informe de rendición de cuentas dirección distrital … · el nuevo modelo de gestión inició su...
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Informe deRendición de Cuentas
Dirección Distrital 07D03Atahualpa-Portovelo-Zaruma-
EducaciónEnero – Diciembre 2015
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INDICE DE CONTENIDOS
1. Introducción
2. Resumen
3. Cobertura geográfica
4. Resultados alcanzados en la gestión 2015
4.1. Calidad
4.2. Cobertura
4.3. Gestión
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1.- INTRODUCCIÓN
Es la obligación de todo funcionario y persona particular que administre y/o manejefondos, bienes, recursos públicos, de asumir la responsabilidad que se derive de sugestión fiscal.
Los servidores públicos responsables de la información de obligaciones de
Transparencia, certificarán la veracidad de la misma.
El Buen Gobierno constituye una política transversal de apoyo para alcanzar laprosperidad democrática.
Es así como este documento establece “Uno de los objetivos centrales del buengobierno es implantar prácticas de transparencia en todas las esferas del Estado através de esquemas efectivos de rendición de cuentas”. Para esto, es necesario untrabajo colectivo entre todas las instituciones del Estado, de manera que éstas sesintonicen en perseguir y hacer seguimiento a un fin común; la prosperidaddemocrática.”
En cumplimiento de lo anterior, el Ministerio de Educación, ha querido promover yfortalecer la rendición de cuentas del sector educativo mediante orientaciones quebrinden a las secretarías de educación y a los establecimientos educativos unaherramienta práctica que les permita comunicar y explicar a la comunidad educativa y ala sociedad en general, las acciones emprendidas para el mejoramiento de laeducación.
En este sentido, la rendición de cuentas es un proceso de “doble vía” en el cual losservidores del Estado tienen la obligación de informar y responder por su gestión, y laciudadanía tiene el derecho a ser informada y pedir explicaciones sobre las accionesadelantadas por la administración.
La Dirección Distrital 07D03 Atahualpa – Portovelo – Zaruma, en cumplimiento de laRESOLUCIÓN N° PLE.CPCCS-041-29-12-2015, consciente del compromiso que tienecon su comunidad, y la importancia que para la sociedad representa el conocer losesfuerzos que se llevan a cabo en pro de la excelencia educativa en nuestro país, da aconocer las acciones realizadas y los logros obtenidos en el año 2015.
2.- RESUMEN
En el año 2015 la Dirección Distrital 07D03 Atahualpa-Portovelo-Zaruma_Educación ha
procedido a realizar las siguientes actividades para continuar el logro de las grandes
transformaciones sociales, para una educación de calidad, siendo un derecho de todos,
un compromiso institucional y un desafío revolucionario que requiere la participación de
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la comunidad educativa, no solo como los beneficiarios de un servicio de calidad, sino
como actores activos y proactivos de este proceso transformador.
Con esta antesala, el presente informe pretende evaluar los resultados alcanzados en
el sistema educativo ecuatoriano en el año 2015, atendiendo a las 74 Instituciones
Educativas de sostenimiento fiscal y 3 Instituciones Educativas de sostenimiento
fiscomisional.
Una vez obtenida la Certificación ISO 9001:2008, se ha dado continuidad a los
procesos de Atención Ciudadano con mayor eficiencia, eficacia y calidad.
Se han ejecutado programas y proyectos educativos tendientes a un mejoramiento en
la atención a la educación, es así que se ha dotado de pupitres, alimentación escolar,
uniformes, textos escolares, kits de educación inicial y juegos de aprendizaje
beneficiando a 11219 estudiantes.
Dentro de la Educación Inclusiva se ha atendido a 82 estudiantes con discapacidad, así
mismo dentro del Programa Educación para adultos se ha atendido a 225 estudiantes
que no han podido culminar sus estudios por diferentes razones; dándoles la
oportunidad de obtener un título bachiller.
Contamos con el Aporte de Talento Humano como son Docentes, administrativos y
personal de servicio de 857 funcionarios.
Para cumplir con todos estos procesos se ha destinado 12.698.672,68 ejecutándose el
99,68 % del presupuesto asignado a esta Dirección.
.
El nuevo modelo de gestión inició su implementación a partir de enero de 2010, con el
fin de garantizar y asegurar el cumplimiento al derecho de la educación de calidad.
Esto implicó procesos de desconcentración desde el Nivel Central hacia el Nivel Zonal,
Distrital y Circuital.
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3.- COBERTURA GEOGRÁFICA
La Dirección Distrital atiende a 3 cantones de los cuales han sido clasificados en 5
Circuitos; para de esta manera atender de manera más eficiente a la Comunidad
Educativa. Al momento esta Dirección Distrital cuenta con 74 IE de Educación
Ordinaria y 3 IE de sostenimiento Fiscomisional.
CIRCUITOS CÓDIGO
ATAHUALPA 07D03C01_02
PORTOVELO 07D03C03_04_05
ABAÑÍN-GUANAZÁN 07D03C06
SALVIAS-GÜIZHAGÜIÑA-SINSAO 07D03C07
HUERTAS - ZARUMA - MULUNCAY-ARCAPAMBA 07D03C08_09Tabla N° 1: Elaborado por la Dirección Distrital 07D03, fuente (ASRE 07D03)
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4.- RESULTADOS ALCANZADOS EN LA GESTIÓN 2015
La Dirección Distrital de Educación 07D03 Atahualpa – Portovelo – Zaruma, ha
cumplido con las metas y objetivos institucionales en el año 2015, ejecutando
12’658175.30 correspondiente al 99.67% del presupuesto anual, lo que demuestra el
gran compromiso asumido en la ejecución de actividades que garanticen el derecho a
la educación. En el ejercicio fiscal 2015 se han realizado diversas actividades, y los
resultados alcanzados son evidentes en el sector educativo, no solo en términos
cuantitativos sino también en términos cualitativos, coadyuvado por la buena gestión y
administración que ha emprendido el Ministerio de Educación. La calidad, la cobertura
y la administración de servicios educativos es ahora la característica principal del
sistema educativo ecuatoriano fiscal.
Analicemos los resultados en términos de calidad, cobertura y administración de los
servicios de educación; para finalmente detallar las acciones transversales que ha
emprendido el Ministerio de Educación en torno a mejorar la oferta educativa.
4.1 CALIDAD
Las acciones directas en política educativa desarrolladas en el año 2015 han permitido
importantes logros en el proceso de transformación de la educación, así también ha
fortalecido la confianza en el sistema educativo fiscal debido a la mejora en la calidad
educativa.
UNIDAD DISTRITAL DE TALENTO HUMANO:
DESARROLLO PROFESIONAL EDUCATIVO.- En los Concursos Quiero Ser Maestro
3 y 4 que se han desarrollado en el año 2015, la Unidad Distrital de Talento Humano ha
intervenido en calidad de apoyo en las diferentes fases de los mismos:
o Pruebas de Personalidad (Concurso QSM 4)
o Pruebas de Razonamiento (Concurso QSM 4)
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o Pruebas de Conocimiento (Concurso QSM 3 y QSM 4)
o Clases Demostrativas (Concursos QSM 3 y QSM 4)
Ganadores del proceso QSM finalizado en el año 2015:
QSM3 GANADORES DE CONCURSO
ETAPA INGRESOS TRASLADOS
TOTALGANADORES
2DA ETAPA 4 0 4
TOTAL 4 0 4
Tabla N° 2: Elaborado por la Dirección Distrital 07D03, fuente (UDTH 07D03)
PROCESO DE APELACIÓN EN PROCESO DE RE CATEGORIZACIÓN O ASCENSODE CATEGORÍA DOCENTE.- En lo correspondiente al proceso de Ascenso y
Recategorización que tuvo inicio en el año 2014 para los docentes del Magisterio, la
Unidad de Talento Humano Distrital tuvo a su cargo la etapa de apelaciones, en calidad
de receptor y primer filtro de la información para proceder al registro de apelación en la
página del MINEDUC, registrando una apelación, la misma que fue revisada por parte
de Coordinación Zonal para emitir la respectiva respuesta.
PROCESO DE CATEGORIZACIÓN DE DOCENTES.- En lo que respecta al proceso
de categorización del personal docente que fue favorecido para enero del 2015, la
Unidad de Talento Humano elaboró 85 Acciones de Personal correspondiente a las
categorías ganadores conforme al acuerdo 069-14 con el cuál se dio inicio al proceso
2014.
DOCENTES CURSANDO MAESTRÍA OFERTADAS POR EL MINEDUC.-Existen 62 docentes que se encuentran cursando las maestrías y se les ha
concedido los permisos dando todas las facilidades para que acudan a sus
clases.
NOMBRAMIENTOS.- Durante el año 2015, se emitieron 38 nombramientos
provisionales a docentes elegibles; los mismos que fueron otorgados a los
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docentes que laboraban en ese entonces bajo la modalidad de contratos y por
la necesidad de reemplazo por renuncias docentes presentadas.
BIENESTAR SOCIAL.- La Dirección Distrital 07D03 realizó 15 informes
conforme a solicitudes de docentes para acogerse por cambio: Enfermedades
(12); Integridad Física (1); Cuidado de Padres (2); de los cuales se aprobó el
traspaso de Bienestar Social conforme a Resoluciones emitidas por
Coordinación Zonal 7, a 4 casos de docentes que solicitaron traspaso a otro
Distrito dentro de la Zona 7.
PROCESO DE JUBILACIÓN.- La Dirección Distrital 09D03 Atahualpa-
Portovelo-Zaruma-Educación, se presentaron 3 casos de Jubilación por
Invalidez: 2 docentes y 1 personal administrativo. Además se envió 14
solicitudes de docentes que desean acogerse al beneficio de jubilación por
Invalidez, los mismos que están a la espera de la validación por parte del
IESS.
UNIDAD DISTRITAL DE PLANIFICACIÓN:
Se realizó la capacitación a Docentes y Directivos sobre las temáticas para
construir el Plan Decenal de Educación 2016-2025; y el 24 de septiembre del
2015 en el cantón Portovelo se socializó el Plan Decenal de Educación con la
comunidad educativa de la Dirección Distrital de Educación 07D03 Atahualpa –
Portovelo – Zaruma y el miércoles 14 de octubre del 2015 de manera
participativa se realizó la construcción del Plan Decenal de Educación 2016-
2025 con la participación de toda la comunidad educativa de la Zona 7 y el 18 de
noviembre del 2015 en la ciudad de Machala se socializó los resultados del Plan
Decenal con los maestros de la Zona 7.
Se realizaron 7 procesos de traslado de Estudiantes hacía la Institución
Educativas Emblemáticas para dar cumplimiento a los objetivos de
reorganización de la oferta educativa.
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Institución Emblemática Institución trasladada
EEB 6 de Abril - EEB Mercedes Morocho
- EEB Amazonas
EEB 13 de Julio - EEB República de Argentina
- EEB David Guzmán
EEB 26 de Noviembre - EEB Bonifacio Reyes
- EEB José de Vasconcellos
EEB Juan Montalvo N° 28 - EEB Tarqui
DIVISIÓN DISTRITAL DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR / GESTIÓN DE RIESGOS
La Dirección Distrital de Educación El Ministerio de Educación ha generado un plan
integral de prevención educativa y seguridad estudiantil que contribuye a fomentar una
cultura de prevención de riesgos ante los posibles eventos adversos que pudieran
generarse, es así que se han realizado 58 capacitaciones sobre Gestión de Riesgos,
Técnicas de Evacuación, Primeros Auxilios y Fenómeno del Niño en las diferentes
instituciones educativas.
En cuanto a Prevención de Riesgos se realizó el registro de 67 Planes de Reducción
de Riesgo de las instituciones educativas pertenecientes a la Dirección Distrital de
Educación 07D03 Atahualpa – Portovelo - Zaruma.
Se realizaron 43 simulacros en temas de inundación, incendio, sismo y tsunami en las
instituciones educativas pertenecientes al Distrito 07D03 Atahualpa – Portovelo –
Zaruma además se dio capacitación a 498 Directivos y Docentes en temas diversos de
Gestión de Riesgo, y una población de 6403 estudiantes.
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DIVISIÓN DISTRITAL DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIÓN
En educación inicial, durante el periodo lectivo 2015 – 2016 se brindó atención en
Educación Inicial a 930 niños y niñas en 26 instituciones educativas del Distrito
Educativo 07D03 Atahualpa – Portovelo – Zaruma.
Inicial 1 grupo 3 años asisten 420 niños y niñas
Inicial 2 grupo 4 años asisten 530 niños y niñas
Se capacitó a 62 docentes del nivel inicial en los siguientes temas: Currículo operativo
de Educación Inicial y Organización de Ambientes.
PROYECTO CERRANDO BRECHAS.- De la cobertura de 20000 estudiantes a nivel
nacional, el Distrito 07D03 Atahualpa – Portovelo – Zaruma cuenta con 85 estudiantes
del 4to Año de Educación Básicas beneficiarios de este proyecto.
BACHILLERATO INTERNACIONAL.- Para garantizar la excelencia y liderazgo
pedagógico académico en los colegios públicos del Ecuador, la Organización del
Bachillerato Internacional OBI, acreditó a 117 instituciones educativas a nivel nacional
con Bachillerato Internacional, entre ellos está el Colegio de Bachillerato 26 de
Noviembre, que cuenta con 30 estudiantes de Diplomado, además 2 instituciones
educativas (CB Ángel Tinoco Ruíz y CB 13 de Mayo) se encuentran en proceso de
certificación.
Este proceso involucró el cumplimiento de estándares establecidos por la OBI en
aspectos como infraestructura, planta docente y organización educativa. Se entregaron
computadoras portátiles (incluye kit tecnológico) entregados a docentes del sistema
fiscal, a fin de fortalecer enseñanza-aprendizaje con herramientas tecnológicas
(recursos didácticos digitales) para el uso en el aula.
EDUCACIÓN BÁSICA PARA JÓVENES Y ADULTOS - PROYECTO EBJA.- La
Población dentro del proyecto son las personas de 15 años que nunca han asistido a la
Escuela o bien que asistieron a la Escuela en algún momento, y por desuso han
olvidado sus conocimientos. El Proyecto atiende también a personas con algún tipo de
limitación visual, auditiva o motora. Es así que en el año 2015, un total de 105
11
participantes se inscribieron en el Proyecto de Educación Básica para Jóvenes y
Adultos, de los cuales fueron promovidos en su totalidad concluyendo de forma
satisfactoria los módulos de Lengua, Literatura y Matemática.
EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR FLEXIBLE.- Se implementó para este año el
Programa Básica Flexible; atendiendo a 82 estudiantes. Esta oferta educativa está
dirigida de jóvenes de 15 a 21 años de edad, que no han concluido la educación básica
superior en la edad correspondiente y han permanecido fuera de la educación
escolarizada ordinaria por más de tres años, dando continuidad a sus estudios. Se
integró a 7 docentes para este proyecto. Las instituciones que ofertan estos proyectos
se detallan en el cuadro adjunto:
AMIE INSTITUCIONESEDUCATIVAS
DOCENTESCONTRATADOS
CANTIDAD DEESTUDIANTES
COMUNIDAD
07H01197 CB MIGUEL SANCHEZASTUDILLO
3 35 Zaruma
07H01005 CB CIUDAD DEPORTOVELO
4 35 Portovelo
TOTAL 7 70
Tabla N° 3: Elaborado por la Dirección Distrital 07D03, fuente (ASRE 07D03)
PROGRAMA BACHILLERATO INTENSIVO.- Con el objetivo de lograr la inclusión de
los jóvenes en el sistema educativo y la culminación de sus estudios secundarios, el
Ministerio de Educación MINEDUC, implementó el Programa Bachillerato Intensivo,
dando la oportunidad a 41 hombres y mujeres para obtener su Título Bachiller.
El Bachillerato Intensivo está dirigido a jóvenes de 20 a 24 años con escolaridad
inconclusa brindando la oportunidad de concluir los estudios correspondientes en
menos de un año.
PROCESO SER BACHILLER.- En el proceso participaron 610 estudiantes de 16
instituciones educativas; 15 fiscales y 1 fiscomisional, los mismos que van a obtener el
título de bachiller.
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REINSERCIÓN EDUCATIVA.- Se realizaron 4 pruebas de ubicación a estudiantes que
no cuentan con documentación de respaldo que certifique los años de estudio,
otorgándoles resoluciones y certificados de promociones correspondientes.
TREN DE LA EXCELENCIA.- Un número de 28 estudiantes designados como
abanderados y portaestandartes de los Colegios de bachillerato, por su excelencia
académica dentro de sus años de estudio en el sistema educativo fiscal se beneficiaron
con el premio “Tren de la Excelencia Educativa” obteniendo vivencias en las que
aprendieron y compartieron diferentes culturas del país.
4.2 Cobertura
En los últimos años el sistema de educación público goza hoy por hoy de un alto
prestigio, por lo que en los últimos años se ha dado un gran incremento en el número
de estudiantes matriculados en el sistema educativo fiscal. El MINEDUC consciente del
incremento en la demanda educativa y con el fin de permitir el acceso a toda la
población que se encontraba fuera del sistema escolar o que por diferentes motivos no
tenía acceso al mismo, ha emprendido un conjunto de acciones encaminadas a mejorar
la oferta educativa, demostrando la eficiencia para incorporar y atender a la población
ecuatoriana requirente del servicio educativo.
El sistema de Educación abarca los siguientes niveles educativos que se ofrecen en
nuestra Dirección Distrital 07D03 Atahualpa- Portovelo – Zaruma, los mismos que se
detallan a continuación:
DIVISIÓN DISTRITAL DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR:Durante el período lectivo 2015-2016, el Departamento de Administración Escolar
realizó los siguientes procesos.
- Se realizó el Mantenimiento y adecuaciones en Infraestructura, mantenimiento
preventivo programado, correctivo básico y por sistemas como: reemplazo de
accesorios hidro-sanitarios y su colocación (Por deterioro), cambio de tapa de
13
tanque, llaves de paso, grifería, llaves angulares, entradas de agua, kit completo de
fluxómetro para inodoro, urinario, llaves press-mátic, en 37 Instituciones Educativas
- Se realizó el mantenimiento de pupitres en 22 Instituciones Educativas,
beneficiando a 3756 estudiantes.
- Se llevó a cabo el servicio de limpieza de áreas internas y externas equipos y
mobiliario de 2 Establecimientos Educativos.
- Se realizó la entrega de 930 kit de uniformes para Educación Inicial; 3080 para
Educación General Básica.
- Entrega de 23 kits de Educación Inicial para adecuar los diferentes ambiente de
aprendizaje.
- Entrega de 9 juegos exteriores.
4.3 GESTIÓN
UNIDAD DISTRITAL DE ATENCIÓN CIUDADANA:
A través de la Unidad de Atención Ciudadana se han atendido a 12,061 usuarios,
proporcionando un servicio eficiente y eficaz, cumpliendo los estándares de
calidad de Atención Ciudadana, esto lo podemos evidenciar en la Gestión de
Trámites de Quipux, Nos hemos mantenido en los primeros lugares de los 140
Direcciones Distritales, gracias al compromiso de todas las unidades que cumplen
con el plazo establecido en cada uno de los 49 procesos.
En el mes de enero se implementó el sistema MOGAC (Módulo de Gestión de
Atención Ciudadana), en este sistema se procede a ingresar los datos y solicitud del
usuario; obviado el formulario que antiguamente se entregaba.
Una vez obtenida la Certificación ISO 9001:2008, certificación internacional que
promueve un enfoque basado en procesos e implementar un sistema de gestión de
calidad para ofrecer un servicio efectivo al usuario. Es así que se ha logrado cerrar
brechas en trámites
29 Certificados de Promociones de Instituciones Educativas desaparecidas.
571 Certificado de Remuneración.
14
73 Certificados de Terminación de Educación General Básica.
17 Certificados de Terminación de Primaria.
56 Certificados de Tiempo de Servicio.
113 Duplicado y Refrendación de Títulos
61 Legalizaciones de Cuadro de Calificaciones, Quimestrales, Finales y
Promociones de IE.
2 Legalizaciones de documentos para el exterior.
17 Ratificaciones de nombre y/o Apellidos de documentos oficiales.
122 Refrendaciones de Actas de grado.
89 Trámites ingresados por otros.
UNIDAD DE APOYO A LA INCLUSIÓN:Es un proceso que tiene como requisito una ciudadanía que abraza las diferencias
individuales, es la forma en que la sociedad enfrenta la “diferencia” en todos sus
contextos.
El rol de la escuela es un rol social y comunitario, en su conocimiento y ejercicio de los
derechos humanos, su respeto por las opiniones y las ideas de los demás, el sentido
de la cooperación y la colaboración en las relaciones de trabajo la comunicación abierta
y la resolución de conflictos.
En la actualidad contamos con una Institución Educativa que brinda educación
especializada a estudiantes con necesidades educativas especiales asociados a una
discapacidad; beneficiándose un total de 86 estudiantes los mismo que reciben
terapias de lenguaje, físicas, ocupacional, rehabilitación e hipoterapia; lo que permite
desarrollar destrezas, mejorar su capacidad física; cabe mencionar que es un trabajo
mancomunado entre los docentes, padres de familia y ésta Dirección Distrital a través
de la Unidad de Apoyo a la Inclusión.
Por parte de la Unidad de Apoyo a la Inclusión existe la intervención psicopedagógica
pertinente y elaboración de informes integrales de los 150 casos remitidos por las
15
instituciones con estudiantes que presentan NEE asociadas o no a una discapacidad
del distrito educativo 07D03 de los cuales :
- 27 pertenecen al cantón Atahualpa
- 51 al cantón Portovelo
- 53 al cantón Zaruma y
- 19 a los cantones Guanazán y Abañín.
Evaluación de los requerimientos, fortalezas y debilidades respecto a las formas de
aprendizaje de los estudiantes con NEE perteneciente a la Dirección Distrital 07D03
Atahualpa-Portovelo-Zaruma-Educación, realización de los respectivos seguimientos a
los casos remitidos
UNIDAD DISTRITAL DE ASESORÍA JURÍDICA:- Inspección de 26 IE fusionadas. En el año 2015 se remitieron 2 Resoluciones
ratificando y registrando Consejo Ejecutivo.
- Emisión de 19 Resoluciones ratificando Gobierno Escolar.
- Revisión y contestación de 172 solicitudes realizadas mediante QUIPUX.
- Operativos en planteles para controles preventivos en el Colegio de Bachillerato “26
de Noviembre” y “13 de Mayo”.
- Recopilación y análisis del Manual Operativo del Proceso de selección para bares
escolares de 12 IE, que ya finalizaron el contrato de arrendamiento.
- Revisión y despacho de notificaciones a la corte.
- Se han absuelto cada una de las consultas jurídicas realizas tanto para personal de
la Dirección Distrital como de la Comunidad Educativa; así como patrocinio legal de
autoridad distrital y sus funcionarios.
UNIDAD DISTRITAL DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN:- Se implementó las SEDES de Inscripción del Ciclo costa 2016-2017.
- Se dotó de Laboratorios MINTEL a la EEB Río Amarillo, EEB Guillermo Maldonado,
EEB John Dewey, EEB 13 de Julio.
16
- Se han capacitado alrededor de 650 docentes en el uso de la herramienta
denominada Comunidad en Línea-CEL
UNIDAD DISTRITAL DE PLANIFICACIÓN:- Se realizó la actualización del AMIE en su fase de APERTURA del año lectivo
2015.2016.
- Se realizó la planificación de cupos 2016-2017, para garantizar el acceso a los
servicios educativos de la ciudadanía.
- Se gestionó la emisión de las Resoluciones de Renovación de autorización de
Funcionamiento a 3 IE con sostenimiento fiscomisional.
- Se realizó el ingreso de toda la información correspondiente en el sistema
SIGEE, ingresando cada una de las resoluciones de la IE:
- Se realiza la socialización en 7 IE, para el traslado de los estudiantes dirigido a
establecimientos con menos de 40 alumnos.
- Depurar mediante informe técnico las instituciones que se encuentran fuera de
funcionamiento, para que de esta manera la Coordinación Zonal emita la
Resolución correspondiente de para desactivar los códigos Amie de cada una
de los establecimientos educativos.
- Recorrido en terrenos de Atahualpa-Portovelo y Zaruma con el personal de
MIDUVI, para realizar la correspondiente validación de los mismos y de esta
manera cumplir con los requisitos para la Construcción de Unidades del Milenio
- Atención personalizada a comisiones de padres de familia, docentes y directivos
que solicitan ser atendidos brindando respuesta a todas sus inquietudes
generadas por distributivos de trabajo, necesidades, fusiones cambios de
docentes y todo tipo de preguntas que se generan por cambios realizados o
disposiciones emitidas.
- Búsqueda de perfiles para cumplir con Actividades Extraescolares, coordinación
y ejecución de las mismas.
- Asistencia a capacitación sobre el sistema ARHES
- Realizar matrices de alumnos que existen por institución, directivos, con sus
correspondientes datos personales.
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- Analizar la matriz de planta óptima de docentes determinando excesos, para
cubrir las necesidades existentes en otras instituciones, atendiendo a toda la
comunidad educativa.
- Revisión del presupuesto asignado en el e-Sigef, para su ejecución.
- Revisión de POA acerca del presupuesto asignado para actividades de cada una
de las Unidades.
- Verificar el buen funcionamiento de la Implementación de Bachillerato
Internacional en el Colegio de Bachillerato 26 de Noviembre que se encuentra
acreditado al momento.
- Gestionar la base de docentes para implementación de Básica Flexible en el
Cantón Zaruma y Portovelo.
- Contratación de Personal para la Implementación de Bachillerato Intensivo en la
UE “La Inmaculada”.
- Seguimiento, de las Actividades Extraescolares realizadas desde Febrero hasta
el mes de Octubre de 2015.
- Levantar todos los Informes Técnicos de IE que fueron absorbidas y de esta
manera Coordinación Zonal pueda emitir la Resolución correspondiente.
- Levantamiento de Informes de IE que se encuentran a 5 manzanas y de esta
manera se apruebe por Planta Central las fusiones Administrativas.
- Ejecución del Plan Operativo Anual (POA), según las necesidades de las
instituciones educativas.
- Número de instituciones:
FISCALES FISCOMISIONALES CENTRO POPULARPERMANENTE
TOTAL DEINSTITUCIONES
74 3 1 78
- Número de docentes que existen en el Distrital:
NOMBRAMIENTOS CONTRATOS TOTAL DOCENTES
674 12 686
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- Proyecto Bachillerato Intensivo y DCE:
DENOMINACIÓN NÚMERO DE PROFESIONALES
BACHILLERATOINTENSIVO
3
DECE 4
TOTAL 7
- Población estudiantil existente en el Distrito:
INSTITUCIONES TOTAL DE ALUMNOS
FISCALES 787
FISCOMISIONALES 10587
TOTAL 11374
DIVISIÓN DISTRITAL DE APOYO SEGUIMIENTO Y REGULACIÓN:
El número de títulos rezagados hace 25 años atrás de 115 títulos entregados.
El proceso de inscripción de Régimen Costa del período Lectivo 2015-2016 se
realizó con la implementación de 5 sedes, donde se registraron 905 estudiantes.
Los estudiantes de primero y segundo de bachillerato del período 2015-2016
participaron alrededor de 1587 estudiantes.
SE realizó el registro de estudiantes en IE fiscomisionales a un total de 820
estudiantes.
Se han implementado los proyectos escolares en las 77 IE que pertenecen a
esta Dirección Distrital, 74 IE fiscales y 3 Fiscomisionales, con la participación de
10289 estudiantes.
En el proceso de Aprendiendo en Movimiento participaron 77 IE durante el
período lectivo, verificando que la planificación sea ejecutada de acuerdo a la
normativa, beneficiando a 10289 estudiantes.
Se realizaron 34 trámites de reconocimiento de estudios en el extranjero.
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Implementación de actividades extraescolares por circuito realizadas desde elmes de febrero a octubre de 2015; beneficiando a 1173 de 5 circuitos.
CIRCUITO ACTIVIDADESEXTRAESCOLARES
DENOMINACIÓN DEACTIVIDAD
07D03C01_02-ATAHUALPA 2 1.- BASKET Y FUTBOL2.- MANUALIDADES
07D03_04_05 2 1.- BASKET Y FUTBOL2.- MANUALIDADES3.- COREOGRAFIA-DANZA ARTÍSTICA
07D03C08_09 3 1.- BASKET2.- COREOGRAFIA-DANZA ARTÍSTICA3.- DIBUJO Y PINTURA-ARTES PLÁSTICAS
UNIDAD DISTRITAL ADMINISTRATIVA FINANCIERA:
GASTOS CORRIENTES.- Gastos destinados para el pago de remuneraciones al
personal de la Dirección Distrital, adquisición de bienes y servicios necesarios para el
desarrollo de las actividades operacionales de administración de recursos sin
contraprestación.
GRUPO 51
PROGRAMAACTIVIDAD
GRUPO DEGASTO
DESCRIPCION DELGRUPO DE GASTO CODIFICADO DEVENGADO
%EJECUCION
56 00 000001
510000
GASTOS ENPERSONAL 6.195.342,88 6.192.565,85 100%
55 00 000001
510000
GASTOS ENPERSONAL 303.245,95 301.286,32 99%
01 00 000001
510000
GASTOS ENPERSONAL 569.512,38 562.999,26 99%
57 00 000001
510000
GASTOS ENPERSONAL 5.215.769,58 5.193.703,18 100%
TOTAL51000
0GASTOS ENPERSONAL 12.283.870,79 12.250.554,61 100%
20
GRUPO 53
BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO.- Gastos necesarios para el funcionamiento
operacional de la Administración del estado.
PROGRAMAACTIVIDAD
GRUPO DEGASTO
DESCRIPCION DEL GRUPO DEGASTO CODIFICADO DEVENGADO
%EJECUCION
56 00 000006
530000
BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 3.400,00 3.400,00 100%
59 00 000013
530000
BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 43.305,70 43.305,70 100%
59 00 000004
530000
BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 30.874,93 30.874,92 100%
60 00 000001
530000
BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 59.558,46 59.558,45 100%
01 00 000002
530000
BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 41.703,21 34.702,64 83%
56 00 000002
530000
BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 18.038,40 18.038,40 100%
55 00 000007
530000
BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 38.642,94 38.642,94 100%
57 00 000002
530000
BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 17.345,03 17.345,03 100%
59 00 000019
530000
BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 42.067,20 42.067,20 100%
01 00 000016
530000
BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 1.520,00 1.520,00 100%
TOTAL51000
0 GASTOS EN PERSONAL 296.455,87 289.455,28 98%
GRUPO 57 OTROS GASTOS CORRIENTES.- Gastos por conceptos de impuestos,
tasas, contribuciones, seguros, comisiones, dietas y otros originados en las actividades
operacionales del estado.
PROGRAMAACTIVIDAD
GRUPO DEGASTO
DESCRIPCION DELGRUPO DE GASTO
CODIFICADO
DEVENGADO
%EJECUCION
01 00 000002 570000
GASTOS ENPERSONAL 475,65 475,65 100%
56 00 000002 570000
GASTOS ENPERSONAL 22,1 22,1 100%
TOTAL 510000GASTOS ENPERSONAL 497,75 497,75 100%
21
GASTOS DE INVERSIÓN.- Gastos destinados al incremento patrimonial del Estadomediante actividades operacionales de inversión, comprendido en programas socialeso proyectos institucionales de ejecución de obra pública, están conformados por gastosen personal, bienes y servicios destinados a la inversión, obra pública y transferenciasde inversión.
GRUPO 71 GASTOS EN PERSONAL PARA INVERSION.- Obligaciones a favor de los
servidores y trabajadores por servicios prestados en programas sociales o proyectos de
formación de obra pública.
PROGRAMAACTIVIDAD
GRUPODEGASTO DESCRIPCION DEL GRUPO DE GASTO CODIFICADO DEVENGADO %EJECUCION
01 00 001 001 710000 GASTOS EN PERSONAL PARA INVERSION 74.782,50 74.782,50 100%
58 00 001 002 710000 GASTOS EN PERSONAL PARA INVERSION 14.995,93 14.995,93 100%
58 00 001 001 710000 GASTOS EN PERSONAL PARA INVERSION 12.139,16 11.959,17 99%
01 00 001 002 710000 GASTOS EN PERSONAL PARA INVERSION 15.930,00 15.930,00 100%
TOTAL GASTOS EN PERSONAL 117847,59 117667,6 100%
PROCESOS DE COMPRAS PÚBLICAS.- Realizados de acuerdo a su naturaleza:procedimientos dinámicos, régimen común y régimen especial.
Procedimientos dinámicos: catalogo electrónico y subasta inversa.
Procesos de régimen: común tenemos: ínfimas cuantías, menor cuantía, consultorías ycotizaciones.
Régimen especial: tenemos las adquisiciones y servicios realizados para medios dedifusión de comunicación social.
PROCESOS EJECUTADOS:
PROCESONRO. DEPROCESOS VALOR
INFIMA CUANTIA 789 144.941,32CATALOGO ELECTRONICO 11 13.594,98FERIA INCLUSIVA 1 37.560,00