ikt innovációk az ekf en
TRANSCRIPT
IKT innovációk az EKF-en
Tantárgy: Elektronikus médiumok és tananyagok
(LMP_PD110G2)-02
Készítette: Boros BélánéPedagógia MAH1ABB12010/2011. I. félév
Interaktív tábla
• Segíti a tanárok és a tanulók órai munkáját
• Kedvez a konstruktivista pedagógiának
• Komplex tanulói környezetet teremt
Az interaktív tábla tulajdonságai
• Számítógépes technológiával működtetett (táblaszoftver)
• Érintés-érzékeny felületű• Szemléltető és gyakoroltató
eszköz• Élőben történő
kommunikáció tanár és tanuló, tanuló és tanuló között
Az interaktív tábla típusai
• valóságos tábla• egy kiegészítő eszköz, amely a fehértáblánkból
varázsol interaktív táblát
A táblaszoftver általános funkciói
• Kalibrálás• Capture (adatmentés)• Lebegő eszköztár használata• Folyamat rögzítése megszokott formátumokban• Gyűjtemények használata
Az interaktív tábla módszertani használata
Elősegíti:• a tudáshoz történő
jobb hozzáférést• a szemléletesebb
oktatást• a forradalmi
változásokat
Az interaktív tábla használatának előnyei
• A tanulók játszva, felfedezve, szórakozva a tanulás közös élményére építve sajátíthatják el a tananyagokat.
• Az interaktív tábla használatával a tanórák szórakoztatóbbak lehetnek, a diákok és pedagógusok egyaránt motiváltabbakká, az órák frontálissága együttműködővé válhat.
Mi a portfólió?
A portfólió szó jelentése: dosszié, bizonyos szempontok alapján összeválogatott dokumentumok összessége.
Az oktatásban: a diák munkáinak gyűjteménye, amely meghatározott céllal és szempontrendszer mentén készül.
Mit tartalmazhat?
• Személyes adatok
• Hagyományos önéletrajzi elemek• Tanulmányok• Elismerések, díjak, kitüntetések• Személyes és oktatói visszajelzések
• Megjegyzések, értékelések, projektek
Egyéb médiatartalmak:
• Tetszőleges szöveges tartalmak (WYSIWYG editor)•Tetszőleges feltölthető dokumentumok: pl.: .doc, .odt, .pdf, .ppt, .jpg, … (tárhely limit)•Blogbejegyzések, külső RSS hírcsatornák•Beágyazott webtartalmak (pl.: Youtube videók, Slideshare prezentációk, …)
Az elektronikus portfólió előnyei:
• médiaintegráció lehetősége• kereshetőség• széleskörű publikálhatóság• irányított megosztás• archiválhatóság, aktualizálhatóság• bizonyos publikus portfóliók „reklámértékkel” bírnak az
intézményre nézve
Az elektronikus portfólió típusai:
• gyűjteményes
• prezentációs
• értékelési
Mire használható?
• virtuális tanulási közösségek kialakítására
• a végzett hallgatók nyomon követésére
• tanári/oktatói tevékenységek bemutatására
Classmate PC
• Egyedülálló pedagógiai, módszertani kísérlet• 2009/2010-es tanévtől• EKF Médiainformatika Intézete és EKF Gyakorló
Általános iskolája között
Classmate PC
• A legkorszerűbb oktatási eszköz• Speciális, oktatási célokra kifejlesztett mini
számítógép• Minden tanulónak és tanáraiknak
Classmate PC
A kísérlet során megvizsgálják:
• az eszközrendszert• az interaktív tanulási környezet lehetőségeit• előnyeit• hátrányait• összegyűjtik és közkinccsé teszik a módszertani és
gyakorlati tapasztalatokat • előtérbe helyezik kompetencia alapú tanulás fontosságát
Classmate PC
Támogatja:• a projekt-alapú, oktatási módszereket• a csoportmunkát• a mobil oktatási lehetőségeket
Áttekintett források:
• Makó Ferenc, Bohony Mária: Interaktív tábla módszertani használata
www.ektf.hu/agriamedia/data/present/20/20_present.doc • Dr. Forgó Sándor: A korszerű – a gyors technológia váltások és
tudástranszfer lehetőségét támogató – oktatási módszerek és IT technológiák alkalmazásának lehetőségei és gyakorlata a szakképzésben
NSZFI – Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, 2007• e-Portfólió EKF
http://eportfolio.ektf.hu/• Papp Gyula, Vágvölgyi Csaba: Mahara – komplex ePortfolió megoldás
szabad szoftverrel
http://ipszilon.niif.hu/ePortfolio_vcs.pdf
• Elektronikus tanulási környezetek vizsgálata az 5. osztályban
http://cmpc.ektf.hu
A jövő…
