, surge en la sociedad
y depende de ella.
UTILIDADES DE LA CIENCIA
Por su valor cognoscitivo: afirma que la ciencia es
valiosa por los conocimientos que nos aporta, por su
función teórica.
Por su valor explicativo: brinda una explicación
posible de los objetos que se estudian.
Por su valor estético: se trata de una realización
humana, el hombre establece la forma en que se ha
de producir.
Por su valor descriptivo: constituye una vía para
dar cuenta del mundo exterior y de su
construcción.
Por su valor pragmático: contribuye a satisfacer
las necesidades de la vida diaria. Se basa en la
frase “saber es prever”, la ciencia nos anticipa lo
que ha de acontecer: la prevención y cura de
enfermedades, la protección respecto a las
inclemencias de los fenómenos naturales. Ha
permitido la construcción de máquinas que nos
ayudan a ahorra tiempo, trabajo y dinero.
LOS LIMITES DE LA CIENCIA
Límites de lo desconocido: aquí existen
cuestiones, preguntas, misterios que la
ciencia aún no ha podido descifrar, pero que
tarde o temprano llegaran a ser resueltos,
conforme la investigación científica avance
en su desarrollo tecnológico.
Límites de lo incognoscible: estas son las
cosas que sabemos que nunca podremos
saber. Van más allá del poder del método
científico, pues al parecer no existe
posibilidad de obtener información al
respecto.
Límites de lo impertinentes: son las
cuestiones en las que el método científico
resulta inadecuado. Van desde la muy
profunda hasta las muy terrenales y
cotidianas.
OTRAS CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
El conocimiento científico es crítico
porque trata de distinguir lo verdadero
de lo falso.
Se fundamenta a través de los
métodos de investigación y prueba, el
investigador sigue procedimientos,
desarrolla su tarea basándose en un
plan previo.
Su verificación es posible mediante la aprobación
del examen de la experiencia.
Es sistemático porque es una unidad ordenada, lo
nuevos conocimientos se integran al sistema,
relacionándose con los que ya existían.
Es un saber unificado porque no busca un
conocimiento de lo singular y concreto, sino el
conocimiento de lo general y abstracto.
Es universal porque es válido para todas las
personas sin reconocer fronteras ni
determinaciones de ningún tipo, no varía con las
diferentes culturas.
Es objetivo porque es válido para todos los
individuos y no solamente para uno determinado.
Es de valor general y no de valor singular o
individual.
Es comunicable mediante el lenguaje científico,
que es preciso e unívoco, comprensible para
cualquier sujeto capacitado, quien podrá obtener
los elementos necesarios para comprobar la
validez de las teorías en sus aspectos lógicos y
verificables.
Es racional porque la ciencia conoce las cosas
mediante el uso de la inteligencia, de la razón.
El conocimiento científico es provisorio porque
la tarea de la ciencia no se detiene, prosigue sus
investigaciones con el fin de comprender mejor la
realidad.
La ciencia explica la realidad mediante leyes,
éstas son las relaciones constantes y necesarias
entre los hechos.
FUENTEShttp://
hosting.udlap.mx/profesores/miguela.mendez/aleph
zero/archivo/historico/az09/cbas.html
http://
www.monografias.com/trabajos11/concient/concien
t.shtml
http://
www.comoves.unam.mx/mosca/archivo_m/ojobonfil
70.html
Libro Introducción al pensamiento científico de
Bartolo Pablo Rodríguez Zepeda