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PÄDAGOGISCHES LANDESINSTITUT
IndIvIduelle lernwege7. iMedia am dienstag, 24.05.2011, gymnasium Theresianum Mainz
2
PrograMM
eröffnungsveranstaltung in der Sporthalle des Theresianums
09:30 uhr MusikalischeEröffnung Leitung:BarbaraDaubländer,RS+Mülheim-Kärlich
BegrüßungdurchdenHausherrnOStDHelmutSchmid
BegrüßungdurchDr.BirgitPikowsky, DirektorindesPädagogischenLandesinstitutsRheinland-Pfalz
Eröffnung:VeraReiß,Staatssekretärinim MinisteriumfürBildung,Wissenschaft,JugendundKultur
10:00 uhr Impulsvortrag:Prof.Dr.BardoHerzig,UniversitätPaderborn DigitaleMedienundindividualisiertesLernen– ÜbereineaussichtsreicheBeziehungmitHindernissen
10:30 uhr BekanntgabederneuenSchulen „MedienkompetenzmachtSchule“und „Robotics-LernenmitRobotern“ AusgabederUnterlagenandieSchulenundFototermin
ab 11:00 uhr Im Hauptgebäude: BeginnderInfoshopsunddesVortragforums
16:00 uhr EndederVeranstaltung
3
LernwegefürschuLLeitungenundsteuergruppen
ebene5
forumfremdsprachenebene6
technik,tooLsundsoftware
ebene4
LernwegefürLehrendeundLernende
ebene5und6
iMedia-Team: Dr.ClaudiaSchittek(Inhalt) DirkGäb(Organisation) PlanungsteamdesPädagogischenLandesinstituts
LeiterdesTheresianums:OStDHelmutSchmidDirektorindesPädagogischenLandesinstituts:Dr.BirgitPikowskyReferentinimMBWJK:GabrieleLonz,RSR’
die8.imediafindetamdienstag,22.mai2012imtheresianumstatt.
Redaktionsschluss:28.04.2011
netzwerkmedienkompetenzebene3
4
vorTragSforuMraum 2.02, ebene 2
11:00 - 12:30 uhr: prof.JosefLeisen(StaatlichesStudienseminarfürdasLehramtanGymnasieninKoblenz)MitAufgabenKompetenzendiagnostizierenundfördern
13:00 - 14:30 uhr: elisabethhotze(KoordinatorinfürIndividuelleFörderungundBegabungsförderungamStädtischenGymnasiumLuisenschuleMülheimanderRuhr)Lern-undMedienkompetenzfördern-konkret!EinPraxisberichtausderOrientierungsstufedesGymnasiumsindenFächernDeutschundMathematik
14:30 - 16:00 uhr: marcofileccia(Elsa-Brändström-GymnasiumOberhausen,AutordesInternet-HandbuchsfürLehrkräfte
„KnowhowfürjungeUser“)
Medienkompetenz-ImpulsefürdiemedienpädagogischeArbeitinderSchule
5
ebene2
6
NetzwerkMedienkompetenz Uhrzeit Raum
RedaktionsarbeitderSchülerzeitungeinerBBSmithilfevonMoodle
11:00Uhr 3.03
DieLernplattformMoodle–neueMöglichkeitenfürden,normalenUnterricht´.EinblickeindieUnterrichtspraxiseinesSozialkunde-Leistungskurses
12:00Uhr 3.03
MoodlezurschulinternenKommunikationundOrganisation 14:00Uhr 3.03
MathematikunterrichtmitSMART-BoardundMoodle 15:00Uhr 3.03
eTwinning-DieWerkzeugedesvirtuellenProjektraums„Twinspace“
12:00Uhr,15:00Uhr
3.04
WelcometoMyWorld-eTwinningausSchüler/-innensicht 14:00Uhr 3.04
„Let´stalkaboutPorno!“–klicksafe-ArbeitsmaterialfürdenUnterricht
11:00Uhr 3.06
MEDIENSCOUTS.rlp-InformationenfürinteressierteSchulen 12:00Uhr,15:00Uhr
3.06
Verhaltensforschung2.0-WasOnline-Werberüberunswissen(wollen)
13:00Uhr 3.06
NichtohnemeinHandy-CoolesHandy,hoheRechnung 14:00Uhr 3.06
MyMobile-HandyeinsatzimUnterricht 11:00Uhr,15:00Uhr
3.07
GymnasiumSaarburg3.0-VorstellungeinerschuleigenenWebcommunity
13:00Uhr 3.07
WikisundBlogsinderSchule-HeterogenitätistTrumpf 14:00Uhr 3.07
iPad-KlasseimEinsatz!WieeintechnischesGerätunterrichtlicheProzesseverändert.
13:00Uhr,15:00Uhr
3.09
„iPaducation“-iPadimUnterrichtmitWeb2.0-Contents 12:00Uhr 3.09
Physikbilingual-UnterrichtmitinteraktivemWhiteboard,MoodleundTablet-PCs
11:00Uhr 3.09
7
netzwerkmedienkompetenz
dwc
hwc
NetzwerkMedienkompetenz Uhrzeit Raum
Schulentwicklung:Medienkompetenz-UmgangundEinsatzdesSMART-BoardsimGymnasium
14:00Uhr 3.09
5.Runde„MedienkompetenzmachtSchule“:Waskommtaufunszu?
11:00Uhr 0.29*
WorkshopfürberatendeLehrkräfteMEDIENSCOUTS.rlp(GeschlossenerTeilnehmerkreis)
14:00Uhr 0.29*
*raum0.29befindetsichaufebene0(s.s.37)
ebene3
8
Technik,ToolsundSoftware Uhrzeit Raum
eXploreIT:MedienintegrationimUnterrichtderSekundarstufeI 11:00Uhr 4.01
WikipediamachtSchule-VorstellungeinerKompetenzinitiative 12:00Uhr 4.01
NeueMöglichkeitenvonMoodle2.0 14:00Uhr 4.01
UmstiegaufMoodle2.0 15:00Uhr 4.01
ZeugnisseinderGrundschule-mitdenTextbausteinenvonOmnia-NG
11:00Uhr 4.03
ZeugnisseinderSekundarstufe-individuellundschnellmitOmnia-NG
12:00Uhr 4.03
edu-sharing:VonMediendistributionundgeschütztemDoku-mentenmanagementbiszuSSOundSchulportaltechnologien
14:00Uhr 4.03
Online-MedienimUnterricht:Recherche,Einsatz,Wiederverwendung
15:00Uhr 4.03
ClassinaPrOOoBox-“de.libreoffice.org“/„Libreoffice“imSchulalltag
11:00Uhr 4.04
IndividuelleZugängezurinnerenFunktionsweisevonComputern
12:00Uhr 4.04
VideoideenfürdieSchulemitOpenSourceProgrammen 13:00Uhr 4.04
SkolelinuxRLP 14:00Uhr 4.04
iTALC-einepädagogischeOberflächefürschulischeNetzwerke 15:00Uhr 4.04
DerBildungsserverRheinland-Pfalz 11:00Uhr 4.06
SicheredienstlicheKommunikationmitEPoS 12:00Uhr 4.06
DasBildungsnetz:Information,Kommunikation,Kooperation.KostenfreieAngebotedesPädagogischenLandesinstitutes
14:00Uhr 4.06
DasYaml-Typo3(4.4)-KomplettpaketineinerlokalenWebserver-Umgebung.InstallationundTemplate-Anpassung
15:00Uhr 4.06
9
technik,tooLsundsoftware
dwc
hwc
it-service-angeboteundLeistungendes
pädagogischenLandesinstitutsinfo-point
ebene4
10
Technik,ToolsundSoftware Uhrzeit Raum
MNS+StandardnetzwerklösungauchfürGrundschulen 12:00Uhr 4.07
MNS+FortentwicklungundPerspektiven 14:00Uhr 4.07
MNS+Helpdesk 15:00Uhr 4.07
MNS+Version2.0:DieneueWebanwendung 11:00Uhr 4.09
MNS+Schuljahreswechsel 12:00Uhr 4.09
MNS+Version2.0:DieneueWebanwendungimunterricht-lichenEinsatz-einallgemeinerÜberblick
14:00Uhr 4.09
AktivitätendesTheresianumimRahmendesProjekts„MedienkompetenzmachtSchule“
12:00Uhr,14:00Uhr
4.10
DiedigitaleSchultaschedesPaminaSchulzentrumsHerxheim-freieSoftwarefürdenUnterricht
11:00Uhr 0.35*
DerEinsatzvonXAMPPimInformatikunterricht 12:00Uhr 0.35*
KryptologischeErkenntnissemit„CrypTool“ 14:00Uhr 0.35*
ScratchimAnfangsunterricht 15:00Uhr 0.35*
*raum0.35befindetsichaufebene0(s.s.37)-foruminformatik-
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technik,tooLsundsoftware
dwc
hwc
it-service-angeboteundLeistungendes
pädagogischenLandesinstitutsinfo-point
ebene4
12
LernwegefürLehrendeundLernende Uhrzeit Raum
SV2.0 11:00Uhr 5.01
PubertätundMedien 12:00Uhr 5.01
AudiostadtführeramBeispiel„KinderkennenKoblenz“ 13:00Uhr 5.01
Lern-undInfolandschaftmitQuickResponse-Markern 14:00Uhr 5.01
DifferenzierungdurchProjektarbeit 15:00Uhr 5.01
InteraktivLernenundLehren-einfachergeht’snicht 11:00Uhr 5.02
IndividuelledigitaleWerkzeugefürindividuelleLernwege 12:00Uhr 5.02
BestPracticemitWhiteboardundBeamer 13:00Uhr 5.02
IndividuellunterrichtenmitWebquestsderLernplattformMauswiesel
14:00Uhr 5.02
EinführungindasArbeitenmitderLernwerkstatt8 15:00Uhr 5.02
Energiemultimedial:FokusKernenergie 12:00Uhr 5.03
Energiemultimedial:FokusBiologie 13:00Uhr 5.03
NeueWegedesFördernsundFordernsimnaturwissenschaftlichenUnterricht
14:00Uhr 5.03
ChemieunterrichtmitdemInteraktivenWhiteboard 15:00Uhr 5.03
DieSpielekonsoleNintendoWiiimSportunterrichtderGrundschule
11:00Uhr 5.04
antolin.de-MitLesenpunktenbiszurKlasse10! 12:00Uhr 5.04
IndividualisiertesLerneninschwedischenSchulen 13:00Uhr 5.04
InformatischeBildungalsTeilderneuenWahlpflichtfächerderRealschuleplus
14:00Uhr 5.04
MKK-Medien/Kommunikation/Kunst.VorstellungeinesKonzeptsfüreinschuleigenesWahlpflichtfach
15:00Uhr 5.04
13
LernwegefürLehrendeundLernende
dwc
hwc
ebene5
14
LernwegefürLehrendeundLernende Uhrzeit Raum
ComicserstellenmitkostenloserSoftware:Grundschüler/innenzeigen,wie‘sgeht!
11:00Uhr 5.05
Elfchen-multimedial 12:00Uhr 5.05
EinsatzdesinteraktivenBoardsinderGrundschule 13:00Uhr 5.05
Online-DiagnosefürdieGrundschule 14:00Uhr 5.05
DIMIG–LernenmitdigitalenMedieninderGrundschule 15:00Uhr 5.05
Grundschulmathematikmalanders!Mitzahlenzorro.de! 11:00Uhr 5.09
DigitaleLerntrainingsalsElementeeffektivenUnterrichts 12:00Uhr 5.09
Förderbar:ModulArbeitswelt,Berufswahlvorbereitung 13:00Uhr 5.09
Förderbar:ModulMotorik,Wahrnehmungsschulung 14:00Uhr 5.09
Messen,Steuern,RegelnimArbeitslehreunterrichtderFörderschule
15:00Uhr 5.09
e-LearningimReferendariat 11:00Uhr 6.01
BinnendifferenzierungmitMoodleimGeschichtsunterricht 12:00Uhr 6.01
Klasse(n)Blogs-eineeigeneOnline-CommunityfürdenKlassenraum
14:00Uhr 6.01
Stärkenzeigen-SchulenaufdemWegzueinemeigenenBerufswahlportfolio-Konzept
15:00Uhr 6.01
EntdeckendesLernenmitGeogebra 11:00Uhr 6.02
DieZukunftvonGeoGebra–auchinRheinland-Pfalz! 12:00Uhr 6.02
Funktionenverstehensorientiertunterrichten 13:00Uhr 6.02
InteraktiveWhiteboards(nichtnur)imMathematikunterricht 14:00Uhr 6.02
IndividuelleLernangeboteimMathematikunterrichtmitHilfedesInternets
15:00Uhr 6.02
15
dwc
hwc
LernwegefürLehrendeundLernende
ebene5
ebene6
16
LernwegefürLehrendeundLernende Uhrzeit Raum
Classroom4.eu-EininteraktivesSchulbuchzurKulturgeschichteEuropas
11:00Uhr 6.03
MärchenmultimedialimDeutschunterricht 12:00Uhr 6.03
E-PortfoliosimDeutschunterricht 13:00Uhr 6.03
OnlineDiagnostizierenundFörderninMathematik,DeutschundEnglischinderweiterführendenSchule
14:00Uhr 6.03
Raumgeometrie-SoftwareimMathematikunterricht-KonzepteundEinsatzmöglichkeiten
15:00Uhr 6.03
MitderinteraktivenGeschichtswandkartedifferenziertunter-richten
11:00Uhr 6.04
Web2.0imMusikunterricht 12:00Uhr 6.04
ZuhörenfördernmitAUDITORIXHörspielwerkstattundAUDI-TORIXWebseite-Schwerpunkt:GeräuscheundMusik
13:00Uhr 6.04
PriMus-IndividuelleMusiklehredurchComputereinsatzimMusikunterricht
14:00Uhr 6.04
KunstaminteraktivenWhiteboardneuentdecken 15:00Uhr 6.04
Vor-undNachbereitungdesPraxistagesinZusammenarbeitmitaußerschulischenPartnern(SchwerpunktErlebnispädagogik)
11:00Uhr 6.11
DerPraxistagundMöglichkeitenderZusammenarbeitmitaußerschulischenPartnern
12:00Uhr 6.11
VerzahnungderPraxiserfahrungunddesUnterrichtesdurchbetrieblicheLernaufgaben
13:00Uhr 6.11
SchülerprogrammiereneinWissensquizundsteuerneinenselbstgebautenTänzermitderInterpreterspracheFMSLogo
14:00Uhr 6.11
Safetyfirst!-Schüler/innenentwickelnunderprobenMaß-nahmenzurUnfallverhütungfüreinenArbeitsplatzanPressenundStanzen.-EineProjektideefürdenUnterrichtindenKlas-senstufen9und10fürdieFachbereicheTuN,Informatik,Nawi,Arbeitslehre.
15:00Uhr 6.11
17
LernwegefürLehrendeundLernende Uhrzeit Raum
WebGIS-Rheinland-Pfalz-einmethodischerEinstiegfürSchuleninGeographischeInformationssysteme(GIS)
12:00Uhr 0.24*
AufdenSpurenberühmterPersönlichkeitenimWebGIS 14:00Uhr 0.24*
DifferenzierteAngebotezumMethodenlernenmitderCD-ROM„Geographieentdecken“
15:00Uhr 0.24*
DifferenzierungimMathematikunterrichtamBeispielvonArbeitsblätternmitExcel
11:00Uhr 0.24*
dwc
hwc
LernwegefürLehrendeundLernende
*raum0.24befindetsichaufebene0(s.s.37)
ebene6
18
LernwegefürSchulleitungenundSteuergruppen Uhrzeit Raum
WebbasierteInstrumentezurEvaluationderUnterrichtsqualität 11:00Uhr,15:00Uhr
5.06
VonDatenzuTaten-GelingensbedingungenschulinternerEvaluationundderNutzenvonOnline-Befragungstools
12:00Uhr 5.06
SchulleitungzwischenInnovationsdruckundFinanznot-dasinteraktiveWhiteboardimFokus
13:00Uhr 5.06
SelbstevaluationvonSchulenmitSEISinRheinland-Pfalz 14:00Uhr 5.06
ArbeiteninheterogenenTischgruppen 12:00Uhr,15:00Uhr
5.07
Googlen,Surfen,Wikipedia-DerComputeralsLernmediuminSchuleundUnterricht
13:00Uhr 5.07
IntegrativerUnterrichtdurchInklusion 14:00Uhr 5.07
IndividuelleLernwege.WaswirausderHirnforschungfürdieSchulenutzenkönnen.
11:00Uhr,15:00Uhr
5.08
Ganztägiglernen-AngeboteundMöglichkeitenzurFörderungderBeteiligungvonSchülern,ElternundpädagogischenPartnern
12:00Uhr 5.08
DasZentrumfürSchulleitungundPersonalführungimPädago-gischenLandesinstitutstelltsichvor/WirksameSchulleitung
13:00Uhr 5.08
SchulpsychologischeBeratunginRheinland-Pfalz 14:00Uhr 5.08
19
LernwegefürschuLLeitungenundsteuergruppen
hwc
dwc
ebene5
20
ForumFremdsprachen Uhrzeit Raum
ExterneSprachtestsanGymnasien:KompetenzorientiertePrüfungsvorbereitungimItalienischunterricht
11:00Uhr 6.05
IndividuelleStrategienbeimHörverstehen 13:00Uhr 6.05
ÜbungsvorschlägezumHörverstehen 14:00Uhr 6.05
AufRaubzuginSizilien.DieSteuerpolitikdesGaiusVerresimSpiegelvonCicerosVerrinenalsBeispielfürbinnendifferen-ziertenProjektunterricht
11:00Uhr,14:00Uhr
6.06
KonzeptionundDurchführungvonLernzirkeln 12:00Uhr 6.06
GiovanniBoccaccio-DiePäpstinJohannaalslateinischeAn-fangslektüre
13:00Uhr 6.06
DiekleineFormalsÜbergangslektürezwischenLehrbuchundAnfangslektüre(imGriechischunterricht)
15:00Uhr 6.06
Mevoilà!-Jem‘appelle… 11:00Uhr 6.07
Deutsch-französischeVideoprojektefürdenFremdsprachenun-terricht
12:00Uhr 6.07
FranzösischeLandeskundemultimedial 14:00Uhr 6.07
ErstellungvoninteraktivenTextrekonstruktionsübungenmitTexToysundderenIntegrationinMoodlemitHilfedesHotPotatoes-Moduls
11:00Uhr 6.08
EinführungindieErstellungvonPräsentationenmitPrezi 12:00Uhr 6.08
Vokabel-undWortschatzarbeitimMitmach-Web-kreativ,kooperativundkompetenzorientiert
14:00Uhr 6.08
Blended-LearningimSprachunterricht 15:00Uhr 6.08
Blended-Learning-SzenarienimEnglischunterrichtmitMoodle 11:00Uhr,15:00Uhr
6.09
VorbereitungaufdasAbiturmitdemdigitalenKlausurentrainervonSummitG8
12:00Uhr 6.09
WeloveEnglish! 14:00Uhr 6.09
21
forumfremdsprachen
hwc
dwc
ebene6
22
ForumFremdsprachen Uhrzeit Raum
HandlungsorientierterUmgangmitlandestypischerKinderlite-raturimintegriertenFremdsprachenunterricht
11:00Uhr 6.10
DerEinsatzderMethode„LernendurchLehren“imFremdspra-chenunterrichtderGrundschule
12:00Uhr 6.10
MedieneinsatzimMuttersprachenunterricht 13:00Uhr15:00Uhr
6.10
Airpower,airresistanceandmore:ExplorativesLernenansach-unterrichtlichenLerninhaltenimfrühenEnglischunterricht
14:00Uhr 6.10
23
forumfremdsprachen
dwc
hwc
ebene6
24
forum infoshopsum11:00uhr raum
Medien-kompetenz
5.Runde„MedienkompetenzmachtSchule“-Waskommtaufunszu?
0.29
Medien-kompetenz
RedaktionsarbeitderSchülerzeitungeinerBBSmit-hilfevonMoodle
3.03
Medien-kompetenz
„Let´stalkaboutPorno!“–klicksafe-ArbeitsmaterialfürdenUnterricht
3.06
Medien-kompetenz
MyMobile-HandyeinsatzimUnterricht 3.07
Medien-kompetenz
Physikbilingual-UnterrichtmitinteraktivemWhiteboard,MoodleundTablet-PCs
3.09
TechnikDiedigitaleSchultaschedesPaminaSchulzentrumsHerxheim-freieSoftwarefürdenUnterricht
0.35
TechnikeXploreIT:MedienintegrationimUnterrichtderSekundarstufeI
4.01
TechnikZeugnisseinderGrundschule-mitdenTextbausteinenvonOmnia-NG
4.03
TechnikClassinaPrOOoBox-“de.libreoffice.org“/„Libreoffice“imSchulalltag
4.04
Technik DerBildungsserverRheinland-Pfalz 4.06
Technik MNS+Version2.0:DieneueWebanwendung 4.09
LehrendeDifferenzierungimMathematikunterrichtamBeispielvonArbeitsblätternmitExcel
0.24
Lehrende SV2.0 5.01
Lehrende InteraktivLernenundLehren-einfachergeht’snicht 5.02
LehrendeDieSpielekonsoleNintendoWiiimSportunterrichtderGrundschule
5.04
LehrendeComicserstellenmitkostenloserSoftware-Grundschüler/innenzeigen,wie‘sgeht!
5.05
LehrendeGrundschulmathematikmalanders!Mitzahlenzorro.de!
5.09
25
forum infoshopsum11:00uhr raum
Lehrende e-LearningimReferendariat 6.01
Lehrende EntdeckendesLernenmitGeogebra 6.02
LehrendeClassroom4.eu-EininteraktivesSchulbuchzurKulturgeschichteEuropas
6.03
LehrendeMitderinteraktivenGeschichtswandkartedifferenziertunterrichten
6.04
LehrendeVor-undNachbereitungdesPraxistagesinZusammenarbeitmitaußerschulischenPartnern(SchwerpunktErlebnispädagogik)
6.11
SchulleitungWebbasierteInstrumentezurEvaluationderUnterrichtsqualität
5.06
SchulleitungIndividuelleLernwege.WaswirausderHirnforschungfürdieSchulenutzenkönnen.
5.08
Fremd-sprachen
ExterneSprachtestsanGymnasien:Kompetenz-orientiertePrüfungsvorbereitungimItalienischunterricht
6.05
Fremd-sprachen
AufRaubzuginSizilien.DieSteuerpolitikdesGaiusVerresimSpiegelvonCicerosVerrinenalsBeispielfürbinnendifferenziertenProjektunterricht
6.06
Fremd-sprachen
Mevoilà!-Jem‘appelle… 6.07
Fremd-sprachen
ErstellungvoninteraktivenTextrekonstruktions-übungenmitTexToysundderenIntegrationinMoodlemitHilfedesHotPotatoes-Moduls
6.08
Fremd-sprachen
Blended-Learning-SzenarienimEnglischunterrichtmitMoodle
6.09
Fremd-sprachen
HandlungsorientierterUmgangmitlandestypischerKinderliteraturimintegriertenFremdsprachenunterricht
6.10
26
forum infoshopsum12:00uhr raum
Medien-kompetenz
DieLernplattformMoodle–neueMöglichkeitenfürden,normalenUnterricht´.EinblickeindieUnterrichtspraxiseinesSozialkunde-Leistungskurses
3.03
Medien-kompetenz
eTwinning-DieWerkzeugedesvirtuellenProjektraums„Twinspace“
3.04
Medien-kompetenz
MEDIENSCOUTS.rlp-InformationenfürinteressierteSchulen
3.06
Medien-kompetenz
„iPaducation“-iPadimUnterrichtmitWeb2.0-Contents
3.09
Technik DerEinsatzvonXAMPPimInformatikunterricht 0.35
TechnikWikipediamachtSchule-VorstellungeinerKompetenzinitiative
4.01
TechnikZeugnisseinderSekundarstufe-individuellundschnellmitOmnia-NG
4.03
TechnikIndividuelleZugängezurinnerenFunktionsweisevonComputern
4.04
Technik SicheredienstlicheKommunikationmitEPoS 4.06
TechnikMNS+StandardnetzwerklösungauchfürGrundschulen
4.07
Technik MNS+Schuljahreswechsel 4.09
TechnikAktivitätendesTheresianumimRahmendesProjekts„MedienkompetenzmachtSchule“
4.10
LehrendeWebGIS-Rheinland-Pfalz-einmethodischerEinstiegfürSchuleninGeographischeInformationssysteme(GIS)
0.24
Lehrende PubertätundMedien 5.01
LehrendeIndividuelledigitaleWerkzeugefürindividuelleLernwege
5.02
Lehrende Energiemultimedial:FokusKernenergie 5.03
Lehrende antolin.de-MitLesenpunktenbiszurKlasse10! 5.04
27
forum infoshopsum12:00uhr raum
Lehrende Elfchen-multimedial 5.05
LehrendeDigitaleLerntrainingsalsElementeeffektivenUnterrichts
5.09
LehrendeBinnendifferenzierungmitMoodleimGeschichtsunterricht
6.01
LehrendeDieZukunftvonGeoGebra–auchinRheinland-Pfalz!
6.02
Lehrende MärchenmultimedialimDeutschunterricht 6.03
Lehrende Web2.0imMusikunterricht 6.04
LehrendeDerPraxistagundMöglichkeitenderZusammenarbeitmitaußerschulischenPartnern
6.11
SchulleitungVonDatenzuTaten-GelingensbedingungenschulinternerEvaluationundderNutzenvonOnline-Befragungstools
5.06
Schulleitung ArbeiteninheterogenenTischgruppen 5.07
SchulleitungGanztägiglernen-AngeboteundMöglichkeitenzurFörderungderBeteiligungvonSchülern,ElternundpädagogischenPartnern
5.08
Fremd-sprachen
KonzeptionundDurchführungvonLernzirkeln 6.06
Fremd-sprachen
Deutsch-französischeVideoprojektefürdenFremdsprachenunterricht
6.07
Fremd-sprachen
EinführungindieErstellungvonPräsentationenmitPrezi
6.08
Fremd-sprachen
VorbereitungaufdasAbiturmitdemdigitalenKlausurentrainervonSummitG8
6.09
Fremd-sprachen
DerEinsatzderMethode„LernendurchLehren“imFremdsprachenunterrichtderGrundschule
6.10
28
forum infoshopsum13:00uhr raum
Medien-kompetenz
Verhaltensforschung2.0-WasOnline-Werberüberunswissen(wollen)
3.06
Medien-kompetenz
GymnasiumSaarburg3.0-VorstellungeinerschuleigenenWebcommunity
3.07
Medien-kompetenz
iPad-KlasseimEinsatz!WieeintechnischesGerätunterrichtlicheProzesseverändert.
3.09
TechnikVideoideenfürdieSchulemitOpenSourceProgrammen
4.04
LehrendeAudiostadtführeramBeispiel„KinderkennenKoblenz“
5.01
Lehrende BestPracticemitWhiteboardundBeamer 5.02
Lehrende Energiemultimedial:FokusBiologie 5.03
Lehrende IndividualisiertesLerneninschwedischenSchulen 5.04
Lehrende EinsatzdesInteraktivenBoardsinderGrundschule 5.05
LehrendeFörderbar:ModulArbeitswelt,Berufswahlvorbereitung
5.09
Lehrende Funktionenverstehensorientiertunterrichten 6.02
Lehrende E-PortfoliosimDeutschunterricht 6.03
LehrendeZuhörenfördernmitAUDITORIXHörspielwerkstattundAUDITORIXWebseite-Schwerpunkt:GeräuscheundMusik
6.04
LehrendeVerzahnungderPraxiserfahrungunddesUnterrichtesdurchbetrieblicheLernaufgaben
6.11
SchulleitungSchulleitungzwischenInnovationsdruckundFinanznot-dasinteraktiveWhiteboardimFokus
5.06
SchulleitungGooglen,Surfen,Wikipedia-DerComputeralsLernmediuminSchuleundUnterricht
5.07
SchulleitungDasZentrumfürSchulleitungundPersonalführungimPädagogischenLandesinstitutstelltsichvor/WirksameSchulleitung
5.08
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forum infoshopsum13:00uhr raum
Fremd-sprachen
IndividuelleStrategienbeimHörverstehen 6.05
Fremd-sprachen
GiovanniBoccaccio-DiePäpstinJohannaalslateinischeAnfangslektüre
6.06
Fremd-sprachen
MedieneinsatzimMuttersprachenunterricht 6.10
forum infoshopsum14:00uhr raum
Medien-kompetenz
WorkshopfürberatendeLehrkräfteMEDIEN-SCOUTS.rlp(GeschlossenerTeilnehmerkreis!)
0.29
Medien-kompetenz
MoodlezurschulinternenKommunikationundOrganisation
3.03
Medien-kompetenz
WelcometoMyWorld-eTwinningausSchülerInnensicht
3.04
Medien-kompetenz
NichtohnemeinHandy-CoolesHandy,hoheRechnung
3.06
Medien-kompetenz
WikisundBlogsinderSchule-HeterogenitätistTrumpf
3.07
Medien-kompetenz
Schulentwicklung:Medienkompetenz-UmgangundEinsatzdesSMART-BoardsimGymnasium
3.09
Technik KryptologischeErkenntnissemit„CrypTool“ 0.35
Technik NeueMöglichkeitenvonMoodle2.0 4.01
Technikedu-sharing-VonMediendistributionundgeschütztemDokumentenmanagementbiszuSSOundSchulportaltechnologien.
4.03
Technik SkolelinuxRLP 4.04
TechnikDasBildungsnetz:Information,Kommunikation,Kooperation.KostenfreieAngebotedesPädagogischenLandesinstitutes
4.06
Technik MNS+FortentwicklungundPerspektiven 4.07
30
forum infoshopsum14:00uhr raum
TechnikMNS+Version2.0:DieneueWebanwendungimunterrichtlichenEinsatz-einallgemeinerÜberblick
4.09
TechnikAktivitätendesTheresianumimRahmendesPro-jekts„MedienkompetenzmachtSchule“
4.10
LehrendeAufdenSpurenberühmterPersönlichkeitenimWebGIS
0.24
LehrendeLern-undInfolandschaftmitQuickResponse-Markern
5.01
LehrendeIndividuellunterrichtenmitWebquestsderLernplattformMauswiesel
5.02
LehrendeNeueWegedesFördernsundFordernsimnaturwissenschaftlichenUnterricht
5.03
LehrendeInformatischeBildungalsTeilderneuenWahlpflichtfächerderRealschuleplus
5.04
Lehrende Online-DiagnosefürdieGrundschule 5.05
LehrendeFörderbar:BasaleFörderung(Motorik,Wahrnehmung)
5.09
LehrendeKlasse(n)Blogs-eineeigeneOnline-CommunityfürdenKlassenraum
6.01
LehrendeInteraktiveWhiteboards(nichtnur)imMathematikunterricht
6.02
LehrendeOnlineDiagnostizierenundFörderninMathematik,DeutschundEnglischinderweiterführendenSchule
6.03
LehrendePriMus-IndividuelleMusiklehredurchComputereinsatzimMusikunterricht
6.04
LehrendeSchülerprogrammiereneinWissensquizundsteuerneinenselbstgebautenTänzermitderInterpreterspracheFMSLogo
6.11
SchulleitungSelbstevaluationvonSchulenmitSEISinRheinland-Pfalz
5.06
31
forum infoshopsum14:00uhr raum
Schulleitung IntegrativerUnterrichtdurchInklusion 5.07
Schulleitung SchulpsychologischeBeratunginRheinland-Pfalz 5.08
Fremd-sprachen
ÜbungsvorschlägezumHörverstehen 6.05
Fremd-sprachen
AufRaubzuginSizilien.DieSteuerpolitikdesGaiusVerresimSpiegelvonCicerosVerrinenalsBeispielfürbinnendifferenziertenProjektunterricht
6.06
Fremd-sprachen
FranzösischeLandeskundemultimedial 6.07
Fremd-sprachen
Vokabel-undWortschatzarbeitimMitmach-Web-kreativ,kooperativundkompetenzorientiert
6.08
Fremd-sprachen
WeloveEnglish! 6.09
Fremd-sprachen
Airpower,airresistanceandmore:ExplorativesLernenansachunterrichtlichenLerninhaltenimfrühenEnglischunterricht
6.10
forum infoshopsum15:00uhr raum
Medien-kompetenz
MathematikunterrichtmitSMART-BoardundMoodle
3.03
Medien-kompetenz
eTwinning-DieWerkzeugedesvirtuellenProjektraums„Twinspace“
3.04
Medien-kompetenz
MEDIENSCOUTS.rlp-InformationenfürinteressierteSchulen
3.06
Medien-kompetenz
MyMobile-HandyeinsatzimUnterricht 3.07
Medien-kompetenz
iPad-KlasseimEinsatz!WieeintechnischesGerätunterrichtlicheProzesseverändert.
3.09
Technik ScratchimAnfangsunterricht 0.35
Technik UmstiegaufMoodle2.0 4.01
32
forum infoshopsum15:00uhr raum
TechnikOnline-MedienimUnterricht:Recherche,Einsatz,Wiederverwendung
4.03
TechnikiTALC-einepädagogischeOberflächefürschulischeNetzwerke
4.04
TechnikDasYaml-Typo3(4.4)-KomplettpaketineinerlokalenWebserver-Umgebung.InstallationundTemplate-Anpassung
4.06
Technik MNS+Helpdesk 4.07
LehrendeDifferenzierteAngebotezumMethodenlernenmitderCD-ROM„Geographieentdecken“
0.24
Lehrende DifferenzierungdurchProjektarbeit 5.01
Lehrende EinführungindasArbeitenmitderLernwerkstatt8 5.02
Lehrende ChemieunterrichtmitdeminteraktivenWhiteboard 5.03
LehrendeMKK-Medien/Kommunikation/Kunst.VorstellungeinesKonzeptsfüreinschuleigenesWahlpflichtfach
5.04
LehrendeDIMIG–LernenmitdigitalenMedieninderGrundschule
5.05
LehrendeMessen,Steuern,RegelnimArbeitslehreunterrichtderFörderschule
5.09
LehrendeStärkenzeigen-SchulenaufdemWegzueinemeigenenBerufswahlportfolio-Konzept
6.01
LehrendeIndividuelleLernangeboteimMathematikunterrichtmitHilfedesInternets
6.02
LehrendeRaumgeometrie-SoftwareimMathematikunterricht-KonzepteundEinsatzmöglichkeiten
6.03
Lehrende KunstaminteraktivenWhiteboardneuentdecken 6.04
33
forum infoshopsum15:00uhr raum
Lehrende
Safetyfirst!-Schüler/innenentwickelnunderprobenMaßnahmenzurUnfallverhütungfüreinenArbeitsplatzanPressenundStanzen.EineProjektideefürdenUnterrichtindenKlassenstufen9und10fürdieFachbereicheTuN,Informatik,Nawi,Arbeitslehre.
6.11
SchulleitungWebbasierteInstrumentezurEvaluationderUnterrichtsqualität
5.06
Schulleitung ArbeiteninheterogenenTischgruppen 5.07
SchulleitungIndividuelleLernwege.WaswirausderHirnforschungfürdieSchulenutzenkönnen.
5.08
Fremd-sprachen
DiekleineFormalsÜbergangslektürezwischenLehrbuchundAnfangslektüre(imGriechischunterricht)
6.06
Fremd-sprachen
BlendedLearningimSprachunterricht 6.08
Fremd-sprachen
Blended-Learning-SzenarienimEnglischunterrichtmitMoodle
6.09
Fremd-sprachen
MedieneinsatzimMuttersprachenunterricht 6.10
34
aussteLLer internet ebene
AQS www.aqs.rlp.de EG
BMSBildungsmedienserviceGmbH www.bms-verlage.de Ebene2
CASIOEuropeGmbH www.casio-schulrechner.de EG
co.TecGesellschaftfürSoftwaredistributionmbH
www.cotec.de EG
ComputerstudioNitschke www.computerstudio-nitschke.de EG
ConenProdukteGmbH&CoKG www.tafel-der-zukunft.de EG
CornelsenVerlag www.cornelsen.de Ebene6
EFWI www.efwi.bildung-rp.de EG
EPSONDeutschlandGmbH www.epson.de EG
ErnstKlettVerlagGmbH www.klett.de Ebene6
F&LSchulorganisationGmbH+CoKG
www.schulorganisation.com Ebene2
FreiburgerVerlagGmbH www.freiburger-verlage.de EG
FWUInstitutfürFilmundBildgGmbH
www.fwu.de EG
GIDAGesellschaftfürInformationundDarstellungmbH
www.gida.de Ebene2
GMKmbH www.gmk.tv EG
Griemert-MEDIAGmbH www.ivalis.de EG
GutmannGmbH www.gutmanncorp.de EG
35
aussteLLer internet ebene
heinekingmediaGmbH(„netSchool“)
www.projektnetschool.de EG
HERDTVerlagfürBildungsmedienGmbH
www.herdt.com EG
ILFMainz www.ilf-mainz.de EG
Klicksafe www.klicksafe.de EG
KnoblochGmbH www.knobloch-gmbh.de EG
LAK(LandesarbeitskreisMedienRheinland-Pfalz)
www.donnersberg.de/medien.kib/ EG
LandeszentralefürMedienundKommunikation(LMK)
www.lmk-online.de EG
Lingua-Video.comMedienGmbH www.lingua-video.com Ebene6
LPETechnischeMedienGmbH www.technik-lpe.eu EG
medien+bildung.com www.medienundbildung.com EG
MedienkompetenzmachtSchule www.medienkompetenz.rlp.de Ebene3
MedienwerkstattMühlackerVerlag www.medienwerkstatt.de EG
MildenbergerVerlag www.mildenberger-verlag.de Ebene2
PädagogischesLandesinstitutRheinland-Pfalz
www.pl.rlp.de EG
ParkKörnerGmbH www.park-koerner.de Ebene2
PeterHammerVerlag www.peter-hammer-verlag.de Ebene2
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aussteLLer internet ebene
PrometheanGmbH www.prometheanworld.com EG
Römer+RömerOfficeCenter www.roemer-roemer.de EG
SchulKinoWocheRheinland-Pfalz/FilmbüroPL
www.schulkinowoche.bildung-rp.de EG
SCHWARZComputerSystemeGmbH
www.schwarz.de EG
SEIS-Deutschland www.seis-deutschland.de Ebene5
SMARTTechnologies(Germany)GmbH
www.smarttech.de EG
Südwestrundfunk www.planet-schule.de EG
t-droste www.t-droste.de Ebene2
telcGmbH www.telc.net Ebene6
TexasInstrumentsDeutschlandGmbH
www.education.ti.com/deutschland EG
VerbandderVolkshochschulenvonRheinland-Pfalz
www.vhs-rlp.de Ebene2
VerbraucherzentraleRheinland-Pfalze.V.
www.vz-rlp.de EG
VerlagLangenscheidtKG www.langenscheidt.de Ebene6
VerlagPhilippReclamjun.GmbH www.reclam.de Ebene6
WikimediaDeutschlande.V. www.wikimedia.de Ebene2
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aussteller ebene 0
haupteingang
mensa
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aussteller ebene 2
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aussteller ebene 6