REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIONESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “PAYARA ARRIBA”

RIF. J-29868032-6 TELF. 04169401963VECINDARIO PAYARA ARRIBA

SAN JUAN DE PAYARA MUNICIPIO PEDRO CAMEJOESTADO – APURE

INFORME DE EJECUCION DEL CONSEJO EDUCATIVO DE LA

EEPB.PAYARA ARRIBA.

PAYARA ARRIBA,JULIO DEL 2015 .

Dando cumplimiento, al cronograma de actividades planificadas por

cada comité que integran el consejo educativo, conformado el 10 de octubre de

2014,en planificación realizada en colectivo de fecha 17/10/2014,con la finalidad

de poner en marcha la ejecución y aplicación del amor por la institución

educativa para beneficio de la comunidad estudiantil y general, y así

alcanzar el desarrollo de un nuevo enfoque educativo donde se inspire amor,

paz ,armonía, seguridad, defensa y sobre todo responsabilidad de todos.

Sobre la base de las consideraciones anteriores, y tomando en cuenta los

aspectos presentados, se conformaron mesas de trabajo por comité donde surgió

el plan de acción para tener un soporte de lo conversado y los acuerdos

aceptados.

De manera tal que, las actividades fueron orientadas mediante convivencias

donde participaron: personal de la institución, padres y representantes, comunidad

estudiantil y general.

En este mismo sentido, las actividades desarrolladas se enmarcaron en el

proceso de organización, planificación y evaluación, permanente de las políticas

públicas educativas, incorporando a organismos tales como: Alcaldía, Fuerzas

vivas de la comunidad, CIARA, Insalud Viabilizando de esta forma la integración

ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. A su vez promoviendo la articulación

intrainstitucional e interinstitucional que contribuyan a la formación integral de los

hombres y mujeres integrantes de las comunidades educativas y del poder popular

al promover la seguridad y la soberanía alimentaria materializando así la

formación permanente del colectivo. Es importante dar a conocer que el colectivo

de la EEPB. Payara Arriba, Municipio Pedro Camejo Estado Apure ha realizado

las siguientes acciones: COMITÉ DE PADRES Y REPRESENTANTES,

Conversación con los niños y niñas sobre la importancia de la formación

profesional y comparar la vida cotidiana. Con la siguiente actividad. (Revisar

los cuadernos diariamente de los hijos y/o representados para conocer las

actividades que realizaron durante el horario escolar) esta arrojó un resultado de

90% en los estudiantes. Participación en las actividades especiales que se

realicen en la institución, Actividades: Asistir a las reuniones de padres y

representantes, Integrarse a las actividades especiales, Participar en el uso de las

canaimas y Colaborar en la búsqueda de solución de necesidades que se

presenten en la Escuela. Determinación de tareas o actividades a realizarse

en las convivencias. Actividades: Hacer mesas de trabajo, Escribir experiencias o

vivencias compartidas con sus madres, maestras, tía, abuela, amiga, Vecinos

entre otros. Asignación de responsabilidades a cada padre, representante y

comunidad en general para la conservación y mantenimiento de la

Institución Educativa. Actividades: Compartir la realización del mantenimiento de

la planta física y áreas verdes en cayapa y preparar almuerzo para todos los

asistentes. Meta: Incentivar a los niños y niñas para que asistan todos los días

a la escuela y a la vez Fortalecer la participación de padres y representantes en

las actividades escolares, Organizaciones de convivencias de padres y

representantes incluyendo la comunidad en general para compartir experiencias y

Mantener la E.E.P.B. Payara Arriba en condiciones aptas para que los

estudiantes gocen de un ambiente agradable para obtener un aprendizaje

efectivo.

COMITÉ DE ESTUDIANTIL. Cumplimiento del horario de estudio en

casa. Actividades: Estudiar 2 horas diarias, dejando evidencias escritas de lo

estudiado y manipulación de la Canaima va la casa, esto confirmado con el

cumplimiento de los compromisos adquiridos con las docentes para ejecutar en el

hogar. Que los niños y niños desarrollen habilidades de lectura y escritura

interpretativa y crítica. Actividades: Hacer exposiciones a sus compañeros,

docentes, padres y representantes en defensas de proyectos. Meta: Fortalecer en

los niños y niñas hábitos afectivos de estudio, que les permita como seres sociales

participar en experiencias comunicativas donde expresen y comprendan mensajes

relacionados con sus necesidades intereses, sentimientos y experiencias en la

familia, escuela y comunidad desarrollando un hábito de estudio en casa

COMITÉ ACADÉMICO. Planificación de reuniones con los integrantes

de los comités. Actividad: Compartir experiencias y resultados de las actividades,

con la finalidad Asegurar que todos los miembros de los comités se integren para

hacer efectivo el trabajo en conjunto. Socializar el instrumento de evaluación

del desempeño laboral. Evidenciar y Aplicar el instrumento de evaluación entre

el personal dando a conocer el resultado de la evaluación. Realizar autogestión

en colectivo para obtener recursos y dar solución a algunos problemas de la

Institución. Actividad: Reunir al comité educativo para planificar las actividades o

tareas tales como: Elaborar hallacas, dulces y artesanías para vender y así

obtener fondos que servirán para solucionar necesidades minoritarias, tales como

papelería, Material de limpieza, material de electricidad, dinamo, manguera, entre

otros.

Meta. Fortalecer en los niños y niñas hábitos afectivos de estudio, que les

permita como seres sociales participar en experiencias comunicativas donde

expresen y comprendan mensajes relacionados con sus necesidades intereses,

sentimientos y experiencias en la familia, escuela y comunidad e Incentivar a los

habitantes de las comunidades Payara Arriba - los Bancos a tomar interés por

prepararse académicamente para beneficio de su personalidad y apoyo para sus

hijos y/o representado, así mismo Implementar colectivos de lecturas con padres y

representantes, comunidad en general y personal de la Institución, Hacer

exposiciones donde se integren los habitantes de la comunidad realizando mesas

de trabajos utilizando las canaimas con la finalidad de asegurar que todos los

miembros de los comités se integren para hacer efectivo el trabajo en conjunto.

COMITÉ DE INFORMACIÓN

Observar el rendimiento estudiantil a través de estrategias

pedagógicas acorde al interés del estudiantado. Actividad: Realizar charlas,

foros, reuniones informativas, Entrevistas directas (Mesas de trabajo) Ser garante

de una educación eficaz y modelo. Actividad: Visitar la institución educativa

frecuentemente Manteniendo diálogo con los educandos, personal de la

institución, padres y representantes, fuerzas vivas de la comunidad y comunidad

en general.

Meta: Mantener informado a la población estudiantil, padres y

representantes y comunidad en general en cuanto a los logros y debilidades que

se presente en la institución con la finalidad de fortalecer los logros y dar solución

a las debilidades.

COMITÉ DE SEGURIDAD Y DEFENSA. Constitución de brigadas de

seguridad entre los habitantes de la comunidad. Actividades: Reunir los

integrantes del comité de seguridad y defensa, Jerarquizar las necesidades en

busca de solución, Organizarse en equipos para mantener la E.E.P.B Payara

Arriba en buenas condiciones y blindarla contra las persona sin conciencia,

Planificar estrategias para la vigilancia y custodia de la Institución Educativa.

Aplicar las estrategias planificadas en colectivo en beneficio de la

comunidad estudiantil y Proponer alternativas de solución a la problemática

confrontada en cuanto a la carencia de personal docente, mobiliarios,

dinamo, rehabilitación de los baños, construcción de un pozo séptico entre

otros, por otro lado Seguimiento de las necesidades existentes en la EEPB

Payara.

Actividades: Incentivar a los habitantes de la comunidad en general en la

integración la a escuela a través de convivencias donde participen todas las

fuerzas vivas de la comunidad, algunos entes gubernamentales, Padres y

representantes, personal de la Institución y comunidad en general.

Meta: Velar por el bienestar de los educandos, la Institución Educativa y las

comunidades aledañas, manteniendo la interacción escuela –comunidad.

COMITÉ DE AMBIENTE, ALIMENTACIÓN Y SALUD INTEGRAL.

Promover actividades significativas que estimulen al personal de la

institución educativa, padres y representantes, estudiantes, fuerzas vivas de

la comunidad y comunidad en general a la participación activa de espacios

ambientales, de alimentación y salud integral que fomente los valores la

participación, y la satisfacción de vivir libre de contaminación y tener una

salud integral. Actividades: Realizar reuniones con el comité de ambiente,

alimentación y salud integral, el personal de la institución educativa, padres y

representantes, estudiantes, fuerzas vivas de la comunidad y comunidad en

general donde se haga un colectivo aplicando mesas de trabajo donde se

reconozcan las fortalezas y debilidades en cuanto a la alimentación y salud

integral.

Meta: Fortalecer la participación protagónica, responsable, corresponsable

y solidaria, de los colectivos del Consejo Escolar, en un modelo de producción

social que responda a la dignificación del ser humano a través del trabajo liberador

y emancipador mediante la organización de los aprendizajes, atendiendo a la

realidad geohistórica y sociocultural del entorno escolar, en función de lograr un

aprendizaje integral, consustanciado con las necesidades y potencialidades de la

comunidad. Apuntando hacia la soberanía alimentaria en el plano productivo y en

el plano de los valores, en miras al desarrollo de una conciencia ecológica,

solidaria y conservacionista en las y los niños, jóvenes y adolescentes que se

forman en nuestras instituciones educativas.

COMITÉ DE DEPORTE Y EDUCACIÓN FÍSICA

Reunir al comité de deporte y educación física para planificar las actividades

o tareas. Actividad: se realizó un colectivo en mesas de trabajo donde se hizo el

plan de acción.

Meta: Lograr que los niños y niñas desarrollen habilidades perceptomotoras,

kinestésicas coordinativas, destrezas cognitivas, capacidades y potencialidades

con la puesta en práctica de la planificación.

COMITÉ DE CULTURA

Seleccionar un espacio físico para que funcione la subdirección y cultura y

acondicionarlo, promover actividades significativas que estimulen a los

estudiantes a la participación activa de espacios culturales que fomente los

valores la participación, compañerismo, la alegría de aprender, el sentido de

pertenecía Actividades: Se realizó la Planificación de actividades conjuntamente

con los docentes de aula, ejecutándola y dejando evidencias de los trabajos

realizados y prácticas.

Meta: ubicar un espacio físico para que funcione la subdirección y cultura

para garantizar una educación integral que permita a los educandos un desarrollo

pleno de sus habilidades y destrezas para el logro de una interacción socio -

cultural. Donde los niños y niños desarrollen habilidades y destrezas en cuanto a

las actividades culturales.

COMITÉ DE INFRAESTRUCTURA Y HÁBITAT ESCOLAR.

Organización en equipo para hacer fuerza en cuanto a la búsqueda de

solución a las necesidades entre ellas: el relleno las áreas del patio de la

EEPB Payara Arriba, la Rehabilitación de los baños, Pintura de la planta

física. Actividades: Emitir oficios a la Alcaldía del Municipio Pedro Camejo,

Dialogar con las fuerzas vivas para buscar solución a la rehabilitación de los

baños. Adquisición del relleno para las áreas verdes de la escuela, Manteniendo

de la planta física de la E.E.P.B. Payara Arriba, Emitir oficios de solicitud del

relleno, dirigido al Consejo Comunal Payara Arriba los Bancos y Alcaldía del

Municipio Pedro Camejo, Dirigir oficio al Consejo Comunal Payara Arriba,

solicitando la pintura, Adquirir la pintura para realizar el operativo, Ejecutar el

operativo de pintura a la planta física de la Institución Elaborar informe

Metas: Rellenar las áreas del patio de la EEPB Payara Arriba, Pintar la planta

física de EEPB Payara Arriba. Obtener la Construcción de un pozo séptico y

rehabilitación de los baños.

COMITÉ DE CONTRALORÍA SOCIAL

Participación en la realización de debates, exposiciones, mesas de trabajos

donde se realicen experiencias escritas y se expongan a los presentes

permitiéndoles emitir opiniones referentes a las actividades ejecutadas.

Actividades: colectivo para compartir experiencias referentes a los temas tratado

en las horas académicas y trabajos realizados.

Meta: Evaluar el rendimiento estudiantil a través de estrategias pedagógicas

(intercambio de opiniones, defensa de proyectos de aula y visitas al aula) así

mismo revisión del plan de acción de los comité del consejo educativo, de riesgo,

PEIC, P.A, proyecto socioproductivo ya que estos son elaborados para cumplir las

políticas académicas, administrativas y de seguridad en la E.E.P.B Payara Arriba

con la finalidad de Aprobar el sistema de gestión educativa.

Bajo esta perspectiva, se pudo evidenciar el logro de la vinculación del

equilibrio con el ambiente y la salud integral, así mismo el desarrollo de los valores

sociales, el uso educativo de las tecnologías de la comunicación e información

(Tics), así como la valoración del trabajo liberador desde las escuelas con las

familias y las comunidades. Por otra parte, las actividades, tareas y acciones se

corresponden además con el propósito de formación de los y las docentes,

estudiantes, padres y representantes en las áreas académicas relacionadas con la

implementación de los proyectos, planes y programas emanados por el MPPE.

De igual forma se realizaron reflexiones críticas sobre la didáctica actual

y las nuevas estrategias transformadoras que garanticen por cada docente la

calidad mediante la praxis pedagógica en la organización, planificación, ejecución

y dirección de los procesos de aprendizaje investigativos e innovadores, que

impulsen el desarrollo del pensamiento de los integrantes de la Escuela, Familia,

y Comunidad en lo humanista, ambientalista, social, científico y tecnológico en la

educación impartida en la EEPB Payara Arriba para lograr así una educación de

calidad donde todos los involucrados sientan el sentido de la responsabilidad.

Siembras de cilantro, sábila personal de la institución, padres y representantes

Recolección de semillas, germinación y siembra de ajíes, pimentón y berenjenas.

Cosechas de la institución.

Charla sobre el trompo de los alimentos y disfrute de alimentos y estudiantes