implicaciones de las teorías del aprendizaje en el desarrollo del multimedia educativo
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Implicaciones de las teorías del aprendizaje en el
desarrollo del multimedia educativo
Enfoques teóricos
Conductista
Cognitivo
Constructivista
Enfoque conductista
- Material claro
- Explicitar objetivos de aprendizaje
-Objetivos Conductas observables Verbos operativos
- Estructura jerárquica, lineal, ordenada y clara para el estudiante
-Repetición de actividades similares
-Materiales con estímulos positivos y/o negativos
-Marcar cumplimiento del objetivo
Debe contener evaluaciones
Enfoque Cognitivo
La atención y percepción bases del
diseño
Materiales interactivos
Debe captar la atención
del estudiante.
.
Itinerarios pedagógicos
flexibles
Ajustarse a las necesidades
Del estudiant
e
Debe incluir
diagramasMapas
conceptuales
animaciones
Explicaciones por:
Debe tener situaciones del mundo real.
Ejemplos y contraejemplos. Mostrar similitudes y
diferencias Solución de problemas. Autoevaluación formativa. Actividades con retención y
transferencia de información.
Enfoque constructivista
Permitir la autonomía, reflexión y la toma de decisiones.
LAS IMPLICACIONES DEL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA SON:
Interactuar con el material y con los compañeros para que el aprendizaje sea
por descubrimiento.
Usar la hipermedia y los entornos virtuales de aprendizaje.
Uso de la computadora como herramienta y medio de comunicación.