informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2011 m. nr. 9 ... · vu informacijos ir ryšių su...
TRANSCRIPT
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2011 m. Nr. 9 (309)
Švietimo panorama Švie ti mo ir moks lo mi nis te ri jo jeTvirtaisžingsniaisįpriekį ........................2¢ ¢ ¢
Dutrečdaliaijaunimoišgyveno neigiamąpatirtįvaikystėje ......................3
Me tai sve tur ............................................4
GrįžtameprietemosTailabaigeramokykla ............................6
ProjektaiKamtoreikia? ........................................8
BuvomeMaskvoje... ...............................9
„Pozityvo“užtaisaspasiekėLietuvą! ......9
Keiskimėsir keiskime ...........................10
Tarptautinisprojektas„Kuriukalėdinę pasaką“tęsiasi .....................................11
„Manožaislas–gyvūnėlis“ ...................11
Konkursai,olimpiados„U4energy“– energijostaupymo raktas ....................................................14
Mokyklųinternetosvetainių konkursas .............................................15
Lietuvosmoksleiviaivaržysis finansinioraštingumo olimpiadoje ........15
Ekologinisugdymas
Sveikasvaikas–linksmasvaikas ........17
KūrybiškumougdymasŽemėsmenasPaneriųparke ...............18¢ ¢ ¢
Knygos„Sibirovaikai“ pristatymas .......19
KinostovyklaŠeduvosgimnazijoje ......19
PagerbėmokytojusDiena,kuriyrasvarbi ............................20
Kon struk ty vus spren di mas
Švie ti mo ir moks lo mi nist ras Gin ta ras Ste po na vi čius teigė,kad „džiugu,jogVyriausybė,svarstydamabiudžetoprojektą,radokonstruktyvųsprendimądėlšvietimoirmokslosritiesfinansavimoateinančiaismetais.Mumsitinsvarbu,kadpoįtemptųdiskusijųnutarta „nenukirpti“ 60mln. Lt, kurie labai reikalingi daugelioprogramųtęstinumui.“G.Steponavičiuspabrėžė,kadministerijayramaksimaliaiapribojusifinansinius
poreikiusirtoliaulaikysisgriežtotaupymorežimo,otie„60mln.Ltmumsreiškia,kadkitaismokslometaisgalėsimeskirtipapildomųlėšųstudentųkrepšeliams,nesumažėsmokiniokrepšelisirmokytojųalgos,galėsimesurengtiirmoksleiviųdainųšventę,kuriojedalyvausapie20tūkst.vaikų,beitęstikitas,jaupradėtasitinsvarbiasprogramas.“Ministroteigimu,investicijaįšvietimąirmoksląyrapatiprasmingiausia,nesin
vestuojamaįvalstybėsateitį.ŠMM inf.
Po mokyklas keliausiančiai laboratorijai išrinktas pavadinimas
Šį rudenį Lietuvosmokyklaspasieksianti biomokslų laboratorijabuspavadinta„Mo bi li ą ja biok la se“.Pavadinimasišrinktasišdaugiaukaip2tūkst.vardų,kuriuosatviramkonkursuipateikėšaliesmoksleiviaiirstudentai.„Mobiliosios bioklasės“ ar „Bioklasės“ pavadinimąpasiūlė net keturi konkurso
dalyviai.Visųjųmokyklasmobililaboratorijaaplankysvienasišpirmųjų.Pagrindinįkonkursoprizą–planšetinįkompiuterį„iPad“–vertinimokomisijaskyrėmoksleiviuiišKaunoDo vy dui Gul bi nui,kuriopasiūlytasvariantasbuvotiksliausiasirtaisyklingiausias.Kitiemstrimsdalyviams(moksleiviamsAg nei Se mė nai tei, Lu kui Ba raus kui irstudentuiLau ry nui Tu mo niui)skirtielektroniniųknygųskaitytuvai.
„Džiugu,kadkonkursassusilaukėdidžiuliojaunimosusidomėjimo.Tairodo,kadlaboratorijosidėjasvarbiLietuvosmokykloms“,–teigėkonkursovertinimokomisijosnarysVilniausuniversiteto(VU)prorektoriusprof.Juo zas Ri man tas La zut ka.Išvisomobiliosioslaboratorijosvardokonkursassulaukėdaugiaukaip500daly
vių,daugumajų–moksleiviai.KonkursovertinimokomisijąsudarėVUprorektoriusJ.R.Lazutka,VUGamtosmokslųfakultetoprodekanėJur ga Tur či na vi čie nėiršiofakultetostudentėŽa na Ka pus ti na,mokslofestivalio„ErdvėlaivisŽemė“sumanytojasRo lan das Mas ko liū nas,„ThermoFisherScientific“VilniauspadalinioMoksliniųtyrimųireksperimentinėsplėtroscentrodirektoriauspavaduotojasJu lius Ga gi las beikomunikacijosvadovasEgi di jus Ja se liū nas.„PirmąsiasLietuvosmokyklas„Mobiliojibioklasė“pasieksšįrudenį:visareikiama
tyrimųįrangajausukomplektuota,oVilniausuniversitetoirmūsųbendrovėsjauniejityrėjaišiuometuaktyviairengiaedukacinęprogramą“,–pabrėžėprogramosturiniorengimokoordinatorius.
„Mobiliojibioklasė“buspirmojišalyjemobililaboratorija,supažindinsiantimoksleiviussunaujausiaisbiomokslųlaimėjimais.Šią idė ją įgy ven di na Vil niaus univer si te tas kar tu su ben dro ve „Ther mo Fis her Scien ti fic“. Mobili laboratorijabusaprūpintamoderniadaugiaukaip175tūkst.Ltvertės„ThermoFisherScientific“įranga.Autobusiukassuedukacineprogramareguliariaivyksįšaliesmokyklas.Peršiuosapsilankymusmoksleiviai galėsatlikti pažintiniusgyvybėsmokslų eksperimentus,jiemsbusskaitomosmokslopopuliarinamosiospaskaitos,vykspristatymai,mokymaiirdiskusijos.
VU In for ma ci jos ir ry šių su vi suo me ne sky riaus inf.
2
Švie ti mo ir moks lo mi nis te ri jo je
Rugsėjui įpusėjus Švietimo irmoksloministerijojesurengtojespaudoskonferencijoješvietimoirmoksloministrasGintarasSteponavičiuspristatėEuroposKomisijos(EK)paskelbtąaukštojomoksloreformosstrategiją.
„ŽvelgiantįESbendrąvalstybiųanalizępastebėta,kadLietuvadaugelyjesričiųdažniausiaipatenkaįmažiausiaipasiekusiųšaliųpenketuką–dalijamės25,26,27vietomispagalekonominį išsivystymąir kitas sritis.Aukštojomokslo srityjeperpastaruosiusmetuspasiektapažangaleidžiateigti,kadtampamestiprūsvidutiniokai,okaikuriosesrityseesameirtarplyderiaujančiųjų“,–žurnalistamssakėšvietimoirmoksloministras.Anotjo,akivaizdausprogresopagrindinėmispriežastimisgalimalaikytitai,kadLietuvayraviena išnedaugelioES šalių, kuriosaukštojomokslosistema socialiai orientuota,užtikrinanti studijųprieinamumąirtaikanti lanksčiassocialiniųpaskatųpriemones.Ministraskaipsvarbųrodiklįnurodėirtai,kadpersunkmetį(palygintisuBVPnuosmukiu)Lietuvojefinansavimasaukštajammoksluiaugo.
ES RE FOR MŲ STRA TE GI JA
ŠiųmetųrugsėjįEuroposKomisijapristatėreformųstrategiją, kuria siekiama: padidinti aukštąjį išsilavinimą įgyjančiųasmenųskaičių,gerintimokymokokybę,maksimizuotiaukštojomoksloindėlį.
Stra te gi jos tiks lai ir pri ori te tai: strategijoje„Europa2020“išreikštassiekis,kadikišiodešimtmečiopabaigosaukštąsiasmokyklasbaigtų40proc.Europosjaunuolių(2010m.aukštąjįišsilavinimąbuvoįgiję33,6proc.gyventojų).
Pla nuo ja mų re for mų pri ori te tai: didinti aukštųjųmokyklųabsolventųskaičių,į jaspritrauktivisųvisuomenėsgrupiųatstovų,mažintistudijųnebaigiančiųstudentųskaičių;gerintiaukštojomokslo kokybę ir aktualumą, kadmokymo planaiatitiktų studentų, darbo rinkos ir būsimo jų profesinio kelioreikmes,taippatskatintimokymobeimoksliniųtyrimųkokybę;teiktidaugiaugalimybiųįgytipapildomųįgūdžiųstudijuojantarmokantisužsienyjebeiskatintitarpvalstybinįbendradarbiavimąsiekiantpagerintiaukštojomoksloveiklą;parengtidaugiaumokslininkų,kuriesukurtųpagrindąateitiespramonei;stiprintišvietimo,moksliniųtyrimųirverslosąsajasbeiskatintikokybęirinovacijas;užtikrintipakankamąfinansavimą–liberalizuotiaukštojomokslovaldymąirinvestuotiįkokybiškas,darborinkosreikmesatitinkančiasstudijas.
Stra te gi ja re mia si iš sa mia aukš to jo moks lo būk lės ES ša ly se na rė se ana li ze. ArtimiausiaisdešimtmečiaisLietuvai,kaip irdaugumaikitųESšalių,demografinisnuosmukisgaliturėtiįtakosstudentųskaičiausmažėjimuibeiaukštojomoksloišlaidoms.Todėlbūtiniryžtingipertvarkosžingsniai,perorientuojantysaukštąjįmoksląįmokymąsivisągyvenimąiratveriantysjįnevienbiudžetiniam,betirprivačiamfinansavimui.
IŠ SI lA vI nI MO MAS TAS
Pagalaukštąjįmoksląbaigusiųžmoniųdalįnuovisųdarbingoamžiausžmonių(25–64metų),LietuvaviršijaESvidurkį,lenkiatokiasšaliskaipPrancūzija,VokietijaarOlandija.Lietuvalyderiaujairpagaltai,kiek30–34metųžmoniųyraįgijęaukštąjįišsilavinimą,beipagalįsidarbinimorodiklį(atsiliekametiknuoŠvedijos,OlandijosirVokietijos).
Tvir tais žings niais į prie kį
lIE Tu vA IŠ SKIR TI nė
EK reformų strategija pažymi daugelyje šalių stiprėjančiątendenciją–finansuotineinstitucijas,ostudentus.ĮstudentąorientuotasistemaveikiaJungtinėjeKaralystėje,Švedijoje irkaikuriosekitosešalyse.Lietuvaišskirtinė.Įvestasnaujasfinansavimomechanizmas:studijųkrepšelis–
lėšos paskui studentą – paskatino dvigubai padidinti finansavimąstudentuipadengiantvisasstudijųišlaidas.Lietuva– vienintelėišnaujųESšaliųirvienaišnedaugeliovisųESšalių,kuriosėmėsispecialiųpriemoniųskatintiaukštojomoksloprieinamumąbeisuteikėjamprioritetą,beivienaišketuriųšalių(gretaItalijos,ŠkotijosirIslandijos),turintistudentųsocialinėsparamossistemą.
Pri ori te tas – aka de mi niai pa sie ki mai: finansavimasstudentamsskiriamaspagal jųakademiniuspasiekimus,tačiaubendrai lėšas studentai gauna ir atsižvelgiant į jų socialinępadėtį. Lietuvateikiaspecialiaspaskolasstudentams(tuomespanašūsįSkandinavijosšalis,PrancūzijąirVengriją).
Re for mų stra te gi jo je at krei pia mas dė me sys į bū ti nas prie mo nes: studentų bei dėstytojųmobilumą; studijų tarptautiškumą;aukštojomoksloatvėrimą įvairiomsfinansavimogalimybėms.Strategijoje, greta kitų, pabrėžiamas ir ateitiesuždavinys–būtinageravadyba,atskirtivaldymasbeiakademiniaiprocesai.
ŽI nIA lIE Tu vAI
Lietuva,įgyvendindamasisteminęaukštojomoksloreformą,pertrumpąlaikąišESautsaideriųtapostipriavidutinioke,okaikuriosesritysenetlyderiaujadraugesutokiomisšalimiskaipJungtinėKaralystėirSkandinavijosšalys.
Įklausimą,kokiosišvadosdaromospo EKreformųstrategijospaskelbimo,spaudoskonferencijojedalyvavusišvietimoirmoksloviceministrėNe ri ja Pu ti nai tėatsakė:„Vienaišjų– aukštojomokslo įtraukimas įmokymąsivisągyvenimą.Taippat ieškojimasbūdų,kaippritrauktikuodaugiauprivačių lėšų.Šiojestrategijojeakcentuojama,kadaukštosiosmokyklosturisiektiakademinėskokybės,betdraugesugebėtiužtikrintigerą,šiuolaikiškąvadybą.Šistrategijakeliaaiškųklausimą,kaipaukštasismokslasgaliprisidėtiprieEuroposekonominėssituacijosiraukštesnioEuroposlygiogerėjimo.“
Baigiantis konferencijaiministrasG.Steponavičius teigė:„EK stra te gi ja ir jos ke lia mi tiks lai vi siš kai ati tin ka 2009 m. prasidėjusiosmokslo ir studijų reformosprincipus. Lietuvosuždavinys–ikigaloįgyvendintiMoksloirstudijųįstatymoįtvirtintasgalimybes.“Anotministro,didžiavimasissavašalimiyranemažiausvarbusdalykasneinesėkmiųmatymas.
Mū sų inf.
RenatosČesnavičienėsnuotr.
G.SteponavičiusirN.Putinaitė
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2011 m. Nr. 9 (309)
3
Praėjusiaismetaispertyrimąapklausus163619–21metųstudentusiš11skirtingųvalstybiniųaukštųjųmokyklųpaaiškėjo,kadnettrečdalisjųvaikystėjepatyrėfizinęirpsichologinęnepriežiūrą, pavyzdžiui, neturėdavo pakankamaimaisto arjautėsi nemylimi.Psichologinį smurtą patyrė 6,6 proc. vyrųir7,8proc.moterų.Fizinįsmurtą–9,4proc.vyrųir7,2proc.moterų.Seksualinįsmurtąvaikystėjepatyrė3,5proc.vyrųir6proc.moterų.18,9proc.vyrųir29,1proc.moterųgyvenošeimose,kuriose
buvopriklausomųnuoalkoholioarnarkotikusvartojančiųasmenų.11,4proc.vyrųir17,8proc.moterųyrastebėjęnaudojamąsmurtąpriešmotinąarpamotę.Tėvųišsiskyrimąarskyrybaspatyrėapiepenktadalistiriamųjų.Trečdalisrespondentų(34,1proc.vyrųir32,5proc.mote
rų)nepatyrėnėvienosneigiamospatirtiesvaikystėje,tačiaudu trečdaliai tiriamųjų išgyvenobent vienąneigiamąpatirtį.Suketuriomisardaugiauneigiamospatirtiesformųsusidūrė 8,3proc.vyrųir13,9proc.moterų.
Nustatyta,kadtieasmenys,kurievaikystėjepatyrėpsichologinį,fizinįbeiseksualinįsmurtą,nepriežiūrą,įvairiussunkumusšeimoje(psichoaktyviųjųmedžiagųvartojimą,smurtą,šeimosnarioįkalinimą,gyvenimąsupsichiniųsutrikimųturinčiaisasmenimis, tėvųskyrybas),suaugęyradažniau linkę įsitrauktiį rizikingąelgesį.Toseasmenųgrupėse,kuriossusidūrėsudaugiauneigiamospatirties formų, buvodaugiau vartojusiųpsichotropiniųmedžiagų, rūkančių ir anksčiau nei kiti pradėjusių lytinįgyvenimą.Neigiamaspatyrimasvaikystėje taippat susijęs su didesne bandymų žudytis rizika.Keturias ardaugiau (išdešimtiesneigiamospatirties kategorijų) neigiamaspatirtisišgyvenusiųasmenųbandymųžudytisrizikayra13,4kartųdidesnėneitų,kurienepatyrėnėvienosneigiamos patirties.
Iš tyrimo rezultatų aiškiaimatome, kad neigiama patirtisvaikystėjesusijusisutuo,kiekmesrizikingaielgsimėsvėliau.
Du treč da liai jau ni mo iš gy ve no ne igia mą pa tir tį vai kys tė je
MinėdamaPasaulinępsichikos sveikatosdienąVšĮ„Vaikų linija“ pristato„Neigiamosvaikystėspatirties“tyrimorezultatus.Pasauliosveikatosorganizacijosužsakymuatliktotyrimoduomenimis,netdutrečdaliaijaunųlietuviųvaikystėjesusidūrėsuįvairiomisneigiamospatirtiesformomis–smurtu,neprie žiūrabeisunkumaisšeimoje.Toksankstyvasispatyrimassusijęssurizikinguelgesiusuaugusirdidesnebandymųžudytisrizika.
Siekiantsušvelnin ti ne igia mos patirtiespoveikįmūsų–suaugusiųjų–vaidmuotampaitinsvarbus. Tikimės,kadtyrimaspaskatinsdarkartągrįžtipriediskusijosapiefiziniųbausmiųnaudojimąvaikųauklėjime ir padės suprasti, jog jos nėra naudinga patirtis.Siekdamiturėtidvasiškaisveikesniuspiliečiuspodvidešimtiesmetųsprendimusturimepriimtijaušiandien.
„Vaikų linija“– taipagalbąvaikams irpaaugliamsteikiantitarnyba.Pagalbateikiamanemokamueuropiniutelefonu116111beiinternetuwww.vai ku li ni ja.lt.„Vaikųlinijos“veikląorganizuojaVšĮ„Vaikųlinija“Vilniuje,Kaunovaikųgerovėscentras„Pastogė“,KaunoDainavos jaunimo centras beiKlaipėdospedagoginėpsichologinėtarnyba.„Vaikųlinija“pagalbąteikianuo1997m.
Tarnybayratarptautinėsorganizacijos„ChildHelplineInternational“(www.child hel pli nein ter na tio nal.org),vienijančiosdaugiaunei160pagalboslinijųvaikamsvisamepasaulyje,beiLietuvostelefoniniųpsichologinėspagalbostarnybųasociacijos(www.klau sau.lt)narė.„Vaikų linija“bendradarbiaujasuValstybėsvaikoteisiųapsaugosirįvaikinimotarnybosspecialistaiskonsultantais.Taileidžiaužtikrintivaikamsnetikemocinėsparamosprieinamumą,bet ir socialinių, teisiniųkonsultacijųbeipaslaugųgavimą.
2011m.„Vaikųlinijos“veikląfinansiškaiarpaslaugomisremia:AB„TEOLT“,AB„Swedbank“,Socialinėsapsaugosirdarboministerija,Sveikatos apsaugosministerija,Vilniausmiestosavivaldybė,UAB„Informacijosvaldymocentras“,UAB„Prior“,
UAB „Mediaskopas“, NyderlandųKaralystės ambasada, informacinių technologijų bendrovė „Microsoft Lietuva“, VĮpoilsionamai„Baltija“,UAB„Ekonomaks“,„BalticNewsService“,bendrovė„Alna“, Lietuvos gyventojai, skiriantysparamąaukojimoportaleau kok.lt,pervedantysparamątiesiogiaiirskiriantysdalįpajamųmokesčio.
Ro ber tas PO VI LAI TIS Ma ri na MA ŽIO NIE NĖ
Pa pil do ma in for ma ci ja:
ro ber tas@vai ku li ni ja.lt, ma ri na@vai ku li ni ja.lt; www.vai ku li ni ja.lt, www.be pa ty ciu.lt, www.fa ce bo ok.com/be pa ty ciu, www.fa ce bo ok.com/vai ku li ni ja.
Smurto paplitimas vaikystėje pagal lytį
4
MokslometamsįsibėgėjusŠvietimomainųparamosfondasorganizavoComenius individualausmokiniųmobilumokonferenciją„Lietuvosmokiniai–įEuropą,Europa–įLietuvosmokyklas“.Jibuvoskirtamokyklų,ketinančiųdalyvautiComeniusindividualausmokiniųmobilumoveikloje,atstovams irnetikjiems...ŠvietimoirmoksloviceministrasVai das Ba cyspasidžiaugėsalėjematydamasmokiniųišŠiauliųDidždvariogimnazijos,kuriaianksčiauvadovavo,irsakė:„Kadangiesuistorijosmokytojas,itinsmagumatyti,jogturimegalimybękeistiskultūromissukitomisšalimis.Kieksugebėsimetaipasiektimokykloje,didžiąjadalimipriklausonuojosvadovo.Ašvisadaatkreipdavaudėmesįįtai,kąmannoripasakytivaikai.“Ošiojekonferencijojevaikaiirpasakė,irparodėištiesdaug.
Todėl šiandienmainųprogramos „kalbės“ esamų ir buvusiųmokiniųlūpomis...
ME TAI ČI LĖ JE
„Itinsvarbuspsichologinispasirengimas,neskultūriniošokoišvengtinepavyks...“
Gin tė Ma ri ja GY LY TĖ Vilniausšv.Kristoforogimnazijosmokinė2009–2010m.pagalkultūri
niųmainųprogramąmokiausiČilėje.Manbuvovos15metų.Susižavėjau galimybe pažintikitą kultūrą. Visada svajojauišvažiuotiįtokiąšalį,kurbūtųkalbamakalba,kuriosdarnesimokiau.Beto,manetraukė
tokios šalys, į kurias nėra paprasta nukeliauti.Tai buvo išbandymasnetikman,betirmanotėvams.Jiemetusnematėsavopenkiolikmetėsdukters.Palaikėmeryšiustikper„Skype“programą,kartaissusirašydavomelaiškais.DarpriešišvykdamaapieČilębuvaususidariusitamtikrus
vaizdinius. Suvokiau, kad tai šalis, kuriaimažai įtakos turiVakarųkultūra.IšlipusiišlėktuvopirmiausiapamačiaumilžiniškusAndųkalnus.Šaliesgamtaypatinga–dykumos,kalnai,ežerai,ugnikalniai.TaiegzotiškairvisiškaikitokiašalisneiLietuva.Pa te kau į pro vin ci ją – mies te lį, ku ria me gy ve na apie 15 tūkst. gy ven to jų, kur nie kas ne įsi vaiz duo ja, kas to ji Lie tu va ir re tas ku ris ži no, kur ap skri tai yra Eu ro pa.Manolūkesčiai,kadčia,kaipirdaugelyjevalstybių,susišnekėsiuang lųkalba,buvolabainaivūs.Taigiturėjauskubiaigilintiispanų
Me tai sve tur kalbosįgūdžius.Toješalyjevėlpasijutaumažuvaiku.Niekonežinojau,nesupratau,nesuvokiau.Neikalbos,neitradicijų,neikultūros...Sunkiausiabuvoadaptuotis.Išpradžių–Čilėje,opometų– irLietuvoje.Mai nų me tuo se kiek vie na die na yra tar si pas ku ti nė. Nuolat stengiausi išnaudoti kiekvienągalimybę,nessupratau,kadtaigaliirnepasikartoti.Išmokauįvertintimanskirtąlaiką.Čilėjevisosmokyklosturisavouniformą.Mokykla,kurioje
mokiausi,buvokatalikiška.Joje– itingriežtos taisyklės,pavyzdžiui,atėjusisuperilgaisauskaraistuojpatturėdavaujuosišsiverti.TačiauvisiškaikitokssantykisneiLietuvojevyravotarpmokytojųirmokinių.Bendraudavometarsidraugai.Manoklasėjemokėsi41mokinys.Kartaisnetgipritrūkdavovietųatsisėsti.Mokslokokybėžemesnė.KaiČilėsvaikamspapasakodavau,kąmesmokomėsmokykloje,jiesakydavo,jogpasjuosvisataistudijuojamauniversitete.Darvienaskeistasdalykas–jieturiitindaugšvenčių,todėldažnainebūdavopamokų.Pavyzdžiui,tėvųsusirinkimas–nėrapamokų,pasauliofutboločempionatas,kuriamežaidžiaČilė–taippatnėrapamokų.Jųnebuvo,nesšventėmenacionalinesšventes,Jūrosdienąirt.t.GyvendamasČilėjeniekonegalisusiplanuoti,nesnežinai,
kasirkadagaliįvykti.Manbesimokantįvykodidžiulisžemėsdrebėjimas.Baisiausia,kadnetkeliasdienasnegalėjaupraneštitėvams,jogesugyva,nesneveikėjokiosryšiopriemonės.Susidūriauirsukultūriniaisskirtumais.Išpradžiųviskasla
baiįdomu,betvėliaunorisikažkosavairįprasta.Pavyzdžiui,europiečiaiaplinksavetarsiapsibrėžękvadratinįmetrą,įkurįneįsileidžiasvetimųžmonių.Čilėjevisivienikitiemsyrasavi.Bet kuris žmogus gali tave apkabinti, pabučiuoti ir pan. Jųnetpasauliosuvokimasskiriasi.Jiemano,kadviskassukasiapieČilęirvisižmonėskalbaispaniškai.Jeigupaprašytumenupieštipasauliožemėlapį,taividuryjebūtųPietųAmerika,ovisakita–aplink.Visiemsturėjauaiškinti,kasyraLietuva,kadmeskalbamelietuviškai,nesdaugelismanė,kadmanogimtojikalba–anglų.Sutikaužmonių,kurieklausė,kaiptenPrūsijagyvuoja...Sakiau,kadPrūsijosjauseniainėra.Jienežino,kasvykstaEuropoje.Svarbutai,kadkiekvienasatvykęsstudentasatstovaujasavo
šaliai.Tenbuvauvienintelėlietuvė,todėljieįsivaizdavo,kadvisilietuviaiyratokiekaipaš.BūdamaČilėjenejaučiau,kaipkeičiuosi,betgrįžusisupra
tau,jogtapaudaugatviresnė.Manau,kadšimainųprogramamandavė labai daug.Tik sugrįžusi sakiau, jog dabar galiupadarytibetką.PertuosmetusturėjaugalimybęįLietuvąpažvelgtiiššalies.Pamačiaudaugybęgimtojokraštoprivalumųirtrūkumų.
AS SIST: ME TAI JUNG TI NĖ SE VALS TI JO SE
„ASSISTirkitosmainųprogramossuteikiadauggyvenimiškospatirties“
Pau lius UR BO NAS ŠiauliųDidždvariogimnazijosmokinysPraėjusiais metais pagal
ASSIST programąmokiausiAmerikoje11klasėje.Šiprog rama yra tarptautinė, tad stipendijosskiriamosnetikLietuvos moksleiviams. Kiek
vienaismetais pagal šią programąmokytis išvyksta 6–7moksleiviai išLietuvos.Jisuteikiagalimybęmokytisvienojeiš JAVprivačiųmokyklų.Privačiosmokyklos išsiskiria tuo,kad jų itin dideli biudžetai, todėl jos turi puikiasmokymobazes ir gali samdyti geriausiusmokytojus, josemokositikmotyvuotimoksleiviai.Taip skatinami kultūriniaimainai,trunkantys dvejusmetus.Vienusmetusmokomasi JAV, kitus – gimtojoje šalyje.ApieASSIST sužinojau iš programą
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2011 m. Nr. 9 (309)
5
jauanksčiaubaigusiųDidždvariogimnazijosmokinių.Vienasišblogesniųdalykų–kadnegalimapačiampasirinkti
valstijosarmokyklos,kuriojenorėtummokytis.Daugelismano,kadmainųprograma–taisavotiškosatostogos.Aširgipanašiaimaniau.TikėjausipatektiįMajamį,Niujorką,Vašingtonąirtenpuikiaipraleistilaiką,tačiaubuvaupaskirtasįkatalikiškąberniukųmokykląŠiaurėsKarolinoje,tolinuomiesto,miškingojevietoje.Manomokyklojemokėsi240mokinių.Ji visojeAmerikoje garsėjo krepšinio komanda bei puikiomis golfo,vartiniotenisokomandomis.PietiniųJAVgyventojailabaikonservatyvūs.ManomokyklojebuvomokiniųišPietųKarolinos,kuriebeveikkasdienkartojo,kaipjienoritaptinepriklausomi.Jienetgisuplanavę,kasbūtų jųprezidentas irkokiąvaliutąturėtų.Kadangi norėjaumokytisMajamyje, bent vieną dalįsvajonėsgavau–šiltą iršvelnųklimatą.Gyvenaumokyklosbendrabutyje,ošeimojelaikąleidautikperatostogas.Tuometpatyriaudaugįspūdžių,nespakeliavaunetikpoValstijas,betiružjųribų.Teko susidurti ir su tam tikrais iššūkiais.Metų pradžioje
buvonežymuskalbosbarjerasbeinamų ilgesys.Visusmetuskalbėjauangliškai,betlietuviųkalbostikrainepamiršauirjokioakcento„neįsigijau“.Taigigaliunuraminti,kadmokinys,išvažiuodamasmokytisįužsienįpuseimetųarmetams,tikraineturėtųdvejotidėllietuviųkalbos.ASSISTprogramarekomenduojavisusmetusnesusitiktisu
šeima.Taireiškia,kadneiašgalėjaugrįžtiįLietuvą,neimanošeimaatvyktiįAmeriką.Darvienasiššūkis–taptisavarankišku.Kadangigyvenau
mokyklosberniukųbendrabutyje,turėjauišmoktiskalbti,lyginti,atliktikitusbuitiesdarbus.Tekopakeistikaikuriuosįpročius–kitokslaisvalaikis,mažiau
veiksmųlaisvės,didesnėatsakomybė.Taippatiššūkisbuvokitoksžmoniųpožiūrisirjauminėtaspietietiškaskonservatyvizmas. Irdar vienasminimalus iššūkis–mokyklos, kuriojemokiausi,specifika.Jojesportinėveiklabuvosvarbesnėneiakademinė.
Vie nas iš pro gra mos tiks lų – ki tų kul tū rų pa ži ni mas. Vienasišmano(neasmeninių)tikslų–kuolabiausupažindintisavobendruomenęsuLietuva.Amerikojetekobendrautisuvienuvyruamerikiečiu,kurismanpapasakojoviskąapieLietuvosSąjūdį,apietai,kaipLietuvavadavosiišSovietųSąjungos.OkaikurieklasėsdraugaiitindaugžinojoapieLietuvoskrepšiniokomandas.
Sten giau si ame ri kie čiams pa teik ti ki to kį po žiū rį į pasau lio įvy kius.Šiemetkultūriniusmainustęsiučia–Lietuvoje.Turiusupa
žindintimokyklosbendruomenęiraplinkiniussuJAVkultūra.Kitaipneidaugeliskitųmainųorganizacijų,ASSISTturiaktyviąalumnųbendruomenę.Jąsudarožmonės,baigęASSISTprogramą.DidžiausiasASSISTtrūkumas–kadatimagalimybępabaigti
mokykląužsienyje.Oprivalumai:galiupraktiškaipritaikytiįgytusįgūdžius;programapraplėtėakiratį,padėjoįsijaustiįkitostautosatstovovaidmenį;leidomanirmanoaplinkosžmonėmspaneigtikaikuriuosstereotipusapieamerikiečius(jietikrainėraneikvaili,neistori);praplėtėpažinčiųratą,jistapoįvairiapusiškesnis,margesnis; supažindino su JAVaukštojomokslosistema,paskatinostengtis įstoti įvieną išJAVuniversitetų;suteikėgalimybępakeliautipoJAVbeiaplinkinesšalis,įsijaustiįamerikietiškąkultūrą;motyvavosunaujaenergijairpožiūriutęstimokslusLietuvoje.
TARP TAU TI NĖ MO KY MO SI PA TIR TIS
„Reikiasugebėtijėgospasiimtiišsavęs“
Do mas GIR TA VI ČIUS BuvęsŠiauliųDidždvariogimnazijosmokinys11 klasėje laimėjau konkursą įmokyklų tinklą, vadinamą
Jungtiniaispasauliokoledžais.JAVmokiausidvejusmetuspagalTarptautiniobakalaureatoprogramą.MokyklojeJAVkartu
mokėsiapie200mokinių.PodvejųmetųmoksloNaujosiosMeksikos valstijoje įstojau į universitetąBelmonto valstijoje.Tenmokiausiekonomikos irkinųkalbos.PuseimetųbuvauišvažiavęsįKiniją,todėldabargeraikalbunetikangliškai,betirkiniškai.Kai imumąstyti,kąreiškiamokytisužsienyje,suvokiu,kadtai di de lis iš šū kis.Betdažnuatveju–tai iš šū kis bū ti ge res niu žmo gu mi.Esiapsuptasžmonių,kuriemąstotruputįkitaipneitu,nesjieužaugękitokiojekultūroje.Pasitaiko,jogjiesusidūręsukažkokiomisistorinėmisperipetijomis,kuriosyrakonfliktinėstavosioms,todėlnuolatturistengtissujaissutarti,rastibendrąkalbą.Išnykstamąstymas,kadtaip,kaipašgyvenauLietuvoje,buvonormalu,otai,kaipgyvenakiti,keista.Pokieklaikosupranti,jog99proc.pasauliožmoniųnevalgocepelinųirnežinoapieŽalgiriomūšį.Važiuodami studijuoti užsienyje įsivaizduojame, kad vos
kirtussieną„stovėskalnaišokoladoirtekėsupėslimonado“.Tennereikėsniekosvarstyti,tennebūnablogiauargeriau,tenvisadaviskasidealu.Realybėtokia,kadAmerikojeHarvardouniversitetasyravienas,onevisi.Kiekvienasturisusimąstyti,įkokįmiestąvažiuoja,įkokiąsocialinęgrupępapuola.Mokslasužsienyjeyrapuikigalimybėkiekvienamišmoktikažkąnauja,tobulėti,bettai,kaipirkiekvienasiššūkis,galisugniuždyti.PradėjęmokytisJungtiniuosepasauliokoledžuoseporąsavaičiųrengėmeįvairiausiusrenginiustam,kadsusipažintume,pradėtumebendrauti,geriausuprastumevienikitus.La bai daug da ly kų iš moks ta ma tie siog kal bant su ki tais žmo nė mis. Dabar pats didžiausiasmainų programų iššūkis,manyčiau,keliamaspedagogams,nesjieturėsitindaugdirbti.Jiemsteksužmegztiryšius,reikiamuskontaktus,sukurtisistemą,kuriveiktų,beto,yragalybėteisiniųirfinansiniųtriukų...Taitikrainebuslengva.Betjeigumessakome,kadvaikai–mūsųateitis,jeigunorime,kadjiebūtųveržlūsirsiektųsavųtikslų,visiprivalomedėltopasistengti.Taigi,galimasakyti,kadkokybiškasmokslasšiaislaikaisyramotyvacijospasekmė.Jisprieinamasbeveikvisiems,tereikianoroirambicijų.
Švietimomainųparamos fondodirektorėDai va Šu ti ny tė tądien šnekėjo apie vertybes, „kurias visi siekiame įskiepytijaunamžmogui, pasiryžusiam išvykti, atstovauti savošaliai,eksportuotisavožinias,taippatapietai,armesesamepasirengępriimtikitataučius,juossuprasti,tolerantiškaireaguoti.“Ji taippatpristatėmainųprogramos iššūkius,kuriuos tenkaįveikti vaikui, siekiančiambūti tikruLietuvosambasadoriumisvečioješalyje:„Klausimai,įkuriuosderaatsakyti–armokyklos,mokiniai iršeimosvienodaisuvokiamobilumoreikšmę?Arvienodijųlūkesčiai?Armokyklospasirengusiospripažintimokiniomokymosilaikotarpį?Armokinystinkamaipanaudossukauptasžiniasirpatirtį?Arvisinorėsprisitaikytipriepokyčių?Nepaslaptis,kadkartaisžmonėspostažuočiųužsienyjegrįžtanelabailaimingi.Mūsųatsakomybė–įtokiąsituacijąneįstumtivaiko.Tikiu,kadComeniusprogramabustamtikrasperversmasvisųmūsųgalvoseirpačiojesistemoje.“
IR PA BAI GO JE...
Neveltuisakoma,kadsvarbiausiprojektai,idėjosirmintysgimstapriepuodeliokavos.Būtentperkonferencijospertraukątekoišgirstimokytojųnuomoniųapiemainųprogramas–mūsųvaikussvetur irkitataučiusmūsųmokyklose. (Todėlmanau,kadįšiąkonferencijąsusirinkopatysentuziastingiausi...).Nevienasmokytojassakė,jogšiandienviskasįmanoma,tereikiageraisutartisukolegomis,turėtiidėjųiratrastiterpę,kurjasrealizuoti.Taippatgirdėjau,kadpažintyssuužsieniošalimis– neribotųgalimybiųšaltinis...Irdar–jogdabarmokytojamsirmokiniamsyratiekprojektųirįvairiųtobulėjimonišų,kadnorintvisursudalyvautireikėtųsugebėtibūtiskirtingosevietose,tačiautuopačiumetu...
Mūsų inf.
Dau giau in for ma ci jos apieComeniusprojektą–Švietimomainųparamosfondosvetainėje www.smpf.lt.
6
Grįžtameprietemos
Tai la bai ge ra mo kyk la
TaipžurnalistamspasakėRygosmerasNi las Uša ko vas (NilsUšakovs) ir dar pridūrė, kad ši lietuviųmokykla itinsvarbiRygosgyventojams.Merassakėsiturintisdraugąrusą,kuriožmona–latvė,ojųvaikasmokosišiojelietuviškojemokykloje.Prieš20metų įkurtaRy gos lie tu vių vi du ri nė mo kyk la–vienaišpavyzdingiausiųtautiniųmažumųmokyklųLatvijoje–rugsėjįminėjogražiąsukaktį.ĮRygąsuvažiavęsvečiaisakėkalbas,džiaugėsito kia mokyklosšiandienairgeranoriškuLatvijosVyriausybėspožiūriuįtautiniųmažumųmokyklasšioješalyje.Šventėjedalyvavo irRygosDūmosPirmininkopavaduotojasAn dris Ame ri kas(AndrisAmeriks),RygosDūmosŠvietimo,kultūrosirsportokomitetopirmininkėEi že ni ja Al der ma nė(EiženijaAldermane).
LR švietimo irmoksloministerijai šventėje atstovavoministerijos kanclerisDai nius Num gau dis. Rygos lietuviųvidurinėsmokyklosdirektorėAl do na Trei japastebėjo:„GalbūtLatvijayrapadėjusidaugiau,betišLietuvosvisadasulaukėmemoralinio palaikymo. Latvija tautiniųmažumųmokyklomsskirianemažesnįdėmesįneilatviškoms.SportoaikštynostatybaiRygossavivaldybėskyrėdaugiaukaip0,5mln.latų.Atnaujintiantrąjįmokomąjįkorpusą–dartiekpat.Mokykloje lietuvių kalbą, Lietuvos istoriją, geografiją,etnokultūrądėstomokytojaiišLietuvos.Mesgalimemokytivaikuslietuviškųšokiųirdainų,dabar
svajojamenetapiepučiamųjųorkestrą.IrvisataiapmokaLietuva.“Rygos lietuvių vidurinėjemokykloje vaikaimokomi net
šešiųkalbų:latvių,anglų,vokiečių,rusų,prancūzų,lietuvių,todėl atsiranda vis daugiau latvių bei užsienio diplomatų,norinčių,kadjųvaikaičiagilintųsavožinias.„Mesesamebaltųvalstybės.Lietuviųirlatviųkalboslabaipanašios.Kaijųmokomaparaleliai nuopirmosklasės, vaikaigreitai išmoksta“,–įsitikinusimokyklosdirektorė.
TarpatvykusiųjųpasveikintibuvoLRambasadoriusLatvijojeRi čar das De gu tis, LRužsienio reikalųministerijosUžsieniolietuviųdepartamentodirektoriusAr vy das Dau nora vi čius,LRSeimonariaiVal de ma ras Val kiū nas, Gin ta ras Son gai la, Do nal da Mei že ly tė, Ju lius Dau tar tas,VilniauslietuviųnamųdirektoriusGin tau tas Ru dzins kasbeiUžsieniolietuviųšvietimocentrodarbuotojosAs ta Turs kie nė ir Iri na Mic ku tė.
RygoslietuviųvidurinėsmokyklosPopamokiniougdymocentrovedėjaJo lan ta Nag lė (JolantaNagle) sakė:„Meslabaidžiaugiamėsmokyklospasiekimais,tikimės,kadjiaugsir stiprės, kad visada gyvuos kaipmaža lietuviška salelėLatvijoje“.Šiojemokyklojevaikaigalipraleistivisądieną–ikivakaroruoštipamokas,dalyvautiužklasinėjeveikloje,sportuoti,kolektyviailankytimuziejusirnetgipamiegotispecialiuosepoilsiokambariuose.BaigęmokykląabsolventaitoliaustudijuojanetikLietuvos,
Latvijos,betirprestižinėseAnglijos,Danijos,Vokietijos,Japonijosaukštosiosemokyklose.
OštaikaipapiemokykląatsiliepiaRygosgyventojaLi ga Tau ri nė(LigaTaurine):„Pirmiejiįspūdžiaiatėjusnuostabūs.Iraštvirtaibuvaunusprendusi,kadmanovaikaimokysisbūtentšiojemokykloje,norstuometubuvoitindaugnorinčiųjųmokytis.Daugkartųėjau,laukiau,kolatsirasvietalietuviųmokykloje.“
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2011 m. Nr. 9 (309)
7
Dauggiedrosirjaunatviško džiugesio į šventęRygoje atvežė Lietuvosmokyklųmokiniaibeimokytojai iš Joniškio,Panevėžio,Tauragės,okąjaubekalbėti apie svečius išBaltarusijos, Rimdžiūnųvidurinėsmokyklos,kuriojemokomalietuviųkalba.Joniškiomenomokyklosjaunieji smuikininkaiRygoslietuviųvidurinėsmokyklosscenojevisusnetikpakerėjo,betiružbūrė...Šventėsdalyviusdžiugi
notautiniailatviųirlietuviųšokiai. Beje, negalimanepaminėti,kadšiojemokykloje vyksta daugumaRygos lietuvių bendruomenėsrenginių.
Svečiai ne tik pažiūrėjo filmąapiemokyklą, kuriame sustabdytos gražiausios prabėgusiųmetųakimirkos, bet ir apsilankėparodoje,kurgalėjosusipažintisumokiniųrašiniaisireilėraščiaisbeinuostabiausiais darbeliais iš rudensgėrybių...Tennuraudęsklevolapaspražydorožiųžiedais.
Mū sų inf.„Pirmasisįspūdisatėjusįšią
mokykląbuvo–oho!“
Kąapiemokykląsako čiabesimokantieji?
„Išskirtinisšiosmokyklosbruožas–bendravimas:mokiniųirmokytojų,mokiniųtarpusavyje.Nepaisantto,kadmokyklojemokosiskirtingųtautybiųmokiniai,visirandabendrąkalbą.“
„Čiayratiekdauggalimybių
saverealizuoti:galidainuoti,
šokti,pieštiarsportuoti“.
„Mokyklojepuoselėjamosirvertinamostikrosiosžmogiškosiosvertybės:
draugystė,pagarba,supratingumas“.
„Manebauginopersikėlimasįkitąšalįirmokslaimannežinomalatviųkalba,betnuopatpirmosminutėsnaujojojemokyklojepasijutaupuikiai.Mokytojųgeranoriškumasirpagarba,draugiška
klasėpadedaįveiktikalbosbarjerąirsėkmingaimokytis.“
„Mūsųmokyklayravisaikitokianeikitos.Jojekiekvienasgalibūtiišskirtinisirpastebėtas.Kitosemokyklosetokiu
būtiyrapakankamaisunku...“
„Atrodo,kadšioje
mokyklojevisivieni
kituspažįsta...“
8
Projektai
Kam to rei kia?
Aržinote,kodėlšvietimoirmoksloministrasGin ta ras Steponavičius,mobiliojoryšiobendrovės„Omnitel“prezidentasAn ta nas Za bu lisir„Swedbank“valdybospirmininkasAn ta nas Da nysnusprendėgrįžtiįmokyklą?
Rugsėjį VilniausSalomėjosNėries gimnazijoje pristatytasnaujasLietuvosmokyklomsskirtasprofesinėssavanorystėsprojektas„Kam to rei kia?!“
Pro jek to tiks las –padėtimoksleiviamsatsakyti į dažnaikylantįklausimą,kaip prak tiš kai pri tai ky ti mo kyk lo je gauna mas ži nias ir įgy ja mus įgū džius.Perprojektąįvairiųsričiųversloprofesionalaisumokiniaisdalysissavopatirtimi,įtrauksjuosįnetradicinįmokymosiprocesą.„Džiaugiuosi,kadkartusuversloatstovaisgalimepristatyti
naująprojektą irpasidalytimintimisapienorągrąžinti skoląsavomokyklai.Drįstutaipsakytitodėl,kadmokykląprisimenamedažniau,neikylamintisįjąsugrįžti.Kuriantinovatyviąvisuomenę irekonomiką itinsvarbu,kokiusgebėjimus jaunižmonės įgyjamokykloje.Turimepadėti jai išugdytisavarankišką,atsakingą,mąstančią irkūrybingąasmenybę“,–sakėšvietimoirmoksloministrasG.Steponavičius.Pasakjo,pastaraisiaismetaisverslasvisaktyviaudalyvaujaugdymoprocese.Iršisprojektasįmokyklasatnešnaująpožiūrį,idėjų,suteikspasitikėjimoirpadėsjauniemsžmonėms priimtisvarbiausiusgyvenimosprendimus.„Omnitel“ prezidentasA.Zabulis įsitikinęs, jog kūrybinga,
veržlibeilyderiosavybėmispasižymintikartagalibūtiišugdytatiktada,jeijinoriaisemsisnetikteoriniųžinių,betirgauspatarimų,kaipšiasžiniaspritaikyti.
Per pro jek tą „Kam to rei kia?!“įvairiųsričiųversloatstovaivespamokasmoksleiviams,kartusumokytojaisirmokiniaisdalyvausedukaciniuoserenginiuose,konkursuose,paremtuosepraktiniužiniųpritaikymu,organizuossusitikimusekskursijasįmonėseirpan.Šiemssusitikimamsbusrengiamasiišanksto,kartusumokytojaisaptariamiugdymotikslai,temos,veiklosderinamossupamokosenagrinėjamomistemomis.Taipmokiniainetiksužinos,kaipmokyklojeįgyjamosžiniospraverčiarealiamegyvenime,betirsusipažinssuįvairiomisprofesijomis,išbandysnaujausiastechnologijasirbusįtrauktiįkūrybiškumąskatinančiusužsiėmimus.Projektasnaudingasirmokytojams:netradiciniaisprendimai
paįvairinsugdymoprocesą, tobulins turimaskompetencijas,padėssudomintimokinįmokomuojudalyku.Planuojama,kadperpirmuosius4 me tus iniciatyvojedaly
vaus95 proc. mo kyk lų.Busorganizuota3000 su si ti ki mųsumokiniais.Įprofesinęsavanorystęįsitrauks2000įvairiųsričiųpro fe sio na lų.Beto,mokytojaiirmokiniaigalėspatysspręsti,kokįsvečiąpasikviestiįsavomokyklą,rinktismokomąjįdalyką.
Projekto vadovasArū nas Ma ta čius teigė, kad projektoveiklosskatinsapgalvotaipasirinktitolesnęmokymosikryptį,omokyklomsirverslininkamssuteiksgalimybęužmegztibeipalaikytiglaudžiustarpusavioryšius.
Sa lo mė jos Nė ries gim na zi josvienuoliktokaikartusulietuviųlotynųkalbųmokytojaOnu te Bau mi lie nedalyvavopirmojojeprojektopamokoje,kuriąvedėA.ZabulisirA.Danys.Pamokoje„Sėk mės prin ci pai: re ne san sas ir da bar tis“
mokytojakvietėatsigręžtiįpraeitį,kadkiekvienasžinotųsavovietądabartyje.„Atsigręždamimokomėsišpačiųgeriausiųpavyzdžių.Kaipelgtisdabar?Kaipmantaptisėkmėsžmogumi?Kaippasiekti,kadbūčiaupagalbairdžiaugsmassau,tėvynei,artimiesiems?“–kalbėjomokytoja.
A. Za bu lismoksleiviamsaiškino,jogšiandienge riau sias mo ky to jas yra at ei tis,todėl„atsigręžkiteįateitį,įsivaizduokitesavovietąjoje,kadbūtumėtesėkmėsžmonėmis“.Sėkmę,jomanymu, lemiakūrybiškumas,atvirumaspokyčiams,aiškūstikslaiirnuoseklusjųsiekimas,gebėjimasrastisavovietąbeinuolatinistobulėjimas.
A. Da nyskvietėmokytisiškitųžmoniųsėkmiųbeinesėkmiųistorijųirmoksleiviamspriminėtiesą,kadkiekvienanesėkmėgalibūtisėkmėspradžia.MokytojaO. Bau mi lie nė įsitikinusi,kad:„Šiuolaikinėpamo
kanegalibūtitikvadovėliai,chrestomatijos,tekstai.Beabejo,tekstas–patisvarbiausiadalis,bekurioslietuviųkalbosirliteratūrospamokosneįsivaizduojamos.Betšiuolaikiniamžmoguireikiaparodytipačiusgeriausiuspavyzdžius.Todėlaš,kaipirmano kolegos, itin dažnai kviečiamegarsius žmones, kuriepamokojepapildo,okartaisirpaneigiamokytojąpateikdamikitokią,įdomesnęteoriją.Šiandienmokytojasvienasvežimotemptinebegali,jisturiatsigręžtiįakademinęarverslovisuomenęirprašytipagalbos.Mesgyvenamežiniųpasaulyje,todėlmokytojaskartaisbūnapersiaurosspecializacijosirgalitaptineįdomus.Džiaugiuosi,kaiįpamokasateinafilosofų,fotografųartapytojų,ošiandien–irversloatstovų.Jiepasakodaugdaugiau,neigaliupasakytiaš.Vaikamsreikiaparodytivisąpasaulį.Susitikęsutikromisas
menybėmisjiepajuntanorąmokytis,gilintis.Irlabainorisi,kadšiandieniniaivaikaipažintųnetikpopžvaigždes.“
Anot A. Ma ta čiaus,„Kamtoreikia?!“iniciatoriaitikisi,jogperprojektąsukurtaatvirasavanorystėsmokykloseskatinimosistemasuteiksreikalingąinformacijąirtinkamaspriemonesnetikjųdarbuotojams,betirkitomsversloįmonėmsbeiorganizacijoms,norinčiomsdalytisturimapatirtimisujaunąjakarta.Rengiantmokomąjąmedžiagą verslininkus konsultuos
projektui„Kamtoreikia?!“talkinantysŠvietimoirmoksloministerijos, ISMVadybos irekonomikosuniversiteto,Mokyklųtobulinimocentro,„LietuvosJuniorAchievement“irNacionalinėsmoksleiviųakademijosatstovai.Kurtibeiplėtotiprojektąpadėsversloteisėsadvokatųkon
to rųgrupė„Lawin“,verslokonsultacijųirinformaciniųtechnologijųsprendimųbendrovė„Metasite“,skaitmeniniųirmobiliųjųtechnologijųkompanija„Samsung“beifinansųvaldymogrupėFMG.
El vy ra MA TA ČIŪ NIE NĖ
„Om ni tel“ ir „Swed bank“ pro fe si nės sa va no rys tės pro jek tu „Kam to rei kia?!“ sieks kel ti mo ki nių mo ty va ci ją mo ky tis.
G.Steponavičius,A.Zabulis,A.DanysirA.Matačius
O.Baumilienėpradedapamoką
RenatosČesnavičienėsnuotraukos
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2011 m. Nr. 9 (309)
9
Projektai
Milžiniškoužtaisožadintuvasišsnauduliožadinairaktyviampilietiškumuikeliamokyklųbendruomenes.RugsėjįNacionalinis socialinės integracijos institutas bei
VšĮ„Menųirmokymonamai“pradėjokelionępoLietuvą.Butaforiniais žadintuvais – pilietiškumąugdančiaismeto
dais–apsiginklavusiosorganizacijosmokyklųbendruomenespasitinkašūkiu„Po zi ty vas. Ak ty vus jau ni mas ne snau džia!“ Žadintuvaikelsišsnauduliomoksleiviusirkviestaptipilietiškaisbeipradėtikurtitokiąaplinką,apiekuriąsvajoja.Būti pilietiškam nereiškia atlikti darbus priverstinai. Būti
piliečiuyramadinga!Pi lie tiš ku mas – gy ve ni mo bū das, įsiklau sy mas į ben druo me nės po rei kius.Keliaudamaspo visąLietuvą „Pozityvas“ rugsėjį kartu su
savimivežėsidraugus,žinomusvisamepasaulyje: „Forumoteatrą“,„Gyvąjąbiblioteką“,„Socialinįmiestožemėlapį“,„Kinoedukaciją“irbendraamžiųšvietėjus.Renginiuosemoksleiviamspristatyti nauji interaktyvūs neformaliojo ugdymometodai,kuriuospatys vaikai galėsnaudoti visusmokslometus.Šiemetodaižinomivisamepasaulyjeirdabarpristatomineįtikėtinu–visosšalies–mastu.„Pozityvo“kelionėpoLietuvąorganizuojama įgyvendinant
respublikinį projektą „Pi lie čių ža din tu vas“. Jometu busaplankyti35miestai, įveiklas įtraukta145mokyklos ir2355jaunuoliai.„Socialinismiestožemėlapis“leidžiapatiemsbendruomenės
nariamsidentifikuotijuoskankinančiasproblemas,siūlytisprendimobūdusirpradėtiveikti–pakeistiesamąpadėtį.„Gyvojibiblioteka“–unikalusmetodas,kaiknygosbūnane
„Po zi ty vo“ už tai sas pa sie kė lie tu vą!
popierinės,o„gyvos“!Knygųskaitymas–taipokalbissužmogumiištamtikrossocialinėsgrupės,kurivisuomenėjeapipintabegalestereotipų.Nesvarbu,kastaibebūtų:homoseksualas,vegetaras,savanoris, lenkas,psichinęarfizinęnegalią turintisžmogus,romas,autistasarišįkalinimoįstaigosišėjęsasmuo–jųgalimaklausti,kotiknori.Jiepapasakosviską,kasdomina.„Forumoteatras“–gyvenimorepeticija.Čiaaktoriaivaidina
įvairiasgyvenimiškassituacijas–patyčių,konfliktųsutėvais,narkotikųproblemųetiudus.„Forumoteatre“žiūrovainėrapasyvūs–jiegalinurodytipersonažams,kaipkeistisavoelgesį,kadproblemabūtųišspręsta.Irgaliausiai–žiūrovaipatyslipaįsceną,pakeičiaaktoriusbeisuvaidinataip,kaipelgtųsirealiamegyvenime.„Pozityvo“zonojesusirenkajaunimolyderiai,kurieper„Pilie
čiųžadintuvą“tapsbendraamžiųšvietėjais.Savomokyklose,taip pat bendradarbiaudami su kitomis jie ves užsiėmimusdraugamstolerancijos,lytiniošvietimo,pilietiškumo,aktyvumotemomis.Kasdumėnesiuskomandosturėsatliktipilietišką,visuomeneinaudingądarbą.Galbūtbussurengtas„Forumoteatras“savammiestui,ogalnetgipralaužtiledaikuriantmiestoinfrastruktūrą,kuribūtųpritaikytaneįgaliesiems.„Kinoedukacijos“metumoksleiviaižiūrėsfilmusišprogra
mos„Europoskinas–kultūrųdialogai“.Juose išryškinamosskirtingųkultūrųsusidūrimo,tolerancijos,pilietiškųiniciatyvų,savanorystėstemos.Poperžiūrosmoksleiviaidiskutuoja,išsakosavomintis,kilusiasposeanso.
Pro jek to „Pi lie čių ža din tu vas“ inf.
LiteratūrinioAleksandroPuškinomuziejausirVilniausSimonoDaukantogimnazijosbendroedukacinio
projektopristatymasMaskvosJurgioBaltrušaičiolietuviųetninėskultūrosvidurinėjemokykloje
VilniausSimonoDaukantogimnazijanepirmusmetusbendradarbiaujasuLiteratūriniuAleksandroPuškinomuziejumi.Jįkasmetaplankovisnaujigimnazijosmokiniai,susipažįstasuekspozicija, dalyvauja renginiuose, respublikiniamemokiniųmeninės saviraiškos konkurse„Ma no Alek san dras Puš kinas“.Jautapotradicijakiekvienąbirželįateitiįdidžiojorusųpoetogimtadieniošventę.Praėjusiųmetų rudenį sumuziejumi pasirašėmebendra
darbiavimosutartįirbuvomepakviestidalyvautiedukaciniameprojekte„Mu zie jus – mo kyk la – mo ki nys“.Muziejujevykoužsiėmimai, per kuriuos fondų vyriausioji saugotojaDai nora Aukš ta kie nė supažindinomokinius su čia saugomais XIX–XXa.Markučiųžemėlapiais,senoviniaislaikraščiais,žurnalais, knygomis.Muziejaus svetainėje gimnazijosmokiniaipristatėmuzikinęliteratūrinękompoziciją„Puškinoeilėsrusųirlietuviųkalbomis“.
Rugsėjo pabaigoje kartu suD.Aukštakiene svečiavomėsMask vos Jur gio Bal tru šai čio lie tu vių et ni nės kul tū ros vidu ri nė je mo kyk lo je Nr. 1247.(VykomepagalVilniausmiestosavivaldybėsfinansuojamąprojektą).Didžiuliame, erdviamepastate įsikūrusiąmokyklą puošia
lietuvių architektų, dailininkų, keramikų darbai.Nors pagrindinėmokomojikalba–rusų,tačiaušiojemokyklojedėstomair lietuviųkalba,mokiniaisusipažįstasuLietuvos istorijabeigeografija,lietuviųliaudiestradicijomis,dainomis,šokiais.Mokyklosbendruomeneibuvopristatytasedukacinisprojek
tas,paroda„LiteratūrinisA.PuškinomuziejusbuvusiojeGrigo
Bu vo me Mask vo je...
rijausirVarvarosPuškinųMarkučiųdvarosodyboje“.Mokiniaiirmokytojaiišgirdoapiemuziejųbeijoveiklą.Renginiodalyviamsparodytasskaidriųalbumas.Šiame pristatyme dalyvavo ir šalia įsikūrusiosMaskvos
AleksandroPuškinovidurinėsmokyklosNr.353mokytojaibeimokiniai.MaskvosJurgioBaltrušaičiolietuviųetninėskultūrosviduri
nėsmokyklosdirektorėSol vei ga Va lat kai tėaprodėmokyklą,pakvietėįliteratūrospamoką.Mesregimešioprojektoprasmę–MaskvojepristatytasVil
niausAleksandroPuškinomuziejus, joedukacinisprojektassuVilniausSimonoDaukanto gimnazija, patirti neišdildomiįspūdžiaiiružmegztosnaujospažintys.
Ni jo lė BIEK ŠAI TĖVilniausSimonoDaukantog-josrusųkalbosmokytoja
Pažintissumokykla–N.Biekšaitė,S.ValatkaitėirD.Aukštakienė
10
Spalioviduryje,vienąžvarbų, rudeniškąrytmetį, pėdinau įMokytojų namus, kurturėjovyktitarptautiniojaunimomainųprojektobaigiamasis renginys.Bet rudeniškanuotaikaišsisklaidėvospravėrussalėsduris,kaipamačiaudaugjaunų,švytinčiųveidų.Nuojųčiabuvotaipšiltairšviesu...
Lietuvos jaunimo turizmo centras vykdo ESprogramos „Veiklus jaunimas“ tarptautinįprojektą „Keis ki mės ir keis ki me“. Spa lio 7–14 d. Vil niu je vyko šio projekto jaunimomainai, kuriuose dalyvavo trisdešimt 16–23metųjaunųžmoniųiršešivadovaiišVeng ri jos, Ru mu ni jos, Len ki jos, Lat vi jos ir Lie tu vos.Pagrindiniaiprojektotikslai–kalbėtiapieemigraciją,diskri
minaciją, jaunimonedarbąbei įsidarbinimogalimybes.Pasirinktosšalys,kuriosešiproblemayraopi.Išprojektodalyvių– pusėmažiaugalimybiųturinčiųjaunųžmonių(pvz.,romasišPanevėžio arba jaunuolis iš kelių skirtingų tautybių šeimos,latviųatstovai–tautinėmažumaišrusųmokyklos,nemažaemigrantų vaikų ir jaunuolių,kuriejaubuvoemigravęįįvairiasšalis).Šiomsproblemomsnagrinė
tiprojektovykdytojaipasirinkointeraktyvųjįFo ru mo te at rą–kūrybiškąirjaunimuipatrauklųmetodą, padedantį išryškintiproblemas,skatinantįžmonesišgyventi konfliktines situacijas įsijaučiant į skriaudėjo araukosvaidmenį,diskutuoti,osvarbiausia– ieškoti irsiūlytiproblemųsprendimobūdus.Baigiamajameprojektoren
ginyje„Ma no te at ras“ dalyvavoirmoksleiviaiišVilniausVytautoDidžiojo gimnazijos,nes„projektodalyviaitaipįprasminopersavaitęįgytąpatirtį.Jiebendrojolavinimomokyklosmokiniamssuvaidinovienąišanalizuotųkonfliktiniųsituacijų,vedėžaidimus,pristatėprojektąbeijorezultatus“,–sakėprojektokoordinatorė,LietuvosjaunimoturizmocentrometodininkėRū ta Ma siu ly tė.Anotorganizatorių,norėta,kadprojektoidėjospasiektųkiekvienąjaunąžmogų,jotėvusirskleistųžiniąapieForumoteatrą,kadjaunuolisgebėtųprisiimtiatsakomybębeikitiemsparodytųtai,kąišmoko.VisąsavaitęVilniujejaunižmonėsgyvenokartu,dalyvavo
susitikimuose, diskutavo ir nagrinėjo socialines problemas.Mokydamiesi Forumo teatrometodo, per kūrybiškusbei interaktyviusvaidinimusjaunuoliaianalizavojiemsrūpinčiasirvisaiEuropaiaktualiasemigracijos,diskriminacijosbeinedarboproblemas.SusitikęsuįLietuvągrįžusiaemigrantejaunuoliaiišpirmųlūpųišgirdoapieemigrantųpatiriamussunkumus.IšvykaįvienąišLietuvostautiniųbendruomeniųpadėjostiprintitolerancijosjausmą,osuteiktaprofesionalųpagalbapraversateityje,kaiteksįsidarbinti.Organizuotasirtarpkultūrinisvakaras,kuriameragautiskir
tingų tautų nacionaliniai patiekalai, gėrimai, pasakota apiekiekvienos šalies kultūrą ir tradicijas, šokti tautiniai šokiai,dainuotosdainosbeikt.Kaippasakojoviena išdalyviųVilniaus jėzuitųgimnazijos
Keis ki mės ir keis ki me
moksleivėAk vi lė Pa ža raus kai tė,diskusijosepaaiškėjo,kaddidžiojidalisproblemų,sukuriomissusiduriasusirinkusiųšaliųjaunimas,yrapanašios–didelėemigracija,jaunimonedarbas.Čiaįdomūspasirodėkaikurieskirtumai:pavyzdžiui,Vengrijojekartusugyvenimoaprašymuniekadanesiunčiamanuotrauka,oLietuvojetaipdaromavisada.„Dalyvavimasprojekteman–puikipatirtis.Daugdavėišvy
kaįVilniausteritorinėsdarbobiržosjaunimodarbocentrą,kur išklausėmepaskaitą, operpraktinįužsiėmimąišmokomeparengtigyvenimoaprašymą“,–įspūdžiaisdalijosimoksleivė.Anotjos,diskusijaapieemigracijąprivertėsusimąstyti,koksrimtasirsudėtingas sprendimas – paliktisavošalį.Kupiškio Lauryno Stuo
kosGucevičiausgimnazijosdešimtokei Jo gi lei Ma čytei ypač patiko apsilankymas „Fluxusministerijoje“ir improvizaciniai žaidimai,suburiantysvisus,padedantys taptidraugiškesniems irtobulintiužsieniokalbą.Šie
žaidimaipadėjogreičiauapšiltiprojektodalyviųkūnamsirbalsams,lavinoįgūdžius,leidolabiauįsijaustiįvaidmenis.AnotJogilės,bendravimasperjudesįleidopajusti,kadvisiyralygūs:„Kiekvienądienąvaidindavomeįvairiassituacijas.Nejautėme,kadesameišskirtingųšalių,nebuvokalbosbarjero,sužinojomeirišmokomedaugnauja.“Darbasgrupėse vaidinant sudėtingasemigracijos situaci
jas,pristatantaranalizuojantdiskriminacijostemąreliginiais,etniniaisarlyčiųmotyvais,begarsisteatras„Pojūčiųlabirintai“Nacionaliniameoperosirbaletoteatre–viskasbuvoskirtatam,kad jaunižmonėsspręstųsituacijas jasvaidindami,one tikdiskutuodami.„Vaidindamiproblemąimituojamebuvimąjoje.Taipišmokstamerastinaudingiausiussprendimus.Manome,kadšismetodaspadedajauniemsžmonėmssuvokti,kiekjųelgesyssukeliaarbapadedaišspręstikebliassituacijas“,–teigėVšĮ„Profat“direktorėLi na So džiu tė.LietuvosjaunimoturizmocentrodirektorėspavaduotojaNi jo
lė Šu ti nie nė,linkėdamaprojektodalyviamsirtoliaubendrauti,sakė:„Šisprojektassuteikėgalimybęjauniemsžmonėmssusitiktiirgiliaupažvelgtiįdaugelįreiškinių,įgytinaujųugdymosimetodų,įgūdžių,įžvalgųbeitolerancijos.Taipadėjoirateityjepadėskeistisave,aplinką.“
Daiva KARLIENĖ
Projektai
Projektodalyviaiaktyviojesesijoje„Pojūčiųlabirintai“
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2011 m. Nr. 9 (309)
11
Spalio4ąjąminintPa sauli nę gy vū nų glo bos die ną KaunoTado Ivanausko zoologijosmuziejuje atidarytaKaunomiestoikimokyklinioir
priešmokykliniougdymo įstaigųdailėsdarbųparoda„Ma no žais las – gy vū nė lis“.
Šiparoda–taiaplinkosauginiougdymoprojektobaigiamojidalis.ProjektoidėjakiloKaunomenųdarželio„Etiudas“pedago
gams.Jaugegužębuvopakviestilopšeliųdarželių vaikai,pedagogai,tėvaidiskutuotigyvūnųapsaugos,priežiūrostemairdraugekurtisavitusdailėsdarbelius.Projektusiekiamaugdytipagarbą ir atjautągyvūnamsbei stiprinti šeimosbendrystę.Išįvairiausiųmedžiagų94projektodalyviailipdė,konstravo,siuvo,mezgė žaislus. Vaikai, padedami suaugusiųjų, kūrėnetikgeraižinomusgyvūnus(kiškius,meškiukus,šuniukus,
„Ma no žais las – gy vū nė lis“
kačiukus),betirfantastinesbūtybes.Svarbiausiajiemsbuvoišgyventikūrybosdžiaugsmąveikiantkartusumama,močiute,tėčiu,pedagogu,vaizdžiaformaišreikštitai,kaipjieįsivaizduojasavogyvūnąžaislą.Rugsėjįseptyniolikoje Kaunoikimokyklinio,priešmokyklinio
ugdymoįstaigųorganizuotossukurtųžaislųparodos.Originaliausiirįdomiausižaislaigyvūnaiatrinktiekspozicijaizoologijosmuziejuje.Parodamuziejuje veikė iki spalio 14 d.Projektobaigiamajame renginyje parodosdalyviai eilėraščiu, trumpupasakojimu,dainapristatėsukurtusžaislusgyvūnus.Parodos rengėjai – Kaunomenų darželis „Etiudas“Vai
kųmeniniougdymokonsultacinismetodinis centras,Kaunopedagogų kvalifikacijos centras,Tado Ivanausko zoologijosmuziejus–džiaugiasisavitaisdailėsdarbaisirviliasi,kadšievaikainiekadanenuskriausgyvūno.
Li na STAT KE VI ČIE NĖKaunomenųdarželio„Etiudas“dailėspedagogė
Vos tik prasidėjus naujiesiemsmokslometamsŠiauliųSimonoDaukanto gimnazijos bendruomenę pradžiuginoknyga„A Christ mas Ta le“.Jos autoriai – jauniausieji gimnazijosmokiniai,kūrękalėdinespasakasanglųkalba.Projektas prasidėjo dar pra
ėjusiųmetų spalį, kai jo dalyviai –ŠiauliųSimonoDaukantogimnazijos ir Daugpilio Centrogimnazijos(Latvija)aštuntokai–pradėjokurtikalėdinespasakas.Idėjos sumanytojos ir organizatorės–Šiaulių apskritiesPoviloVišinskio viešosios bibliotekosir Latgalos centrinės bibliotekosAmerikos skaityklų koordinatorėsRo ma Ba ris tai tė ir Na ta li ja Oše ve ro va.JomstalkinoabiejųmokyklųanglųkalbosmokytojosRa sa Šim ke vi čie nė ir Tat ja na Iva no va.Moksleiviaipasakasrašėapsikeisdami:vieniirkitirašėdalįpasakojimo,olapkričioviduryjebuvoapsikeistaparašytomisdalimis,irŠiauliųmoksleiviaiužbaigėDaugpiliomoksleiviųpasakasbeiatvirkščiai.Išvisosukurtos22pasakos,jasrašė24moksleiviai.
Tarp tau ti nis pro jek tas „Ku riu ka lė di nę pa sa ką“ tę sia si
Praėjusiųmetų pabaigojeŠiaulių apskrities Povilo Višinskio viešosios bibliotekosAmerikos skaitykloje buvosurengta kalėdinių pasakųparoda.Joslankytojaigalėjoišrinkti labiausiai patikusiąpasaką, balsuoti buvo galima ir bibliotekos internetopuslapyje. Įdomiausia pasakaišrinkta„A Christ mas Mi rac le“ (autoriai: Ive ta Šauk ly tė, Gre ta Škul ti naitė ir Geu la Ci pi na).Šiųmetų gegužę kalė
diniųpasakųautoriaisusitikoLatvijoje,Daugpiliomieste,Latgaloscentrinėjebibliotekoje.DalįpasakųiliustravoKuršėnųmenomokyklosmoksleiviai,
dailėsmokytojaDa lia Jo ku baus kie nė.Šiųmetų spalio 21 d.Šiaulių apskritiesPoviloVišinskio
viešojojebibliotekojevykoknygos„AChristmasTale“pristatymas,kuriamesusitikoprojektodalyviai–abiejųšaliųpasakųautoriai, iliustratoriaibeiprojekto rėmėjai–JAVambasadosVilniujeatstovai.
Ra sa ŠIM KE VI ČIE NĖŠiauliųSimonoDaukantog-josanglųkalbosmokytoja
Projektai
Iš lie tu vos Res pub li kos ir len ki jos Res pub li kos švie ti mo eks per tų bei tau ti nių ma žu mų at sto vų gru pės tre čio jo su si ti ki mo, vy ku sio spa lio 14 d. vil niu je, bai gia mo jo pra ne ši mo
2011m.spalio14d.VilniujeLietuvosRespublikosMinistroPirmininkoAn driaus Ku bi liaus ir LenkijosRespublikosMinistroPirmininkoDo nal do Tus kosutarimusudarytaekspertųgrupėlenkųtautinėsmažumosLietuvojeirlietuviųtautinėsmažumosLenkijoješvietimoklausimamsaptarti.PirmasisekspertųgrupėssusitikimasbuvosurengtasDruskininkuosešiųmetųrugsėjo12d.,antrasis–rugsėjo19d.Varšuvoje.
Ekspertųgrupėsnariaisutarė:įkitąekspertųgrupėssusitikimą,vyksiantį lapkričio7d.Augustave,pakviestiLietuvosmokyklų,kuriosemokoma lenkųkalba, irLenkijosmokyklų,kuriosemokomalietuviųkalba,mokiniųtėvųatstovus–atitinkamaipopenkisiškiekvienospusės.Taippatikikitoekspertųgrupėsposėdžiosusitiktisusavivaldybiųatstovais,atsakingaisužLietuvosmokyklų,kuriosemokomalenkųkalba,irLenkijosmokyklų,kuriosemokomalietuviųkalba,veiklosorganizavimąbei priežiūrą.Šių susitikimų rezultatus savivaldybių atstovaipristatyskitameekspertųgrupėsposėdyje.Kaikuriaisklausimaispozicijalikonesuderinta:dėlskirtingų
brandosegzaminotemų,rašinioapimties,literatūrosšaltinių,kuriaisprivalomaremtis.
ŠMM inf.
12
Iš redakcijos paštovisus šiuos laiškus, straipsnius ir informaciją Jūs galite
perskaityti interneto svetainėje www.sac.smm.lt („Švietimo naujienos“ – Redakcijos paštas).
Mar gas pal vis ru de nė lis
Kaimargaspalvė senelės skarelė apgaubiamiškus ir klonius, o sidabriniuosevoratinkliuose plaikstosi mažyčiaiskaidrūs lašeliukai,gerakalbėtiapierudenį.Jis–paslaptingas, turtingas,margaspalvis ir galbūtkiek išdidus.Toks jisatkeliavo į Kuršėnų vaikųlopšelįdarželį „Eglutė“ irpakvietė vaikučius pasidžiaugti, pasivaikščiotirudeniniaislapaisnuklotaistakeliais.Peršventęmažiejigalėjoišbandytisavojėgasįvai
riose sportinėse estafetėse. Drauge su personažuŠalna(auklėtojaOde ta Kad kaus kie nė) vai kai no riai ir energingairinkobeiskaičiavobulves,stebėjojųdydį,varžėsi,kurisdaugiaujųprisirinks.Apie tai parašė Šiaulių r. Kuršėnų vaikų lopšelio
darželio„Eglutė“specialiojipedagogėLo re ta RE CESKIE NĖ.
Piligrimystė – tai religiniais motyvais pagrįsta kelionė į šventąvietą. Tokios kelionėstikslas – pajusti artimąryšįsuDievu.
Po ilgų vasaros atostogų sutelkti dėmesį į Dievąlabiausiai tinka kelionė, kai paliekama įprasta aplinkabeikasdienisgyvenimas.Kelionėleidžiaišgyventinaujųpotyrių,padėkotiDievuiužypatingasdovanas,melstimalonių.Kuršėnų StasioAnglickio pagrindinėsmokyklos
aštuntokaiG. Liubomirskas, K.Mekaitė, J. Pocius, D.AlejūnasirM.Jackus,vadovaujamitikybosmokytojosRi mos Ka rei vie nės,įsijungėįIXpiligriminįžygįišKryžių kalno įŠiluvą„Bū ki te lai min gi ir iš ti ki mi Kris tui“.Meskaiplašelisdideliamevandenynejautėmėssaviiršiltaipriimti.Taibuvopirmojimūsųpatirtis.ĮsijungęįbendrąmaldininkųbūrįpradėjometrijųdienųkelionęįŠiluvą.Apietai informacijapasidalijoKuršėnųStasioAng
lickio pagrindinėsmokyklos tikybosmokytojaRi ma KA REI VIE NĖ.
Dai na – tarp tau ti nė kal ba
Rugsėjo25–28d.KaunoMartynoMažvydovidurinėjemokyklojesvečiavosiKlostermarkenomokykloschoromokiniaibei jųtėvaiirvadovaiišAlborgo(Danija).Viešnagėvykopagaljaunimoorganizacijųmainųirbendradarbiavimoprogramą.Svečiaiapsigyvenomokykloje:čiavalgėirmiegojo,bendravo
sumokiniaisbeimokytojais,todėlpertrumpąlaikąspėjonetikpažintimūsųbendruomenę,betirsusidraugautisuja.ChoristaiišDanijosaplankėTrakus,Kaunosenamiestįircentrą,
apžiūrėjoKaunopilį,pakiloįKristausprisikėlimobažnyčiosbokštą,sudalyvavoedukacinėseprogramoseLiaudiesinstrumentųirVelniųmuziejuose.Mūsųmokyklosmokiniaisutėveliaissurengėšauniąvakaronę,perkuriąsupažindinodanussulietuviųliaudiespapročiais,tradicijomis,žaidimais,šokiaisir,žinoma,virtuve.
ApietaiparašėKaunoMartynoMažvydovidurinėsmokyklosdirektorėspavaduotojaugdymui Auk sė PET RU ŠE VI ČIE NĖ.
Moks lei viai rin ko si ap tar ti at ei ties mo kyk los per spek ty vas
Rugsėjo23d.Lietuvosmokiniaipirmąkartąrinkosiįmoksleiviųforumą,kuriamediskutavobeisudėstytojais,mokytojais,švietimodarbuotojaisirsavobendraamžiaisaptarėateitiesmokyklosmodelius, perspektyvas tema „At ei ties mo kyk la: ką ga li me pa da ry ti šian dien?“MokiniųforumąorganizavoHarmoningosasmenybėsinstitutas
kartusuVšĮNacionalinemoksleiviųakademija.Jopagrindinistikslas–formuotijaunąjąkartą,kuripadėtųnaujuspamatusLietuvosmokyklos„atgimimui“.Pasakforumosvečioprof.Mi chai lo Ka zi ni ko,šiandienšvietimo
sistemapatiriapačiądidžiausiąkrizę.Viskas,kasmokyklojebuvoperduodamaiškartosįkartą,kuoikišioldidžiavosišvietimas,dabartaposenamadiškairatsilikę.ApietaiparašėHarmoningosasmenybėsinstitutokomunikacijos
vadovėRū ta KAU PI NY TĖ(el.paštas–ru [email protected])irVšĮNacionalinėsmoksleiviųakademijosatstovėryšiamssuvisuomeneIe va UO GIN TAI TĖ (el.paštas–ie va@nma ka de mi ja.lt).
Mokyklojekoncertuojabendraschoras
„Kiškioarbatinė“
Pi lig ri mi nis žy gis iš Kry žių kal no į Ši lu vą
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2011 m. Nr. 9 (309)
13
Spalio3d.didelis būrys smagiainusiteikusiųKazlųRūdospagrindinėsmokyklosmokiniųbeimokytojų pa
traukė į sportinį žygįPasaulinei turizmodienai paminėti.2kilometrųkelią iki jaukiosaikštelėsmiškeįveikėmeper30minučiųnejausdamijokionuovargio.KūnokultūrosmokytojasVal das Kaz laus kassuskirstėmokiniusįkomandasvirvėstraukimovaržyboms.Pirmiausiasavojėgasišbandėtrysberniukųkomandos: „Burundukai“, „Ševukai“ ir „Ketvertukas“.Čianugalėtojaistapo„Burundukai“.Tarpmergaičiųnugalėtoja–„Voveraičių“komanda,įveikusi„Trejukę“.Apietaiparašėprojekto„Kad švies tų ir kvies tų
mo kyk los lan gai“ vadovės Lo re ta BIE LIAUS KIE NĖ ir Ra sa ŽE MAI TIE NĖ.
Ką iš mok si, ant pe čių ne ne šio si
VasarospradžiojeKalvarijossavivaldybėsAlksninėspagrindinėjemokyklojevykoVaikųsocializacijosrėmimoprogramos„Ką iš mok si, ant pe čių ne ne šio si 2“pirmojidalis. Šios programos tikslas – skatintivaikųkūrybiškumą,mokytiamatųirugdytigebėjimą įgytąpatirtį perteikti draugams.Programoje dalyvavoKalvarijos savivaldybėsAlksninės,Akmenynų,LiubavopagrindiniųmokyklųirVilkaviškior.BartninkųJonoBasanavičiaus vidurinėsmokyklosmoksleiviai.
Apietaiinformacijapasidalijo Kalvarijossavivaldybės AlksninėspagrindinėsmokyklossocialinėpedagogėMi re ta GRE VIŠ KIE NĖ.
Bal tų vie ny bės die na Ra sei nių kraš te
AnkstyvąrugsėjorytmetįKuršėnųStasioAnglickiopagrindinėsmokyklosmaironiečiai kartu suneformaliojo ugdymoprogramos „S.Anglickis irKuršėnai“ dalyviais vyko į tradicinį Lietuvosmaironiečiųsambūrį,skirtąBaltųvienybėsdienaipaminėti.2012m.LietuvaminėsMaironio150metį, tadsuprantama,kodėlsambūriuibuvopasirinktasRaseiniųkraštas,padovanojęsmumstautosdainiųMaironį.Apietaiparašė KuršėnųStasioAnglickiopagrindinėsmokyklos
maironiečiųbūreliovadovėKris ti na RAU DO NIE NĖ.
„Tai ka yra ža lia!“
KazlųRūdospagrindinėsmokyklosjauniejimiškobičiuliai–skautaiirmokiniai,dalyvaujantystarptautiniameComeniusprojekte–rugsėjįdalyvavoakcijoje„Tai ka yra ža lia!“Tairenginys,organizuojamas150šaliųirapimantistūkstančiusmokyklųpaminintTarptautinętaikosdieną.Šiądienądaugelyješaliųsodinamimedeliai.Smagu, kad ir KazlųRūdos pagrindinėsmokyklosmokiniai,
sodindamimedelius,prisidėjopriešiosprasmingosakcijos.Kaipteisingaijuospasodinti,vaikusmokėmiškininkaiRe das Rut kauskas ir Al gi man tas Ka za ke vi čius.Šis darbas–mūsųmokyklosbendruomenėsindėlispuoselėjantaplinką.ApietaiparašėKazlųRūdospagrindinėsmokyklosdirektoriaus
pavaduotojaugdymuiRa sa ŽE MAI TIE NĖ.
Kruopių vidurinės mokyklosIkimokyklinio ugdymo skyriujerugsėjo30d.bendruomenėsusirinkoįnetradicinįrenginį–„Ama tų die ną“.Ugdytiniaivisąsavaitęste
bėjodarbuotojųsuneštussenusapyvokosdaiktus.Seniejiamatųįrankiaiperduodavaikamstradicinėskultūrosdvasią...ApietaiinformacijapasidalijoAkmenėsr.Kruopių
vidurinėsmokyklos Ikimokyklinio ugdymo skyriausvedėja Bi ru tė ŽEL NIE NĖ.
Iš redakcijos pašto
visus šiuos laiškus, straipsnius ir informaciją Jūs galite
perskaityti interneto svetainėje www.sac.smm.lt („Švietimo naujienos“ – Redakcijos paštas).
Ama tų die na
„Kad švies tų ir kvies tų mo kyk los lan gai“
14
pyti.Mokykloskūrėirįgyvendino„Energijostaupymoplaną“,įtraukėvisąbendruomenę.Kiekvienojosnarioelgesysdarėįtakąrezultatams.Beto,mokyklosnetiktaupėenergiją(elektrą,dujas),mažinofinansinesišlaidas,betirstengėsikeistisavoįpročius,efektyviainaudotipinigus.
Ge riau sio mis šioje kategorijoje pripažintosmokyklos išDa ni jos, Lat vi jos ir Lie tu vos – Pa lan gos se no ji gim na zi ja ir Šiau lių Rė ky vos pro gim na zi ja.Pastarojimokykla(irvisabendruomenė)pasiūlėkitokiusenergijostaupymobūdus(pavojųaplinkiniamskeliančiųsenųmedžiųpanaudojimąpastatųšildymui).DirektoriusRo mas Sen kuspasakojo,kadmokyklajau aštuoneriusmetus dalyvauja gamtosauginėjemokyklų programojeirturipatirtiesšiuoseprojektuose:„2009m.tapomežaliausiaLietuvosmokykla.Toksdalykaskaiptaupymasseniaitaikomasmokykloje“.Pasakdirektoriaus, jųmokyklakitokia,nesdalisugdymoperkeltaįaplinką(„žaliojiklasė“,dviračiųtakai,ežeras).Beto,mokyklaįsikūrusitrijuosepastatuose,daršildomakietuojukuru.„Stengiamėstaikeisti,esameparengękeletątechniniųprojektų.Turimeirnaujosiosmokyklosprojektą...“–kalbėjovadovas.
Pa lan gos se no sios gim na zi jos mo ki niai(mokytojaLiu ci ja Mon čie nė)konkursuipateikėdarbą„Taupaienergiją–saugaigyvybę“.Jamepristatoma,kaip„grandininėsreakcijos“principupavykoįtrauktimokyklosbendruomenętaupytienergiją.Idėjapristatytaspecialiaisukurtuplakatuirinternetotinklalapiu.Iniciatyvinėgrupėtapošiotinklalapioadministratoriaisirįvairiųveiklųįkvėpėjaisbeivadais.
Švie ti mo apie ener gi ją pe da go gi nės prie mo nės.Šikonkursokategorijabuvoskirtaypač mo ty vuo tų mo kyk lų moky to jams.Dalyviaipristatėsėkmingas,mokymuiapietaupųenergijosvartojimąmokykloseskirtaspamokas,pateikėmetodikas,mokymopriemonesiršaltinius.Visainformacijaturėjobūtiišsamiaiaprašytapamokosplane,priekuriobuvogalimapridėtinuotraukųarfilmą.Pateikdamisavodarbusvisųšaliųmokytojaidalijosimokiniųmotyvavimobeimokymoapieenergijąintegravimoįkitusmokomuosiusdalykuspatirtimi.Šiojekategorijoje laimėjomokytojai išLenkijos,Latvijos,Estijos ir
Konkursai
Kaipvykdomasšvietimasenergijosklausimais?Kogero,atsakymoieškotumeilgokai.ESenergetikoskomisarasGiunterisOtingeris(Günther
Oettinger),norėdamasužpildytišiąspragą,2010m.paskelbėpirmąjįEuroposefektyvausenergijosvartojimokonkursą„U4energy“, skirtąvisosEuropospradiniųirviduriniųmokyklųmoksleiviamsbeimokytojams.Visdažniaukalbantapieklimatokaitosproblemasbūtentjaunojikartaturėtųmokytisefektyviaiirprotingaivartotienergiją.
Spa lio 7ąjąŠvietimoirmoksloministerijojesurengtatarptautinio konkurso „U4energy“ apdovanojimų šventė, kuriojedalyvavogeriausiųdarbųautoriaiišLie tu vos, Lat vi jos, Es tijos, Len ki jos, Suo mi jos ir Da ni jos mo kyk lų.
„U4ener gy“ – eu ro pi nis edu ka ci nis pro jek tas apie energe ti ką.JuosiekiamapadėtiEuropai įgyvendintiambicingusklimato kaitos tikslus.Kartu tai puiki galimybėmokykloms,mokytojamsirmokiniamsparodytisavopasiekimusenergijostaupymosrityjebeipaskatintikitasmokyklassekti jųpavyzdžiu.Besidalydamossavoidėjomisirmetodiniaisplanaissukolegomisiškitųšaliųmokyklosskatinašvietimąapieenergiją,demonstruojajostaupymopriemones,populiarinaįvairiasakcijas,organizuojamasvietosbendruomenėse.EuroposKomisijosatstovybėsLietuvojeSpaudos ir infor
macijosskyriausvadovasGied rius Su di kas, sveikindamasšventėsdalyvius,pabrėžė,kaipsvarbupradėtikitaipmąstytitam,kadgalėtumetaupytienergiją.Mokytojų,mokiniųvaidmuoypačsvarbus.„Raktas,kaipsaugotienergiją,mokytisjątaupyti–patysmažiausieji.Jiesavopavyzdžiugaliužkrėstitėvelius,senelius,aplinką,tadaviskaspavirstųįvienądidelį,mąstantįorganizmą“,–pabrėžėvadovas.Konkurse dalyvavo vidurinių ir pradiniųmokyklųmokiniai
iš27 ES ša lių,taippatišNorvegijos,Kroatijos,IslandijosbeiLichtenšteino.Dalyviaigalėjorinktisvie ną iš tri jų ka te go ri jų: efektyvausenergijosvartojimopriemonesmokykloje,švietimoapieenergijąpedagoginespriemonesirgeriausiasidėjasbeiakcijasorganizuojantšvietėjiškaskampanijas.
2010–2011 m. m. pro jek te už si re gist ra vo 32 Lie tu vos mo kyk los, 12 mo kyk lų pa tei kė sa vo dar bus kon kur sui, iš jų 4 pa te ko tarp ge riau sių jų.
Efek ty vaus ener gi jos var to ji mo prie mo nės mo kyk lo je. Pasirinkę šią kategorijąmokiniai,mokytojai, visamokyklosbendruomenėsavoidėjomisstengėsiįrodyti,kaipmokatau
„u4ener gy“ – ener gi jos tau py mo rak tas
RenatosČesnavičienėsnuotraukos
ITCdirektoriauspavaduotojasMantasMasaitissveikinaŠiauliųRėkyvos progimnazijosmokinįTeodorąValįirdirektoriųR.Senkų
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2011 m. Nr. 9 (309)
15
Lietuvosmokykloskviečiamosda ly vau ti 12aja me Lie tuvos mo kyk lų in ter ne to sve tai nių kon kur se.Šiokonkursovienasišsiekių–kasmetatnaujintiirtobulintimokyklųinternetosvetaines.Dalyviaigaliregistruotisikispalio31d.svetainėjewww.12kon kur sas.tin klas.lt.
Per konkursą bus išrinkta geriausia Lietuvosmokyklosinterneto svetainė,Tautos svetainė,Pažangiausia svetainė,Gera idėja.Svetainėsvertinimokriterijai–grafinisdizainas,informacijospateikimasiroriginaliųidėjųįgyvendinimas.Pagalkonkursonuostatusnugalėtojusgalirinktinetikkomisija–vertinimedalyvaujamokytojai,mokiniai,tėvai.Konkursouždarymošventėirnugalėtojųapdovanojimasnu
matomi2012m.sausiopabaigoje–vasariopradžioje.Pernaikonkursedalyvavo184mokyklos.
ŠMM inf.
Mo kyk lų in ter ne to sve tai nių kon kur sas
Šįrudenįpir mą kar tą Lie tu vo je or ga ni zuo ja ma fi nan si nio raš tin gu mo olim pia da.JoježiniasdviejoseamžiausgrupėsegalėspademonstruotivisosLietuvosmokyklos.Finansinioraštingumoolimpiadąorganizuoja„Danske“bankaskartusuFinansiniosavarankiškumomokykla.Olimpiadospartneriai–LRfinansųministerija,LRšvietimo irmoksloministerijabeiLietuvosbankas.„Pavasarįpristatėmeedukacinįžaidimą„Pi ni gė nai“,kurio
populiarumas ir sėkmė rodo, kad vaikai labai noriaimokosielgtissupinigais.Finansinioraštingumoolimpiadostikslas–paskatintivaikusklasėse,sumokytojaisirtėvaistoliaukalbėtiapiepinigus(kaipjuosuždirbti,taupyti,valdyti)beipademonstruotiturimasžinias.Žaismingaformairvaržybųdvasiamoksleiviamsprimins,kadpinigai–nebūtinainuobodusirtiksuaugusiesiemsaktualusdalykas“,–sakėGe ri man ta Stan ku tė,„Danske“bankosocialinėsveiklos,edukaciniųprojektųvadovė.
Pir mie ji trys fi nan si nio raš tin gu mo olim pia dos eta pai vyks in ter ne tu, o fi na las – gruo dį Vil niu je.Olimpiadosdalyviaibusskatinamipademonstruotiindividualiasžinias,kaipvaldytipinigus,dirbtikomandoje.Informacijaapiefinansinioraštingumoolimpiadąbussiunčia
maLietuvosmokykloms,onuospalio10d.pateiktainternetopuslapyjewww.fro.lt.
Dau giau in for ma ci jos – www.dans ke bank.com.
Da lius MORK VĖ NASEl.paštas–da lius.mork ve nas@dans ke ban kas.lt
www.dans ke ban kas.lt
lie tu vos moks lei viai var žy sis fi nan si nio raš tin gu mo
olim pia do je
Lietuvos–Anykš čių r. Troš kū nų Ka zio In čiū ros vi du ri nės mo kyk los mo ky to ja Lo ren ta Juš kie nė.
Trečiojikategorija–ge riau sios idė jos bei ak ci jos or ga nizuo jant švie tė jiš kas kam pa ni jas.Konkursodalyviaisavodarbuosesiūlė,kaippaskleistivisame
pasaulyje idėjasapieefektyvųenergijosvartojimą.Mokytojųvadovaujamipradiniųirviduriniųmokyklųmokiniaiorganizavoįvairiasakcijas,švietėjiškaskampanijassavobendruomenėse.Sukurtafilmų,plakatų,atvirukųirt.t.Apieenergijostaupymąkalbėtanetikpamokose–rengtikoncertai,šouarkitaipprimintosšiosproblemos.GeriausišioskategorijosdarbaibuvoišLenkijos,Suomijos,
EstijosirLietuvos–Šiau lių r. Kur šė nų Pa ven čių vi du ri nės mo kyk los.„Jaunepirmusmetusdalyvaujupanašiuoseprojektuose.
Mūsųveiklaparemta4žingsneliais,kuriųmokauvaikus:iš junk, rū šiuok, su ma žink, vaikš čiok.Pradedamepirmojeklasėje.Kolbaigiapradinęmokyklą,vaikaiišmokstadaug“,–kalbėjošiosmokyklospradiniųklasiųmokytojaDa lia Ma žei kie nė.Anotjos,pasikalbėjussuvaikaisaišku,kadšeimosenelabairūšiuojamosatliekosiršilumątaupančiųlempučiųturimanedaug.Šiamekonkursedalyvaudamimokiniaisusipažinosušiukš
liųrūšiavimu,išnenaudojamųdėžučiųgaminodėžes,skirtasšiukšlėmsrinkti,dalyvavoakcijoje„Darom“,švarinoaplinką.Antpalangėsmokyklojeauginosodą–daigus,kuriuosper„Žaliąjįkoncertą“padovanojomamytėms.Osvarbiausia–išdėvėtųdrabužių siuvo sceninius rūbus, kuriais apsivilkę dalyvaujaįvairiosešventėse.„Šisprojektasleidosusistemintivisusmanoatliktusdarbus.Akivaizdu,kadplanetossaugojimasnėratuštižodžiai:vaikaipradėjoirnamuoserūšiuotišiukšlessavopavyzdžiuužkrėsdaminamiškius“,–pasakojoD.Mažeikienė.
Laimėjusiostrijosekategorijosemokyklosdarvaržysisdėlteisės keliauti į Briuselyje vyksiančią finalinę apdovanojimųceremoniją.Čiasuvažiuosnugalėtojai,išrinktiVilniuje,Sofijoje,MadrideirNeapolyje.„U4energy“ambasadorėLietuvojeRi gon da Sko ruls kie nė
pasidžiaugė,kadlietuviškųmokyklųdarbaiišsiskyrė,jųbuvodaugiausiavertųapdovanojimų(darbusvertino2nepriklausomiekspertai).Savodarbuosebeveikvisosmokyklosnurodė,kadjaudalyvaujairalternatyviuoseprojektuose(Baltijosjūros, AB„Lesto“„Elektromagijoje“irkt.),okeliosišjųpirmąkartąpareiškėnorąįsijungtiįekologinįprojektą.„Labiausiaiįsiminėpradinukųdarbai.Jiekiekvienąmėnesįturėjoposavošūkįarvykdėakciją irmokė kitus tai daryti. Šiuolaikiškai konkursepasirodėPalangossenojigimnazija,kurisavoveiklasnuolatpristatinėjosocialiniametinkle„Facebook“.Taipasiekėdidžiausiąefektąirplačiausiąsklaidą“,–sakėR.Skorulskienė.Ambasadorėminėjo,kadšisprojektasišsiskyrėkonkretumu.Mokiniainaudojosielektronineskaičiuokleirkonkrečiaisduomenimis.Jie skaičiavo, kiekmokykloje sunaudoja šilumos, elektrosenergijospermetus, raginopradėti taupyti. Įdomu,kad tarplaimėtojųbuvomokykla,kuri,palyginusirezultatus,pastebėjo,jogpradėjusitaupytielektrosenergijąiršilumąjossunaudojodaugiauneipraeitaismetaistuopačiumetu.Jinetiknenuslėpėšiųrezultatų,betirpagrindėjuostiksliaisskaičiavimaisbeipriklausomybenuošiltesniųiršaltesniųorosąlygų.„Dalyvaudamosprojektemokyklostaupopinigus.Beto,vai
kaiaiškinatėveliams,kaipreikiataupyti.Atrodytų,nereikšmingidalykai:kabintitrumpasužuolaidas,nepaliktiatsuktočiaupo,kaivalaisidantis,overdantbulvesviryklęišjungtipenkiomisminutėmisanksčiau.Paprasta,vaikaitaiganalengvaisupranta.Tikimės,kadirpasibaigusprojektuimokyklostęspradėtasveiklas“,–teigėR.Skorulskienė.
Projektas„U4energy“finansuojamaspagalprogramą„PažangienergetikaEuropai“.JįEuroposKomisijosvarduvykdoEuroposmokyklųtinklas.Projektastęsisvisusšiuosmokslometus.
Mūsų inf.
Dešimtasis„Švietimonaujienų“numerisišeislapkričio22d.
Konkursai,olimpiados
16
Konkursai
Ištiekšaliųmokiniairugsėjo23–28d.dalyvavo23iajameES jau nų jų moks li nin kų kon kur se, vykusiameHelsinkyje.ŠiameSuomijosmieste konkursas vyko neatsitiktinai, nesEuroposKomisija kasmet parenka šalį atsižvelgdama į jojeesantįmoksloirtechnologijųinstitucijųpotencialą,galintįskirtireikiamądėmesį jauniesiemsmokslininkams,sudominti juosirpaskatintitolesneiveiklai.PernaiLisabonojeEuroposjaunųjųmokslininkųreikmėms
buvoskirtasvisasLisabonoselektrosmuziejauskompleksassujauistoriniaistapusiaisįrengimais.ŠiemetHelsinkyjetokiaisobjektaistapoSuomijosakademinėinžinieriųirarchitektųorganizacija,HelsinkioirAltouniversitetai,rekonstruotaSuvilati(Suvilahti)senojigarojėgainė,nuo1980m.skirtakultūrosirmoksloreikmėms.Džiugu,kadkonkursąglobotisutikoSuomijosRespublikos
PrezidentėTar ja Ha lo nen.Josmanymu,itinsvarbu,kadkonkursas skatina jaunųjųmokslininkų bendravimą ir keitimąsikompetencija.HelsinkiomerasJu sis Pa ju ne nas (JussiPajunen)džiau
gėsi, jogkonkursuibuvopateikta tiekdaugbrandžiųdarbų.HelsinkiouniversitetorektoriusTo mas Vil helm so nas(ThomasWilhelmsson) išreiškė susirūpinimą didžiaisiais šiandienosiššūkiaismokslui,kuriuostekspriimtibręstančiaimokslininkųkartai:klimatokaitairgrėsmėmisaplinkai,gėlovandenstrūkumubeikt.Darbamsbuvokeliamigriežtisaugumoreikalavimai.Kon
kursovertinimokomisijąsudarėžymūsįvairiųšaliųmokslininkaiirnaujųjųtechnologijųdiegėjai.Jaivadovavoprof.Ma ri ja Ana Via naBap tis ta (MariaAnaVianaBaptista)išLisabonosinžinerijosinstituto.Bepasirengimokonkursuiirdarbųgynimo,mokiniailaisva
laikiu svečiavosiHelsinkio irAlto universitetuose, smalsavoSuomijosmokslocentre„Heureka“.DelegacijųvadovaibeimokytojaisusitikosuNacionalinioLU
MAgamtosirmatematikosmokslųcentrodarbuotojais,pamatė,kaipmuziejusgaliremtibeiskatintimoksloirtechnologijųstudijasmokymoprocese.Beje,LRšvietimoirmoksloministerijajausenokaiskatinapedagogustarpinstitucineimokiniųugdymoveiklai, kurioje bendradarbiaujamasumuziejais.Pedagogaitaippatdiskutavoapienaujausiusmokymometodus,mokyklųklubus,lyčiųlygybęmoksleirkt.MokiniųdarbaibuvoeksponuojamivienameišSuvilatise
nosiosgarojėgainėspastatų–Katilosalėje.Peratvirųdurųdienąvisibesidomintiejigalėjosusipažintisumokiniųprojektais,pabendrautisujųautoriais.KonkursastapotarsiESjaunųjųmokslininkųgeriausiųdarbųvitrinairplačiajaivisuomenei.Oficialusjaunimonaujienųkanalas„Manomokslas“nuolatteikėinformacijąapienaujausiuskonkursoįvykius,transliavointerviusudalyviais,vaizdoįrašusirnuotraukasišapsilankymovietų,„CumulusHakaniemi“ viešbučio, kuriamegyveno konkursodalyviai,irlinksmųjųvakarėlių.ES jaunųjųmokslininkų konkursas yra vienas iš sudėtin
giausių,nestarptautiniamvertinimuipateikiamųdarbųaukštasmokslinislygisjaubūnapripažintassavosešalyse.Jauniesiemsmokslininkamsitinsvarbinaujapatirtisirvisusvienijantiaistramokslui–netikkonkurseužimtavieta.TaiskelbiairgeriausiaisrenginiošūkiaisšiemetišrinktiSil vi jos Pa tru(SilviaPatru)išRumunijos „Ateitis prasideda sumokslu“ beiMar ci no Grachov skioišLenkijos„Mokslas–mūsųjėga“.RytdienosmokslininkųpaieškasHelsinkyje vainikavo trys
pirmosiospremijospo7000eurų.Vie ną iš jų pir mą kar tą ES jau nų jų moks li nin kų kon kur se šie met lai mė jo jau na sis ty rė jas iš Lie tu vos P. Ka va liaus kas. Jis dar ap do va no tas ke lio nė mis į tarp tau ti nį jau nų jų moks li nin kų se mi na rą
Stok hol me ir tarp tau ti nį jau ni mo moks lo fo ru mą Lon do ne. Jau2009m.projekto„Mo ki nių jau nų jų ty rė jų at sklei di mo ir ug dy mo sis te mos su kū ri mas“,kurįvykdoLietuvosmokiniųinformavimoirtechninėskūryboscentras,renginyje„Idėjųmugė“ekspertaiįvertinoPovilodarbąkaipvienąišmoksliškiausių.Jaunasismokslininkastyrimustęsėnevieneriusmetusiršiemetbuvoderamaiįvertintas.Povilodarbotemabeirezultataiyraaktualūsvisiems,nespasaulyjeitindidelėproblema–antibiotikamsatspariosbakterijųpadermėsirjųplitimobūdai.
Kon kur so lau re a tė mis ta pu sias D. Bart ke vi čiū tę ir G. Tu mė nai tę Eu ro pos pa ten tų biu ras Miun che ne už dar bo origi na lu mą ap do va no jo spe cia liai or ga ni zuo ta pen kių die nų sta žuo te.Mokiniaidėkingisavodarbųvadovamsir,žinoma,prof.Vla
dui Van se vi čiui už patarimus bei konsultacijas rengiantiskonkursui.Džiugu,kadvisišiemokiniaiyraprojekto„Mokiniųjaunųjųtyrėjųatskleidimoirugdymosistemossukūrimas“ dalyviaiir„Jaunojotyrėjo“klubonariai.LietuvosdelegacijaiHelsinkyjevadovavoŠvietimoirmoksloministerijosNeformalausugdymo ir švietimopagalbosskyriausvyresnioji specialistė,ES jaunųjųmokslininkų konkurso nacionalinė koordinatorėEmi li ja Bu gai liš kie nė.
24asisESjaunųjųmokslininkųkonkursas2012m.rugsėjo21–26d.vyksBratislavoje(Slovakija).
Hen ri kas VAI TE KŪ NAS
„Haloo“ 38 kal bo mis ir per ga lin gas „Sveiki“su grį žus!
23iajameESjaunųjųmokslininkųkonkursedalyvavo134jauniejityrėjaiiš38šalių,pateikę87moksliniusprojektus.LietuvosnacionalinioetapobaigiamojoturotrijųgeriausiųdarbųautoriaitaippatvaržėsiHelsinkyje.Vienasišjų–PovilasKavaliauskas,KaunoSteponoDariaus ir StasioGirėnogimnazijos12klasėsmokinys, sudarbu „Naminiųmusių (Muscadomestica) vaidmuoplatinantatspariasbakterijųpadermes“(vadovėdr.Ri ta Plančiūnienė).Povilas, jaunevieneriusmetustyrinėjęsmusiųpernešamasligas,nustatėatspariųantibiotikamsbakterijųpaplitimodažnį įvairiuosešaliesekologiniuosearealuose.DobilėMinkutė,Kauno„Aušros“gimnazijos10klasėsmokinė,konkursuipristatėdarbą„Apsauginistekstilinismobiliojotelefonodėkliukas“(vadovėJūratėMartinaitienė).Dobilėtyrimaispatvirtino,kadelektromagnetinęspinduliuotęgeriausiaimažinatelefonodėkliukassu„Inox“metaliniupluoštu.DaliaBartkevičiūtėirGailėTumėnaitė,Varėnos„Ąžuolo“gimnazijos12ir10klasiųmokinės,gynėdarbą„Grybųdažųpritaikymasgobelenamsrestauruoti“(vadovėJolantaŽilionienė).DaliairGailėiš15grybųrūšiųišgavo118atspalviųdažų,kuriaissiūlėrestauruotigobelenus.
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2011 m. Nr. 9 (309)
17
„Sveikata–darneviskas,tačiaubesveikatosviskas–niekas“
Sveikata,kaipirgyvenimas–asmeninis turtas.Kaip juonaudojasižmogus, priklauso nuo jo žinių,suvokimo,motyvacijosirvalios.Kadangigyvenamebeprotiškaigreitameamžiuje,tėveliaidažniausiaidėllaikostokosnegalisuteiktivaikuipakankamaižiniųapiesveikąmitybą,tenkinti vaikų poreikį judėti, lavintifizinesgalias.Todėl stabtelkime irpagalvokime,kaipmes,pedagogai,galimepadėtiaugančiaikartai?
Svei kas vai kas – links mas vai kas
kultūrospradmenųugdymas.Subtilusgamtosjutimas,įdiegtasvaikystėje,neleidžianiokotigamtos,skatinająsaugoti.Plėtodami vaiko patyrimą, įgytą šeimoje, formuojameekologinėskultūrospradmenis kasdienėje vaikų veikloje, per žaidimus,meninęirdarbinęveiklą.Mes, lopšeliodarželio grupės „Bitutės“ auklėtojos, atkrei
pėmedėmesį į tai, kad sveika gyvensena, vaiko sveikatosstiprinimas irsaugiosgyvensenosugdymas turididelę įtakąvaikopasaulėjautaibeielgsenai.Todėljauantrusmetusgrupėjesėkmingaivykdomeprojektą„Svei kas vai kas – links mas vai kas“.Kiekvienomėnesiopirmąsavaitęgrupėjevykstaekologiška
savaitėlė.Vaikaipatysgaminavaisiųkokteilius,daržoviųsalotas,spaudžiašviežiassultis,geriavaistažoliųarbatėlessumedumi,vaišinadarželiovaikus,pedagogus.Jaučiamestiprųpalaikymąirpagalbąišmūsųgrupėstėvelių,kuriemumsatnešaproduktų,siūloidėjų,patysdalyvaujaprojekte.Paklausętėvelių,kokiasemocijasvaikamssukeliamūsųpro
jektas,išgirdometokiusatsakymus:„Manlabaipatinkagaminti“;„Mama,armesauginamedaržovesirkur?“;„Džiaugėmės,kadpatyspjaustėmedaržovesirvaisius“.Ekologiniuugdymuvisdažniaurūpinasinetikpedagogai,bet
irvaikųtėvai.Juktam,kadgalėtumegyventisveikiau,būtinatonorėti–mokytisavovaikusgyventidarniaisugamtairmokytisišjų.Tėveliaipalaikomūsųidėjągrupėjevykdytiprojektą,nesmaistastapoįvairesnis,šviežesnis.Vaikaiįtraukiamiįnaudingąpraktinęveiklą,įgyjažiniųirįgūdžių.Kadangiprojektasilgametis,ateityjedaugiaulaikoskirsimefiziniamaktyvumui.
Bo že na LU NEC KIE NĖVilniausl/d„Žiogelis“vyresniojiauklėtoja
Lietuvojeekologinisugdymas–sritis,kuriaiskiriamavisdarneitindaugdėmesio:valstybiniuosedarželiuoseapsiribojamapavieniais suekologija susijusiais projektais, kurių dalyviaisdarželinukai tampakeletą kartųpermetus, tačiau ilgalaikėsstrategijosšiojesrityjenėra.Kurkas intensyviauekologinėsiniciatyvospuoselėjamosekologiniuosedarželiuose:čia ekolo gi ja – ne vie na die nis pro jek tas, o gy ve ni mo bū das.Bėdata,kadtokiųdarželiųLietuvojetėravoskeletas.Manau,kadtaiišdaliesyravisosvalstybėsproblema.Žinoma,ekologiškiproduktaiirsveikasbeiaktyvusgyvenimobūdasyralabaigerai,tačiaukiekekologijamumskainuoja?Lietuvospedagogai,keliavępoEuropą,pastebėjo,kadten
ekologinisugdymasdaugstipresnisneiLietuvoje.Vaikaimokosisveikaimaitintis,daugdėmesioskiriasportui,buvimuigamtoje.Pavyzdžiui,darželiuoseKinijojekasrytąnepaisydamiorosąlygųvaikaisudžiaugsmueinaįlaukądarytimankštos.Nuomažensjiemsskiepijamosmintys,kadaktyvusgyvenimobūdasyrasveikatos,gerossavijautospagrindas.Kinijojesveikamitybairjudesys–dvipagrindinėsekologiniougdymograndys.DaugelisEuropos šalių dėmesiu ekologijai nė kiek nenu
sileidžiaKinijai. Vokietijoje yra darželių, įkurtųmiškuose, irvaikai visą dieną praleidžia gamtoje, neatsižvelgiamanet įorosąlygas.LabaipanašuirNorvegijoje:tėvaiatnešavaikuirūbų,kuriųgaliprireiktibuvimuilauke,taigimažylisbetkadapasiruošęsbūtigamtoje.ČianorėčiauprisimintiaustrųpedagogąRu dol fą Štei ne rį (RudolfSteiner).Anotjo,pa grin di nis mo ky mo tiks las – lais va ir har mo nin ga as me ny bė.Harmonijossiekiamaplėtojantkuoglaudesniussantykiussugamta.R.Šteineriosukurtasistemamumsitinartima,nesjiglaudžiaisusijusisuekologija.Vaikoasmenybėsugdymesvarbiąvietąužimaekologinės
Ekologinisugdymas
18
Kon fe ren ci jos
Pradinių klasiųben dro sios pro gra mos teikia dauggalimybių vaikui pažinti ir suprasti, kad žmonių gyvenimas yraglaudžiaisusijęssugamtairgrįstastamtikraisdėsniais.Todėlkviečiamedalyvautirespublikinėjepradiniųklasiųmokiniųkonferencijoje„Aš – Že mės gy ven to jas“.Jivyks lap kri čio 24 d. 12 val. MarijampolėsMokolųmokyk
lojedarželyje(Mokolųg.69).
Kon fe ren ci jos tiks las – paskatintikurtitokiassąlygas,kadpradiniųklasiųmokiniaiįgytųbendrąsupratimąapiegamtinę,socialinękultūrinę, istorinęirgeografinęsavobeikitųkraštųaplinką.
Kon fe ren ci jos or ga ni za to riai: MarijampolėsMokolųmokykladarželisirMarijampolėskolegija.Pranešimuosesiūlomeaptarti:žmonijosistorijosraidą;gam
tossaugojimo,įvairiųkraštųaugalų,gyvūnųbeikitastemas.
„Aš – Že mės gy ven to jas“
Kon fe ren ci jos da ly viai – pradinių klasiųmokiniai ir juosrengębeikonsultavęmokytojai.
Rei ka la vi mai dar bo pri sta ty mui: išmokyklos–po1pranešimąkiekvienaidarbogrupei;darbąpristato1mokinys(ė);pristatymolaikas–5–7min.;darbasparengtas„PowerPoint“programaarbaplakatuose.
Re gist ra ci ja – iki spalio 30 d. Paraišką ir medžiagąkompaktiniame diske („PowerPoint“ programa) galite siųsti adresu:Mokolų g. 69, 68163Marijampolė arba el. paštu mo ko [email protected].
Ma ri jam po lės Mo ko lų mo kyk losdar že lio inf.
Tel.pasiteirauti:868798029,865253994.Vi sa in for ma ci ja–mokyklosdarželiointernetosvetainėjewww.mo ko lumd.ma ri jam po le.lm.lt.
Jaunuorugsėjo19d.pravažiuojančiojoproVieviosanatorinėsmokyklosvaldasakįtraukianeįprastistatiniaidvaroparke.VykstaŽemėsmenodienos.VieviosanatorinėsmokyklosdirektorėsAlios Ka ta ly nie nėspasiūlymasorganizuotiŽemėsmenodienasmokyklosparkerealizavosi.Renginįkuruotiėmėsi5klasėsauklėtojaSilvija Či žaus kie
nė.Irštairugsėjo22d.visamokyklosbendruomenėsusirinkoįšionetradiciniomenopristatymą.Renginiovedėjos10klasėsmokinėsRoberta Vyš niaus kai tė beiReda Ma ka re vi čiū tė trumpaipristatėšiomenoatsiradimoistorijąirpakvietėpasigrožėtimenokūriniais.Visaišaliakelioįsikūrė„Vorodirbtuvės“–didžiulis„voratink
lis“ pakibo tarp šimtamečių, visko regėjusių liepų kamienų.Drąsūs „voriukai“, 6–7 klasiųmokiniai, striksėjo šalia „voratinklio“smagiosmuzikosritmu.Kieknuošaliaušypsojosišioskomandosvadai,auklėtojaiJolanta Čep liaus kie nė ir Linas La ba čiaus kas.Vedėjosneleidoilgaibūriuotis„Vorodirbtuvėse“irvisąbūrį
lankytojųnuvedėiki„Giriniokaralystės“.Čiasimpatiškasgirinis,pasipuošęssmilgųapdaru,svajingaižvelgėįpraeivius.Joramybęsaugojošiaudinisvilkas.Šiasskulptūraspagaminoirinscenizuotaipristatė8–9klasiųmokiniaikartusuauklėtojomisKristina Ta ta rū nai te ir Rūta Dran dži laus kie ne.Sugrįžęįparkokeliukąnuskubėjomeprievyriausiųjųmūsų
mokyklosmenininkų,10klasėsmokinių,irjųauklėtojųRolandos Juk nie nėsbeiBirutės Vaiš nie nėsparengtosaikštelės.Kiauraakė2mpelėda,pakibusitarpklevošakų,kvietėlankytojusišbandytitaiklumą.Pintinėjesukrautuspušųkankorėžiusreikėjotaikliaisumėtytiperpelėdosakis.Ošaliaklevokamienoagresyviairangėsigyvatėscukinijos,ginančiossavovaldas,aptvertasakmeninetvorele.Smagiaipasportavępatraukėmemažiausiųjųmenosalelės
link.Nuodarbųgausos,spalvų,kūrybiškųsumanymųsvaigogalva.Negi tokį grožį sukūrėmūsųmažiausieji, 1–4 klasiųmokiniai, kartu suauklėtojomisJurga Na vic kie ne ir Daiva Ži gie ne?Liaunąlieposkamienąvaikučiai„apvilko“pačiųnertamargaspalveskara,tuščiusparko„indus“,senuskelmus,pilnusprikrovėrudensgėrybiųirvisuspakvietėužtrauktidainą„Padainuokimesustoję...“Į elegantiškai, retro stiliumi papuoštą aikštelę pakvietė 5
klasėsmokiniaikartususavoauklėtoja,renginioorganizatoreS.Čižauskiene.Samanotasstalelisiršaliajostovintikėdėpriminėramiąkavinukę,liauna,klevolapaisdabintakalėdinė
eglutėkvietėprisiminti jaukiausiąmetųšventę;aplinkmažąliepaitępuikavosistilingasmiestomočiutėsdarželis,balzganaslangassunusvirusiavijokliošakairdvinerūpestingainumestosšilkinėspagalvėlėstarsibylojo–taivėjavaikės,betjausmingospanelėskambarėlis.Netinginiavomokiniaiirpertechnologijųpamokas.Kartusu
mokytojaisVilija Gru dy te ir Arvydu Va len ti na vi čiu miįrengėpuikią poilsio vietelę parke – nuvirtęsmedis tapo suoliuku.Atsisėdęsgalėjaipasigrožėti priešaisnušvitusiaismilžiniškažvaigždeirmėnuliu,sugrėbtaisišsudžiūvusiųparkomedžiųlapų.Visusitinnustebinoirpradžiuginopaskutiniejieksponatai.
Lankytojai juospavadinokūriniaissiurprizais.KūnokultūrosmokytojaTamara Ščer ba ko vasavokūrybaužgavojautriausiasmūsųsielosstygas–jukmes–krepšiniošalis.Antmedžiokamienopakibotikrųtikriausiaskrepšiniolankassumūsųkomandoskamuoliu,kurįpuikiausiaiatstojogeltonasmoliūgas.ĮkaitusiasrungtyniųemocijasnuraminomatematikosmokytojosNijolės Mar cin kie nės irlietuviųkalbosmokytojosLaimutės Viš niaus kai tėsšviečiantismedelis,dienaislenkantvakaropnušvitęsspalvotaisžibintuvėliais.Šventėpavyko,sutelkėmokiniusbeimokytojus.Darkartą
įrodėme,kadlabaimylimesavosenutėlįparką,kuriopokiekvienossmarkesnėsvasarosarrudensaudrosliekavismažiau.Patigamtamokomūsųvaikusstebėti,grožėtis,kurti.Ovisus,darnebuvusiusPaneriųparke,kviečiameapsilankytibeipasigrožėtigamtosiržmogaussukurtumenu.
As ta MAR CIN KE VI ČIE NĖVieviosanatorinėsm-klosdirektorėspavaduotojaugdymui
Žemės me nas Pa ne rių par ke
Kūrybiškumougdymas
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2011 m. Nr. 9 (309)
19
Radviliškior. Še du vos gim na zi josmokiniaidalyvavoPanevėžiokinocentro„Gar sas“surengtamekonkurse„At rask sa vo ki ną“.Mokiniaibuvopakviestirašytiscenarijųkinofilmui„Gy venk, my lėk, ti kėk“irkartusukinoprofesionalaisnufilmuotisavokinofilmą.IIIaklasėsmokinėsIe va Si pa vi čiū tė, Mar ty na Ve dec ky tė ir Do vi lė Dmu chov sky tėparašėscenarijų,kuristapovienuišnugalėtojų.Spalio7–9d.Šeduvosgimnazijojevykokūrybinėkinostovyk
la,kuriojedalyvavo18gimnazijoskitokiokinoklubo„Arthouse“narių.MokiniaibendravosurežisiereJū ra te Sa muo ly te,klausėjospaskaitųapiekinofilmokūrimą.LinksmiejikinooperatoriaiSi mo nas Glins kis ir Nar vy das Nau ja lissupažindinoprojektodalyviussukinooperatoriausdarbu,mokėfilmavimosubtilybių,omontažorežisieriusJo nas Ter te lis–filmomontažoniuansų.Kūrybinėjestovyklojebuvonufilmuotatrumpaištraukaiškonkursuisiųstoscenarijaus.Mokiniųgrupėkartusukinoprofesionalaistrisdienasdirbonetpo12valandų.Patysmokiniaifilmavo,vaidino,grimavo,kūrėkostiumusirdekoracijas,rūpinosiapšvietimu,įgarsinimubeimontavimu.Sėkmingądarbąvainikavokinofilmo„At mer ki akis“ prem je ra, į kuriąatėjomokiniųdraugaiirtėveliai.Panevėžiokinocentro„Garsas“kino
Kauno pedagogų kvalifikacijos centre (KPKC) pristatytaLietuvos vaikų tremtinių atsiminimų knyga „Si bi ro vai kai“ (sudarytojai Ire na Kur ti nai ty tė ir Vid man tas Za vad skas).RenginįinicijavoLietuvospolitiniųkaliniųirtremtiniųsąjungabeiKPKC.PristatymedalyvavoLRSeimonarėVin cė Vai devu tė Mar ge vi čie nė,jospadėjėjaOna Al do na Ta mo šai tie nė,KaunomiestosavivaldybėsadministracijosFormaliojošvietimoposkyriovyriausiojispecialistėRi ta Ra si kie nė,KaunomiestomuziejausrezistencijosirtremtiesekspozicijosvedėjasRo kas Sin ke vi čius,knygossudarytojasV.Zavadskas,šiosknygosherojėsAuš ra Vil kie nė ir Lai ma Juš kai tė,„XXIamžiaus“korespondentasBen ja mi nas Žu lys,tremtiniai,mokytojai,mokiniai.V.V.Margevičienėpasidalijoprisiminimaisapiesavovai
kystę, praleistą tremtyje. Ji gimėSibire, Irkutsko srityje, tenužaugo,baigėpradinęmokyklą.Josgiliuįsitikinimu,reikiasklaidostųprisiminimųapietragiškiausiąlietuviųtautossovietinėsokupacijostarpsnį,nestiktautosistorijosžinojimasleisaugtipatriotiškamirdemokratiškamLietuvospiliečiui.„Naujojolanko“leidyklosdirektorius,vienasišknygos„Sibi
rovaikai“sudarytojų,buvęsmažasistremtinysV.Zavadskaspapasakojoleidyklosįkūrimoistoriją.Joteigimu,leidyklaper
Kny gos „Si bi ro vai kai“ pri sta ty mas
savogyvavimodešimtmetįišleidoapie700knygų.Daugumajų–pasakojimai,atsiminimaiapietremtį,pokariopasipriešinimą.Šiojeleidyklojesavoknygasyraišleidędaugumatremtiniųbeipolitiniųkalinių.Leidyklosdirektoriussuskaičiavošešiasdešimtisšiožanroknygų.Vienaišjų–Lietuvosvaikųtremtiniųatsiminimųknyga„Sibirovaikai“.Knygoje,kuriosdidžiojidalistiražo(1200egz.)padovanotaLietuvosmokykloms,spausdinami16vaikųtremtiniųprisiminimai.KnygosherojėL.Juškaitėpapasakojoistorijąapiedvimer
gaites,esančiasantknygosviršelio.Taijipati irkitaknygosherojėA.Vilkienė,partizanųprezidento,generoloJo no Žemai čio dukterėčia.Lietuvosvaikųtremtiniųatsiminimųknyga„Sibirovaikai“–tai
tėvųpraeitis,kuriąturižinotivaikaiiranūkai.KPKC inf.
edukologėRe da Vi šins ky tėpadėkojomokiniamsužnuoširdųdalyvavimąirkiekvienamdalyviuipadovanojomarškinėliussukinostovykloslogotipu.RežisierėJ.Samuolytėpalinkėjobūtikūrybiškiems,aktyviaidalyvautikultūrinėjeveikloje,ugdytisavogebėjimuskuriantirfilmuojant.Kinomokymuosedalyvavęmokiniailikolabaipatenkintibendrukūrybiniudarbu.
As ti jus POŠ KARadviliškior.Šeduvosg-josetikosmokytojasmetodininkas
Švenčionių profesinio rengimo centrasskelbiašionereikalingo,netinkamonaudoti,pasenusioirsusidėvėjusioturtopardavimoaukcioną:
automobilis„HondaAccord“,1990m.; •automobilis„NissanSunny“,1991m.; •siuvimomašina„PfaffGritzner424“,1998m.; •
Dėldalyvavimoaukcionegalimakreiptis7dienaspoinformacijospaskelbimo.Nepardavusmaterialiniųvertybiųpirmajameaukcionepo5dienųorganizuojamasantrasis.Jamekainosmažinamos10proc.
Daugiau informacijos teikiama adresu:Liepųalėja2,Cirkliškis,Švenčioniųr.,tel.867983321.
Direktorė MildaGustienė
reismusinėsstaklės,1996m.; •galandimostaklės,1988m.; •šaldiklis,1995m. •
Ki no sto vyk la Še du vos gim na zi jo je
20
Pagerbėmokytojus
Die na, ku ri yra svar bi Obuo lių die na – mo ky to jams(TainutikoŠiauliųSimonoDaukantogimnazijoje)
ŠvęsdamiTarptautinęmokytojųdienąkasmetsukuriamešventęnetikmokytojams,bet ir visai gimnazijos bendruomenei. Šiemet šventėsakcentu pasirinktas obuolys.Nuopatrytogimnazistaimokytojamsskelbė:„DovanojameJumsobuoliųdieną“.Priešpamokaspasitikdamipriedurųmokiniai įsegėmokytojamsobelsžiedeliuslinkėdamistebuklo,kadžiedasperdienąpavirstųobuoliu.Priemokytojųkambariojaulaukėgimnazistės,kurioskvietėmokytojusantmažųobuoliukųnupieštisavoportretą–šaržą.TaipantdurųatsiradonepaprastogrožioDaukantinėObelis.Mokytojųkambaryskvepėjoobuoliųvaišėmis.Kiekvienaklasėmokytojamspagaminoobuoliųpatiekalą.Kotikjienepriragavo:irobuoliųpyragų,irkeptų,įdarytųobuolių,irobuoliųuogienėssuapelsinais,irsausainėliųsuobuoliais,bandeliųirt.t.PerpertraukasmokytojųkambaryjegimnazistėsDomantėirKarolinasurengėfotosesijąsuobuoliais.Dailėsmokytojavisuspakvietėpabandytisukurtipiešiniusišsmėlio.
Šventębaigėmokytojamsskirtassveikinimųkoncertas,kurį vedėdvi nuostabios „poniutės“ – antrokėsEglė irMonika.Renginyjemokytojaibuvopakviestiinscenizuoti„Obuoliųpasaką“.Patiemsmieliausiems,brangiausiems,nuoširdžiausiemsmokytojamsdainavo,vaidinodainosirteatrostudijųmokiniai,įteiktosobuolionominacijos.Mokytojaipatyrėnevienąnuostabiąakimirkąirbuvomaloniainustebintigimnazistųkūrybiškumu.
Lai ma TIE PE LIE NĖŠiauliųSimonoDaukantog-josNeformaliojošvietimo
irpagalbosskyriausvedėja
MinėjomeTarptautinęmokytojųdieną.Kiekvienamemiesteirrajone,kiekvienojemokykloje.Minėjometaip,kaipmanėmeesantreikalinga.Priešiosprogosspaliopradžiojeprisišliejoirdarvienaskitasįvykis,kurionepamiršime,nestaiįvykobeveikMokytojų dieną.Šven tės iš va ka rė se bu vo pra neš ta, kad ben drai veik lai vie ni ja si di džiau sios švie ti mo pro fe si nės są jun gos. Kadangi profesinių sąjungų tikslai yra bendri irsiekiamastiprintiatstovavimąmokytojųbeikitųšvietimodarbuotojų interesams,Lie tu vos švie ti mo pro fe si nė są jun ga irLietuvosšvietimodarbuotojųprofesinėssąjungos Že mai tijos re gio no su si vie ni ji masveikskartuspręsdamiaktualiasšvietimoproblemas,derins savopasiūlymus ir reikalavimusLRSeimui, Vyriausybei, Švietimo irmoksloministerijai beisavivaldybėms.
TarptautinėsmokytojųdienosišvakarėseKel mės kul tū ros cen trepagerbtimokytojai:apdovanotiMetųmokytojai,išdalintospadėkos.Me tų mo ky to jos vardąpelnėTytuvėnųgimnazijospradiniųklasiųmokytojametodininkė Da lia Lau rai tie nė, suaugusiųjų pedagogoan dra go go – rajonogyventojusnet 400 va lan dų kompiuterinioraštingumomokiusi Zi ta Kli mienė.Švietimoskyriausvedėja Ire na Ja nu šie nėšventėjeišskyrė
irkaikuriasmokyklųbendruomenes.Užpozityvausmąstymoskatinimą,lyderystėsugdymą–Kra žių gim na zi ją, Pa kra žančio vi du ri nę mo kyk lą;užkasmetinįžaliosiosvėliavosparvežimąįrajoną–El vy ra vos pa grin di nę mo kyk ląbeiKel mės „Au ku ro“ vi du ri nę mo kyk lą;užkultūrinę,švietėjiškąveiklą– Kel mės Jo no Grai čiū no gim na zi ją irkt.
TarptautinėsmokytojųdienosprogaKė dai nių r. Me tų moky to jai Šviesiosiosgimnazijosbiologijosmokytojaiekspertei,biomedicinos krypties agrariniųmokslų daktareiRa sai Baltu šy tei iškilmingaiįteikta20MGLpremijair Me tų mo ky to jo var do suteikimopažymėjimas.JijauaštuoniolikametųdirbaŠviesiojojegimnazijoje.Talentingapedagogė,sumanineformaliojougdymovadovėiraktyvigimnazijosbendruomenėsnarėužsąžiningąirkūrybingądarbągerbiamakolegų,mokiniųirtėvų.Daugdėmesiomokytojaskiriagimnazijojeorganizuodamamokiniųmokslinętiriamąjąveiklą.Kartu sumokiniais sukūrė draugijos interneto puslapį
(http://svie sio jimmd.lt), kuris Lietuvosmokyklų internetopuslapių konkurse užėmėantrąją vietą ir pateko įEuropospenkiasdešimtuką(http://el ear nin ga wards.eun.org).MetųmokytojovardusyrapelnęKėdainių r. savivaldybės
mokytojaiVirginijaSavickienė,RenoldasKlimavičius,RimantasProscevičius,LaimaRailienėirIrenaŪsienė.
TarptautinęmokytojųdienąPakruojor.Pa švi ti nio pa grindi nė je mo kyk lo je vyko netradicinės pamokos, kuriose – irekonomika,irateitiesplanavimas,istoriniųkelioniųįspūdžiaiirjojimopraktikasueržiluKaktusulydintžymiajamšuniuiAlšiuibeikt.BenelabiausiaiintegruotapamokapavykopenktokomamaiLaimutei Čer niaus kie nei:iškaštonų,giliųirlapųbuvosukurtasmedis,atliktimatematiniaiskaičiavimai,pateiktameniškamįslė.Sma gu Mo ky to jų die ną, kai daug kas vyks ta ki taip.
Radviliškio technologijų irverslomokymocentroŠeduvostechnologijųirverslomokymoskyriausmoksleiviaiTarptautinęmokytojųdienąpaminėjopavaduodamimokytojus.„Likusiemsbedarbo“pedagogamsmokiniųtarybosnariaivedėpamoką,perkuriąmokytojaimankštinosi,atsakinėjoįklausimus,piešėsavokolegas,opototurėjoatpažintinupieštuosius.
KuršėnųkultūroscentresurengtameMokytojųdienosminėjimeŠiauliųr.MetųmokytojapaskelbtaJo vi ta Lu bie nė,Raudėnųpagrindinėsmokykloslietuviųkalbos,etikosiretnokultūrosmokytojametodininkė.Savivaldybėsskiriamą2000litųpremijąJ.LubieneiįteikėmerasAl gi man tas Gau bas.
MokytojųdienaŠiau lių r. Drą su čių pa grin di nė je mo kyk lo je švęstanetradiciškai.Šiemetnuspręstaleistitėveliamspabūtimokytojųkailyje.Naujiejimokytojaipasirinkodėstytitokiusdalykuskaipmedicinairsveikagyvensena,etikabeikt.Tėveliaiprisipažinosupratę,kadmokytojodarbasitinsunkus.
Mū sų inf.