incom - anetfabetos - la relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa
DESCRIPTION
Ponencia para INCOM (1º Congreso Nacional de Investigadores en Comunicación de Chile) sobre competencias y demandas por e-competencias en medios digitales. ¿Qué distingue la necesidad de alfabetización en medios en la era de comunicación de masas y en la era de los medios digitales?TRANSCRIPT
![Page 1: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/1.jpg)
aNETfabetos: La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa
Marcelo Luis B. Santos - @celooOctubre de 2014
INCOM 2014I Congreso Nacional de la Asociacion Chilena de Investigadores en
Comunicacion, INCOM
![Page 2: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/2.jpg)
Media Literacy
• Años 60, 70, …• National Media Literacy Asociation, NMA• Media & Values • The Journal of Media Literacy Education de la
Universidad de Rhode Island
![Page 3: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/3.jpg)
Pero…
• … ¡¡OPS!! No es “aguja hipodérmica”
• El ser humano al otro lado TIENE un cerebro
• Regulaciones variadas en diferentes países
• Poca adhesion a nivel educativo en 50 años
![Page 4: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/4.jpg)
¿Y LAS TIC?¿Mismo camino…?
![Page 5: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/5.jpg)
Regulación de la TV en Chile
• 1960: primeras emisiones• Mundial 62: popularizacion• Agosto de 1970 se crea TVN: “garantizar el sentido
educativo y cultural de la TV y resguardar el pluralismo político”
• Dictadura: instrumentalizacion (Godoy, 2014)• Democracia: vision de rol público en el marco de la
eficiencia (Fuenzalida, 2014)
![Page 6: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/6.jpg)
Regulación de la Red
• SOPA• PIPA• ACTA• TTP: Trans-Pacific Partnership• Marco Civil da Internet (Brasil)
![Page 7: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/7.jpg)
Regulación de la Red en Chile
• 2006: el Decreto Supremo 100 regular presencia del Estado y asegurar accesibilidad y estándares
• 2007: Ley de Transparencia • 2010: Ley de Neutralidad de Red• 2011 (febrero): Ley de Participacion (20.500)• 2011 (septiembre): Adhesion de Chile al Open
Government Partnership (OPG)• 2012: Instructivo Presidencial nº005: Datasets
![Page 8: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/8.jpg)
¿Y LAS TIC?…otro camino!
![Page 9: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/9.jpg)
Medios de Comunicación de Masa Tradicionales
MCM -> masivo
Comunicación declarativa (Rafaeli)
TVRadio
Medios Impresos
![Page 10: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/10.jpg)
Medios de Comunicación de Masa Tradicionales
Comunicacioninterpersonal
Comunicación interactiva (Rafaeli)
TeléfonoCara a cara
Señas-> interactivo
![Page 11: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/11.jpg)
Claves de la Diferencia Medios Digitales
Interactividad
Masividad
(pero… ¿qué interactividad?)
(pero… ¿qué masividad?)
InternetE-mail
Mens. InstantáneaRedes Sociales
Telefonía Movil
![Page 12: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/12.jpg)
Hipermídia é um sistema aberto de signos de natureza híbrida, organizado hipertextualmente em meio digital, que permite a interação homem-tarefa-máquina e seus desdobramentos, conectado a outros sistemas multimídia através de redes telemáticas de comunicação.
--Santos, 2005
![Page 13: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/13.jpg)
Fully interactive communication requires that later messages in any sequence take into account not just messages that preceded them, but also the manner in which previous messages were reactive. In this manner interactivity forms a social reality.
--Rafaeli & Sudweeks, 1997
![Page 14: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/14.jpg)
Medios Digitales
• Sistema Abierto
• Interactivo
•Masivo
CGUContenido Generado por Usuario
![Page 15: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/15.jpg)
Masivo
“Certain attributes appeared to distinguish mass communication from other modes of human communication: the diffusion of messages from a seemingly powerful, single source to a large, heterogeneous audience; the public nature of the messages; and the lack of (or delayed) feedback from receivers to the mass communication source.”
--Greenberg & Salwen, 2008 p.62
![Page 16: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/16.jpg)
Masividad de las TICs
• Interactiva
• Autónoma
![Page 17: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/17.jpg)
Autocomunicación de Masas
• Autonomía del proceso completo de comunicacion:
- Contenido autogenerado - Emision autodirigida - Recepcion autoseleccionada
--CASTELLS, 2009, p. 108
![Page 18: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/18.jpg)
CGU = CONFLICTO GENERADO POR EL USUARIO
¿Piense lo que tuitas o tuitas lo que piensas?
Hoy levanté con ganas de comer huevos para el desayuno (( Tweet ))
![Page 19: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/19.jpg)
a) Comunciación Política
Competencia(s): Sensibilidad hacia nuevas esferas públicas y privadas digitalesDilema: Privacidad vs Transparencia
![Page 20: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/20.jpg)
b) Reputación e Imagen Corporativa
Competencia(s): Infotencion, atencion a la informacion.Dilema: Inmediatez vs Conciencia y Atencion (Mindfulness).
![Page 21: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/21.jpg)
c) Experticia centralizada x distribuida
Competencia(s): Curaduría y filtraje de contenido; Dilema: Inmediatez vs Responsabilidad (triangulacion); Colaboracion vs Seleccion; Inteligencia Colectiva vs Inteligencia Experta.
“Redditors’ inability to identify the Tsarnaev brothers demonstrates the futility of using an online crowd of amateur sleuths to help with a criminal investigation” (Surowiecki, 2013).
![Page 22: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/22.jpg)
d) Educación A TRAVÉS de los medios
Competencia(s): REDlacionamientosDilema: Visibilidad vs Transparencia; Inmediatez e Impulsividad vs Conciencia y Atencion (Mindfulness).
Parents and Kids... watch.Today was probably the most disappointing day of my life as a father and I don't know how to correct the situation. Since I can't seem to make any headway with my daughter on Facebook, I chose instead to remedy the problem permanently. (Jordan, 2012)
![Page 23: Incom - aNETfabetos - La relevancia de las e-competencias para los autocomunicadores de masa](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061213/54966757ac795925288b5279/html5/thumbnails/23.jpg)
Ya no se trata solo del consumo de informacion; los usuarios de TIC son productores y difusores. Esto implica la necesidad de diseñar, adaptar o evolucionar las estrategias de enseñanza, de repensar las competencias y aptitudes necesarias para lidiar con los cambios en los procesos cognitivos necesarios para digerir adecuadamente las tecnologías digitales (…) Enseñar lenguaje en el siglo XXI no puede limitarse a enseñar redaccion en un pedazo de papel.
--Santos, 2014