یازدهم انسا�

136

زمان پیشنهادي تا شماره از شماره تعداد سوال نام درس دقیقه 10 10 1 10 دینی، اخالق و قرآن دقیقه 15 22 11 12 عربی تخصصی

دقیقه 12 34 23 12 فارسی دقیقه 15 46 35 12 علوم و فنون ادبی دقیقه 10 56 47 10 زبان خارجی دقیقه 15 68 57 12 ریاضی و آمار

دقیقه 12 80 69 12 تاریخ دقیقه 12 92 81 12 جغرافیا

دقیقه 10 104 93 12 جامعه شناسی دقیقه 15 116 105 12 فلسفه

دقیقه 10 126 117 10 شناسیروان

دوممرحله -انسانيدهم، رشته ياز، پايه 1397 - 98تحصيلي ، سال آزمون پيشرفت تحصيلي 1

دقيقه10 2و اخالق ديني، قرآن

ها انسان . . . . . . . است و. . . . . . . ، براي هدايت آن هاهاي انسان ها به اذن خداوند زمينه سـاز قدرت تصـرف در دل -1

عامل برخورداري از اين هدايت مي باشد.

واليت معنوي –واليت ظاهري ب) واليت ظاهري –واليت معنوي )الف

عبوديت و بندگي –ايمان و عمل د) ايمان و عمل –عبوديت و بندگي ج)

ــيدن به برقراري جامعه اي عادالنه -2 ــالم براي رس رآني عمل اجرا گردد به فرمان كدام عبارت ق اگر احكام اجتماعي اس

شده است؟

مروا ان یکفروا بهیتحاکموا الی الطاغوت و قد ا ریدون ان ی )الف

للکافرین علی املومنین سبیالیجعل هللا ن ول ب)

ل ج) بالقسط لیقوم الناس و املیزان نزلنا معهم الکتاب سلنا بالبینات و ا رسلنا ر قد ا

الطاغوت وا اجتنب ان اعبدوهللا و رسوال امة و لقد بعثنا فی کل د)

تيب به تر »گسترش سرزمين هاي اسالمي و ظهور مكاتب و فرقه هاي مختلف «و »كامل بودن دين اسـالم «با توجه به -3

؟بطالن كدام فرضيه ها در مورد ادامه مرجعيت ديني و واليت ظاهري پس از پيامبر (ص)روشن مي گردد

ها اعالم پايان اين مسئوليت -(ص)سكوت قرآن و پيامبر )الف

(ص)سكوت قرآن و پيامبر -اعالم پايان اين مسئوليت ها ب)

(ص)سكوت قرآن و پيامبر -ادامه مسئوليت ها ج)

اعالم پايان اين مسئوليت ها -تعيين جانشين د)

به معرفي اولي االمر پرداخته است. . . . . . . . سرپرست مسلمانان مشخص شده است وويژگي هاي . . . . . . . درآيه ي -4

حديث منزلت –انذار د) حديث غدير –تبليغ ج) حديث جابر –واليت ب) حديث ثقلين –تطهير )الف

لقب «و »مجـازات متجاوزان به حقوق مردم در هر موقعيت و مقام « ، »منع اطرافيـان از ذكر عيوب ديگران نزد خود « -5

اشاره دارند؟ كدام ويژگي حكومت پيامبر(ص)، به ترتيب به » سيار طبيب

دلسوزي در هدايت -محبت و مدارا با مردم -برقراري عدالت )الف

دلسوزي در هدايت -قر و محروميت مبارزه با ف - محبت و مدارا با مردمب)

محبت و مدارا با مردم - مبارزه با فقر و محروميت - دلسوزي در هدايتج)

دلسوزي در هدايت -برقراري عدالت -مردممحبت و مدارا با د)

ر قرارتحت تاثي بيش از هزار بار خوانده و شديدا كه ابن ابي الحديد دانشمند بزرگ اهل سنتاز نهج البالغه خطبه اي -6

است. . . . . . . . . نهج البالغه مي باشد كه موضوع آن. . . . . . . گرفت،خطبه

انسان شناسي – 159 د) جهان شناسي – 71 ج) مرگ و آخرت – 221ب) توحيد -252 )الف

و چه گروهي در مي دهد پيامبر (ص) به جامعه ي اسالمي هشداروفات قرآن كريم در مورد كدام انحراف بعد از -7

معرض اين خطر قرار نمي گيرند؟

شكر گزاران آيات الهي –سستي نسبت به نماز ب) مومنان به اسالم –اختالف بين مسلمانان )الف

سپاسگزاران نعمت رسالت -هاي جاهليتبازگشت به ارزشد) مسلمانان خدا ترس –دوري از جنگ و جهاد در راه خدا ج)

2 مرحله دوم -، پايه يازدهم، رشته انساني1397 - 98آزمون پيشرفت تحصيلي، سال تحصيلي

و علماي اهل كتاب در زمان حكومت بني اميه و بني عباس اتفاق به حكومت اتي كه توسـط برخي عالمان وابسته انحراف -8

بود؟مي افتاد در چه جهتي

ايجاد تفرقه بين مسلمانان –منافع شخصي آنان ب) تقويت اديان غير الهي -افكار منحرف آنان )الف

ايجاد تغيير در قرآن –منافع شخصي آنان د) حفظ منافع قدرتمندان –افكار منحرف آنان ج)

بدون نزاع با ديگر مسلمان ها اين است كه : و الزمه ي گفتگوي منطقي -9

.وحدت ميان خود را تقويت نماييمب) .خود را از ساير مسلمان ها دور ندانيم )الف

.از مظلومان در تمام جهان با روش درست دفاع كنيم د) .اعتقادات خود را با دانش ارتقاء بخشيمج)

و با آن ها چگونه »اينان ننگ دنيا و عذاب آخرت را خريده اند «حضرت علي (ع) در مورد چه كساني فرمود : -10

برخورد كردند؟

.با آن ها جنگيد و آن ها را شكست داد –طلحه و زبير )الف

ها را سرزنش كرد . ها نامه تندي نوشت و آنآنبه –خوارج ب)

.امي به آن ها ندادهيچ مق –معاويه و يارانش ج)

. مظلومان از آن ها بازپس گرفتن حقوق –متجاوزان به بيت المال د)

دقيقه 15 2عربي (زبان تخصصي رشته)

حيحة: انتخب ال -11 جمة الص نت خلقيله إ«رت ن خلقي ك� حس ».ي حس

.خداوندا همان طور كه آفرينشم را نيكو كردي، اخالقم را نيكو گردان )الف

گردان. خداوندا همان گونه كه خلقت ما را نيكو كردي، اخالقم را نيكوب)

كني، اخالق مرا نيكو گردان.خدايا همان طور كه آفرينش من را نيكو ميج)

خدايا همان گونه كه مرا به نيكي خلق كردي، اخالقم را نيكو كن.د)

حيحة: -12 جمة الص ». رأيت فرسا، کان الفرس جنب صاحبه«انتخب الرت اسبهايي كه كنار صاحبشان بودند را ديدم.ب) اسب كنار صاحبش بود.اسب را ديدم، اين )الف

اسبهايي را ديدم، آن اسبها كنار صاحبشان بودند.د) اسبي را ديدم، آن اسب كنار صاحبش بود.ج)

13- عن املحل اإلعرا& السم التفضيل يف كل عبارة: الخطأ ع�

: املبتدأب) : الفاعلاس یهلک الن راذل األ ملک اإذ )الف رش الناس ذو الوجه�

وال: الخربد) املضاف حي علی خ� العمل:ج) هذا القميص أرخص من هذا الرس

14- حيح ع� تيب الص ار ـ معيوب ـ املحس : «عن نوع هذه الكل�ت علی الرت ». مواقفن� ـ غف

اسم الفاعل ـ اسم املبالغه ـ اسم املفعول ـ اسم املكانب) التفضيلاملفعول ـ اسمالفاعل ـ اسماسم املفعول ـ اسم )الف

اسم املفعول ـ اسم املبالغة ـ اسم الفاعل ـ اسم املكاند) الفاعل ـ اسم التفضيلاسم الفاعل ـ اسم املبالغة ـ اسم ج)

15- يف اسم املفعول: الخطأ ع�

: مهاجميهاجم د) : معبوديعبد ج) : منتظرينتظر ب) : مكسورينكسر )الف

نكرة ؟يف أي عبارة جاء الفاعل -16

کتور التونجي ألف ب) الفارسية. اللغة يف العربية املفردات ازدادت )الف الفارسية. الکل%ت يضم کتابا الد

اب بالغرق يف البحر.د) ر حبيبه.هج ل والنهار سواء من دي اللي يری سع ج) تظاهر شاب كذ

دوممرحله -انسانيدهم، رشته ياز، پايه 1397 - 98تحصيلي ، سال آزمون پيشرفت تحصيلي 3

جملة تصف النكرة: -17 ع�

ساعد5 يف سفري رجل يعرف األماكن التاريخية جيدا. ب) جلسنا مع أصدقا� تحت شجرة باسقة وأكلنا طعامنا. )الف

رة له. ج) من يحاول كث=ا يصل إلی هدفه.د) ليعلم اإلنسان أن جميع الكائنات مسخ

».أستطيع الحضور يف االمتحان غدا . . . . . . . «أي حرف يناسب الفراغ: -18

لن د) حتيج) ل@ ب) أن )الف

حيح عن ترجمة العبارات التالية: -19 الص ع� بالعهد. لوفائه عنه امتنع ذنبا،يرتکب أن الرجل أراد فكلA )الف

خواست گناه مرتكب شود، بخاطر وفاي به عهد ازآن گناه امتناع كرد.مي هرگاه آن مرد

نب عن الرجل Cتنع کان ب) الرجل الفاضل.علیال يکذب حتیالذ

نگفته باشد. غتا به مرد فاضل درو كردميآن مرد از گناهان امتناع

والعيوب. املعايص کث= کان رجال يحكی أن ج)

بود.حكايت مي شود مردي بسيار گنه كار وپر از عيب

إليه لينقذوه.فأرسعوا نادی أصحابه د)

دوستانش را صدا زد وبه سوي او شتافتند تا او را نجات دادند.

؟ ما جاء يف أي عبارة -20 فعل متعد

ر )الف باملاليF. م العال بحار يف الحية الكائنات أنواع العلAء يقد

.أخری منطقة إلی منطقة من کث=ا تختلف الطيور من واحد نوع لهجات ب)

فمه. من رب أک فريسة يأکل التمساح ج)

الواحدة. الثانية يف تقريبا مرة JانF جناحيه الطائر الطنان يحرک د)

حيح: -21 الص ع�

طلب ≠ أراد د) قرب≠ بعد ج) كرب = صغر ب) صديق = عدو )الف

22- :عن الخطأ ع� املحل اإلعرا) ل' تحته خط

الجاهل: املبتدأ ـ املجرور بحرف الجر صداقة العاقل خ= من عداوة )الف

داOا: الفاعل ـ املضاف إليه ش القر سمک نان أس تسقط ب)

العالم: الخرب ـ املفعول دول من سياحا يجذب کورش قرب ج)

ر د) الحية يف بحار العالم باملاليF: الفاعل ـ املوصوف الکائنات واع أن تقد

دقيقه 12 2فارسي

؟نيستبعضي از معاني واژه درست در كدام گزينه -23

، هيبت ، هراس فرياد :نهيبب) گردن بند، طوق، حلقه :چنبر )الف

شجاعت ميانجيگري،خواهشگري، :پايمرديد) بت، رشك بردن، تعصحمي :غيرت ج)

ــت معناي چند واژه -24 ــت؟ ( نادرس ــتن: تفريطاس ــحه(–)از حد درگذش ــمگين: دژم(–)قطره :رش -)غريو: غو( –)خش

) زنگ كاروان: دراي(-)آواز دادن:درايت(-سرشار): فايق( -) ترس: سهم( -) آب دهان: خدو( –) زيرپا گذاشتن: سپردن(

يكد) دوج) سهب) چهار )الف

4 مرحله دوم -، پايه يازدهم، رشته انساني1397 - 98آزمون پيشرفت تحصيلي، سال تحصيلي

دركدام گزينه غلط اماليي هست؟ -25

فيض است و درگه تو از اين در كجا رود / الهاح بر در تو خدايا غريب نيست )الف

هاي پنهانش در آن محفل كه شوق آيينة اسرار مي گردد / ندارد دل تپيدن غير چشمكب)

شمشير گيرد در غزا غازي به دست پور خود شمشير چوبين مي دهد / تا او در آن استا شودج)

ها برده اندوه فراقي صفير مرغ و نوشانوش ساقي / زدلد)

ينه به ترتيب آمده است؟هاي به كار رفته در عبارت زير در كدام گزصفت -26

ند تا اهاي بسياري تحمل كردهبينيم كه چه رنجهايي را ميزنيم ، انسـان هاي زرين تاريخ هر ملتي را ورق ميوقتي برگ«

»آگاهي را بگشايند . هاي درخشان دريچهبتوانند

ب) نسبي ـ مبهم ـ تعجبي ـ مطلق ـ فاعلي الف) بياني ـ مبهم ـ پرسشي ـ بياني ـ لياقت

لياقت –د) بياني ـ تعجبي ـ تعجبي ـ سنجشي مفعولي –ج) لياقت ـ اشاره ـ پرسشي ـ نسبي

؟ نيستاي درعبارت زير چه نوع وابسته -27

وزير تنها را نه نوجوان ، وية شاهزاد. كردمقام همراهي مي را ميرزا عيسي قائم، فرزند دوم شاه ، در اين سفر، شاهزاده«

». دانست خود مي معنوي پدر و مرشد بلكه خردمند،

صفت اشارهد) صفت شمارشي اصليج) شاخص ب) صفت نسبي )الف

. . . . . . . از نظر گذر زمان يكسان است به جز گزينة هاي هر گزينهوضعيت واژه -28

سوگند ، كثيف ، دستور ، شوخب) خواليگر ، فتراك ، ژنده ، هژبر )الف

سنگ ، گل ، شادي ، آب د) سپر ، يخچال ، سوفار ، ركاب ج)

براي كامل كردن دو بيت زير كدام واژه ها بايد جايگزين جاهاي خالي شوند ؟ -29

شنبه و آدينه داردگويند ............ است كار عشقبازي عشق اما كي......... از بي تو مي«

»مرا اوج عزت در ..........توست به چشمان من ........خاك توست

هاخاموش ، زبان ، ايمان ، الله ب) بيمار ، تبي ، اخالص ، آسمان )الف

كيميا تعطيل ، خبر، افالك ،د) ها بيكار ، سخن ، آفاق ، سرمهج)

دربيت زير كدام آرايه وجود ندارد ؟ -30

»ات فرات در جوش و خروش اي كعبه به داغ ماتمت نيلي پوش وز تشنگي«

حسن تعليل ب) تشخيص )الف

متناقض نماد) كنايه ج)

هاي درست بيت زير در كدام گزينه آمده است ؟ آرايه -31

»است بر سر سرو كه جور اره نبيند به جرم بي ثمري پناه ساية آزادگي «

تشخيص ، ايهام ، پارادوكس ب) كنايه ، حسن تعليل ، جناس )الف

مجاز ،كنايه ، متناقض نما د) استعاره ، تضاد ، ايهام ج)

است ؟ نادرستمفهوم كدام گزينه -32

)بزن زخم اين مرهم عاشق است : (بال كشي شرط عاشقيب) بودن)بميريم:(استوار و مقاومبا سنگكهاز شيشه نبوديم )الف

گشت : (به فكر آخرت بودن) ميان شام رستاخيز مي د) بپوييد كاين مهتر آهرمن است : (دعوت به قيام)ج)

دوممرحله -انسانيدهم، رشته ياز، پايه 1397 - 98تحصيلي ، سال آزمون پيشرفت تحصيلي 5

شود ؟ مفهوم بيت زيردر كدام گزينه ديده مي -33

»پس آن گه باستاد همرزم خواست بيامد به دشت و نفس كرد راست «

نبرد ز رومي و توري و آزادمرد به گيتي مرا نيست كس هم )الف

در صف مردان مرد كيست تو را هم نبرد پاي منه در ركاب دست مزن در كمندب)

گرد كسي را كه رستم بود هم نبرد سرش زآسمان اندر آيد به ج)

بيامد كه جويد ز ايران نبرد سر هم نبرد اندر آرد به گردد)

»نهان گشت كردار فرزانگان پراگنده شد نام ديوانگان«شود؟ در كدام گزينه ديده مي مقابلمفهوم مقابل بيت -34

ديوانگان راستمفرح ساختن فرزانگان راست چوشد پرداخته )الف

نصيحت از خرد جستم خرد گفت كه بر ديوانگان فرمان من نيست ب)

همه رخ به دانش برافروختند ز فرزانگان دانش آموختندج)

واژگونه كرده عالم پوستين رادمردان بندگان را گشته رامد)

دقيقه 15 2علوم و فنون ادبي

رن نهم براي رهايي از گرفتاري تقليد، سبب پيدايش كدام يك از موارد زير گرديد؟هاي شاعران قانديشيچاره -35

مكتب وقوع ب) شعر لطيف و فصيح بابافغاني )الف

مكتب بازگشت ادبيد) سبك هندي ج)

در عصر صفوي كدام يك از موارد زير سبب شد تا انواع هنر مورد توجه قرار گيرند ؟ -36

مهاجرت شعرا و هنرمندان به هندوستانب) گوركاني هند به زبان فارسيي شاهان عالقه )الف

توجهي شاهان صفوي به شعر مدحيبيد) رقابت شاهان صفوي با شاهان عثمانيج)

بقيه از ويژگي هاي غزل بيدل دهلوي است. به غير از . . . . . . . -37

گيري از مضامين نوبهرهب) المثلهايش به دليل استفاده از ضرببرجسته شدن غزل )الف

انگيزهاي خيالوجود استعارهد) وجود مضامين پيچيده و دور از ذهنج)

شود؟بر اساس وزن شعر جاي خالي با كدام گزينه پر مي -38

»منجز بر در آن يار . . . . . . . اي ساربان قرانستند از آن صاحبم ،هم ساربان هم اشتران «

آسوده مباشد) شكيبا مباشج) منزل مكن ب) توقف مكن )الف

»ار چه ارزان گرفت از تو عمر گران دامت درافكند گيتيه چه آسان ب«وزن است؟هممقابل كدام گزينه با بيت -39

دم خسروي در گدايي زنم ه مستي دم پادشاهي زنمب )الف

كنون عزم لقا دارم من اينك رخت بربستم مشتاق ديدارم غريب و عاشق و مستمدال ب)

بدان خاك مشكين به چه درفتادم بلغزيد دستم از آن زلف مشكينج)

من نيك سبك گشتم آن رطل گران زوتر جان بر كف خود داري اي مونس جان زوترد)

بقيه ، استعاره پنهان( مكنيه) دارند. . . . . . . . يبه جز گزينه -40

ستبايست دادهچه ميست به هركس آني احسان گشادهدر نابسته )الف

انگيز درياستدر من طلوع آبي آن چشم روشن يادآور صبح خيالب)

ستمرداب كارام درون دشت شب خفتهحسرت نبرم به خواب آن ج)

انگيز نقشش به حرام، ار خود صورتگر چين باشدهر كو نكند فهمي زين كلك خيالد)

6 مرحله دوم -، پايه يازدهم، رشته انساني1397 - 98آزمون پيشرفت تحصيلي، سال تحصيلي

؟استنيامدهدر كدام گزينه استعاره -41

كردمميي چون تنگ شكر شد ياد آن پستهي سيراب چو خندان ميدهن غنچه )الف

ي محراب نيستخبر؟ زان كه جاي خواب مستان گوشهنرگست در طاق ابرو از چه خفتد بيب)

اي؟اي كه نظر برگرفتهاي از من چه ديدهاي ماه من چرا ستم از سرگرفتهج)

نداشتمتا بود نقد جان به كف من نيامدي آن روز آمدي كه نثاري د)

كدام ويژگي سبك » هاي من گرديآرد همي بر هرزهنما شد عيب نيست خنده ميبخيه كفشم اگر دندان« در -42

شود؟مي هندي ديده

ورود لغات مربوط به مراسم هنديان ب) ي واژگان در شعرگسترش دايره )الف

ي زياد از تتابع اضافاتاستفادهد) »اسلوب معادله« ي ادبي استفاده از آرايه ج)

. . . . . . . . هاي شعر و نثر دوره صفوي است مگر تمامي موارد زير از ويژگي -43

كاربرد افعال با پيشوندهاي متعدد. )الف

فراواني لغات تركي و مغوليب)

هاي طوالني در شعر خبري نيست.سوادي بسياري از شعرا از رديفبه دليل بيج)

. قالب مسلط در اين دوره به ظاهر غزل استد)

است؟» مفعول فاعالتن مفعول فاعالتن « وزن كدام بيت -44

خزان نيامده بيرون شدبهار ما ˚ازين ديار كه رسم كهنه دگرگون شدچه رنگ تازه فلك انگيخت )الف

برگي كه از گل افتاد بيدار كرد ما را آواي پاي پاييز هشيار كرد ما را ب)

در دگر زن كه ناله ديگر ثمر ندارد به چاره جويي رسد به گردون اثر ندارداگر فغانت ز دردمنديج)

دهمام، بوي بهار مياز چمني گذشته دهمي يار ميهمچو نسيم خوش خبر، مژدهد)

ـU ـ ـUUـ ، ـ Uـ ـUUي هجايي مقابل مطابقت دارد؟ ـهانشانه كدام بيت با -45

هاي بامداديخواهم كه بامدادي بيرون روي به صحرا تا بوستان بريزد گل )الف

ز گريه مردم چشمم نشسته در خون است ببين كه در طلبت حال مردمان چون استب)

صحبت اضداد ديو چو بيرون رود فرشته درآيدخلوت دل نيست جاي ج)

هوش خردمند را عشق به تاراج برد من نشنيدم كه باز صيد كبوتر شودد)

بقيه وزن دوري( دولختي) دارند. . . . . . . . . ي به جز گزينه -46

گر ذوق نيست تو را كژطبع جانوري اشتر به شعر عرب در حالتست و طرب )الف

ي چشمي به ما كنندآنان كه خاك را به نظر كيميا كنند آيا بود كه گوشهب)

ي وطن شدرحم غارتگر وطن شد اي برگ زرد بايد آوارهاكنون كه باد بيج)

كندشود ياد سمن نميهمدم گل نمي كند سرو چمان من چرا ميل چمن نمي د)

دقيقه 10 2زبان خارجي

� Choose the best choice.

47- Minerals and vitamins are necessary for everyone to have a healthy

... . . . . .

a) exercise b) economy c) diet d) risks

دوممرحله -انسانيدهم، رشته ياز، پايه 1397 - 98تحصيلي ، سال آزمون پيشرفت تحصيلي 7

48- Every society is proud of its art and culture. Therefore, we have to .

. . . . . . them.

a) appreciate b) produce c) collect d) weave

49- Choose the suitable statement for the picture below.

a)Carpet weaving is practiced in Asia .

b) Art is the only way to show the culture of a nation.

c) Handicraft men are very rich.

d) Making pottery is a money-making industry

50- Choose the best item for the picture below.

a) Etching b) calligraphy

c) Painting d) Photography

51- It takes a lot of my time. I ------------ a Spanish class since last

week.

a) attended b) attend c) was attending d) have attended

52- The nurse looked ------------ the patient very well. He feels well

now so he wants to leave the hospital. a) for b) after c) like d) at

� Read the passage then choose the best choice.

A Persian carpet also known as Iranian carpet is a

heavy rug, made for a wide variety of symbolic

purposes, for home use, local sale, and export to

other countries. Carpet weaving is an essential part

of Persian culture and Iranian art. Within the group of local rugs

produced by the countries of the so-called "Oriental Belt", the Persian

carpet stands out by the variety and neatness of its designs.

Persian carpets and rugs of different types were woven in village and

town workshops. Persian carpets reflect the history of Iran and its

various peoples. The carpets woven in the Safavid era of Isfahan during

the sixteenth century are famous for their neat colors and artistical

design, and are kept in museums and private collections all over the

world today. Their patterns and designs have set an artistic tradition of

the entire period of the Persian Empire.

Carpets woven in towns and regional centers like Tabriz, Kerman,

Mashhad, Kashan, Isfahan, Nain and Qom are characterized by their

specific weaving techniques and use of high-quality materials, colours

and patterns

8 مرحله دوم -، پايه يازدهم، رشته انساني1397 - 98آزمون پيشرفت تحصيلي، سال تحصيلي

53- The word "------------" is closest in meaning to the word ". . . . .

. . ".

a) variety – diversity b) famous – neat

c) technique – collection d) specific – private

54- According to the passage, which of the following statements is right?

a) We can get some information on Iranian carpets.

b) The history of Iran is shown for the reader in the passage.

c) Iranians used especial technical instruments to weave carpets.

d) Isfahan carpets are much better than carpets made in other Iranian cities.

55- The word "its" in the last line of paragraph 1 refers to the word ". .

. . . . ."

a) neatness b) Oriental belt c) variety d) carpet

56- The best topic for the above paragraph is . . . . . . .

a) Persian Culture b) Iranian Arts

c) Persian Carpets d)Persian Handicrafts

دقيقه 15 2رياضي و آمار

است؟ ادرستارزش تركيب عطفي دو گزاره در چند حالت ن -57

4د) 3ج) 2ب) 1 )الف

درست است؟ هموارهكدام گزاره زير -58

� )الف ⇒ �~ب) �~ ⇒ �~ج) � ⇒ (� ∨ �)د) (� ∧ �) ⇒ �

ده درصد قيمت فروش «باشد ، نماد رياضي عبارت �قيمت خريد همان كاال باشدو �اگر قيمت فروش يك كاال -59

كدام گزينه است؟ »يك كاال برابر سود فروش آن كاال است .

�0/1 )الف = � + �0/1ب) = � − �10ج) = � − د) ��

���

� = − �

در تابع -60(�) = −�� + } ، حاصل جمع مقادير برد كدام است؟-1و 0و1با دامنه {��

-2د) 2ج) 1ب) -1 )الف

است؟كدام يك ازگزينه هاي زير ، نمايش يك تابع -61

ب) )الف

��و�− �د) ج) و ��و� −و�)و �)�

اگر -62 = ���و��� و و�� − �� و −�و�−� كدام است؟ �يك تابع ثابت باشد، مقدار ���

-4د) 4ج) -2ب) 2 )الف

دوممرحله -انسانيدهم، رشته ياز، پايه 1397 - 98تحصيلي ، سال آزمون پيشرفت تحصيلي 9

(�)�اگر -63 = ��− �

�−� ≤ � < �� � ≤ � ≤ �

−�

���� > (�)��()��باشد ، حاصل �

�(�) كدام است؟

-3د) -8ج) -9ب) -12 )الف

(�)�اگر در تابع -64 = �+ ،�(�) = (�−)�و � = باشد ، ضابطه تابع كدام است؟ �−

)الف − 2� = ب) 2 − 2� = 2ج) 2− − � = 2د) 2 − � = −2

درست است؟ (����)كدام گزينه در مورد تابع عالمت -65

�2√�����)الف = (3−)����ب) 2√ = −1

است.�1و1−�برد آن د) است . ��و�و�−�دامنه آن ، ج)

+[�/�−]مقدار -66 ��+ √��+ [�− نماد جزء صحيح است) [ ]كدام است ؟ ( [�√

-2د) -1ج) 2ب) 1 )الف

�نمودار تابع -67 = |�− كدام است؟ |

د) ج) ب) )الف

�اگر -68 = #�و�"! و #�و −" و #$و�" و�−)و − &و %(� = #�و�−"! و و�" − �# باشد ، تابع %(�و�−)و

&− كدام است؟�

()و�'� )الف و و�−' − ()و�'�ب) �( و �( و�−'

و�'�ج) − () و�−)و − و�'�د) �( − () �( و�−)و

دقيقه 12 2تاريخ

دولت عرب آل منذر دست نشانده كدام حكومت زير بود؟ -69

اشكانياند) سامانيانج) غزنويانب) ساسانيان )الف

ط شده توس هاي ضرب شد و سكه زبان پهلوي نوشـته مي فترهاي ديواني مثل گذشـته به خط و در كدام دوره زير د -70

؟ساسانيان همچنان در گردش بود

دوره ابوبكراز خلفاي نخستينب) دوره هارون خليفه عباسي )الف

عصر منصور خليفه عباسيد) دوره عبدالملك مروان ج)

نادرست است؟با توجه به كتاب كدام گزينه -71

.م در ايران شتاب گرفت الفت عباسيان، گرايش به اسالبهبود موقعيت ايرانيان در عصر خ به دنبال )الف

شدت گرفت. م در ايرانالاميه روند پذيرش اس فت بنيالدر دوران خب)

.هاي ايراني در گوشه و كنار ايران، بيشتر ايرانيان مسلمان شدند با روي كار آمدن سلسلهج)

در اســالم آوردن براي نجات از ظلم امويان و عباســيان به ميهن ما پناه آوردند، نقش مهمي ســادات علوي و شــيعياني كهد)

.داشتند ايرانيان

3-

10 مرحله دوم -، پايه يازدهم، رشته انساني1397 - 98آزمون پيشرفت تحصيلي، سال تحصيلي

كدام دو حكومت زير شباهت و قرابت بيشتري با هم دارد؟ خاستگاه اجتماعي -72

آل بويه و سامانياند) طاهريان وسامانيان ج) سلجوقيان و سامانيانب) صفاريان و طاهريان )الف

عموما خوب بود ؟ فت عباسيالبا خ كدام حكومت ايراني زير روابط -73

سامانيان د) علويانج) صفاريانب) آل زيار )الف

ــد -74 ــامانيان و آل بويه موجب ش ــمندانكدام عامل در دوره س هاي مختلف در پيرو مذاهب و دين اهل علم و انديش

ند؟امنيت و آسايش كامل فعاليت كن

نظري مدارا و اجتناب از تعصب و تنگب) ابداع روش هاي علمي نوين )الف

برپايي مناظره و تاسيس بيت الحكمهد) استخدام دانشمندان خبره وفهيمج)

موجبات ضعف كدام حكومت زير را ايجاد كرد؟ مبارزات اسماعيليان در ايران -75

ايلخانان د) سلجوقيانج) صفاريانب) سامانيان )الف

با توجه به خط زمان ،رويدادهاي زير مربوط به كدام دوره حكومتي ايران است؟ -76

ساماني د) خوارزمشاهيج) صفاريب) غزنوي )الف

اقطاع چيست؟ -77

هاي كشاورزي به شيوه سهم بري بود. بهره مالكانه بر زمين )الف

اداره مي شد.دولتي يا ديواني بود كه به صورت ترين شكل مالكيت زمين در ايران عمده ب)

.شد انواع مختلف واگذاري زمين به افراد نظامي يا صاحبان مشاغل ديواني گفته مي بهج)

.تدريج در ايران توسعه يافت كه بهاست نوع ديگر مالكيت است كه هاي وقفي زمين هماند)

را مشخص كنيد.نادرست گزينه -78

به تزوكات را به وجود آورد. مجموعه قوانيني موسومچنگيز مغول )الف

.شد حل و فصل ميبه يرغو در دادگاهي موسوم مغول ها عاوي حقوقي دب)

عرف بود. م والشريعت اس مي، مبتني بر دو سرچشمهالنيان قوانين جاري در ايران دوران اسبج)

.كردند اساس قوانين ديني و عرفي قضاوت مي در دوران اسالمي محاكم شرع و مظالم وحسبه برد)

از كدام حكومت زير شكست خوردند؟» عين جالوت «نبرد در مغوالن -79

عباسيان مصرد) مملوكان مصرج) ايوبيان مصرب) فاطميان مصر )الف

؟داشتپررونقي در عصر مغول و تيموري وضعيت ت بين المللياقتصاد شهري و تجار چرا -80

ـ عمده چون بخش )الف ـ الاي از اص در دوره هاي آبياري ها و شبكه ح قوانين مالياتي، بازسـازي قنات الحات ، از جمله اص

غازان خان مغول صورت گرفت.

.تندعهده گرف بهحكومت امورفعالي در اداره ايراني نقشرانالديوانسا ايراني شدندم و فرهنگالجذب اسنالاز آنكه مغوپس ب)

ــچون ج) ــرفت و رونق فعاليت ح نظام زمينالاص ــورت گرفت و هاي بخش داري، به منظور پيش ــادي ص بازاريان و اقتص

.صنعتگران از زندگي به مراتب بهتري برخوردار بودند

ويكپارچه سرزمين هاي وسيعي در قاره پهناور آسيا را زير نظر داشتند.چون به لحاظ سياسي و به صورت متحد د)

دوممرحله -انسانيدهم، رشته ياز، پايه 1397 - 98تحصيلي ، سال آزمون پيشرفت تحصيلي 11

دقيقه 12 2جغرافيا

مدل طبقه بندي زيست بوم ها وايتكر بر چه مبنايي شكل گرفته است؟ -81

توزيع انواع پوشش گياهي بر اساس موقعيت جغرافيايي ب) توزيع انواع پوشش گياهي بر اساس ميانگين دما و بارش )الف

توزيع انواع پوشش گياهي بر اساس ارتفاعد) Nppتوزيع انواع پوشش گياهي بر اساس ج)

. . . . . . . . در مناطق بياباني ميزان توليد خالص اوليه كم است، زيرا -82

انتشار انرژي خورشيد در سطح ناحيه يكنواخت نيست.ب) سرعت رشد پوشش گياهي كم است. )الف

ضخامت خاك كافي نيست.د) .تعرق زياد استميزان تبخير و ج)

براي حفاظت از تپه هاي ماسه اي نواحي ساحلي چه بايد كرد؟ -83

با محيط كشت گياهان سازگارب) ايجاد حوضچه هاي ذخيره آب )الف

زهكشي اراضي ساحلد) پاشيدن مالچ در سواحلج)

مي شود؟خانواده زباني به كدام دسته از زبان ها دنيا گفته -84

به بزرگترين و گسترده ترين گروه هاي زباني دنيا.ب) به زبان هاي رسمي كه در يك كشور تكلم مي شود. )الف

به مجموعه زبان هايي كه در يك ناحيه تكلم مي شود.د) آن دسته از زبان هاي دنيا كه يك ريشه اصلي دارند.ج)

هنگي داشته اند؟در گذشته چه عواملي نقش مهمي در پديده پخش فر -85

رسانه ها و جنگ هاد) مهاجرت و گردشگريج) جنگ و تجارتب) گردشگري و تجارت )الف

مي گويند. . . . . . . . . يت از يك مكان راقابل رؤ منظره -86

چشم اندازد) ناحيهج) بيومب) بوم سازگان )الف

تواند آسيب جدي به محيط وارد كند؟كدام نواحي كشاورزي، از نظر كارشناسان محيط زيست مي -87

نواحي كشت غرق آبيب) پالنتيشن ها )الف

نواحي كشاورزي معيشتيد) نواحي باغداري تجارتيج)

؟نيستكدام گزينه از ويژگي هاي مهم صنايع نو -88

اين صنايع عمدتا بر محور فناوري پيشرفته است. )الف

رقابت است.پيشرفت آنها بر مبناي نوآوري و ب)

مي شود. فرآورده هاي اين صنايع براي نيازهاي داخلي و صادرات توليدج)

اين صنايع با فعاليت هاي نوع سوم رابطه نزديكي دارد. د)

؟نيستكدام گزينه از جمله قطب هاي صنعتي جهان -89

آمريكاي جنوبيد) اروپاي غربي ج) روسيه و اروپاي شرقيب) شرق آسيا )الف

كدام عامل پس از جنگ جهاني دوم روند نابرابري اقتصادي در جهان را تشديد كرد؟ -90

گسترش كمونيسمب) توسعه شبكه دادوستد جهاني )الف

صدور سرمايه از كشورهاي صنعتيد) دخالت نظامي كشورهاي مستعمره ج)

موفق نبوده است؟چه موقع مي توان گفت يك منطقه آزاد تجاري در دستيابي به اهداف فوق -91

تجارت خارجي را گسترش داده باشند. ب) به مناطق گردشگري تبديل شده باشند. )الف

محل جذب سرمايه هاي خارجي شده باشند.د) به پايگاه واردات تبديل شده باشند.ج)

12 مرحله دوم -، پايه يازدهم، رشته انساني1397 - 98آزمون پيشرفت تحصيلي، سال تحصيلي

چه زماني كشورها با كسري تجاري مواجه مي شوند؟ -92

اگر ارزش واردات بيشتر از صادرات باشد. ب) واردات باشند.اگر ارزش صادرات آنها بيشتر از )الف

اگرتعرفه هاي گمركي و ماليات كاهش يابد.د) اگر ارزش صادرات و واردات برابر باشد.ج)

دقيقه10 2جامعه شناسي

ماند؟ باقي ديني همچنان حوزه كدام مدرن غرب فرهنگ در سكوالريسم رشد با -93

اقتصادب) هنر )الف

فرهنگ زندگي خصوصيد) سياستج)

است؟ صحيح سركما نظرات خصوص در گزينه كدام -94

در نيمه اول قرن نوزدهم ليبراليسم اقتصادي را نقد كرد. )الف

دانست .ي كمونيستي را يك انقالب ميهاي جامعهراه حل چالشب)

رويكردي سكوالر داشت . » ها ليبراليست« نسبت به عالم همانند ج)

فقط در چارچوب مباني فرهنگ غرب قادربه حل مشكالت خواهد بود. » ليبراليسم« معتقد بود د)

نيست؟ صحيح جنگ به نسبت كنت ديدگاه درباره گزينه كدام -95

.گرفت نخواهد صورت جنگي طبيعت بر غلبه و صنعت و تجربي علم رشد با )الف

است. ذاتي امري غربي جديد جوامع و فرهنگ در جنگب)

.نيايند وجود به هاييجنگ ديگر كه شودمي موجب طبيعت بر غلبه و ثروت كسبج)

.افزودند مي خود ثروت بر جنگي غنايم با فاتحان صنعتي انقالب از قبلد)

چيست؟ غرب براي تهديد بزرگترين هانتينگتون نظريه در -96

نظامي عملياتب) ها تمدن جنگ )الف

اسالمي فرهنگد) شرق بلوك فروپاشيج)

است؟ اقتصادي بحران هايويژگي از گزينه كدام -97

.است غربي داريسرمايه در دائمي و مستمر چالشي ب) . يابد مي كاهش كنندگان مصرف خريد قدرت )الف

به صورت دائم در حال رشد و افزايش بوده است . د) .گيردنمي بر در را جامعه تماميآن به مربوط هايآسيبج)

نيست؟ غرب معنوي و معرفتي هاي بحران هاي ويژگي از -98

.دهند مي رخ نظامي اقتصادي، هايچالش از قبل ب) .خيزد مي بر غرب فرهنگ عمق از )الف

.دهد نسبت ديگران به را آنها تواند نمي غرب د) .هستند غرب دروني هاي چالشج)

نيست؟ محيطي زيست بحران به مربوط زير هاي آسيب از يك كدام -99

نشيني حاشيهد) گراييپوچج) بيكاريب) مهاجرت )الف

دارد؟ بستگي عاملي چه به جهاني جامعه انسجام -100

.باشد برخوردار جهاني فرهنگ يك مطلوب هاي ويژگي از جهاني سطح در غالب فرهنگ كه ميزاني به )الف

.باشند مطلوب هاي ويژگي فاقد اثرگذار و غالب هاي فرهنگ ب)

.باشند وابسته مركز به پيرامون كشورهاي ستيز زمينه بدونج)

.دهد رخ فرهنگي گوي و گفت و باشد متفاوت هاي فرهنگ فعال حضور هصعر جهاني جامعهد)

دوممرحله -انسانيدهم، رشته ياز، پايه 1397 - 98تحصيلي ، سال آزمون پيشرفت تحصيلي 13

شد؟ دارانزمين بهنسبت تجارجايگاه برتريموجب زير عوامل از دسته كدام جهانينويننظام گيريشكل در -101

استعمار ،رشد بازرگانان پول و سرمايه ،افزايش دولتمردان نظامي ناوگان )الف

تجارت رشد ، سكوالر هاي قدرت پيدايش ، ثروت انباشتب)

دولتمردان نظامي ناوگان ، تجارت ،رشد مذهبي مبلغانبه خدمت گرفتن ج)

اروپا به آمريكا ثروت انتقال ،به آمريكا ها برده انتقال و داري برده رشد تجارت، رشد د)

كردند؟ مي عمل دراقتصادچگونه غربي غير كشورهاي ، استعمار از پيش -102

.پرداختند مي عرضه و توليد به مستقل نيمه صورت به )الف

.بود خطر معرض در آنها اقتصادي استقالل استعماري نيمه شرايط درب)

.كردند مي عمل مستقل اي گونه به و خود جغرافيايي محيط با تعامل در اغلبج)

.كردندمي عمل غربي كشورهاي با برابر اقتصادي شرايط درد)

نيست؟ صحيح گزينه كدام ها ملت - دولت درخصوص -103

. داشتند سكوالر و قومي هويتيب) . آمدند پديد كليسا قدرت افول با )الف

.آوردند پديد جديدي سياسي جغرافيايد) .اند آورده پديد را فرانو استعمار به عبور امكانج)

؟ است صحيح كامال گزينه كدام غنا و فقر چالش با رابطه در -104

اجتماعي/ اقتصادي دروني، ذاتي، مستمر،ب) اجتماعي/ اقتصادي دروني، عارضي، مستمر، )الف

سياسي/اقتصادي بيروني، عارضي، مقطعي، د) سياسي/ اقتصادي بيروني، ،ذاتي، مقطعيج)

دقيقه 15 1فلسفه

از نظر سقراط داناي حقيقي چه كسي است؟ -105

كسي كه بداند كه مي داند.ب) .كسي كه بداند كه نمي داند )الف

خداوندد) بزرگان سوفيستج)

؟دانستميسزاوار سرزنش و مجازات سقراط خود را در چه صورت -106

.داگر از فرمان الهي سرپيچي كنب) .داگر به خدا اعتقاد نداشته باش )الف

.داگر دست از شماتت شما بردار د) .داگر از قانون سرپيچي كنج)

دليل سقراط براي نترسيدن از مرگ چه بود؟ -107

گريز از مرگ دشوار نيست گريز از بدي دشوار است. )الف

دود.بدي تندتر از مرگ ميب)

انتقال به جهاني است كه همه درگذشتگان آنجا هستند. مرگج)

.مرگ انتقال به جهاني است كه با نيكان و بلندمرتبگان همنشين مي شويمد)

.است. . . . . . . انسان شناختي هاي درتوانايي ولي شك است. . . . . . . مطلق شكاكيت -108

فكري ناهنجاري -ممكنب) سفسطه – عتيبط ضرورت خالف )الف

ممكن -باخودش متناقضد) طبيعت ضرورت خالف -سفسطهج)

نيست؟ معرفت امكان نشانگر ينهگز كدام -109

جهان درك براي مداوم تالشب) سواالت پاسخ نداشتن )الف

ديگري كردن قانع براي استداللد) شناخت خطاي به بردن پيج)

14 مرحله دوم -، پايه يازدهم، رشته انساني1397 - 98آزمون پيشرفت تحصيلي، سال تحصيلي

علمي كدام گزينه درست است ؟درباره ي تغيير و تحوالت دائمي يافته هاي -110

غيريقيني بودن علم ، معادل شكاكيت مطلق است .ب) معرفت علمي امكان پذير است اما به قطعيت نمي رسد. )الف

اشياء واقعا همانگونه كه هستند در علوم شناخته مي شوند.د) گذشتگان، يعني حقيقت وجود ندارد.رفتن دانشزيرسوالج)

؟آيدنمياز راه درون نگري به دست زير از امورشناخت كدام يك -111

رفتار ديگرانب) اختيارواراده )لفا

روح و روان د) قوه حافظهج)

گيرد؟درون نگري به واسطه كدام نيرو صورت مي -112

وحيب) عقل )الف

قلبد) حسج)

ست؟ين يشهود اب يانيتفاوت معرفت وح نهيدام گزك -113

خود عارف است. يمشاهده قلب ينازل شده از جانب خداست. شهود يانيمعرفت وح )الف

عارف است. تيبه اندازه ظرف ياست.شهود يمتناسب با علم اله يانيوحب)

امكان خطا وجود دارد. ي.در شهودرديگ يصورت نم ييخطا يانيدر وحج)

است. قيكسب حقا ياز راه ها يكي يبه معرفت است.شهود دنياز ابزار رس يكي يانيوحد)

. . . . . . داد يم اهميت و ورزيدمي اصرار عقلي تفكر وبه وتجربه حس اهميت بر كه فيلسوفاني نخستين از ترتيب به -114

.است. . . . . . . . و

بيكن فرانسيس -دكارت رنهب) دكارت رنه -بيكن فرانسيس )الف

ديويدهيوم -بيكن راجرد) راجربيكن -هيوم ديويدج)

ينا وپيدايش شد» گرايي اثبات« ديدگاه پيدايش به منجر عاملي چه و چيست گرايي اثبات ديدگاه ديگر نام -115

بود؟ كسي چه تالش واسطه به ديدگاه

كنت اگوست-گرايان وتجربه گرايان عقل دادن آشتي-پراگماتيسم )الف

كانت-گرايان وتجربه گرايان عقل بين نزاع -پوزيتيويسمب)

كنت اگوست-گرايان وتجربه گرايان عقل بين نزاع -پراگماتيسمج)

كانت-گرايان وتجربه گرايان عقل دادن آشتي -پوزيتيويسمد)

نيست؟ ها» پراگماتيسم«عقايد از گزينه كدام -116

.شناخت را واقعيت توان نمي تجربه طريق از )الف

.نيست واقعيت كشف انسان هدف ب)

.بيايند كارش به عمل در كه است مفيدي باورهاي نيازمند انسانج)

. است متفاوت ديگر فرد شناخت با كه رسد مي شناختي به امور باره در خود هاي ويژگي با متناسب فرد هرد)

دقيقه10 روان شناسي

نمي باشد؟كدام گزينه ي زيرصحيح -117

زباني مربوط به رمز گرداني است.علت پديده نوك ب) سومين مرحله حافظه بازيابي است. )الف

حافظه كاري نقش مهمي در تفكر دارد.د) حافظه كاري كمك خوبي براي اجراي وظايف است.ج)

دوممرحله -انسانيدهم، رشته ياز، پايه 1397 - 98تحصيلي ، سال آزمون پيشرفت تحصيلي 15

امل در كدام ع». ي خود موفق نباشددر صورتي كه يك فرد در بيرون كشيدن پاسخ معماي بيست سؤالي از حافظه« -118

ايجاد فراموشي او نقش داشته است؟

عوامل عاطفي د) مشكالت بازيابيج) تداخل اطالعاتب) شت زمان گذ )الف

برجسته نمايي تفاوت مفاهيم از ابعاد ظاهري ومعنايي به كدام گزينه اشاره دارد؟ -119

مرورد) سازماندهي ج) تمايز بخشيب) بسط معنايي )الف

اولين گام در حل مسئله كدام گزينه است؟ -120

لهتشخيص مسأب) تعيين اهداف )الف

بررسي راه حلد) مشورت با افراد خبره ج)

له باعث مي شود تا مالك روشني براي فهم موقعيت جديد پيدا كنيم؟كدام يك از مراحل حل مسأ -121

انتخاب د) بازبيني ج) ارزيابيب) تشخيص )الف

؟از روش هاي تهاجمي وپرخاشگري كمتري استفاده نمايندآموزش كدام مهارت باعث مي شود شهروندان -122

مهارت تصميم گيريب) مهارت تفكر )الف

له مهارت حل مسأد) مهارت خود شناسي ج)

ك ســب علي چند ماهي اســت تصــميم گرفته به باشــگاه ورزشــي برود ولي تاكنون تصــميم وي عملي نشــده اســت، -123

گزينه هاي زير است؟ گيري او كدام يك ازتصميم

تكانشيد) اجتنابي ج) احساسيب) وابسته )الف

باور است كه وي دانش آموزي كه با وجود دسـترسـي بر شواهد ناراستي يكي از هم كالسي هايش هم چنان بر اين -124

شده است؟. . . . . . . . چارعاري از خطاست د

سوگيري تاييدد) خوش بيني ج) هيجانات افراطيب) اعتماد افراطي )الف

خواهيد حرف كند اما شما تمايل به آن مهماني نداريد و در عين حال نيز نميكسي كه شما را به مهماني دعوت مي« -125

؟در اين حالت چه نوع تعارضي اتفاق افتاده است» دروغي بزنيد

اجتناب –گرايش ب) گرايش–گرايش )الف

گرايش-اجتناب د) اجتناب –اجتناب ج)

له تاكيد بر ارائه راه حل هاي مختلف ومتنوع است ؟دام يك از روش هاي اكتشافي حل مسأدر ك -126

خرد كردنب) بارش فكري )الف

مهندسي معكوسد) كاهش تفاوت وضعيت ج)