infoavond voor ouders van eerstejaarsstudenten 1 · infoavond voor ouders van eerstejaarsstudenten...

INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN 1

Thuisbasis van Howest DAE - Digital Arts and Entertainment

2

innovatief creatief ondernemend

HOWEST - THE LEVEL

INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN

INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > HOWEST CAMPUSSEN 3


HOWEST KORTRIJK

Howest – the Square De Budafabriek

Howest – the Level Howest – the Studio’s

Howest – IDC

Howest – GKG


INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSTUDENTEN > PROGRAMMA 4

Studentenbegeleiding

Jeffrey DeclerckCoördinator sociaal beleid

Howest

Internationalisering

Roel Vandommele

Hoger onderwijs anno 2018

bachelor, leerkrediet, examenreglementen, competentiegericht onderwijs, …

Roel VandommeleOpleidingsdirecteur Howest Kortrijk

1 2 3

OVERZICHT VAN DE AVOND


INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSTUDENTEN 5

Roel Vandommele

HOGER ONDERWIJS ANNO 2018

opleidingsdirecteur howest kortrijk


INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > WAT IS HOWEST 6

WE DEVELOP PEOPLE

innovatief

creatief

ondernemend

“To boldly go where no one has gone before...”J. L. Picard, Captain of the Star Trek EnterpriseL. De Geyter, Algemeen Directeur Howest


INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > WAT IS HOWEST 7

M.GigetEuropean institute for creativity strategies

DE INTEGRATIE VAN DE

BEST STATE OF KNOWLEDGE IN

CREATIEVE PRODUCTEN OF DIENSTEN

TEN DIENSTE VAN

HET INDIVIDU, ORGANISATIES EN DE MAATSCHAPPIJ

INNOVEREN <> UITVINDEN

INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > WETTELIJKE KADERS 8


HOGER ONDERWIJS IN DE EU

8 DOCTORCreatie in bijzonder complexe contexten met brede, innoverende implicaties

7 MASTERToepassingen ontwikkelen in onvoorspelbare, complexe en gespecialiseerde contexten

6 BACHELORToepassingen ontwikkelen in complexe en gespecialiseerde

contexten

5 HBO5 Handelingen uitvoeren binnen nieuwe, complexe contexten

4 SECUNDAIR Handelen in wisselende contexten

[1999 Bologna Verklaring] European Qualifications Framework



HOGER ONDERWIJS IN VLAANDEREN

EQF 4


jaar 3

9 3 6 6 6

6 6 6 6 6

6 6 6 3 6

6 9 3 6 6

6 6

STAGE BACHELORPROEF

3

39 3 3

semester 5

30 ECTS

30 ECTS

30 ECTS

30 ECTS

30 ECTS

30 ECTS

OPLEIDINGSPROGRAMMA

semester 4

semester 6

semester 3

semester 2

semester 1

jaar 2

jaar 1

180 ECTS

120 ECTS

60 ECTS


Studiepunten, semesters, modules, partims



ECTS = STUDIEPUNTEN WERKLAST VOOR DE GEMIDDELDE (!) STUDENT

** per semesterweek (17w)

kleine vakanties niet meegerekend (!)

(die houden we als reserve ;-)

* per lesweek (12w)• ECTS : European Credit Transfer and Accumulation System

• Europees systeem om kwalificaties te (h)erkennen

• Uniforme maat voor werkbelasting student om leerresultaat te bereiken

INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > HOWEST ONDERWIJSORGANISATIE 12


ACADEMISCHE KALENDER

INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > HOWEST ONDERWIJSORGANISATIE 13

WEEKPLANNING

INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > HOWEST ONDERWIJSVORMEN

• Hoorcollege

• Werkcollege

• Projectwerk

• Case study

• Integratie opdracht

• Bedrijfsbezoek

• Studiereis

• Stages

• Bachelorproef

1 4


WERKVORMEN

INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > TRAJECTEN

VROEGER

• alles of niets

• erdoor of gebuisd

• een jaar bissen

• een jaar trissen?

NU

• alles of niets of iets ertussen

• per onderdeel erdoor of gebuisd

• onderdeel bissen

• onderdeel trissen

1 5


STUDIELOOPBAAN - TRAJECTEN

INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > TRAJECTEN 16


9 3 6 6 6

6 6 6 6 6

6 6 6 3 6

6 9 3 6 6

6 6

STAGE BACHELORPROEF

3

39 3 3

60 studiepunten

OPNEMEN in JR 1

EERSTE JAAR

IN HOWEST



9 3 6 6 6

6 6 6 6 6

6 6 6 3 6

6 9 3 6 6

6 6

STAGE BACHELORPROEF

3

39 3 3

60 studiepunten

OPNEMEN in JR 2

60 studiepunten

VERWORVEN IN JR 1

TWEEDE JAAR

IN HOWEST



9 3 6 6 6

6 6 6 6 6

6 6 6 3 6

6 9 3 6 6

6 6

STAGE BACHELORPROEF

3

39 3 3

60 studiepunten

OPNEMEN IN JR 3

120 studiepunten

VERWORVEN

DERDE JAAR

IN HOWEST



9 3 6 6 6

6 6 6 6 6

6 6 6 3 6

6 9 3 6 6

6 6

STAGE BACHELORPROEF

3

39 3 3

AFGESTUDEERD

180 studiepunten

VERWORVEN

NA 3 JAAR HOWEST



MODEL TRAJECT

Hoe volg ik dat op als ouder?

Rapport eerste examenperiode in januari

januari 30 SP geslaagd

/ 30 SP opgenomen



MODEL TRAJECT


Rapport tweede examenperiode in juni

juni 60 SP geslaagd

/ 60 SP opgenomen



9 3 6 6 6

6 6 6 6 6

6 6 6 3 6

6 9 3 6 6

6 6

STAGE BACHELORPROEF

3

39 3 3

60 studiepunten

OPNEMEN in JR 1

INDIVIDUEEL TRAJECT

EERSTE JAAR

IN HOWEST

MOEILIJKER START



INDIVIDUEEL TRAJECT


Rapport eerste examenperiode in Januari

januari 12 geslaagd

/ 30 opgenomen

MOEILIJKER START



INDIVIDUEEL TRAJECT


Rapport eerste examenperiode in juni

Juni 24 geslaagd

/ 60 opgenomen

MOEILIJKER START



INDIVIDUEEL TRAJECT


Rapport derde examenperiode in september

september 42 geslaagd

/ 60 opgenomen

MOEILIJKER START



9 3 6 6 6

6 6 6 6 6

6 6 6 3 6

6 9 3 6 6

6 6

STAGE BACHELORPROEF

3

39 3 3

27 STP OPNEMEN JR 2

INDIVIDUEEL TRAJECT

18 STP HERNEMEN JR 2

42 STP VERWORVEN JR 1

TWEEDE JAAR IN HOWEST

• Opgemaakt na gesprek met trajectbegeleider

• Op maat van de student

• # studiepunten afgestemd op het tempo van

de student

MOEILIJKER START



INDIVIDUEEL TRAJECT


Rapport in januari

SLECHTE START

0 SP geslaagd

/ 60 opgenomen



INDIVIDUEEL TRAJECT


Rapport derde examenperiode in september

SLECHTE START

Na 2de zittijd

12 SP geslaagd

/ 60 opgenomen

kans op uiteindelijk studiesucces

zo goed als onbestaande

INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > LEERKREDIET

Gevulde rugzak bij start (140 STP)

• krediet wordt gebruikt bij

inschrijving

• krediet wordt terugverdiend bij

slagen

zorgt ervoor dat studenten niet

eindeloos blijven hangen in

uitzichtloze trajecten

2 9

innovatief creatief ondernemendinnovatief creatief ondernemend

INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > LEERKREDIET 30


EEN RUGZAK MET LEERKREDIET

+200 SP

STARTACADEMIEJAAR

BIJINSCHRIJVING

ALLESGESLAAGD

EINDEACADEMIEJAAR

*MODELSTUDENT IN HET EERSTE JAAR

=



LEERKREDIET BIJ EEN MODEL TRAJECT

START

ACADEMIE

JAAR

OPGENOMEN

BIJ

INSCHRIJVING

VERWORVEN

DOOR

SLAGEN

BONUS

EERSTE

60 PUNTEN

EINDE

ACADEMIE

JAAR

2017 – 2018 140 -60 +60 +60 200

2018 – 2019 200 -60 +60 200

2019 – 2020 200 -60 +60 200



LEERKREDIET NA EEN SLECHTE START

START

ACADEMIE

JAAR

OPGENOMEN

BIJ

INSCHRIJVING

VERWORVEN

DOOR

SLAGEN

BONUS

EERSTE

60 PUNTEN

EINDE

ACADEMIE

JAAR

2017 – 2018 140 -60 +15 +15 110

2018 – 2019 110 -60 +50 +45 145

2020 – 2021 145 -60 +54deliberatie 6

139

2021 – 2022 139 -55 +55 139



DE GRENS VAN HET LEERKREDIETSTART

ACADEMIE

JAAR

OPGENOMEN

BIJ

INSCHRIJVING

VERWORVEN

DOOR

SLAGEN

BONUS

EERSTE

60 PUNTEN

EINDE

ACADEMIE

JAAR

2017 – 2018 140 -60 0 0 80

2018 – 2019 80 -60 +15 +15 50

2019 – 2020 50 -50 +20 +20 40

2020 – 2021 40 -40 …



Jeffrey Declerck

HOE WORDEN STUDENTEN ONDERSTEUND?

talentcoach


HOE WORDEN STUDENTEN ONDERSTEUND?

• Samenspel Howest-waarden serve, empower, care

1. STUDENTENBEGELEIDING

2. STUDENTENVOORZIENINGEN

3. STUDENT LIFE

I N FOAVO ND VO O R O U D E R S VA N E E R S TEJA AR SSTUD EN TEN > H O E W O R D E N S T U D EN TEN O N D E R S TEUN D?



Jeffrey Declerck

STUDENTENBEGELEIDING

talentcoach


1. STUDENTENBEGELEIDING

I N FOAVO ND VO O R O U D E R S VA N E E R S TEJA AR SSTUD EN TEN > S T U D EN TEN BEG ELEI DI N G

• Algemeen doelAlle initiatieven om een student, als persoon in ontwikkeling, zo optimaal mogelijk te begeleiden

• Wat houdt het in?

A. Studiekeuze

Ondersteuning bij de zoektocht naar een opleiding die aansluit bij de talenten van de student

B. Informeren over studeren aan de hogescholen

Info over hoeveel studeren, wat studeren, persoonlijke studievoortgangsbegeleiding…



C. Diversiteit en faciliteiten

Op basis van individuele kenmerken en/of omstandigheden een bijzonder statuut toegekend krijgen.

• Student met een functiebeperking

• Student in specifieke sociale of individuele omstandigheden (inclusief medische problemen)

• Topsportstudent

• Student met een cultuurstatuut

• Student met een mandaat

• Student-ondernemer



C. Diversiteit en faciliteiten (ctd)

Welke redelijke aanpassingen/faciliteiten zijn mogelijk?

o voor onderwijsactiviteiten:→ mogelijkheden van en oplossingen voor afwezigheid→ toestaan afwijkingen bij deadlines→ verplaatsen van practica en/of stages→ communicatie naar lesgevers over specifieke

aandachtspunten→ …

o voor examens:→ aanpassen examenvorm aan individuele noden→ examen afleggen op computer (evt. compenserende software)→ flexibele examenplanning→ …

o inclusieve faciliteiten schriftelijke examens:→ appreciatie voor de inhoud en begrip voor spellingsfouten, uitgezonderd bij taalmodules→ mondelinge toelichting van de examenvragen→ extra tijd voor het afleggen van een schriftelijk examen, uitgezonderd wanneer tijd een element is van de beoordeling



D. Begeleiding op maato persoonlijke ontwikkeling van elke student staat centraalo begeleiding vanuit de onmiddellijke omgeving, de lectoren van de opleidingo aanvullende ondersteuning onder de vorm van trajectbegeleiding en talentcoaching

2. OPLEIDING => MENTORAAT &

TRAJECTBEGELEIDING

3. HOWEST => TALENTCOACHING

2. OPLEIDING

3. HOWESTDIENSTEN

EXTERNEDIENSTEN

1. MODULE

STUDENT

1. MODULE => MONITORAAT


• wie doet wat?

→ monitoraat: individuele lector, vakinhoudelijke ondersteuning

→ mentoraat: lid opleidingsteam, vakoverstijgende ondersteuning

→ trajectbegeleiding: lid opleidingsteam, ondersteuning bij de samenstelling van een individueel opleidingstraject

→ talentcoaching: faciliterende dienst, individueel en groepsaanbod

→ studievaardigheden, bijzondere statuten en faciliteiten, extra ondersteuning

→ workshops: bv.

• studeren hoe begin je eraan in het Hoger Onderwijs?

• maak werk van je studiemethode en haal meer uit je brein.

• efficiënt plannen en organiseren!

• krijg grip op je tijd: examenplanning en het belang van Feed-Forward en Feed-Back




OUDER ALS COACH

• balanceren tussen ondersteunen en loslaten:→ begrijpen, vertrouwen, stimuleren, interesse tonen, er zijn

→ teveel controle werkt negatief

• studeerhygiëne ondersteunen: → slaap en voeding, inspanning versus ontspanning, ruimte om te studeren, ontstressen

• examenperiode:

→ mislukken is mogelijk

→ geef een positieve wending aan piekergedachten

→ probeer in de buurt te zijn

→ verbreed het perspectief

→ probeer niet te beoordelen of te veroordelen, apprecieer de inzet, denk constructief

→ wijs op mogelijke gevolgen bij impulsieve beslissingen

→ meeleven in plaats medelijden


INFOAVOND VOOR OUDERS VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN > STUDENTENBEGELEIDING 43

Jeffrey Declerck

STUDENTENVOORZIENINGEN

talentcoach


I N FOAVO ND VO O R O U D E R S VA N E E R S TEJA AR SSTUD EN TEN > S T U D EN TEN VOO RZI EN I NG EN

2. STUDENTENVOORZIENINGEN

A. Sociale dienstverlening

▪ studiefinanciering

→ studietoelagen: informeren, ondersteuning bieden bij de aanvraag, berekening, voorschotten

→ ondersteuning studiekosten: boeken, opleiding gebonden studiemateriaal, studiereizen,…

→ vormen: spreiding inschrijvingsgeld, niet-terugvorderbare studiefinanciering/laptop, renteloze studielening

▪ sociaaljuridische dienstverlening

→ Informatie en advies over kinderbijslag, studeren en werken, leefloon, studentenjob,…




B. Psychosociale ondersteuning

→ een goede babbel, een luisterend oor

→ groepstrainingen (faalangst, uitstelgedrag, timemanagement…) – i.s.m. psywest

www.psywest.be

→ doorverwijzing therapie

http://www.psywest.be/




C. Studentenhuisvesting

→ www.kotwest.be

→ private huurmarkt

→ bemiddeling bij huurgeschillen

→ advies inzake huurcontract

http://www.kotwest.be/




D. Mobiliteit

→ gratis buspas (admin. kost € 10,00)

→ korting buzzy pazz /combipas - deel De Lijn (35%)

→ studentenfietsen



Jeffrey Declerck

3. STUDENT LIFE

talentcoach



✓ Studentenwerking

→ studentenorganisaties

→ studentenactiviteiten

→ sport en cultuur

→ bruisende studentenstad



INTERNATIONALISERING


INTERNATIONALISERING

Roel Vandommele

Opleidingsdirecteur Howest Kortrijk

Ergotherapie: Oona Van Nieuwenhuyse - India

Energiemanagement: Michiel Verhalle - Zweden

NMCT: Brent Vanwildemeersch - Zuid-Afrika

IPO: Kimberly Van der Hoeven - Zweden

I N FOAVO ND VO O R O U D E R S VA N E E R S TEJA AR SSTUD EN TEN > i N T E R NATIO NA LI SE RI NG

• Open en kritische blik op wereld

• Ontwikkeling persoonlijkheid

WAAROM INTERNATIONALISEREN?

Ergotherapie: Oona Vannieuwenhuyze - India Journalistiek : Nathanja Louage - UK



• Samenwerken en communiceren in multiculturele context

• Diversiteit begrijpen en toepassen

Ergotherapie: Elize Tollet - India

Ergotherapie: Oona Vannieuwenhuyze - India



DAE: Alexander Delagrange - Amsterdam

• Meer kansen op de arbeidsmarkt



HOE INTERNATIONALISEREN?

INTERNATIONALISERING @HOME



CHINA FROM WITHIN


KORTLOPENDE MOBILITEIT

TRM: WOW BERLIN

IPO ERGO: INTENSIVE PROGRAM JRN GOES BALKAN NMCT GOES USA



- vaak met een beurs

- ten vroegste in semester 4

- meestal in semester 5 of semester 6


LANGLOPENDE MOBILITEIT > STUDIE OF STAGE



INTERNATIONAL DAY: 4 APRIL 2019 INFOAVOND VOOR OUDERS OKTOBER 2019

voor eerste jaars voor tweedejaars

TRM: Lieselot Dewiele - Finland

THE SKY IS THE LIMIT!

GO INTERNATIONAL!

TO BOLDLY GO…

infoavond voor ouders van eerstejaarsstudenten 1 · infoavond voor ouders van eerstejaarsstudenten...

Documents