informaciÓn e inscripciÓn · música de diferentes grabaciones de grupos de la isla....

INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN ARGUINEGUÍN MOGÁN Centro Deportivo Escuela M. de Música y Danza David Jiménez Silva Avd. de la Constitución 16:00 a 21:00 horas 16:00 a 21:00 horas Tlf. 928 568581 Tlf. 928 158807 www.mogan.es [email protected] AYUNTAMIENTO DE MOGÁN CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN

ESCUELA MUNICIPAL MÚSICA Y DANZA DE MOGÁN

“BAILES TRADICIONALES”

NICOLÁS SANTANA MONTESDEOCA

27, 28 Y 29 DE JUNIO DE 18 A 21 HORAS

Sábado 30 Clausura de 11 a 13 horas. SEDE DE ARGUINEGUÍN.

Cuota de 10 € para el alumnado de la EMMDMogán y 25 € para l@s demás. Abonar al solicitar la plaza

en secretaría.

Fecha límite de inscripción: Jueves 14 de Junio de 2012.

PRESENTACIÓN

La Concejalía de Educación del Iltre. Ayto. de Mogán, desde su Escuela Municipal de Música y Danza, en su afán por mejorar y potenciar la formación del alumnado, organiza para el final de curso 2011/12 diferentes talleres didácticos, donde se pretende ampliar conocimientos, posibilitando un abanico más amplio al alumnado, acercándole la experiencia y técnica de otro profesorado. CONTENIDOS

La Posición Corporal, Posición de los brazos, Ritmo y conocimiento de los tiempos, conjuntamente con el aprendizaje de los primeros temas a tratar. 1 día: Aires de lima del Palmar de Teror, Aires de lima de Tirajana, Duque de Cabra y Santo Domingo de Gran Canaria. 2 día: Folias, La Java y Saltonas de Gran Canaria o Estribillos. 3 día: Métodos (según nivel). Música de diferentes grabaciones de grupos de la isla.

CONTEXTUALIZACIÓN

El curso va dirigido a todo el alumnado con un nivel básico de bailes folcloricos. La idea de este, es clarificar el concepto del ritmo, historia y la forma de bailar de la Isla de Gran Ganaria.

ADMITID@: Sello y Firma de la Escuela.

Boletín de Inscripción

Nombre y apellidos:

NIF: Edad: Dirección: Localidad: C.P. Teléfono: E-mail: Nivel de estudios Artísticos:

Colectivo al que pertenece:

Alumno/a Profesor/a

CSMC CPM Escuela de Música:……………. ………………………………… Otro:……………………….. (Especificar).

*Diploma: El sábado se entregará un diploma, tanto a l@s alumn@s activ@s como a l@s oyentes que se matriculen en tiempo y forma, y asistan a la totalidad del curso (exceptuando falta justificada, teniendo que cubrir el 80% como mínimo).

En Las Palmas, a …… de …………… de 2012. Fdo: ……………………………

ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA DE MOGÁN.



“CANTO: VOICE CRAFT”

OLGA NEY SOTOMAYOR

28 Y 29 DE JUNIO DE 17 A 21 HORAS



en secretaría.

Fecha límite de inscripción: Jueves 14 de Junio de 2012.

PRESENTACIÓN


Introducción al Voicekraft Práctica del VoiceKraft Teoría del VoiceKraft Aplicación en el repertorio de los alumnos Musculatura utilizada en canto moderno Aplicándolo al concierto. Actualmente VOICE CRAFT está siendo practicado por: profesado y cantantes de ópera, técnicos vocales en el West End, profesorado de voz y dicción, profesorado de conservatorio y academias de teatro, actores de musical, director@s de corales, foniatras, logopedas y numerosos profesionales de todos los ámbitos del canto.

CONTEXTUALIZACIÓN

El curso va dirigido a todo el alumnado con un nivel básico en canto y con interés en la práctica del VoiceKraft.



Nombre y apellidos:



Alumno/a Profesor/a







“PERCUSIÓN AFROCUBANA”

JUAN JAVIER RODRÍGUEZ.

27, 28 Y 29 DE JUNIO DE 18 A 21 HORAS Sábado 30 Clausura de 11 a 13 horas.

SEDE DE ARGUINEGUÍN.


en secretaría. Fecha límite de inscripción: Jueves 14 de Junio de 2012.

PRESENTACIÓN


Conocimiento de una parte de la cultura cubana, a partir de sus instrumentos de percusión y de sus ritmos, e iniciar a los asistentes en el manejo de los instrumentos que se utilizan en esta música.

Descripción del origen de la Clave cubana y trabajar sus distintas variantes.

Adquisición de los patrones más importantes de las Tumbadoras (congas), Bongó y Pailas.

Ejercitarse en sus rudimentos para una correcta ejecución, y mejorar el dominio individual de cada instrumento.

Asimilación de los ritmos de antecedente Yoruba (Iyesá). * Ritmos de los tambores Bata ( chachalokuafú, oggún, etc.) * Toques de Bembé. * Tambores Yuka de antecedente Congo. * Los toques Abakuá. * El Guaguancó. * La Comparsa, el Son, entre otros.

CONTEXTUALIZACIÓN

El curso va dirigido a todo el alumnado con un nivel básico. ADMITID@:

Sello y Firma de la Escuela.


Nombre y apellidos:



Alumno/a Profesor/a







“INSTRUMENTOS DE PÚA”

SILVESTRE RAMÍREZ ESPINOSA





PRESENTACIÓN


Módulo I: - Controlar distintas presiones de la púa. - Apoyar en una cuerda y en todas las cuerdas. - Trabajar la relajación y la tensión. - Cambios tímbricos con la técnica de apoyado. - Interpretar obras con la técnica de apoyado. Módulo II: - Introducir la técnica de alzapúa. - Coger la púa perpendicular a las cuerdas. - Controlar las distintas presiones de la púa para realizar dinámicas. - Ejercitar dedos 3 y 4 para conseguir agilidad. - Cambios tímbricos con la técnica de alzapúa. - Interpretar obras con la técnica de alzapúa. Módulo III: - Introducir la técnica de Trémolo. - Introducir la técnica de arpegio no1 y no3 - Controlar las distintas presiones de la púa para realizar dinámicas. - Cambios tímbricos con la técnica de trémolo y la técnica de arpegio no1 y no3.

CONTEXTUALIZACIÓN




Nombre y apellidos:



Alumno/a Profesor/a







“DANZA MODERNA”

J. GABRIEL BARRERA EDU MEDINA

TRUE PEÑATE

SEMANA DEL 25 AL 30 DE JUNIO DE 18 A 21 HORAS




PRESENTACIÓN


Rocking: o (Break Dance) agrupa movimientos de salsa, Swing y spanish hustle. Bboying: utiliza la mezcla entre ejercicios de baile, actitud, y acrobacias para generar formas únicas de interpretación musical. Vogue/ Waacking: “Funky”, se compone por movimientos de gran expresión. New style: o “hip hop”, es uno de los principales representantes de los estilos urbanos. Ragga/Dance Hall: se caracteriza por ser un baile muy sensual, con claras referencias a la danza africana y caribeña, y actualmente en Jamaica es un baile social. CONTEXTUALIZACIÓN

El curso va dirigido a un alumnado con un nivel básico y con edades comprendidas entre los 6 y los 18 años de edad.



Nombre y apellidos:



Alumno/a Profesor/a







“TALLERES FORMATIVOS”

J. GABRIEL BARRERA EDU MEDINA

TRUE PEÑATE

SEMANA DEL 25 AL 30 DE JUNIO DE 9 A 13 HORAS

(HORARIO DE RECOGIDA TEMPRANA A LAS 8 HORAS) Sábado 30 Clausura de 11 a 13 horas.


Para tod@s l@s alumn@s de 4 a 12 años. Cuota de 25 € Abonar al solicitar la plaza en

secretaría. Fecha límite de inscripción: Jueves 14 de Junio de 2012.

PRESENTACIÓN

La Concejalía de Educación del Iltre. Ayto. de Mogán, desde su Escuela Municipal de Música y Danza, en su afán por mejorar y potenciar la formación del alumnado, organiza para el final de curso 2011/12 diferentes talleres didácticos, donde se pretende ampliar conocimientos, posibilitando un abanico más amplio al alumnado, acercándole la experiencia y técnica de otro profesorado. OBJETIVOS DE LOS TALLERES FORMATIVOS

Desinhibirse personalmente ante el grupo. Favorecer la espontaneidad. Estimular la sensibilidad y la Inteligencia emocional para el disfrute en la experiencia sensorial, explorando sensaciones propias percibiendo y expresando.

Potenciar la creatividad y expresión personal con la combinación libre y dirigida de los elementos aprendidos.

Facilitar el surgimiento de una actividad física, favorecedora del desarrollo psicomotor, cognitivo, crítico y creativo.

Dotar de herramientas que ayuden a desarrollar una actitud crítica, basada en el respeto y la tolerancia.

Sensibilizar a l@s destinatar@s de las diferentes posibilidades y formas de expresión usando los movimientos del cuerpo como principal herramienta. CONTEXTUALIZACIÓN

El curso va dirigido a tod@s l@s niñ@s con edades comprendidas entre los 4 y los 12 años de edad.



Nombre y apellidos:



Alumno/a Profesor/a







“TÉCNICA BASE EN LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO MADERA”

JAVIER C. PÉREZ NAVARRO





PRESENTACIÓN


Práctica de ejercicios preparatorios para la toma de conciencia y control de la respiración.

Manejo de ejercicios preparatorios para el control del sonido (emisión, proyección, afinación).

Habilidad de adiestramientos básicos para el conocimiento y dominio técnico del instrumento.

Consejos para llevar a cabo un estudio eficaz. Interpretar textos musicales sencillos de manera individual y

en conjunto aplicando los contenidos trabajados en sesiones anteriores.

Práctica de ejercicios diarios para lograr un dominio técnico del instrumento con independencia del estilo musical al que pertenezcan las obras que deban interpretar.

Realizar una audición individual o/y en conjunto con la finalidad de comprobar el nivel de asimilación de los contenidos trabajados en cada una de las sesiones. CONTEXTUALIZACIÓN




Nombre y apellidos:



Alumno/a Profesor/a







“FORMAS Y ESTUDIO DE LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO METAL

CRISTÓBAL LUIS RIVERO PERERA





PRESENTACIÓN


1º día. La Posición Corporal y la respiración. Trabajo de formas (armónicos y emisiones). Técnica (ejercicios de picado, ligado y escalas naturales). 2º día. Trabajo de formas (armónicos y emisiones) Técnica (ejercicios de picado, ligado) Métodos (según curso) 3º día. Repaso Trabajo de formas (armónicos y emisiones) Repaso Técnica (ejercicios de picado, ligado) Métodos (según nivel) Música ( Obras musicales según nivel) CONTEXTUALIZACIÓN

El curso va dirigido a todo el alumnado con un nivel básico.



Nombre y apellidos:



Alumno/a Profesor/a





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