ContenidoLOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DEL DOCENTE Y ALUMNO............................................................2

Visual........................................................................................................................................2

Auditivo:...................................................................................................................................2

Táctil.........................................................................................................................................2

Kinestésico...............................................................................................................................2

Activo.......................................................................................................................................3

Reflexivo o teórico...................................................................................................................3

Divergentes..............................................................................................................................3

Asimiladores.............................................................................................................................3

Convergentes...........................................................................................................................3

Acomodadores.........................................................................................................................4

LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DEL DOCENTE Y ALUMNOLos estilos de aprendizaje es una forma en que las personas quieren aprender algo mediante métodos o estrategias propias. Comenzamos por lo más básico pero al pasar el tiempo nos damos cuenta que la nueva forma de aprender ver resultados da buenos resultados ya que se ha fortalecido el conocimiento.

Tanto desde el punto de vista del alumno como del punto de vista del profesor el concepto de los estilos de aprendizaje resulta especialmente atrayente porque nos ofrece grandes posibilidades de actuación para conseguir un aprendizaje más efectivo.

Visual. Este se aprende mirando

Las personas que observan; tienden a contemplar las expresiones faciales y el lenguaje corporal de padres y maestros, para obtener contenido y aprender a través de demostraciones y descripciones.

También se asimila la información con la ayuda de mapas conceptuales, diagramas e imágenes con el fin de dar información.

Auditivo: Se aprende de los sonidos con información

Orientándose más hacia la asimilación de la información a través del oído sin utilizar la vista, las personas aprenden de sonidos. La gente tiende a ser principalmente visuales en la forma de relacionarse con el mundo alrededor de ellos, la estimulación de audio se emplea a menudo como un medio secundario de encontrar y absorber conocimientos. Los niños que procesan de manera auditiva aprenden participando en conversaciones y hablando sobre lo que aprendieron.

Táctil

En este los estudiantes prefieren actividades en donde se les permita mover las manos

Kinestésico

Cuando se procesa la información asociándola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo, se está utilizando el sistema de representación kinestésico. Se utiliza este

sistema de forma natural cuando se aprende un deporte, pero también para muchas otras actividades.

 

Activo

Se caracterizan por ser motivadoras y retadoras, orientadas a profundizar en el conocimiento, además de desarrollar en los alumnos las habilidades de búsqueda, análisis y síntesis de la información, Con énfasis en el desarrollo de las competencias de niveles simples a complejos. Ejemplo: por medio de. Dinámicas

Reflexivo o teórico Antepone la reflexión a la acción y observa con detenimiento las distintas experiencias. Le gusta considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Recogen datos, analizándolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión. Son prudentes les gusta considerar todas las alternativas posibles antes de realizar un movimiento.

Divergentes Combina la experiencia concreta y la observación reflexiva, habilidad imaginativa, son buenos generando ideas, pueden ver las situaciones desde diferentes perspectivasEspecialistas en desarrollo organizacional 

Asimiladores Combina la conceptualización abstracta y la observación reflexiva. Potencian una Habilidad para crear modelos teóricos con un razonamiento inductivo, le preocupa más los conceptos que las personas, menos interesados en el uso práctico de las teorías

 

Convergentes Combina la conceptualización abstracta y la experimentación activa, son buenos en la aplicación práctica de las ideas donde hay más de una contestación, no son emotivos, prefieren las cosas a las personas alcanza su máximo desarrollo en Ingeniería. 

Acomodadores Combina la experiencia concreta y la experimentación activa tienen Habilidad para llevar a cabo planes, orientados a la acción, Les gustan nuevas experiencias, son arriesgados, Se adaptan a las circunstancias inmediat