ikt i varberg
TRANSCRIPT
EN PROJEKTOR OCH NÅGRA PRYLAR
EN PROJEKTOR OCH NÅGRA PRYLAR
2015.04.30 - Campus VarbergPresentation: jacobmollstam.se / slideshare.com
TA N K E S M E D J A N S K O L LY F T E T M O D E R E R A R # S K O L C H AT T
A R R A N G E R A R E D C A M P G B G
H Ä M TA R K A F F E ÅT E N I T- E X P E R T
M AT E M AT I K S V E N S K A
E N G E L S K A N AT U R V E T E N S K A P
T E K N I S K T O C H P E D A G O G I S K T I T- A N S VA R .
W E B B S T J Ä R N A N . G U L D Ä P P L E T.
TA N K E S M E D J A N S K O L LY F T E T M O D E R E R A R # S K O L C H AT T
A R R A N G E R A R E D C A M P G B G
H Ä M TA R K A F F E ÅT E N I T- E X P E R T
M AT E M AT I K S V E N S K A
E N G E L S K A N AT U R V E T E N S K A P
T E K N I S K T O C H P E D A G O G I S K T I T- A N S VA R .
W E B B S T J Ä R N A N . G U L D Ä P P L E T.
TA N K E S M E D J A N S K O L LY F T E T M O D E R E R A R # S K O L C H AT T
A R R A N G E R A R E D C A M P G B G
H Ä M TA R K A F F E ÅT E N I T- E X P E R T
M AT E M AT I K S V E N S K A
E N G E L S K A N AT U R V E T E N S K A P
T E K N I S K T O C H P E D A G O G I S K T I T- A N S VA R .
W E B B S T J Ä R N A N . G U L D Ä P P L E T.
EN PROJEKTOR OCH NÅGRA PRYLAR
BAKGRUND
6 NEDSLAG I TEORI OCH PRAKTIK
SUMMERING
DOUGLAS RUSHKOFF
14
VARJE GENOMBROTT FÖRÄNDRADE OSS
DOUGLAS RUSHKOFF:
16
DIGITALISERINGEN GÖR TÄNKANDET TILL EN AKTIVITET
SOM INTE LÄNGRE ÄR PERSONLIG.
DOUGLAS RUSHKOFF:
17
DIGITALISERINGEN GÖR TÄNKANDET TILL EN AKTIVITET
SOM INTE LÄNGRE ÄR PERSONLIG.
ENBART
I
VILJAN ATT KOMMA IFATT TEKNIKEN
VILJAN ATT KOMMA IFATT TEKNIKEN
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
200 elever
32
200 elever
200 datorer
33
200 elever
200 datorer
ProjektorerDigital-
kameror
34
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
35
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
?
??
36
37
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
?
??
38
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
?
??
INTERAKTIVA PROJEKTORER
39
- FÖRSTÄRKER SAMTALET - SPARA TANKEKARTOR - JÄMFÖRA OLIKA GRUPPER
40
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
?
??
ETT BRA LÄRVERKTYG ÄR OCKSÅ ETT LEKVERKTYG
43
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorerW
EBB
?
??
200 elever200 datorer
44
45
II
GRUPPARBETET IEN MODERN FORM
KOLLABORATIVT LÄRANDE ÄR INTE ETT GRUPPARBETE
GRUPPARBETETS EGENSKAPER
49
INRE SAMVERKAN MEN YTTRE MUR SAMARBETE FÖR SAKENS SKULL
OTYDLIGA ROLLER
MRS YOLLIS 365 PROJECT WIKIMINI
51
52
53
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
?
??
III
55
200 elever
Interaktiva projektorer
100 datorer 100 iPad
Dokument-kameror
Vanliga projektorer
WEBB
MOBILER
MOBILERNA
57
56% / 87% HAR EN PEKDATOR
78% HAR EGEN MOBIL (9-12 ÅR)
25% AV TVÅÅRINGAR ÄR PÅ NÄTET DAGLIGEN
69% MOBILSURFAR
58
59
GOOGLES FILOSOFI
60
IV
VALFRIHETEN PÅ INTERNET
VALFRIHETEN PÅ INTERNET
FÖRENKLINGEN PÅ INTERNET
V
SKALA
INTERNETS EGENSKAPER
71
”Bjuda in omvärlden” ”Större målgrupp”
”Mer på riktigt”
SKALA
WEBBPUBLICERING UTAN EN TILL EN
74
VI
ETIKEN PÅ NÄTET JURIDIKEN PÅ NÄTET
SUMMERING
DOUGLAS RUSHKOFF:
78
DIGITALISERINGEN GÖR TÄNKANDET TILL EN AKTIVITET
SOM INTE LÄNGRE ÄR PERSONLIG.
ENBART
79
81
82
TACK
84
killfroken.se jacobmollstam.se
Twitter @jacobmollstam Skype jacob.mollstamFacebook Killfröken
Tel 0733-349480
Bild: Max Entin