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Informationen zur
Profiloberstufe
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Allgemeine Bemerkungen
Organisation
Die neun Profile der Herderschule
Bewerbung auf ein Profil
Leistungsbewertung
Fachhochschulreife
Ermittlung der Qualifikation
Abiturprüfung
Präsentationsprüfung / Besondere Lernleistung
Diskussion / Fragen
Ablauf
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Allgemeines
Dreijährige Oberstufe: Einführungsphase (ein Jahr) und Qualifikationsphase (zwei Jahre).
Auf erhöhtem Niveau (3 bzw. 4std) und Abiturprüffach: Das Profilfach und drei Kernfächer (De, Ma, En).
Profile haben eine gemeinsame thematische Ausrichtung mit einer festgelegten Fächerkombination: - dem Profil gebenden Fach - zwei Profil ergänzenden Fächern
Die Oberstufe umfasst 97 Wochenstunden, je nach Profil unterschiedlich auf die 3 Jahre verteilt (Max. 4 Jahre).
Bei Auslandsaufenthalt: Wiedereinstieg in die 11. (10.) Klasse oder in die 12. (11.) Klasse (auf Antrag)
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Organisation
Die Oberstufe wird in zwei bzw. drei Gruppen organisiert:
Klassenverband: De, Ma, En, Ge, Sp
Profilverband: Profilfach, 2 profilergänzende Fächer (Ge oder WiPo + Naturwissenschaft)
Kursverband: Sprachen, Religion/Philosophie, Naturwissenschaften, Kunst/Musik/Darstellendes Spiel (sofern nicht im Profil)
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Profile der Herderschule
Die Herderschule bietet folgende Profile an: - zwei sprachliche (zwei aus La, Fr, Spa) - drei naturwissenschaftliche (Bio, Ph, Che) - zwei gesellschaftswissenschaftliche (Geo, Ge) - zwei ästhetische (Ku, Mu). - ein sportliches (Sp)
Kleinere Profile werden zusammen im Klassenverband unterrichtet.
Ein Antrag auf Wechsel des Profils kann zum Beginn des zweiten Halbjahres der Einführungsphase gestellt werden.
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Sprachliches Profil
Voraussetzung sind drei Fremdsprachen
(Kernfach mindestens seit Klasse 8 oder 9)
Alle drei Fremdsprachen werden bis zum Abitur unterrichtet und
in die Wertung einbezogen.
Keine Differenzierung mehr nach F2/F3 bzw. L2/L3.
Profilgebendes Fach ist Latein, Französisch oder Spanisch
(Je nach Wahlergebnis zwei der drei Fremdsprachen).
Kernfach ist Englisch
3. Fremdsprache: Französisch/Latein/Spanisch
Profilergänzende Fächer sind: Ge/Biologie
Keine 2. Naturwissenschaft
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Sprachliches Profil 11. Klasse 12. Klasse 13. Klasse
1. Aufgabenfeld:
sprachlich-
literarisch-künstlerisch
Deutsch* 3 4 4
Englisch* 3 4 4
La / Fr / Spa** 3 4 4
La / Fr / Spa 3 3 3
Kunst / Musik / D.Spiel 2 2 2
2. Aufgabenfeld:
gesellschafts-
wissenschaftlich
Geschichte 2 2 2
WiPo 2 2 2
Geographie 2 - -
Religion / Philosophie 2 2 2
3. Aufgabenfeld:
mathematisch-
naturwissenschaftlich
Mathematik* 3 4 4
Biologie 3 3 3
Physik
3
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- Chemie
Informatik
Sport 2 2 2
1. Ergänzungsfach Ge Ge Ge
2. Ergänzungsfach Bio Bio Bio
Stunden 33 32 32
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Naturwissenschaftliches Profil Ph, Bio, Che
11. Klasse 12. Klasse 13. Klasse
1. Aufgabenfeld:
sprachlich-
literarisch-künstlerisch
Deutsch* 3 4 4
Englisch* 3 4 4
La / Fr / Spa 3 - -
Kunst / Musik / D.Spiel 2 2 -
2. Aufgabenfeld:
gesellschafts-
wissenschaftlich
Geschichte 2 2 2
WiPo 2 2 2
Geographie 2 2 2
Religion / Philosophie 2 2 -
3. Aufgabenfeld:
mathematisch-
naturwissenschaftlich
Mathematik* 3 4 4
Physik** 3 4 4
Chemie 3 3 3
Biologie
3
3
3 Informatik
Sport 2 2 2
1. Ergänzungsfach WiPo WiPo WiPo
2. Ergänzungsfach Che, Bio Che, Bio Che, Bio
Stunden 33 34 30
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Gesellschaftswissenschaftliches Profil Geo, Ge
11. Klasse 12. Klasse 13. Klasse
1. Aufgabenfeld:
sprachlich-
literarisch-künstlerisch
Deutsch* 3 4 4
Englisch* 3 4 4
La / Fr / Spa 3 3 (w) 3 (w)
Kunst / Musik / D.Spiel 2 2 2
2. Aufgabenfeld:
gesellschafts-
wissenschaftlich
Geschichte 2 + 1 2 2
WiPo 3 2 2
Geographie ** 3 4 4
Religion / Philosophie 2 2 2
3. Aufgabenfeld:
mathematisch-
naturwissenschaftlich
Mathematik* 3 4 4
Physik 3 3 3
Biologie
3
3(w)
3(w) Chemie
Informatik
Sport 2 2 2
1. Ergänzungsfach Ge, WiPo Ge, WiPo Ge, WiPo
2. Ergänzungsfach Phy Phy Phy
Stunden 33 32 32
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11. Klasse 12. Klasse 13. Klasse
1. Aufgabenfeld:
sprachlich-
literarisch-künstlerisch
Deutsch* 3 4 4
Englisch* 3 4 4
La / Fr / Spa 3 3 (w) 3 (w)
Kunst ** 3 4 4
Musik / D.Spiel 2 2 2
2. Aufgabenfeld:
gesellschafts-
wissenschaftlich
Geschichte 2 2 2
WiPo 2 2 2
Geographie 2 2 -
Religion / Philosophie 2 2 -
3. Aufgabenfeld:
mathematisch-
naturwissenschaftlich
Mathematik* 3 4 4
Chemie 3 3 3
Physik
3
3(w)
3(w) Biologie
Informatik
Sport 2 2 2
1. Ergänzungsfach Ge Ge Ge
2. Ergänzungsfach Che, Ph Che, Ph Che, Ph
Stunden 33 34 30
Ästhetisches Profil Kunst, Musik
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11. Klasse 12. Klasse 13. Klasse
1. Aufgabenfeld:
sprachlich-
literarisch-künstlerisch
Deutsch* 3 4 4
Englisch* 3 4 4
La / Fr / Spa 3 3 (w) 3 (w)
Kunst / Musik / D.Spiel 2 2 2
2. Aufgabenfeld:
gesellschafts-
wissenschaftlich
Geschichte 2 2 2
WiPo 3 2 2
Geographie 2 2 2
Religion / Philosophie 2 2 -
3. Aufgabenfeld:
mathematisch-
naturwissenschaftlich
Mathematik* 3 4 4
Biologie 3 3 3
Physik
3
3(w)
3(w) Chemie
Informatik
Sport** 4 5 5
1. Ergänzungsfach WiPo WiPo WiPo
2. Ergänzungsfach Bio Bio Bio
Stunden 33 33 31
Sportliches Profil
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Ein Anspruch auf ein bestimmtes Profil besteht nicht.
Abgabe der Bewerbung bis Freitag, 08. März 2013
Angabe des Profils (mit 3 Prioritäten)
Entscheidung für Rel oder Phil, Ku, Mu oder DSp
Wahl der Sprachenkombination
Wahl der Naturwissenschaften und Entscheidung über Naturwissenschaft oder 2. Sprache
Note im Profilfach (1. Priorität)
Individuelle pädagogische Entscheidung
Zuordnung in Absprache mit den beiden anderen Gymnasien
Bewerbung für die Profiloberstufe
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Bewerbung für die Profiloberstufe
Note im Profilfach: (1. Priorität)
Ich bewerbe mich für folgendes Profil (Bitte 1., 2. und 3. Priorität eintragen!)
Sprachliches Profil (La/Fr/Spa) Naturwissenschaftliches Profil (Physik)
Ästhetisches Profil (Kunst) Naturwissenschaftliches Profil (Biologie)
Ästhetisches Profil (Musik) Naturwissenschaftliches Profil (Chemie)
Sportliches Profil (Sport) Gesellschaftswissenschaftliches Profil (Geo)
Gesellschaftswissenschaftliches Profil (Ge)
Profilfach Latein Französisch Spanisch 2. Fremdsprache:………….
1. Naturwissenschaft:…………………. 2. Naturwissenschaft:…………………..
Anstelle der 2. Naturwissenschaft wähle ich die Fremdsprache:
Kunst oder Musik oder Darstellendes Spiel
Religion oder Philosophie
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Punkte von 0 – 15 statt Noten
Mündliche Leistungen mit besonderem Gewicht
Information über Benotungskriterien und Leistungsstand.
In jedem Halbjahr eine Klassenarbeit bzw. in Kern- und Profilfächern zwei Klassenarbeiten
Jede(r) muss in der Qualifikationsphase anstelle einer Klassenarbeit eine ergänzende Lernleistung anfertigen:
- im Fach WiPo in Verbindung mit dem Wirtschaftspraktikum - im Profilfach
Versetzung in die Qualifikationsphase, wenn alle Leistungen mindestens ausreichend sind oder pädagogische Entscheidung.
Leistungsbewertung
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Fach 11.1 11.2 12.1 12.2 13.1 Abitur 13.2
Kernfach
Deutsch
1. Arbeit
2. Arbeit 2*
2*
2* 3*
3*
3*
3*
6 6
Kernfach
Sprache
1. Arbeit
2. Arbeit
2
2
2 2
4
4
4
6 6
Profilfach
Englisch
1. Arbeit
2. Arbeit
2
2
2 2*
4
4
4
6 6
Kernfach
Mathe
1. Arbeit
2. Arbeit
2
2
2 2
2
4
2
6 6
Profilfach 1. Arbeit
2. Arbeit
2
2
2 2*
2*
4
2*
6 6
Übrige
Fächer 2 2 2 2 2
Klassenarbeitsregelung
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Voraussetzungen:
• In 19 Halbjahresleistungen mindestens 95 Punkte
• In 12 Halbjahresleistungen mindestens 5 Punkte
• In einem Aufgabenfeld nicht mehr als 2 x unter 5 Punkten
• In Kern- und Profilfächern mindestens 2 Halbjahresleistungen
mit je 5 Punkten
• Unter den Halbjahresleistungen müssen je zwei enthalten sein
aus:
De, Sprache, Ge, WiPo oder Ek, Ma, Nat, Profilfach und
je eine aus Rel/Phil und Ku/Mu
• In einem Fach höchstens zwei Leistungen
• Keine Leistung mit 0 Punkten
Fachhochschulreife
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Block I (best. Halbjahresleistungen):
• Mindestens 200 Punkte (maximal 600 Punkte)
• Höchstens 7mal von 36 unter fünf Punkten
• Keine Leistung mit 0 Punkten
Block II (Abiturprüfung):
• Vier Prüffächer in einfacher Wertung
• Mindestens 100 Punkte (maximal 300 Punkte)
• Höchstens 2mal unter 5 Punkten
Gesamtergebnis = Ergebnis Block I + Ergebnis Block II
Ermittlung der Qualifikation
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Abitur (Block I)
36 Einzelergebnisse aus 4 Halbjahren der Qualifikationsphase:
4 Abiturfächer und das dritte Kernfach
Darunter müssen sich befinden:
4 x Naturwissenschaft (ohne Informatik)
4 x Profilergänzende Fächer
1 x Kunst oder Musik
2 x Geschichte
2 x Geographie oder/und WiPo
2 x Religion oder Philosophie
+ weitere frei wählbare Leistungen (davon max. 3 aus Sport)
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Abitur (Block II)
Vier oder fünf Prüfungen in unterschiedlichen Fächern:
drei schriftliche Prüfungen
eine mündliche Prüfung oder Präsentationsprüfung
Auf Antrag eine weitere Prüfung
- mündliche Prüfung oder
- „besondere Lernleistung“
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Entscheidung über Prüffächer zu Beginn des 13. Jahrganges:
• Zwei der drei Kernfächer sind schriftliche Prüffächer.
• Profil gebendes Fach ist drittes schriftliches Prüffach.
• 4. Prüfungsfach (mündlich oder Präsentation)
• Evtl. Wahl eines 5. Prüfungsfaches
(mündlich oder „besondere Lernleistung“)
• Die Prüffächer müssen durchgängig belegt sein.
• Jedes Aufgabenfeld muss vertreten sein:
- sprachlich-literarisch-künstlerisch: De, FS, Ku, Mu
- gesellschaftswissenschaftlich: Ge, Ek, WiPo, Rel, Phil
- mathematisch-naturwissenschaftlich: Ma, Nat, Inf
Abitur (Block II)
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Medienunterstützter Vortrag (höchstens 10 Min)
Kolloquium vor Fachausschuss (mindestens 20 Min)
Naturwissenschaftliche Experimente, musikalische und
künstlerische Darbietungen möglich
Fachübergreifende Themenstellung möglich
Die Aufgaben erstellt die Lehrkraft des 13. Jahrgangs
Vier Schulwochen zur Bearbeitung
Schriftliche Dokumentation spätestens 10 Tage vor Kolloquium
(dient der Vorbereitung des Kolloquiums)
Präsentationsprüfung
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Entweder fünftes Prüffach im Abitur oder
als eine der Leistungen des Blocks I
Begrenzung auf ein Jahr (Jahresarbeit)
Formale Vorgaben (20 – 30 Seiten)
Schriftliche Dokumentation und Präsentation im Kolloquium
Keine Gruppenarbeiten
Ergebnis eines fachübergreifenden Projektes, von den Ländern
geförderte Wettbewerbsleistung u.a.
Besondere Lernleistung
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Anwesenheitspflicht
Telefonische Mitteilung, wenn länger als 2 Tage
Nachreichen der Entschuldigung bei Rückkehr
Schriftliche Entschuldigung mit ärztlichem Attest bei Fehlen über
eine Woche
Fernbleiben ohne Erkrankung nur mit vorheriger Beurlaubung
(keine nachträglichen Entschuldigungen)
Verlassen der Schule nur nach Abmeldung
Versäumte Klausur:
Telefonische Abmeldung am Klausurtag + Attest innerhalb einer
Woche beim Oberstufenleiter
Anwesenheit
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Diskussion
Fragen