il nuovo web: applicazioni pratiche
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Il nuovo web: applicazioni pratiche. Lidia Falomo Dipartimento di Fisica “Volta” Università di Pavia. La collaborazione di massa. Oltre le discipline, le frontiere, le culture Una nuova economia, una nuova forma di cultura, un nuovo tipo di ricerca scientifica, più democratica, - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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Il nuovo web: applicazioni pratiche
Lidia FalomoDipartimento di Fisica “Volta”
Università di Pavia
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La collaborazione di massa
• Oltre le discipline, le frontiere, le culture• Una nuova economia, una nuova forma di cultura,
un nuovo tipo di ricerca scientifica,– più democratica, – in cui “Tu” hai un ruolo da protagonista
Potrebbe essere la nascita di una nuova era, forse addirittura diun’era straordinaria come il Rinascimento italiano o la nascita della democrazia ateniese Wikinomics 2.0
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L’intelligenza collettiva
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Una nuova economia “globale”
• Apertura delle società– Ricerca e sviluppo– Suggerimenti dei consumatori– Coinvolgimento del personale
• Emergere dei prodotti di nicchia– Nuovo tipo di pubblicità
• Peer production:– Software OpenSource– Enciclopedie, libri, corsi– Giornali, notizie, intrattenimento, cultura
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E i musei?
• Si evolvono continuamente e adattano le proprie funzioni ai bisogni della società – dal patrimonio/tutela ed
esposizione– a una sempre maggiore
attenzione verso i bisogni e le aspettative dei visitatori e verso gli aspetti comunicativi ed educativi
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Definizione di museo
• ICOM (Consiglio internazionale dei musei):
• 1951: il museo è l’istituzione che conserva, studia, valorizza e essenzialmente espone un insieme di elementi di valore culturale per il diletto. I beni di cui il museo si fa carico sono le collezioni di oggetti artistici, storici, scientifici e tecnici, giardini botanici e zoologici, acquari
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Definizione di museo
• ICOM (Consiglio internazionale dei musei):
• 2001 (2004*): Il museo è un’istituzione permanente, senza scopo di lucro, al servizio della società e del suo sviluppo. È aperto al pubblico e compie ricerche che riguardano le testimonianze materiali e immateriali* dell’umanità e del suo ambiente; le acquisisce, le conserva, le comunica e, soprattutto, le espone a fini di studio, educazione e diletto.
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Professioni museali
• Alle figure “classiche” di esperti museali, come i curatori delle collezioni, si affiancano, e vengono professionalmente riconosciuti, gli esperti di didattica, o, meglio, di “apprendimento” museale e, più recentemente, gli esperti di informatica e comunicazione
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Teorie educative
Tipi di museo secondo George E. Hein
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Il nuovo museo
• Al centro del web c’è l’utente• Al centro delle nuove teorie educative c’è chi
apprende• Al centro dell’attenzione dei musei c’è il visitatore
– Con i propri interessi e aspettative– Con il proprio vissuto– Con il proprio tipo di intelligenza
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Comunicazione multimediale
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Musei, collaborazione, condivisione
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Musei e CDMB
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Un esempio
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Musei non solo virtuali …