individuelle lernzeit 1.förderangebote 2.flexibilisierungsjahr 3.intensive beratung umgesetzt...
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Individuelle LernzeitIndividuelle Lernzeit1. Förderangebote
2. Flexibilisierungsjahr
3. Intensive Beratung
umgesetzt bereits im Schuljahr 2013/14
Förderbedarf in der MittelstufeFächervielfalt
Weniger Unterrichtszeit für die einzelnen Fächer
Entwicklungspsychologisch herausfordernde Phase
Problematik der nachhaltigen Wissenssicherung
Zielkonflikte für Schüler mit besonderen Begabungen
Das Konzept wendet sich an
Schüler mit Lernrückständen
Schüler, die ihre Grundlagen für die Oberstufe festigen wollen
Schüler, die nach 11/1 zurücktreten
Schüler mit besonderen Begabungsschwerpunkten
- Grundwissenskurse
- Schreibtraining, Aufsatzformen- Trainieren des mündlichen Sprachgebrauchs- Einzelbesprechungen- Motivationstraining, Arbeitshaltung- Begabtenförderung
Förderung durch
- zeitlich begrenzte Module (2 – 6 Wochen)- Eigenarbeit unter Anleitung einer Lehrkraft (zur Verfügung stehen 6 Lehrkräfte zu je 1 Stunde)
Ebenfalls möglich: Teilnahme am Unterricht in - unteren Klassen- Parallelklassen
Klasse Modulinhalt Dauer
8 Formenlehre (Konjugation/Deklination) 4 Wochen
Adjektiv / Adverb / Steigerung 4 Wochen
Nebensätze 6 Wochen
9 Übersetzungstraining: Caesar 6 Wochen
Übersetzungstraining: Dichtung (Catull/Martial) 6 Wochen
10 Übersetzungstraining: Prosa 6 Wochen
Übersetzungstraining: Dichtung 6 Wochen
9 - 10 Partizipien 6 Wochen
Gerund / Gerundiv 6 Wochen
Modi (Indikativ/Konjunktiv) 6 Wochen
Arbeit mit dem Wörterbuch 4 Wochen
Klasse Modulinhalt Dauer
8 – 10 Les pronoms objets directs et indirects 3 Wochen
Les temps du passé 3 Wochen
Les pronoms relatifs 3 Wochen
Subjonctif et Indicatif 3 Wochen
Passif 3 Wochen
La phrase conditionelle 3 Wochen
L‘emploi du dictionnaire unilingue et bilingue 3 Wochen
Médiation 3 Wochen
Ecrire un commentaire personnel 3 Wochen
Production de texte 3 Wochen
Entraînement à l‘oral 3 Wochen
Filets à mots 3 Wochen
Klasse Modulinhalt Dauer
8 Basisgrammatik der Unterstufe nach Bedarf
ab 8 Working with Irregular Verbs
ab 8 Mediation and Translation
ab 8 Text Production: Comment, Letter, Speeches, …
9 – 10 Vorbereitung auf die mündlichen Schulaufgaben
10 How to Answer Questions on a Text
10 Analysing Pictures, Cartoons and Speeches
8 – 10 Listening and Reading Comprehension
alle Wortschatzarbeit
alle Grammatik: Tenses and Aspect, Active and Passive Voice, Conditional Clauses, Reported Speech
Klasse Modulinhalt Dauer
8-10 Zusammenfassen/Erschließen literarischer Texte 6 Wochen
Zusammenfassen/Erschließen pragmatischer Texte und Materialien 6 Wochen
Erörtern 6 Wochen
Grammatik 3 Wochen
Wortschatzübungen 3 Wochen
Rechtschreibung und Zeichensetzung 4 Wochen
Zitiertechnik 2 Wochen
Stilmittel 2 Wochen
Vortragen und Referieren 4 Wochen
Klasse Modulinhalt Dauer
Ab 8 Flächeninhalt von Dreiecken und Vierecken 2 Wochen
Prozentrechnung 2 Wochen
Lineare Gleichungen 4 Wochen
Lineare Funktionen 4 Wochen
Gebrochen-rationale Funktionen 4 Wochen
Rauminhalt und Oberfläche von Quadern 2 Wochen
Laplace Experimente, Ergebnisraum 2 Wochen
Ab 9 Satz des Pythagoras 3 Wochen
Quadratische Gleichungen 3 Wochen
Quadratische Funktionen 4 Wochen
Trigonometrie 2 Wochen
Rauminhalt und Oberfläche von Kegel und Pyramide 2 Wochen
Pfadregeln 2 Wochen
Klasse Modulinhalt Dauer
ab 10 Rauminhalt und Oberflächen von Kugeln 3 Wochen
Exponentialgleichungen 2 Wochen
Trigonometrische Funktionen 3 Wochen
Ganzrationale Funktionen 3 Wochen
Bedingte Wahrscheinlichkeit, Vierfeldertafel 3 Wochen
Die Zeit zum Durcharbeiten der Module muss erst einmal aufgebracht werden. Durch kurzlaufende Module von 2 bis 6 Wochen Dauer bleibt der Zeitbedarf noch in erträglichen Grenzen.
Bei größerem Nachholbedarf kann man sich für ein Flexibilisierungsjahr entscheiden. Durch das Weglassen gewisser Fächer verschafft man sich einen zeitlichen Spielraum für das Durcharbeiten der Module.
Variante 1:
Voraussetzung: Bestandene Klassenstufe
Nach der 8., 9. oder 10. Jahrgangsstufe entscheidet sich der Schüler, die gerade absolvierte Jahrgangsstufe erneut zu belegen.
Im 2. Durchlauf werden 6 Wochenstunden in Nichtkern-fächern gestrichen und durch zusätzliche Förderangebote ersetzt.
Die Vorrückungserlaubnis ist bereits erteilt. Statt eines Zeugnisses gibt es eine schriftliche Information über das Notenbild.
Variante 2:
Voraussetzung: Bestandene Klassenstufe
Die Schüler entscheiden sich vor der 8. oder 9. Jahrgangsstufe, die anstehende Jahrgangsstufe zweimal zu durchlaufen.
Pro Jahr werden 6 Wochenstunden in Nichtkernfächern bzw. neu einsetzenden Kernfächern gestrichen und durch zusätzliche Förderangebote ersetzt.
Über das Vorrücken wird am Ende der beiden Schuljahre entschieden. Dabei werden alle in beiden Schuljahren erreichten Leistungsnachweise berücksichtigt.
Besonderheiten in Jahrgangsstufe 10:
- Grundlagen für die Oberstufe festigen - Rückkehr nach einem Auslandsaufenthalt
Weiter ist zu beachten:
Kernfächer, die in der Qualifikationsphase nicht mehr belegt werden, können abgewählt werden.Die Wochenstundenzahl kann um maximal 8 Wochenstunden reduziert werden.
Fortsetzung folgt:
Die KMK-Bestimmungen schließen die Variante 2 aus.
Das Flexibilisierungsjahr der Jahrgangsstufe 10 wird auf die Höchstausbildungsdauer für die Oberstufe (vier Jahre) angerechnet.
Für einzelne Schüler kann unter Umständen auch die Eingliederung in eine Einführungsklasse der richtige individuelle Förderansatz sein.
… Fortsetzung Jahrgangsstufe 10:
Ein Flexibilisierungsjahr kann nur einmal absolviert werden
Beratung durch die Schule muss vorgeschaltet sein
Freiwilliges Wiederholen einer Klassenstufe gibt es nach wie vor (ohne Reduktion der Wochenstundenzahl)
Wiederholungsschüler ist man danach nicht
Keine Anrechnung auf die Höchstausbildungsdauer von 10 Jahren
Ein Rechtsanspruch auf bestimmte Arten von Förderungen besteht nicht
Schüler hat kein Recht zum Ausschluss bestimmter Fächer
Pflichten des Schülers: Anwesenheit, aktive Mitarbeit
Präsenzstunde am Freitag um 13:00 Uhr
Tests nach Beendigung der Module, evtl. als kleine Leistungsnachweise
Antrag auf Flexibilisierungsjahr in der Regel am Ende der bestandenen Jahrgangsstufe, spätestens 2 Wochen nach Ende des darauffolgenden Halbjahrs