Il progetto Godzilla, finanziato dalla Legge 285/97, è gestito da

Data Coop cooperativa sociale

Contatti:Sede Godzilla: Via delle Canapiglie 56 – RomaTel. 06 2389058

Data Coop – via delle Avocette, 15/a - RomaTel. 06 2389010Fax. 06 2382215E-mail: datacoop@datacoop.org

1999 - 2012

un centro territoriale per l’educazione non-formale

Nei territori più esposti a fenomeni di marginalità ed esclusione, il concetto di

sistema formativo integrato e policentrico deve concretizzarsi moltiplicando le forme e i luoghi della costruzione della competenza

individuale

Godzilla ha assunto negli anni il profilo di nodo territoriale del sistema dell’educazione permanente

Collocato nel quadrante sud-est della periferia romana, nella zona di Torre Maura - complesso

“Case Gialle” Isveur, il progetto Godzilla è caratterizzato da una forte connotazione

territoriale. Interviene sui due quartieri contigui di Torre

Maura e Torre Spaccata dove in forme diverse appaiono diffusi fenomeni di disagio giovanile e la realtà scolastica presenta forti criticità con numerosi casi di insuccesso scolastico anche

nelle medie inferiori.

Obiettivi•Prevenire e ridurre la dispersione scolastica e il basso livello di scolarizzazione attraverso: -la programmazione interdisciplinare dell’aula didattica decentrata con metodologie educative proprie della Media Education-la coprogettazione con i servizi territoriali di piani individuali di apprendimento -l’orientamento e l’informazione sulle opportunità formative -l’inserimento delle attività del centro all’interno del POF delle scuole

•Concorrere alla costruzione di competenze professionalizzanti attraverso l’uso di strumenti innovativi e piani formativi individualizzati

•Promuovere il protagonismo e la partecipazione dei giovani

•Valorizzare le diversità etniche e culturali

•Sostenere i giovani e i loro familiari nei contrasti generazionali

•Programmare e organizzare attività con profilo internazionale

Metodologie adottate Principi dell’educazione permanente attraverso:• Innovazione comunicativa e di linguaggi, intervento diretto nei luoghi informali

dei giovani • Attivazione e verifica di un modello educativo di sistema e acquisizione degli

apporti progettuali provenienti da partner • Promozione e attivazione di forme, strumenti e modalità di partecipazione

attiva dell’utenza alla programmazione, realizzazione e valutazione delle attività

• Personalizzazione dei percorsi di apprendimento

Nelle attività più strutturate metodologie proprie del lavoro di gruppo:• Peer education • Discussione di gruppo• Focus group• Simulate• Metodologie interculturali

Metodologie proprie dell’educazione non-formale:• Imparare ad apprendere• Apprendere all’interno, con e dal gruppo• Acquisire operativamente competenze e conoscenze (learning by doing)• Sviluppare capacità di adattarsi a contesti e situazioni• Assumere responsabilità, in modo collettivo e individuale• Conoscere il modo di fissare e raggiungere gli obiettivi

Articolazione delle attività, organizzazione e fasi di svolgimento del progetto Il progetto prevede le seguenti fasi:

1. Centro Polivalente di aggregazione Godzilla 1.1 Gestione del Centro Polifunzionale1.2 Laboratori con nuove tecnologie −1.2.1 Laboratorio sulla musica e le tecnologie audio (in cooperazione con l’Ex-Fienile) −1.2.2 Laboratorio video e Web Radio1.3 Spazio di orientamento, per la valutazione e la valorizzazione delle competenze individuali 1.4 Laboratorio di Riuso Creativo1.5 Laboratorio di Lingua italiana L2 per giovani immigrati 1.6 Laboratorio di Arti Marziali

2. Interventi a supporto delle organizzazioni scolastiche2.1 Laboratori in orario scolastico−2.1.1 Laboratorio di orientamento allo studio 2.2 Sportello d’ascolto per studenti, genitori e insegnanti2.3. Attività rivolte agli adulti−2.3.1 Spazio Genitori −2.3.2 Spazio Insegnanti

3. Animazione territoriale 3.1 Organizzazione di eventi 3.2 Rassegna cinematografica

4. Proposte aggiuntive4.1 Trasferte e percorsi culturali

Un esempio di programmazione settimanale all’interno del Centro