informaČnÝ list predmetu univerzita j. selyeho...- interkultúrna komunikácia v literárnej a...

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Univerzita J. Selyeho

Fakulta: Pedagogická fakulta

Kód predmetu:KMJ/MJFdb/ANG1/15

Názov predmetu: Anglický jazyk 1

Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:Forma výučby: SeminárOdporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ):Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26Metóda štúdia: prezenčná

Počet kreditov: 2

Odporúčaný semester/trimester štúdia: 1.

Stupeň štúdia: I.

Podmieňujúce predmety:

Podmienky na absolvovanie predmetu:Štyri didaktické testy po 20 bodoch. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C(79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Osvojený jazykový systém na úrovni B2; jazykové kompetencie v oblasti lexiky, frazeológie agramatiky; komunikatívne zručnosti a adekvátna lexika vo vybraných tematických celkoch zkaždodennej reality; schopnosti diskutovať, argumentovať, prezentovať a vymieňať si názory. Vrámci tematických celkov osvojenie monologickej a dialogickej formy: opis, životopis, krátkaúvaha, rozprávanie a dialóg.

Stručná osnova predmetu:- život mladej generácie,- škola a vzdelanie,- každodenné aktivity v domácom prostredí i zamestnaní,- aktivity na voľný čas: športové a pohybové, kolektívne hry, zábava a záľuby,- zdravie a zdravý životný štýl,- krátke rozhovory v bežnej komunikácii,- potraviny, nápoje, stravovanie.

Odporúčaná literatúra:- CROWTHER, J. 2004. Guide to British and American Culture.. 1. vyd. New York: OxfordUniversity Press. ISBN 0 19 431332 8- HEWINGS, M. 2000. Advanced Grammar in Use. Cambridge: University Press. ISBN 0 52149868 6- Aktuálne materiály z odborných časopisov, novín a internetu.

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:anglický

Poznámky:

Hodnotenie predmetovCelkový počet hodnotených študentov: 5

A B C D E FX

0.0 20.0 40.0 20.0 20.0 0.0

Vyučujúci:

Dátum poslednej zmeny: 06.04.2018

Schválil: garantprof. Dr. András Szabó, DSc.spolugarantDr. habil. Julianna Lőrincz,PhD.spolugarantDr. habil. Kornélia Horváth, PhD.







Počet kreditov: 2





Výsledky vzdelávania:Aktívne jazykové poznatky a zručnosti v oblasti gramatiky a lexiky na úrovni B2; schopnostiplynulej a spontánnej komunikácie v rámci daných tém; schopnosti diskutovať, vymieňať sinázory, argumentovať v cieľovom jazyku. V rámci tematických celkov osvojenie monologickeja dialogickej formy: list (osobný a úradný), krátka úvaha, preklad a práca s autentickým textom,krátky referát, rozhovor, diskusia s polemikou.

Stručná osnova predmetu:- zvyky, obyčaje a tradície Strednej Európy a v anglofónnej jazykovej oblasti,- komunikačné prostriedky v spoločnosti: telefón, internet, pošta,- knihy a knižnice,- doprava, cestovanie a ubytovanie,- služobná cesta – komunikácia.



Poznámky:


A B C D E FX

60.0 20.0 0.0 20.0 0.0 0.0

Vyučujúci: PaedDr. Andrea Puskás, PhD..









Počet kreditov: 2





Výsledky vzdelávania:Plynulá komunikácia v rámci všeobecného jazyka na úrovni C1; nacvičené komunikatívnestratégie a techniky pomocou tvorivých metodických postupov; prepojenie všeobecného jazykas jazykom odborným; komparatívny prístup k spoločenskej realite danej jazykovej oblasti srealitou na Strednú Európu. V rámci tematických celkov osvojenie monologickej a dialogickejformy: motivačný list, detailný opis, memo, dotazník, kompozícia, esej, prezentácia získaných aspracovaných informácií z autentických zdrojov, resumé, diskusia s polemikou a argumentáciou,práca s novinovým textom.

Stručná osnova predmetu:- angličtina ako prostriedok medzinárodnej komunikácie,- práca a povolanie,- Európska únia,- kultúra a jej aspekty,- ochrana životného prostredia,- súčasné záležitosti.



Poznámky:

Hodnotenie predmetov

Celkový počet hodnotených študentov: 2A B C D E FX

50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0










Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Na konci semestra bude jedna skúška skladajúca sa zo štyroch častí po 20 bodoch. Stupnicahodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Oboznámenie sa so špecifickými aspektmi národných kultúr, uvedomenie si vlastnej identityv porovnaní a kontexte iných národných identít a zužitkovanie nadobudnutých vedomostí vkomunikácii v medzinárodnom prostredí.

Stručná osnova predmetu:- interkultúrna komunikácia ako disciplína,- definícia kľúčových pojmov (kultúra, identita, komunikácia, jazyk, diverzita),- dimenzie a štandardy interkultúrnej komunikácie,- interkultúrna komunikácia v literárnej a jazykovednej praxi,- globalizácia,- súčasné otázky o spoločnosti.



Poznámky:


A B C D E FX

33.33 0.0 33.33 0.0 33.33 0.0




Kód predmetu:KMJ/MJFdb/BAK/15

Názov predmetu: Bakalárska práca a jej obhajoba

Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:Forma výučby:Odporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ):Týždenný: Za obdobie štúdia:Metóda štúdia: prezenčná

Počet kreditov: 7

Odporúčaný semester/trimester štúdia: 5., 6..



Podmienky na absolvovanie predmetu:Vypracovaná bakalárska práca, min. 1 posudok od vedúceho alebo oponenta bakalárskej práce,ktorý nie je hodnotený známkou Fx, úspešná obhajoba bakalárskej práce.

Výsledky vzdelávania:Študent bude schopný tvorivo pracovať vo svojom odbore, samostatne získavať teoretické apraktické poznatky založené na súčasnom stave vedy a tvorivo ich uplatňovať a používať, budespôsobilý samostatne vysvetliť a riešiť náročné úlohy, bude schopný spoznávať, vysvetliť ariešiť daný problém alebo podať vlastné riešenie problému, bude schopný zhodnotiť dosiahnutévýsledky, ich prínos a praktické využitie. Študent vypracovaním záverečnej práce preukážeschopnosť samostatne a tvorivo pracovať s odbornou literatúrou. Študent bakalársku prácu obhájipred komisiou pre štátne záverečné skúšky.

Stručná osnova predmetu:Záverečná (bakalárska) práca, vypracovaná podľa technických i odborných kritérií.

Odporúčaná literatúra:ECO, U. 1987. Hogyan írjunk szakdolgozatot? Budapest: Gondolat Kiadó. ISBN 9638563206KATUŠČÁK, D.:. Ako písať záverečné a kvalifikačné práce, Nitra : Enigma, 2007. 162 s.ISBN: 8089132454Smernica rektora č. 7/2011 o úprave, registrácii, sprístupnení a archivácii záverečných prác naUniverzite J. Selyeho.

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:maďarský

Poznámky:


A B C D E FX

42.86 42.86 0.0 14.29 0.0 0.0

Vyučujúci:




Kód predmetu:KMJ/MJFdb/DEP/15

Názov predmetu: Dejiny písma

Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:Forma výučby: Prednáška / SeminárOdporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ):Týždenný: 1 / 1 Za obdobie štúdia: 13 / 13Metóda štúdia: prezenčná

Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Počas semestra študent prezentuje referát, za čo dostane 40 bodov. V skúšobnom období budeústna skúška za 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D(69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študenti sa oboznámia so základnými historickými faktmi, od prvých grafických prejavovčloveka a vzniku starých písmen až do dnešnej doby používaných abeced (latinka, azbuka atď.).Získajú vedomosti nielen o základných historických aspektoch vzniku písma, ale aj o dôvodochprečo a za akých okolností vznikali jednotlivé abecedy. Spoznajú dôležitosť objavenia kníhtlače,jej podstatu a šírenie, a ďalší rozvoj knižnej kultúry.

Stručná osnova predmetu:- vznik a vývoj písma,- prvé ideografické znaky predstavujúce pojem-myšlienku (hieroglify, klinopis atď.),- grécka reforma fenického hláskového písma,- história latinky, rímska abeceda,- činnosť pisárskych dielní, pomôcky na písanie,- predchodcovia papiera: papyrus, pergamen atď.,- germánske runové písmo,- vplyv gotickej architektúry na vývoj písma: karolínske písmo,- slovanské písmená: hlaholika, cyrilika,- základ tvorby typografických druhov písma: renesančné písmo,- novosť písmárskej techniky kaligrafov 17. storočia,- vynález kníhtlače a remeselnícka výroba kníh,- dejiny knižníc, najznámejšie knižnice v staroveku a stredoveku.

Odporúčaná literatúra:A. JÁSZÓ, A. 1998. Az írás és az olvasás története képekben. Budapest : Országos PedagógiaiKönyvtár és Múzeum. ISBN 963 7644 93 8- BROOKFIELD, K. 1998. Az írás. Budapest: Park Könyvkiadó. ISBN 963 530 212 6- KÉKI, B. 1971. Az írás története. Budapest: Gondolat. ISBN 963 280 084 2


Poznámky:


A B C D E FX

53.33 20.0 6.67 0.0 20.0 0.0

Vyučujúci: PaedDr. Tamás Török, PhD..






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/DMA/15

Názov predmetu: Dejiny maďarského jazyka


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Počas semestra študent prezentuje referát, za čo dostane 40 bodov. V skúšobnom období budeústna skúška za 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D(69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent absolvovaním predmetu získava poznatky o vývinových etapách maďarského jazyka.

Stručná osnova predmetu:typológia jazykov,- miesto maďarského jazyka v rodine ugrofínskych jazykov,- vývinové etapy maďarského jazyka,- metódy lingvistického bádania: synchronizované a diachrónne skúmanie jazykových javov,- zmeny v zvukovej ústave,- vývin lexiky, slovných druhov a morfém,- vývin spisovného maďarského jazyka,- najvýznamnejšie jazykové pamiatky.

Odporúčaná literatúra:BÁRCZI, G. – BENKŐ, L. – BERRÁR, J. 2002. A magyar nyelv története. Budapest:Tankönyvkiadó. ISBN 963 192 783 0- BENKŐ, L. 1998. A történeti nyelvtudomány alapjai. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN963 19 4380 1- BYNON, T. 1997. Történeti nyelvészet. Budapest: Osiris. ISBN 963 379 306 8- KISS, J. – PUSZTAI, F. 2003. Magyar nyelvtörténet. Budapest: Osiris. ISBN 963 389 534 6


Poznámky:


A B C D E FX

57.14 7.14 14.29 7.14 7.14 7.14







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/FON/15

Názov predmetu: Fonetika, fonológia


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Dve priebežné písomné previerky a ústna skúška. Max. počet bodov bude 100, z toho zaprevierky je možné získat 40 bodov. Na ústnej skúške študent môže dosiahnuť 60 bodov.Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent si osvojí fonetické a fonologické javy maďarského jazyka na teoretickej a praktickejúrovni.

Stručná osnova predmetu:- fonetika a fonológia, vzájomný vzťah a štruktúry,- stručný prehľad fonetického bádania, vznik a vývin fonológie,- opis a funkcia rečových orgánov,- zvuková sústava maďarského jazyka,- porovnanie zvukovej stránky maďarského jazyka so slovenským jazykom,- klasifikácia samohlások a spoluhlások,- zvuková a grafická sústva maďarského jazyka,- fonologické vlastnosti spoluhlások a samohlások,- jednotlivé fonologické roviny,- suprasegmentálne prvky.

Odporúčaná literatúra:- A. JÁSZÓ, A. 1994. A magyar nyelv könyve. Budapest: Trezor Kiadó. ISBN 963 9088 92 7- BOLLA, K. 1995. Magyar fonetikai atlasz. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN 963 186832 X- GÓSY M. 2004. Fonetika, a beszéd tudománya. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN 963 389 666 5- KASSAI, I. 1998. Fonetika. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN 963 19 5779 9- KESZLER, B. 2000. Magyar grammatika. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN9631958809


Poznámky:


A B C D E FX

5.56 38.89 0.0 16.67 33.33 5.56

Vyučujúci: Dr. habil. Julianna Lőrincz, PhD.., Mgr. Alexandra Németyová, PhD..






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/IJL/15

Názov predmetu: Intermediálne javy v literatúre


Počet kreditov: 3




Podmienky na absolvovanie predmetu:Počas semestra bude študent prezentovať referát na ľubovoľnú tému. Za prezentáciu získa 30bodov. V skúškovom období bude didaktický test, za ktorý môže získať 70 bodov, celkovo 100bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E(59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Schopnosť interpretácie intermediálnych javov spojených s literatúrou, orientačná schopnosťvzťahov medzi umeniami.

Stručná osnova predmetu:- médiá, intermedialita, literatúra,- história intermediálnych vzťahov,- intermedialita vizuálnej poézie,- vzťah literatúry a výtvarného umenia,- literatúra a fotografia: mediálne vlastnosti fotografie,- literatúra v digitálnych médiách: digitálna vizuálna poézia, hypertext,- vzťah literatúry a filmu: adaptácie a teórie.

Odporúčaná literatúra:- KENEDI, J. 1971. Írók a moziban. Budapest: Magvető Kiadó.- BARTHES, R. 1985. Világoskamra. Jegyzetek a fotográfiáról. Budapest: Európa Kiadó. ISBN963 07 3702 7- BROOK, P. 2000. Változó nézőpont. Budapest: Orpheusz Könyvkiadó-Zugszínház.- FÜZI, I. – TÖRÖK, E. Verbális és vizuális intermedialitás: törés, fordítás vagy párbeszéd?In Bevezetés az epikai szövegek és a narratív film elemzésébe. http://szabadbolcseszet.elte.hu/mediatar/vir/tankonyv/tartalom.html- BALÁZS I., J. 1997. Kétnyelvűség vagy kevertnyelvűség. Szempontoka képvers esztétikájának kidolgozásához. In Korunk, 1997. 12. sz. http://epa.oszk.hu/00400/00458/00096/1997honap12cikk1458.html


Poznámky:


A B C D E FX

87.5 0.0 12.5 0.0 0.0 0.0

Vyučujúci: Péter Nagy, PhD..






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/INT1/15

Názov predmetu: Interpretácia literárnych diel 1


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Počas semestra bude študent prezentovať referát na ľubovoľnú tému. Za prezentáciu získa 30bodov. Na konci semestra odovzdá študent seminárnu prácu, za ktorú môže získať 70 bodov,celkovo 100 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D(69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Analýzy literárnych diel zo svetovej literatúry na základe určených kritérií.

Stručná osnova predmetu:- teoretický a praktický charakter interpretácie literárnych diel,- analýza literárnych textov na základe aspektov najvýznamnejších interpretačných metód (napr.:explication de texte, štrukturalizmus, hermeneutika, ontológia),- autor-dielo-čitateľ v literárnom procese,- výber konkrétnych literárnych diel z hľadiska širšieho spektra literárnych druhov (lyriky, epiky adrámy) a zároveň aj podľa jednotlivých literárnych žánrov, resp. autorov,- smery, dielne a školy v rámci literárnej vedy,- význam jednotlivých interpretačných a recepčných teórií,- vzájomný vplyv vedy a literatúry v konkrétnom literárnom živote.

Odporúčaná literatúra:- SZAPPANOS, B. – BÉCSY, T. – HARSÁNYI, Z. 1977. Tanulmányok a műelemzés körébőlBudapest: Tankönyvkiadó. ISBN 963 17 2845 5- HANKISS, E. 1985. Az irodalmi mű mint komplex modell. Budapest: Magvető Könyvkiadó.ISBN 963 14 0501 X- GADAMER, H-G. 1984. Igazság és módszer. Budapest: Gondolat. ISBN 963 281 440 1- KÖVECSES, Z. 2005. A metafora. Budapest: Typotex Kiadó. ISBN 963-9548-55-3- BÉCSY, T. 1984. A dráma lételméletéről. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 963 05 3455 X- ZEMPLÉNYI, F. – KULCSÁR SZABÓ, E. – JÓZAN. I. – JENEY, É. – BÓNUS, T. 2004.Látókörök metszése. Budapest: Gondolat Kiadó. ISBN 9639500445


Poznámky:


A B C D E FX

58.33 8.33 8.33 0.0 0.0 25.0

Vyučujúci: Dr. habil. PaedDr. József Keserű, PhD..









Počet kreditov: 2





Výsledky vzdelávania:Anylýza a hodnotenie jednotlivých literárnych diel z maďarskej literatúry súčasnosti.

Stručná osnova predmetu:- vplyv literatúry na maďarské umenie, spoločenské vplyvy na maďarskú literatúru,- štýlotvorné a kanonizačné tendencie v maďarskej literatúre,- aspekty pre konkrétnu analýzu jednotlivých literárnych diel,- maďarská literatúra v súčasnosti,- miesto menšinových a regionálnych literatúr v kontexte maďarskej a svetovej literatúry,- miesto a hodnotenie literárnych diel v rámci integračných tendencií,- estetické a antiestetické, kanonizačné a antikanonizačné vplyvy na literatúru,- tzv. elitná a masová literatúra súčasnosti.

Odporúčaná literatúra:- SZABÓ, Z. 1998. A magyar szépírói stílus történetének fő irányai. Budapest: Corvina. SBN 96313 4523 8- FÓNAGY, I. 1999. A költői nyelvről. Budapest: Corvina. ISBN 963 13 4524 6- KÖVECSES, Z. 2005. A metafora. Budapest: Typotex Kiadó. ISBN 963-9548-55-3- SZEGEDY-MASZÁK, M. 1998. Irodalmi kánonok. Debrecen: Csokonai Kiadó. ISBN9632601238- ALMÁSI, M. 2003. Anti-esztétika. Budapest: Helikon Kiadó. ISBN 963 208 807 7- GÖRÖMBEI, A. 1993. Napjaink kisebbségi magyar irodalma. Budapest: NemzetiTankönyvkiadó. ISBN 9631848558- H. NAGY, P. 1999. Kánonok interakciója. Budapest: FISZ. ISBN 963 86038 2 8


Poznámky:


A B C D E FX

62.5 37.5 0.0 0.0 0.0 0.0










Počet kreditov: 2





Výsledky vzdelávania:Na základe určených aspektov analyzovať a hodnotiť diela súčasnej maďarskej literatúry.

Stručná osnova predmetu:- maďarská literatúra v súčasnosti,- miesto menšinových a regionálnych literatúr v kontexte maďarskej a zároveň aj svetovej literatúry,- miesto a hodnotenie literárnych diel v rámci integračných tendencií,- estetické a antiestetické, kanonizačné a antikanonizačné vplyvy na literatúru,- tzv. elitná a masová literatúra súčasnosti.

Odporúčaná literatúra:- ALMÁSI, M. 2003. Anti-esztétika: Séták a művészetfilozófiák labirintusában. Budapest:Helikon Kiadó, ISBN 963 208 807 7- GÖRÖMBEI, A. 1993. Napjaink kisebbségi magyar irodalma. Budapest: NemzetiTankönyvkiadó, ISBN 9631848558- H. NAGY, P. 1999. Kánonok interakciója, Budapest: FISZ, ISBN 963 86038 2 8- GADAMER, H.-G. 1984. Igazság és módszer: Egy filozófiai hermeneutika vázlata. Budapest:Gondolat Kiadó, ISBN 963 281 440 1- ECO, U. 1998. Nyitott mű. Budapest: Európa Könyvkiadó, ISBN 963 07 6230 7


Poznámky:


A B C D E FX

66.67 0.0 33.33 0.0 0.0 0.0

Vyučujúci: PaedDr. Patrik Baka, PhD..






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/JKK/15

Názov predmetu: Jazykové a kultúrne kontakty


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:V priebehu semestra študent absolvuje vystúpenie vo forme prezentácie alebo referátu, za ktorézíska 40 bodov. 60 bodov môže získať na konci semestra úspešným absolvovaním písomnejprevierky. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E(59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent získava absolvovaním predmetu základné vedomosti z oblasti kultúry a jazykov strednejEurópy. Získané vedomosti mu umožňujú orientovať sa v priestore strednej Európy.

Stručná osnova predmetu:Predmet oboznamuje študenta jazykmi a kultúrou stredoeurópskeho priestoru, fungovanímjazykovej a kulturálnej interferencie v danom priestore ako aj ich javmi.

Odporúčaná literatúra:- CRYSTAL, D. 1998. A nyelv enciklopédiája. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN 963 379 211 8- KENESEI, I. 2004. A nyelv és a nyelvek. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 9630579596- LANSTYÁK, I. – SZABÓMIHÁLY, G. 1998. Nyelvi érintkezések a Kárpát-medencében.Pozsony: Kalligram Könyvkiadó – A Magyar Köztársaság Kulturális Intézete. ISBN80-7149-211-6- TOLCSVAI NAGY, G. Nyelvi tervezés 1998. Budapest: Universitas Kiadó. ISBN 963 9104 159


Poznámky:


A B C D E FX

61.54 7.69 30.77 0.0 0.0 0.0

Vyučujúci: Szabolcs Simon, PhD.., Mgr. Vojtech Istók, PhD..




Kód predmetu:KMJ/MJFdb/KCA/15

Názov predmetu: Komunikácia


Počet kreditov: 4




Podmienky na absolvovanie predmetu:Predmet sa končí ústnou skúškou. Počas semestra študent prednesie prednášku, za ktorú dostane40 bodov. Na ústnej skúške študent môže dosiahnuť 60 bodov. Celkový počet bodov je 100.Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent si osvojí teoretické a praktické poznatky adekvátnej komunikácie v rôznychspoločenských situáciach.

Stručná osnova predmetu:- komunikačná a metakomunikačná funkcia hlasu,- funkcia melódie, dôrazu, prízvuku, prestávky, intonácie,- interpersonálne vzťahy v sociálno-psychologických situáciach,- charakteristické črty a reakcie osobnosti v komunikačnom procese,- prejavy tolerancie, empatie, kongurencie atď. v procese komunikácie.

Odporúčaná literatúra:- HORÁNYI, Ö. 1977. Kommunikáció I. Budapest: Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. ISBN963 220 532 4- HORÁNYI, Ö. Kommunikáció II. Budapest : General Press. ISBN 963 9459 05 4- RÓKA, J. 2005. Kommunikációtan. Budapest: Századvég Kiadó. ISBN 963059211303- PLÉH, Cs. – SÍKLAKI, J. – TERESTYÉNI, T. 2002. Nyelv – kommunikáció – cselekvés.Budapest: Osiris Kiadó. ISBN 963 379 304 1- GRIFFIN, E. 2003. Bevezetés a kommunikációelméletbe. Budapest: Harmat Kiadó. ISBN 9639148 52 0- Erdélyi M. 2015. Kommunikáció és személyköziség. Media Nova M, Dunaszerdahely, ISBN978-80-89734-13-9


Poznámky:



12.5 37.5 50.0 0.0 0.0 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/KDM1/15

Názov predmetu: Kapitoly z dejín maďarskej literatúry 1


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Počas semestra študent prezentuje seminárnu prácu na ľubovoľnú tému. Za prezentáciu získa 30bodov. Na konci semestra bude ústna skúška, za ktorú môže získať 70 bodov, celkovo 100 bodov.Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Osvojené poznatky a čitateľské zážitky zo staršej maďarskej literatúry.

Stručná osnova predmetu:- periodizácia dejín literatúry,- pojem a predmet dejín maďarskej literatúry,- charakteristika stredovekej literatúry a s ňou súvisiace spoločenské tendencie,- charakteristika obdobia renesancie, prínosy humanizmu v umení a vo vzdelávaní,- spoločenské zázemie a charakteristika reformačnej literatúry,- rozkvet maďarskej literatúry v období renesancie a baroka,- život a dielo M. Zrínskeho,- vznik a rozvoj šlachtickej barokovej literatúry,- maďarské puritanistické hnutie a János Csere Apáczai.

Odporúčaná literatúra:- BÓKA, L. - PÁNDI, P. 1968. A magyar irodalom története 1849-ig. Budapest: Gondolat Kiadó.ISBN 0991041- KLANICZAY, T. 1964. A magyar irodalom története I. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN0005425- SZÖRÉNYI, L. 1996. Memoria Hungarorum. Budapest: Balassi Kiadó. ISBN 963 506 089 0- KOVÁCS, S. 2003. Szöveggyűjtemény a régi magyar irodalomból I. Budapest: Osiris Kiadó.ISBN 9633894301- L. ERDÉLYI, M. 2006. Lírai versek a magyar irodalomból I. Szöveggyűjtemény. Komárno:SJE. ISBN 8089234151


Poznámky:


A B C D E FX

38.89 33.33 0.0 16.67 0.0 11.11

Vyučujúci: prof. PhDr. František Alabán, CSc..









Počet kreditov: 5





Výsledky vzdelávania:Získané vedomosti a čitateľské zážitky z maďarskej literatúry obdobia osvietenstva, klasicizmu aromantizmu.

Stručná osnova predmetu:- národné hnutie a literatúra v osvietenstve,- vplyvy európskeho osvietenstva na maďarské osvietenské zmýšľanie, György Bessenyei akovedúca osobnosť maďarskej osvietenskej literatúry, rozkvet klasickej literatúry,- vplyv európskeho romantizmu na národnú literatúru,- význam osobnosti Istvána Széchenyiho, vznik Akadémie a Spoločnosti Kisfaludy,- diela Károlya Kisfaludyho, Ferenca Kölcseyho, Mihálya Vörösmartyho,- filozofické a kritické predstavy v období romantizmu,- literárne snahy od romantizmu po kritický realizmus, romány Józsefa Eötvösa,- životné dielo Sándora Petőfiho a význam jeho poézie pre maďarskú literatúru.

Odporúčaná literatúra:- KLANICZAY, T. 1964. A magyar irodalom története I. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN0005425- BÓKA, L. - PÁNDI, P. 1968. A magyar irodalom története 1849-ig. Budapest: Gondolat Kiadó.ISBN 0991041- BÍRÓ, F. 1994. A felvilágosodás korának magyar irodalma. Budapest: Balassi Kiadó ISBN963787383x- KOVÁCS, S. 2003. Szöveggyűjtemény a régi magyar irodalomból II. Budapest: Osiris Kiadó.ISBN 0012991- L. ERDÉLYI, M. 2006. Lírai versek a magyar irodalomból I. Szöveggyűjtemény. Komárno:SJE. ISBN 8089234151

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:

maďarský

Poznámky:


A B C D E FX

46.67 26.67 13.33 6.67 0.0 6.67










Počet kreditov: 5





Výsledky vzdelávania:Získané vedomosti a čitateľské zážitky z maďarskej literatúry druhej polovice 19. a prvejpolovice 20. storočia.

Stručná osnova predmetu:- charakteristika spoločenského a politického života po roku 1849, obdobie absolutizmu,- tvorba Jánosa Aranya a Mihálya Tompu,- splývanie romantizmu a realizmu v dielach najväčších predstaviteľov maďarskej literatúry: MóraJókaiho, Imre Madácha a ďalších,- obnovenie lyriky (János Vajda, Gyula Reviczky),- prozaická tvorba v žánri románu a novely (Kálmán Mikszáth, István Petelei, István Tömörkény,Géza Gárdonyi a ďalší),- modernizačné tendencie na začiatku 20. storočia, vplyv symbolizmu, impresionizmu, secesie,dekadencia v lyrike, epike a dráme,- dielo Endre Adyho, Zsigmonda Móricza,- prozaická tvorba Dezső Kosztolányiho a Gyulu Krúdyho,- význam predstaviteľov Nyugatu, špecifický poetizmus ich tvorby.

Odporúčaná literatúra:- KIRÁLY, I. 1971. A magyar irodalom története 1849-től 1905-ig. Budapest : Gondolat. ISBN0004969- SZABOLCSI, M. 1966. A magyar irodalom története. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN0000467- VARGA, J. 1970. Adytól máig. Budapest: Szépirodalmi Könyvkiadó.- H. NAGY, P. 2003. Ady-kollázs. Pozsony: Kalligram. ISBN 80-7149-536-0- L. ERDÉLYI, M. – KESERŰ, J. – H. NAGY, P. 2008. Lírai versek a magyar irodalomból II.Szöveggyűjtemény. Komárno: SJE. ISBN 9788089234400


Poznámky:


A B C D E FX

80.0 6.67 13.33 0.0 0.0 0.0

Vyučujúci: Dr. habil. Kornélia Horváth, PhD..









Počet kreditov: 5





Výsledky vzdelávania:Získané vedomosti z vývinového procesu maďarskej literatúry druhej polovice 20. storočia.

Stručná osnova predmetu:- vývin literatúry druhej polovice 20. storočia,- charakteristické črty lyriky, novely a románu,- nové literárne tendencie,- dielo predstaviteľov prozaickej tvorby: Sándor Márai, Tibor Déry, Iván Mándy, Miklós Mészöly,Géza Ottlik a ďalší,- nová generácia prozaikov: Péter Hajnóczy, Péter Esterházy, Péter Nádas,- predstavitelia lyriky: Gyula Illyés, Lőrinc Szabó, István Vas, György Petri a ďalší,- povojnová dramatická tvorba: László Németh, Gyula Illyés, Imre Sarkadi a ďalší.

Odporúčaná literatúra:- SCHÖPFLIN, A. 1990. A magyar irodalom története a XX. században. Budapest: SzépirodalmiKönyvkiadó. ISBN 963 15 4139 8- POMOGÁTS, B. 1982. Az újabb magyar irodalom 1945-1981. Budapest: Gondolat. ISBN 963281 117 8- BÉLÁDI, M. 1986. A magyar irodalom története. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 963 052919 X- KULCSÁR SZABÓ, E. 1994. A magyar irodalom története. Budapest: Argumentum Kiadó.ISBN 963 7719 88 1- BALASSA, P. 1998. Észjárások és formák. Budapest: Korona Nova Kiadó. ISBN963-9128-02-03


Poznámky:


A B C D E FX

75.0 0.0 12.5 0.0 12.5 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/LEX/15

Názov predmetu: Lexikológia, lexikografia


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Študent počas semestra prednesie referát, za čo dostane 40 bodov. V skúšobnom období budeústna skúška za 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D(69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent si absolvovaním predmetu prehĺbi svoje vedomosti v teórii a praxi pri používanílexikologických a lexikografických systémov a faktov, oboznámi sa s najdôležitejšímimonolingválnymi slovníkmi.

Stručná osnova predmetu:všeobecná charakteristika lexikológie a jej oblastí; slovná zásoba maďarského jazyka,- skúmanie systému a dynamizovanie slovnej zásoby,- chronologické vrstvy v slovnej zásobe maďarského jazyka; cudzie slová; tvorenie slov,- diachronické zmeny,- pohyb a rozširovanie slovnej zásoby,- onomastika; vlastné mená; typy vlastných mien a ich všeobecná charakteristika,- osobné mená a zemepisné názvy – podrobnejšia charakteristika,- lexikografia; typy slovníkov; používanie slovníkov,- zásady a úlohy lexikografie a frazeológie.

Odporúčaná literatúra:- A. JÁSZÓ, A. 2004. A magyar nyelv könyve. Budapest: Trezor. ISBN 963 908 897 2- GECSŐ, T. 1999. Lexikális jelentés, aktuális jelentés. Budapest: Tinta Könyvkiadó. ISBN 963860 901 x- GECSŐ, T. 1999. Poliszémia, homonímia. Budapest: Tinta Könyvkiadó.ISBN 963 860 131 0- KESZLER, B. 2000. Magyar grammatika. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN 963 195880 9


Poznámky:


A B C D E FX

44.44 5.56 33.33 0.0 5.56 11.11







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/MOR1/15

Názov predmetu: Morfológia 1


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Dve priebežné písomné previerky a ústna skúška. Za previerky je možné získať 40 bodov.Na ústnej skúške študent môže dosiahnuť 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B(89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent si osvojí opis, klasifikovanie a vysvetlenie morfologických javov a prostriedkov danéhojazyka. Prehĺbi si zručnosti z morfologického rozboru a zároveň rozvíja svoje poznatky zgramatiky.

Stručná osnova predmetu:- obsah a delenie predmetu morfológia,- druhy a varianty morfém,- tvar a spájanie morfém, teórie o tzv. spojovacej hláske,- pojem koreňovej morfémy, aktívne a pasívne, absolútne a relatívne koreňové morfémy,- typy koreňových morfém slovies a podstatných mien,- teória tvorenia slov,- slovotvorné spôsoby a postupy,- priraďovacie kompozitá a ich pravopis,- tvorenie odvodzovaním, deverbálne a denominálne derivačné morfémy, zriedkavejšie formytvorenia slov,- iné druhy morfém v systéme prípon,- Časovanie slovies; pádové prípony, prípony pri adjektívach a číslovkách,- skratky, značky a ich pravopis.

Odporúčaná literatúra:- A. JÁSZÓ, A. 1994. A magyar nyelv könyve. Budapest: Trezor Kiadó. ISBN 963 9088 92 7- KESZLER, B. 2000. Magyar grammatika. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN9631958809- FALUVÉGI, K. – KESZLER, B. 1994. Magyar leíró nyelvtani segédkönyv. Budapest: NemzetiTankönyvkiadó. ISBN 0012013


maďarský

Poznámky:


A B C D E FX

44.44 11.11 22.22 5.56 5.56 11.11

Vyučujúci: Dr. habil. Julianna Lőrincz, PhD..






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/MOR2/15

Názov predmetu: Morfológia 2


Počet kreditov: 5





Výsledky vzdelávania:Študent si rozvíja poznatky z gramatiky. Bude schopný rozoznať štruktúru slova a schopnýanalyzovať formálne časti slova.

Stručná osnova predmetu:- vymedzenie pojmu slovných druhov,- jednotlivé slovné druhy a ich členenie,- lexikálny význam slovných druhov,- gramatické kategórie slovných druhov,- funkcia slovných druhov vo vete.

Odporúčaná literatúra:- A. JÁSZÓ, A. 1994. A magyar nyelv könyve. Budapest: Trezor Kiadó. ISBN 963 9088 92 7- KESZLER, B. 2000. Magyar grammatika. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN9631958809- FALUVÉGI, K. – KESZLER, B. 1994. Magyar leíró nyelvtani segédkönyv. Budapest: NemzetiTankönyvkiadó. ISBN 0012013


Poznámky:


A B C D E FX

21.43 14.29 21.43 0.0 42.86 0.0

Vyučujúci: Dr. habil. Julianna Lőrincz, PhD.., Mgr. Ilona Istók.




Kód predmetu:KMJ/MJFdb/NEM1/15

Názov predmetu: Nemecký jazyk 1


Počet kreditov: 2





Výsledky vzdelávania:Osvojený jazykový systém na úrovni B2; jazykové kompetencie v oblasti lexiky, frazeológie agramatiky; komunikatívne zručnosti a adekvátna lexika vo vybraných tematických celkoch zkaždodennej reality; schopnosti diskutovať, argumentovať, prezentovať a vymieňať si názory. Vrámci tematických celkov osvojenie monologickej a dialogickej formy: opis, životopis, krátkaúvaha, rozprávanie a dialóg.

Stručná osnova predmetu:- život mladej generácie,- škola a vzdelanie,- každodenné aktivity v domácom prostredí i zamestnaní,- aktivity na voľný čas: športové a pohybové; kolektívne hry, zábava a záľuby,- zdravie a zdravý životný štýl,- krátke rozhovory v bežnej komunikácii,- potraviny, nápoje, stravovanie.

Odporúčaná literatúra:- HOFFMANN, L. 1997. Grammatik der deutschen Sprache. Berlin: New York, Walter deGruyter. ISBN 3110147521- HÖFFGEN, A. 1996. Deutsch lerner für den Beruf : Kommunikation am Arbeitsplatz. Verlagfür Deutsch. ISBN 3 885323540- Aktuálne materiály z odborných časopisov, novín a internetu.

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:nemecký

Poznámky:


A B C D E FX

45.45 18.18 18.18 18.18 0.0 0.0

Vyučujúci: Dr. phil. Mihály Riszovannij.









Počet kreditov: 2





Výsledky vzdelávania:Aktívne jazykové poznatky a zručnosti v oblasti gramatiky a lexiky na úrovni B2; schopnostiplynulej a spontánnej komunikácie v rámci daných tém; schopnosti diskutovať, vymieňať sinázory, argumentovať v cieľovom jazyku. V rámci tematických celkov osvojenie monologickeja dialogickej formy: list (osobný a úradný), krátka úvaha, preklad a práca s autentickým textom,krátky referát, rozhovor, diskusia s polemikou.

Stručná osnova predmetu:- zvyky, obyčaje a tradície Strednej Európy a v nemeckej jazykovej oblasti,- komunikačné prostriedky v spoločnosti: telefón, internet, pošta,- knihy a knižnice,- doprava, cestovanie a ubytovanie,- služobná cesta – komunikácia.



Poznámky:


A B C D E FX

50.0 0.0 10.0 20.0 20.0 0.0

Vyučujúci: Dr. phil. Mgr. Attila Mészáros., Dr. phil. Mihály Riszovannij.









Počet kreditov: 2





Výsledky vzdelávania:Plynulá komunikácia v rámci všeobecného jazyka na úrovni C1; nacvičené komunikatívnestratégie a techniky pomocou tvorivých metodických postupov; prepojenie všeobecného jazykas jazykom odborným; komparatívny prístup k spoločenskej realite danej jazykovej oblasti srealitou na Strednú Európu. V rámci tematických celkov osvojenie monologickej a dialogickejformy: motivačný list, detailný opis, memo, dotazník, kompozícia, esej, prezentácia získaných aspracovaných informácií z autentických zdrojov, resumé, diskusia s polemikou a argumentáciou,práca s novinovým textom.

Stručná osnova predmetu:- nemčina ako prostriedok medzinárodnej komunikácie,- práca a povolanie,- európska únia,- kultúra a jej aspekty,- ochrana životného prostredia,- súčasné záležitosti.



Poznámky:



33.33 8.33 25.0 8.33 25.0 0.0

Vyučujúci: Dr. phil. Mihály Riszovannij.









Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Na konci semestra bude jedna skúška skladajúca sa zo štyroch častí po 20 bodoch. Stupnicahodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Oboznámenie sa so špecifickými aspektmi národných kultúr, uvedomenie si vlastnej identityv porovnaní a kontexte iných národných identít a zužitkovanie nadobudnutých vedomostí vkomunikácii v medzinárodnom prostredí.

Stručná osnova predmetu:- interkultúrna komunikácia ako disciplína,- definícia kľúčových pojmov (kultúra, identita, komunikácia, jazyk, diverzita),- dimenzie a štandardy interkultúrnej komunikácie,- interkultúrna komunikácia v literárnej a jazykovednej praxi,- globalizácia,- súčasné otázky o spoločnosti.



Poznámky:


A B C D E FX

33.33 0.0 66.67 0.0 0.0 0.0

Vyučujúci: Dr. phil. Mgr. Attila Mészáros.






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/NSJ/15

Názov predmetu: Nové smery v jazykovede


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Počas semestra študent predstaví prezentáciu, za ktorú dostane 40 bodov. Koncom semestraodovzdá seminárnu prácu, za ktorú môže dostať 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%),B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent si rozšíri svoje poznatky z jazykovedy. Osvojí si teoretické poznatky o novýchjazykovedných smeroch.

Stručná osnova predmetu:jazyková norma maďarského jazyka a jej zmeny,- aplikovaná jazykoveda a hlavné smery,- kognitívna jazykoveda, kontrastívna jazykoveda, funkcionálna jazykoveda,- korpusová lingvistika, jazykové plánovanie,- počítačová lingvistika a metódy, digitálna komunikácia a jazykoveda.

Odporúčaná literatúra:- BALÁZS, G. 2011. Nyelvészetről mindenkinek. Budapest: Inter. ISBN 978 963 89240 0 1- LANSTYÁK, I.–VANČONÉ KREMMER, I. 2005. Nyelvészetről – változatosan.Dunaszerdahely: Gramma Nyelvi Iroda. ISBN 80 969556 0 8- ZIMÁNYI, Á. 2013. Szókészleti és morfológiai változások a mai magyar nyelvben. Eger:Líceum Kiadó. 978 615 5250 30 9


Poznámky:


A B C D E FX

57.14 0.0 28.57 0.0 14.29 0.0






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/ORT/15

Názov predmetu: Ortografia


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:V priebehu semestra budú tri písomné previerky (diktáty). Stupnica hodnotenia A (100%-90%),B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent absolvovaním predmetu prehĺbí svoje pravopisné zručnosti.

Stručná osnova predmetu:vývoj pravopisných princípov,- základné princípy maďarského pravopisu ,- princíp písania slov podľa výslovnosti,- princíp písania slov podľa štruktúry lexémy,- písanie zemepisných názvov,- písanie cudzích slov,- písanie zložených slov.

Odporúčaná literatúra:- A magyar helyesírás szabályai. 2015. Budapest: Akadémiai Kiadó, 12. vydanie.- CS. NAGY, L. 1994. Helyesírási gyakorlókönyv. Budapest: Trezor.- LACZKÓ, K.–MÁRTONFI, A. 2005. Helyesírás. Budapest: Osiris. ISBN 963 389 541 3


Poznámky:


A B C D E FX

11.76 0.0 11.76 29.41 29.41 17.65






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/PCV/15

Názov predmetu: Prekladateľské cvičenia


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Študent odovzdá dva preklady vybraného textu. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B(89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Na báze teoretických vedomostí študenti získajú skúsenosti v prekladateľskej praxi.

Stručná osnova predmetu:- preklad a intertextualita,- preklad ako spôsob interpretácie textu,- rozdiel medzi umeleckým a odborným prekladom,- štylistické otázky umeleckého prekladu,- prekladateľské cvičenia s odbornými textami,- prekladateľské cvičenia s umeleckými textami,- otázka autentickosti.

Odporúčaná literatúra:- KLAUDY, K. 1987. Fordítás és aktuális tagolás. Budapest: Akadémiai Kiadó, ISBN963054380x- RÓNAY, Gy. 1968. Fordítás közben: Tanulmányok. Budapest: Magvető Kiadó, 1968.- KLAUDY, K. 1980. Orosz-magyar fordítástechnika. Budapest: Tankönyvkiadó, ISBN 0003880- KLAUDY, K. 2003. Német - magyar fordítástechnika. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó,ISBN 9631877205- KLAUDY, K. 2000. Angol-magyar fordítástechnika. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, ISBN963 19 0864 X- BART, I. 1998. Angol fordítóiskola. Budapest: Corvina, ISBN 9631349535


Poznámky:


A B C D E FX

66.67 0.0 33.33 0.0 0.0 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/POJ/15

Názov predmetu: Porovnávacia jazykoveda


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:V priebehu študent absolvuje jedno vystúpenie vo forme prezentácie alebo referátu, za ktoré získa50 bodov. 50 bodov môže získať na konci semestra úspešným absolvovaním písomnej previerky.Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent absolvovaním predmetu nadobudne zručnosti v porovnávaní jazykov na jeho rôznychúrovniach z rôznych hľadísk.

Stručná osnova predmetu:Predmet zahrňuje poznatky z oblasti porovnávacej jazykovedy, metódy porovnávania jazykov.

Odporúčaná literatúra:- BERTÓK, I. 1975. A magyar és a szlovák nyelv tanításának összevető módszertana. Bratislava:SPN. 67-314-75- CRYSTAL, D. 1998. A nyelv enciklopédiája. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN 963 379 211 8- KENESEI, I. 2004. A nyelv és a nyelvek. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 9630579596- LANSTYÁK, I. – SZABÓMIHÁLY, G. Nyelvi érintkezések a Kárpát-medencében. Pozsony:Kalligram Könyvkiadó – A Magyar Köztársaság Kulturális Intézete. ISBN 80-7149-211-6


Poznámky:


A B C D E FX

66.67 0.0 16.67 0.0 16.67 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/SKA/15

Názov predmetu: Sociolingvistika


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:V priebehu semestra budú dve písomné previerky po 40 bodoch. Stupnica hodnotenia A(100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent získava absolvovaním predmetu základné vedomosti z oblasti variabilnostiprirodzených jazykov. Získané vedomosti mu umožňujú nadobudnúť všeobecný náhľad k štúdiujazykovedných disciplín.

Stručná osnova predmetu:Predmet oboznamuje študenta so zložitým vzťahom jazyka a spoločnosti, dvoj- a viacjazyčnouspoločnosťou, variabilitou prirodzených jazykov, rôznymi jazykovými varietami, jazykovounormou, stratifikáciou jazyka, základnými pojmami ako napr. jazykové premenné, jazyková norma,úzus atď. Uvádza študenta do teórie a metodológie sociolingvistického výskumu.

Odporúčaná literatúra:- ADAMIKNÉ J., A. 2002. Szociolingvisztikai szöveggyűjtemény. Budapest: Tinta Könyvkiadó.ISBN963 9372 28 5- CRYSTAL, D. 1998. A nyelv enciklopédiája. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN 963 379 211 8- KISS, J. 1995. Társadalom és nyelvhasználat. Szociolingvisztikai alapfogalmak. Budapest:Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN 963 18 6816 8- LANSTYÁK, I. – SZABÓMIHÁLY, G. 1998. Nyelvi érintkezések a Kárpát-medencében.Pozsony: Kalligram Könyvkiadó – A Magyar Köztársaság Kulturális Intézete. ISBN80-7149-211-6- WARDHAUGH, R. 1995. Szociolingvisztika. Budapest: Osiris – Századvég Kiadó. ISBN 963379 046 8


Poznámky:


A B C D E FX

61.54 15.38 15.38 7.69 0.0 0.0

Vyučujúci: Mgr. Gábor Lőrincz, PhD..






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/SLI1/15

Názov predmetu: Svetová literatúra 1

Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:Forma výučby: PrednáškaOdporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ):Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26Metóda štúdia: prezenčná

Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Počas semestra má študent prezentovať seminárnu prácu z ľubovoľnej témy. Za prezentáciu získa30 bodov. Na konci semestra bude ústna skúška, za ktorú študent môže získať 70 bodov, celkovo100 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E(59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Vedomosti a čitateľské zážitky z literatúry starovekej antickej literatúry.

Stručná osnova predmetu:- koncepcia svetovej literatúry,- svetová staroveká literatúra,- grécka epika a lyrika,- grécka tragédia, komédia a filozofia,- rímska epika a lyrika,- rímska tragédia, komédia a filozofia,- literárne žánre stredoveku,- literárne smery európskej stredovekej literatúry.

Odporúčaná literatúra:- KARDOS, L. 1964. Világirodalom I. Budapest: Tankönyvkiadó. ISBN 0004417- KRISTÓ NAGY, A. 1993. A világirodalom története. Budapest: Trezor Kiadó. ISBN9637685286- SZERDAHELYI, I. 1992. Világirodalmi lexikon. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN9630564165- PÁL, J. 2008. Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 976 963 05 8596 5


Poznámky:


A B C D E FX

22.73 18.18 22.73 27.27 0.0 9.09

Vyučujúci: prof. Dr. András Szabó, DSc..









Počet kreditov: 5





Výsledky vzdelávania:Vedomosti a čitateľské zážitky z literatúry obdobia renesancie, osvietenstva a klasicizmu.

Stručná osnova predmetu:- renesančná literatúra,- predchádzajúce obdobia a francúzska renesancia (Villon, Rabelais),- anglická renesancia (Shakespeare).- španielska renesancia (Cervantes, Lope de Vega),- francúzska klasicistická literatúra (Corneille, Racine, Molière),- francúzske osvietenstvo (Voltaire, Diderot, Rousseau)- anglické a nemecké osvietenstvo (Swift, Defoe, Lessing),- nemecká klasicistická literatúra (Goethe, Schiller).

Odporúčaná literatúra:- KARDOS, L. 1962. Világirodalom II. Reneszánsz - XVII-XVIII.század. Budapest:Tankönyvkiadó.- KRISTÓ NAGY, A. 1993. A világirodalom története. Budapest: Trezor Kiadó. ISBN9637685286- SZERDAHELYI, I. 1992. Világirodalmi lexikon. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN9630564165- PÁL, J. 2008. Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 976 963 05 8596 5


Poznámky:



46.67 13.33 26.67 13.33 0.0 0.0










Počet kreditov: 5





Výsledky vzdelávania:Získané vedomosti a čitateľské zážitky z literatúry romantizmu a realizmu.

Stručná osnova predmetu:- najvýznamnejší predstavitelia nemeckej a anglickej romantiky,- francúzska romantika,- východná a stredoeurópska romantika,- významná generácia francúzskeho realizmu,- najväčší predstavitelia ruského realizmu,- anglický a americký realizmus,- nemecká realistická tvorba,- škandinávsky realizmus.

Odporúčaná literatúra:- PÁL, J. 2008. Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 976 963 05 8596 5- SZERB, A. 1980. A világirodalom története. Budapest: Magvető Kiadó. ISBN 963 14 1568 6- KRISTÓ NAGY, A. 1993. A világirodalom története. Budapest: Trezor Kiadó. ISBN9637685286- SZERDAHELYI, I. 1992. Világirodalmi lexikon. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN9630564165


Poznámky:


A B C D E FX

85.71 7.14 0.0 0.0 7.14 0.0










Počet kreditov: 5





Výsledky vzdelávania:Získané vedomosti a čitateľské zážitky z literatúry 20. storočia.Schopnosť posudzovať problematiku literatúry v širšom kontexte súčasného kultúrnopolitickéhodiania.

Stručná osnova predmetu:- najvýznamnejší predstavitelia stredoeurópskej literatúry na prelome 20. storočia,- charakteristické črty lyriky, novely a románu,- literatúra medzivojnového obdobia,- vývin literatúry druhej polovice 20. storočia - povojnová literárna tvorba,- kapitoly zo svetovej literatúry 20. storočia.

Odporúčaná literatúra:- PÁL, J. 2008. Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 976 963 05 8596 5- SZERB, A. 1980. A világirodalom története. Budapest: Magvető Kiadó. ISBN 963 14 1568 6- KRISTÓ NAGY, A. 1993. A világirodalom története. Budapest: Trezor Kiadó. ISBN9637685286- SZERDAHELYI, I. 1992. Világirodalmi lexikon. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN9630564165


Poznámky:


A B C D E FX

50.0 12.5 25.0 0.0 12.5 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/SYN1/15

Názov predmetu: Syntax 1


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Na konci semestra bude písomná previerka (rozbor viet). Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B(89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent absolvovaním predmetu rozširuje svoje vedomosti o jednoduchej vete. Získava teoretickéa praktické poznatky a schopnosti na úrovni rozboru a tvorby viet.

Stručná osnova predmetu:základné otázky maďarského vetoslovia,- hodnotenie, štruktúra, modalita a logická kvalita viet,- pojem syntagmy a jej druhy,- hlavné vetné členy,- problematika podmetu a spôsoby jeho vyjadrenia,- korešpondencia prísudku s podmetom,- štruktúra prísloviek,- podvojné a spojené príslovkové určenia,- druhy prívlastkov a spôsob ich vyjadrenia,- priraďovacie a podraďovacie slovné spojenia.

Odporúčaná literatúra:- A. JÁSZÓ, A. 2004. A magyar nyelv könyve. Budapest: Trezor. ISBN 963 908 897 2- É. KISS, K.–KIEFER, F.–SIPTÁR, P. 2003. Új magyar nyelvtan. Budapest: Osiris. ISBN 963389 521 9- KIEFER, F. 2011. Magyar nyelv. Budapest : Akadémiai Kiadó. ISBN 963 05 8324 0- KESZLER, B. 2000. Magyar grammatika. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN 963 195880 9


Poznámky:



61.54 15.38 15.38 0.0 7.69 0.0

Vyučujúci: Szabolcs Simon, PhD..






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/SYN2/15

Názov predmetu: Syntax 2


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:V priebehu semestra budú dve písomné previerky po 20 bodoch. V skúškovom období budeústna skúška, na ktorej môže študent získať 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B(89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent získava absolvovaním predmetu základné vedomosti z oblasti syntaxe. Nadobudneprehľad o osobitostiach vety s dôrazom na súvetie a zložené súvetie. Nadobudnuté vedomostiposkytujú študentovi teoretické základy a praktické zručnosti k rozbore viet rôzneho typu.

Stručná osnova predmetu:Základné tematické okruhy: veta ako gramatická, komunikačná jednotka; štruktúra vety, vetnéčleny, analýza viet.

Odporúčaná literatúra:ADAMIKNÉ J., A. 1997. A magyar nyelv könyve. Trezor Kiadó, Budapest. ISBN 963 7685 98 7- É. KISS, K. – KIEFER, F. – SIPTÁR, P. 1998. Új magyar nyelvtan. Budapest: Osiris Kiadó.ISBN 963379 327 0- KESZLER, B. 2000. Magyar grammatika. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN 963 194573 1- KESZLER, B. – LENGYEL, K. 2000. Magyar grammatikai gyakorlókönyv. Budapest: NemzetiTankönyvkiadó. ISBN 978-963-19-6259-8


Poznámky:


A B C D E FX

37.5 0.0 25.0 25.0 12.5 0.0

Vyučujúci: Szabolcs Simon, PhD..




Kód predmetu:KMJ/MJFdb/TED/15

Názov predmetu: Teória drámy


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Vyhotovenie seminárnej práce. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C(79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Základné poznatky z teórie drámy. Porovnávanie tradičných a moderných interpretačných metóddrám.

Stručná osnova predmetu:- základné pojmy teórie drámy,- faktory literárnych druhov a žánrov súvisiace s drámou,- jazykové formácie dramatických diel,- ontologické chápanie dramatických žánrov: konfliktová, stredobodová a dvojrovinová dráma,- tradicionálny systém dramatických žánrov,- moderné recepčné metódy teórie drámy,- interpersonálne vzťahy v moderných drámach.

Odporúčaná literatúra:- BÉCSY, T. 1984. A dráma lételméletéről. Budapest: Akadémiai Kiadó, ISBN 963 05 3455 X- SZONDI, P. 2002. A modern dráma elmélete. Budapest: Osiris, ISBN 963 389 287 2- BÉCSY, T. 1987. Mi a dráma? Budapest: Akadémiai Kiadó, ISBN 963 05 4623 X- BÉCSY, T. 2004. Színház és/vagy dráma. Budapest: Dialóg Campus Kiadó, ISBN 963954292X- ERDÉLYI, M. 2008. Drámaelemzések. Komárno: Selye János Egyetem, ISBN978-80-89234-47-9


Poznámky:


A B C D E FX

25.0 50.0 0.0 25.0 0.0 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/TEP/15

Názov predmetu: Teória prekladu


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Študent počas semestra prednesie referát za 40 bodov a v skúšobnom období bude ústna skúška,za ktorú môže študent získať 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C(79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Prostredníctvom predmetu si študenti osvojujú základnú odbornú terminológiu prekladateľstva,oboznamujú sa s hlavnými prekladateľskými úkonmi.

Stručná osnova predmetu:východiskový text – cieľový text,- lexikálne úkony prekladu,- gramatické úkony prekladu,- princíp ekvivalencie,- funkcionalistický a lingvistický prístup k prekladu,- osobitosti umeleckého a odborného prekladu,- ustálené slovné spojenia, idiómy, slang, argot a dialekt,- špecifiká slovných druhov a gramatických kategórií,- slovosled a vetná skladba,- preklad a reálie.

Odporúčaná literatúra:KLAUDY, K. 1987. Fordítás és aktuális tagolás. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 963 054 380x- NYOMÁRKAY, I. 1981. Fordítás és nyelvoktatás. Budapest : TIT. ISBN 0006224- MENYHÁRT, J.–PRESINSZKY, K. 2009. Fordítás–kétnyelvűség. Nyelvészeti tanulmányok afordítás elméletéről és gyakorlatáról, valamint a magyar–szlovák kétnyelvűségről. Nyitra: KFEKözép-európai Tanulmányok Kara. ISBN 978 80 8094 620 3- TÓTH, SZ. 2003. Nyelvek és kultúrák találkozása. Szeged: Szegedi Tudományegyetem JuhászGyula Tanárképző Főiskolai Kara. ISBN 0004181- ZEMAN, L. 1993. Stílus és fordítás. Bratislava: Madách Könyvkiadó. ISBN 807 089 204 8


Poznámky:


A B C D E FX

50.0 25.0 0.0 25.0 0.0 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/TKY/15

Názov predmetu: Teória kultúry


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Vyhotovenie semestrálnej práce. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C(79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Základné poznatky z oblasti teórie kultúry. Aplikácia vedomostí v príprave hovorových prejavova písomných prác.

Stručná osnova predmetu:- rozšírený pohľad na kultúru, resp. na rôzne kultúrne javy,- kultúra ako antropologický fenomén,- kultúrna evolúcia a aspekty kultúrnych teórií (skúmanie pamäti, memetika atď.),- problematika kultúrnej rôznorodosti na báze mediálnych kultúrnych procesov,- možnosti kultúrneho relativizmu a vedeckého myslenia,- nevyhnutnosť multidisciplinárneho charakteru bádania.

Odporúčaná literatúra:- ASSMANN, J. 1999. A kulturális emlékezet. Írás, emlékezés és politikai identitás a koraimagaskultúrákban, Budapest: Atlantisz Könyvkiadó, ISBN 978-963-9777-30-9- FOUCAULT, M. 2004. Slová a veci: Archeológia humanitných vied. Bratislava: Kalligram,ISBN 80-7149-664-2- SEARLE, J. R. 2000. Elme, nyelv és társadalom. Budapest: Vince Kiadó, ISBN 963- 919-258-9- WEINRICH, H. 2002. Léthé. A felejtés művészete és kritikája, Budapest: AtlantiszKönyvkiadó, ISBN 963-9165-57-3


Poznámky:


A B C D E FX

50.0 25.0 0.0 12.5 12.5 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/TLI1/15

Názov predmetu: Teória literatúry 1


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Vyhotovenie prezentácie, za ktorú študent dostane 20 bodov. Písomná skúška v skúšobnomobdobí, za ktorú študent môže získať 80 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B(89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Aplikovanie pojmov estetiky na literárne diela, prehĺbenie vedomostí o estetických kvalitách aliterárnom zážitku.

Stručná osnova predmetu:- charakteristika a funkcia jednotlivých estetických kategórií v rámci umení a literatúry,- mimézis literárneho diela,- komunikatívna funkcia literárneho procesu,- hlavné komponenty literárneho procesu: autor – dielo – čitateľ,- otvorenosť umeleckého diela,- interpretácia a nadinterpretácia,- aspekty hodnotenia literárnych diel.

Odporúčaná literatúra:- L. ERDÉLYI, M. 2005. Bevezetés az irodalomesztétikába. Komárno: Selye János Egyetem,ISBN 8096925164- SZERDAHELYI, I. 1995. Irodalomelméleti enciklopédia. Budapest: Eötvös József Könyvkiadó,ISBN 963 85348 0 X- SZERDAHELYI, I. 1997. Műfajelmélet mindenkinek. Budapest: Akadémiai Kiadó, ISBN9630574241- ECO, U. 1976. A nyitott mű. Budapest: Gondolat, ISBN 963 280 151 2- ECO, U. 1998. Nyitott mű. Budapest: Európa Könyvkiadó, ISBN 963 07 6230 7- ECO, U. 1992. Interpretation and overinterpretation. Cambridge: Cambridge University Press,ISBN 0 521 42554 9


Poznámky:


A B C D E FX

55.56 0.0 5.56 5.56 11.11 22.22







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/TLI2/15

Názov predmetu: Teória literatúry 2


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Vyhotovenie prezentácie, za ktorú študent dostane 20 bodov. Písomná skúška v skúšobnomobdobí, za ktorú študent môže získať 80 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B(89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Získavanie vedomostí z teórie literatúry na úrovni literárnych druhov a žánrov, literárnejstratifikácie a poetických fenoménov.

Stručná osnova predmetu:- literárne druhy a žánre,- špecifickosť lyriky ako literárneho druhu a jej systém žánrov,- prozodické vlastnosti maďarskej versológie,- špecifiká epického literárneho druhu a epických žánrov,- dramatické komponenty literárnych diel,- miesto maďarskej literatúry v európskom kontexte,- súčasné umelecké štýly a postupy v rozbore literárnych diel,- otázky kanonizácie literatúry.

Odporúčaná literatúra:- SZERDAHELYI, I. 1995. Irodalomelméleti enciklopédia. Budapest: Eötvös József Könyvkiadó,ISBN 963 85348 0 X- SZERDAHELYI, I. 1997. Műfajelmélet mindenkinek. Budapest: Akadémiai Kiadó, ISBN9630574241- ERDÉLYI, M. 2008. Drámaelemzések. Komárno: Selye János Egyetem, ISBN978-80-89234-47-9- MIKO, F. 1973. Od epiky k lyrike. Bratislava: Tatran, ISBN 0013752- BERSZÁN, I. 2006. Irodalomelmélet – Olvasásgyakorlat. Cluj: Presa Universitara Clujeana,ISBN 973-610-423-0- KOVÁCS, E. 1977. Irodalomelméleti alapfogalmak. Budapest: Tankönyvkiadó, ISBN 963 172364 X


maďarský

Poznámky:


A B C D E FX

50.0 21.43 14.29 7.14 7.14 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/TXT/15

Názov predmetu: Textológia


Počet kreditov: 4




Podmienky na absolvovanie predmetu:V priebehu semestra budú dve písomné previerky po 20 bodoch. V skúškovom období budeústna skúška, na ktorej študent môže získať 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B(89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent získava absolvovaním predmetu základné vedomosti z oblasti nadvetnej syntaxe,textológie. Nadobudne prehľad o osobitostiach textu ako najvyššej komunikačnej jednotky,o rôznych typoch textov. Nadobudnuté vedomosti poskytujú študentovi teoretické základy apraktické zručnosti k rozboru textov rôzneho typu.

Stručná osnova predmetu:Základné tematické okruhy: textualita, gramatika (kohéznosť), sémantika a pragmatika textu,analýza a tvorba textov.

Odporúčaná literatúra:- SZIKSZAINÉ N., I. 2004. Leíró magyar szövegtan. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN 963 389 6819- NAGY, F. 1994. Bevezetés a magyar nyelv szövegtanába. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.MNY2-1354- TOLCSVAI NAGY, G. 2001. A magyar nyelv szövegtana. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.ISBN 963 19 1229 9


Poznámky:


A B C D E FX

75.0 12.5 12.5 0.0 0.0 0.0

Vyučujúci: Mgr. Gábor Lőrincz, PhD.., Szabolcs Simon, PhD..




Kód predmetu:KMJ/MJFdb/UGR/15

Názov predmetu: Ugrofinistika


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Študent počas semestra prednesie referát za 40 bodov. Vyhotoví seminárnu prácu, za ktorúmôže získať 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D(69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Prostredníctvom predmetu sa študenti oboznámia s niektorými otázkami prehistórie maďarskéhoetnika, so základnými otázkami súvisiacimi s genetickou príbuznosťou jazykov a konkrétnejgenetickej príbuznosti maďarského jazyka.

Stručná osnova predmetu:príbuznosť a odlišnosť jazykov,- pojem a obsah ugrofinistiky,- cieľ, význam a metódy skúmania ugrofínskych jazykov ,- metódy určenia pravlasti Maďarov,- genetika a typológia maďarčine príbuzných jazykov ,- ugrofínske črty maďarského jazyka,- otázky korešpondencie medzi ugrofínskymi a inými jazykmi,- jednotlivé uralské a ugrofínske národy a ich jazyky, ich história a súčasnosť.

Odporúčaná literatúra:BERECZKI, G. 1998. A magyar nyelv finnugor alapjai. Budapest: Univesitas.ISBN 963 910 418 3- BYNON, T. 1997. Történeti nyelvészet. Budapest: Osiris. ISBN 963 379 304 1- CSEPREGI, M. 2001. Finnugor kalauz. Panoráma. ISBN 963 243 862 0- NANOVFSZKY, GY. 1996. A finnugorok világa. Budapest–Moszkva: Teleki LászlóAlapítvány. ISBN 963 046 844 1


Poznámky:



58.82 5.88 5.88 11.76 17.65 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/UKL1/15

Názov predmetu: Úvod do kulturológie 1


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Vyhotovenie prezentácie za 20 bodov. Písomný didaktický test, z ktorého môže študent získať80 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E(59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Oboznámenie sa s biologickými, kultúrnymi a spoločenskými základmi prejavov ľudskéhosprávania; cieľmi, obsahovou náplňou a výskumnými metódami kulturológie, historickejantropológie ako i európskej etnológie, so základnou terminológiou a podstatnými koncepciamivied. Chápanie a aplikovanie poznatkov kulturológie (a príbuzných vied) v rámci strednejEurópy.

Stručná osnova predmetu:- náčrt problematiky, terminologické otázky (etológia človeka, kultúra, vysoká kultúra, ľudovákultúra, populárna kultúra, každodenný život, folklór, folklorizmus, folklorizácia, kulturológia,kultúrna história, historická antropológia, európska etnológia atď.)- výskumné metódy a pramene kulturológie, historickej antropológie a európskej etnológie,- prehľad dejín vedy 1. (J. Burkhardt, J. Huizinga, N. Elias, E. Bloch, A. Hauser),- prehľad dejín vedy 2. (Robert Redfield, Eric Hobsbawn, Clifford Geertz, Peter Burke),- prehľad dejín vedy 3. (Robert Darnton, Richard van Dülmen, Michail M. Bachtin),- prehľad dejín vedy 4. (Emmanuel Le Roy Ladurie, Carlo Ginsburg),- maďarská kultúrna história (Domanovszky S., Kosáry D., Kósa L, Tóth L.),- vysoká kultúra – ľudová kultúra. Objavenie európskej a maďarskej ľudovej kultúry,- ľudová kultúra a národná kultúra v 19. storočí (maďarské, slovenské, české a nemecké príklady);populárna kultúra, masová kultúra,- literatúra – populárna literatúra – ľudová slovesnosť; vysoké umenie – ľudové umenie,- symboly a rituály sviatok a všedných dní v populárnej kultúre.

Odporúčaná literatúra:- L. JUHÁSZ, I. 2011. Rítusok, jelek, szimbólumok. Tanulmányok az összehasonlítófolklorisztika köréből. Somorja–Komárom: Fórum Kisebbségkutató Intézet, ISBN978-80-89249-53-4- KÓSA, L. 1998. Magyar művelődéstörténet. Budapest: Osiris Kiadó, ISBN 963 389 722 X

- KOVAČEVIČOVÁ, S. 2006. Človek a jeho svet na obrazoch od stredoveku až na prahsúčasnosti. Ikonografia Slovenska. Budmerice: Vydavateľstvo Rak, ISBN 80-85501-35-X- LISZKA, József. 2011. Bevezetés a folklorisztikába. Szöveges folklór. Dunaszerdahely: LiliumAurum, ISBN 978-80-8062-443-9- LISZKA, J. 2013. Átmenetek. Folklór és nem-folklór határán. Komárom: Selye János EgyetemTanárképző Kar, ISBN 978-80-8122-090-6


Poznámky:


A B C D E FX

50.0 16.67 8.33 25.0 0.0 0.0

Vyučujúci: Dr. habil. PhDr. József Liszka, PhD..






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/UKL2/15

Názov predmetu: Úvod do kulturológie 2


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Vyhotovenie prezentácie za 20 bodov. Písomný didaktický test, z ktorého môže študent získať80 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E(59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Oboznámenie sa s etnogenézou a kultúrnou históriou Maďarov a susedných etník, s hlavnýmzreteľom na maďarskú komunitu na Slovensku. Zručnosť na samostatné vypracovanie aprezentácie vybraných tém.

Stručná osnova predmetu:- terminologický a teoretický prehľad (opakovanie),- historické členenie maďarskej (ľudovej) kultúry (etnogenéza Maďarov),- historické členenie maďarskej (ľudovej) kultúry (stredovek, renesancia),- historické členenie maďarskej (ľudovej) kultúry (obdobie raného novoveku),- historické členenie maďarskej ľudovej kultúry (objavenie ľudovej kultúry v 19. storočí),- historické členenie maďarskej ľudovej kultúry (ľudová kultúra v 20.-21. storočí),- maďarské národné menšiny v strednej Európe (regionálny a historický prehľad),- etnický obraz Slovenska (regionálny a historický prehľad),- kultúrna história Maďarov na Slovensku (historický náčrt, územné členenie),- kultúrna história Maďarov na Slovensku (kultúrne inštitúcie),- kultúrna história Maďarov na Slovensku (populárna kultúra).

Odporúčaná literatúra:- BÁRDI, N. 2008. Kisebbségi magyar közösségek a 20.században. Budapest: Gondolat, ISBN978 963 693 082 0- BOTÍK, J. 2007. Etnická história Slovenska. K problematiky etnicity, etnickej identity,multietnického Slovenska a zahraničných Slovákov. Bratislava: Lúč, 2007.- BURKE, P. 1991. Népi kultúra a kora újkori Európában. Budapest: Századvég Kiadó – HajnalIstván Kör, ISBN: 9637911162- KÓSA, L. 1998. Magyar művelődéstörténet. Budapest: Osiris Kiadó, ISBN 963 389 722 X- LISZKA, J. 2006. Bevezetés a néprajzba: A magyar néprajz/európai etnológia alapjai.Dunaszerdahely: Lilium Aurum, ISBN 8080623139

- LISZKA, J. 2010. Populáris kultúra: Magyarok Szlovákiában 6. Somorja: FórumKisebbségkutató Intézet, ISBN 978-80-89249-49-7- ŠUTAJ, Š. 2007. Regionálna a národná identita v maďarskej a slovenskej histórii 18.-20.storočia. In Regionális és nemzeti identitásformák a 18 - 20. századi magyar és a szlováktörténelemben. Prešov: UNIVERSUM, ISBN 978-80-89046-43-0


Poznámky:


A B C D E FX

30.77 7.69 30.77 7.69 15.38 7.69

Vyučujúci: Dr. habil. PhDr. József Liszka, PhD..






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/ZED1/15

Názov predmetu: Základy editovania 1


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Počas semestra študent prednesie jednu prednášku, za ktorú dostane 40 bodov. Koncom semestraodovzdá seminárnu prácu, na ktorú môže dostať 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%),B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent si osvojí teoretické a praktické poznatky editovania. Naučí sa konštruovať text a vedeckéa odborné práce.

Stručná osnova predmetu:vymedzenie témy vedeckých a odborných prác,- zbieranie materiálu, účelové usporiadanie materiálu, formálne požiadavky vedeckých a odbornýchprác,- metodika konštruovania, citovania, použitie bibliografie a odbornej literatúry,- korektúra a formálno-kompozičné náležitosti textu.

Odporúčaná literatúra:- PUSTER, J. 2000. A magyar helyesírás szabályai. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 963 057735 6- ECO, U. 1987. Hogyan írjunk szakdolgozatot? Budapest: Gondolat Kiadó. ISBN 9638563206- GYURGYÁK, J. 1996. Szerkesztők és szerzők kézikönyve. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN9633792274- SZABÓ, K. 2002. Kommunikáció felsőfokon. Budapest: Kossuth Kiadó. ISBN 963 09 4303 4


Poznámky:


A B C D E FX

46.67 6.67 6.67 13.33 13.33 13.33

Vyučujúci: PaedDr. Tamás Török, PhD.., Mgr. Ilona Istók.






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/ZED2/15

Názov predmetu: Základy editovania 2


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Počas semestra študent prednesie jednu prednášku, za ktorú dostane 40 bodov. Koncom semestraodovzdá seminárnu prácu, na ktorú môže dostať 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%),B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Osvojenie si najnovších technológií redigovania. Spoznávanie charakteru redakčnej práce.

Stručná osnova predmetu:- charakteristika redigovania a edičnej práce,- otázky noriem v redakčnej práci,- návrh titulnej strany,- zostavenie obsahu textu,- číslovanie stránok a ďalšie otázky typografie,- členenie textu: odseky, odstavce, zdôraznenia, citáty. Ilustrácie, grafikony, obrázky, diagramy,tabuľky,- príprava bibliografií a príprava rukopisov.

Odporúčaná literatúra:- GYURGYÁK, J. 2000. Szerzők és szerkesztők kézikönyve. Budapest: Osiris Kiadó, ISBN963-379-227-4- JOLSVAY, A. – FÖRGETEG, S. 1971. A kézirat és a korrektúra, Budapest: Akadémiai Kiadó,1971.- DEME, L. 1999. Magyar helyesírási szótár. Budapest: Akadémiai Kiadó, ISBN 9630576309


Poznámky:


A B C D E FX

72.73 9.09 18.18 0.0 0.0 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/ZFI/15

Názov predmetu: Základy filozofie


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Vyhotovenie seminárnej práce, resp. prezentácie za 20 bodov. Písomná skúška v skúšobnomobdobí, z ktorej môže študent získať 80 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B(89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent sa oboznámi so základnými otázkami filozofie, ako svet, poznanie, jazyk, čas, priestor,bytie, vôľa, sloboda, vedomie, subjektivita.

Stručná osnova predmetu:- charakteristika filozofického myslenia,- základné štruktúry filozofického myslenia v dejinnom kontexte,- filozofické myslenie a každodennosť,- svet ako základ ľudskej existencie,- hranice poznávania,- jazyk ako médium,- paradoxy času od antiky až po súčasnosť,- poetika priestoru,- pojem bytia vo filozofii 20. storočia,- fenomenológia vedomia,- jazyk a subjektivita.

Odporúčaná literatúra:- LENDVAI L., F. 1998. Bevezetés a filozófiába. Pécs: JPTE, ISBN 963 641 516 1- STEIGER, K. 1992. Bevezetés a filozófiába. Budapest: Holnap Kiadó, ISBN 963 345 091 8- WARBURTON, N. 2003. Bevezetés a filozófiába. Budapest: Kossuth, ISBN 9630941541- JASPERS, K. 1989. Bevezetés a filozófiába. Budapest: Európa Könyvkiadó, ISBN 963 07 49572- HEIDEGGER, M. 1991. Útban a nyelvhez. Budapest: Helikon, ISBN 963207663x- GRAYLING, A. C. 1997. Filozófiai kalauz. Budapest: Akadémiai Kiadó, ISBN 963 05 7418 7


Poznámky:


A B C D E FX

41.18 17.65 0.0 23.53 17.65 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/ZVL/15

Názov predmetu: Základy všeobecnej lingvistiky


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:V priebehu semestra budú dve písomné previerky po 20 bodoch. V skúškovom období ústnaskúška, z ktorej môže študent získať 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B(89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent získava absolvovaním predmetu základné vedomosti z oblasti všeobecnej lingvistiky.Získané vedomosti mu umožňujú nadobudnúť prehľad o rôznych oblastiach jazykovedy.Nadobudnuté vedomosti mu poskytujú teoretický základ k štúdiu rôznych jazykovednýchdisciplín.

Stručná osnova predmetu:Základné tematické okruhy: jazyky sveta, typológia a štruktúra jazykov, funkcie jazykov azákonitosti ich fungovania, jazykové zmeny, rôzne jazykovedné školy (napr. Pražský lingvistickýkrúžok, Kodaňská škola atď.)

Odporúčaná literatúra:- BENKŐ, L. 1988. A történeti nyelvtudomány alapjai. Budapest: Tankönyvkiadó. ISBN 963 180831 9- CRYSTAL, D. 1998. A nyelv enciklopédiája. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN 963 379 211 8- ČERMÁK, F. 1994. Jazyk a jazykověda. Praha: Pražská Imaginace. ISBN 80-7110-149-4- KÁLMÁN, L. – TRÓN, V. 2007. Bevezetés a nyelvtudományba. Budapest: Tinta Könyvkiadó.ISBN 978 963 7094 65 1- MÁTÉ, J. 1997. A 19. századi nyelvtudomány rövid története. Elméletek, irányzatok ésmódszerek I. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN 963 18 7650 0- MÁTÉ, J. 1997. A 20. századi nyelvtudomány történetének főbb elméletei és itányzatai.Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN 963 18 8342 6- TELEGDI, Zs. 1974. Szöveggyűjtemény az általános nyelvészet tanulmányozásához. Budapest:Tankönyvkiadó. 74-4305


Poznámky:


A B C D E FX

41.18 23.53 5.88 0.0 29.41 0.0

Vyučujúci: Dr. habil. Julianna Lőrincz, PhD.., Mgr. Alexandra Németyová, PhD..






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/ZVS/15

Názov predmetu: Maďarský jazyk a literatúra

Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:Forma výučby:Odporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ):Týždenný: Za obdobie štúdia:Metóda štúdia: prezenčná

Počet kreditov: 7

Odporúčaný semester/trimester štúdia: 5., 6..


Podmieňujúce predmety: KMJ/MJFdb/FON/15 a KMJ/MJFdb/ZFI/15 a KMJ/MJFdb/ZVL/15 aKMJ/MJFdb/ÚDJ/15 a KMJ/MJFdb/ÚŠL/15 a KMJ/MJFdb/KDM1/15 a KMJ/MJFdb/LEX/15 aKMJ/MJFdb/MOR1/15 a KMJ/MJFdb/SLI1/15 a KMJ/MJFdb/TLI1/15 a KMJ/MJFdb/DEP/15 aKMJ/MJFdb/KDM2/15 a KMJ/MJFdb/MOR2/15 a KMJ/MJFdb/SLI2/15 a KMJ/MJFdb/TLI2/15a KMJ/MJFdb/DMA/15 a KMJ/MJFdb/KDM3/15 a KMJ/MJFdb/SKA/15 a KMJ/MJFdb/SLI3/15a KMJ/MJFdb/SYN1/15 a KMJ/MJFdb/KDM4/15 a KMJ/MJFdb/SLI4/15 a KMJ/MJFdb/SYN2/15 a KMJ/MJFdb/TKY/15 a KMJ/MJFdb/ŠTY/15 a KMJ/MJFdb/IJL/15 a KMJ/MJFdb/KCA/15 a KMJ/MJFdb/TXT/15

Podmienky na absolvovanie predmetu:Ústna skúška z predmetu maďarský jazyk a literatúra, ktorú hodnotí komisia pre štátnu skúšku.Sumárne hodnotenie: 100 - 90%: A, 89 - 80%: B, 79 - 70%: C, 69 - 60%: D, 59 - 50%: E, pod50%: FX.

Výsledky vzdelávania:Absolvent bakalárskeho študijného programu učiteľstva maďarského jazyka a literatúry vštudijnom odbore učiteľstvo akademických predmetov je pripravený pokračovať v štúdiu tohtoodboru na 2. stupni vysokoškolského vzdelávania. Získal poznatky z problematiky edukačnýchvied a spoločenských a legislatívnych súvislostí výchovy a vzdelávania a základy digitálnej,psychologickej a špeciálno-pedagogickej gramotnosti učiteľa. V oblasti predmetovej aprobácieabsolvent v dostatočnej miere ovláda poznatky o jazyku a o jazykovede vo všeobecnosti ao zákonitostiach všetkých rovín systému súčasného maďarského jazyka. V literárnej zložkespoznáva teóriu literatúry, metodológiu interpretácie umeleckého textu a dejiny maďarskejliteratúry od raného stredoveku po literatúru druhej polovice 20. storočia v kontexte európskejliteratúry. S týmito vedomosťami dokáže aktívne pracovať a využívať ich.

Stručná osnova predmetu:Tézy k štátnym záverečným skúškam z maďarského jazyka:1. tételA nyelv fogalma és társadalmi szerepe. A világ nyelvei. A magyar nyelv helye a világ nyelveiközött.2. tételA nyelvi rendszer szintjei és alapegységei. A velük foglalkozó nyelvtudományi ágak.3. tétel

A magyar nyelv történetének korszakai és a hozzájuk köthető változások. A főbbnyelvemléktípusok jellemzése.4. tételFonetika és fonológia. A fonéma fogalma és nyelvi szerepe. A hallószerv és a beszédszervekfelépítése és működése. A magán- és mássalhangzók jellemzése, a velük kapcsolatostörvényszerűségek (illeszkedés, hasonulások stb.). A szupraszegmentális elemek (hangsúly,hanglejtés stb.).5. tételA szóalak fogalma. A morféma, a morfémaosztályok. A morfémák elhelyezkedése a szóalakszerkezetében. A szó fogalma és helye a nyelvi rendszerben. A szófaj. A magyar nyelv szófajirendszere. A fő szófaji kategóriák rövid jellemzése.6. tételLexikális viszonyok. Poliszémia, homonímia, szinonímia, antonímia, hiponímia, paronímia. Alexikális viszonyok tükröződése a szótárakban.7. tételA magyar szókincs rétegződése. A szleng, a tájszavak, a csoportnyelvi szavak, az idegen szavak,az archaizmusok és a neologizmusok és ezek helyesírási vonatkozásai.8. tételA mondat fogalma. A mondatfajták. A mondatfajták stilisztikai és helyesírási vonatkozásai. Amagyar mondat szerkezete. A rendszermondat és a szövegmondat a nyelvben és a beszédben.9. tételA stilisztika és a nyelvi stílus fogalma. A stilisztika alapfogalmai. Stílustipológia. A beszélt és írottstílustípusok. A tudományos, a hivatalos, a mindennapi társalgási, a publicisztikai stílustípus.10. tételA szöveg jellemzői, fogalma. A szövegértékűség és a szövegösszefüggés. A szöveggrammatika(konnexitás) és a szövegszemantika (kohézió). A szöveg szerkezete (makroszint, mikroszint, aszónoki beszéd felépítése).11. tételIrodalomelméleti alapismeretek. Arisztotelész, Potebnya, Saussure, Jakobson, Eichenbaum, Iser, J.Hillis Miller, Kosztolányi, József Attila nyelv- és irodalomelméleti meglátásai.12. tételFilozófia, kultúraelmélet, kommunikációelmélet. Platóni dialektika, filozófia és tudománykapcsolata, a kultúra fogalma, médiatechnikák, a nyelvi kommunikáció funkciói, verbális ésnonverbális kommunikáció, interdiszciplinaritás.13. tételA világirodalom legjelentősebb alkotásai. Homérosz, Szophoklész, Vergilius, Ovidius, Dante,Rabelais, Shakespeare, Cervantes, Goethe, Puskin, Gogol, Tolsztoj, E. T. A. Hoffmann, Poe, Proust,Woolf, Thomas Mann művei. (Két szerző egy-egy művének rövid elemző bemutatása.)14. tételA magyar középkor, a reneszánsz és a barokk irodalma. Gesta- és krónikairodalom, a magyartörténetírás kezdetei, Halotti beszéd, Ómagyar Mária siralom, Janus Pannonius, Balassi Bálint,Zrínyi Miklós.15. tételA magyar felvilágosodás irodalma. Felvilágosodás, rokokó, klasszicizmus, szentimentalizmus,népiesség. Kármán József, Csokonai Vitéz Mihály, Berzsenyi Dániel, Katona József.16. tételA 19. század első felének magyar irodalma. A kor jelentősebb íróinak pályaképe. Kisfaludy Károly,Kölcsey Ferenc, Vörösmarty Mihály, Petőfi Sándor.17. tétel

A 19. század második felének magyar irodalma. A kor jelentősebb íróinak pályaképe. AranyJános, Madách Imre, Jókai Mór, Mikszáth Kálmán. (Két szerző egy-egy művének rövid elemzőbemutatása.)18. tételA modern magyar irodalom kezdetei. A századforduló irodalma. Az induló Nyugat. A kor jelentősalkotói. Ady Endre, Babits Mihály, Kosztolányi Dezső, Móricz Zsigmond, Krúdy Gyula. Amodernség második hulláma. A korszak kiemelkedő alkotóinak pályaképe. József Attila, SzabóLőrinc, Illyés Gyula, Németh László, Márai Sándor, Weöres Sándor. (Két szerző egy-egy művénekrövid elemző bemutatása.)19. tételA 20. század második felének magyar irodalma. Főbb törekvések. A kor jelentősebb íróinakpályaképe. Pilinszky János, Nemes Nagy Ágnes, Nagy László, Petri György, Örkény István, OttlikGéza, Mészöly Miklós, Nádas Péter, Esterházy Péter. (Két szerző egy-egy művének rövid elemzőbemutatása.)20. tételIntertextualitás és médiumköziség. A szövegközi kapcsolatok változatai, intermedialitás,multimedialitás, transzmedialitás, a vizuális költészet típusai, populáris és elit irodalomszimbiózisa, az adaptáció.

Odporúčaná literatúra:Konkretizovaná v informačných listoch povinných a povinne voliteľných predmetov.


Poznámky:


A B C D E FX

57.14 0.0 0.0 42.86 0.0 0.0

Vyučujúci:






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/ÚAJ/15

Názov predmetu: Úvod do aplikovanej jazykovedy


Počet kreditov: 2




Podmienky na absolvovanie predmetu:Študent počas semestra prednesie referát za 40 bodov. Vyhotoví seminárnu prácu, za ktorúmôže získať 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D(69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Študent absolvovaním predmetu nadobudne zručnosti predovšetkým k praktickým jazykovednýmvýskumom, terénnej práci.

Stručná osnova predmetu:Predmet zahrňuje poznatky z jazykovedných disciplín, ktoré sa viažu k aplikovaniu teoretickýchznalostí; vzťah jazykovedy a iných disciplín, jazykoveda a vzdelávanie, proces osvojovanie sijazyka, vzťah prvého jazyka (materinského) a iných jazykov (jazyk prostredia a cudzie jazyky),základné teoretické otázky prekladania, jazykové plánovanie.

Odporúčaná literatúra:- ADAMIKNÉ J., A. 2002. Szociolingvisztikai szöveggyűjtemény. Budapest: Tinta Könyvkiadó.ISBN963 9372 28 5- CRYSTAL, D. 1998. A nyelv enciklopédiája. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN 963 379 211 8- KENESEI, I. 2004. A nyelv és a nyelvek. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 9630579596- LANSTYÁK, I. – SZABÓMIHÁLY, G. 1998. Nyelvi érintkezések a Kárpát-medencében.Pozsony: Kalligram Könyvkiadó – A Magyar Köztársaság Kulturális Intézete. ISBN80-7149-211-6


Poznámky:


A B C D E FX

50.0 0.0 16.67 16.67 16.67 0.0




Kód predmetu:KMJ/MJFdb/ÚDJ/15

Názov predmetu: Úvod do jazykovedy


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Študent počas semestra prednesie referát za 40 bodov a v skúšobnom období bude ústna skúška,na ktorej môže študent získať 60 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B (89%-80%), C(79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Prostredníctvom predmetu sa študenti oboznámia so základnými otázkami všeobecnej amaďarskej jazykovedy, základnými črtami jazykovedy a odbornou terminológiou, poznaniektorej je nevyhnutné k pochopeniu a efektívnemu osvojovaniu si jednotlivých tematickýchokruhov.

Stručná osnova predmetu:pojem a vznik jazyka,- vzťah jazyka a myslenia, funkcia jazyka v spoločnosti,- charakteristické znaky reči a jazyka,- systém a štruktúra jazyka, systém jazykovedných disciplín,- klasifikácia jazykov,- jazykové univerzálie,- informácie o histórii maďarskej jazykovedy a o najznámejších jazykovedných inštitúciách,- oboznámenie sa s odbornou literatúrou, časopismi, slovníkmi.

Odporúčaná literatúra:FODOR, I. 2001. Mire jó a nyelvtudomány? Budapest: Balassi Kiadó. ISBN 963 506 409 8- KENESEI, I. 2004. A nyelv és a nyelvek. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 963 057 959 6- MÁTÉ, M. 1997. A 19. századi nyelvtudomány rövid története. Budapest: NemzetiTankönyvkiadó. ISBN 963 187 650 0- MÁTÉ, M. 1998. A 20. századi nyelvtudomány történetének főbb elméletei és irányzatai.Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN 963 188 342 6


Poznámky:


A B C D E FX

42.11 5.26 10.53 5.26 26.32 10.53

Vyučujúci: Dr. habil. Julianna Lőrincz, PhD.., Mgr. Vojtech Istók, PhD..






Kód predmetu:KMJ/MJFdb/ÚŠL/15

Názov predmetu: Úvod do štúdia literatúry


Počet kreditov: 5




Podmienky na absolvovanie predmetu:Vyhotovenie seminárnej práce, resp. prezentácie za 20 bodov. Písomná skúška v skúšobnomobdobí, z ktorej môže študent získať 80 bodov. Stupnica hodnotenia A (100%-90%), B(89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

Výsledky vzdelávania:Osvojovanie si terminológie literárnej vedy a získavanie vedomostí z jednotlivých častí literárnejvedy.

Stručná osnova predmetu:- pojem literatúry,- jednotlivé časti literárnej vedy a im príbuzné vedné disciplíny, ktoré obohatili literárnovednézmýšľanie,- funkcia literatúry, literárnych vied, chápaných ako dynamický proces,- zásada mimetizácie a konštrukcie v literárnych dielach,- otázky obsahu a formy, systematizácia aspektov rozboru konkrétnych literárnych diel.

Odporúčaná literatúra:- BÓKAY, A. 1997. Irodalomtudomány a modern és posztmodern korban. Budapest: OsirisKiadó, ISBN 9633792207- BÓKAY, A. 2006. Bevezetés az irodalomtudományba. Budapest: Osiris Kiadó, ISBN 963 389883 8- JEFFERSON, A. 2005. A modern irodalomelmélet kialakulása. Budapest: Osiris Kiadó,Budapest, ISBN 963-379-102-2- BÓKAY, A. – VILCSEK, B. 2001. A modern irodalomtudomány kialakulása. Budapest: OsirisKiadó, ISBN 9633792983- ERDÉLYI, M. 2005. Bevezetés az irodalomesztétikába. Komárno: Selye János Egyetem, ISBN8096925164


Poznámky:


A B C D E FX

52.94 29.41 0.0 11.76 5.88 0.0







Kód predmetu:KMJ/MJFdb/ŠTY/15

Názov predmetu: Štylistika


Počet kreditov: 5





Výsledky vzdelávania:Študent bude schopný vytvoriť adekvátnu písomnú a ústnu štylizáciu v rôznych rovinách štýlu.

Stručná osnova predmetu:- predmet štylistiky, základné pojmy,- dejiny štilistiky, metódy skúmania,- typológia štýlov,- charakteristika jednotlivých štýlových smerov,- otázka štýlu v poézii, próze a dráme, intertextualita,- rozvrstvenie jazyka a teória funkčných štýlov,- hovorový, náučný, publicistický, administratívny a umelecký štýl,- slohové postupy a útvary,- úlohy funkcionálnej a kognitívnej štylistiky.

Odporúčaná literatúra:- FÁBIÁN, P. 1977. A magyar stilisztika vázlata. Budapest: Tankönyvkiadó. ISBN 9631729281- SZABÓ, Z. 1988. Szövegnyelvészet és stilisztika. Budapest: Tankönyvkiadó. ISBN 0001533- SZATHMÁRI, I. 2008. Alakzatlexikon. Budapest: Tinta Könyvkiadó. ISBN 978 963 9902 02 2- SZIKSZAINÉ, N. I. 2007. Magyar stilisztika. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN 978 963 389 904 5


Poznámky:


A B C D E FX

50.0 12.5 37.5 0.0 0.0 0.0

Vyučujúci: Mgr. Gábor Lőrincz, PhD..






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1a/B/17

Názov predmetu: BASKETBAL

Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:Forma výučby: CvičenieOdporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ):Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26Metóda štúdia: prezenčná

Počet kreditov: 1


Stupeň štúdia: I., I.II., II.


Podmienky na absolvovanie predmetu:Aktívna účasť na hodinách.a (absolvovanie) účasť 13-11-krát na hodine telesnej výchovy.n (neabsolvovanie) účasť 10-0-krát na hodine telesnej výchovy.

Výsledky vzdelávania:Vytvorenie a prehĺbenie radosti z pohybu alebo vzťahu k pohybu. Základné pojmy, pravidláhry, osvojenie rôznych cvičení. Rozvoj motorických zručnosti pomocou špecifických cvičení.Používanie nových pomôcok. Nacvičenie telovýchovných pohybov a prvkov. Aplikácia hry,riešenie súťažných pozícií.

Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Vytvorenie a prehĺbenie radosti z pohybu alebo vzťahu k pohybu. Základnépojmy basketbalu, ovládanie aktuálne pravidlá hry, osvojenie rôznych cvičení. Rozvoj motorickýchzručnosti pomocou špecifických cvičení. Rozvíjanie fyzických schopností. Prihrávky, rozvoj cituovládania lopty. Prihrávky v pohybe. Používanie nových pomôcok. Obranné pohyby. Nácviktaktických prvkov. Nácvyk telovýchovných pohybov a prvkov. Hry vo vzťahu k hraciemu poľu.Rozvoj loptových zručností. Rozvíjanie schopností podľa postov.

Odporúčaná literatúra:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 19721006 kosárlabda játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, versenyzőknekWalter Bucher ; Mercedes Major. - Budapest : Dialóg Campus Kiadó, 2001. - 320 s. - ISBN 9639123 85 4.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Mozgásos játékgyűjtemény : óvó- és alsó tagozatos pedagógusok részére / Dobay Beáta. - 1. vyd.- Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2016. - 135 s. - ISBN 978-80-8122-192-7.Sportjátékok II. / Kristóf László, Gál László. - 1. vyd. - Budapest : Tankönyvkiadó, 1992. - 398 s.- ISBN 963 18 4324 6.

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:Maďarský jazyk alebo slovenský jazyk.

Poznámky:Aktívna účasť na hodinách.


a n

100.0 0.0

Vyučujúci: Péter Szabó., PaedDr. Beáta Dobay, PhD..






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1a/BZ/17

Názov predmetu: BODY ZÓNA


Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilňovacie cvičenie zamerané na formovanie celého tela. Rozvíjaniefyzických schopností. Posilňovanie horných končatín. Inštruktáž zameraná na správne držanie telapri jednotlivých cvikoch. Kondičné, vytrvalostné, dynamické cvičenia vykonávané za sprievoduhudby, ktoré zaťažujú srdcovocievnu. Aplikovanie gymnastických a dinamických prvkov.Uvoľňovacie cvičenia, stretching. Osvojenie zdravého životného štýlu. Rorvíjanie fyzickýchdatností. Rozvíjanie aerobických schopností. Rozvíjanie rýchlosti. Cviky vlastnou váhou, s činkamia na posilňovacích strojoch a zariadeniach.

Odporúčaná literatúra:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972




a n

90.0 10.0

Vyučujúci: PaedDr. Peter Židek.






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1a/CF/17

Názov predmetu: CROSS-FIT


Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilňovanie kardiovaskulárnej sústavy. Anaerobicke cvičenia. Aerobickecvičenia. Aplikovanie nízko- intenzívných cvikov. Cvičenia na sprievodu hudby. Cviky naspaľovanie tuku. Posilňovacie cvičenia. Cviky na posilnenie dýchacej sústavy. Individulalnecvičenia. Relaxačne cvičenia. Uvolňovacie cvičenia. Individulalne cvičenia.





a n

87.5 12.5





Kód predmetu:KTVŠ/TEL1a/CT/17

Názov predmetu: CARDIO TRÉNING


Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilňovanie kardiovaskulárnej sústavy. Anaerobicke cvičenia. Aerobickecvičenia. Aplikovanie nízko- intenzívných cvikov. Cvičenia na sprievodu hudby. Cviky naspaľovanie tuku. Posilňovacie cvičenia. Cviky na posilnenie dýchacej sústavy. Individulalnecvičenia. Relaxačne cvičenia. Uvolňovacie cvičenia. Individulalne cvičenia.





a n

100.0 0.0




Kód predmetu:KTVŠ/TEL1a/FI/17

Názov predmetu: FITNESS


Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilňovacie cvičenie zamerané na formovanie celého tela. Inštruktážzameraná na správne držanie tela pri jednotlivých cvikoch. Cviky vlastnou váhou, s činkami a naposilňovacích strojoch a zariadeniach. Uvoľňovacie cvičenia, stretching. Aplikácia progressívnýchcvičení. Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvíjanie sily. Posilňovanie hornýchkončatín. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Osvojeniezdravého životného štýlu.





a n

99.09 0.91

Vyučujúci: Péter Szabó., PaedDr. Beáta Dobay, PhD.., Mgr. Robin Pělucha, PhD.., PaedDr. PeterŽidek., Mgr. Szilárd Kantár.






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1a/FS/17

Názov predmetu: FUTSAL


Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Prihrávky, rozvoj citu ovládania lopty. Prihrávky v pohybe. Kopanie loptyna bránu. Hry k udržaniu lopty dvaja proti dvom alebo traja proti dvom. Útočné loptové cvičenia.Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Rozvíjanie fyzickýchschopností. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvoj loptových zručností. Hry vo vzťahu k hraciemupoľu. Útočný a obranný pohyb. Dotykové hry.

Odporúčaná literatúra:1009 labdarúgás, játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, pályaedzőknek, versenyzőknek /Walter Bucher ; Mercedes Major. - Budapest : Dialóg Campus Kiadó, 2001. - 248 s. - ISBN9639123838.Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972A sport belülről / Róbert Frenkl : Sportpropaganda, 1983. - 240 s. - ISBN 9637542744.Testnevelés / Pluhár István. - Budapest : Testnevelés, 1941. - 1110 s. - ISBN 0009868.


Poznámky:


Celkový počet hodnotených študentov: 10a n

100.0 0.0

Vyučujúci: Péter Szabó.






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1a/FU/17

Názov predmetu: FUTBAL


Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Prihrávky, rozvoj citu ovládania lopty. Prihrávky v pohybe. Kopanie loptyna bránu. Hry k udržaniu lopty dvaja proti dvom alebo traja proti dvom. Útočné loptové cvičenia.Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Rozvíjanie fyzickýchschopností. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvoj loptových zručností. Hry vo vzťahu k hraciemupoľu. Útočný a obranný pohyb. Dotykové hry.



Poznámky:


a n

100.0 0.0

Vyučujúci: Péter Szabó., Mgr. Szilárd Kantár.






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1a/HI/17

Názov predmetu: HOT IRON


Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rozvíjanie fyzických schopností. Posilňovacie cvičenie zamerané naformovanie celého tela. Inštruktáž zameraná na správne držanie tela pri jednotlivých cvikoch.Cviky vlastnou váhou,. Cviky s jednoručkami. Cviky na steperoch. Ritmicke cvičenie. Aerobickecvičenia. Rozvíjanie rýchlosti. Rozvíjanie fyzických datností. Aplikovanie gymnastických adinamických prvkov.





a n

100.0 0.0




Kód predmetu:KTVŠ/TEL1a/P/17

Názov predmetu: PLÁVANIE


Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Vytvorenie vzťahu k vode pomocou opakovaných základných cvičení,zistenie zručností. Splývanie, správne dýchanie (nádychy – výdychy). Nacvičovanie tempanôh pomôckami. Rozvíjanie aerobických schopností. Rozvíjanie anaerobických schopností.Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckom štýle znak. Inštruktáž zameraná na správnedržanie tela pri jednotlivých cvikoch. Séria plaveckých cvičení. Vytrvalostné plavecké cvičenia.Posilnovanie tela. Posilňovanie dolných končatín.

Odporúčaná literatúra:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972Major Mercedes: 1001 úszás játék és gyakorlat+ búvárkodás Dialógus Campus Kiadó-2000ISBN: 963-9123-82István Bárány: Gyermekek úszásoktatása Sport-Lap és könyvkiadó 1957 127s ISBN: 0011079Doc.PhDr. Dušan Jursík, CSc.,a kolektív: Plávánie Učebnica pre školenie trénerovŠport,slovenské telovýchovné vydavateľstvo, Bratislava-1990ISBN:80-7096-107-4Gyárfás Tamás: A jövő bajnokai Kiadó: Magyar Úszó Szövetség 2015


Poznámky:

Aktívna účasť na hodinách.


a n

100.0 0.0

Vyučujúci: Péter Szabó., PaedDr. Peter Židek.






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1a/ST/17

Názov predmetu: STOLNÝ TENIS


Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Vytvorenie techniky úderu, osvojenie držania stolnotenisovej rakety.Prihrávky plochou rakety. Kombinované prihrávky. Podávanie, prihrávanie. Plynulé podávanieloptičky na hracej ploche s určenou technikou. Plynulé podávanie voľnou technikou. Rozvíjanierýchlosti. Rorvíjanie fyzických datností. Hra podľa pravidiel. Sila úderu, rozvoj techniky úderu.Útočné a obranné kombinácie, prihrávky. Vytvorenie nepretržitého pohybu lopty.

Odporúčaná literatúra:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. - 0. - ISBN 0007488.




a n

100.0 0.0

Vyučujúci: PaedDr. Beáta Dobay, PhD.., Péter Szabó.






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1a/V/17

Názov predmetu: VOLEJBAL


Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Odbíjanie lopty z hora z dola. Prihrávka , príjem podania, obrana v poli.Odbíjanie lopty v pároch. Odbíjanie lopty v pároch v pohybe. Prihrávky v pohybe. Príjem podania.Herné systémy s jedným nahrávačom. Herné systémy s dvoma nahrávačmi. Dotykové hry. Hernésystémy3:3. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Hra dvaja protidvom, dvaja na dvoch

Odporúčaná literatúra:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972Sportjátékok II. / Kristóf László, Gál László. - 1. vyd. - Budapest : Tankönyvkiadó, 1992. - 398 s.- ISBN 963 18 4324 6.




a n

100.0 0.0

Vyučujúci: Péter Szabó., Mgr. Robin Pělucha, PhD..






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1b/B/17



Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Útočné loptové cvičenia. Obranné pohyby. Nácvik taktických prvkov.Rozvoj loptových zručností. Posilňovanie horných končatín Zónová obrana. Rozvíjanie schopnostípodľa postov. Aplikácia osvojenej taktiky počas hry. Hra dvaja proti dvom, dvaja na dvoch. Riešeniesúťažných pozícií, nacvičenie situačných hier. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danejšportovej disciplíny. Osvojenie zónovej obrany 2:3.. Hra Streetbalu.-



Poznámky:



a n

100.0 0.0







Kód predmetu:KTVŠ/TEL1b/BZ/17



Počet kreditov: 1











a n

100.0 0.0







Kód predmetu:KTVŠ/TEL1b/CF/17



Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rozvíjanie fyzických schopností. Posilňovacie cvičenie zamerané naformovanie celého tela. Inštruktáž zameraná na správne držanie tela pri jednotlivých cvikoch.Cviky vlastnou váhou. Aplikovanie vysoko-intenzívnych cvikov. Kruhový tréning. Cviky nazvyšovanie pohyblivosti kľĺbov. Posilňovacie cvičenia na dolných končatín. Cvičenia na hornúpartiu tela. Posilňovacie cvičenia. Komplex špeciálne vybraných fitness cvičení zamerané na rozvojvytrvalostných síl, spaľovanie tukov, rehabilitáciu pohybových ústrojenstiev s vlastnou váhou tela.Urýchlenie metabolizmu, úprava váhy tela bez diéty, budovanie svalovej hmoty, posilňovanie kostía zvyšovanie pohyblivosti kĺbov.






100.0 0.0







Kód predmetu:KTVŠ/TEL1b/CT/17



Počet kreditov: 1











a n

83.33 16.67







Kód predmetu:KTVŠ/TEL1b/FI/17



Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilnovanie tela. Posilňovacie cvičenie zamerané na formovanie celéhotela. Inštruktáž zameraná na správne držanie tela pri jednotlivých cvikoch. Cviky vlastnouváhou, s činkami a na posilňovacích strojoch a zariadeniach. Uvoľňovacie cvičenia, stretching.Aplikácia progressívných cvičení. Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvíjaniesily. Posilňovanie horných končatín. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovejdisciplíny. Osvojenie zdravého životného štýlu.





a n

100.0 0.0

Vyučujúci: PaedDr. Beáta Dobay, PhD.., Péter Szabó., PaedDr. Peter Židek., Mgr. Robin Pělucha,PhD.., Mgr. Szilárd Kantár.






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1b/FS/17



Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Active participation in the lesson.





a n

100.0 0.0







Kód predmetu:KTVŠ/TEL1b/FU/17



Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Prihrávky, rozvoj citu ovládania lopty. Prihrávky v pohybe Kopanie loptyna bránu. Hry k udržaniu lopty dvaja proti dvom alebo traja proti dvom. Útočné loptové cvičenia.Obranné pohyby. Nácvik taktických prvkov. Rozvoj loptových zručností. Hry vo vzťahu k hraciemupoľu. Dotykové hry. Aplikácia osvojenej taktiky počas hry. Hra podľa pravidiel.





a n

100.0 0.0







Kód predmetu:KTVŠ/TEL1b/HI/17



Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Órán való aktív részvétel részvétel.





a n

95.24 4.76






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1b/P/17



Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Vytvorenie vzťahu k vode pomocou opakovaných základných cvičení,zistenie zručností. Splývanie, správne dýchanie (nádychy – výdychy). Nacvičovanie tempanôh pomôckami. Rozvíjanie aerobických schopností. Rozvíjanie anaerobických schopností.Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckom štýle znak. Aplikácia cvičení zamerané nazlepšenie techniky plaveckého štýlu znak. Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckomštýle voľný spôsob. Inštruktáž zameraná na správne držanie tela pri jednotlivých cvikoch. Sériaplaveckých cvičení. Vytrvalostné plavecké cvičenia. Rozvíjanie špecifických zručností pomocoudanej športovej disciplíny.



Maďarský jazyk alebo slovenský jazyk.



a n

100.0 0.0

Vyučujúci: Péter Szabó., PaedDr. Peter Židek., PaedDr. Peter Židek., PaedDr. Beáta Dobay, PhD..






Kód predmetu:KTVŠ/TEL1b/ST/17



Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjanie fyzických datností. Hra podľa pravidiel.Útočné a obranné kombinácie, prihrávky. Vytvorenie nepretržitého pohybu lopty. Situácia,osvojenie riadených prihrávok. Striedanie podávanie loptičky z boku. Vytvorenie nepretržitéhopohybu Hra. Súťažná hra. Hra podľa pravidiel. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danejšportovej disciplíny. Obranné pohyby.





a n

100.0 0.0







Kód predmetu:KTVŠ/TEL1b/V/17



Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny.Situácia, osvojenie riadených prihrávok. Hra dvaja proti dvom, dvaja na dvoch. Útočný a obrannýpohyb. Príjem podania. Herné systémy s jedným nahrávačom. Herné systémy s dvoma nahrávačmi.Pravidlá hry šiesti proti šiestim. Možnosti a prijatie podávania. Riešenie súťažných pozícií,nacvičenie situačných hier. Rozvíjanie fyzických schopností. Hra podľa pravidiel.


Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:Maďarský jazyk alebo slovenský jazyk



a n

100.0 0.0








Názov predmetu: BASKETAL


Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Herné systémy3:3. Útočný a obranný pohyb. Riešenie súťažných pozícií,nacvičenie situačných hier. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny.Hra podľa pravidiel. Súťažné zápasy. Hry k udržaniu lopty dvaja proti dvom alebo traja proti dvom.Útočné loptové cvičenia. Obranné pohyby. Nácvik taktických prvkov. Osvojenie zónovej obrany1:2:2. Hra Streetbalu- Osvojenie zónovej obrany 2:1:2. Hra Streetbalu.



Poznámky:



a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilňovanie horných končatín. Inštruktáž zameraná na správne držanie telapri. Cviky vlastnou váhou,jednotlivých cvikoch. Rozvíjanie aerobických schopností. Rozvíjanieanaerobických schopností. Ritmicke cvičenie. Aplikácia progressívných cvičení. Cviky s voľnýmičinkami. Cviky na posilňovanie tela na sprievodu hudby. Relaxačne cvičenia. Uvolňovaciecvičenia.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Kondičné, vytrvalostné, dynamické cvičenia vykonávané na sprievoduhudby, ktoré zaťažujú srdcovo-cievnu sústavu. Aplikovanie gymnastických a dinamických prvkov.Cviky na posilňovanie tela na sprievodu hudby. Cviky na zvyšovanie pohyblivosti kľĺbov.Posilňovacie cvičenia na dolných končatín. Cvičenia na posilňovanie horných končatín. Cvičeniana hornú partiu tela. Relaxačne cvičenia. Uvolňovacie cvičenia. Cvičenia na sprievodu hudby.Cviky na spaľovanie tuku. Posilňovacie cvičenia. Kombinované cviky na posilnenie celého tela.Posilňovacie cvičenia na zvýšenie kapacity kardiovaskulárnej sústavy.





a n

81.82 18.18










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilňovanie horných končatín. Posilňovanie tela. Posilňovanie dolnýchkončatín. Posilňovanie chrbta a brušných svalov. Aplikácia progressívných cvičení. Rozvíjaniešpecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Rozvíjanie aerobických schopností.Anaerob kapacitás fejlesztése. Rozvíjanie anaerobických schopností. Rozvíjanie rýchlosti.Rorvíjanie fyzických datností. Dýchaciu a pohybovú sústavu zmiešaním prvkov gymnastiky atanca. Kondičné, vytrvalostné, dynamické cvičenia vykonávané za sprievodu hudby, ktoré zaťažujúsrdcovo-cievnu sústavu.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilňovanie dolných končatín.Posilnovanie tela. Posilňovacie cvičeniezamerané na formovanie celého tela. Inštruktáž zameraná na správne držanie tela pri jednotlivýchcvikoch. Cviky vlastnou váhou, s činkami a na posilňovacích strojoch a zariadeniach. Uvoľňovaciecvičenia, stretching. Aplikácia progressívných cvičení. Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjanie fyzickýchdatností. Rozvíjanie sily. Posilňovanie horných končatín. Rozvíjanie špecifických zručnostípomocou danej športovej disciplíny. Osvojenie zdravého životného štýlu.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvíjanie rýchlosti. Rozvíjaniešpecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Prihrávky v pohybe. Kopanie lopty nabránu. Nácvik taktických prvkov. Rozvoj loptových zručností. Hry vo vzťahu k hraciemu poľu.Dotykové hry. Útočný a obranný pohyb. Zónová obrana. Hra podľa pravidiel. Súťažné zápasy.






100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvíjanie rýchlosti. Rozvíjaniešpecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny.Prihrávky v pohybe. Kopanie lopty nabránu. Nácvik taktických prvkov. Rozvoj loptových zručností. Hry vo vzťahu k hraciemu poľu.Dotykové hry. Útočný a obranný pohyb. Zónová obrana. Hra podľa pravidiel. Súťažné zápasy.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rozvíjanie fyzických schopností. Posilňovacie cvičenie zamerané naformovanie celého tela. Rozvíjanie aerobických schopností. Rozvíjanie anaerobických schopností.Rozvíjanie rýchlosti. Rozvíjanie fyzických zdatností. Aplikovanie gymnastických a dinamickýchprvkov. Posilňovanie horných končatín. Posilňovanie tela. Posilňovanie dolných končatín.Posilňovanie chrbta a brušných svalov. Aplikácia progresívných cvičení.





a n

100.0 0.0







Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Vytvorenie vzťahu k vode pomocou opakovaných základných cvičení,zistenie zručností. Splývanie, správne dýchanie (nádychy – výdychy). Nacvičovanie tempanôh pomôckami. Rozvíjanie aerobických schopností. Rozvíjanie anaerobických schopností.Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckom štýle znak. Aplikácia cvičení zameranéna zlepšenie techniky plaveckého štýlu znak. Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh priplaveckom štýle voľný spôsob. Aplikácia cvičení zamerané na zlepšenie techniky plaveckéhoštýlu voľný spôsob.Inštruktáž zameraná na správne držanie tela pri jednotlivých cvikoch. Sériaplaveckých cvičení. Vytrvalostné plavecké cvičenia. Rozvíjanie špecifických zručností pomocoudanej športovej disciplíny.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvíjanie rýchlosti. Rozvíjaniešpecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Útočný a obranný pohyb. Nácviktaktických prvkov. Striedanie podávanie loptičky z boku. Súťažné zápasy. Plynulé podávanieloptičky na hracej ploche s určenou technikou. Sila úderu, rozvoj techniky úderu. Vytvorenienepretržitého pohybu Hra. Súťažná hra. Hra dvaja proti dvom, dvaja na dvoch.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Príjem podania. Posilňovanie horných končatín. Rozvíjanie rýchlosti.Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Hra dvaja proti dvom, dvajana dvoch. Útočný a obranný pohyb. Príjem podania. Pravidlá hry šiesti proti šiestim. Riešeniesúťažných pozícií, nacvičenie situačných hier. Hra podľa pravidiel. Herné systémy 4:4. Hernésystémy 6:6. Dotykové hry.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilňovanie kardiovaskulárnej sústavy. Anaerobicke cvičenia. Aerobickecvičenia. Kruhový tréning. Rozvoj motorických zručnosti pomocou špecifických cvičení.Používanie nových pomôcok. Nácvyk telovýchovných pohybov a prvkov. Aplikácia hry, riešeniesúťažných pozícií. Osobná obrana na celom ihrisku. Rozvíjanie fyzických schopností Posilňovaciecvičenie zamerané na formovanie celého tela. Riešenie súťažných pozícií, situačné hry Útočný aobranný pohyb.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Inštruktáž zameraná na správne držanie tela pri jednotlivých cvikoch.Cviky vlastnou váhou. Cviky s jednoručkami. Cviky na steperoch. Ritmicke cvičenie. Aerobickecvičenia. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Rozvíjanieaerobických schopností Rozvíjanie anaerobických schopností. Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjaniefyzických datností. Kondičné, vytrvalostné, dynamické cvičenia vykonávané za sprievodu hudby,ktoré zaťažujú srdcovo-cievnu sústavu.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1











a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1











a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilňovanie chrbta a brušných svalov. Posilňovanie dolnýchkončatín.Posilnovanie tela. Posilňovacie cvičenie zamerané na formovanie celého tela. Inštruktážzameraná na správne držanie tela pri jednotlivých cvikoch. Cviky vlastnou váhou, s činkami a naposilňovacích strojoch a zariadeniach. Uvoľňovacie cvičenia, stretching. Aplikácia progressívnýchcvičení. Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvíjanie sily. Posilňovanie hornýchkončatín. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Osvojeniezdravého životného štýlu.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:



Poznámky:Protiúrazové opatrenia. Prihrávky, rozvoj citu ovládania lopty. Prihrávky v pohybe Kopanielopty na bránu. Hry k udržaniu lopty dvaja proti dvom alebo traja proti dvom. Nácvik taktickýchprvkov. Rozvoj loptových zručností. Hry vo vzťahu k hraciemu poľu. Útočný a obranný pohyb.Zónová obrana. Rozvíjanie schopností podľa postov. Súťažné zápasy. Rozvíjanie špecifickýchzručností pomocou danej športovej disciplíny.



100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Prihrávky, rozvoj citu ovládania lopty. Prihrávky v pohybe Kopanie loptyna bránu. Hry k udržaniu lopty dvaja proti dvom alebo traja proti dvom. Nácvik taktických prvkov.Rozvoj loptových zručností. Hry vo vzťahu k hraciemu poľu. Útočný a obranný pohyb. Zónováobrana. Rozvíjanie schopností podľa postov. Súťažné zápasy. Rozvíjanie špecifických zručnostípomocou danej športovej disciplíny.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rozvíjanie fyzických schopností. Posilňovacie cvičenie zamerané naformovanie celého tela. Inštruktáž zameraná na správne držanie tela pri jednotlivých cvikoch.Cviky vlastnou váhou. Aplikovanie vysoko-intenzívnych cvikov. Kruhový tréning. Cviky nazvyšovanie pohyblivosti kľĺbov. Posilňovacie cvičenia na dolných končatín. Cvičenia na hornúpartiu tela. Posilňovacie cvičenia. Komplex špeciálne vybraných fitness cvičení zamerané na rozvojvytrvalostných síl, spaľovanie tukov, rehabilitáciu pohybových ústrojenstiev s vlastnou váhou tela.Urýchlenie metabolizmu, úprava váhy tela bez diéty, budovanie svalovej hmoty, posilňovanie kostía zvyšovanie pohyblivosti kĺbov.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Vytvorenie vzťahu k vode pomocou opakovaných základných cvičení,zistenie zručností. Splývanie, správne dýchanie (nádychy – výdychy). Nacvičovanie tempanôh pomôckami. Rozvíjanie aerobických schopností. Rozvíjanie anaerobických schopností.Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckom štýle znak. Aplikácia cvičení zameranéna zlepšenie techniky plaveckého štýlu znak. Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh priplaveckom štýle voľný spôsob. Aplikácia cvičení zamerané na zlepšenie techniky plaveckéhoštýlu voľný spôsob. Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckom štýle prsia. Sériaplaveckých cvičení. Vytrvalostné plavecké cvičenia. Rozvíjanie špecifických zručností pomocoudanej športovej disciplíny. Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjanie fyzických datností





a n

100.0 0.0

Vyučujúci: Péter Szabó., PaedDr. Peter Židek., PaedDr. Beáta Dobay, PhD..









Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilňovanie horných končatín. Posilnovanie tela. Rozvíjanie fyzickýchschopností. Sila úderu, rozvoj techniky úderu. Útočné a obranné kombinácie, prihrávky. Vytvorenienepretržitého pohybu lopty. Situácia, osvojenie riadených prihrávok. Striedanie podávanie loptičkyz boku. Vytvorenie nepretržitého pohybu Hra. Súťažná hra. Hra podľa pravidiel, rozvíjaniešpecifických schopností. Obranné pohyby.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Odbíjanie lopty z hora z dola. Prihrávka , príjem podania, obrana vpoli.Odbíjanie lopty v pároch. Odbíjanie lopty v pároch v pohybe. Príjem podania. Herné systémy3:3. Herné systémy 4:4. Herné systémy 6:6. Dotykové hry. Rozvíjanie fyzických schopností. Hrapodľa pravidiel. Súťažné zápasy. Útočný a obranný pohyb.


Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:Maďarský jazyk alebo slovenský jazyk



a n

100.0 0.0







Počet kreditov: 1


Stupeň štúdia: I., I.II.




Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Vytvorenie a prehĺbenie radosti z pohybu alebo vzťahu k pohybu.Základné pojmy basketbalu, ovládanie aktuálne pravidlá hry, osvojenie rôznych cvičení. Rozvojmotorických zručnosti pomocou špecifických cvičení. Používanie nových pomôcok. Nácvyktelovýchovných pohybov a prvkov. Aplikácia hry, riešenie súťažných pozícií. Osobná obrana nacelom ihrisku. Osvojenie základných pravidlá Streetbalu. Osvojenie zónovej obrany 2:3.. HraStreetbalu. Osvojenie zónovej obrany 1:2:2.. Hra Streetbalu. Osvojenie zónovej obrany 2:1:2. HraStreetbalu. Posilňovacie cvičenie zamerané na formovanie celého tela. Riešenie súťažných pozícií,situačné hry Útočný a obranný pohyb.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Posilňovanie horných končatín. Posilňovanie tela. Posilňovanie dolnýchkončatín. Posilňovanie chrbta a brušných svalov. Aplikácia progressívných cvičení. Rozvíjaniešpecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Rozvíjanie aerobických schopností.Anaerob kapacitás fejlesztése. Rozvíjanie anaerobických schopností. Rozvíjanie rýchlosti.Rorvíjanie fyzických datností. Dýchaciu a pohybovú sústavu zmiešaním prvkov gymnastiky atanca. Kondičné, vytrvalostné, dynamické cvičenia vykonávané za sprievodu hudby, ktoré zaťažujúsrdcovo-cievnu sústavu.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rytmicke cvičenie. Osvojenie zdravého životného štýlu. Kondičné,vytrvalostné, dynamické cvičenia vykonávané na sprievodu hudby, ktoré zaťažujú srdcovo-cievnusústavu. Posilňovanie kardiovaskulárnej sústavy. Aplikovanie vysoko-intenzívnych cvikov. Cvikyna posilňovanie tela na sprievodu hudby. Cviky na zvyšovanie pohyblivosti kľĺbov. Cvičenia nasprievodu hudby. Kombinované cviky na posilnenie celého tela. Posilňovacie cvičenia na zvýšeniekapacity kardiovaskulárnej sústavy. Individulalne cvičenia. Relaxačne cvičenia. Uvolňovaciecvičenia.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rozvíjanie fyzických schopností. Posilňovacie cvičenie zamerané naformovanie celého tela. Inštruktáž zameraná na správne držanie tela pri jednotlivých cvikoch.Cviky vlastnou váhou. Cviky s jednoručkami. Cviky na steperoch. Ritmicke cvičenie. Aerobickecvičenia. Uvoľňovacie cvičenia, stretching. Osvojenie zdravého životného štýlu. Dýchaciu apohybovú sústavu zmiešaním prvkov gymnastiky a tanca. Kondičné, vytrvalostné, dynamickécvičenia vykonávané za sprievodu hudby, ktoré zaťažujú srdcovo-cievnu sústavu.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rozvíjanie aerobických schopností. Rozvíjanie anaerobických schopností.Posilňovanie chrbta a brušných svalov. Posilňovanie dolných končatín.Posilnovanie tela.Posilňovacie cvičenie zamerané na formovanie celého tela. Inštruktáž zameraná na správnedržanie tela pri jednotlivých cvikoch. Cviky vlastnou váhou, s činkami a na posilňovacíchstrojoch a zariadeniach. Uvoľňovacie cvičenia, stretching. Aplikácia progressívných cvičení.Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvíjanie sily. Posilňovanie hornýchkončatín. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Osvojeniezdravého životného štýlu.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Prihrávky, rozvoj citu ovládania lopty. Prihrávky v pohybe. Kopanielopty na bránu. Hry k udržaniu lopty dvaja proti dvom alebo traja proti dvom. Útočné loptovécvičenia. Obranné pohyby. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny.Rozvíjanie fyzických schopností. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvoj loptových zručností. Hryvo vzťahu k hraciemu poľu. Útočný a obranný pohyb. Dotykové hry. Nácvik taktických prvkov.Aplikácia osvojenej taktiky počas hry. Hra podľa pravidiel. Súťažné zápasy. Riešenie súťažnýchpozícií, nacvičenie situačných hier.



Poznámky:



a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Prihrávky, rozvoj citu ovládania lopty. Prihrávky v pohybe. Kopanielopty na bránu. Hry k udržaniu lopty dvaja proti dvom alebo traja proti dvom. Útočné loptovécvičenia. Obranné pohyby. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny.Rozvíjanie fyzických schopností. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvoj loptových zručností. Hryvo vzťahu k hraciemu poľu. Útočný a obranný pohyb. Dotykové hry. Nácvik taktických prvkov.Aplikácia osvojenej taktiky počas hry. Hra podľa pravidiel. Súťažné zápasy. Riešenie súťažnýchpozícií, nacvičenie situačných hier.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rozvíjanie fyzických schopností. Posilňovacie cvičenie zamerané naformovanie celého tela. Inštruktáž zameraná na správne držanie tela pri jednotlivých cvikoch.Cviky vlastnou váhou. Cviky s jednoručkami. Cviky na steperoch. Rytmicke cvičenie. Aerobickecvičenia. Uvoľňovacie cvičenia, stretching. Posilňovanie horných končatín. Posilňovanie tela.Posilňovanie dolných končatín. Posilňovanie chrbta a brušných svalov. Aplikácia progresívnýchcvičení. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Osvojenie zdravéhoživotného štýlu.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Vytvorenie vzťahu k vode pomocou opakovaných základných cvičení,zistenie zručností. Splývanie, správne dýchanie (nádychy – výdychy). Nacvičovanie tempanôh pomôckami. Rozvíjanie aerobických schopností. Rozvíjanie anaerobických schopností.Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckom štýle znak. Aplikácia cvičení zamerané nazlepšenie techniky plaveckého štýlu znak. Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckomštýle voľný spôsob. Aplikácia cvičení zamerané na zlepšenie techniky plaveckého štýlu voľnýspôsob. Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckom štýle prsia. Správne dýchaniepri plaveckom štýle prsia. Aplikácia cvičení zamerané na zlepšenie techniky plaveckého štýluprsia. Séria plaveckých cvičení. Vytrvalostné plavecké cvičenia. Rozvíjanie špecifických zručnostípomocou danej športovej disciplíny. Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjanie fyzických datností. Plávanietypu štart – cieľ. Súťažné plávanie.

Odporúčaná literatúra:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972Major Mercedes: 1001 úszás játék és gyakorlat+ búvárkodás Dialógus Campus Kiadó-2000ISBN: 963-9123-82István Bárány: Gyermekek úszásoktatása Sport-Lap és könyvkiadó 1957 127s ISBN: 0011079Doc.PhDr. Dušan Jursík, CSc.,a kolektív: Plávánie Učebnica pre školenie trénerovŠport,slovenské telovýchovné vydavateľstvo, Bratislava-1990ISBN:80-7096-107-4

Gyárfás Tamás: A jövő bajnokai Kiadó: Magyar Úszó Szövetség 2015




a n

100.0 0.0

Vyučujúci: Péter Szabó., PaedDr. Peter Židek., PaedDr. Beáta Dobay, PhD..









Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Vytvorenie techniky úderu, osvojenie držania stolnotenisovej rakety.Prihrávky plochou rakety. Kombinované prihrávky. Podávanie, prihrávanie. Plynulé podávanieloptičky na hracej ploche s určenou technikou. Plynulé podávanie voľnou technikou. Sila úderu,rozvoj techniky úderu. Útočné a obranné kombinácie, prihrávky. Vytvorenie nepretržitého pohybulopty. Situácia, osvojenie riadených prihrávok. Striedanie podávanie loptičky z boku. Vytvorenienepretržitého pohybu Hra. Súťažná hra. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovejdisciplíny. Obranné pohyby.


Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:Maďarský jazyk alebo slovenský jazyk.g Campus, 2004



a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Odbíjanie lopty z hora z dola. Prihrávka , príjem podania, obrana v poli.Odbíjanie lopty v pároch. Odbíjanie lopty v pároch v pohybe. Príjem podania. Herné systémys jedným nahrávačom. Herné systémy s dvoma nahrávačmi. Herné systémy3:3. Príjem podania.Útočný a obranný pohyb. Možnosti a prijatie podávania. Hra dvaja proti dvom, dvaja na dvoch.Pravidlá hry šiesti proti šiestim. Riešenie súťažných pozícií, nacvičenie situačných hier. Rozvíjaniešpecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Hra podľa pravidiel. Súťažné zápasy.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1




Podmienky na absolvovanie predmetu:Aktívna účasť na hodinách. a (absolvovanie) účasť 10-8-krát na hodine telesnej výchovy. n(neabsolvovanie) účasť 7-0-krát na hodine telesnej výchovy.


Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Prihrávky, rozvoj citu ovládania lopty. Prihrávky v pohybe. Hry k udržaniulopty dvaja proti dvom alebo traja proti dvom. Útočné loptové cvičenia. Obranné pohyby. Nácviktaktických prvkov. Rozvoj loptových zručností. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danejšportovej disciplíny. Hra podľa pravidiel. Aplikácia hry, riešenie súťažných pozícií. Súťažná hra.Riešenie súťažných pozícií, nacvičenie situačných hier.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Órán való aktív részvétel részvétel.





a n

100.0 0.0









Počet kreditov: 1











a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1











a n

94.44 5.56










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjanie fyzických datností. Rozvíjanie sily. Cvikyvlastnou váhou, s činkami a na posilňovacích strojoch a zariadeniach. Posilňovanie chrbtaa brušných svalov. Posilňovanie dolných končatín.Posilnovanie tela. Rozvíjanie špecifickýchzručností pomocou danej športovej disciplíny. Osvojenie zdravého životného štýlu. Aplikáciaprogressívných cvičení. Rozvíjanie aerobických schopností. Rozvíjanie anaerobických schopností.





a n

100.0 0.0







Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Prihrávky, rozvoj citu ovládania lopty. Obranné pohyby. Útočné loptovécvičenia. Rozvíjanie špecifických zručností pomocou danej športovej disciplíny. Nácvik taktickýchprvkov. Aplikácia osvojenej taktiky počas hry. Dotykové hry. Útočný a obranný pohyb. Rozvojloptových zručností. Riešenie súťažných pozícií, nacvičenie situačných hier. Hra podľa pravidiel.Súťažné zápasy. Rorvíjanie fyzických datností.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1











a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Vytvorenie vzťahu k vode pomocou opakovaných základných cvičení,zistenie zručností. Splývanie, správne dýchanie (nádychy – výdychy). Nacvičovanie tempanôh pomôckami. Rozvíjanie aerobických schopností. Rozvíjanie anaerobických schopností.Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckom štýle znak. Aplikácia cvičení zamerané nazlepšenie techniky plaveckého štýlu znak. Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckomštýle voľný spôsob. Aplikácia cvičení zamerané na zlepšenie techniky plaveckého štýlu voľnýspôsob. Nacvičovanie správneho tempa rúk a nôh pri plaveckom štýle prsia. Správne dýchaniepri plaveckom štýle prsia. Aplikácia cvičení zamerané na zlepšenie techniky plaveckého štýluprsia. Séria plaveckých cvičení. Vytrvalostné plavecké cvičenia. Rozvíjanie špecifických zručnostípomocou danej športovej disciplíny. Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjanie fyzických datností. Plávanietypu štart – cieľ.

Odporúčaná literatúra:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972Major Mercedes: 1001 úszás játék és gyakorlat+ búvárkodás Dialógus Campus Kiadó-2000ISBN: 963-9123-82István Bárány: Gyermekek úszásoktatása Sport-Lap és könyvkiadó 1957 127s ISBN: 0011079Doc.PhDr. Dušan Jursík, CSc.,a kolektív: Plávánie Učebnica pre školenie trénerovŠport,slovenské telovýchovné vydavateľstvo, Bratislava-1990ISBN:80-7096-107-4

Gyárfás Tamás: A jövő bajnokai Kiadó: Magyar Úszó Szövetség 2015




a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1






Stručná osnova predmetu:Protiúrazové opatrenia. Rozvíjanie rýchlosti. Rorvíjanie fyzických datností. Hra podľa pravidiel.Útočné a obranné kombinácie, prihrávky. Vytvorenie nepretržitého pohybu lopty. Situácia,osvojenie riadených prihrávok. Striedanie podávanie loptičky z boku. Vytvorenie nepretržitéhopohybu Hra. Súťažná hra. Vytvorenie nepretržitého pohybu Hra. Súťažná hra. Hra dvaja proti dvom,dvaja na dvoch.





a n

100.0 0.0










Počet kreditov: 1











a n

100.0 0.0




informaČnÝ list predmetu univerzita j. selyeho...- interkultúrna komunikácia v literárnej a...

Documents