informačné listy predmetov vzdelávacieho programu ... · ... a university grammar of english...

Príloha vzdelávacieho programu: učiteľstvo anglického jazyka a literatúry informačné listy predmetov (obsah vzdelávacieho programu)

1

Informačné listy predmetov vzdelávacieho programu rozširujúceho vzdelávania: učiteľstvo anglického

jazyka a literatúry

Názov vysokej školy, názov fakulty: Katolícka univerzita v Ružomberku

Filozofická fakulta

Informačný list predmetu

Názov: Praktické cvičenia 1

Vzdelávací program: učiteľstvo anglického jazyka a literatúry – rozširujúce štúdium

Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc. Zabezpečuje: Bc. John Kehoe

Obdobie štúdia predmetu: 1. semester

Rozsah výučby: 10 hodín

Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: testovanie Záverečné hodnotenie: skúška Cieľ predmetu: aktívne osvojenie a prehĺbenie komunikačných zručností v anglickom jazyku a základných jazykových prostriedkov, s orientáciou na gramatickú kompetenciu, slovnú zásobu a pravopis v anglickom jazyku. Stručná osnova predmetu: Osnova sa pravidelne aktualizuje podľa najaktuálnejších tém v spoločnosti , aby sa zabezpečila čo najvyššia využiteľnosť precvičovaných poznatkov v praxi. Literatúra: Fiedler, Jansen, Norman-Risch: America in Close-up, Longman UK, 1990 McDowal, D.: Britain in Close-up, Longman UK, 1993 McCarthy, M.; O´Dell,F.: English Vocabulary in Use /Upper-intermediate and advanced/, Cambridge University Press, UK, 1999 Fragiadakis, Helen K.: All Clear – Idioms in Context, Heinle and Heinle Publishers, Inc., U.S.A., 1985 Acklam,R.; Burgess, S.: First Certificate Gold, Longman UK, 1996 Olsher, D.: Words in Motion, Oxford University Press, 1995 Redman, S.: English vocabulary in Use, Cambridge University Press, 2003 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


2




Názov: Úvod do štúdia anglistiky


Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc. Zabezpečuje: PhDr. Danica Maleková, Ph.D.



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: Záverečné hodnotenie: test Cieľ predmetu: Cieľom prednášok je zvládnuť základnú lingvistickú teóriu a terminológiu a oboznámiť poslucháčov s pôvodom a vývojom anglického jazyka, vývojom gramatického systému, štandardnou angličtinou a variantmi britskej a americkej angličtiny, zvládnuť základy jazykových rovín /fonetika a fonológia, morfológia, lexikológia, slovotvorba, syntax/, oboznámiť sa s lingvistickou teóriou. Stručná osnova predmetu: Pôvod a vývoj anglického jazyka Vývoj gramatického systému Štandardná angličtina, varianty Britskej angličtiny, Americká angličtina Fonetika Fonológia Morfologická rovina Morfologické modely, Morfonemika Lexikológia Slovotvorba Literatúra: Štekauer, P.: Rudiments of English Linguistics, Prešov, 2000 Eckersley, C. E. and Eckersley, J. M.: AComprehensive English Grammar, Longman, 2000 Štekauer, P.: Essentials of English Linguistics, Prešov, Vachek, J.: A Linguistic Characterology of Modern English, SPN Praha, 1992 Ondruš,Š., Sabol, J.:Úvod do štúdia jazykov, Bratialva 1981 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


3




Názov: Úvod do dejín a kultúry anglofónnych krajín


Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc. Zabezpečuje: Janka Kaščáková, PhD.



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: Záverečné hodnotenie: test Cieľ predmetu: Vybrané kapitoly z histórie a kultúry anglofónnych oblastí (Veľkej Británie a USA) od svojich počiatkov až do dvadsiateho storočia spolu s rôznorodými kultúrnymi, politickými a spoločenskými špecifikami a konzekvenciami. Stručná osnova predmetu: Charakteristika obdobia /5000 BC-‐1066 AD./; spoločnosť v 12. a 13. storočí ; Feudalizmus, neskorý stredovek; Vojny a pohromy; Storočná vojna /1337-‐1453/; Sedliacke povstanie; Vojna ruží; Škótsko, Írsko a Wales do konca 15. Storočia; spoločnosť a vzdelávanie v 14. a 15. storočí Tudorovci /1485-‐1603/; Henry VII, Henry VIII, Edward IV, Mary the Queen, Elizabeth; spoločnosť v 16. storočí, populácia, kultúra; Wales, Írsko, Škótsko v uvedenom období; Stuartovci /1603-‐1714/; James I, Charles I; Občianska vojna; Charles II, James II, William of Orange, QueenAnne; únia Škótska a Anglicka; Veľká Británia v 18. storočí a 19. storočie; Británia ako dielňa sveta; na ceste ku Commonwealthu -‐ koloniálna politika; Victoriánska doba; 20. Storočie vo Veľkej Británii; sebavedomá viktoriánska spoločnosť, politika dohôd a zmlúv, Literatúra: Cincotta, H.: An Outline of American History. 1994 May, E. R. - Jordan, W. D.: The American People. A History to 1877. Evanston, 1986. McDowall, David : An Illustrated History of Britain, Longman, U.K. 1992 Morgan,K.O. : The Oxford Popular History of Britain. Oxford. 1996 Muzzey, D.S. : A History of Our Country. Boston. 1936 O’Callaghan, Bryn : An Illustrated History of the U.S.A., Longman 1990 Vesely, Karel: English Speaking Countries Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


4




Názov: Morfológia 1


Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc. Zabezpečuje: Jela Kehoe, PhD.

Obdobie štúdia predmetu: 1.semester


Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: priebežné testy Záverečné hodnotenie: test a ústna skúška Cieľ predmetu: pochopiť a aplikovať v praxi gramatické javy anglickej gramatiky a anglického jazyka Stručná osnova predmetu: Úvod do morfológie, morfologické element, slovné druhy a ich charakteristika Literatúra: Hatthews, P.H.: Morphology, Cambridge University Press, 1991 Dušková, L. et al.: Mluvnica současné angličtiny na pozadí češtiny, Academia, 2003 Štekauer, P.: Rudiments of English Linguistics, Prešov, 2000 Leeck, G.: An A – Z of the English Grammar, Longman, 1999 Miroslav Bázlik, Martin Votruba : POROVNÁVACIA GRAMATIKA ANGLICKÉHO A SLOVENSKÉHO JAZYKA I, II, Univerzita Komenského Bratislava, 2000 R. Quirk, S. Greenbaum, G. Leech and J. Svartvik: A University Grammar of English Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


5




Názov: Fonetika a fonológia 1





Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: test, seminárna práca Záverečné hodnotenie: test, ústna skúška Cieľ predmetu: Problematika spoluhlások a samohlások, ich realizácie, základy transkripčného prepisu na základe nižšie uvedených syláb. Stručná osnova predmetu: Ciele vo vyučovaní fonetiky a fonológie, komunikačný proces, fonetika a fonológia v definíciách, fonetika-‐ artikulačná, akustická a auditórna RP, štandard vo výslovnosti britskej angličtiny, rečové orgány Samohlásky a spoluhlásky, anglické samohlásky - krátke, dlhé, dvojhlásky, trojhlásky, hlavná schéma samohlások Spoluhlásky podľa spôsobu a miesta artikulácie, plozíva, afrikatíva, frikatíva, sonórne spoluhlásky, aproximanty Anglické plozíva a nazály, ich distribúcia a opis Anglické frikatíva a afrikatíva, ich opis a distribúcia Laterály - ich opis a typy Aproximanty, druhy akcentov, trené r, netrený kontinuant, zvučné r, semisamohlásky Literatúra: Roach, Peter : English Phonetics and Phonology, Cambridge 1965 Jones, Daniel : The Pronunciation of English, Cambridge 1956 Jones, Daniel : An outline of English Phonetics, Cambridge 1969 MacCarthy, Peter : English Pronunciation, Cambridge 1965 Urbanova, Ľ. : An Introduction to English Phonetics and Phonology, Prešov 1986 Štekauer, Pavol : Essentials of English Linguistics, Prešov 1993 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


6









Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: domáce zadania, krátky test Záverečné hodnotenie: záverečný test Cieľ predmetu: Rozvíjanie štyroch zručností – písania, čítania, počúvania a hovorenia, študenti by na týchto hodinách mali prakticky využiť teoreticky nadobudnuté znalosti z iných predmetov. Do štúdia tohto predmetu je zahrnuté aj oboznámenie sa s kultúrou anglicky hovoriacich krajín. Stručná osnova predmetu: Osnova sa pravidelne aktualizuje podľa najaktuálnejších tém v spoločnosti , aby sa zabezpečila čo najvyššia využiteľnosť precvičovaných poznatkov v praxi. Literatúra: Fiedler, Jansen, Norman-Risch: America in Close-up, Longman UK, 1990 McDowal, D.: Britain in Close-up, Longman UK, 1993 McCarthy, M.; O´Dell,F.: English Vocabulary in Use /Upper-intermediate and advanced/, Cambridge University Press, UK, 1999 Fragiadakis, Helen K.: All Clear – Idioms in Context, Heinle and Heinle Publishers, Inc., U.S.A., 1985 Acklam,R.; Burgess, S.: First Certificate Gold, Longman UK, 1996 Olsher, D.: Words in Motion, Oxford University Press, 1995 Redman, S.: English vocabulary in Use, Cambridge University Press, 2003 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


7




Názov: Úvod do štúdia anglofónnych literatúr


Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc. Zabezpečuje: PaedDr. Katarína Labudová, Ph.D.



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: test, analýzy literárnych textov Záverečné hodnotenie: test Cieľ predmetu: Prehľad jednotlivých žánrov, štylistických prostriedkov, román, poézia, divadlo Stručná osnova predmetu: Čo je literatúra? Imaginatívna/neimaginatívna literatúra Próza Rozdelenie prózy podľa témy, predmetu a techniky Rozdelenie podľa dľžky – román, novela, poviedka Dramatická tvorba Muzikálne žánre Štylistické prostriedky Trópy Poézia Rým, strofa, metrická stopa Literatúra: Culler, J. Literary Theory. A Very Short Introduction. Oxford: Oxford UP 2000. Eagleton, Terry. Literary Theory: Introduction. Minneapolis, MN: U of Minnesota P 1996. Franko, Š. Theory of Anglophonic Literatures. Prešov: Slovacontact 1994. Grmela – Grmelová: Theory of Literature for Students. FF UPJŠ1989; Peprník, M. Směry literární interpretace XX. století. Texty, komentáře. Olomouc: UP 2000. Rivkin, J., M. Ryan, ed. Literary Theory: An Anthology. Oxford: Blackwell Publisher 1998. Wellek, R., and A. Warren. Theory of Literature (new revised ed.). London: Penguin 1993. Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


8




Názov: Morfológia 2





Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: čiastkové testy Záverečné hodnotenie: test, ústna skúška Cieľ predmetu: pochopiť a aplikovať v praxi gramatické javy anglickej gramatiky a anglického jazyka Stručná osnova predmetu: pomocné a modálne slovesá, slovesá: časy, vid, súslednosť časov, slovesné formy, Predložky, spojky, citoslovcia Literatúra: Karol Haiss: Anglická gramatika, SPN, Prešov, 1998 Quirk, Greenbaum: University Grammar of English, Longman, 1973 Hatthews, P.H.: Morphology, Cambridge University Press, 1991 Dušková, L. et al.: Mluvnica současné angličtiny na pozadí češtiny, Academia, 2003 Štekauer, P.: Rudiments of English Linguistics, Prešov, 2000 Leeck, G.: An A – Z of the English Grammar, Longman, 1999 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


9




Názov: Fonetika a fonológia 2



Obdobie štúdia predmetu: 2.semester


Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: test, seminárna práca Záverečné hodnotenie: test, ústna skúška Cieľ predmetu: Komplexnejšia problematika prozodických javov anglického jazyka a anglickej fonológie na základe nižšie uvedených syláb. Stručná osnova predmetu: Fonológia -‐ psychologické, fyzické, funkčné a abstraktné prístupy, fonémy, alofóny, fonemický systém Slabiky, ich časti /onset, centrum, kóda/, slabé a silné slabiky, minimálna slabika, slabika s onsetom, slabika s kódou, slabika s onsetom a kódou Sylabické konsonanty a ich opis Prízvuk, druhy prízvukov - primárny, sekundárny, alternatívny, umiestnenie prízvuku Komplexné slová - afixácia a zložené slová Silné a slabé formy určitých známych anglických slov, funkčné slová Rytmus, teória rytmu na základe prízvuku, rytmus podľa kontextu Asimilácia - regresívna a progresívna, druhy asimilácie, elízia, napájané a intruzívne r, spoje, samostatne stojace slová a ich výslovnosť, ucelená reč Intonácia, formy a funkcie intonácie, tónové jazyky, druhy tónov, tónová jednotka, tonická slabika, jednoduché a zložené tónové jednotky, komponenty tónovej jednotky Funkcie intonácie / attitudinal, accentual, grammatical, discource f./ , sekvenčné, prozodické a paralingvistické charakteristiky Literatúra: Roach, Peter : English Phonetics and Phonology, Cambridge 1965 Jones, Daniel : The Pronunciation of English, Cambridge 1956 Jones, Daniel : An outline of English Phonetics, Cambridge 1969 MacCarthy, Peter : English Pronunciation, Cambridge 1965 Urbanova, Ľ. : An Introduction to English Phonetics and Phonology, Prešov 1986 Štekauer, Pavol : Essentials of English Linguistics, Prešov 1993 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


10




Názov: Anglická literatúra a kultúra 1


Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc.

Zabezpečuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc., PaedDr. Katarína Labudová, Ph.D.



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: test Priebežné hodnotenie: čiastkové zadania Záverečné hodnotenie: ústna skúška, test Cieľ predmetu: Cieľom hodín je oboznámiť študentov s najvýznamnejšími dielami, žánrami a literárnou tvorbou najvýznamnejších spisovateľov anglickej literatúry od jej vzniku až po obdobie realizmu. Kurz je prehľadom historického vývoja typického pre toto literárne obdobie v dejinách anglickej literatúry. Stručná osnova predmetu: Stará anglická literatúra – základné črty, stručný historický prehľad, prehľad najznámejších diel ako sú Battle of Moldon, Dream of the Rood, Beowulf Obdobie Chaucera a jeho Canterburské poviedky Artušovské legendy Stredoveká dráma Obdobie Renesancie – historický prehľad, próza, poézia, sonety-‐ Wyat, Surrey, Spenser, Shakespeare William Shakespeare – úvod, renesančné divadlo a divadelné spoločnosti, jeho skorá tvorba, prehľad jeho ostatnej tvorby Shakespearovi súčasníci a nasledovníci Poézia metafyzikov John Milton Restoration period - John Dryden Obdobie Neoklasicizmu – próza: J. Swift, D. Defoe Vývin anglického románu – Richardson, Smollet, Fielding W. Scott, Jane Austen Literatúra: Baštín-Olexa-Studená : Dejiny anglickej a americkej literatúry, Obzor Bratislava 1993 Carter, R.: The Routledge history of Literature: Britain and Ireland, Routledge, 2001 Dejiny anglické literatury od počátku do poloviny 17.století. Masarykova universita, Brno 1992; Holá, J. - Ondrášová, J.: English and American Literature. Fragment 1997; Lowry, Horward : An Oxford Anthology of English poetry, Oxford Univerzity Press, 1956 Oliveriusová, E.: Dějiny anglické literatúry, Praha, 1988 Prentice Hall, Gold, Second Edition, Prentice Hall Literature Roberts, P.: An Outline of English Literature. Longman 1996; Rothová, E. : Anglická literárna čítanka, SPN, 1975 Sanders, A.: The Short Oxford History of English Literature. Oxford 1997. Stříbrný, Z. : Dejiny anglickej literatúry, Praha, 1987 Vančura, Z. : Pohledy na anglickou a americkou literatúru, Praha, 1983 Ward, A.: Illustrated history of English literature, London, 1974 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


11









Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: domáce zadania Záverečné hodnotenie: záverečný test Cieľ predmetu: Rozvíjanie štyroch zručností – písania, čítania, počúvania a hovorenia, študenti by na týchto hodinách mali prakticky využiť teoreticky nadobudnuté znalosti z iných predmetov. Do štúdia tohto predmetu je zahrnuté aj oboznámenie sa s kultúrou anglicky hovoriacich krajín. Stručná osnova predmetu: Osnova sa pravidelne aktualizuje podľa najaktuálnejších tém v spoločnosti , aby sa zabezpečila čo najvyššia využiteľnosť precvičovaných poznatkov v praxi. Literatúra: Fiedler, Jansen, Norman-Risch: America in Close-up, Longman UK, 1990 McDowal, D.: Britain in Close-up, Longman UK, 1993 McCarthy, M.; O´Dell,F.: English Vocabulary in Use /Upper-intermediate and advanced/, Cambridge University Press, UK, 1999 Fragiadakis, Helen K.: All Clear – Idioms in Context, Heinle and Heinle Publishers, Inc., U.S.A., 1985 Acklam,R.; Burgess, S.: First Certificate Gold, Longman UK, 1996 Olsher, D.: Words in Motion, Oxford University Press, 1995 Redman, S.: English vocabulary in Use, Cambridge University Press, 2003 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


12






Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc. Zabezpečuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc., Janka Kaščáková, PhD.



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: Záverečné hodnotenie: písomná a ústna skúška Cieľ predmetu: Cieľom hodín je oboznámiť študentov s literárnou tvorbou najvýznamnejších spisovateľov anglickej literatúry od obdobia romantizmu až po začiatok 20.storočia a ich kultúrnym kontextom Stručná osnova predmetu: Poézia romantizmu Viktoriánska literatúra – ranné obdobie – Dickens Sestry Bronteové Viktoriánska poézia: Tennyson, R.Browning, G.M.Hopkins Thomas Hardy W.Makepeace Thackeray G. Eliott Neskorá viktoriánska literatúra: J.S. Mill, Newman, H.G. Wells, John Galsworthy, Arnold Bennet Dráma na prelome storočí – Oscar Wilde, G.B.Shaw Írska dráma – Yeats, Synge, O’Casey – Írske národné obrodenie Úvod do modernizmu: J.Conrad W.B.Yeats, D.H.Lawrence, James Joyce, W. Woolf, T.S.Eliot Poézia 1. Svetovej vojny – Brooke, Sasoon, Owen, Rosenberg Poézia 30tych rokov – W.H.Auden, C.D.Lewis, S.Spender, L. MacNiece Literatúra: Baštín-Olexa-Studená : Dejiny anglickej a americkej literatúry, Obzor Bratislava 1993 Carter, R.: The Routledge history of Literature: Britain and Ireland, Routledge, 2001

Dejiny anglické literatury od počátku do poloviny 17.století. Masarykova universita, Brno 1992;

Holá, J. - Ondrášová, J.: English and American Literature. Fragment 1997; Lowry, Horward : An Oxford Anthology of English poetry, Oxford Univerzity Press, 1956 Oliveriusová, E.: Dějiny anglické literatúry, Praha, 1988 Pamrosch, D.: Anthology of British literature, 2006, ISBN 0321333950 Prentice Hall, Gold, Second Edition, Prentice Hall Literature Roberts, P.: An Outline of English Literature. Longman 1996; Rothová, E. : Anglická literárna čítanka, SPN, 1975 Sanders, A.: The Short Oxford History of English Literature. Oxford 1997. Stříbrný, Z. : Dejiny anglickej literatúry, Praha, 1987 Vančura, Z. : Pohledy na anglickou a americkou literatúru, Praha, 1983 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


13




Názov: Syntax 1





Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie (napr. test, samostatná práca...):test, seminárna práca Záverečné hodnotenie (napr. skúška, záverečná práca...):test, ústna skúška Cieľ predmetu: Zvládnutie problematiky jednoduchej vety v angličtine a jej modelov, typov viet, hlavných a rozvíjajúcich vetných členov Stručná osnova predmetu: Jednoduchá veta; hlavné vetné členy, vedľajšie vetné členy; Oznamovacie, opytovacie, rozkazovacie, zvolacie vety a ich prerozdelenie; Vety jednočlenné a dvojčlenné; Veta a jej modely; Podmet, jeho charakterizácia a špecifické roly; Prísudok, jeho charakterizácia a prerozdelenie /jednoduchý holý, rozvitý; zložený menný a slovesný, spona/; Zhoda podmetu a prísudku a jej rôzne aspekty; Predmet, definícia, prerozdelenie a jeho postavenie; Prívlastok; Prístavok; Príslovkové určenia z tradičného pohľadu, Literatúra: Bázlik, M.& Votruba, M.: Porovnávacia gramatika anglického a slovenského jazyka I. Bratislava 2000 Dušková, Libuše a kol. : Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. 3. vyd. Praha 2003 Kubišová, A., Bázlik, M.& Votruba, M.: Porovnávacia gramatika anglického a slovenského jazyka II. Bratislava 2000 Curme, George O. : English Grammar. New York 1955. Greenbaum, S.: An Introduction to English Grammar. London 1991. Hais, Karel : Anglická gramatika. Bratislava1995. Leech,G. & Svartvik,J.: A Communicative Grammar of English. London 1994. Matthews,P.H.: Syntax. Cambridge 1981. Metcalfe,J.E.& Astle,C.: Correct English. Reading 1995. Miller, Jim: An Introduction to English Syntax. Edinburgh 2002 Quirk,R. & Greenbaum,S.: A University Grammar of English. London 1973. Štekauer, Pavol: Essentials of English Linguistics. Prešov 1993 Štekauer, Pavol: Rudiments of English Linguistics. Prešov 2000 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


14




Názov: Didaktika AJ 1



Zabezpečuje: doc. PaedDr. Silvia Pokrivčáková, PhD.



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: Záverečné hodnotenie: test, ústna skúška Cieľ predmetu: Predmet predstavuje úvod do štúdia metodiky anglického jazyka. Poskytuje prehľad disciplíny, základnú terminológiu, objasňuje hlavné princípy a zložky vyučovania anglického jazyka, ako aj vzájomné vzťahy medzi nimi. Cieľom predmetu je tak pripraviť študentov na ďalšie vzdelávanie v odbore teórie a praxe vyučovania anglického jazyka. Stručná osnova predmetu: Učiteľ AJ ako cudzieho jazyka, štýly učenia, študent AJ ako cudzieho jazyka, jeho potreby a štýly učenia sa, teórie vyučovania cudzích jazykov, manažment triedy, atmosféra a plánovanie, vyučovacie materiály a pomôcky, plánovanie hodiny, chyby vo výučbe, hodnotenie študentov. Literatúra: Larsen-Freeman, Diane: Techniques and Principles in Language Learning. Doff, Adrian: Teach English. CUP, 1988 Harmer, Jeremy: The Practice of English Language Learning. Longman, 1991 Allen, Virginia French: Techniques in Teaching Vocabulary. OUP, 1983 Scott, Wendy; Itreberg, Lisbeth: Teaching English To Children, Longman, 1990 Bartram, Mark; Watson, Richard: Correction. Mistake Management, Commercial Colour Press, 1991 Edge, Julian: Mistakes and Correction. Longman, 1993 Underwood, Mary: Effective Class Management. Longman, 1987 Byrne, Donn: Teaching Writing Skills. Longman, 1988 Littlewood, William: Communicative Language Teaching, CUP, 1981 Ur, Penny: Teaching Listening Comprehension. CUP, 1984 www.teachenglish.org www.learnenglish.org www.onestopenglish.com Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


15











16

Názov vysokej školy, názov fakulty: Katolícka univerzita v Ružomberku Filozofická fakulta




Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc. Zabezpečuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc., PaedDr. Katarína Labudová, Ph.D.



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie (napr. test, samostatná práca...): Záverečné hodnotenie (napr. skúška, záverečná práca...): test a ústna skúška Cieľ predmetu: Anglická literatúra a kultúra 20. a 21. Storočia Stručná osnova predmetu: Povojnová anglická literatúra, absurdná dráma, literatúra a kultúra postmodernizmu, 60.te, 70-te, 80-te a 90-te roky a ich literárny a kultúrny dosah, začiatok nového tisícročia Literatúra: Adams, S. Poetic designs. Ontario, Canada, 2003. Culler, J. Literary Theory. A Very Short Introduction. Oxford: Oxford UP 2000. Eagleton, Terry. Literary Theory: Introduction. Minneapolis, MN: U of Minnesota P 1996. Franko, Š. Theory of Anglophonic Literatures. Prešov: Slovacontact 1994. Grmela – Grmelová: Theory of Literature for Students. FF UPJŠ1989; Mocná, D.-Peterka, J. Encyklopedie literárních žánru. Praha: Paseka 2004. Peprník, M. Směry literární interpretace XX. století. Texty, komentáře. Olomouc: UP 2000. Rivkin, J., M. Ryan, ed. Literary Theory: An Anthology. Oxford: Blackwell Publisher 1998. Wellek, R., and A. Warren. Theory of Literature (new revised ed.). London: Penguin 1993. Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


17




Názov: Syntax 2





Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: čiastkové testy Záverečné hodnotenie: test, ústna skúška Cieľ predmetu: Zvládnutie problematiky podraďovacieho a priraďovacieho súvetia v anglickom jazyku, vedľajších viet a ich typov, nominálnych trendov v anglickom jazyku. Stručná osnova predmetu: Detailnejšie adverbiálne triedenie /“adjuncts, conjuncts, disjuncts“ spolu s komplexnosťou problematiky/; Priamy a nepriamy slovosled; Súvetia, priraďovacie a podraďovacie súvetia, hlavné a vedľajšie vety / podmetové, predmetové, vzťažné, príslovkové, doplnkové, prívlastkové vedľajšie vety, ich detailné prerozdelenie a chrakterizácia, časová súslednosť /; Nominálne trendy v anglickom jazyku, spôsoby nominalizácie v angličtine, ich analýza, nominálna predikácia v angličtine vs. slovesná predikácia v slovenčine. Literatúra: Bázlik, M.& Votruba, M.: Porovnávacia gramatika anglického a slovenského jazyka I. Bratislava 2000 Dušková, Libuše a kol. : Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. 3. vyd. Praha 2003 Kubišová, A., Bázlik, M.& Votruba, M.: Porovnávacia gramatika anglického a slovenského jazyka II. Bratislava 2000 Curme, George O. : English Grammar. New York 1955. Greenbaum, S.: An Introduction to English Grammar. London 1991. Hais, Karel : Anglická gramatika. Bratislava1995. Leech,G. & Svartvik,J.: A Communicative Grammar of English. London 1994. Matthews,P.H.: Syntax. Cambridge 1981. Metcalfe,J.E.& Astle,C.: Correct English. Reading 1995. Miller, Jim: An Introduction to English Syntax. Edinburgh 2002 Quirk,R. & Greenbaum,S.: A University Grammar of English. London 1973. Štekauer, Pavol: Essentials of English Linguistics. Prešov 1993 Štekauer, Pavol: Rudiments of English Linguistics. Prešov 2000 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


18






Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc. Zabezpečuje: doc. PaedDr. Silvia Pokrivčáková, PhD.



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: Záverečné hodnotenie: test, ústna skúška Cieľ predmetu: Predmet pokračuje v odbornej príprave študentov na povolanie učiteľa anglického jazyka. Študenti získajú praktické zručnosti v niektorých špecifických okruhoch TEFL, predovšetkým v oblasti rozvoja komunikačných zručností učiacich sa AJ (počúvanie, hovorenie, čítanie, písanie), v oblasti vyučovania slovnej zásoby a gramatiky. Stručná osnova predmetu: Vyučovanie slovnej zásoby, vyučovanie posluchu, typy diktovania, vyučovanie hovorenia, dialógy, rolové hry, converzácie, dráma, hodnotenie hovorenia, vyučovanie čítania, opravovanie čítania študentov, vyučovanie písania, hodnotenie písania študentov, vyučovanie gramatiky, časov a vybraných gramatických problémov Literatúra: Larsen-Freeman, Diane: Techniques and Principles in Language Learning. Doff, Adrian: Teach English. CUP, 1988 Harmer, Jeremy: The Practice of English Language Learning. Longman, 1991 Allen, Virginia French: Techniques in Teaching Vocabulary. OUP, 1983 Scott, Wendy; Itreberg, Lisbeth: Teaching English To Children, Longman, 1990 Bartram, Mark; Watson, Richard: Correction. Mistake Management, Commercial Colour Press, 1991 Edge, Julian: Mistakes and Correction. Longman, 1993 Underwood, Mary: Effective Class Management. Longman, 1987 Byrne, Donn: Teaching Writing Skills. Longman, 1988 Littlewood, William: Communicative Language Teaching, CUP, 1981 Ur, Penny: Teaching Listening Comprehension. CUP, 1984 www.teachenglish.org, www.learnenglish.org, www.onestopenglish.com Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


19






Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc.. Zabezpečuje: Bc. John Kehoe



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: domáce zadania, krátky test Záverečné hodnotenie: záverečný test Cieľ predmetu: Rozvíjanie štyroch zručností – písania, čítania, počúvania a hovorenia, študenti by na týchto hodinách mali prakticky využiť teoreticky nadobudnuté znalosti z iných predmetov. Do štúdia tohto predmetu je zahrnuté aj oboznámenie sa s kultúrou anglicky hovoriacich krajín. Stručná osnova predmetu: Osnova sa pravidelne aktualizuje podľa najaktuálnejších tém v spoločnosti, aby sa zabezpečila čo najvyššia využiteľnosť precvičovaných poznatkov v praxi. Literatúra: Fiedler, Jansen, Norman-Risch: America in Close-up, Longman UK, 1990 McDowal, D.: Britain in Close-up, Longman UK, 1993 McCarthy, M.; O´Dell,F.: English Vocabulary in Use /Upper-intermediate and advanced/, Cambridge University Press, UK, 1999 Fragiadakis, Helen K.: All Clear – Idioms in Context, Heinle and Heinle Publishers, Inc., U.S.A., 1985 Acklam,R.; Burgess, S.: First Certificate Gold, Longman UK, 1996 Olsher, D.: Words in Motion, Oxford University Press, 1995 Redman, S.: English vocabulary in Use, Cambridge University Press, 2003 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


20






Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc. Zabezpečuje: doc. PaedDr. Silvia Pokrivčáková, PhD.



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: prezentácie Záverečné hodnotenie: test Cieľ predmetu: Predmet je záverečným z cyklu teórie vyučovania anglického jazyka. Študenti získajú detailné teoretické a zároveň praktické zručnosti v niektorých špecifických oblastiach, ako vyučovanie v zmiešaných skupinách, vyučovanie detí so špeciálnymi potrebami, diferencované vyučovanie AJ, integrované vyučovanie AJ, zvyšovanie motivácie žiakov a študentov, vzdelávanie dospelých, udržiavanie disciplíny a pod. Stručná osnova predmetu: Globálne vyučovanie, učitelia a celoživotné vzdelávanie, mobility, projekty, motivácia študentov a jej zvyšovanie, disciplína v triede, vyučovanie skupín so zmiešanými schopnosťami, projekty, vývoj vyučovacích materiálov, používanie literatúry v triede, spolupráca s rodičmi, hodnotenie práce učiteľa Literatúra: Larsen-Freeman, Diane: Techniques and Principles in Language Learning. Doff, Adrian: Teach English. CUP, 1988 Harmer, Jeremy: The Practice of English Language Learning. Longman, 1991 Allen, Virginia French: Techniques in Teaching Vocabulary. OUP, 1983 Scott, Wendy; Itreberg, Lisbeth: Teaching English To Children, Longman, 1990 Bartram, Mark; Watson, Richard: Correction. Mistake Management, Commercial Colour Press, 1991 Edge, Julian: Mistakes and Correction. Longman, 1993 Underwood, Mary: Effective Class Management. Longman, 1987 Byrne, Donn: Teaching Writing Skills. Longman, 1988 Littlewood, William: Communicative Language Teaching, CUP, 1981 Ur, Penny: Teaching Listening Comprehension. CUP, 1984 www.teachenglish.org, www.learnenglish.org, www.onestopenglish.com Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


21

Názov vysokej školy, názov fakulty: Katolícka univerzita v Ružomberku Filozofická fakulta


Názov: Lexikológia



Zabezpečuje: Jela Kehoe, PhD.



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: test Záverečné hodnotenie: skúška Cieľ predmetu: Poskytnúť študentom hlbšie poznatky z lexikológie anglického jazyka a príslušných lingvistických škôl a smerov Stručná osnova predmetu: Lexikológia a lexikografia Semaziológia a onomaziológia Extralingvistická realita a koncepty Lexikálne jednotky, lexémy Paradigmatické a syntagmatické vzťahy Motivácia Sémantické polia Literatúra: Peprník, J.: English Lexicology, VP Olomouc. Guizburg, R. et abri: A Course in Modern English Language, Moscow 1966. Kvetko, P.: Essentials of Modern English Lexikology, Bratislava 2001. Štekauer, Pavol: Essentials of English Linguistics. Prešov 1993 Štekauer, Pavol: Rudiments of English Linguistics. Prešov 2000 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


22




Názov: Americká literatúra a kultúra 1


Garantuje: Prof. Nóra Séllei, PhD., DrSc. Zabezpečuje: David Levente Palatinus, PhD.



Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: Záverečné hodnotenie: test a ústna skúška Cieľ predmetu: Cieľom predmetu je predstaviť študentom literatúru a kultúru USA od jej počiatkov až po začiatok 20. storočia Stručná osnova predmetu: Prví prisťahovalci Koloniálne obdobie, Americký pragmatizmus, politická literatúra Rast národa Romantizmus Transcendentalizmus Občianska vojna, Boj za oslobodenie otrokov Realizmus, regionalizmus, internacionalizmus Poézia 19. storočia Literatúra: Adams, S. Poetic designs. Ontario, Canada, 2003. Culler, J. Literary Theory. A Very Short Introduction. Oxford: Oxford UP 2000. Eagleton, Terry. Literary Theory: Introduction. Minneapolis, MN: U of Minnesota P 1996. Franko, Š. Theory of Anglophonic Literatures. Prešov: Slovacontact 1994. Grmela – Grmelová: Theory of Literature for Students. FF UPJŠ1989; Mocná, D.-Peterka, J. Encyklopedie literárních žánru. Praha: Paseka 2004. Peprník, M. Směry literární interpretace XX. století. Texty, komentáře. Olomouc: UP 2000. Rivkin, J., M. Ryan, ed. Literary Theory: An Anthology. Oxford: Blackwell Publisher 1998. Wellek, R., and A. Warren. Theory of Literature (new revised ed.). London: Penguin 1993. Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


23











24




Názov: Vývin anglického jazyka





Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: test Záverečné hodnotenie: skúška Cieľ predmetu: Poukázať na základné lingvistické aspekty vývoja anglického jazyka v chronologickom slede od najstarších období dodnes. Stručná osnova predmetu: Zrodenie anglického jazyka, stará angličtina, stredná angličtina, skorá moderná angličtina, neskorá moderná angličtina, vývin anglickej slovnej zásoby, dialekty angličtiny Literatúra: Culpeper, Jonathan: History of English. London, New York 1997 Hladký, Josef: An Old English, Middle English, and Early-New English Reader. Brno 1996 Vachek, J.: A Brief Survey of the Historical Developement of English I. – II. Shakrai, O.: ABC of English Historical Grammar. Štekauer, Pavol: Essentials of English Linguistics. Prešov 1993 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


25




Názov: Americká literatúra a kultúra 2





Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: v percentách Priebežné hodnotenie: seminárna práca, aktivita na hodinách Záverečné hodnotenie: test a ústna skúška Cieľ predmetu: Cieľom predmetu je prestaviť študentom americkú literatúru a kultúru 20. a 21. storočia Stručná osnova predmetu: Modernizmus, próza a poézia Harlemská renesancia Americká dráma: Wilder, Miller, O’Neill, Williams, Agee Postmodernizmus: Vonnegut, Mailer, Kerouac, Kesey, Pyncheon, Oates, McCullers, Welty Židovská, Afro-americká a Ázijsko-americká literatúra Poézia 20. Storočia Literatúra: Jařáb a kol. : Antologie americké literatúry, SPN Praha 1985 Oliveriusová, Eva: A Short Survey of American Literature. SPN Praha 1976 Cunliffe, Marcus: The Literature of the United States. Penguin Books 1979 Baštín-Olexa-Studená : Dejiny anglickej a merickej literatúry, Obzor Bratislava 1993 Bradbury, Malcolm : The Modern American Novel. Oxford University Press,1983 Ondryášová, J.: English and American literature, Praha, 1975 Hassan, I.: ConterporaryAmerican Literature 1945-1972. New York 1973 Kazin, A.: The Bright BooK of Life. London 1974 Nenadál, R.: Moderní americká literatúra, Praha, 1977 Prescott, P.S.: Never in Doubt: Critical Essay on American Books 1972-1985, New York, 1986. Vančura, Z.: Slovník amerických spisovatelú. Praha, 1979 Prochádzka, M.: Lectures on American literature, Karolinum, Praha, 2002 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


26




Názov: Štylistika





Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: seminárna práca Záverečné hodnotenie: skúška Cieľ predmetu: Predstaviť študentom teoretické východiská štylistiky, ako aj charakteristiku jednotlivých štýlov Stručná osnova predmetu: základné pojmy a termíny štylistiky funkčná klasifikácia štýlov štýlové činitele štylistická diferenciácia verbálna a neverbálna komunikácia lingvistické elementy charakterizujúce jednotlivé štýly Literatúra: Linguistics and Literary Style, Leech, G, This bread I break - Language and Interpretation, Freeman, D. C., New York, 1970, 119 – 128 Words in Ads, Myers, G, London, 1994 The Language of newspapers, Reah, D, London and New York, 1999 Speech presentation, the novel and the press, Short, M., The Taming of the Text, van Peer, Willie (Ed.), London and New York, 1988, 61 – 81 Crystal, D. – Davy, D.: Investigating English Style. Longman 1969 Mistrík, J.: Štylistika. Bratislava, SPN 1985 Miššíková, G.: Štylistická analýza textu. Nitra. FF UKF 1999 Urbanová, L. – Oakland A: Úvod do anglické stylistiky, Brno 2002 Thornborrow, J.: Patterns in Language, An Introduction to Language and Literary style, London 1998. Miššíková, g.: Linguistic Stylistics, Nitra FF UKF 2003 Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk


27




Názov: Pedagogická prax



Obdobie štúdia predmetu: priebežne

Rozsah výučby: 10

Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu: Priebežné hodnotenie: Záverečné hodnotenie: Písomná dokumentácia odučených hodín Cieľ predmetu: Osvojiť si profesijné kompetencie, získať systematickú pedagogickú skúsenosť z náčuvov, výstupov a rozborov vyučovacích hodín AJ v podmienkach ZŠ a SŠ. Stručná osnova predmetu: --- Literatúra: Literatúra podmieňujúcich predmetov kurzu pedagogiky a psychológie, kurzu teórie vyučovania, predmety špecializácie. Jazyk, v ktorom sa predmet vyučuje: anglický jazyk

informačné listy predmetov vzdelávacieho programu ... · ... a university grammar of english...

Documents