informationsveranstaltung einführung in die gymnasiale ... • die schule hat alle schülerinnen...
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Informationsveranstaltung
Einführung in die gymnasiale Oberstufe
Dienstag, 19.03.201919:30 Uhr, Pädagogisches Zentrum
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Überblick
I. Plenum1. Der Weg durch die gymnasiale Oberstufe2. Pflichtbelegungen in der Einführungsphase3. Leistungskursangebot und zusätzliche Angebote an der KLS4. Entschuldigungsverfahren5. Kurswahl für die Einführungsphase
II. Thementische1. Sprachen in der Oberstufe, Latinum, Auslandsaufenthalte ,
Certilingua, Lo-net und Lupo2. Versetzung in die Qualifikationsphase, Pflichtbelegungen und
Wahlmöglichkeiten in der Qualifikationsphase, Leistungsbewertung in der Oberstufe, Realschüler, Betriebspraktikum, Facharbeit
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Anwesenheit, schriftliche Materialien
Bitte tragen Sie sich in die Anwesenheitsliste ein.
Außerdem legen wir für Interessierte nach Beendigung des Plenums die Informationsbroschüre des Ministeriums zur gymnasialen Oberstufe aus.
Vertiefende Merkblätter finden Sie auf der Internet-Seite des Schulministeriums bzw. im virtuellen Klassenraum bei www.lo-net2.de.
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Der Weg durch die gymnasiale Oberstufe - I
Versetzung
• Wahl der Fächer für die individuelle Schullaufbahn und der Vertiefungskurse
• Planung des Betriebspraktikums (zuständig Frau Aston)
ohne zentrale Abschlussprüfung
Sekundarstufe I
Ende der Klasse 9
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Der Weg durch die gymnasiale Oberstufe - II
Betriebspraktikum (Ende 1. Hj.)
Ende der Einführungsphase:
Zentrale Klausuren in Deutsch und Mathematik
(2. Klausur im 2. Halbjahr)
Festlegung der 2 LeistungskurseGgf. Wahl eines Projektkurses
Einführungsphase (EF)
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Der Weg durch die gymnasiale Oberstufe - III
Versetzung in die Qualifikationsphase
bei Nichtversetzung ggf. Fachoberschulreife(mittlerer Schulabschluss, Realschulabschluss) bzw.
Hauptschulabschluss nach Klasse 10
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Der Weg durch die gymnasiale Oberstufe - IV
Qualifikationsphase 1. Jahr (Q1)
Ende Q1.2:
Möglichkeit der Erlangung der Fachhochschulreife, schulischer Teil,
(zusätzliches Praktikum erforderlich)
Q1: ggf. Projektkurs
Facharbeit (ersetzt 1. Klausur 2. Hj.)
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Der Weg durch die gymnasiale Oberstufe - V
Beginn:
endgültige Festlegung
des 3. und 4. Abiturfaches
Qualifikationsphase 2. Jahr (Q2)
Ende:
Zulassung zur Abiturprüfung
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Hinweis zur gültigen Prüfungsordnung
Unter folgender Adresse erhalten Sie die für diese Jahrgangsstufe gültige Prüfungsordnung (Fassung B) als pdf-Datei:
https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Recht/Schulrecht/APOen/GY-Oberstufe-SekII/APO-GOSt.pdf
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Aufgabenfelder
sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld
gesellschafts-wissenschaftliches Aufgabenfeld
mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld
DE
F6/8 , S10 , L6
MuKu
DeutschEnglischFranzösisch ab 6, 8Spanisch ab EF (10)Lateinisch ab 6ggf. Hebräisch ab EF (10)MusikKunst
GeEkPlSwPa
GeschichteGeographiePhilosophieSozialwissenschaftenErziehungswissenschaft
MPhChBi
MathematikPhysikChemieBiologie
Religionslehre, ev., kath., jüd.Sport
Rl Sp
Neue Fächer ab EF (10)
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Sozialwissenschaften (Sw)obligatorisch bis einschl. Q1.II oder als Zusatzkurs in der Q2
Besonderheit KLS: Sw kann in der Q-Phase mit bilingualen Modulen (Englisch) belegt werden
Erziehungswissenschaften (Pa)
Philosophie (Pl)auch Ersatzfach für das Pflichtfach Religion
Spanisch (S)neu einsetzende Fremdsprache
Wochenstunden und Kurse
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Erforderliche Gesamtzahl der Wochenstunden in der gymnasialen Oberstufe:
102durchschnittlich 34 pro Jahr
(jeweils für die Einführungsphase und die Qualifikationsphase getrennt berechnet, kein Ausgleich zwischen den Phasen möglich), Überschreitung möglich
Die Wochenstunden werden für jedes der drei Schuljahre gerechnet.z.B. EF (Jgst. 10): 35, Q1 (Jgst. 11): 36, Q2 (Jgst. 12): 34, ∑ 105
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Wochenstunden in der Einführungsphase
34 Wochenstunden im Durchschnitt der Einführungsphase
• Alle Grundkurse 3-stündig Außer: neu einsetzende Fremdsprache (Spanisch): 4-stündig
• Vertiefungsfächer 2-stündig
Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr.
mindestens 11, höchstens 12 Kurse
11 Kurse inkl. Spanisch oder 11 Kurse plus Vertiefungsfach oder 12 Grundkurse (z.B. bei Latein)
:
•In der Oberstufe haben Schülerinnen und Schüler Freistunden:Nach den bisherigen Stundenplänen in der Einführungsphase zwischen 1-5 Freistunden.
•Der Unterricht findet in der Regel zwischen 8.00 und 16.00 Uhr statt.Durch die Zulassung der Wahl von 12 Kursen in der EF können aber auch einzelne 10. Stunden (16.05-16.50 Uhr) nötig werden.
•Die Mittagspause (13.20-14.25 Uhr) wird für alle Schüler eingehalten.
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Zeiten der Wochenstunden in der Einführungsphase
:
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Pflichtbelegungen in der Einführungsphase
Gesellschafts-
wissenschaft
(darunter SW o. GE)
Kunst / Musik
weitere weiteres
Fremdsprache oder math.-naturw.-techn.
Fach
Sport
D M
Naturwissenschaft(Ph, Ch, Bi)
Religion oder
Philosophie
fortgeführte
Fremdspracheweiteres Fach
Pflichtbereich 27-28 Wochenstunden Wahlbereich
8-9 Wochenstunden
weiteres Fach
weiteres Fach
oder
Vertiefungsfach
E oder M
Vertiefungsfächer I
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Vorgaben der Prüfungsordnung:
• 2-stündige Kurse zur Förderung bei Leistungsdefiziten in den Kernfächern: D, M, Fremdsprachen
• Über die Teilnahme entscheidet die Schule (Möglichkeit zur Begrenzung der Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit erkennbarem Förderbedarf und Zuweisung von Schüler auf Grund erkennbaren Förderbedarfs)
• Keine Benotung, sondern Bescheinigung der Teilnahme auf dem Zeugnis• Nach der Kurswahl bzw. Zuweisung Teilnahmeverpflichtung. Fehlstunden
werden auf dem Zeugnis vermerkt.• Anrechnung auf die zu erfüllende Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungs-
wirksam
Vertiefungsfächer II
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An der KLS:
Einführungsphase• Ein Vertiefungsfach in M oder E wählbar für ein Halbjahr • Enge Kooperation der VT-Lehrer mit den Lehrern der
Kernfächer• Die Empfehlung für die Belegung eines Vertiefungskurses
erhalten die Schüler bei der Beratung zur Kurswahl.• Die Versetzungskonferenz am Ende der 9. Klasse kann eine
verpflichtende Zuweisung aussprechen.
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Klausurverpflichtungen in der Einführungsphase
eine
Gesellschafts-
Wissenschaft(Ge, Ek, Pa, Sw oder
Pl)
D M
eine
Naturwissenschaft(Ph, Ch oder Bi)
alle
Fremdsprachen
E, F, L, S
5-7 Fächer
• Weitere Fächer können als Klausurfächer
belegt werden.
• Ein Wechsel zum Halbjahr in Fächern ohne
verpflichtende Klausur ist möglich.
• Auch wenn nur eine Gesellschaftswissenschaft oder Natur-
wissenschaft als Klausurfach belegt wird, ist ein Wechsel der
Schriftlichkeit im Halbjahr von einer zur anderen Natur- bzw.
Gesellschaftswissenschaft möglich.
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Schulprofil und Leistungskursangebot
Europe TalkingEnglish
Mediale Gestaltung
Naturwissen-Schaften
(RTR)
Französisch(3. Fremdspr.)
Differenzierungsbereich S I (Jgst. 8-9)
Englisch Mathematik Biologie
Leistungskurse S II (Qualifikationsphase)
LkA Deutsch
Deutsch Kunst Ge-schichte
LkB
K o o p e r a t i o n m i t H a n s a - G y m n a s i u m m ö g l i c h
Physik ChemieEnglisch Mathe-matik
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Zusätzliche Angebote in der Oberstufe an der KLS
• Projekttage zur Studien- und Berufsorientierung in der EF
• Abiturvorbereitungsseminar im zweiten Jahr der Qualifikationsphase zur fächerübergreifenden Vorbereitung auf die Abiturprüfung
• Schüler an die Uni (Teilnahme an Universitätsseminaren während der Unterrichtszeit für besonders befähigte Schüler)
• Außerschulische Wettbewerbe, sportliche Wettbewerbe
• Beratung zur Vorbereitung auf Certilingua (Exzellenzlabel für mehrsprachige Kompetenzen)
• Künstlerische und sportliche Arbeitsgemeinschaften
Grund vom Schüler zu vertreten(z.B. Verschlafen, Wecker defekt, Unlust)
Grund vom Schüler zu vertreten(z.B. Verschlafen, Wecker defekt, Unlust)
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versäumte Unterrichtsstunde
unentschuldigteFehlstunde
Entschuldigungsverfahren Oberstufe I
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Entschuldigungsverfahren Oberstufe II
• Anruf morgens vor acht Uhr am Tag des Versäumnisses im Schulsekretariat
• Antrag auf Entschuldigung (mit Begründung im Schulplaner) beim Beratungslehrer (innerhalb von 3 Tagen)
• anschließend Abzeichnen des Laufzettels (im Schulplaner) durch die Kurslehrer (innerhalb von 14 Tagen nach Eintrag durch Beratungslehrer)
• Angabe der gesamten und der unentschuldigten Fehlstunden auf den Zeugnissen und Laufbahnmitteilungen, nicht auf Abgangszeugnissen
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Entschuldigungsverfahren Oberstufe IIISchülerin
oder Schüler
Bera-tungs-lehrer
Fach-lehrer
Fach-lehrer
Fach-lehrer
Fach-lehrer
LaufzettelEntschul-digungs-schreiben
Zeugnis
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Klausuren
Regelung für Nachschriften:1. Anruf am Morgen der Klausur bis 8.00 Uhr im Sekretariat der
Schule2. Entschuldigungsverfahren wie oben mit Notiz im Schulplaner,
dass eine Klausur versäumt wurde.3. Nach zweiter verpasster Klausur ggf. Einzelfallprüfung mit
Attest-Auflage4. Genehmigte Nachschriften an einem Tag am Ende des Quartals,
in dem die Klausur versäumt wurde
Entschuldigungsverfahren Oberstufe IV
Organisation der Kurswahlen für die Einführungsphase I
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• Die Schule hat alle Schülerinnen und Schüler der 9.
Klassen als Lernende bei lo-net2, der Internetplattform
für Schulen (www.lo-net2.de), die an der KLS benutzt
wird, als Mitglieder des virtuellen Klassenraums Stufe
Abitur 2022 angemeldet.
• Alle Schülerinnen und Schüler haben ihre Zugangsdaten
(Benutzernamen, Passwort) für lo.net2 erhalten und sie
gemeinsam ausprobiert (LL-Stunden).
Kurswahlen mit lo-net2 und Lupo
Organisation der Kurswahlen für die Einführungsphase II
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• Die Kurswahl wird mit Hilfe des Laufbahnplanungs-
programms „Lupo“ durchgeführt.
• Gehen Sie in lo-net2 auf „Institution“. Dort finden Sie den
virtuellen Klassenraum „Stufe Abitur 2022“ . Gehen
Sie auf „Dateiablage“. Dort finden Sie im Ordner „Lupo
(Laufbahnplanungprogramm)“ die Schülerversion des
Lupo-Programmes. Sie finden dort auch eine kurze
Einführung in das Programm „Kurzanleitung Lupo“.
• „Lupo“ ist auch über die Website des Schulministeriums
erhältlich:
www.svws.nrw./index.php?id=lupo
• Laden Sie diese Schülerversion von Lupo
(LuPO_NRW_SV.exe) auf Ihren Computer herunter.
Kurswahlen mit lo-net2 und Lupo
Organisation der Kurswahlen für die Einführungsphase III
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• Im virtuellen Klassenraum „Stufe Abitur 2022“ im Ordner
„LUPO“, Unterordner „LuPo Einzeldateien Ausgang“,
finden Sie eine Datei, die Ihren Namen trägt (z.B.
Mustermann_ Mario_9C.lpo). Sie enthält bereits die
individuellen Vorbedingen für Ihre Kurswahl (Name,
Sprachenfolge, Klasse).
• Öffnen Sie Ihre Individualdatei von diesem Programm aus.
• Wählen Sie Ihre Kurse mit Hilfe des LuPO-Programmes. (Lupo ist nicht mit Mac-OS kompatibel. Sie benötigen entweder ein
Emulationsprogramm oder eine Freundin oder einen Freund mit PC.)
Kurswahlen mit lo-net2 und Lupo
Kurswahlen in Lupo eingeben
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Informationen über Belegungsverpflichtungen
Gesamtstundenzahl (Soll=102)
Kurswahlen durch einfaches oder mehrfaches Klicken eingeben
Organisation der Kurswahlen für die Einführungsphase IV
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• Wenn Sie mit Ihrer Kurswahl zufrieden sind und das Lupo-
Programm keine Einwände mehr formuliert, drucken Sie
den Wahlbogen aus und bringen ihn von einem
Erziehungsberechtigten unterschrieben mit.
• Speichern Sie die Datei unter dem Namen „ED
Mustermann_ Mario_9C.lpo“ und laden Sie sie dann in den
Ordner „LuPo Einzeldateien Eingang“ bis zum 26.03. hoch.
Organisation der Kurswahlen für die Einführungsphase V
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• Am Dienstag, den 02.04. und Donnerstag, den
04.04. finden Beratungstage statt, an denen die
Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, mit den
Beratungslehrern die Kurswahlen vor der Abgabe zu
besprechen.
• Falls im Beratungsgespräch Änderungen vorgenommen
werden, erhalten Sie einen neuen Ausdruck, den wir
dann von einem Erziehungsberechtigten unter-
schrieben zurückerhalten.
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Beratung zur Kurswahl
Letzter Termin zur Abgabe der Kurswahlen:
Montag, 08. April 2019
Mit ausgedruckten, kontrollierten und unterschriebenen
Lupo-Bögen
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Beratung im Abiturjahrgang 2022
Beratungslehrer haben feste Sprechzeiten für die
Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe und
möglichst viel Unterricht in der Stufe
Thementisch 1 (Herr Dieckow)
1. Sprachen in der Oberstufe2. Latinum3. Auslandsaufenthalte4. Certilingua5. Lo-Net und LuPO
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1. Versetzung in die Qualifikationsphase
2. Kurswahlen in der Qualifikationsphase
3. Leistungsbewertung in der Oberstufe
4. Realschüler/Schulwechsler
5. Leistungsbewertung in der Oberstufe
6. Betriebspraktikum
7. Projektkurse
8. Facharbeit 43
Thementisch 2 (Frau Maas)
Hinweis
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Diese Präsentation versucht die Regelungen der Ausbildungs- undPrüfungsordnung für die gymnasiale Oberstufe (Fassung vom 24.02.2014) inihrer Anwendung auf die Königin-Luise-Schule und den Abiturjahrgang2020 allgemeinverständlich darzustellen. Dabei sind viele Regelungen nichtdargestellt, die nur wenige Fälle betreffen.Daraus, dass in dieser Präsentation die APO-GOSt nur unvollständigdargestellt wird, kann kein Rechtsanspruch gegen die Schule hergeleitetwerden. Für die Schullaufbahnberatung sind die Beratungslehrer und derOberstufenkoordinator verantwortlich. Sie sind bei allen Fragen derSchullaufbahn zu kontaktieren. Die Schule kommt ihrer Informationspflichtnach APO-GOSt § 5, 1 VV 1a durch die Informationsveranstaltung, auf der
diese Präsentation gezeigt wird, nach, nicht allein durch die Internetpräsenzdieser Präsentationsdatei.
Thementisch 1 (Herr Dieckow)
1. Sprachen in der Oberstufe2. Latinum3. Auslandsaufenthalte4. Certilingua5. Lo-Net und LuPO
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Sprachen in der Oberstufe der KLS
Englisch (ab Klasse 5)
Fortgesetzte Fremdsprache bis zum Abitur, Gk und Lk
Französisch (ab Klasse 6/8)
Fortgesetzte Fremdsprache bis zum Abitur, Gk und Lk,
Lateinisch (ab Klasse 6)
Fortgesetzte Fremdsprache bis Ende der Einführungsphase (10),
Abschluss mit dem Latinum, Gk
Spanisch (ab Jgst. 10)
Neu einsetzende Fremdsprache ab der Einführungsphase bis zum
Abitur, Gk
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Pflichtbelegung: Besondere Regelung des Schulprofils der KLS
E/I E/II Q1/I Q1/II Q2/I Q2/IISchulspezifische Pflichtbelegung:Sozialwissenschaften oder Geschichte durchgängig bis Ende Q1.2 Sozialwissenschaften
oder Geschichte
Schulspezifisches Angebot:Grund- oder Leistungskurs Englisch und Grundkurs Sozialwissenschaften mit englischen Modulen (bilingual)(SwE kann, muss dabei aber kein Klausurfach oder Abiturfach sein)Begründung:Erwerb / Vertiefung bilingualer KompetenzenVoraussetzung für Certilingua
Gk Sozialwissen-schaften Englisch
GK / LK Englisch
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Belegung der Fremdsprachen - I(Französisch 2. Fremdsprache in S I)
Kl.5 Kl.6 Kl.8 E/I E/II Q1/I Q1/II Q2/I Q2/IIKl.9
Englisch / Französisch
2. Naturwissenschaft
2. Möglichkeit (naturwissen-schaftlicher Schwerpunkt)
Französisch/Spanisch
1. Möglichkeit (sprachlicher Schwerpunkt)
Englisch
Französisch
Englisch
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Belegung der Fremdsprachen - II(Latein 2. Fremdsprache in S I)
Kl.5 Kl.6 Kl.8 E/I E/II Q1/I Q1/II Q2/I Q2/IIKl.9
Englisch
Latein
Englisch
Latein
Spanisch ab 10
1. Möglichkeit (sprachlicher Schwerpunkt)
Englisch
Latein
2. Naturwissenschaft
2. Möglichkeit (naturwissen-schaftlicher Schwerpunkt)
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Belegung der Fremdsprachen - III(Französisch 3. Fremdsprache in S I)
Kl.5 Kl.6 Kl.8 E/I E/II Q1/I Q1/II Q2/I Q2/IIKl.9
Englisch (oder Französisch)
Latein
Französisch (oder Spanisch ab 10)
Englisch
Latein
Franzö-sisch
1. Möglichkeit (sprachlicher Schwerpunkt)
Englisch ( oder Französisch)
Latein
2. Naturwissenschaft
2. Möglichkeit (naturwissen-schaftlicher Schwerpunkt)
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Belegung der Fremdsprachen - IV(Realschüler ohne 2. Fremdsprache in S I / Hauptschüler)
Kl.5 Kl.6 Kl.8 E/I E/II Q1/I Q1/II Q2/I Q2/IIKl.9
Spanisch ab 10
Englisch
Englisch
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Belegung der Fremdsprachen - V(naturwissenschaftlicher Schwerpunkt unabhängig von Sprachenbelegung in S I)
Kl.5 Kl.6 Kl.8 E/I E/II Q1/I Q1/II Q2/I Q2/IIKl.9
neu einsetzende Fremdsprache (S)
fortgeführte Fremdsprache (E/F/L)
2. Naturwissenschaft (Ph/Ch/Bi)
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Belegung der Fremdsprachen – VILatinum
Kl.5 Kl.6 Kl.8 E/I E/II Q1/I Q1/II Q2/I Q2/IIKl.9
Latein
Latein
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Belegung der Fremdsprachen – VIILatinum bei Auslandsaufenthalt oder Vorversetzung
Kl.5 Kl.6 Kl.8 E/I E/II Q1/I Q1/II Q2/I Q2/IIKl.9
Latein
Ein Teilnahme am Lateinunterricht der jüngeren Jahrgangsstufe zum Erwerb des Latinums ist an der KLS in der Regel aus Stundenplangründen nicht möglich.
Weitere Einzelheiten im Merkblatt „Latinum“ des Schulministeriums:
http://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Schulformen/Gymnasium/Merkblaetter/Merkblatt_zum_Erwerb_des_Latinum.pdf
Ganzjähriger Auslandsaufenthalt
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Alternative 1Nur für leistungsstarke SuS§2 (3) oder §4 (2):
Mittlerer Schulabschluss nach Q 1
Alternative 2 Alternative 3
Q 2 Q 2
Q 2 Q 1 Q 1
Q 1 EF Auslandsjahr
AuslandsjahrWird auf die Verweildauer
angerechnetGgf. Latinumsbestimmungen
beachten (zentrale Prüfung)
AuslandsjahrEF
Sekundarstufe I (Klasse 9)
Halbjähriger Auslandsaufenthalt in der Einführungsphase
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Bei halbjährigem Auslandsaufenthalt wird die Schullaufbahn nach Rückkehr im jeweils folgenden Halbjahr fortgesetzt.
1. Halbjahr Einführungsphase
Mittlerer Schulabschluss und Latinum können am Ende des 2. Halbjahres erworben werden durch Versetzung bzw. ausreichende Leistungen im Fach Latein.
2. Halbjahr Einführungsphase
Erwerb des mittleren Schulabschlusses nach erfolgreichem Durchgang durch das 1. Jahr der Qualifikationsphase.
Für den Erwerb des Latinums gelten die Bestimmungen wie beim ganzjährigen Auslandsaufenthalt.
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Auslandsaufenthalt im Schuljahr 2019/20
• Beurlaubte Schülerinnen und Schüler müssen ebenfalls ihre Kurse für die Einführungsphase wählen.
• Sie geben der Schule eine E-Mail-Adresse an, über die sie die Wahlformulare für die Qualifikationsphase erhalten werden.
• Für Rückfragen aus dem Ausland:E-Mailadresse der Schule: [email protected]
• Teilnahme am Unterricht der KLS nach Beendigung des Schulbesuchs im Ausland ist verpflichtend, auch noch am Ende des Schuljahres.
• Bei Rückkehr vor Beginn des 2. Quartals EF.1 müssen die Klausuren des 2. Quartals noch mitgeschrieben werden.
• Versäumter Unterrichtsstoff muss selbstständig nachgeholt werden.
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Zentralabitur 2022 in NRW
• Genaue Anforderungen werden zu Beginn des Schuljahres 2019/20 veröffentlicht.
• Alle Information zu den bisherigen Jahrgängen im Zentralabitur NRW und zum Zentralabitur 2021 im Internet unter
www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/abitur-gost/faecher.php
Certilingua I
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Die KLS ist als Certilingua-Schule akkreditiert.Certilingua ist ein Exzellenzlabel für mehrsprachige, europäische und internationale Kompetenzen.
Europäische und
internationale
Handlungs-
kompetenz
Bilinguale
Fachkompetenz
Sprachkompetenzen
Certilingua: allgemeine Anforderungen
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Das Certilingua-Zertifikat wird mit dem Abiturzeugnis verliehen. Sein Erwerb durch Schüler ist an fünf Voraussetzungen gebunden:
1. Belegung von zwei Fremdsprachen bis zum Abitur (Niveau B2)
2. Unterricht in der Fremdsprache in einem Sachfach.3. Nachweis von europapolitischen Kompetenzen4. Teilnahme an einem europäisch-internationalen
Kooperationsprojekt und Dokumentation dieses Projektes.
5. Allgemein gute oder sehr gute Leistungen auf dem Abiturzeugnis
Certilingua: Anforderungen an der KLS
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1. Belegung von Englisch und Französisch, Englisch und Spanisch, Französisch und SpanischBei Spanisch als neueinsetzender Fremdsprache muss das Niveau B2 des europäischen Referenzrahmens für Fremdsprachenkenntnisse durch die Sprachprüfung DELE nachgewiesen werden.
2. Belegung Englisch und des SwE-Grundkurses, in dem der Unterricht zum Teil auf Englisch stattfindet (bilinguale Module), schriftliches Referat auf Englisch
3. Europapolitische Unterrichtsreihen des SwE-Grundkurses
4. Selbstständig geplantes Internationales Begegnungsprojekt im Ausland und Projektdokumentation (nach Certilingua-Vorgaben).
Lo-net2 Zugang
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www.lo-net2.deKlicken zur Anmeldung
Benutzernamen (= lo-net-interne Email Adresse = [email protected]) eingeben (ohne Umlaute und Sonderzeichen)
Passwort eingeben
Lo-net2 Zugang: E-Mail-Adresse für vergessenes Passwort angeben
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Bereich „Privat“ anklicken
„Einstellungen“ anklicken
„Externe Dienste“ anklicken
Externe (normale, private) E-Mail-Adresse eingeben
Lo-net2 Zugang: Weiterleitung an private E-Mail Adresse einrichten
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Bereich „Privat“ anklicken
„Mailservice“ anklicken
„Einstellungen“ anklicken
„Filterregeln“ anklicken
Externe (normale, private) E-Mail-Adresse eingeben
„Weiterleitung“ anklicken
speichern
So werden alle E-Mails, die an Ihre lo-net-Adresse geschickt werden, auch an ihre private Adresse weitergleitet.
Lo-net2: Lupo herunterladen
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Bereich „Institution“ (=KLS) anklicken
„Dateiablage“ anklicken
Ordner „Lupo“
Unterordner „Anleitung“
Unterordner „Programm“
Kurswahlen in Lupo eingeben
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Informationen über Belegungsverpflichtungen
Gesamtstundenzahl (Soll=102)
Kurswahlen durch einfaches oder mehrfaches Klicken eingeben
1. Versetzung in die Qualifikationsphase
2. Kurswahlen in der Qualifikationsphase
3. Leistungsbewertung in der Oberstufe
4. Realschüler/Schulwechsler
5. Leistungsbewertung in der Oberstufe
6. Betriebspraktikum
7. Projektkurse
8. Facharbeit 78
Thementisch 2 (Frau Maas)
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Versetzung Einführungsphase –
Qualifikationsphase I
Versetzungswirksam sind 10 Kurse
1 D
2 M
3fortgeführte Fremdsprache
(E oder F oder L)
4 Ku oder Mu
5 Gesellschaftswissenschaft
6 Naturwissenschaft
7Religionslehre
(oder Philosophie als Ersatzfach)
8 Sport
9weitere Fremdsprache oder weitere
Naturwissenschaft
10 weiteres gewähltes Fach
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D.h. bei 11 belegten Kursen kann ein Kurs, der kein Pflichtkurs ist, bei der Versetzungsentscheidung unberücksichtigt bleiben.
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Versetzung Einführungsphase-Qualifikationsphase
Nachprüfungsonstige Fächerfortgf.
FSMD versetzt
alle mind. 4444keine 5 ja
1x5, sonst. mind.4444
alle mind. 43451 x 5
ja
ja
jaalle mind. 4355
ja (in D oder sonst.
Fach)1x5, sonst mind. 4345
ja (in fFS)1x5, sonst mind. 4544
ja2x5, sonst mind. 44442 x 5
ja (in M)alle mind. 4454 nein
nein
nein
nein
nein
neinnein1x 6
neinnein3 x 5
alle mind. 4455 nein nein
Wiederholung
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Wiederholung
• Die Einführungsphase kann wiederholt werden.
• Die Verweildauer in der Oberstufe ist 4 Jahre.
• Nur eine der drei Jahrgangsstufen kann also wiederholt
werden.
• Unabhängig davon kann die Abiturprüfung wiederholt werden.
Mittlerer Schulabschluss
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Mittlerer Schulabschluss
•Der mittlere Schulabschluss (Fachoberschulreife, Realschul-
abschluss) wird durch die Versetzung in die Qualifikationsphase
erreicht.
•Bei Nichtversetzung kann der mittlere Schulabschluss dennoch
vergeben werden, wenn die Versetzungsbedingungen der
Realschule erfüllt sind:
Die zweite Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft wird dann
als Hauptfach gewertet und eine 3 in einem dieser Fächer kann
eine 5 in einem Hauptfach ausgleichen.
Nachprüfungen I
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• Wenn kein mittlerer Schulabschluss erreicht wird, ist eine
Nachprüfung möglich. Aber die Versetzung in die
Qualifikationsphase ist nicht mehr erreichbar.
• Wenn kein Hauptschulabschluss nach Klasse 10 erreicht
wird, ist eine Nachprüfung möglich. Aber der mittlere
Schulabschluss ist nicht mehr erreichbar.
• Es gibt also drei Arten der Nachprüfung:• Nachprüfung für die Versetzung in die Q1
• Nachprüfung für den mittleren Schulabschluss
• Nachprüfung für den Hauptschulabschluss nach Klasse 10
Nachprüfungen II
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• Eine Nachprüfung ist dann möglich, wenn durch die
Verbesserung um eine Note in dem nicht ausreichenden
Fach die Versetzung oder ein Abschluss erreicht werden
kann.
• Gegenstand der Nachprüfung ist der Unterrichtsinhalt des
letzten Halbjahres.
• Sie findet am Ende der Sommerferien an den letzten Tagen
vor Unterrichtsbeginn statt.
Schulwechsel an Berufskolleg I
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• Ein Wechsel in einen Bildungsgang des Berufskollegs ist nur sinnvoll nach der EF, mit oder ohne Versetzung in die Qualifikationsphase.
• Nach Q1.1 besteht in der Regel keine Möglichkeit, direkt an ein Berufskolleg überzugehen.
• An den Berufskollegs besteht die Möglichkeit, mit mittlerem Schulabschluss, aber ohne Versetzung in die Qualifikations-phase noch die Fachhochschulreife und einen Berufs-abschluss nach Landesrecht zu erreichen (FOS 11/12).
• Mit abgeschlossener Berufsausbildung besteht dort auch die Möglichkeit, die Allgemeine Hochschulreife noch zu erreichen (FOS 13).
Schulwechsel an Berufskolleg II
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• Einen Überblick über alle weiterführenden Schulen in Köln, einschließlich der Berufskollegs, erhalten Sie in der Broschüre der Stadt Köln:http://www.stadt-koeln.de/mediaasset/content/pdf40/weiterfuehrende-schulen/weiterf%C3%BChrende_schulen__sekundarstufe_ii.pdf
• Das Online-Portal der Kölner Berufskollegs mit einer Übersicht über die Berufskollegs und deren Bildungsgänge finden Sie unter:http://www.bildung.koeln.de/_berufskollegs-in-koeln/index.html
• Einen Überblick über die vielfältigen Bildungsgänge an den Berufskollegs in NRW erhalten Sie auf folgender Seite des Schulministeriums:http://www.berufsbildung.nrw.de/cms/bildungsgaenge-bildungsplaene/uebersicht/index.html
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Pflichtbelegung: Kurse in der gymnasialen OberstufeE/I E/II Q1/I Q1/II Q2/I Q2/II
Deutsch
Fremdsprache
Gesellschaftswissenschaft
Geschichte / Sozialwissenschaften
Mathematik
Naturwissenschaft
weitere Naturwissenschaft oder weitere Fremdsprache
Religionslehre
Sport
GE / SWZusatzkurs
Kunst/Musik
Anzahl der Kurse in der Qualifikationsphase
90
•Minimal: 10 Kurse (8 Grundkurse + 2 Leistungskurse) in
Q1 . Nur in Q2 können u.U. weniger Grundkurse belegt
werden.
•Maximal: 10 Kurse pro Halbjahr. Nur mit Vertiefungsfach
sind 11 Kurse möglich.
•Insgesamt mindestens 38 anrechenbare Kurshalbjahre
(Leistungs- und Grundkurse, inkl. Projektkurse, ohne
Vertiefungsfächer)
91
Pflichtbelegung: Fächer mit Klausuren in der Qualifikationsphase
Q1/I Q1/II Q2/I Q2/II
Deutsch
fortgeführte Fremdsprache (E/F6/8)
neu einsetzende Fremdsprache (S10 )
Mathematik
weitere Naturwissenschaft oder weitere Fremdsprache
4. Abiturfach (Gk)
Abitur
1. Leistungskurs
2. Leistungskurs
3. Abiturfach (Gk)
Leistungsbewertung in der Oberstufe
3-
5
1. Quartal
4
5
2. Quartal
Klausuren
Sonstige Mitarbeit
Gesamt
4+
5
4-
Endnote
E1
Zeugnisnote:
ausreichend
Achtung!
4-
Laufbahnmitteilung:
Defizit
Endnote
Q1/Q2
93
Noten und Punkte in der Qualifikationsphase
94
sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaftun-
genü-gend
1+ 1 1- 2+ 2 2- 3+ 3 3- 4+ 4 4- 5+ 5 5- 6
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Defizit
nicht an-rech-enbar
Klausuren: Anzahl und Dauer an KLS
95
Jgst./Hj.
Fächer/Kurse Anzahl pro Hj. Dauer
EF Gesellschaftswiss. Fächer (De, Ek, Pl, Sw, Pa)Künstlerische Fächer (Ku, Mu)Naturwissenschaftliche Fächer (Ph, Ch, Bi)
11I. Hj: 2/II.Hj: 1
2 U-Stunden (90 min)
Alle anderen Fächer 2 2 U-Stunden (90 min)
Q1 Gk 2 2-3 U-Stunden (90 min – 135 min)
Lk 2 4 U-Stunden (180 min)
Ku/Mu Verlängerung einer Klausur pro Halbjahr bei Gestaltungsaufgabe um 60 min möglich
Q2.1 Gk 2 3 U-Stunden (135 min)
Lk 2 4 U-Stunden (225 min)
Ku/Mu Verlängerung einer Klausur pro Halbjahr bei Gestaltungsaufgabe um 60 min möglich
Q2.2 Lk 1 4,25 Zeitstunden (255 min)
Gk 3. Fach 1 3 Zeitstunden (180 min)
Abitur Lk 4,5 Zeitstunden
Gk 3. Fach 210 – 240 Minuten
Wahl der Abiturfächer II
96
Zwei der Fächer D, Fremdsprache oder M müssen als
Abiturfächer gewählt werden.
Daraus ergeben sich folgende Konsequenzen für die
Kombination der vier Abiturfächer (unabhängig von GK /LK):
•Es können nicht zwei Naturwissenschaften als Abiturfächer
gewählt werden.
•Kunst / Musik kann nicht als Abiturfach mit einer
Naturwissenschaft kombiniert werden.
Zudem muss Mathematik Abiturfach sein, wenn
• Kunst oder Musik
• zwei Fremdsprachen
• oder zwei Gesellschaftswissenschaften
als Abiturfächer gewählt werden.
Die Wahl der Abiturfächer
Die Fächer müssen kontinuierlich seit Beginn der Einführungsphase belegt sein.
Zwei der Fächer Deutsch, Fremdsprache und Mathematik müssen Abiturfach sein.
Jedes Aufgabenfeld muss vertreten sein. (Aufgabenfeld I durch Deutsch oder Fremdsprache)
GeEkPlSwPaRl
MPhChBi
DE
F6/8 , S10
MuKu
97
Die durch das Schulprofil vorgegebeneBlockung der Leistungskurse muss beachtet werden.
Berechnung der Gesamtqualifikation (Abiturdurchschnitt)
98
Block I (Qualifikationsphase): mindestens 200, höchstens 600 Punkte
• Einbringung von 35 – 40 anrechenbaren Kursen der 4 Halbjahre der Qualifikationsphase
• Pflichtkurse gem. § 28 APO-GOSt
• Leistungskurse werden bei der Zahl der Schulhalbjahresergebnisse doppelt, Grundkurse einfach gewertet
• Formel: E I = (P : S) x 40; z.B.: 215 : 43 (27 GK plus 8 LK) x 40 = 200E I = (Gesamt-)Ergebnis Block IP = Erzielte Punkte in den eingebrachten Fächern in vier SchulhalbjahrenS = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (doppelt gewichtete Fächer zählen auch doppelt).
Block II (Abiturprüfung):mindestens 100, höchstens 300 Punkte)
Leistungen in den 4 Fächern der Abiturprüfung (je fünffache Wertung)
Zulassung zum Abitur – Leistungsdefizite (weniger als 5 Punkte)
99
Maximale Anzahl von Kursen mit weniger als 5 Punkten (Defizite)
bei Einbringung von:
35 - 37 Kursen: 7 Defizite, davon höchstens
3 Leistungskursdefizite
38 - 40 Kursen: 8 Defizite, davon höchstens
3 Leistungskursdefizite
• Alle 4 Kurse der Abiturfächer (auch Q.2) werden in Block I eingebracht und werden bei der Höchstzahl der Defizite mit gewertet.
• Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden.
• In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden.
101
Berechnung der Gesamtqualifikation
Detaillierte Informationen über die Berechnung der Gesamtqualifikation für das Abitur, die den Abiturdurchschnitt bestimmt, enthält ein Merkblatt des Schulministeriums:
https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Schulformen/Gymnasium/Sek-II/FAQ-Oberstufe/FAQ15/G8_Berechnung_der_Gesamtqualfikation.pdf
Merkblätter des Schulministeriums zur Oberstufe finden Sie auch im virtuellen Klassenraum der Stufe Abitur 2021 in lo-net2.
• Auf Grund der Schülerzahlen ist derzeit die Möglichkeit, in die Einführungsphase (Jgst. 10) zusätzliche Schüler aus anderen Schulformen oder von anderen Gymnasien aufzunehmen, gering. Die erste Phase der Anmeldungen für weiterführende Schulen in Köln ist abgeschlossen.
Einstieg von Realschülern in die gymnasiale Oberstufe im Schuljahr 2019/20 an der KLS
103
105
Betriebspraktikum
Schulinterne Regelungen:
Für alle verpflichtend in EF:
• Ein dreiwöchiges Praktikum am Ende von EF, 1. Hj.
• Erstellen eines Praktikumsberichts
(Organisation und allgemeine Beratung durch Frau Aston)
Projektkurse I
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Vorgaben der Prüfungsordnung:
• Zwei- bis dreistündiger Jahreskurs in der Qualifikationsphase
• Anbindung an ein Referenzfach (von den Schülern belegter Grund- oder Leistungskurs in der Qualifikationsphase)
• Auch fächerverbindend oder –übergreifend möglich (d.h. Anbindung an zwei Referenzfächer)
• Jahresnote am Ende des Kurses, Anrechnung wie zwei Grundkurse für die Gesamtqualifikation
• Bewertung auf Grund von Prozessergebnissen (Unterrichtsbeiträge, sonstige Leistungen) und einer abschließenden Dokumentation (Kursarbeit)
Projektkurse II
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An der KLS:
• Projektkurse finden zweistündig in Q1.2 und Q2.1 statt. • Bisher wurden Projektkurse in Biologie und Geschichte durchgeführt.
Die Planung des Angebots für diesen Jahrgang (Erweiterung um die Fächer Kunst bzw. Deutsch/ Theater) erfolgt erst im Laufe des Schuljahres 2019/20.
• Die Größe der Projektkurse wird auf etwa 15 Schülerinnen oder Schüler beschränkt.
• Die Schullaufbahnen müssen daher zunächst ohne Projektkurse geplant werden. Wenn die Belegung eines Projektkurses zustande kommt, sind Umwahlen zur Q1 noch möglich.
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Facharbeit
Für alle verpflichtend in Q1:
• Anfertigung einer wissenschaftspropädeutischen Facharbeit, die einem schriftlichen Unterrichtsfach zugeordnet wird und eine Klausur ersetzt (1. Klausur Q1.2).
Abgabe der Facharbeit März/April 2021.
• Mit der Belegung eines Projektkurses entfällt die Verpflichtung zur Anfertigung einer Facharbeit. Die Klausurverpflichtung bleibt in diesem Fall in den gewählten Fächern erhalten. Es kann auch zusätzlich zu der Belegung eines Projektkurses eine Facharbeit geschrieben werden; ein Anspruch darauf besteht allerdings nicht. Abgabe der Jahresarbeit der Projektkurse Januar 2022.