informe ejecutivo del aula de 2asiruno de los mas importantes y es uno de los que mas ignoramos son...
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Esperanza Elipe Jiménez
INFORME
EJECUTIVO
DEL AULA
DE 2ASIR
Esperanza Elipe Jiménez
INTRODUCCIÓN
Este informe presenta los resultados del análisis de la protección física del aula
de informática.
El aula de informática de 2º ASIR contiene unos 15 ordenadores contando el
del profesor, para 19 alumnos, cuatro de ellos trabajan con sus portátiles.
Tienen también un ordenador que este hace de servidor.
Vamos a realizar un estudio de ubicación y de protección física de los equipos
y servidores de nuestra aula.
También tenemos que observar las faltas de seguridad que tendría nuestra
clase , como el acceso a ella, el tema de los incendios, del medioambiente
como la humedad etc.. la seguridad etc….
ACONDICIONAMIENTO FÍSICO.
El primer paso que nos vamos a centrar va ser en el acondicionamiento físico:
Uno de los mas importantes y es uno de los que mas ignoramos son los
extintores porque parece que no hacen nada.. pero lo malo esque te pase y no
tengas .Entonces los extintores seria necesario para la clase , ya que hay
muchos ordenadores y mucha corriente y una pequeña chispa puede liar un
grandísimo problema entonces los extintores seria uno de los mas necesarios.
Los fuegos raramente comienzan en el CPD. Los
CPDs resultan dañados más a menudo por los
fuegos (o por el humo y gases) que comienzan en
otras partes y se extienden a la sala de
procesamiento de datos.
Los equipos pueden resultar seriamente dañados,
por el humo y gases corrosivos (como el Cloruro de
Hidrógeno producido en la combustión de los
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cables, salvo que se elija adecuadamente el cable). Estos equipos pueden
también verse dañados por los materiales utilizados para la extinción del fuego
incluyendo flurocarbono, agua y dióxido de carbono.
En muchos casos, el daño debido a los elementos de extinción del fuego es
superior al producido por el fuego propiamente.
Dentro del CPD, los riesgos se reducen al mínimo guardando las impresoras,
una fuente común de ignición, lejos de los otros equipos.
Los principios apropiados para la protección contra incendios son: reducir la
probabilidad de que un fuego comience, reducir la probabilidad de que un fuego
se disperse y reducir el daño mínimo que un fuego puede causar
Los extintores manuales contra el fuego deben ser de dióxido de carbono u
otros gases con agentes de extinción. No debe haber componentes químicos
de extinción por polvo seco en el área de ordenadores.
AIRE ACONDICIONADO
Otra de las cosas muy importante seria el aire acondicionado en clase ya que
de eso no disponemos, Porque en verano nosotros no trabajamos , pero con el
calor no seria buen funcionamiento ni por el ordenador ni por nosotros.
Equipos de climatización específicos para salas informática, control
microprocesado de temperatura y humedad.
Para poder mantener el nivel de temperatura adecuado de los locales técnicos,
así como el grado de humedad dentro de los límites medios de temperatura y
humedad, se proponen dotaciones de equipos de climatización específicos
para salas informáticas, del tipo servicio total, controlado por microprocesador y
capaz de producir frío, calor y humectar o deshumectar de forma automática,
dentro de unos márgenes de ± 1º C y ± 2% HR para valores de funcionamiento
previstos de 21ºC y 60% HR.
Las unidades de climatización se calculan para un funcionamiento continuo 24
h/días y 365 días/año y su potencia frigorífica para una temperatura de bulbo
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seco interior de 24ºC será capaz de mantener las características de las salas
para las variaciones de temperatura ambiente medias actuales y para el 120%
de la carga total de los locales (carga
eléctrica + aportaciones de los
locales + iluminación + presencia no
continua de personas en sala).
Algo importante que hay que tener en
cuenta es que los equipos funcionan tanto en verano como en invierno. Los
equipos comunes no estan preparados para refrigerar cuando hace bajas
temperaturas exteriores. es necesario que cuente con control de condensacion
o agregarle uno de esos controles a un equipo comun.
INSTALACIÓN ELÉCTRICA
Del buen funcionamiento del suministro de energía, dependen todos los
servicios de proceso y comunicaciones de la empresa, la instalación debemos
dotarla de una cuadro específico para los Servicios de Información,
comprobando la calidad de la tierra, y dimensionándolo para futuros
crecimientos.
Los materiales (interruptores, magnetotérmicos, diferenciales, etc.) se
instalarán con las últimas tecnologías para conexiones en caliente.
Las líneas desde el cuadro de distribución deben realizarse por canalizaciones
de cable (normalmente bajo falso suelo), recomendando la utilización de una
línea para cada equipo o grupo homogéneo de equipos.
Para eventuales cortes en el suministro, se recomienda la instalación de un
equipo SAI y en determinadas ocasiones el respaldo de un grupo electrógeno
de continuidad.
RACK
El rack no estaría mal que lo pusiéramos en clase también, según sus
características el rack estaría perfecto para colocarlo al lao de la pizarra
empotrado en la pared. Los racks son un simple armazón metálico con un
ancho normalizado de 19 pulgadas, mientras que el alto y el fondo son
variables para adaptarse a las distintas necesidades. El armazón cuenta con
guías horizontales donde puede apoyarse el equipamiento, así como puntos de
anclaje para los tornillos que fijan dicho equipamiento al armazón. En este
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sentido, un rack es muy parecido a una simple estantería o armario en el que
se aloja el equipamiento informático, de comunicaciones, electrónica,
servidores, enrutadores, sistemas de audio y video.
El rack tiene varios equipamientos,
Los Patch Panel permiten hacer cambios de forma rápida y sencilla
conectando y desconectando los cables de parcheo.
Las bandejas permiten alojar equipos que no disponen de montajes
normalizados.
Los paneles guiacables se instalan para facilitar el cableado, con ello se
consigue acomodar los cables que van conexionados dentro del rack de forma
que se cumpla un orden en la estructura final del rack.
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Las regletas están destinadas básicamente al suministro de energía a los
diferentes elementos dentro del rack que lo necesiten.
ROBOS O SABOTAJE. Otro de los factores importantes que vamos a tener en el aula es el robo y
sabotaje de los equipos.Ya que en clase disponemos de ventanas muy grandes
sin rejas ni nada y con persianas viejas las cuales pueden aceder sobre
ella.Tambien nuestra clase es muy fácil acceder ya que no hace falta entrar al
instituto.
Control acceso físico y lógico
Una de las mejores soluciones para resolver las necesidades en cuanto a
seguridad e identificación.
Gestión de usuarios y perfiles
Se permite crear diferentes usuarios y perfiles para restringir el acceso a las
diferentes partes de la aplicación así como a los diferentes informes.
Gestión de empleados, datos
personales, departamentos
Se podrá detallar la información de cada estudiante para un completo control y
archivo de cada uno. No existe limitación en el número de estudiantes.
Terminales y Tarjetas
Las tarjetas son el soporte físico que identifican a las personas que va a
acceder a una zona.
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Los terminales son los dispositivos en los que se realiza la lectura de las
tarjetas y el que con una configuración previa permiten o niegan el paso a
dichas tarjeta. Además de esto disparan señales de alarma como podrían ser
“fuego”, “intrusión”, “nivel de agua”, “nivel de gas”.
Control de Presencia
Módulo que permite la integración con el control de accesos y comparte la base
de datos de personal
Control de Accesos
Para la gestión de los permisos y accesos asignados a cada persona o tarjeta
el sistema permite la división en diferentes Zonas de Acceso, Terminales y
Permisos. Las zonas de accesos son aquellas a las que se quiere limitar la
entrada con uno o varios terminales. Los permisos de acceso definen los
terminales que hay en cada zona de acceso y las personas que tienen acceso
por cada uno de los terminales, por lo que al final se esta configurando el
acceso de las personas a las diferentes zonas de acceso. Los terminales de
control de acceso disponen de memoria para almacenar los permisos de
accesos asignados a cada uno, esto significa que pueden trabajar de manera
On-Line (cuando existe comunicación con el servidor de Control de Accesos) o
de manera Off Line (cuando no existe comunicación con el servidor de Control
de Accesos), pudiendo efectuar por sí mismos la toma de decisiones,
incrementando la seguridad ante posibles fallos.
Control de Visitas
Control de visitas mediante asignación de tarjetas a nuevas visitas, control de
devolución de tarjetas, zonas de acceso, toma de datos personales,
seguimiento de visitas.
Informes
El sistema genera informes variados tanto de control de accesos, asistencia,
control horario (presencia), incidencias, listado de personal, etc.
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Emisor biometrico de activación mediante huella digital para usos de alta seguridad
Emisor de activación Biométrica a 868MHz. compatible con todos los sistemas de la familia MOTION-ACR. Este dispositivo puede almacenar hasta 10 huellas que activarán el lector en el canal que tengamos progamado, añadiendo así un nivel más de seguridad en su instalación, de tal forma que en caso de perdida del emisor, sabemos que no podrá ser activado por un intruso..
Uno de estos también seria aconsejable para tenerlo en clase para saber las
huellas y asi tener mas controlado quien accede a nuestra aula.
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LA VIGILANCIA DEL AULA
La vigilancia seria una de las cosas mas importantes para que no se provoquen
robos , destroces etc…
Una de cosas mas importante seria poner una cámara de vigilancia en la clase
, asi veremos quien pasaría a la clase…
Camara que se conecta al router para vigilancia por
internet con infrarrojos para vision nocturna y audio,
incorpora deteccion de movimiento, transmision 25
imagenes por segundo. Se adjunta programa de
grabación.
Tambien seria recomendable tener a un personal vigilando la clase para que
nadie pueda acceder a nuestra clase si no es con algo
que tenga acceso.Este personal estaria por los
alrededores vigilando la clase o el instituto para que
estas personas no puedan entrar.
CIRCUITO CERRADOS DE TELEVISION
El circuito puede tener una o más cámaras de vigilancia conectadas a uno o
más monitores o televisores, que reproducen las imágenes capturadas por las
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cámaras. Para mejorar el sistema, se suelen conectar otros componentes como
vídeos u ordenadores.
El control de las cámaras de los sistemas más modernos puede ser por control
remoto, desde la sala de control, donde se puede
configurar su panorámica, inclinación y zoom.
Estos sistemas incluyen visión nocturna, operaciones
asistidas por ordenador y detección de movimento, que
facilita al sistema ponerse en estado de alerta cuando algo
se mueve delante de las cámaras.
El “CCTV” (Closed Circuit Television ), es una tecnología de vídeovigilancia
visual diseñada para supervisar una diversidad de ambientes y actividades.El
circuito puede tener una o más cámaras de vigilancia conectadas a uno o más
monitores o televisores, que reproducen las imágenes capturadas por las
cámaras. Para mejorar el sistema, se suelen conectar otros componentes como
vídeos u ordenadores.
El sistema puede estar compuesto, simplemente, por una cámara de vigilancia
conectada a un ordenador, que se encarga de generar una señal de alarma o
poner el sistema en estado de alerta cuando algo se mueve delante de la
cámara. Además, con el detector de movimiento se maximiza el espacio de
grabación, grabando solamente cuando se detecta movimiento.
Entonces como tendremos un circuito integrado de conexión entonces no haría
falta que pusiéramos una cámara de vigilancia, pero sino no tenemos de esto si
seria recomendable tener la cámara ahí en clase conectada.
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Condiciones atmosféricas y naturales adversas
LA VENTILACION La ventilación es tan importante como la iluiminacion.Las computadoras son una fuente de generación de calor , al igual que las personas.El ambiente común suele tener bastante polvo y el usar ventilación normal como ser de ventanas , hace que el polvo de la calle, incluido el de los arboles, suela entrar al aula.Ademas el uso de ventanas depende del estado del tiempo , que es variable.Por lo tanto el uso del aire acondiconado es deseable.
LA ILUMINACION La iluminación es fundamental.Debe ser adecuada para que los participantes puedan ver bien documentos al mismo tiempo que no produzca reflejos en los monitores. Se recomienda que haya un tablero de distribución eléctrica, con llaves termincas que atienden grupos de toma corrientes.Estos deben estar ubicados en lugares apropieados para evitar que los cables anden por el puso y deben estar próximos a los equipos a ser encendidos. Mejor usar unidades de energía peramentes UPS para el servidor del aula de informática , para evitar su corte anormal ante eventual iterrupcion del suministro eléctrico.
LIMPIEZA Es recomendable que se limpien los teclados , ratones y monitores al menos una vez por semana con paños húmedos con liquidos tipo multiuso o limpiavidrios.La limpieza debe efectuarse cuando el laboratorio no esta en uso.Por ejemplo hacerlo tarde en la noxe , después del horario de cierre o bien temprano por la mañana.
UBICACIÓN DE SISTEMAS. Las computadoras las tendremos sobre mesas y en cada mesa estamos o tres personas o dos personas según el tamaño de la mesa.Es muy importante el espacio entre computadoras para que cada participante o grupo de
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participantes puedan trabajar bien.Las computadoras deben ser todas iguales , para facilitar su utilización uniforme. Nose considera apropiada la utilización de paneles separadores. Estos se suelen emplear en cybercafes y nuestra clase no es un cibercafé. El servidor que disponemos lo tenemos aparte en otra mesa , pero es importante tenerlo en clase para la hora de compartir , para trabajar con el etc…
CONCLUSIÓN: La conclusión de todo este informe que comparado a nuestra clase , nuestra clase es insegura totalmente tendríamos que hacer unos cambios en la clase para que esta este segura con todo los apartados que hemos mencionado. Mejor tenerla segura a que suceda algo que nadie queramos y los daños sean más caros.