Índice de reuniones o eventos para realizar trabajos...
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Índice de reuniones o eventos para realizar trabajos conjuntos.
1. Informe sobre la organización de dos talleres internacionales dedicados a la Enseñanza de
la Física (2012-2016) y a la Educación Matemática (2014-2016).
Integrantes del CA: Josip Slisko, Adrián Corona, Lidia Aurora Hernández, Honorina Ruíz,
José Antonio Juárez, María Araceli Juárez y Olga Leticia Fuchs.
2. Reporte del Seminario del CA 2013 y 2014.
Integrantes del CA: Josip Slisko, Adrián Corona, Lidia Aurora Hernández, Honorina Ruíz,
José Antonio Juárez, María Araceli Juárez y Olga Leticia Fuchs.
3. Información sobre la organización de la Sesión de Educación Matemática en los Congresos
Internacionales de Matemáticas y sus Aplicaciones (2014-2016) (1 CIMA, 2 CIMA Y 3
CIMA).
Integrantes del CA: Lidia Aurora Hernández y José Antonio Juárez.
4. Informe de las actividades en la Maestría en Educación Matemática de la BUAP.
Integrantes del CA: Josip Slisko, Adrián Corona, Lidia Aurora Hernández, Honorina Ruíz,
José Antonio Juárez, María Araceli Juárez y Olga Leticia Fuchs.
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Reporte sobre los taller internacionales organizados por los integrantes del CA en el perido 2012 – 2016 En este periodo se han organizado cinco talleres internacionales dedicados a la enseñanza de la física y tres talleres internacionales dedicados a la educación matemática. Como organizadores y ponentes han participado: Adrián Corona Cruz, Lidia Aurora Hernández Rebollar, Honorina Ruiz Estrada, Leticia Olga Fuchs Gómez y María Araceli Jiménez Juárez. En los talleres han sido involucrados más que mil investigadores, docentes y estudiantes de Puebla, México y extranjero. Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de la Física” 1. El XX Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de Física”, que se llevó a cabo en Mayo de 2012, con la participación de E. Etkina, G. Planinsic, D. P. Jackson, D. I. Dykstra, O. Zajkov y otros.
2. El XXI Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de Física”, que se llevó a cabo en Mayo de 2013, con la participación de E. Mazur, Z. Hrepic, A. Pawl, D. I. Dykstra, Z. Drozd, D. Mandikova, C. Moore y otros. 3. El XXII Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de la Física” se llevó a cabo en Mayo de 2014 (del 29 de mayo al 1 de junio), con la participación de C. Henderson, C. Kalman, V. Koudelkova, P. Kacovsky, C. Angell y otros. 4. El XXIII Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de la Física” se llevó a cabo en Mayo de 2015 (del 28 al 31 de mayo), con la participación de G. Feldman, C. Magowan-Romanowizs, S. Rayyan, R. García Molina, C. Uribe y otros. 5. El XXIV Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de la Física” se llevó a cabo en Mayo de 2016 (del 26 al 29 de mayo), con la participación de T. De Jong, D. MacIsaac, K. Falconer, J. Simón, M. H. Ramírez Díaz y otros. La información más completa sobre este taller internacional se puede consultar en
http://fcfm.buap.mx/taller Taller Internacional “Tendencias en la Educación Matemática Basada en Investigación” 1. El I Taller Internacional “Tendencias en la Enseñanza de las Matemáticas Basada en Investigación” se llevó a cabo del 27 al 30 de Noviembre de 2014, con la participación de B. D’Amore, R. Boromeo, D. Martinovic, M. Fandiño, R. Cantoral, C. Dolores, D. Lozano y otros.
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2. El II Taller Internacional “Tendencias en la Educación Matemática Basada en Investigación” se llevó a cabo del 5 al 8 de Noviembre de 2015, con la participación de A. Rivera Figueroa, A. Heeffer, G. Montiel Espinosa, D. Klyve, L. Radford, M. Trigueros Gaisman, S. Ursini Legovich, Ch. Rumsey y otros. 3. El III Taller Internacional “Tendencias en la Educación Matemática Basada en Investigación” se llevará a cabo del 16 al 19 de Noviembre de 2016, con la participación de T. Reuter, M. Ribeiro, G. Trujano Mendoza, M. T. Rojano Ceballos, B. Mammo, J. M. López Mojica y otros. La información más completa sobre este taller internacional se puede consultar en
http://fcfm.buap.mx/TEMBI
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Josip Slisko Ignjatov
Presidente de Comités Organizadores de los Talleres Internacionales “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de la Física”
“Tendencias en la Educación Matemática Basada en Investigación”
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REPORTE
Seminario del Cuerpo de Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias, Otoño de 2013 y 2014
En la tabla que sigue se presentan las exposiciones que se discutieron en el Seminario del Cuerpo
Académico de Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias. Después, como evidencia, se enlistan los
correos que se enviaron a los alumnos y profesores de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas
para invitarlos al seminario.
Este seminario tiene la finalidad de que los miembros del Cuerpo Académico y todos los
interesados conozcan e intercambien ideas y resultados de investigación en el área de la
educación matemática. Para tal fin, los ponentes son tanto integrantes del cuerpo, estudiantes y
profesores colaboradores del mismo e invitados externos.
Fecha Título Expositor
5-09-2013 El concepto de fracción en escolares de nivel básico
Honorina Ruíz Estrada
12-09-2013 El análisis de la construcción del modelo situacional de un problema matemático desde el marco del experimentador inmerso
Alejandra Mejía Saldaña
19-09-2013 Fomentando aprendizaje autorregulado en un curso avanzado de matemática: los resultados de una investigación inicial
Araceli Juárez y Karina
10-10-2013 Ambientes de aprendizaje José Dionisio Zacarías
17-10-2013 Una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje del supremo
Lidia Aurora Hernández R.
14-11-2013 Niveles de Consciencia de Bernard Lonergan
David Hernández
28/11/2013 Relación entre el tipo de pensamiento y el proceso cognitivo en la solución de problemas
Ana Laura Pérez Castro
05/12/2013 Aceptando la existencia de un terreno inexistente
Lidia Aurora Hernández R.
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Seminario del Cuerpo de Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias, 2014
Fecha Título Expositor
13/02/2014 Metodología para la determinación del Perfil de Egreso de la Maestría en Ciencias (Matemáticas), basada en el Despliegue de la Función de la Calidad (QFD)
Gladys Denisse Salgado Suárez y Dr. José Dionicio Zacarías Flores
28/02/2014 Errores y dificultades en la comprensión del concepto de variable
Dra. Sonia Ursini Legovich
06/03/2014 Réplica de un estudio sobre el promedio: concepciones y dificultades en dos niveles educativos
Norma Alonso Monje y José Antonio Juárez López
20/03/2014 Relación estadística entre el nivel de razonamiento científico y la construcción del modelo situacional
Dr. Fernando Velasco
27/03/2014 Resolución de problemas matemáticos y uso de tecnología digital
Dr. Luz Manuel Santos Trigo
03/04/2014 Los efectos en la comprensión situacional de seis formulaciones de un problema histórico de matemáticas en estudiantes de secundaria: el análisis comparativo mediante la prueba blackwelder
Aurelia González Miguel y José Antonio Juárez López
25/04/2014 Exámenes Estandarizados Mónica Monroy Kuhn
18/06/2014 Relación entre el Nivel de Razonamiento Científico y el grado de abstracción del Modelo Situacional
Ana Laura Pérez Castro
09-10-2014 Descubriendo los orígenes del pensamiento algebraico: Pensamiento funcional y habilidades cognitivas en la escuela primaria
Ulises Xolocotzin y Teresa Rojano
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