INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM ÉS ISKOLAAz ismeretlen, de „jól hangzó” fogalmak megvalósítva jól használhatóak is lehetnek?

Lássuk…

Készítette: Füvesiné Góg Csenge

ELTE-PPK Nevtud MA (esti)-

intézményfejlesztés szakirány

„BRAIN STORMING”

Egy kis agytorna…Internet

Információ

Digitális kompetenci

a

21. Századi tanulói igények

INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM

Tanár Diák

Szülő

Iskola

Szerepe és

feladatai

DIGITÁLIS ÍRÁSTUDÁS

Technológiák ismerete és használata

Nem csak számítógép kezelés!

Egyéb eszközök

Veszélyei lehetnek…

LEGFŐBB VESZÉLYEK, AMIRE ODA KELL FIGYELNI

Digitális diszkrimináció

Digitális szakadék

Wifi-falu ?!

DIGITÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁG

Fogalom-tisztázás Digitális nemzedékek Digitális kompetenciák On-line aktivitás Tanulási környezet megváltozása

PLE On-line Virtuális

Fejlesztési lehetőségek

BLENDED LEARNING

Oktatás-kombináció Hagyományos módszerek On-line / live módszerek

Több energiát igényel, mint a szimplán hagyományos módszer

Haszna és előnye: a tanuló nem marad egyedül a tananyaggal egy pillanatra sem

BLEN

DED

LEA

RN

ING

KÖ

NN

YEB

B

MEG

ÉR

TÉS

E

Az ábra német nyelvű eredetije része volt:

Peter Trauth

2009. június 28-i előadásának.

E-LEMÉR

„ eLEMÉR az iskolák önértékelését támogató online keretrendszer, mérőeszköz. Azt mutatja meg, hol tart az iskola IKT intézményfejlesztő szemléletű használata terén.” (http://ikt.ofi.hu/)

Tartalma: Infrastruktúra vizsgálata Tanulás és tanítás megfigyelése, IKT eszközök

alkalmazása

Jó gyakorlatok megosztása (on-line)

PL.: A TANULÓK ÉLETKORUKNAK MEGFELELŐEN MEG TUDJÁK ÍTÉLNI A DIGITÁLIS FORRÁSOK MEGBÍZHATÓSÁGÁT.

„A tanulók a tanórai gyűjtőmunkákhoz kapcsolódóan a Wikipédián, a Sulinet oldalakon, a Google-n, és az Origo keresőfelületén gyűjtenek anyagokat. A webes információkat kritikusan kezelik, a hitelességüket könyvekből ellenőrzik, de előfordul, hogy a szülőktől kérnek segítséget. (Tanulói interjúk, II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Kaposvár)”

Forrás: http://ikt.ofi.hu/?cat=5

CYBERMOBBING VISSZASZORÍTÁSA

= Cyberbullying

Mit is jelent ez? Szó szerint: internetes zaklatás

Hol és milyen korosztálynál jellemző?

Mit tehetünk ellene?

Következményei súlyosak lehetnek

KHAN ACADEMY

Az oktatás forradalmasítása?- az alap gondolat „Salman Khan a bárki számára elérhető

ingyenes, de világszínvonalú oktatás megteremtését tűzte ki céljául.” (Forrás: http://www.sciencecaffe.com/hu/sciencecaffe/hu/sections/khan-akademia-forradalmasithatja-oktatast.html )

Nagyban figyel a tanulók egyéni fejlődésére Újfajta tanár-szerep megfogalmazás Infrastrukturális feltételek szükségesek Globális osztályterem jöhet létre Egyenlőség a virtuális térben

SALMAN KHAN ELŐADÁSA A TED KONFERENCIÁN

http://www.ted.com/talks/lang/hu/salman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_education.html

Khan Academy elérhetősége:http://www.khanacademy.org/

E-PORTFOLIÓ

Miről van szó? "Az e-portfolió

digitalizált munkákból álló gyűjtemény, amely bemutatja az egyén, szervezet, intézmény vagy egy csoport eredményeit, erőforrásait, teljesítményét."(Lorrenzo & Ittelson, 2005, p. 1)

Mire lehet használni? Tanár Tanuló Intézmény Fejlesztő

Távoktatási kurzusok

HOGYAN REGISZTRÁLJUNK?

Videók a használattal kapcsolatban az első lépésektől kezdve:

http://www.youtube.com/watch?v=bjZvk_I4Zn0

E-ETIKETT… „…a modern kommunikációs platformok használatára

vonatkozóan kialakításra került egy digitális ajánlásgyűjtemény, azaz e-Etikett.”

„Az „e-Etikett” kezdeményezés keretében hazai szakértők, oktatók, kutatók, művészek kétnapos kerekasztal-beszélgetés keretében alkották meg a magyar digitális etikettet, amely gondolatébresztő ajánlásgyűjtemény az e-világban.”

(Forrás: http://www.eetikett.hu/kezdemenyezesunk )

…AVAGY A DIGITÁLIS EGYÜTTÉLÉS SZABÁLYAI

Ajánlásokat fogalmaz meg

Kategóriákba sorolja ezeket: Internethasználat E-mailezés Mobiltelefon használat Social media

Nézzük meg a e-valóságban: http://www.eetikett.hu/ajanlasaink

KÉRDÉSEK, AMIKET A TÉMA FELVET A SAJÁT INTÉZMÉNYÜNKKEL KAPCSOLATBAN

GONDOLKODJUNK KÖZÖSEN: MIT TUDUNK MI MAGUNK

EZEKBŐL MEGVALÓSÍTANI, FELHASZNÁLNI?

Köszönöm az aktivitást és a figyelmet!

FORRÁSOK

http://www.oktatas-informatika.hu/2012/07/olle-janos-a-digitalis-allampolgarsag-ertelmezese-es-fejlesztesi-lehetosegei/

http://www.slideshare.net/ollejanos/az-informcis-trsadalom-fogalma-modelljei-az-informcis-trsadalom-gazdasgi-s-trsadalmi-kvetkezmnyei#btnNext

http://www.slideshare.net/pedmie2011osz/digitlis-rstuds#btnNext

http://ikt.ofi.hu/?cat=5 http://mahara.prompt.hu/ http://

www.sciencecaffe.com/hu/sciencecaffe/hu/sections/khan-akademia-forradalmasithatja-oktatast.html