INFANTIL-PRIMARIA

Este curso, vamos a tener como centro de la campaña vocacional a Jesús, como también lo es del Plan pastoral del Año.

Observamos a menudo que a los niños y niñas de estas edades les cuesta distinguir la figura de Jesús de la de Dios Padre, por lo que vamos a incidir en ayudarles a ver a Jesús en su dimensión humana y como modelo de vida actual para nosotros.

En la semana vocacional vamos a invitarles a conocer un poco más profundamente su vida y, sobre todo, queremos resaltar cómo se relacionó con las personas que vivieron con él o cerca de él. Y así animarles a irse identificando con él y verlo como modelo para nuestras vidas y nuestras situaciones cotidianas. Queremos parecernos a Jesús ¿Qué podemos hacer para lograrlo?

También relacionamos la campaña vocacional con Don Bosco, viendo como era fiel imitador de Jesús, llevando a la celebración alguna de las actividades que hemos realizado en el aula.

Objetivos:

� Conocer la figura de Jesús.

� Ver a Jesús como un modelo de vida actual.

� Aplicar en nuestras vidas las enseñanzas de Jesús.

Para ello en Infantil y Primaria nos moveremos en torno a unos ejes:

- Recoger información sobre Jesús

- Qué decía Jesús; su mensaje: sus palabras, sus parábolas

- Al encuentro personal con Jesús

- Don Bosco, imitador de Jesús

-Y ¿yo?

Proponiendo diversas actividades en torno a ellos.

Hemos distribuido distintas actividades por ciclos, pero queda a juicio de los equipos de profesores utilizar las de un ciclo en otro o modificarlas según las necesidades o posibilidades.

En Primaria, podemos utilizar los tiempos reservados a buenos días, tutorías y clases de religión. Así como los de las áreas que nos den la oportunidad (lenguas, plástica...)

EDUCACIÓN INFANTIL

ACTIVIDADES

1. El libro de Jesús.

2. Parábolas de Jesús.

3. El rincón de Jesús

4. Un ratito con Jesús

5. En los ojos de D Bosco.

6. Ver Power Point realizado por alumnos del

tercer ciclo

1. EL LIBRO DE JESÚS Semana I: Enero (del 11 al 15):

Para poder realizar el libro de Jesús vamos a implicar a los padres, recogiendo información y escribiéndola para sus hijos.

Escribimos una nota para llevar a casa. En ella planteamos solamente dos preguntas y la respuesta ha de ser breve:

- ¿Quién es Jesús?

- Cuéntanos en dos líneas algo que dijo o hizo por los demás.

Vamos leyendo toda la información que los niños traen día a día y vamos elaborando un libro con ello. Para ello podemos añadir ilustraciones realizadas por los niños a la luz de frases que se vayan leyendo. También podemos darles para ello algunos dibujos que colorear.

2. PARÁBOLAS DE JESÚS: EL BUEN SAMARITANO Semana II: Enero (del 18 al 22):

De toda la información recogida probablemente alguien resaltará alguna parábola... Esta semana trabajaremos una de ellas. Elegimos la del Buen Samaritano (Lc 10,29-37).

A lo largo de la semana se trabaja de distintas formas:

- la leeremos en la Biblia

- Veremos un vídeo sacado de Youtube (escribimos el título de la parábola)

- la representarán los niños haciendo un teatrillo.

- les daremos un dibujo para que lo coloreen y a pie de foto copien (los de 3 y 4 años) o escriban ellos solos (los de 5 años) algo muy cortito relacionado con la parábola, por ejemplo:

EL BUEN SAMARITANO: AYUDA

SAMARIAR ONA: LAGUNTZA EMAN

3. EL RINCÓN DE JESÚS Para que los niños y niñas vayan interiorizando a Jesús, sus palabras, sus actos y su vida. Hay unas cuantas actividades que se pueden realizar: dibujar a Jesús, colorear escenas, disfrazarse de Jesús o sus amigos, jugar a Jesús, ver o leer cuentos y libros sobre Jesús.

Por eso nuestra propuesta es habilitar durante este tiempo (o todo el curso si se desea) un rincón o txoko, el rincón de Jesús, en el que estén disponibles estos materiales y los niños y niñas puedan desenvolverse en él.

Si no es posible, se pueden utilizar estos materiales: fichas, dibujos, libros como actividades de clase.

4. UN RATITO CON JESÚS

Dedicamos periódicamente (una vez al día,...) un momentito

para cerrar los ojos y hablar con nuestro amigo Jesús:

saludarle, contarle lo que nos ha pasado... Sería bueno

mantenerlo durante el curso. Podemos hacerlo frente al poster

del Plan Pastoral del año, donde está Jesús. (v. anexo)

5. EN LOS OJOS DE DON BOSCO Semana III: Enero (del 25 al 29):

También Juan Bosco, como Jesús, hacía cosas por los demás.

Además de contarles una historia, ver un audiovisual o leer el libro sobre S. Juan Bosco, pegaremos la foto de cada uno de los niños en los “ojos de D Bosco”. Unos ojos que habremos fotocopiado o dibujado en una cartulina grande.

Con ello queremos reflejar la importancia y el cariño que Don Bosco tenía a los niños, cómo se preocupaba de ellos y la cercanía con cada uno de los niños.

Estos ojos se llevarán a la celebración.

(v. anexo)

6. EL POWER POINT DE LOS MAYORES Por último, y como actividad que nos va a venir dada, veremos el Powert Point preparado por alumnos del tercer ciclo de Primaria.

PRIMARIA

BUENOS DÍAS ¿QUÉ LE PASÓ A JESÚS?

Durante este mes, los niños y niñas darán los buenos días. Consistirán en:

A cada niño se le repartirá un dibujo que refleja una escena de Jesús.

(v. anexo)

Cada mañana, dos niños:

- presentarán a la clase su dibujo

- narrarán qué pasó

- contarán a sus compañeros qué moraleja o conclusión sacan de ese suceso.

Los dibujos pueden irse colocando en la clase poniendo sobre él un post-it con una palabra o frase que resuma el mensaje de la historia.

1º CICLO DE PRIMARIA

ACTIVIDADES

1. ¿Quién es Jesús?

2. Parábolas de Jesús.

3. Zaqueo: hay que mejorar y perdonar.

4. Dibujamos a Jesús.

5. Un ratito con Jesús

6. En los ojos de Don Bosco

7. El power point de los mayores

1. ¿QUIÉN ES JESÚS? Semana I: Enero (del 11 al 15):

Se trata de que los niños y niñas recojan información sobre la vida de Jesús (con la implicación de los padres)

Escribirán una nota para llevar a casa. Les planteamos solamente dos preguntas y la respuesta ha de ser breve:

- ¿Quién es Jesús?

- Cuéntanos en dos líneas algo que dijo o hizo por los demás.

Vamos leyendo toda la información que los niños van trayendo. Podemos realizar un libro de Jesús entre todos, como se propone en Infantil.

2. PARÁBOLAS DE JESÚS: EL BUEN SAMARITANO Semana II: Enero (del 18 al 22):

Esta semana trabajaremos la parábola del Buen Samaritano con videos (extraídos de youtube), textos y dibujos.

También prepararemos en lengua una representación teatral que se representará en las aulas de infantil.

3. ZAQUEO: HAY QUE MEJORAR Y PERDONAR Semana III: Enero (del 25 al 29):

Durante esta semana trabajaremos la parábola de Zaqueo para trabajar “el perdón. Utilizaremos textos adaptados a ellos y videos que muestren la escena de una forma divertida y fácil. Por grupos pueden hacer un mural con dibujos relacionados y textos sencillos o representarla con marionetas. También se pueden representar en las aulas de infantil

(v. anexo)

4. DIBUJAMOS A JESÚS Realizamos murales en grupo sobre la vida de Jesús y las dos historias trabajadas en clase.

5. UN RATITO CON JESÚS Dedicamos periódicamente un momento para hablar con nuestro amigo Jesús: saludarle, contarle lo que nos ha pasado... Sería bueno mantenerlo durante el curso. Podemos hacerlo en la capilla o en clase creando el ambiente adecuado, frente al poster del Plan Pastoral del año, donde está Jesús. (v. anexo)

6. EN LOS OJOS DE DON BOSCO Semana III: Enero (del 25 al 29): Además de contar la historia, ver un audiovisual o leer el libro sobre Don Bosco, pegaremos la foto de cada uno de los niños en los “ojos de D Bosco”. Unos ojos que habremos fotocopiado o dibujado en una cartulina grande. Con ello queremos reflejar la importancia y el cariño que Don Bosco tenía a los niños, cómo se preocupaba de ellos y la cercanía con cada uno de los niños. Estos ojos se llevarán a la celebración. (v. anexo)

7. EL POWER POINT DE LOS MAYORES Por último, y como actividad que nos va a venir dada, veremos el Powert Point que van a preparar los alumnos del tercer ciclo de Primaria.

2º CICLO DE PRIMARIA

ACTIVIDADES

1. ¿Quién es Jesús?

2. La vida de Jesús

3. Nuestra vida

4. Un ratito con Jesús

5. Los ojos de Don Bosco

1. ¿QUIÉN ES JESÚS?

Semana I: Enero (del 11 al 15

Se trata de que los niños y niñas recojan información sobre la vida de Jesús. Han de realizar una encuesta planteando sólo dos preguntas y la respuesta ha de ser breve:

- ¿Quién es Jesús?

- Cuéntanos en dos líneas algo que dijo o hizo por los demás.

2. LA VIDA DE JESÚS

Trabajaremos algún episodio de la vida de Jesús. Podemos hacer un listado de aquellos pasajes que más les impacten o gusten... también opina el profesor. Ej: su relación con los niños, la elección de los apóstoles,… Para ello, podemos usar vídeos, representaciones teatrales para los pequeños y murales trabajados en grupos.

(v. anexo)

3. NUESTRA VIDA

Semana II: Enero (del 18 al 22):

Durante esta semana invitaremos a los niños y niñas a traducir las historias de Jesús a la vida de hoy. Pedimos que las reescriban actualizadas o escriban guiones y los representen. Las historias serán lo más cercanas posibles a su propia realidad.

4. UN RATITO CON JESÚS

Dedicamos periódicamente un momento para hablar con nuestro amigo Jesús: saludarle, contarle lo que nos ha pasado... Sería bueno mantenerlo durante el curso. Podemos hacerlo en la capilla o en clase creando el ambiente adecuado, frente al poster del Plan Pastoral del año, donde está Jesús. (v. anexo)

5. EN LOS OJOS DE DON BOSCO Semana III: Enero (del 25 al 29):

Traemos a clase unos “ojos de D Bosco”. Unos ojos que habremos fotocopiado o dibujado en una cartulina grande.

Preguntamos a los niños y niñas si saben de quién son esos ojos.

Preguntamos también qué creen que es lo que más miraba don Bosco, en qué se fijaba más.

Probablemente comentarán que los niños, los jóvenes... quizá también La Virgen, Jesús... Podemos a partir de ahí dialogar sobre cómo Don Bosco quiso ayudar a Dios, imitando a Jesús y transmitiendo a los más pequeños el amor de Dios, que lo sintieran, que lo palparan.

Los niños y jóvenes son los preferidos de Don Bosco, son "la niña de sus ojos" y por eso, llevamos una orla del curso recortada a clase e invitamos a que cada uno se pegue en los ojos de Don Bosco.

Estos ojos se llevarán a la celebración.

(v. anexo)

3º CICLO DE PRIMARIA

ACTIVIDADES

1. ¿Quién es Jesús?

2. La vida de Jesús

3. Nuestra vida

4. Un ratito con Jesús

5. Los ojos de Don Bosco

1. ¿QUIÉN ES JESÚS?

Durante el mes de enero se realizarán diversas actividades que favorezcan un mayor conocimiento de Jesús.

• Buscar información en Internet sobre Jesús. (Es un buen modo de ver que es algo actual, que mucha gente cree en Él, que no solo aparece en los libros).

Elaborar un guión o ficha para dirigir un poco a los alumnos hacia lo que nos parece más interesante que busquen sobre Jesús, si no corremos el peligro de que se pierdan con toda la información que hay en Internet.

• Ver algún DVD sobre la vida de Jesús.

• Agrupar a los alumnos en parejas y que busquen algún momento de la vida de Jesús que les guste especialmente. Leerlos en clase.

• Hacer un cómic con la historia de Jesús.

2. LA VIDA DE JESÚS Preparar un Power Point en el que cuenten la vida de Jesús.

Distribuidos en parejas, cada pareja prepara una diapositiva con el momento más significativo para ellos.

Proyectar el Power Point para otras clases de Infantil y Primaria, y explicar cada uno un trocito de la vida de Jesús.

3. NUESTRA VIDA • Identificar situaciones de nuestra vida diaria que no nos gustan,

no nos parecen justas… y que desearíamos cambiar. De nuestras relaciones, de nuestra clase, de nuestro colegio y de la sociedad (Se puede hacer una pequeña excursión por los alrededores del colegio y buscar situaciones de este tipo).

• Hacer un listado de estas situaciones y reunirse por grupos para discutir ¿Cómo actuaría Jesús ante estas situaciones?

• Exponer a la clase las conclusiones a las que se han llegado.

• Pensar un propósito-conclusión final en el que digan cómo van a hacer ellos durante este curso para aplicar en su vida las enseñanzas de Jesús.

4. UN RATITO CON JESÚS

Dedicamos periódicamente un momento para hablar con nuestro amigo Jesús: saludarle, contarle lo que nos ha pasado... Sería bueno mantenerlo durante el curso. Podemos hacerlo en la capilla o en clase creando el ambiente adecuado, frente al poster del Plan Pastoral del año, donde está Jesús. (v. anexo)

5. EN LOS OJOS DE DON BOSCO

Semana III: Enero (del 25 al 29):

Traemos a clase unos “ojos de D Bosco”. Unos ojos que habremos fotocopiado o dibujado en una cartulina grande.

Preguntamos a los niños y niñas si saben de quién son esos ojos.

Preguntamos también qué creen que es lo que más miraba don Bosco, en qué se fijaba más.

Probablemente comentarán que los niños, los jóvenes... quizá también La Virgen, Jesús... Podemos a partir de ahí dialogar sobre cómo Don Bosco quiso ayudar a Dios, imitando a Jesús y transmitiendo a los más pequeños el amor de Dios, que lo sintieran, que lo palparan.

Los niños y jóvenes son los preferidos de Don Bosco, son "la niña de sus ojos" y por eso, llevamos una orla del curso recortada a clase e invitamos a que cada uno se pegue en los ojos de Don Bosco.

Estos ojos se llevarán a la celebración.

(v. anexo)

ACTIVIDADES GENERALES

I.- Propuesta de acto central comunitario

"EL CENTRO ERES TÚ"

Colocando en el centro del patio un gran cuadro o dibujo de Jesucristo y el eslogan “El centro eres Tú”, se colocan todos los alumnos y alumnas con sus respectivos tutores, formando una gigantesca espiral o, si somos más valientes, un ojo.

Los más pequeños, los de Infantil en primer lugar, en el inicio de la espiral.

A partir de ello, los de las restantes etapas formativas, hasta llegar a los mayores, hasta el curso o etapa que se decida.

Desde una de las ventanas o lugar elevado, se saca una foto panorámica.

Se puede completar el signo con alguna actividad complementaria: unas palabras, una canción, una globada...

II.- Celebración “CON LOS OJOS DE DON BOSCO”

Ofrecemos un hilo conductor para una celebración bien de la Palabra o Eucaristía. Para los niños más pequeños se puede simplificar, quedándose con los signos.

AMBIENTACIÓN

Un corcho o papel continuo colocado en un lugar central o visible. Por un lado tendrá una imagen grande de Don Bosco (que será la que estará visible en un primer momento) Por el otro, una imagen de Jesús.

DESARROLLO

MOMENTO I

Dicen que Don Bosco era un soñador y es verdad.

Pero ¿eso quiere decir que estaba todo el día en las nubes y no se enteraba de nada?

Ni mucho menos. A Don Bosco no se le escapaba una.

Él miraba todo el rato a su alrededor y ¿Qué vio? ... Un montón de niños y jóvenes que necesitaban una mano amiga.

Sintió que Dios le llamaba para ser amigo y padre.

PRIMERA LECTURA

“Dedicaba los días enteros a estar con los muchachos; durante la semana, los visitaba donde estaban trabajando, en talleres y fábricas... los sábados iba a las cárceles con los bolsillos llenos de tabaco, fruta o panecillos para los jóvenes que vivían la desgracia de estar encarcelados; para ayudarles, ganarme su amistad y, de esta manera, animarlos a venir al Oratorio cuando tuviesen la suerte de salir de aquel lugar de castigo” (Memorias del oratorio)

Don Bosco quiere a todos los jóvenes. Son la "niña de sus ojos".

Se presentan los ojos que se han traído de las clases y se colocan en el corcho o mural junto a la imagen de Don Bosco.

Invitamos a los niños y niñas a cerrar un momento los ojos y dar gracias a Dios por Don Bosco y por todos los salesianos y nuestros profesores que tratan de imitarle y que, aunque a veces nos regañen, es porque nos quieren y quieren lo mejor para nosotros.

Decimos juntos: Gracias, Señor por Don Bosco.

MOMENTO II

Pero ¿a quién miraba Don Bosco para saber cómo tenía que comportarse con los niños y jóvenes?

Se da la vuelta al corcho y se ve a Jesús. Leemos el evangelio

EVANGELIO

En aquel tiempo, le acercaban a Jesús niños para que los tocara, pero los discípulos les regañaban.

Al verlo, Jesús se enfadó y les dijo: "Dejad que los niños se acerquen a mí: no se lo impidáis; de los que son como ellos es el reino de Dios. Os aseguro que el que no acepte el reino de Dios como un niño, no entrará en él."

Y los abrazaba y los bendecía imponiéndoles las manos.

Damos gracias a Dios por Jesús, nuestro amigo que nos quiere y nos enseña cómo tenemos que hacer las cosas.

Decimos todos: Gracias Señor, por nuestro amigo Jesús.

(Podemos utilizar este fragmento del mensaje del Rector Mayor a los jóvenes en la fiesta de San Juan Bosco de 2008 como reflexión o parte de la homilía) . "¡Abrid, vuestros ojos, queridos jóvenes! Ved cuantos muchachos y muchachas, adolescentes y jóvenes en vuestro propio barrio, en vuestra ciudad, en la escuela o en la fábrica buscan una vida mejor, luchan por ser aceptados sin miedo, por tener una oportunidad...

Mirad con los ojos de Don Bosco y abridles vuestro corazón. Intentad poneros de su parte, promoviendo cualquier cosa en favor de su educación u ofreciéndoles vuestra ayuda y vuestra defensa ante quienes pisotean sus derechos. Vosotros podéis hacer mucho. Colaborad, pues, con todas vuestras energías y posibilidades para que ellos puedan llegar a ser ciudadanos activos y responsables en la sociedad. Ánimo. No estáis solos recorriendo este sendero de esperanza."

MOMENTO III

¿Qué podemos ofrecerle nosotros a Jesús nuestro amigo? ¿Qué le gustaría recibir de nosotros?

(Preferiblemente actitudes: podemos traerlas escritas en tiras o hacerlo forma espontánea) Las colocamos en torno a la imagen de Jesús.

MOMENTO IV

Pedimos por:

(si el grupo no es muy numeroso, podemos decir nosotros la petición y que ellos enumeren casos concretos, como los que ponemos entre paréntesis).

- Todos los niños y niñas del mundo, sobre todo los que sufren: (están enfermos, tienen hambre, están solos...)

- Todos las personas que se dedican a cuidarles y educarles (padres, madres, profesores, médicos...)

- Por todos nosotros para que seamos cada día mejores imitadores de Jesús (compartiendo, ayudando, perdonando, enseñando...)

- Porque haya muchos nuevos Don Boscos en el mundo

ORACIÓN FINAL

Señor, hoy te queremos dar las gracias de todo corazón por el regalo que nos hiciste poniendo en el corazón de Don Bosco las ganas y las fuerzas de imitar a Jesús y dedicarse a todos nosotros. Tú que le hiciste Padre y Maestro de todos los jóvenes Concédenos también a nosotros esa ilusión por hacer un mundo mejor esas ganas ante los trabajos de cada día y ese gran cariño hacia todos los demás, como Don Bosco.

CANTO FINAL

TU, TAMBIEN TU, PUEDES SER COMO EL TU, TAMBIEN TU, PUEDES DAR MUCHO AMOR. (bis) Mira nuestro mundo triste y frío, mira cómo crece la maldad. Falta gente joven que entusiasme, jóvenes que busquen la verdad.

ANEXOS

Película El hombre que hacía milagros

Lo más interesante y llamativo de esta película es que, a pesar de utilizar figuras de barro, es capaz de construir una imagen entrañable de Jesús. La imagen de una persona muy cercana, siempre amable, sonriente, sin dejar de ser Dios.

En este retrato muy humano de Jesús, cobran especial significación las relaciones humanas. Es la primera vez que le vemos reír abiertamente en un filme, o bromear con sus amigos o acariciar a los niños y besarlos.

Tiene un brillante guión, que con fina precisión define el carácter del Maestro, un tono muy acertado en los diálogos y el hecho de que ningún actor conocido dé vida al personaje curiosamente hace la figura de Jesús muy convincente porque no se identifica con nadie de

carne y hueso.

Otra película posible es “Jesús: Bizi beharreko historia” Productora: Agape.

Guía para la dramatización Marcelo A. Murúa

ZAQUEO Esta guía sirve para preparar la dramatización y también para reflexionar sobre ella, una vez nos la hayan representado. En el segundo caso, se cambia el punto 1 por la representación y se abre el diálogo a partir de ella.

1 Leer y reconstruir el relato, con los niños, a partir de las preguntas:

- ¿Qué acabamos de escuchar? ¿Qué enseña Jesús en este relato?

2 Centrar la reflexión en aprender que podemos cambiar, como Zaqueo, si aprendemos a vivir como Jesús enseña.

- ¿Quién se encuentra con Jesús? ¿Qué esfuerzos hace para verlo? ¿Qué trabajo tenía este hombre? ¿Cómo lo consideraba la gente? (explicar qué pasaba con los recaudadores de impuestos en los tiempos de Jesús) - ¿Qué dice Jesús al verlo? - ¿Cómo reacciona Zaqueo al saber que Jesús compartiría su hogar? ¿Cómo reacciona la gente?

- Zaqueo estaba en la higuera. Seguro que hemos oído muchas veces esa expresión ¿Qué significa "estar en la higuera"? ¿Cuándo estamos nosotros en la higuera con respecto a lo que nos rodea: personas, situaciones...) - ¿Qué aprendemos en este relato?

El educador invita a poner en común la reflexión de cada uno de los niños. Va animando para que hablen en voz alta, a medida que los niños comparten sus respuestas los va orientando para aprender que Dios quiere un cambio sincero y de corazón de todos nosotros. Intentar orientar hacia propuestas concretas.

3 Preparar la dramatización.

4 El educador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo. (Puede entregarse la oración fotocopiada)

- Para cambiar de verdad hay que tener gestos concretos. - Señor, enséñanos a cambiar como Zaqueo…

ORACIÓN

Señor,enséñanos a cambiar como Zaqueo. El supo salir al encuentro de Jesús,

se esforzó por escucharlo, aprendió lo que es importantey lo puso en práctica.

Aprendió a compartir y cambió su vida para vivir como Jesús quiere. Queremos vivir como Zaqueo,

para que Jesús esté en nuestro corazón. - Que así sea -

PASAJES DE LA VIDA DE JESÚS JESÚS QUIERE ESTAR CON NOSOTROS Dejad que los niños vengan a mí, y no se lo imp idáis, porque el Reino de Dios es de quienes son como ellos. Marcos 10:14 Leemos la historia del evangelio de Marcos Dramatizar con los niños y niñas la historia. (que sea espontánea, tal y como ellos/as la han entendido, permitiendo la creatividad.) Pensar y dialogar sobre: - cómo se habrán sentido los niños y niñas cuando no les dejaban encontrarse con Jesús y cómo se habrán sentido cuando él los recibió. - Y ¿por qué quiere Jesús estar con los niños? Entre todos los niños y niñas podrían pintar un mural en el cual cada uno se dibuja o pinta a sí mismo alrededor de Jesús.

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El Buen Samaritano

Silueta de Don Bosco

LOS OJOS DE DON BOSCO Ofrecemos aquí una plantilla para la actividad sobre los ojos de don Bosco. En las siguientes páginas encontraréis los ojos en tamaño más grande para realizar el cartel al tamaño que deseéis.