İkt 216 İktisadi düşünceler tarhi ders 5

17
İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarihi Ankara Üniversitesi SBF II. Sınıf İktisat Ders 5 Altuğ Yalçıntaş http://ayalcintas.blogspot.com.tr/ [email protected]

Upload: altug-yalcintas

Post on 11-Apr-2017

91 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarihi

Ankara Üniversitesi SBF II. Sınıf İktisat

Ders 5Altuğ Yalçıntaş

http://ayalcintas.blogspot.com.tr/[email protected]

Page 2: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

Fizyokrasi

Physio: doğa-cracy: yönetim, idare, kurallar bütünü

DemokrasiHalkların (demos) yönetimi

BürokrasiMemurların yönetimi

Doğanın yönetimi

Page 3: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

Fizyokrasiİktisadi değerin arttırılması sadece tarımsal faaliyet sonucu mümkündür• Merkantilizmin eleştirisi• Fransa (büyük ölçüde)• Devlet, bürokrasi, Colbert rejimi, toplumsal eşitsizlikler

Dönemleştirme:• 1750’ler - 1776: Adam Smith ve Ulusların Zenginliği ya da • 1750’ler - 1789: Fransız Devrimi

Page 4: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

FizyokrasiBir reform hareketidir

Colbert döneminin • Baskılayıcı• Tekelleşmeyi teşvik eden• Aristokrat sınıfların çıkarlarına hizmet eden• Üretimi değil ticareti teşvik eden politikalarına karşı

Page 5: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

Fizyokrasi ve Fransız Devrimi (1789)Aristokrasinin, monarşinin ve kilisenin otoritesi karşısında demokrasi ve milliyetçilik

Bir yorum: Fransız Devrimi bir reform hareketi olan fizyokratlar sayesinde mümkün hale gelmiştir.

İktisadi sorunlardan biri: «Üretken sınıf» karşısında aristokrasinin el koyduğu «artık»ın paylaşımı

Page 6: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

Bir iktisat okulu olarak fizyokrasi• İç tutarlılığa sahip ilk iktisat okulu ya da iktisat ideolojisi• Smith, Ricardo ve Marx üzerindeki etkileri

• İlk defa «les économistes»• «Scientist» ilk defa William Whewell. 1840. Philosophy of Inductive Sciences

• Bundan önce düşünürler birer «natural philosopher» idi• Dikkat! Adam Smith de «moral philosopher» idi

Page 7: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

Doğal düzen («Ordre naturel», «natural order»)Doğa yasalar tarafından yönetilir.

Düşünürün amacı:• Doğanın yasalarını keşfetmek

Böylece• Eşitsizlikler ortadan kalkacak.• Zenginlik ve refah artacak.• Toplumsal uyum sağlanacak.

Page 8: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

Doğal düzen («Ordre naturel», «natural order»)«laissez faire, laisez aller» ya da «laissez faire, laissez passe»

• Devlet doğal düzenin parçası değildir• Ucuza alıp pahalıya satma özgürlüğü• Sadece para değil, üretim

Doğal haklar: Yaşam hakkı, mülkiyet hakkı*, serbest mübadele hakkı.

Page 9: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

Günümüz neo-liberal düşüncenin kökeni

Marquise d’Argenson (1694-1757)

• Fransız bakan ve bürokrat• En iyi devlet en az yöneten devlettir• Devletin işlevi: hukuki ve yasal altyapıyı oluşturmak, düzenleyici

müdahaleler

Page 10: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

Net hasıla («Produit net» ya da «net product»)Değerin kaynağı olarak «artık» ya da «doğanın armağanı»

Artık: iktisadi faaliyet sonucunda insanların geçimi ve varlığını sürdürmesi için gerekenin üzerindeki fazla, pay

• Ticaret değer (artık) üretmez.• Ticaret üretilen değerin (artığın) el değiştirilmesidir.• Değer (artık) Tarım faaliyeti• Ulusun zenginliği üretken emek stoğu

Page 11: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

• Gift economy

«Armağan»ın antropolojik anlamı

Page 12: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

François Quesnay (1694-1774)

• Tableau économique (1758)• Tıp doktoru. Bu nedenle Dr.

Quesnay diye de bilinir.• TE ve William Harvey’in kan

dolaşımı• «Avrupa’nın Konfiçyusu»

Page 13: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

François Quesnay ve tableau economique

Önemi:• İlk makro iktisadi model• Toplam talep, çarpan, sektörler arası bağımlılıklar, genel denge

ve Input-output tabloları• Mirabeau’ya göre ateş ve yazıdan sonraki en önemli icat

Varsayımlar:

«Milli ekonomi»Üretken sınıfToprak sahibi sınıf«Steril» sınıf

• Nüfus (üretken) = Nüfus (toprak s. + «steril»)• Her kişi ve sınıf eşit harcama yapar• Tarımsal faaliyet girdi değeri kadar artık üretir.

Page 14: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

Turgot

Page 15: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

Marquis de Condercet

Page 16: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

Richard Cantillon

Page 17: İKT 216 İktisadi Düşünceler Tarhi Ders 5

• İktisadi Planlama, Leontief ve input-output tabloları• SBF’deki ders (Gazi Özhan)• Matriksler, ters almalar• Mülksüzleştirme projeleri