Maestría en Tecnología de Información y Comunicación

Indicadores e Instrumentos   de   Evaluación e Learning

Asignatura: Metodología de las enseñanzas Tics IIPreparado Por

Francisca Pinto

Primero debo definir que es indicadores e instrumento de evaluación e-learning.

Son rasgos, característicos cualitativos de una conducta, un producto, un proceso.

Son medidas verificable de cambio o resultado. Demuestra el progreso con respecto a metas establecidas Facilitan el alcance de objetivos planteados.

Los indicadores pueden enfocarse en distintos niveles del objeto que intentan cualificar, como por ejemplo, en sus rasgos formales, de contenido, de procedimientos, o en habilidades o competencias verificables mediante observación directa,

muchas veces traducible en una cuantificación o conversión en una nota o en un puntaje, concepto o porcentaje de logro.

Los indicadores, en consecuencia, vinculan un fenómeno material (una prueba, una disertación, una conducta – investigar -, un contenido, una habilidad, etc.), con un marco de evaluación abstracto, previamente estipulado y sostenido en un marco teórico que integra – al menos – un paradigma.

Pasos : Indicadores e instrumento de evaluación Learning, utilizado para la asignatura : Metodología de las enseñanzas Tics II, facilitador del curso Profesora  Eiglys Saucedo B.

El curso tiene secciones como: presentación, módulos, calendario, foro, chat, contacto, mail interno. Además , bienvenida al curso, introducción Objetivo del curso, información general y factores de evaluación..

La asignatura consta de 4 módulos.

1. Módulo I: ¿Qué es el Paquete SCORM?2. Módulo II: Construcción del Paquete SCORM3. Módulo III:  Micro Clase con ExeLearning4. Módulo IV: Diseño del Proyecto Final

Para cada módulo tiene su Objetivos, Competencias y actividades las cuales se dio la participación de cada estudiantes.

Módulo I: ¿Qué es el Paquete SCORM?

Foro 1 : Exprese sus   opiniones en cuanto al Modelo SCORM como una solución   para la educación en línea y los   estándares que integran el Modelo de Referencia de Objetos de   Contenido Compartido (SCORM), para valorar su implementación en   el diseño de cursos en línea y materiales didácticos.

Actividad 1: Escritura de Articulo sobre el modelo Scorm Actividad 2: ventaja y desventaja sobre l modelo Scorm

Módulo II: Construcción del Paquete SCORM

Se dio el intercambio de experiencia sobre el uso de la herramienta Exe-Learning.

Foro técnico, donde podía expresar inconvenientes presentado con la herramientas

Actividad Nº 3: creación de iDevices:·           Plantear una actividad, en la opción de actividad,subir un vídeo y explicar, que hacer después de ver el vídeo.          Plantear otra actividad con la opción Lupa, explicarla.Actividad Nº 4: Diseñar y crear una estructura con dos sub estructura para una clase, con un tema principal y dos secciones o sub temas.

Módulo III: Micro Clase con ExeLearning

Foro: Evaluar y comentar lo que están haciendo en su grupo y compartirlo con todos nosotros

ACTIVIDAD Nº 5. Crear una micro clase, utilizando ExeLearning. En el Foro debe aparecer el nombre del coordinador de cada grupo, será seleccionado por cada grupo.•     En grupo de tres, crea una micro clase con los siguientes elementos:Ø AutoresØ TemaØ Objetivo (sólo uno).Ø Criterio (uno o dos)Ø Indicadores (los necesarios)Ø Contenido (Temas y sub temas a desarrollar).Ø Actividades (documento pdf, video, enlaces a sitios web)Ø Evaluación (Diagnóstica y Formativa).Actividada 6: Coevaluación del grupo

Módulo Nº 4: DISEÑO DEL PROYECTO FINAL

Foro: Presentar la selección de su grupo, coordinador y tema a desarrollar. Al finalizar el proyecto serán colgado por cada coordinador de grupo en el foro. 

Proyecto Final Seleccionar sus compañeros de equipoSeleccionar uno de los temas propuestosSeleccionar la primera unidad.Temas a desarrollar: Excel 2013, HTML, PowerPoint 2013, Word 2013Internet Partes del trabajo con ExelearningDevices que no pueden faltar en el proyectoAutor, Actividad (Regla horizontal, para las divisiones), Actividad de Lectura (Parte del material), Caso práctico, Cuestionario SCORM, Pregunta erdadero-Falso, Pregunta de elección múltiple 

Indicadores e Instrumento de evaluación para la asignatura de

Metodología de las enseñanzas Tics IIInstrumento de evaluación pedagógica  Si/No Le resulto útil Le resulto

necesarioNo utiliza

Propuso plan de trabajo        

Propuso actividades individuales

       

Propuso actividades grupales

       

Propuso foro        

Intervino en foro (durante y haciendo

cierre)

       

Cree que motivó la participación de los

alumnos?

       

Propuso evaluaciones individuales

       

Propuso evaluaciones grupales

       

Sobre la evaluación del curso a los alumnos  Si/No  Le resultó Útil Le resultó

Necesario No Utiliza 

 Sumativa      

Continua      

Mixta      

Autoevaluación      

Sus clases en el aula

fácil Medianamnete fácil Dificl

Link a Contenidos      

Propuesta y Administración de

Foro

     

Uso del chat      

       

GRACIAS