importancia de la implantación del siuss en los servicios sociales

Curso Superior de Formador de Formadores (2013-14)

Informe sobre la identificación y el diseño de la actividad de formación, previsión de su desarrollo y evaluación:

Importancia de la implantación del SIUSS* en los Servicios Sociales

Comunitarios

*SIUSS: Sistema de Información de Usuarios de los Servicios Sociales. Aplicación informática.

Curso Superior de Formador de Formadores (2013-14)Importancia de la implantación del SIUSS en los Servicios

Sociales Comunitarios

ESQUEMA DEL TRABAJO• Identificación de una necesidad de formación

• Descripción de la necesidad formativa. • Datos que justifican la necesidad formativa.• Identificación de los colectivos implicado. • Tipo de formación que sería adecuada para atender a dicha necesidad.

• Diseño de una actividad formativa

• Ficha de actividad formativa.

• Desarrollo de una parte/modulo/sesión de la actividad formativa

• Contenidos del curso. • Utilización de la plataforma Moodle. • Desarrollo de una parte del temario.

• Evaluación de los participantes (alumnos) y de la propia actividad

• Evaluación de los participantes. • Evaluación de la actividad.



1- IDENTIFICACIÓN DE UNA NECESIDAD DE FORMACIÓN

• Importancia de la implantación del SIUSS en los Servicios Sociales Comunitarios:

– Situación actual: las características de los técnicos, avances informáticos, mejoras de procesos administrativos; mejor, más ágil y clara gestión de los expedientes, etc.

– Se justifica la necesidad formativa por la necesidad de los técnicos, su propia demanda y de los propios objetivos de la Admon.: informatización, agilidad, gestión, nuevo método de trabajo que reduzca los trámites.

– Colectivos implicados: Trabajadores/as sociales (UTS) de los Servicios Sociales del Excmo. Ayuntamiento de Estepona.

– Tipo de formación adecuada: curso eminentemente práctico

• *Ver más en la Ficha Técnica



2- DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD FORMATIVAFicha de la actividad formativa 1/3



3- DESARROLLO DE UNA PARTE DEL TEMARIO • Contenido del CursoTEMA 1: Introducción al SIUSS Versión 5 en entorno Web:

• Introducción. Orígenes y evolución de la aplicación informática • SIUSS VERSIÓN 5. • El Sistema de información de usuarios de servicios sociales: concepto, • objetivos y finalidades, utilidades del sistema, encuadre del SIUSS en la • metodología de trabajo social. • Configuración del sistema.

TEMA 2: Gestión de expedientes:

• Troncal: Acceso a la aplicación. Usuarios de la aplicación. Parrilla Familiar. Datos de Hábitat. Intervenciones. Cita Previa. Direcciones. Explotación.

• Módulo de Ayuda a domicilio: Acceso al módulo. Profesionales. Selección de propuestas del servicio. Selección de elementos de la propuesta del servicio. Explotación del módulo.

• Módulo de Malos tratos a la infancia: Acceso al módulo. Selección de elementos. Explotación del módulo.• Módulo de Violencia de género: Acceso al módulo. Selección de elementos. Explotación del módulo.

TEMA 3: Practicar y hacer uso de lo aprendido:

• Trabajo individual y colectivo. Beneficios del uso de la aplicación. Exportación y análisis de los datos. Debate sobre los beneficios y desventajas.



3- DESARROLLO DE UNA PARTE DEL TEMARIO • Utilización de la Plataforma Moodle



3- DESARROLLO DE UNA PARTE DEL TEMARIO

• Desarrollo del Tema 1. (Ver temario anterior)• Exposición de una parte teórica que busque la participación continua de los

alumnos (Preguntas, implicación...)• Parte práctica para ver los beneficios de una forma rápida que reportaría

esta nueva forma de trabajar, esta nueva metodología de trabajo. • Tras las exposiciones en la clase, la respuesta a las dudas que pudiese

generar y las demostraciones prácticas, vendría la aplicación de lo aprendido, la implantación y la repetición de este método valorando sus ventajas sobre la forma de trabajo actual.

• Esta metodología se repetiría ante cada nueva unidad formativa



4 – EVALUACIÓN DE LOS PARTICIPANTES (ESTUDIANTES) Y DE LA ACTIVIDAD

La pregunta clave es: ¿Se han logrado los objetivos propuestos?

• Evaluación participantes: – Evaluación formativa continua. – Nota final del alumno: (Apto/No apto)

• 40 % resultado de las actividades prácticas• 30 % resultado de los test de conocimientos• 20 % de la participación y observación en clase • 10 % resultado de su presencia en las clases y puntualidad en la entrega de tareas.

• Evaluación de la actividad:– Cuestionario de Evaluación y Transferencia incluido en la plataforma Moodle y que será de

obligado cumplimiento . Se divide la encuesta en diez áreas diferentes– Encuesta de actitudes hacia el pensamiento y el aprendizaje y otra encuesta sobre las

necesidades de formación – Informe de los formadores.– Recogida de opiniones, valoración, etc. de los alumnos en una sesión final

http://catedraempleo.cv.uma.es/course/view.php?id=8&edit=0&sesskey=EriKGBTX8X



5 – ACCESO A LA PRESENTACIÓN Y AL DOSSIER

• Puede encontrar la presentación en la página del curso: – Campus UMA, en el enlace: – Slideshare, La mayor comunidad del mundo para compartir presentaciones, en el enlace: http://

www.slideshare.net

• Código BIDI :

• Presentación y trabajo realizado por: Francisco Javier López Díaz, Administrativo de la delegación de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Estepona.

• Información y recursos: – Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Gobierno de España. – Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales, Junta de Andalucía. – Federación Andaluza de Municipios y Provincias (FAMP).

http://www.slideshare.net/

http://www.slideshare.net/

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