inczÉdy gyÖrgy szakkÖzÉpiskola, szakiskola És...

24
INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Nyíregyháza, 2013. szeptember 15. 54 345 01 LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ SZAKKÉPESÍTÉS TANMENET KÖVETELMÉNYMODUL 10032-12 Marketing A marketing alapjai tantárgy 12. évfolyam Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 2 Éves óraszám: 64 Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor Készítette: ……………………………… Pásztorné Daskó Csilla Ellenőrizte: ……………………………… Kerezsiné Viznyiczki Anikó Használja:

Upload: others

Post on 15-Sep-2019

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

54 345 01 LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10032-12 Marketing

A marketing alapjai tantárgy

12. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 2 Éves óraszám: 64

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Pásztorné Daskó Csilla

Ellenőrizte: ……………………………… Kerezsiné Viznyiczki Anikó

Használja:

Page 2: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

Logisztikai Ügyintéző 54 345 01

Szakmai modul: 10032-12 Marketing

Tantárgy: A marketing alapjai Heti 2 óra, évi: 64 óra

Évfolyam: 12. évfolyam

2. Témakör: Marketingkommunikáció I. 64 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módsze-

rek / követelmények

1-2 Kommunikációs politika fogalma, jelentősége. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

3-4 A kommunikáció fogalma, fajtái. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

5-6 A kommunikációs folyamat. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

7-8 Marketingkommunikáció eszközrendszere. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

9-

10 A marketingkommunikáció lényege, a kommunikációs

mix elemei.

Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

11 Összegzés, rendszerezés Megbeszélés

12 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

13-

14 Reklám fogalma, szerepe, fajtái. Szemléltetés, Hallott szö-

veg feldolgozása jegyzete-

léssel, Magyarázat

15-

16 Reklámeszközök fogalma, fajtái. Szemléltetés, Hallott szö-

veg feldolgozása jegyzete-

léssel, Magyarázat

17-

18 Eladásösztönzés fogalma, funkciói. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

19-

20-

21

SP módszerek. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

22-

23 Személyes eladás fogalma, jellemzői, előnyei. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

24-

25 PS területei. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

Page 3: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

26-

27 A kereskedővel/értékesítővel szemben támasztott

követelmények, eladási magatartás.

Szemléltetés, Olvasott

szöveg feladattal vezetett

feldolgozása

28-

29 POS eszközök és alkalmazásuk. Szemléltetés, Olvasott

szöveg feladattal vezetett

feldolgozása

30-

31 Akciók szervezése. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

32-

33-

34

Direkt marketing. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

35 Összegzés, rendszerezés Megbeszélés

36 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

37-

38 PR fogalma, jellemzői, területei. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

39-

40-

41

Belső PR. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

42-

43-

44

Külső PR. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

45 Szponzorálás Szemléltetés, Olvasott

szöveg feladattal vezetett

feldolgozása

46 Összegzés, rendszerezés Megbeszélés

47 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

48-

49 Image lényege, fajtái. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

50-

51 Arculat fogalma, arculatot befolyásoló tényezők. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

52-

53-

54

Arculat formai és tartalmi elemei. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

55-

56-

57

Arculattervezés (vállalat, honlap). Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

58-

59-

60

Internet szerepe, a vállalati honlap. Hallott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel, Magya-

rázat

61 Összegzés, rendszerezés Megbeszélés

62 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

63 Év végi rendszerezés Megbeszélés

64 Értékelés Megbeszélés

Page 4: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

54 345 01 LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10032-12

Marketing

Marketing a gyakorlatban tantárgy

12. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 32

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Pásztorné Daskó Csilla

Ellenőrizte: ……………………………… Kerezsiné Viznyiczki Anikó

Használja:

Page 5: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

Logisztikai Ügyintéző 54 345 01

Szakmai modul: 10032-12 Marketing

Tantárgy: Marketing a gyakorlatban Heti 2 óra, évi: 64 óra

Évfolyam: 12. évfolyam

1. Témakör: Marketing alapismeretek II. 32 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység / mun-

kaforma / módszerek / köve-

telmények

1-2-3- Az üzleti ötlet, brainstorming Feladattal vezetett kiscsoportos

szövegfeldolgozás, Magyarázat,

Szemléltetés

5-6-7- Virtuális cég alapítása, működtetése Információk feladattal vezetett

rendszerezése, Kiscsoportos

szakmai munkavégzés irányítás-

sal

8-9-

10 Piackutatási terv készítése. Információk feladattal vezetett

rendszerezése, Kiscsoportos

szakmai munkavégzés irányítás-

sal

11-12 Kérdőívkészítés Információk feladattal vezetett

rendszerezése, Kiscsoportos

szakmai munkavégzés irányítás-

sal

13-14 Megadott szempontok szerinti piackutatás a

gyakorlóhelyen

Csoportos helyzetgyakorlat

15-16 Megadott szempontok szerinti piackutatás

utcán.

Csoportos helyzetgyakorlat

17-

18-19 Adatfeldolgozás Információk feladattal vezetett

rendszerezése

20-

21-22 Eredmények prezentálása Tapasztalatok utólagos ismerteté-

se szóban

23-

24-

25-26

Adott termék/szolgáltatás marketing stratégiá-

jának elemzése

Szöveges előadás egyéni felkészü-

léssel

27-

28-29 Elképzelt termék/szolgáltatás piaci bevezetésé-

nek megtervezése.

Írásos elemzések készítése, Szö-

veges előadás egyéni felkészülés-

sel, projekt

30-31 Összegzés Megbeszélés

32 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

Page 6: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra Ó

rasz

ám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / mód-

szerek / követelmények

33-34 Embléma (logó) tervezése

Kiscsoportos szakmai

munkavégzés irányítással

35-36 Névjegykártya, levélpapír, boríték tervezése

Kiscsoportos szakmai

munkavégzés irányítással

37-38-

39-40 A virtuális cég PR és arculati tervének

elkészítése.

Kiscsoportos szakmai

munkavégzés irányítással,

projekt

41-42-

43-44 Termékbemutató, kóstoló, személyes eladás Csoportos versenyjáték

45-46-

47-48 Termékhez/szolgáltatáshoz kapcsolódó

sajtótájékoztató megszervezése, lebonyolítása

Kiscsoportos szakmai

munkavégzés irányítással,

projekt

49-50-

51-52-

53

Egy elképzelt termék/szolgáltatás reklám és

eladás ösztönzési tervének elkészítése.

Kiscsoportos szakmai

munkavégzés irányítással,

projekt

54-55-

56-57-

58

Egy elképzelt termék/szolgáltatás reklámjának

elkészítése.

Kiscsoportos szakmai

munkavégzés irányítással,

Csoportos versenyjáték,

projekt

59-60-

61 Prezentáció Szemléltetés

62 Összegzés Megbeszélés

63 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

64 Év végi értékelés Megbeszélés

Page 7: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

54 345 01 LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 11508-12

Az áruforgalom tervezése, irányítása, elemzése

Az üzleti tevékenység tervezése, elemzése tantárgy

12. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 3 Éves óraszám: 96

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Varga Csongorné

Ellenőrizte: ……………………………… Kerezsiné Viznyiczki Anikó

Használja:

Page 8: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

Logisztikai ügyintéző szakképesítés 54 345 01

Szakmai modul: 11508-12 Az áruforgalom tervezése, irányítása, elemzése

Tantárgy: Az üzleti tevékenység tervezése, elemzése Heti 3 óra, évi: 96 óra

Évfolyam: 12.

Témakör: Az üzleti tevékenység eredményessége, elemzése 96 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módsze-

rek / követelmények

1. Év eleji ismétlés: Az eredmény keletkezésének

folyamata, az áruforgalmi döntések hatása az

eredményre.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

2. Az eredménykimutatás és típusai. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása, az

eredménykimutatás.

3. Az összköltség eljárás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása, az

eredménykimutatás.

4. Az összköltség eljárás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása, az

eredménykimutatás.

5. A forgalmi költség eljárás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása, az

eredménykimutatás.

6. A forgalmi költség eljárás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása.

7. Feladatmegoldás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása cso-

portmunkában.

8. Feladatmegoldás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása egyé-

nileg.

9. A kereskedelmi vállalkozások üzleti eredménye. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, az üzleti

eredmény.

10. A kereskedelmi vállalkozások üzleti eredménye. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása egyé-

nileg.

11. Az eredmény nagyságát befolyásoló tényezők. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, az eredmény

nagyságát befolyásoló té-

nyezők.

12. Az árréstömeg üzleti eredményre gyakorolt hatása. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

Page 9: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

13. Az árréstömeg üzleti eredményre gyakorolt hatása. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása egyé-

nileg.

14. Az értékesítési döntések hatása az eredményre. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

15. A beszerzési döntések hatása az eredményre. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

16. A készletezési döntések hatása az eredményre, a

készlettartás hatása.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

17. Az eredmény elemzéséhez, tervezéséhez használt

statisztikai mutatószámok.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, alkalmazott

statisztikai mutatószámok.

18. Az eredmény elemzéséhez, tervezéséhez használt

statisztikai mutatószámok alkalmazása.

Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása.

19. Az eredmény elemzéséhez, tervezéséhez használt

statisztikai mutatószámok alkalmazása.

Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása.

20. Feladatmegoldás. Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése.

21. Az eredmény nagyságára, alakulására ható tényezők

elemzése, értékelése.

Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása

22. Az eredmény nagyságára, alakulására ható tényezők

elemzése, értékelése.

Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása

23. Eredmény kimutatások elemzése. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása,

eredménykimutatás elem-

zése.

24. A vállalkozási tevékenység komplex megítélése a

mérleg és eredménykimutatás adatainak együttes

elemzésével.

Következtetések levonása a

gazdálkodásra vonatkozó-

an a könyveléstől kapott

információk és a gazdasági

számítások elvégzése után.

25. Feladatmegoldás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása.

26. Feladatmegoldás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása

27. Összefoglalás, rendszerezés. Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése.

28. Összefoglalás, rendszerezés. Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése.

29. Számonkérés. Tesztfeladat megoldása.

30. Az eredmény adózása és felhasználása. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, az eredmény

adózása.

31. Az adóztatás hatása a kereskedelmi vállalkozások

tevékenységére, eredményére.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

32. Az üzleti terv. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, az üzleti

terv.

Page 10: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

33. Az üzleti terv készítésének menete. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

34. A megvalósíthatósági tanulmány részei. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

35. A pénzügyi terv fogalma, fajtái. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, a pénzügyi

terv.

36. A pénzügyi terv elemei. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

37. A pénzintézet által kért táblázatok. Olvasott szöveg feldolgozá-

sa jegyzeteléssel

38. Jövedelemterv. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

39. Feladatmegoldás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása

40. Nyitómérleg. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

41. Feladatmegoldás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása

42. Nyereség – veszteség. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

43. Feladatmegoldás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása

44. Eredménykimutatás. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

45. Ismétlés: eredménykimutatás készítése. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása

46. Zárómérleg. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

47. Feladatmegoldás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása

48. Készpénzforgalom, cash flow kimutatás. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, készpénz-

forgalom vizsgálata.

49. Feladatmegoldás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása

50. Fedezeti pont számítás. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, fedezeti pont

számítás.

51. Feladatmegoldás. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása.

52. Üzleti terv készítése Projektmunka.

53. Üzleti terv készítése

54. Üzleti terv készítése

55. Az elkészült üzleti tervek bemutatása. Megvitatása, elemzése.

56. Az elkészült üzleti tervek bemutatása.

57. Az elkészült üzleti tervek bemutatása.

Page 11: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

58. Számla- és áfa nyilvántartások tartalma. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, nyilvántartá-

sok vezetése.

59. Számla- és áfa nyilvántartások tartalma. Vezeti a számla- és áfa

nyilvántartásokat.

60. A pénzforgalom lebonyolításához kapcsolódó

döntések és feladatok.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel. Figyelemmel

kíséri a kötelezettségeket,

követeléseket.

61. A beszerzett áruk ellenértékének kiegyenlítéséhez

kapcsolódó feladatok.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

62. A pénzügyi rendezéshez alkalmazható fizetési módok. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

63. A pénzügyi rendezéshez kapcsolódó szervezeti,

szabályozási feltételek kialakítása.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

64. A pénzügyi rendezéshez kapcsolódó szervezeti,

szabályozási feltételek kialakítása.

Interaktív feladatok.

65. A pénzforgalom lebonyolításához kapcsolódó

szabályok és bizonylatok.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

66. A pénzforgalom lebonyolításához kapcsolódó

szabályok és bizonylatok.

Kiállítja a pénzügyi tranz-

akciókhoz kapcsolódó bi-

zonylatokat

67. Az értékesítéshez kapcsolódó pénzforgalom

lebonyolítása.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

68. Az értékesítéshez kapcsolódó pénzforgalom

lebonyolítása.

Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása.

69. Az ellenérték beszedéséhez kapcsolódó teendők. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

70. Az ellenérték beszedéséhez kapcsolódó teendők. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása.

71. Banki tranzakciókhoz kapcsolódó bizonylatok fajtái,

tartalma.

Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása.

72. A készpénzkímélő és a készpénzes forgalom

lebonyolításához kapcsolódó teendők.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel. Szerepjáték.

73. Feladatmegoldás, bizonylatok kitöltése. Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése.

74. Feladatmegoldás, bizonylatok kitöltése. Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése

75. Összefoglalás, rendszerezés. Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése.

76. Számonkérés. Tesztfeladat megoldása

77. Információszerzés a kereskedelmi vállalkozás

tevékenységét befolyásoló feltételekről.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

78. Külső feltételek: a piaci helyzet. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, külső feltéte-

lek.

Page 12: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

79. A gazdasági környezet. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

80. A szabályozási feltételek. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

81. Információszerzés a belső adottságokról. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, belső adott-

ságok.

82. A hosszú távú értékelési célok meghatározása. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

83. A hosszú távú értékelési célok eléréséhez alkalmazott

módszerek.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

84. A rövid távú értékelési célok meghatározása. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

85. A hosszú távú értékelési célok eléréséhez alkalmazott

módszerek.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

86. Összefoglalás, rendszerezés. Információk feladattal ve-

zetett rendszerezése.

87. Számonkérés. Tesztfeladat megoldása.

88. Év végi ismétlés: eredménykimutatás.

89. Év végi ismétlés: üzleti terv.

90. Év végi ismétlés: pénzforgalom, bizonylatok kitöltése.

91. Év végi ismétlés: információszerzés.

92. Tesztfeladatok megoldása.

93. Tesztfeladatok megoldása.

94. Tesztfeladatok megoldása.

95. Tesztfeladatok megoldása.

96. Éves munka értékelése.

Page 13: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

54 345 01 LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 11508-12

Az áruforgalom tervezése, irányítása, elemzése

Vezetési ismeretek tantárgy

12. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 32

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Varga Csongorné

Ellenőrizte: ……………………………… Kerezsiné Viznyiczki Anikó

Használja:

Page 14: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

Logisztikai ügyintéző szakképesítés 54 345 01

Szakmai modul: 11508-12 Az áruforgalom tervezése, irányítása, elemzése

Tantárgy: Vezetési ismeretek Heti 1 óra, évi: 32 óra

Évfolyam: 12. évfolyam

1. Témakör: Vezetési alapismeretek I. 16 óra

Óra

szám

Téma (óra cím) Tanulói tevékenység / munkaforma /

módszerek / követelmények

1 Vezetés fogalma, funkciói. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

2-3 Vezetési módszerek. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

4 Az üzleti tárgyalás megtervezése. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

5-6 Az üzleti tárgyalás lebonyolítása. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

7 Az üzleti élet protokoll szabályai. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

8 Alapvető munkajogi ismeretek.

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

9 A munkavállaló jogai és kötelezettségei. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

10 A munkavállaló felelőssége. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

11 Munkaviszony létesítése. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

12 Munkaszerződés módosítása, megszűnése,

megszüntetése.

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

13 Foglalkoztatási formák. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

14 Speciális jogviszonyok. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés

15 Összefoglalás Megbeszélés

16 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

Page 15: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

2. Témakör: Vezetési alapismeretek II. 16 óra Ó

rasz

ám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység / munka-

forma / módszerek / követel-

mények

17 Munkaerő-tervezés, felvétel. Hallott szöveg feldolgozása jegyze-

teléssel, Magyarázat, szemléltetés

18 Atipikus foglalkoztatási formák. Hallott szöveg feldolgozása jegyze-

teléssel, Magyarázat, szemléltetés

19 Munkakörelemzés, munkaköri leírás. Hallott szöveg feldolgozása jegyze-

teléssel, Magyarázat, szemléltetés

20-

21 Toborzás, kiválasztás. Hallott szöveg feldolgozása jegyze-

teléssel, Magyarázat, szemléltetés

22 A munkaerő megtartása. Hallott szöveg feldolgozása jegyze-

teléssel, Magyarázat, szemléltetés

23-

24 Munkacsoportok – csoportmunka. Hallott szöveg feldolgozása jegyze-

teléssel, Magyarázat, szemléltetés

25 A motiváció. Hallott szöveg feldolgozása jegyze-

teléssel, Magyarázat, szemléltetés

26-

27 Teljesítménymenedzsment. Hallott szöveg feldolgozása jegyze-

teléssel, Magyarázat, szemléltetés

28 Képzés, fejlesztés. Hallott szöveg feldolgozása jegyze-

teléssel, Magyarázat, szemléltetés

29 Elbocsátás Hallott szöveg feldolgozása jegyze-

teléssel, Magyarázat, szemléltetés

30 Összefoglalás Megbeszélés

31 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

32 Éves munka értékelése Megbeszélés

Page 16: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

54 345 01 LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 11508-12

Az áruforgalom tervezése, irányítása, elemzése

Üzleti tevékenység a gyakorlatban tantárgy

12. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 32

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Kerezsiné Viznyiczki Anikó

Ellenőrizte: ……………………………… Kerezsiné Viznyiczki Anikó

Használja:

Page 17: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ

OKJ 54 345 01

Szakmai modul: 11508-12 Az áruforgalom tervezése, irányítása, elemzése

Tantárgy: Üzleti tevékenység a gyakorlatban Heti 1 óra, évi: 32 óra

Évfolyam: 12.

2. Témakör: Az üzleti tevékenység eredményessége, elemzése a gyakorlatban II. 32 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / mód-

szerek / követelmé-

nyek

1 Bevezető óra

Tanári magyarázat

2-3. Év elejei rendszerezés

Csoportmunka

4.-

8. A készletek fogalma, típusai, elemzése,optimális készletszint meghatározása

Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

9.-

10. Készletezési stratégiák Tanári magyarázat

11.-

13.

Készletgazdálkodási modellek,készletgazdálkodás mutatói Hallott szöveg feldolgo-

zása csoportmunkában

14-

15.. Gyakorló feladatok csoportmunka adott fel-

adat feldolgozása, kiérté-

kelése

16. Összefoglalás Közös munka

17. Ellenőrző dolgozat

18.-

19. Statisztikai táblázatok készítésének módszerei Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

20.-

21.

Statisztikai adatok összehasonlítása viszonyszámok segítségével Gyakorlás egyénileg adott

feladat alapján

22.-

23.

Elemzések készítése index számítás, ábrázolás, gyakorló óra csoportmunka adott fel-

adat feldolgozása, kiérté-

kelése

24.-

26.. Készletek, beszerzés időrendjének tervezése Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

27.-

28.

Költségelemzés terv készítése Házi dolgozat, kiselőadás

bemutatása órán

29.- Összefoglalás Csoportmunka

Page 18: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

30.

31. Év végi rendszerezés Csoportmunka

32. Az év értékelése Tanár-diák

Page 19: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

54 345 01 LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 11507-12

Az áruforgalom lebonyolítása

Áruforgalom tantárgy

12. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 2 Éves óraszám: 64

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Kerezsiné Viznyiczki Anikó

Ellenőrizte: ……………………………… Kerezsiné Viznyiczki Anikó

Használja:

Page 20: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ

OKJ 54 345 01

Szakmai modul: 11507-12 Az áruforgalom lebonyolítása

Tantárgy: Áruforgalom Heti 2 óra, évi: 64 óra

Évfolyam: 12.

2. Témakör: Áruforgalmi tevékenységek II. 64 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / mód-

szerek / követelmé-

nyek

1 Bevezető óra

Tanári magyarázat

2-4. Év eleji rendszerezés

Tanár-diák közös tevé-

kenység

5.-7. Értékesítés, az áru előkészítése Hallott szöveg feldol-

gozása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemlélte-

tés 8.-16. Az áruk előkészítése az értékesítésre (az áruk kicsomagolása,

előrecsomagolása), a vevők tájékoztatását szolgáló informáci-ók meglétének ellenőrzése, szükség szerinti feltüntetése, áru-védelmi címkék elhelyezése a termékeken, azok fajtái és al-kalmazása, a fogyasztói {r feltüntetése a vonatkozó előírások-nak megfelelően

Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

Csomagolási terv készí-

tése házi dolgozat

17.-

18. Az áruk eladótéri elhelyezése ( jellegét, tulajdonságát figye-lembe véve )

Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

19.-

21.. Útvonaltervezés, eladótéri design megvalósítása.

Akciós, saját márkás termékek elhelyezésének szempont-

jai

Projektmunka csopor-

tonként

22.-

25. Eladáshelyi reklám technikai, eszközei (POS.) Kiselőadás

26.-

30. Az áruk eladásra történő előkészítését segítő gépek, eszközök, az eladótéri elhelyezésre szolgáló berendezések.

Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

31.. Rendszerezés Közös tevékenység

32.. Ellenőrző dolgozat

33.-

36. Vásárlást befolyásoló tényezők Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

vetítés

37.-

42. A vásárlási döntés folyamata (a szükségletek kialakulása,

információgyűjtés, az alternatív{k értékelése, a vásárlási

Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

Page 21: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

döntés, a vásárlás utáni magatartás), a döntést befolyáso-

ló tényezők.

43.-

50. Vevőtípusok életkor, nem, vásárlási tudatosság, komp-

romisszumkészségük szerint, az eladó feladata kiszolgálá-sukkor. A tanuló csoport vásárlási magatartásának felvázolása

Projektmunka csopor-

tonként

Házi dolgozat

51.-

53. Az eladóval szemben támasztott követelmények (külső

megjelenés, személyiségjegyek).

Projektmunka csopor-

tonként

54.-

55. Értékesítési módok jellemzői Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

56. Az értékesítés folyamata Szerepjáték

57.-

58. Eladói feladatok az értékesítéshez kapcsolódó szolgáltatások-ban.

Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

59.-

61. Az áru bemutatása (személyes és személytelen), az ellen-

érték elszámolása készpénzzel és készpénzkímélő fizeté-

si eszközökkel, a vásárolt áru becsomagolása, igény sze-

rint díszcsomagolás készítésének szabályai.

Hallott szöveg feldolgo-

zása jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

62.-

63.. Rendszerezés Tanár- diák közös tevé-

kenység

64. Év végi értékelés Tanár- diák közös tevé-

kenység

Page 22: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

54 345 01 LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 11507-12

Az áruforgalom lebonyolítása

Áruforgalom gyakorlata tantárgy

12. évfolyam

Tanítási hetek száma: 32 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 32

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Kerezsiné Viznyiczki Anikó

Ellenőrizte: ……………………………… Kerezsiné Viznyiczki Anikó

Használja:

Page 23: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

Szakmai modul: 11507-12 AZ ÁRUFORGALOM LEBONYOLÍTÁSA

Tantárgy: Áruforgalom gyakorlata Heti 1 óra,

évi: 32óra

Évfolyam: 12. évfolyam

2. Témakör: Az áruforgalmi tevékenységek gyakorlata II. 32 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / mód-

szerek / követelmé-

nyek

1.

Bevezetés. Tanulási módszerek. Tantárgy célja tartalma, kö-

vetelmények

Hallott szöveg feldol-

gozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemlélte-

tés.

2.-

4.

Áruvédelmi címkék, eszközök fajtái és elhelyezkedésük a

termékeken.

Hallott szöveg feldol-

gozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemlélte-

tés.

5.-

7.

Milyen védelmi címkék helyezhetők el az árukon?

Hallott szöveg feldol-

gozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemlélte-

tés. Csoportmunka

8.-

10.

Etikett, biztonsági címke, védőtok szerepe és alkalmazása az

árukon

Hallott szöveg feldol-

gozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemlélte-

tés. Csoportmunka

11.-

12.

Hatástalanító eszközök, címke rögzítő és eltávolító

Hallott szöveg feldol-

gozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemlélte-

tés. Csoportmunka

13.-

15.

Kemény és lágy címkék jellemzői alkalmazásának lehetősé-

gei

Hallott szöveg feldol-

gozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemlélte-

tés. Csoportmunka

16.-

19.

Különleges címkék ( RFID, okos, smart,porladó, hologra-

mos)

Hallott szöveg feldol-

gozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemlélte-

tés. Csoportmunka

20.- Az elektronikus vagyonvédelmi rendszer alkalmazása a ke- Hallott szöveg feldol-

Page 24: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_12... · 2. Témakör: Marketingkommunikáció II. 32 óra ám

22. reskedelmi egységekben

gozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemlélte-

tés.

23.-

24. Áruvédelmi kapuk, szenzorok működése

Hallott szöveg feldol-

gozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemlélte-

tés.

25.-

26.

Kereskedelmi egységek meglátogatása, vagyonvédelem ta-

nulmányozásának céljából

Terepmunka

27.-

28. A fogyasztói ár feltüntetése.

Hallott szöveg feldol-

gozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemlélte-

tés. csoportmunkában

29.-

30. Az áruk eladótéri elhelyezése, szabályai, szempontjai

Hallott szöveg feldol-

gozása jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemlélte-

tés. csoportmunkában

31. Rendszerezés Csoportmunka

32. A tanév értékelése Csoportmunka