EL USO DEL CELULAR EN EL AULA TRAE COMPLICACIONES EN EL RENDIMIENTO

ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE 4° A 7° SEMESTRE DE LA CARRERA DE MEDICINA DE

UNIANDES

TUTORES :DR. ANDRÉS GALLEGOS ING. MARÍA PICO

INVESTIGADORES:JOSELYN LOGROÑO

DENISSE TENELANDAGRACE RIVERA

ÁNGEL CÁRDENASCINTHYA DÍAZ

INTRODUCCION El uso de la tecnología en todos los campos del conocimiento, sobre

todo en la etapa formativa de los estudiantes, que frecuentemente acceden a internet como herramienta de investigación en temas avanzados y actualizados. 

Lo más importante de tener un celular es que éste ayuda a acortar distancias.

En vista del grave problema que atraviesan algunas escuelas, colegios y universidades del país el celular de ser un instrumento molesto e inadecuado dentro de las aulas, cuyo uso indebido era visto como una simple travesura que podía afectar el rendimiento del estudiante pasa a ser una herramienta que pone en juego su integridad personal y deja a un lado los valores, la moral y el respeto y sobre todo su estudio.

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En los últimos diez años, la evolución de la

tecnología ha dado un salto inesperado. El boom tecnológico de nueva generación se traduce en términos de telefonía celular.

Las nuevas tecnologías forman parte de su cotidianeidad, las formas de usarlas van modificando sus realidades y así también, sus vidas se van modificando por la existencia de estas tecnologías, como es el caso de los alumnos de primero a quinto año de enfermería en Uniandes – Ambato, en nuestro campus existe una red wi-fi inalámbrica gratis con la cual los estudiantes hacen mal uso de ella, la gran parte de estudiantes siempre tiene en su mano el celular al cual dan más prioridad que a la clase que está impartiendo el profesor.

PROBLEMA CIENTÍFICO ¿Cuál es el impacto del uso del celular en el

desempeño académico de los estudiantes de 1ro a 5to nivel de la Carrera de Enfermería en Uniandes – Ambato?

IDEA A DEFENDER El uso de celulares en el aula influye

negativamente en el aprendizaje de los alumnos.

JUSTIFICACIÓN Debido al alto uso del celular que tienen los

estudiantes de 1ero a 5to de la carrera de enfermería de Uniandes - Ambato vamos a realizar una investigación con la cual descubriremos que tanto influye el celular en los estudiantes, si afecta negativamente en su rendimiento académico, es conveniente realizar este problema para para conocer porque los estudiantes se entretienen más en su celular que en prestar atención a su maestro. Además es importante saber la opinión de los estudiantes sobre si es indispensable el uso del celular.

OBJETIVOS:GENERAL Determinar que tanto, influye el uso del celular en el

rendimiento académico de los estudiantes del 1ro a 5to semestre de la carrera de Enfermería en UNIANDES – AMBATO.

ESPECÍFICOS Identificar las consecuencias del uso del celular en el

rendimiento académico. Determinar el tiempo que los estudiantes utilizan el

celular en horas de clase. Conocer en que ocupan el celular en horas clase.

VARIABLESDEPENDIENTES: Influencia en el rendimiento

académicoINDEPENDIENTES: El uso del celular

MARCO TEORICO En nuestra investigación se a determinado

que en la carrera de enfermería de primero a quinto semestre hay estudiantes que han creado dependencia por el celular, y por las redes sociales causando así la nomofobia que es la ansiedad por no tener el celular y que afecta negativamente en el rendimiento académico de los estudiantes

Gracias a estos aparatos móviles inalámbricos hay un desinterés considerable en los estudiantes por aprender

El 60% de los alumnos ingresan a los salones de clase con su teléfono celular causandole así problemas en su atención y conducta ya que es un distractor

Los celulares tienen tantas funciones hoy en día que nos son bastante útiles

y que podríamos aprovechar para nuestro propio aprendizaje

La psicóloga Noroña del centro de investigaciones Pew (Pew Research Center) indican que el 85% de los estudiantes americanos poseen un celular de los cuales el 45 % son celulares inteligentes. Un 67 % revisan su celular con frecuencia y el 29 % de los encuestados expresaron no poder vivir sin su celular. Así causando una adicción excesiva el uso del celular y que es muy perjudicial para las personas así causándoles la nomofobia que es el miedo insensato a salir de casa sin el móvil, es sentir ansiedad y preocupación al no tenerlo cerca

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Los teléfonos inteligentes bien utilizado facilitaría los procesos de aprendizaje de los estudiantes mediante

aplicaciones

Los estudiantes pueden acceder a contenidos de tareas de cualquier punto

de vista

El uso del celular inadecuadamente para

copiar o mandar mensajes de texto en el salón de

clase

Principales causantes de la desconcentración y falta de

motivación frente a las materias

FUNDAMENTACION CIENTIFICA DE

VARIABLES

Dispositivo inalámbrico

Principal característica es su portabilidad

QUE ES EL CELULAR

Varias funciones Cámara

Agenda etc.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

3.1 MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓNEl tipo de modalidad aplicada en esta investigación es mixta es decir cuan/cual. Cualitativa ya que se considera que el uso del celular influye en el aprendizaje académico de los estudiantes de primero a quinto de la carrera de Enfermería. Cuantitativo porque se recoge información empírica y estadista ya que se presentan números. 3.2 TIPO DE INVESTIGACION

La presente investigación es bibliográfica y de campo. La investigación bibliográfica se basa en la consulta a través de textos como: libros, revistas, artículos escritos sobre el tema de estudio, es decir es fuente secundaria de la investigación. Por otro lado, la investigación de campo permite recolectar datos de primera mano, es decir desde la fuente a través de la aplicación como en este caso son las encuestas.

3.3. MÉTODO TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

3.3.1. MÉTODO

Para la realización de este trabajo investigativo nos basamos del método mixto, cuya aplicación nos permitió recolectar y analizar datos cuantitativos y cualitativos para poder llegar a un entendimiento sobre el uso del celular y la influencia que este tiene en el aprendizaje de los estudiantes.

3.3.2. TÉCNICA La técnica empleada fue la observación indirecta ya que a través de la encuesta que fue realizada a los estudiantes de primero a quinto nivel de Enfermería nos ayudó a tener un conocimiento más amplio sobre el tema que estamos tratando.

3.3.2. INSTRUMENTO El instrumento aplicado fue el cuestionario realizado por los estudiantes, en el cual dieron a conocer sus opiniones acerca de este tema que es de gran importancia.

3.4. POBLACIÓN Y MUESTRA Considerando que la población de estudiantes es alta procedemos a sacar una muestra por medio de la siguiente fórmula:

Con la fórmula aplicada obtuvimos una muestra de 115 personas a las que debemos encuestarles.

EL CELULAR INFLUYE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

56%

21%

19%4%

SiNoTal vezProbablemente

USAN EL CELULAR PARA REDES SOCIALES

35%

52%

13%

Consultas,deberes,trabajosRedes socialesInterés de algun tema en específico

EL USO DEL CELULAR AGENTE DE DISTRACCIÓN PARA PRESTAR ATENCIÓN

A CLASE