7/26/2019 INFORME DE PRCTICA MNICA

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Informe de las experiencias que obtuve al realizar mi

trabajo frete a grupo.

En esta jornada de prctica profesional del 23 de Mayo al 03 de junio del

2016, se llev a cabo la intervencin en la asignatura de Exploracin de

la aturale!a y la "ociedad, en el #bito geogr$co en el pri#er ciclo,

%pri#er y segundo grados&, abordando en la pri#er se#ana de prctica

con los alu#nos los te#as para primero:'os riesgos y las !onas de

seguridad cercanos y en Segundo( )revencin de desastres* "e inici la

clase colocndoles un collage con distintas i#genes de desastres

naturales, donde se les pidi a los alu#nos +ue observaran

detallada#ente, ya +ueposterior#ente se les

cuestiono sobre -.u/

situaciones pudieron

observar en las

i#genes, se obtuvo

#uca participacin por

parte de los alu#nos y

estaban #uy #otivados

e interesados por

observar cada una de las

i#genes presentadas en el collage, llegando a la conclusin co#o

grupo +ue todo lo +ue observaban eran desastres naturales, algunos de

los alu#nos se #ostraron un poco in+uietos por saber si algunos de

estos desastres podran pasar en la co#unidad donde ellos viven, as

+ue se les pidi +ue investigaran con sus padres y o co#entaran la

clase siguiente, la respuesta +ue obtuvieron los nios por parte de sus

padres fue +ue algunos de los desastres son por parte de la naturale!a y

otros son provocados por el ser u#ano y entonces ellos decidieron +ue

aran algo para evitar vivenciar estos aconteci#ientos*

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Enseguida se le dio lectura en vo! alta a la pgina 121 del libro de

exploracin de la naturale!a y la sociedad de los alu#nos de pri#er

grado, +ue trato sobre !onas de riesgo esto per#iti a los alu#nos

cuestionarlos sobre si ay un sis#o en la escuela -4nde debern

reunirse 5 -4nde no deben estar, una de las caractersticas #uy

#arcadas de los alu#nos es +ue son #uy participativo, entonces al

#o#ento +ue reali!aba cuestiona#ientos todos los alu#nos

participaban y sus repuestas eran #uy buenas y contribuan a +ue

aprendieran con #s sencille!* 4espu/s se les entrego una fotocopia

de un cro+uis de la escuela donde identi$caron los lugares #s

i#portantes, co#o los salones, el co#edor, etc* "e les pidi +ue

dibujarn puntos rojos a todas a+uellas reas de riesgo y con puntos

verdes todas a+uellas reas seguras en caso de sis#o, #ientras +ue los

alu#nos de segundo grado trabajaron en la pgina 12, la cual ablaba

sobre los desastres naturales y c#o actuar ante ellos, de igual #anea a

ellos ta#bi/n se les cuestiono sobre( -.u/ desastres podran ocurrir en

nuestra co#unidad 5 de esta #anera reali!aron un listado de los

desastres naturales, enseguida se les entrego una fotocopia con

i#genes de los pasos a seguir cuando ocurre un sis#o yposterior#ente escribieron +ue se ace en cada paso*

'os alu#nos en todo #o#ento se #ostraron #uy interesados por la

clase y #s por+ue decan +ue esos te#as casi nunca los vean y +ue si

se presentaba un sis#o no saban +u/ lugar era #s seguro, fue #otivo

por el cual se reali! un pe+ueo si#ulacro de un sis#o, en donde los

alu#nos de segundo grado dieron indicaciones de +ue acer a los

de#s nios, #ientras +ue los alu#nos de pri#ero dirigirn a los de#sacia las !onas seguras e infor#arn cuales son las !onas de riesgo* 7l

reali!ar el si#ulacro ubo #uca participacin y #uy buen

co#porta#iento por parte de los alu#nos, sali#os a las diferentes !onas

+ue eran seguras para protegernos en caso de un sis#o y en ning8n

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#o#ento tuve +ue lla#ar la atencin de alguno de los alu#nos, cada

+uien sabia de la i#portancia de saber a donde deban salir en caso de

presentarse un sis#o* )ara $nali!ar la actividad se les presento dos

tabloides uno sobre +u/ acer en caso de un sis#o y el otro +ue acer

en caso de +ue se presente un desastre natural, a los alu#nos les gust

#uco +ue +uisieron co#partir la infor#acin con la escuela, #otivo por

el cual decidieron pegar los tabloides fuera del saln para +ue todos los

pudieran observar*