inema plan de gestion tic
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plan de gestión
uso de tic
Comité de TIC
INEMA GALAPA
PLAN DE GESTIÓN DE USO
DE TIC
Institución Educativa María Auxiliadora de Galapa
Por una Escuela amable y respetuosa de los derechos humanos
PRESENTACIÓN
• Gestión de los docentes y directivos:
recursos y logística.
• Recursos de TemáTICa, su
trascendencia, legitimidad y costos.
• Proyecto TemáTICa hace realidad en las
comunidades una de las metas del Plan
decenal de educación (2006-2016).
• Implementación del Plan de Gestión de
TIC en la Institución Educativa María
Auxiliadora, INEMA, de Galapa.
COMITÉ TIC INEMA GALAPA
Nombre Rol institución
Carmen de Manotas Rectora
Geraldis Domenech Coordinador
Julio Stand Coordinador
Eva duran Docente
Emma Toloza Docente
María Maduro Docente
Saray Munive Estudiante
Rafael Martínez Administrativo
Katty Martínez Comunidad
Cira Rodríguez Madre de Familia
DIAGNÓSTICO
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
Carencia de un plan
institucional para la
implementación de las
TIC
Programa del gobierno
departamental para
vincular las TIC en los
procesos de Gestión de
Calidad
Algunas experiencias
significativas con el
trabajo de las TIC
Cruces de actividades en
programas educativos
del Departamento.
Administrativa
y financiera
Conectividad de banda
ancha insuficiente para
uso de las TIC
Programa de Compartel
para uso de conectividad
por internet para la
comunidad educativa.
Infraestructura física y
dotación de los
elementos mínimos para
la implementación de las
TIC en la escuela.
Discontinuidad del
programa estatal de las
TIC
Académica
El 40% de los docentes
y de directivos docentes
de la institución no
manejan la informática
básica.
Planes del gobierno
departamental para
vincular a los docentes y
directivos docentes al
proceso de apropiación
de las TIC
El 60% de los docentes
y directivos docentes
tienen los fundamentos
básicos en el uso de las
TIC.
Discontinuidad o
suspensión de los planes
de cualificación por
Secretaría de
Educación.
Comunidad
Escasos cursos de
capacitación dirigidos a
Padres de Familia y a la
comunidad sobre
apropiación del manejo
de las TIC.
Aula de informática con
servicios informáticos de
Compartel y la nueva
aula de bilingüismo.
Disposición de la
dirección del colegio y de
algunos docentes para la
capacitación a la
comunidad.
Suspensión de recursos
departamentales o
municipales.
VISIÓN
• Visionamos para el 2015 una Institución
inclusiva, líder en comunicación social, con
calidad y excelencia certificada en los procesos
académicos y convivenciales, inmersa en la
cultura del mejoramiento continuo, cimentada en
los valores humanos y cristianos en todos sus
niveles, formando estudiantes para el mundo,
utilizando las tecnologías de la información y la
comunicación, fortalecidos intelectual, técnica y
tecnológicamente a través de las articulaciones
con entidades de educación superior que
posibilite la competitividad en la vida familiar,
social y laboral.
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Fomentar la cultura del uso de las
TIC como herramienta para
dinamizar los procesos directivos,
administrativos, académicos y
convivenciales de la comunidad.
Al 2010, el 60% de los docentes y
directivos docentes estarán
inmersos en proyectos de
investigación e innovación apoyados
en las TIC, procesos que permitirán
dinamizar la gestión educativa.
Gestión Académica
Lograr que los docentes apropien y
utilicen adecuadamente las TIC en
los procesos pedagógicos con los
estudiantes.
Al 2011, El 80% de los docentes
aportarán evidencias al PEI sobre
la apropiación en el uso de las TIC
con los estudiantes, como aporte al
mejoramiento continuo y la calidad
institucional.
Gestión Administrativo -
Financiera
Establecer un presupuesto dirigido a
fortalecer los procesos de formación
en la tecnología, la informática y la
comunicación, para proyectar su
uso creativo en la solución de
problemas institucionales y del
entorno.
Al 2011 la Institución contará con un
presupuesto suficiente para la
adecuación de laboratorios de
idiomas, tecnología, informáticos y
comunicaciones, para una
formación integral de calidad.
Gestión de la Comunidad
Organizar y adecuar la
infraestructura tecnológica para
desarrollar un sistema
comunicacional interactivo de toda
la comunidad inemista acorde a los
nuevos avances tecnológicos.
Al finalizar el año 2011, La INEMA
implementará el 80% de los
informes de gestión, organización, y
proyectos a través del blog
institucional y de las demás
herramientas que ofrece las TIC
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
ObjetivosPolítica
InstitucionalLíneas
estratégicasProgramas Proyectos
Acciones inmediatas
¿Con quién se hace?
Organizar y adecuar la infraestructura tecnológica para facilitar el acceso de la comunidad inemista al uso de las TIC.Desarrollar la cultura del uso de las TIC como herramienta para dinamizar los procesos directivos, administrativos, pedagógicos y convivenciales de la comunidad educativa.Cualificar administrativos, directivos docentes, docentes en el uso de las TIC para la solución creativa de los problemas institucionales y del entorno.
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Cualificación permanente de los administrativos, directivos docentes, docentes, estudiantes y padres de familia en el uso de las TICActualización del currículo utilizando como herramienta las TIC, con el propósito de coadyuvar en el desarrollo intelectual, acrecentamiento de habilidades y construcción de conocimiento Articulación de los procesos académicos, directivos, administrativos y de la investigación
Compartel
Computadores para educar.
Bilingüismo
ITSA
SIIGO
El uso de los Tableros InteligentesEl Bilingüismo en la INEMALas TIC para
el fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas El uso de las TIC como estrategia interdisciplinarDOCTIC (Proyecto de capacitación a docentes en uso de TIC)
Capacitación a la comunidad educativa en el uso de las TICRevisión y ajustes a los planes de estudio utilizando las TIC, como procesos transversales en el currículo con el propósito de coadyuvar en el desarrollo integral de los estudiantes.Elaborar el horario de Aula de TIC (inclusión de todas las áreas)Elaborar un inventario de recursos tecnológicosSocialización y articulación de cada uno de los proyectos TICCreación del Blog institucional.Plan de mantenimiento de equipos tecnológicos
Ministerio de Educación, Comunicaciones, Secretaría de Educación, Telecomunicaciones, Compartel,Sena,Alcaldía Municipal,Directivos,Personal administrativo,Docentes,Padres de familia,Estudiantes,
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN DIRÉCTIVA
Propósito: Fomentar la cultura del uso de las TIC como herramienta para dinamizar los procesos directivos, administrativos, académicos y convivenciales de la comunidad.Oportunidad de mejoramiento 1: Actualizar y agilizar los procesos en las áreas de la gestión educativa para la satisfacción de las necesidades de la comunidad educativaResultado 1: Al 2010, el 60% de los docentes y directivos docentes estarán inmersos en proyectos de investigación e innovación apoyados en las TIC como procesos que permitan dinamizar la gestión educativa. Indicador de resultado: procesos y proyectos en marcha apoyados en el uso de las TIC
Actividades/ Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Capacitación a la comunidad educativa en el uso de las TIC.
Uso de las TIC en los diferentes roles de la comunidad educativa.
Comité Gestión TICConsejo directivo
Febrero de 2010Noviembre de 2010
Fecha inicialFecha final
Revisión y ajustes a los planes de estudio utilizando las TIC, como procesos transversales en el currículo con el propósito de coadyuvar en el desarrollo integral de los estudiantes.
Uso de las TIC como eje transversal en el currículo de la INEMA,
Consejo académico, Jefes de área, docentes.
Febrero de 2010Abril de 2010Noviembre del 2010.
Fecha inicialFecha seguimientoFecha final
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERAPropósito: Establecer un presupuesto dirigido a fortalecer los procesos de formación en la tecnología, la informática y la comunicación, para proyectar su usocreativo en la solución de problemas institucionales y del entorno.Oportunidad de mejoramiento 1: Proveer los recursos presupuestales para la implementación de las nuevas tecnologías en la gestión educativaResultado 1: Al 2011 la Institución contará con un presupuesto suficiente para la adecuación de laboratorios de idiomas, tecnología, informáticos y comunicaciones,para una formación integral de calidad.Indicador de resultado: Monto económico de la inversión en capacitación, proyectos pedagógicos y adquisición de equipos en nuevas tecnologías.
Actividades/ Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Gestión de recursos para proyectos TIC
Actividades programadas Consejo directivo 2010Se hace una lista de posibles benefactores y actividades
Uso de las TIC en todos los procesos y estamentos de la INEMA
70% de directivos, administrativos, estudiantes y padres de familia demostrará habilidades en el uso de las TIC
Consejo directivoComité Gestión TIC.
Febrero, 2010Noviembre, 2010
Fecha de inicioFecha finalización
Actualización del software de notas, matricula y registro de estudiantes.Mantenimiento permanente de equipos, aula y servicio eficiente de banda ancha.
El 80% de los Procesos Institucionalessistematizados
Personal administrativoConsejo DirectivoDirectivos docentes
Al finalizar cadaAño.En formaPermanente.
Actualización permanente
Jornadas pedagógicas para la formación del Personal.Solicitud de las necesidades al MEN y SENATLANTICO.Seguimiento y control de la formación brindada.Comunicación de información por internet.Exigencia en el uso de la sala.
80% de personal : Administrativo,Directivo y docente capacitado en eluso básico de las TIC.
Equipo Directivo.Rector de laInstitución.Comité de Gestión de TIC.Secretaria,Coordinación general, ComitéDe blog.
Enero de 2010.Durante el año2010.Mensualmente.Al instanteCada semana.
Se organizan en el cronograma anual y están sujetas a la instituciones con las cuales se establezcan los convenios
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN ACADEMICA
Propósito: Lograr que los docentes hagan uso y se apropien profesionalmente de las TIC en los procesos pedagógicos con los estudiantes.Oportunidad de mejoramiento 1: cualificación de los procesos pedagógicosResultado 1: Al 2011, El 80% de los docentes aportarán evidencias al PEI de la apropiación en el uso de las TIC con los estudiantes, como aporte al mejoramiento continuo y la calidad institucional.Indicador de resultado: Evidencias de las experiencias significativas en cada una de la áreas obligatorias y optativas
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Implementación de los planes de estudios utilizando las TIC, como eje transversal del currículo, para el desarrollo de las habilidades cognitivas, afectivas y comunicativas.
El 70% de los estudiantes demostrarán habilidades en el uso de las TIC en las diferentes áreas.
Consejo académico,
jefes de área,
docentes
Enero 2010
Junio 2010
Noviembre 2010
Fecha de inicio
Fecha de seguimiento
Fecha final
GESTIÓN COMUNIDAD Y CONVIVENCIA
Propósito: Organizar y adecuar la infraestructura tecnológica para desarrollar un sistema comunicacional
interactivo de toda la comunidad inemista acorde a los nuevos avances tecnológicos.
Área de mejoramiento1: la comunicación con el apoyo de las TIC será inmediata, completa, veraz y de fácil acceso
para todos
Resultado 1: Al finalizar el año 2011, La INEMA entregará el 80% de los informes de gestión, organización, y
proyectos a través del blog institucional y de las demás herramientas que ofrecen las TIC.
Indicador de resultado: El grado de satisfacción de la comunidad educativa con la comunicación de los procesos
educativos
Actividades/
Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo ObservacionesSocialización del
blog institucional a la
comunidad educativa
Informes de gestión
en las diversas áreas
de la gestión
educativa,
publicaciones de los
proyectos
institucionales a
través del blog
institucional.
Publicación del
proyecto de Gestión
y organización de la
INEMA en internet.
Publicar en el Blog
institucional
resultados, informes,
procesos de La
Institución Educativa
María Auxiliadora de
Galapa.
70% de entrega de
informes de
gestión,
organización,
proyectos en
Internet del año 2010.
80% de entrega de
informes de
gestión,
organización,
proyectos en
Internet del año 2011
Equipo Directivo.
Comité de Gestión
TIC.
Rector y
Coordinación.
Comité blog.
Diciembre de 2010-
2011.
La información se
cuelga en el blog
institucional cuando
se produce
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
¿Quienes son los responsables de realizar la
evaluación?•
¿Qué aspectos evaluaremos en este proceso?•
¿Cómo haremos la evaluación?
Se pretende aplicar la evaluación como un
proceso que garantice direccionalidad en la
Gestión de Calidad.
¿Qué modelo de evaluación aplicaremos?
La sistematización del proceso se hará en
una matriz como la siguiente:
Gestión Acciones Indicadores
de resultadoLogros
Acciones
pendientesRecomendaciones
Esta sistematización permitirá hacer tabulaciones y
gráficas que darían peso a la evaluación y análisis
de resultados definitivos.
DIVULGACION DEL PROYECTO
Socializar ante los distintos
estamentos de la comunidad
educativa el Plan de Gestión
de Uso de las TIC utilizando
herramientas de la Web 2.0.
Plegables.
Pendón y carteleras.
Publicación en el blog
inemista.
AGRADECIMIENTOS
Reconocimiento a docentes que a
nivel nacional y departamental lideran
y jalonan el proyecto TemáTICa.
Al líder formador Fernando por su
paciencia y constancia.
A los colegas directivos
participantes.
Institución Educativa María
Auxiliadora de Galapa
Por una Escuela amable y respetuosa de
los derechos humanos
GRACIAS
QUE JESUCRISTO LOS BENDIGA