implicaciones para el diseño tecnopedagógico de los principios derivados del enfoque...
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Implicaciones para el diseño tecnopedagógico de los principios
derivados del enfoque conectivista
PEC 3 Grupo 1 Asignatura Fundamentos del Diseño Tecnopedagógico del Máster Educación y TIC de la UOC (mayo de 2016)
Principios del enfoque Conectivista:
• El aprendizaje y el conocimiento se basan en la diversidad de opiniones.
• El aprendizaje es un proceso de conexión de nodos o fuentes especializados.
• El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.• La capacidad de saber más es más crítica que lo actualmente
conocido.• Para facilitar el aprendizaje contínuo es necesario nutrir y
mantener las conexiones.• Es clave la habilidad para ver conexiones entre áreas, ideas y
conceptos.• Lo vigente (el conocimiento actual y preciso) es el propósito de
todas las actividades del aprendizaje conectivista.• La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje.
Diseño Tecnopedagógico:
Hay que utilizar diferentes tipos de recursos que presenten puntos de vista opuestos o complementarios, para dar a los estudiantes la oportunidad de diversificar la información que reciben y poder activar y utilizar más conexiones mentales en la asimilación y construcción de nuevos conceptos.
Principio del enfoque Conectivista: El aprendizaje y el conocimiento se basan en la diversidad de opiniones
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño Tecnópedagógico
Diseño Tecnopedagógico:
Se debe desarrollar en los estudiantes la habilidad para identificar en la red la información adecuada proveniente de diferentes fuentes y personas expertas, para analizarla, seleccionarla y utilizarla en su proceso de aprendizaje y en la construcción de su conocimiento.
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : El aprendizaje es un proceso de conexión de nodos o fuentes especializados
Diseño Tecnopedagógico:
El conocimiento no sólo está presente en las personas, sino también en dispositivos como bases de datos, y también en comunidades de personas, por lo que, además del docente, los estudiantes disponen y han de hacer uso de multitud de fuentes de información en la red, en su propio grupo de compañeros...
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos
Diseño Tecnopedagógico:
La capacidad de aumentar el conocimiento es más importante que lo que ya se sabe, por lo tanto es primordial fomentar en los estudiantes el desarrollo de la competencia de aprender a aprender y también de la motivación para que mantengan vivo el interés por seguir ampliando su conocimiento.
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : La capacidad de saber más es más crítica que lo actualmente conocido
Principio del enfoque Conectivista: Para facilitar el aprendizaje contínuo es necesario nutrir y mantener las conexiones
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño Tecnópedagógico
Diseño Tecnopedagógico:
Si es importante cuidar las conexiones humanas, tanto presenciales como las que se dan a través de los medios digitales y las redes sociales, es fundamental alimentar y enriquecer las redes de contactos para mantener una relación fluida, compartiendo aportaciones y reflexiones.
Diseño Tecnopedagógico:
Para que se de el aprendizaje, es fundamental poseer la capacidad de ver las conexiones entre los conceptos, añadiendo nuevo conocimiento al previamente existente; por tanto, se han de utilizar estrategias didácticas de andamiaje que faciliten establecer conexiones y asimilar los nuevos conceptos.
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : Es clave la habilidad para ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos
Diseño Tecnopedagógico:
Los contenidos de aprendizaje que se proponen han de estar actualizados para así proporcionar conocimiento real y actual. Las herramientas digitales disponibles en la red lo facilitan.
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : Lo vigente (el conocimiento actual y preciso) es el propósito de todas las actividades del aprendizaje conectivista
Diseño Tecnopedagógico:
En un contexto en constante evolución, el desarrollo del conocimiento depende de decidir lo que se quiere aprender, por lo que se debe promover en los estudiantes el aprendizaje autónomo y la participación activa en las actividades que se les proponen.
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje
