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Infantil • Página resumenNombre
sexoVarónm
Mujerm
Año Mes Día
Fecha de examen
Fecha de nacimiento
Edad
ÍNDICES DE APTITuD INTELECTuAL
TESTS PRINCIPALES: NIVEL SuPERIOR
PA T PcEdad
equival.
Diferencia con la media de los tests principales
¿Significación? Frecuencia (%)
VerbalRazonamiento
perceptivoEspacial Nivel
superior
p=0,05 IV RP IE IGNVComprensión verbal CV
Semejanzas gráficas SG
Nominación N
Cubos Estándar Altern. CC
Conceptos numéricos CN
Copia Co IG
Media puntuaciones TTotal
punt. TSuma de
puntuaciones T
TESTS DIAGNÓSTICOS: NIVEL SuPERIOR CI
Rec. objetos inmediato (V) ROi (V) Intervalo de confianza ( 90% 95%)
Rec. objetos inmediato (E) * ROi (E) Percentil
Rec. objetos demorado (V) * ROd (V)
Rec. objetos demorado (E) * ROd (E)
Dígitos orden directo Dd
Emparejamiento de figuras EF
Reconocimiento de imágenes RI
* Conversión directa de PD a puntuación T/Pc
Nivel inferior
Nivel inferior
TESTS PRINCIPALES: NIVEL INFERIOR
PA T PcEdad
equival.
Diferencia con la media de los tests principales
¿Significación? Frecuencia (%) IG IGNV
p=0,05
Construcción C
Comprensión verbal CV
Semejanzas gráficas SG
Nominación N
Media puntuaciones TTotal
punt. TSuma de
puntuaciones T
TESTS DIAGNÓSTICOS: NIVEL INFERIOR CI
Dígitos orden directo Dd Intervalo de confianza ( 90% 95%)
Reconocimiento de imágenes RI Percentil
Comparaciones con el IG
Diferencia observada
¿Significación? Frecuencia (%)p=0,05
Verbal
Razonamiento perceptivo
Espacial
Comparaciones entre los índices
Diferencia observada
¿Significación? Frecuencia (%)p=0,05
Verbal frente a Razonamiento perceptivo
Verbal frente a Espacial
Razonamiento perceptivo frente a Espacial
Comparaciones entre los tests de cada índice
Diferencia observada
¿Significación? Frecuencia (%)p=0,05
Comprensión verbal frente a Nominación
Semejanzas gráficas frente a Conceptos numéricos
Cubos frente a Copia
Perfil generado desde: www.teacorrige.comCopyright © 2012 by TEA Ediciones, S.A.U. Madrid, España.
Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción total o parcial.
S/N
S/N
S/N
S/N
S/N
Infantil Superior X
2012 10 15
2008 01 01
4 9
143
20
20
40
57
(53 - 72)
0,2X
20
20
40
57
(53 - 72)
0,2X
28
35
63
72
(66 - 85)
3X
143
56
(52 - 67)
0,2X
20
35
28
83
62
(57 - 78)
0,6X
24
54 20 1 <2:6 4 10 N -
53 20 1 <2:6 4 11 N -
49 20 1 <2:6 4 10 N -
X 60 35 7 3:4 11 8 S 15-25
51 20 1 <2:6 4 5 N -
67 28 1 3:4 4 9 N -
39 24 1 3:10 0 10 N -
40 16
60 84
51 54
139 44 27 3:10 20 7 S 5-10
108 56 73 6:4 32 10 S <1
58 39 14 3:10 15 9 S 10
1 13 N -
1 13 N -
16 13 S 15
0 15 N -
15 15 S >25
15 14 S >25
0 13 N -
0 11 N -
7 11 N -
TEST PRINCIPALES TESTS DIAGNÓSTICOS
Cons
trucci
ón
Com
pren
sión v
erba
l
Sem
ejanz
as gr
áfica
s
Nom
inació
n
Cubo
s
Conc
epto
s num
érico
s
Copia
Dígit
os or
den d
irecto
Reco
nocim
iento
de im
ágen
es
Empa
rejam
iento
de fi
gura
s
Recu
edo d
e obje
tos i
nmed
iato (
Verb
al)
Recu
edo d
e obje
tos i
nmed
iato (
Espa
cial)
Recu
edo d
e obje
tos d
emor
ado (
Verb
al)
Recu
edo d
e obje
tos d
emor
ado (
Espa
cial)
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80 –
70 –
60 –
50 –
40 –
30 –
20 –
ÍNDICES
IG o
IGNVVERB
AL
RAZO
NAMI
ENTO
PER
CEPT
IVO
ESPA
CIAL
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– 155
– 150
– 140
– 130
– 120
– 110
– 100
– 90
– 80
– 70
– 60
– 50
– 45
PUNTUACIONES T
PUNTUACIONES CI
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Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción total o parcial.
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NotasEl IG de Infantil Superior es de tipo bajo.
Atención.- No se han aplicado correctamente las reglas respecto a los puntos de decisión en el test Reconocimiento deimágenes. Se recomienda volver a aplicar correctamente la prueba. En caso contrario, la puntuación derivada de esta pruebadebe interpretarse con cautela. Consúltese el manual de aplicación para más información (pág. 79).
El índice IE es significativamente superior (p=0,05) al IG.
El índice IV es significativamente inferior (p=0,05) al índice IE.
El índice RP es significativamente inferior (p=0,05) al índice IE.
No existen diferencias significativas entre los tests propios de cada índice de aptitud intelectual calculado.